MULTIMEDIA
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
PRINCIPIOS PARA ENSEÑANZA Y APRENDER CON ORDENADORES
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TECNOLOGIAS DIGITALES
MULTIMEDIA
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la
expresión "multi-medios".
TEORIAS DEL APRENDIZAJELas teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las
personas aprenden nuevas ideas y conceptos.
Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros
tenemos y la nueva información que estamos
tratando de aprender.
EXISTEN LAS SIGUIENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE
CONDUCTISMO
COGNITIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
ECLÈCTICAS
CAMBIO CONCEPTUAL
PRINCIPIOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER CON ORDENADORES
LOS ORDENADORES NO TIENEN EFECTOS MÀGICOS, NO SOBRE LA
ENSEÑANZA NI SOBRE EL APRENDIZAJE.
POTENCIAR QUE EL ALUMNADO SE EXPRESE Y COMUNIQUE A TRAVÈS DE RECURSOS DIGITALES.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TECNOLOGÌAS DIGITALES
CONDUCTISMO
Enseñanza asistida por ordenador, multimedia educativa en CD -ROM
PROCESAMIENTO COGNITIVO DE INFORMACION
Sistemas tutoriales inteligentes, hipermedia adaptativos
CONSTRUCTIVISMO
Proyecto logo, videojuegos.
CONCLUSIONES
La tecnología tiene un enorme potencial para incrementar la
motivación del alumno y facilitar el aprendizaje.
De la combinación de los métodos y las
situaciones se determinan las teorías
de Aprendizaje.
Las teorías describen los efectos de un modelo
complejo de instrucción, entendido como un conjunto integrado de componentes estratégicos en lugar de los efectos de un componente
aislado.
El uso de ordenadores debe ser planificado en función de los
objetivos del método de enseñanza de las actividades y
proyecto curricular.
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