“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION BASICA REGULAR DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N°206 FE Y
ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE
PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y
ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
Tumbes - 2019
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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ESTUDIOS DE PREINVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL
ESQUEMA DE CONTENIDO
I. RESUMEN EJECUTIVO
A. Información General del Proyecto
a. Nombre Del Proyecto
b. Unidad Formuladora
c. Unidad Ejecutora
d. Localización Geográfica
e. Duración de Ejecución
f. Inicio de la Ejecución
g. Inversión Total del Proyecto
h. Brecha identificada y priorizada
i. Indicador de producto asociado a la brecha
B. Planteamiento del Proyecto
C. Determinación de la Brecha Oferta y Demanda
D. Análisis Técnico del Proyecto
E. Costos del Proyecto
F. Evaluación Social
G. Sostenibilidad del Proyecto
I. Gestión del Proyecto
J. Marco Lógico
II. IDENTIFICACION
2.1. Diagnóstico.
2.1.1. Área de Estudio
2.1.2. La Unidad Productora de bienes y/o servicios (UP)
2.1.3. Los involucrados en el proyecto
2.2. Definición del problema, sus causas y efectos
2.3. Objetivo del proyecto
2.4. Planteamiento de alternativas de solución
III. FORMULACION
3.1. Definición del Horizonte de Evaluación del Proyecto.
3.2. Estudio de Mercado del Servicio Público
3.2.1. Análisis de la Demanda
3.2.2. Análisis de la Oferta
3.2.3. Determinación de la brecha
3.3. Análisis Técnico de las alternativas
3.3.1. Estudio Técnico
a) Tamaño
b) Localización
c) Tecnología
3.3.2. Metas Físicas
3.4. Costos a precios de mercado
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3.4.1. Identificación y medición de los requerimientos de recursos
3.4.2. Valorización de los costos a precios de mercado
a. Costos de inversión
b. Costos de reinversiones
c. Costos de Operación y Mantenimiento.
IV. EVALUACIÓN
4.1. Evaluación Social.
4.1.1. Beneficios Sociales.
4.1.2. Costos Sociales.
4.1.3. Indicadores de rentabilidad social del Proyecto.
4.1.4. Análisis de sensibilidad y riesgo de la rentabilidad social
4.2. Evaluación Privada.
4.3. Análisis de Sostenibilidad.
4.5. Gestión del Proyecto.
4.5.1. Para la fase de ejecución
4.5.2. Para la fase de funcionamiento
4.5.3. Financiamiento
4.6. Plan de Implementación
4.7. Estimación de Impacto Ambiental
4.7. Matriz de Marco Lógico para la Alternativa Seleccionada
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
6.1. Para la Fase de Ejecución
6.2. Para la Fase de Financiamiento
VII. ANEXOS
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RESUMEN EJECUTIVO
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CAPITULO I
RESUMEN EJECUTIVO
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO
a. NOMBRE DEL PROYECTO
El nombre del proyecto de inversión pública es.
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA
INSITUCION EDUCATIVA INICIAL N°206 FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DEL
DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
b. UNIDAD FORMULADORA
La unidad formuladora seleccionada para la elaboración del estudio de pre inversión es la
Unidad Formuladora de la Sede Central, la cual cuenta con el personal, experiencia y logística
necesaria, la presente formulación se realizará mediante Plan de Trabajo la cual será
financiada con recursos provenientes del 5% de los recursos determinados del Gobierno
Regional de Tumbes, la UF de la Sede Central registra los siguientes datos:
PLIEGO : Gobierno Regional de Tumbes
SECTOR : Gobierno Regional
NOMBRE : Unidad Formuladora de Proyectos
RESPONSABLE : Eco. Félix Miguel Barrueto Napurí
DIRECCIÓN : Av. La Marina N°200
TELEFONO : 072-523639
La Unidad Formuladora de Proyectos de la Sede Central, cuenta con los registros ante el
Ministerio de Economía y Finanzas, competencias, personal, experiencia y logística necesaria
para la formulación y evaluación de proyectos de inversión pública.
c. UNIDAD EJECUTORA
La Unidad Ejecutora seleccionada para la ejecución del presente proyecto es la Unidad
Ejecutora 001-936: REGION TUMBES-SEDE CENTRAL.
