FOTO-NOVELA POLICIAL
Escuela Alas Argentinas-
Docente Carmen Antonini -
Área Lengua- Literatura y tic.
Nivel Primario-
Recursos utilizados:
libros, películas, cámara, celular, pc.
Presentación del problema
Objetivos:
★ Identificar palabras claves del cuento policial, campo semántico y
núcleos narrativos para armar la foto-novela.
★ Crear una historieta policial con fotos (foto-novelas) en soporte
digital y papel a partir de la escritura grupal de un cuento policial y
la representación del cuento.
★ Desarrollar competencias lingüísticas, literarias y tecnológicas
explorando las posibilidades que nos brindan las TICS en los
procesos de escritura, y práctica de trabajo colaborativo.
*
Actividades
· Lectura de cuentos policiales para descubrir el campo semántico.
· Elección de personajes que representará cada uno y seudónimo del
mismo.
· Escritura del cuento policial en borradores y luego en netbook utilizando
procesador de textos y búsqueda de imágenes.
· Investigaron sobre historietas y foto novelas.
· Representaciòn de las escenas, toma de fotografías con smartphone.
· Escritura de diálogos para armar la foto-novela, utilizan netbook y
smartphone.
· Armado y presentación (en proceso)
ESCRITURA DEL CUENTO POLICIAL EN GRUPO
Descripción de las actividades
Aprendiendo a usar las nuevas tecnologías. Insertar cuadro de texto, imágenes y fotos...
Armando la foto-novela
Problemas: escribían mal las
claves y tardaban
en ingresar...
¡LA FOTO-NOVELA!
Logros
Predisposición de los alumnos para el trabajo en
equipo.
Motivación al abordar la propuesta desde el uso de las
tecnologías.
Creatividad en las producciones grupales.
Cuidado de las netbook y smartphone.
Desafíos
Proponer la realización del cuento policial en el formato de
foto-novela utilizando las nuevas tecnologías.
Trabajar en equipo compartiendo los recursos tecnológicos.
Socializar la experiencia a través la web con otras escuelas.
Conclusiones
● ¿Cómo podríamos mejorar la experiencia?
Hacer una presentación en Google drive.
● ¿Qué continuidad podría tener?
Realizar una presentación con cuentos fantásticos, elaborando
historietas o revistas con varias historietas elaboradas por los
alumnos.
Compartir las producciones con el resto de la escuela y con otras
escuelas a travès de la web.
● Próximos paso:
Búsqueda, investigación y lectura de cuentos fantáticos. Escritura en
borrador de cuentos,búsqueda de imágenes, crear la presentación
armando la secuencia del cuento (historieta)