REDACCIÓN
Unidad 1
Índice
Errores comunes al momento de redactar
Técnicas efectivas de redacción
Errores de redacción comunes
1. Usar de manera incorrecta la coma.
Un error habitual es separar con una coma el sujeto del verbo.
Errores de redacción comunes
2. Generar discordancias entre sujeto y
predicado, sobre todo con sujetos que hacen
referencia a un conjunto de individuos.
a) Incorrecto: Son gente honesta y se comportan como tal.
b) Incorrecto: Es gente honesta y se comportan como tal.
c) Correcto: Es gente honesta y se comporta como tal.
Errores de redacción comunes
3. Utilizar de forma incorrecta el llamado infinitivo
introductor.
a. Ejemplos: “Comenzar agradeciendo a los asistentes
su presencia, ya que supone un esfuerzo haber
llegado hasta este punto”.
b. “Nos gustaría comenzar agradeciendo a los
asistentes su presencia, ya que supone un esfuerzo
haber llegado hasta este punto”.
Errores de redacción comunes
4. No ser coherentes con el uso de un mismo
sujeto a lo largo del texto.
a. Por ejemplo, “soy consciente de la problemática
estudiada”
b. no concuerda con una expresión como “según
citamos en el texto”
c. o una conclusión como “la investigación determina
que…”,
Errores de redacción comunes
5. No ser coherentes con el uso de un mismo
tiempo verbal a lo largo del texto.
a. Por ejemplo, “El sujeto bajó lentamente la escalera,
llega hasta el sótano y abre la puerta”.
a. Corrección: “El sujeto bajó lentamente la escalera,
llegó hasta el sótano y abrió la puerta”.
Errores de redacción comunes
6. Sobrepasar las 10 líneas. Por lo general, se
debería exponer una idea por párrafo.
7. Hacer uso de “florituras” y expresiones
excesivamente complejas: Se busca adornar pero
no recargar.
Errores de redacción comunes
8. Abusar de los comodines, con conceptos como “la
cuestión” o “el asunto”.
a. Ejemplo a evitar: “Se hace necesario recalcar la
importancia de una cuestión como el correcto uso de
la ortografía”.
b. Sería preferible: “Se hace necesario recalcar la
importancia del correcto uso de la ortografía”.
Errores de redacción comunes
10. Emplear anglicismos. Si la palabra en cuestión
tiene su correspondiente traducción al español, es
preferible utilizar siempre esta última
a. NO➝ ¿Recibiste mi e-mail a tiempo?
b. Mejor: ¿Recibiste mi correo electrónico a tiempo?
Errores de redacción comunes
11.Caer en cacofonías: Son las combinaciones de sonidos que durante la lectura no suenan de forma armónica.
a. Ejemplo: “Ya son años trabajando en la construcción
con motivación y perfección”.
12. Escribir los números en cifras. Deberían escribirse con
letras en lugar de cifras. A excepción de los decimales o
números excesivamente grandes.
a. Ejemplo: “diez mil personas asistieron a la manifestación por la
libertad”, en lugar de “10.000 personas asistieron a la
manifestación por la libertad”.
Errores de redacción comunes
13. Caer en el exceso de repeticiones.
a. Incorrecta: Marta compró ladrillos, cemento, tejas y arena.
Marta dejó los ladrillos, el cemento, las tejas y la arena
sobre la mesa. Nadie se imaginó ese gesto de parte de
Marta. De una u otra manera, esta situación muestra que
Marta ha cambiado.
a. Corrección: Marta compró ladrillos, cemento, tejas y arena.
Ella dejó los materiales sobre la mesa. Nadie se imaginó ese
gesto de su parte. De una u otra manera, esta situación
muestra que la joven ha cambiado.