PLIEGO : Gobierno Regional de Tumbes
SECTOR : Gobierno Regional
NOMBRE : Gerencia Regional de Infraestructura
RESPONSABLE : Ing. Ricardo Rodolfo Caballero Alón
DIRECCIÓN : Av. La Marina N°200
TELEFONO : 072-523639
Por ser Competencia del Gobierno Regional de Tumbes:
El Gobierno Regional de Tumbes, es el órgano administrativo regional encargado de planificar,
ejecutar y administrar las políticas y planes regionales en materia de educación, en
concordancia con las políticas sectoriales nacionales emanadas del Ministerio de Educación.
Teniendo las siguientes competencias en materia de educación:
- Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las políticas regionales de educación, cultura,
ciencia y tecnología, deporte y recreación de la región.
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- Diseñar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo regional, los programas de desarrollo de la
cultura, ciencia y tecnología y el programa de desarrollo del deporte y recreación de la región,
en concordancia con la política educativa nacional.
- Diversificar los currículos nacionales, incorporando contenidos significativos de su realidad
sociocultural, económica, productiva y ecológica y respondiendo a las necesidades e intereses
de los educandos.
- Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos a la educación inicial, primaria,
secundaria y superior no universitaria, en coordinación con el Gobierno Local y en armonía con
la política y normas del sector correspondiente y las necesidades de cobertura y niveles de
enseñanza de la población.
- Modernizar los sistemas descentralizados de gestión educativa y propiciar la formación de
redes de instituciones educativas, en coordinación con el Ministerio de Educación.
Por contar con la Capacidad Técnica, Presupuestaria y Operativa:
El GRT, a través de la Gerencia Regional de Infraestructura es responsable de formular y
conducir el Proceso Técnico y Administrativo de los Proyectos de Inversión y su ejecución bajo
las diversas modalidades, en concordancia con los dispositivos legales vigentes.
Es la encargada de coordinar, organizar, ejecutar, evaluar, dirigir, conducir y supervisar el
proceso técnico y administrativo de los proyectos de inversión y su ejecución bajo las diversas
modalidades. Supervisa el cumplimiento de las normas técnicas y legales vigentes de las obras
que se desarrollan en el ámbito regional en materia de vialidad, construcciones, transportes,
comunicaciones y telecomunicaciones.
Capacidad Técnica Operativa
El Gobierno Regional de Tumbes, cuenta con el personal, experiencia y logística necesaria
para la correcta ejecución del proyecto, asimismo cuenta con una estructura orgánica definida
y áreas especializadas para llevar a cabo la elaboración del expediente técnico, adjudicación
de obra, ejecución, liquidación de obra y cierre del proyecto. La Gerencia de Infraestructura
cuenta estructuralmente con el apoyo técnico de las Sub Gerencia de Estudios (unidad
especializada para la elaboración de expedientes técnicos), la Sub Gerencia de Obras y la Sub
Gerencia de Liquidación y transferencia de obras (encargadas de ejecutar y/o licitar proyectos),
cuenta con la capacidad técnica y operativa para ejecutar el presente proyecto, tales como
disponibilidad de recursos físicos y humanos, calificación de los equipos técnicos y la
experiencia en la ejecución de proyectos similares, por cualquiera de los sistemas que
contempla el Reglamento de Contrataciones y Adquisiciones del Estado.
d. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
Región : 24 Tumbes
Provincia : 03 Zarumilla
Distrito : 04 Papayal
Código de Ubigeo : 240304
UGEL : UGEL Zarumilla
DRE : DRE Tumbes
Área : Urbana
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IMAGEN N°01
Macro localización del Proyecto
Elaboración: Equipo Técnico
IMAGEN N°02
Micro localización del Proyecto
Elaboración: Equipo Técnico
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A continuación, se detalla algunas características de localización del presente proyecto:
a. Datos de ubicación:
Nombre de la I.E. : I.E N°206 Fe y Alegría
Dirección : Calle San Miguel S/N
Centro Poblado : Uña de gato
Estado : Activo
Forma : Escolarizado
Turno : Continuo en turno mañana y tarde
Género : Mixto
b. Datos del servicio educativo:
** Nivel / Modalidad : Inicial
Código modular : 0572610
Código de local : 492955
PLANO N° 01
Plano Perimétrico
Elaboración: Equipo Técnico.
