a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

k.

l.

m.

n.

ñ.

o.

p.

Firma y del Coordinador ATI

Firma y post-f irma del especialista MINEDU

Administra adecuadamente el tiempo para cada momento previsto.

Firma y post-f irma del Director de la IE Firma del Tutor(a)

Firma y post-f irma del especialista DRE

Utiliza materiales y recursos didácticos.

OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS

El docente tutor(a) consideró la actividad "después de la hora de tutoría" planteada en la sesión.

OBSERVACIONES GENERALES Siempre Casi siempre

Casi nunca

Nunca

El tutor(a) logró cerrar adecuadamente el tema con ideas fuerza y participación de las y los estudiantes.

DESPUES DE LA HORA DE TUTORÍA Siempre Casi siempre

Casi nunca

Nunca

El tutor(a) logró que las y los estudiantes establezcan conclusiones o alternativas concretas sobre el tema tratado.Las y los estudiantes plantean compromisos sobre el tema tratado.

Las y los estudiantes mantienen un comportamiento respetuoso hacia su tutor(a).

CIERRE Siempre Casi siempre

Casi nunca

Nunca

Facilita la expresión de sentimientos de las y los estudiantes.

Las y los estudiantes expresan sus ideas con seguridad y confianza.

Considera las opiniones de las y los estudiantes y las incorpora a la reflexión que desarrolla durante la sesión.Promueve que las y los estudiantes escuchen y respeten las opiniones de los demás.

Utiliza estrategias que permiten la expresión de actitud reflexiva y crítica en las y los estudiantes.Orienta a las y los estudiantes cuando realizan trabajos individuales y/o grupales.

DESARROLLO Siempre Casi siempre

Casi nunca

Nunca

Sigue la secuencia metodológica planteada en la sesión.

El tutor(a) propicia la revisión de acuerdos de la sesión anterior.Se observa apertura y espontaneidad entre el tutor(a) y las y los estudiantes.

PRESENTACIÓN Siempre Casi siempre

Casi nunca

Nunca

Se presenta el propósito de la sesión.

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

TUTOR(A) GRADO

N° de estudiantes