Errores de redacción comunes
14. Caer en el uso excesivo de la "y“. En ciertos casos, se asocia o, más bien, presupone un débil conocimiento del punto
seguido y del punto y coma. En otros, puede funcionar como
un recurso literario.
a. Vinimos a la casa de nuestros padres a compartir la noticia
de la boda. Sin embargo, ellos nos sorprendieron con otra
información: habían decidido separarse, y nosotros
comenzamos a sentirnos bastante perturbados y no sabíamos
qué hacer y de un momento a otro, mi esposa lanzó palabras
de angustia y sin pensarlo, yo decidí levantarme y mi padre
trató de detenerme
Errores de redacción comunes
15. Hacer utilización exagerada de la partícula
"que".
a. Este es un problema financiero que afecta a la
familia, que está desesperada. Algunos de los miembros
piensan que es urgente sugerir una solución que no implique
préstamos bancarios, ya que esta alternativa aumentaría las
deudas, que ya son suficientes. Tal vez, la opción que más
conviene es vender alguna propiedad que sea atractiva
arquitectónicamente hablando, que pueda venderse a un
precio alto que, aunque no permita pagar todo lo que se
debe, que, por cierto, es demasiado, sí atenúe un poco las
cosas.
16. Emplear expresiones erróneas:
El juez encargado de resolver, reunió a los posibles
herederos, es decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al
sastre y a los jesuitas. Les entregó una copia del confuso
testamento para que le ayudaran a resolver el dilema. Al día
siguiente, cada heredero aportó al juez una copia del
testamento con signos de puntuación.
- Juan, el sobrino:
«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan.
No a mi hermano Luis. Tampoco,
jamás, se pagará la cuenta al sastre.
Nunca, de ningún modo, para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
- Luis, el hermano:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino
Juan? ¡No! A mi hermano Luis.
Tampoco, jamás, se pagará la
cuenta al sastre. Nunca, de ningún
modo, para los jesuitas. Todo lo
dicho es mi deseo».
- El sastre:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino
Juan? No. ¿A mi hermano Luis?
Tampoco, jamás. Se pagará la
cuenta al sastre. Nunca, de ningún
modo, para los jesuitas. Todo lo
dicho es mi deseo». - Los jesuitas:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino
Juan? No. ¿A mi hermano Luis?
Tampoco, jamás. ¿Se pagará la
cuenta al sastre? Nunca, de
ningún modo. Para los jesuitas
todo. Lo dicho es mi deseo».
- El juez todavía pudo añadir otra
interpretación:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi
hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la
cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para
los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
Técnicas de redacción
Técnicas de redacción
Técnicas de redacción
La técnica de los siete imperativos es muy útil para todo tipo
de escritos.
Técnicas de redacción
si usted es una persona que está incursionando en el mundo de
la escritura, debe tener en cuenta estos ocho pasos
para elaborar un buen texto.
1. Delimite la temática
2. Investigue sobre el tema
3. Establezca subtemas
4. Elabore una radiografía textual con temas y subtemas
5. Escriba
6. Revise
7. corrija
Técnicas de redacción
Consejos básicos:
Ideas claras: ¿Qué quiero decir?, ¿cómo quiero
decirlo?, ¿para qué asignatura ?
Frases cortas: Trasmitir de forma sencilla y concisa
la idea siempre dará buen resultado.
Sin perdón: no debemos cometer faltas de
ortografía, tenemos que revisar lo que escribimos.
Técnicas de redacción
Consejos básicos:
No se escribe como se habla: La construcción del
lenguaje hablado y del escrito son diferentes.
Los puntos y las comas no son un elemento
decorativo: Puntuar correctamente es indispensable
para redactar bien y además nos ayuda a
organizar nuestros pensamientos para que el texto
no sea caótico
Técnicas de redacción
Consejos básicos:
Conoce a tu lector. El estilo del texto depende a
quién vaya dirigido.
Atrápalos con el título. Se aconseja que sea sencillo,
relacionado con el tema y que cree interés.
Utiliza nexos. Es importante que tus oraciones y párrafos
estén bien relacionados unos con otros, pues esto evita
interrupciones bruscas entre una idea y la siguiente
EL TEXTO
ARGUMENTATIVO
Unidad 2
Estructura en tres partes
Introducción: se suele presentar la tesis o plantear
el tema.