CUADRO N°01
COORDENADAS
VERTICE LADO DISTANCIA ESTE (X) NORTE (Y)
A A1 – B2 57.20 585131.02 9608632.37
B B2 – C3 50.00 585094.19 9608711.24
C C3 – D4 58.00 585122.85 9608720.98
D D4 – A1 36.10 585164.36 9608665.77
Área 2923.29 m2
Perímetro 233.58 ml
Fuente: Levantamiento Topográfico
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e. DURACIÓN DE EJECUCIÓN
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206 FE Y ALEGRIA
DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLLA, REGION
TUMBES” tendrá un periodo de ejecución de 07 meses.
f. INICIO DE LA EJECUCIÓN
El inicio de ejecución se proyecta para el Año 2020 en los meses de Marzo del 2020 a
Setiembre del 2020, meses en los cuales no presentan lluvias en la región, por lo que se evitará
la paralización de la obra.
g. INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206 FE Y ALEGRIA
DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES” tendrá una inversión de S/. 3,817,163.80 soles.
h. BRECHA IDENTIFICADA Y PRIORIZADA
El problema educativo en el área de influencia se caracteriza por la insuficiente y deficiente
calidad educativa en la I.E. N°206 FE Y ALEGRIA del Centro Poblado Uña de Gato, del distrito
de Papayal, provincia de Zarumilla debido fundamentalmente a problemas de infraestructura,
equipamiento y mobiliario, que limitan el desempeño y desarrollo de la población estudiantil,
docente y administrativo. Asimismo, la ausencia de algunos servicios administrativos,
complementarios, los bajos niveles de seguridad que brinda el entorno educativo y la falta de
capacitación de los docentes desmotiva la constancia académica.
i. INDICADOR DEL PRODUCTO ASOCIADO A LA BRECHA
Porcentaje (%) de locales escolares públicos que requieren reparación total en educación
básica. Para el caso del Distrito de Papayal, la brecha identificada es igual al 100.0%.
j. CLASIFICADOR FUNCIONAL
Según Anexo N°07: Clasificador de Responsabilidad Funcional del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones:
CUADRO N° 02
Clasificador funcional
FUNCIÓN 22: Educación
Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución de las acciones y servicios, en materia de educación a
nivel nacional, asegurando la formación intelectual, moral, cívica y profesional de la persona, para su participación eficaz
en el proceso de desarrollo socioeconómico.
DIVISIÓN FUNCIONAL 047: Educación básica
Conjunto de acciones orientadas a brindar la educación básica, en los niveles inicial, primaria, secundaria, alternativa y
especial, para facilitar la participación de la persona en el proceso de desarrollo socioeconómico.
GRUPO FUNCIONAL 0103: Educación Inicial
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Comprende las acciones desarrolladas para consolidar la formación de competencias básicas de los niños y niñas, que se
encuentran, como promedio, entre los 03 y 05 años de edad.
RESPONSABLE FUNCIONAL
Educación
Fuente: Clasificador funcional
k. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206 FE Y ALEGRIA
DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES" nace de acuerdo al OFICIO N°0095-2019-GOB-REG-TUMBES-DRET-UGELZ-
AGA-INFRAEST. en el cual el Mg. Pedro Rujel Atoche solicita la elaboración de perfiles,
expedientes y construcción de las siguientes instituciones educativas del distrito de Zarumilla:
I.E. N°093 Efraín Arcaya Zevallos, I.E N°094 Soterito López Espinoza, I.E N°096 Nelly Celinda
La Cotera Puell, I.E Niños Lideres, I.E La Cabaña Del Saber; del distrito de Aguas Verdes: I.E
098 El Gran Chilimasa, I.E Divino Niño; del distrito de Papayal: I.E N°026 Fe y Alegría, I.E
N°010 Celsa Flores Gonzales; Distrito de Matapalo: I.E N°100 Manuel Catalino Farías, I.E
N°133 Susana Higushi Higushi.
Con INFORME N°026-2019/GOB.REG.TUMBES-GRPPAT-SGPE-UFP-LLYR se informa
sobre el estado situacional de las instituciones educativas de la Provincia Zarumilla.
l. MARCO NORMATIVO
Lineamiento Política Nacional
Plan Bicentenario el Perú hacia el 2021: Según su Eje Estratégico N°02 Oportunidades
y Acceso a los Servicios – 2.1 Educación. Entre los desafíos más urgentes destaca lograr una
educación de calidad.
Lineamiento Sectorial Funcional
Ley N° 28044, Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje
y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral
de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla
en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. La educación es un
derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del
derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la
educación básica.
