8/19/2019 Estructura Poblacional-Entorno Socioeconomico de Mex
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Estructura Poblacional
Equipo 3
•Nicole Calvo Hernández•Clarissa Galván Ramírez•Sarahí Gabriela Vázquez• Josel Vázquez Rinc!n
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Estructura poblacional
Es una clasifcación de loscomponentes de una determinadapoblación; Atendiendo a dierentesvariables.
Características de una población en
un país, en un momentodeterminado.
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Estudio longitudinal
Tipo de estudio observacional
Investiga al mismo grupo de gente de manera
repetida a lo largo de un período de años.
Manejo de datos estadísticos sobre varias
generaciones consecutivas de progenitores y
descendientes.
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Estudios longitudinales
CARACTERISTICAS
Demograía• Edad• Seo
Económico Educación Aspectos políticos
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Estudio transversal!tili"ado en ciencias sociales # ciencias de la salud!tili"ado en ciencias sociales # ciencias de la salud
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$Para %u& sirven'
(os estudios longitudinales )acen)incapi& en el desarrollo de losacontecimientos, variables, criterioso individuos de la vida de losindividuos # varias generaciones de
individuos.
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Estudios longitudinales en políticas
sociales
(os estudios longitudinales se utili"andemograía sociológica para lainvestigación de acontecimientos dela vida de los individuos # variasgeneraciones de individuos.
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"R#$N$ R"R$%
e&'n el lu&ar de residencia se divide e
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Estudios longitudinales en demografía
biológica
Ecolo&ía &eneral humana)Ecolo&ía &eneral humana)
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Según Actividad Económica: Se divide enACTIVA: mayores de 15 años que trabaan! buscan
trabao "or "rimera ve# o est$n cesantes%
I&ACTIVA ' (ASIVA: )enores de 15 años! *ubi+ados!
estudiantes y dueñas de casa
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%as ac*ividades econ!micas enque *raba+a la poblaci!n son(
(,I)A,IAS SEC-&.A,IAS
• TE,CIA,IAS
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REFERENCIAS
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Fn=lisis demogr=fico y Estadítisco !emografía% en !iccionario de geografía% #ierre 6eorge% FHal% $11$% I)53 C-;244-2C$-4%
p=g. $;D Jriol 6Kell: 8u& estadística sí% censo 7tnico no. 8a decisin francesa de contar a sus
minorías rompe el tabL ue gener el na&ismo - Jtros modelos prueban ue la foto social
sirve para integrar si se euilibra con leyes claras contra la marginacin% El #aís
4$>4>(441.