GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2010-2011
ESPAÑOLLee el texto y contesta
Meme, el comelón
Come mucho Meme Omega y el mismo afirma: “ElComer es lo mejor que se hacer…. ¡Mi estómago lo demuestra!Mamá en el mercado compra mis manjares más selectos: miel, manzanas, mangos, queso, mamey,
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF.
ESPAÑOL
MATEMATICAS
EX. DE LA NAT. Y LA SOCIEDADFORMACION CIVICA
1
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________
ESCUELA: __________________________________________________________
GRADO______SECCION____ FECHA: ______________________________________
Numero de lista
mermeladas, moras, jamón, lomo, mortadela, jícama, melón… ¡me marcho! mucho temo que mi hermano me madrugue mi merienda”
1.- ¿Quién come mucho?
_____________________________________________________________________________2.- ¿Qué compra su mamá en el mercado?
_____________________________________________________________________________3.- ¿Quién le gana su comida?
_____________________________________________________________________________4.- Lee la siguiente parte de una canción y subraya con colores las parejas de palabras que terminen igual.
La patita,de canasto y con rebozo de bolita,
va al mercadoa comprar todas las cosas del mandado.
Se va meneando al caminarcomo los barcos en altamar.
Contesta las preguntas 5.- ¿Qué crees que es un cancionero?
_______________________________________________________________________
___________________
6.- ¿Cuáles canciones te han gustado de las que has cantado en tu salón?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________
6.- Ordena las instrucciones para organizar un cancionero del 1 al 6
2
Elige con letra deben escribirse las siguientes palabras
8.- pá____aro
10.- Mé___ico
9.- ____eranio
11.- Marca los objetos que puedan causarte algún accidente si no los usas con ayuda de un adulto
12.- Escribe dos medidas que prevengan un accidente en la cocina
__________________________________________________________________13.- Escribe el significado de la siguiente señal
14.- Colorea los recuadros de las palabras que signifiquen acción
3
Leer la canción
Decidir que titulo le voy a poner
Cambiar palabras por otras más fáciles
Buscar palabras desconocidas en el diccionario
Hacer un dibujo que tenga que ver con la canción
Revisar si entiendo todas las palabras
muñeco muñeco
sembrar
miel regar
limpiar
15.- Elabora un cartel de prevención de accidentes
MATEMÁTICAS
Nombre del alumno (a) ____________________________________no.lista____
1.- escribe los números que faltan para completar la serie
4
25, 20, 15 _____,_____
Observa la ilustración
2.- ¿Cuánto avanzó en el primer salto? __________________________
3.- ¿Cuánto avanzó en el segundo salto? ________________________
4.- ¿A qué número llegó? _______________________________________
5.- Colorea como se indica
De rojo la resta que te da 50 De amarillo la resta que da 25De verde la resta que te da 30
Resuelve lo que se te pide
Adrián y Fernando fueron a comprar juguetes. Haz las sumas para saber cuánto pueden gastar
6.-
7.-
Resuelve
8.- Si Carlos tiene 3 monedas de 10 pesos, luego su papá le da 3 monedas más, y con eso compra una libreta de 20 pesos ¿Cuánto le sobra?
decenas unidades
1 2
2 6
decenas unidades
5
65-15 = ____
77-52= _______68-38 = _____
9.- Federico tiene 20 canicas le ganó 10 a Luis, pero luego perdió 15. ¿Cuántas le quedan?
10.- La tía Laura entró con 50 pesos a jugar lotería. Por cada juego apuestan 10 pesos. Si gana dos y pierde uno, ¿cuánto dinero tiene?
11.- Representa la cantidad con monedas de 10 pesos
70 pesos
Considera que de una jarra llena como la del ejemplo se sirven 8 vasos de jugo.Calcula los vasos que puedes llenar con el jugo que tenga cada jarra. Dibuja los vasos
12.-
13.-
14-15.- Remarca los dibujos de la siguiente maneraUtiliza el color verde para remarcar las líneas curvas y el color café para remarcar las líneas rectas.
6
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Nombre del alumno (a) _________________________________________no.lista______
1.- Circula con rojo lo que te puede provocar quemaduras si no tienes cuidado
2.- Completa las oraciones
7
_____cruzar los ríos cuando lleven _____________agua. _________hasta
que baje el nivel del agua.
Escribe que acción debes realizar para prevenir accidentes
3.-
_______________________________________________________________________
_______________________________________4.-
____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________
Completa con las palabras del recuadro
aire bosques agua
5.- No contamines el________________afina tu carro, puedes usar otros medios de transporte
6.- No contamines el ____________________mantén limpios las orillas de los ríos
7.- No destruyas los ____________________evita cortar arboles
8.- Dibuja un cartel sobre el cuidado del agua
8
Fíjate en la basura, sepárala, dibújala en los recuadros que estan junto a cada bote
9.-
10.-
Dibuja que planta y animal es representativa de tu localidad
11.- 12.-
13.- Escribe el nombre del personaje que enfrentó al ejército francés con apoyo de indios zacapoaxtlas
9
Observa la imagen
14.- ¿Qué hacen las personas representadas en la imagen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15.- ¿Cuándo sucedió esto?
_______________________________________________________________________
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Nombre del alumno (a) _____________________________________no.lista____
Relaciona con líneas de colores la definición con el dibujo
10
1. Es creer en los otros
2.- Es no actuar por impulso, es
pensar las cosas bien
3.- Vivir con armonía sin violencia
4.- Es el sentimiento que une a las
personas
5.- A cada quien se le debe dar lo
que corresponde
6.- Al hacerlo con respeto y de
manera atenta podemos saber
lo que alguien piensa o siente
Encierra las frases que completen la oración de manera positiva
Proponer es importante porque…
7.- expongo mis ideas.
8.- trabajo solo
9.- hago lo que quiero
10.- impongo mis ideas
11.- escucho a los demás
12.- colaboro con otros
ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACION DE LA
NATURALEZA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Meme Omega
2. manjares3. su hermano 4. como se
indica5. libre6. libre7. libre
1. 10, 52. 133. 54. 185. como se
indica6. 38 pesos 7. 46 pesos8. 40 pesos
1. como se indica
2. como se indica
3. libre4. libre5. aire6. agua7. bosques
Todos los reactivos como se indica
11
CLAVE DE RESPUESTAS QUINTO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2009-2010(SUJETA A REVISIÓN)
8. pájaro9. geranio10. México11. como se
indica12. como se
indica13. no cruzar,
no estacionarse
14. sembrar, limpiar, regar
15. libre
9. 15 canicas10. 60 pesos11. como se
indica12. como se
indica13. como se
indica14. como se
indica15. como se
indica
8. libre9. como se
indica10.
indica11.12.13.
Zaragoza14.15.
de 1862
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