Plan Nacional de Educación para Todos 2005-2015, “Hacia Una Educación de Calidad
con Equidad”, en cuya política:
“a) Velar porque antes del año 2015 todos los niños y niñas que se encuentran en
situaciones difíciles y los que pertenecen a minorías étnicas, tengan acceso a una
enseñanza gratuita y de buena calidad”.
“e) Crear las condiciones necesarias para garantizar un desempeño docente
profesional y eficaz, especialmente en contextos de pobreza y exclusión, en el
marco de la revalorización de la carrera pública magisterial”.
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“f) Proveer las facilidades básicas de infraestructura, equipamiento y material
educativo que aseguren las condiciones para el aprendizaje óptimo, especialmente
en las instituciones de mayor carencia”.
Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación Que Queremos Para El Perú”,
Objetivo Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. En
su Política 3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas de
salubridad a todos los centros educativos que atienden a los más pobres.
Ley N°28988: Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial.
Decreto Supremo Nº 017-2007-ED: Aprueba Reglamento de la Ley N°28988 Ley que
declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Resolución Ministerial Nº 0667-2005 – ED: Aprueban el Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular.
Decreto Supremo N°009-2005-ED: Aprueban Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo.
Lineamiento de Política Regional
Plan de Desarrollo Regional de Tumbes 2011-2014, en su Eje Estratégico 03: Calidad de
La Educación Pública. Se propone mejorar la calidad de la educación en la región a través del
desarrollo de capacidades del personal docente e inventariar las instituciones educativas con
graves daños estructurales y repararlas, este eje estratégico es base fundamental para lograr
el desarrollo sostenible de la región.
Proyecto Educativo Regional de Tumbes 2010-2025, en su Eje 01: Una educación
integral de calidad con desarrollo humano sostenible, en equidad e igualdad de oportunidades.
En esta perspectiva, estaremos asegurando el desarrollo del capital humano y social para
enfrentar exitosamente los retos que esta nueva etapa de la historia de la humanidad impone
a cada tumbesino y tumbesina en el diario trajinar.
m. MATRIZ DE CONSISTENCIA
La matriz de consistencia se describe a continuación:
CUADRO N° 03
Matriz De Consistencia
Objetivo
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA N°206 FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO,
DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Componente 1 Infraestructura cumple con estándares normativos.
Componente 2 Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Instrumentos Lineamientos asociados Consistencia del proyecto
Plan de Desarrollo
Concertado Regional
Calidad de La Educación Pública. Se propone
mejorar la calidad de la educación en la región
El proyecto tiene como objetivo el
mejoramiento de los servicios de
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a través del desarrollo de capacidades del
personal docente e inventariar las instituciones
educativas con graves daños estructurales y
repararlas, este eje estratégico es base
fundamental para lograr el desarrollo sostenible
de la región.
educación básica regular y es
compatible con el Plan de Desarrollo
Concertado Regional.
Proyecto Educativo
Nacional al 2021: La
Educación Que Queremos
Para El Perú”, Objetivo
Estratégico 1:
Oportunidades y
resultados educativos de
igual calidad para todos.
Política 3.2: Asegurar buena infraestructura,
servicios y condiciones adecuadas de
salubridad a todos los centros educativos que
atienden a los más pobres.
Los componentes del proyecto
consideran la infraestructura,
mobiliario, equipamiento,
capacitación, los servicios y las
condiciones de salubridad en la
institución educativa, por lo que este
es consistente con la política regional.
Reglamento Nacional de
Edificaciones. Norma A.010 - 040 Educación.
La localización de la IE y el diseño de
la infraestructura consideran lo
establecido en dicha norma.
Normas técnicas del
sector.
«Normas técnicas para el diseño de locales
escolares de educación básica regular-Nivel
Inicial»
(Resolución de Secretaría General N°295-
2014-MINEDU”)
«Normas técnicas para el diseño de locales
escolares de educación básica regular-Nivel
Inicial»
(Resolución de Secretaría General N°295-
2014-MINEDU”)
«Guía de Diseño de Espacios Educativos -
Acondicionamiento de locales escolares al
nuevo modelo de Educación Básica Regular.
Educación Primaria y Secundaria » (GDE 002-
2015)
La definición de los ambientes, la
distribución y las áreas han tomado
en cuenta lo establecido en dichas
normas.
