Nombre del maestro/a: CARMEN MEYER
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY de 9 a 10 de 7 a 8 de 6 a 0comprensión resuelve el problema
correctamentelo resuelve de manera errónea
no resuelve nada
uso del lenguaje algebraico
identifica correctamente el termino desconocido
confunde los términos no identifica el termino desconocido
procedimiento algebraico
utiliza correctamente la transposición de los temimos y el despeje
se confunde en la transposición de términos y el despeje.
no sabe el manejo de los términos algebraicos
Nombre del maestro/a: CARMEN MEYER
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY NIVEL 3 (dos puntos) NIVEL 2 (un punto) NIVEL 1 (cero puntos)Domina el tema que expone
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema
Ocasionalmente es clara en sus ideas y detalles
No de muestra claridad y consistencia en sus ideas
Existe hilación de ideas clave sobre un tema elegido
Existe completamente hilación del tema
Ocasionalmente hace relación con el tema
No demuestra hilación del tema
Contiene introducción, desarrollo y conclusión
Contiene los tres puntos y se relacionan con el tema
Muestra poca relación del tema en la introducción desarrollo y conclusión
No muestra relación en la introducción desarrollo y conclusión
Fundamento personal
Da a conocer su opinión personal con respecto al tema respaldado en el análisis realizado
Da a conocer su opinión en forma poco clara
No da a conocer su opinión personal
Aporta con material
La presentación es de buena calidad, adecuada a su investigación y hace uso de el.
Aporta material cuya presentación es de mala calidad, haciendo mal uso de éste
No aporta material a su exposición
Uso de paquetería Aplica animación a la presentación establece hipervínculos
Da formato a la presentación aplicando diseño de la diapositiva o usando plantilla de diseño. Utiliza diferentes tipos de letra de acuerdo a los títulos de la presentación. Aplicación animación a la presentación
Solo da formato a la presentación aplicando diseño de la diapositiva o usando plantilla de diseño
Diseño de Cartel Incluye todos los elementos requeridos, texto e imágenes, acordes al tema
Faltan 2 elementos No muestra suficiente creatividad, pocas imágenes, demasiado texto
Entrevista El estudiante se presenta, explica porque quiere entrevistar a la persona, edita y organiza la trascripción de una forma que significativamente mejora el flujo de información, con precisión contesta varias preguntas sobre la persona entrevista y puede decir como esta entrevista se relaciona al material estudiado en clase, conoce el tema.
Pide permiso para establecer una cita, Organiza y edita la transcripción, Puede con precisión contestar algunas preguntas sobre la persona entrevistada, poco conocimiento del tema.
El estudiante necesita ayuda en la preparación de la entrevista, interrumpe y apresura a la persona entrevistada, no puede con precisión contestar preguntas sobre la persona entrevistada, no sabe de qué tema se hablara.
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