Desarrollo: es el cuerpo de la argumentación o el
conjunto de razones que se esgrimen para
defender o rebatir la tesis.
Conclusión:
Reformulación de la tesis.
Resumen de los argumentos.
Propuestas de mejora.
Estructura según el orden
Deductiva o analítica:
1. La tesis se expone en primer lugar
2. Los argumentos se proponen al final
Inductiva o sintética:
1. Los argumentos al principio
2. La tesis al final
Encuadrada:
1. Argumentos
2. Tesis
3. Conclusión
Tipos de argumentos
De autoridad: citas de expertos que
gozan de prestigio.
De criterio sapiencial: verdades
comúnmente aceptadas, refranes,
proverbios, sentencias, frases hechas...
Tipos de argumentos
Datos concretos y objetivos como
cifras, datos, estadísticas...
Experiencias personales.
Comparaciones: se compara un hecho con otro.
De contraste: contraposición de dos hechos.
Rasgos lingüísticos
Estructuración en párrafos.
Marcadores discursivos que los cohesionan.
Léxico
Verbos de opinión: considerar, creer, pensar,
disentir...
Adverbios que indiquen opinión:
Infortunadamente...
Adjetivos que expresen valoración: interesante…
Tecnicismos: si el texto es especializado.
Selección de textos
Venecia: una potencia implacable
Si en la Edad Media hubiesen existido las neveras, Venecia no
habría alcanzado el esplendor que tuvo. Este se debió al comercio de la
canela y el clavo, la pimienta negra y la nuez moscada, el jengibre y el
azafrán, especias que llegaban de Oriente y se distribuían en los
mercados europeos. Macerados en ellas, los alimentos se conservaban
durante semanas, incluso meses.
Las especias suponían, además, una fuente preciosa de principios
activos para la elaboración de medicinas y perfumes: la pimienta se
consideraba un antídoto contra los venenos; el clavo estimulaba el
corazón… Mientras duró el Imperio Romano, este comercio fue
monopolizado por Roma. Después, Venecia se hizo con él hasta
convertirse en la primera potencia comercial del Mediterráneo.
La ruta de las especias
Selección de textos
Recortes en educación
Acabamos de saber que este 2011 el presupuesto dedicado a educación sufrirá un recorte de unos
1.800 millones de euros. Es decir, una vez más nuestros políticos pecan de cortoplacistas y recurren a
lo más fácil y rápido en lo que parece una carrera por ver quién realiza el mayor recorte, y que, sin
embargo, es lo más caro a medio y largo plazo.
Es como si unos padres que pasan por una situación económica difícil, decidiesen que la mejor manera
de recortar gastos y llegar a fin de mes es recortar el presupuesto en alimentación de sus hijos. Que no
hace falta que coman tres o cuatro veces al día, con dos es suficiente. De esta manera reducen gastos
drásticamente, pero también hipotecan el futuro de sus hijos precisamente cuando más falta les hace.
Cuando están creciendo, condenándoles así a un crecimiento pobre que les garantiza ser los primeros
en caer en futuras enfermedades.
Esto mismo es lo que están haciendo nuestros políticos. Sí, el gasto en educación es elevado, pero
recortar de aquí es la mayor garantía para sufrir antes que los demás futuras crisis económicas y
enfrentarse a ellas en peores condiciones que otros países, tardando más en salir de ella.
[Por desgracia, nuestros políticos no están a la altura, y no se percatan de cuáles son los pilares de
una sociedad de progreso que nos proteja de futuras crisis]. Otros países más avanzados hace
tiempo que se dieron cuenta de ello. De modo que cuando esta crisis llegó, recortaron gastos de
muchos sitios, exceptuando tres: educación, sanidad e investigación. ¿Cuándo se darán nuestros
políticos cuenta de ello?
Daniel Cruz Magaña (Logroño)
Texto extraído de la prensa escrita (14 de enero de 2011)