Fuente: Clasificador funcional
Elaboración: Equipo Técnico
B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
OBJETIVO DEL PROYECTO
Del análisis correspondiente sobre la problemática se definió como objetivo central:
“LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA I.E. N°206 FE Y ALEGRIA DEL C.P. UÑA DE
GATO ACCEDEN A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES
SECTORIALES”
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ANÁLISIS DE MEDIOS
El objetivo tiene los siguientes medios:
Medios directo
Suficiente y adecuada oferta educativa.
Medios fundamentales
Suficientes y adecuada infraestructura educativa.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
ANÁLISIS DE FINES
El objetivo tiene los siguientes fines:
Fin Directo
Adecuado ingreso al servicio educativo según nivel.
Fin Indirectos:
Disminución de la deserción escolar.
Fin Último:
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. N°206 Fe y
Alegría”
ANALISIS DE ITERRELACION EN LOS MEDIOS FUNDAMENTALES
Los medios fundamentales son complementarios entre sí; por cuanto la solución al problema
identificado y la necesidad de alcanzar el objetivo del proyecto, plantean la integración de 03
medios fundamentales imprescindibles.
Medio fundamental imprescindible Nº 1, se considera como medio fundamental
imprescindible: Suficiente y adecuada infraestructura educativa
Medio fundamental imprescindible Nº 2, se considera como medio fundamental
imprescindible: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES:
MEDIO FUNDAMENTAL N° 01
Suficiente y adecuada infraestructura
educativa.
ACCIÓN N° 01 Construcción de ambientes pedagógicos
ACCIÓN N° 02 Construcción de ambientes complementarios.
ACCIÓN N° 03 Construcción de ambientes administrativos.
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ANÁLISIS DE LA INTERRELACIÓN DE LAS ACCIONES
De acuerdo al análisis de las acciones propuestas identificamos las siguientes relaciones:
- La solución es única, ya que las acciones identificadas son complementarias
entre sí, todas forman parte de una solución integral del problema identificado.
- No se ha planteado cambio de ubicación de local educativo, ya que en la
ubicación actual se brinda el servicio a los alumnos que se encuentran dentro del
área de influencia.
ALTERNATIVA ÚNICA
Medio fundamental imprescindible Nº01: Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
* Aula 01 (60.0 m2)
* Aula 02 (60.0 m2)
* Aula 03 (60.0 m2)
* Aula 04 (60.0 m2)
* Aula 05 (60.0 m2)
* Aula 06 (60.0 m2)
* Aula 07 (60.0 m2)
* Aula 08 (60.0 m2)
* Aula de Psicomotricidad N°01 (70.0 m2)
* Aula de Psicomotricidad N°02 (70.0 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
* Sala de Usos Múltiples (59.16 m2):
MEDIO FUNDAMENTAL N° 02
Suficiente y adecuado equipamiento
educativo.
ACCIÓN N° 04 Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos.
ACCIÓN N° 06 Implementación de equipamiento administrativo.
ACCIÓN N° 05 Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo.
ALTERNATIVA
UNICA
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- Sala de Usos Múltiples (50.00 m2)
- Cocina (9.16 m2)
* SS.HH. (112.48 m2):
- SS.HH Niñas N°01 (28.12 m2)
- SS.HH Niños N°01 (28.12 m2)
- SS.HH Niñas N°02 (28.12 m2)
- SS.HH Niños N°02 (28.12m2)
* Patio con cobertura (323.85 m2):
* Obras Exteriores (2313.686 m2):
- Área de Juegos con cobertura (174.11 m2)
- Depósito de materiales educativos (16.11 m2)
- Almacen (8.93 m2)
- Veredas y circulaciones (740.95 m2)
- Áreas verdes (965.91 m2)
- Cunetas (158.82 m2)
- Adoquinado (248.86 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (265.84 m2)
* Dirección (16.30 m2)
* SS.HH. de Dirección (2.93 m2)
* Sala de profesores (11.88 m2)
* Secretaría (4.93 m2)
* SS.HH. Docente Damas (10.03 m2)
* SS.HH. Docente Varones (10.88 m2)
Medio fundamental imprescindible Nº02: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
(354 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (28.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (326.00 unid)
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios (422 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (10.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (412.00 unid)
Acción N°07: Implementación de equipamiento administrativo. (38 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (12.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (26.00 unid)
C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA
La determinación de la brecha oferta-demanda en el horizonte de evaluación se obtiene de la
comparación entre la proyección de la demanda y la proyección de la oferta optimizada.
