Presentado por:Carlos García
Neurkarilde SalgadoAlfredo Díaz
La Teoría Sistémica en Situaciones personales, familiares y educativas
Contrato de Aprendizaje1. Presentación del grupo (1 min)2. Fase de exploración (10 min)3. Desarrollo de exposición (20 min)4. Estrategia de construcción grupal y Socialización (20 min)5. Consideraciones del mediador/Cierre (10 min)
Fase de ExploraciónEsta fase consiste en realizar una serie de planteamientos a los participantes para indagar sobre sus conocimientos previos.
Aquiles, G. (2013)
Sistema. Se define como una agrupación de elementos en interacción dinámica
organizados en función de un objetivo
Propiedades Fundamentales de un sistema:
OrganizaciónElementos Interacción Objetivos
Los Sistemas pueden ser:Abiertos o Cerrados
SISTEMA
García, Carlos
Enfoque Sistémico
Es una «nueva metodología que permite reunir y organizar los conocimientos con vistas a una mayor eficacia de la acción.
El Enfoque Sistémico se sustenta en el idea
y el concepto de Sistema
Este permite:.- Organizar conocimientos
.- Hacer la acción más eficaz
Aquiles, G. (2013)
Aborda el problema de la complejidad a través de una forma
de pensamiento basada en la totalidad y sus propiedades que complementa el
reduccionismo científico
García, Carlos
PROPIEDADES DEL ENFOQUE SISTÉMICO
Son todos los elementos que constituyen el sistemaComponentes
Comprende las relaciones que se establecen entre los elementos del sistemaEstructura
Son las acciones que puede desempeñar el sistemaFunciones
Mecanismos que aseguran la estabilidad del sistema y se apoyan en la cibernética y la dirección
Integración
Aquiles, G. (2013)
García, Carlos
La escuela como sistema abiertoFenómenos que coexisten en la escuela como sistema
abierto según Otxandorena, M (2010).
Salgado, Neurkarilde
Aceleración imparable a la acumulación de la información y del conocimiento.
Los grandes avances de las nuevas tecnologías.
El sueño de una malentendida libertad absoluta.
El ansia de una felicidad egocéntrica y permanente.
La gran incertidumbre en la que vivimos.
La fragilidad de nuestra salud mental y física
La escuela como sistema abiertoLa escuela como un meta contexto de cooperación
contexto informativo
contexto de consulta
contexto terapéutico
Salgado, Neurkarilde
Enfoque sistémico en el proceso docente-educativo
La organización del proceso docente-educativo según Washington, R y Más García, M (2003)
Leyes Didácticas
Contexto social
Padres – representantes, comunidades
adyacentes, obreros, maestras
Interacciones entre sus componentes
(carrera, disciplina, asignatura, tema y tareas docentes)
(objetivo, contenido, método, medio, forma y
evaluación). Criterio Pedagógico
Criterio Lógico
Salgado, Neurkarilde
Teoría de la ComunicaciónLa
comunicación
Transmite mensajes a los receptores, facilitando la
interacción social
Bateson (1950)
Dando importancia al
uso de los códigos
Para transmitir mensajes eficientes y
eficaces
Digital: Símbolos lingüísticos
Analógico: Voz, gestos
Toda conducta es concebida como una
forma de comunicación
Díaz, Alfredo
El modelo sistémico en el campo familiar y educativo
Subsistema Centro Educativo
Compan (2012)
Conecta a los individuos y el contexto familiar, considerando sus interacciones (feedback) Los individuos no se adaptan al ambiente; coevolucionan con el. El Centro Educativo (CE) es un sistema abierto, compuesto de subsistemas interrelacionados entre sí.
Díaz, Alfredo
El modelo sistémico en el campo familiar y educativo
Suprasistema
El centro educativo no sólo se relaciona «hacia
adentro», sino que influye y es influido por el
contexto o sistemas externos a él.
Compan (2012)
Díaz, Alfredo
Estrategia de Construcción Grupal:Mapa conceptual
Los participantes deben organizarse en 4 equipos para construir en láminas de papel bond un mapa conceptual donde se reflejen de manera resumida, todos los aspectos tratados durante la disertación.Posteriormente, un representante de cada equipo debe exponer brevemente el producto generado.Tiempo: 5 minutos para construir y 5 para socializar
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