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CUADRO N° 04
BRECHA DE SERVICIO
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
3 AÑOS 0 0 0 0 0 3 7 11 15 19 23 28 33 38 43 49
4 AÑOS 0 0 0 0 0 -4 -1 3 7 10 14 18 23 27 32 37
5 AÑOS 0 0 0 0 0 -4 -8 -5 -1 3 6 9 13 18 22 26
TOTAL 0 0 0 0 0 -5 -2 9 21 32 43 55 69 83 97 112 Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
D. ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación básica
regular del nivel inicial de la I.E N°206 Fe y Alegría se encuentra enmarcado dentro de los
lineamientos de espacios educativos del MINEDU a través de la normativa “Norma técnica para
el diseño de locales de educación básica regular nivel inicial”.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento arquitectónico se ha
tomado una sola dimensión de aula, tomando como referencia las dimensiones del aula con mayor
demanda. Así mismo los ambientes considerados son los mínimos permitidos en la norma debido
al área del terreno de la I.E.
08 Aulas de nivel inicial
02 aulas de psicomotricidad
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
Para efectos de planteamiento arquitectónico se están considerando ambientes complementarios
donde los alumnos puedan realizar sus actividades adecuadamente. Por lo consiguiente se están
planteando con las áreas mínimas permitidas en la norma debido al área del terreno de la I.E.
En esta acción se están considerando no solo los ambientes complementarios, sino también
servicios generales, Áreas recreativas y áreas exteriores, ya que son un complemento en la labor
educativa.
Ambientes Complementarios
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento arquitectónico se están
considerando ambientes complementarios donde los alumnos puedan realizar sus actividades
adecuadamente. Por lo consiguiente se están planteando con las áreas mínimas permitidas en la
norma debido al área del terreno de la I.E.
01 SUM - Sala de Usos Múltiples
Área de Servicios Generales
01 Cocina.
04 SS.HH. Alumnos Niños y modulo para Niño con discapacidad.
04 SS.HH. Alumnos Niñas y modulo para Niña con discapacidad.
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01 Deposito de materiales educativos
01 Área de limpieza.
01 Caseta de vigilancia.
01 Almacén general.
Área Recreativa
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
02 Área de juegos
Áreas verdes.
Áreas Exteriores
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
Veredas internas
Rampa.
Áreas de circulación.
Patio de formación para Inicial.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (76.95 m2)
El área administrativa que actualmente ocupan en esta I.E. no cuenta con una infraestructura
adecuada.
01 Sala de profesores
01 Dirección
01 SS.HH dirección.
01 Secretaria
01 SS. HH Docentes mujeres.
01 SS. HH Docentes varones.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos. (354
unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la
diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula,
con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
(422 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la
diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula,
con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos.
(38 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la
diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula,
con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
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E. COSTOS DEL PROYECTO
Para el presente proyecto se han planteado alternativa única, la misma que engloba los
componentes necesarios para revertir la problemática descrita anteriormente. De acuerdo a los
actuales precios de mercado se tiene que el monto de inversión para la alternativa de solución es
de S/. 3,817,163.80 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle de la inversión de la alternativa
planteada a precios de mercado.
CUADRO N°05
RESUMEN DE INVERSIÓN A PRECIO DE MERCADO
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
TOTAL P.M.
S/. 346,732.00
S/. 58,732.00
S/. 30,000.00
S/. 28,732.00
S/. 88,300.00
S/. 76,800.00
S/. 11,500.00
S/. 181,700.00
S/. 18,000.00
S/. 3,470,431.80
S/. 1,300,106.69
S/. 918,154.44
S/. 91,815.44
S/. 91,815.44
S/. 1,101,785.33
S/. 198,321.36
S/. 1,808,362.58
S/. 1,277,092.22
S/. 127,709.22
S/. 127,709.22
S/. 1,532,510.66
S/. 275,851.92
S/. 179,603.94
S/. 126,838.94
S/. 12,683.89
S/. 12,683.89
S/. 152,206.73
S/. 27,397.21
S/. 110,619.20
S/. 38,095.20
S/. 72,524.00
S/. 43,644.10
S/. 9,180.60
S/. 34,463.50
S/. 28,095.29
S/. 15,937.29
S/. 12,158.00
S/. 3,817,163.80
b.1) Expediente Técnico Infraestructura
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
1. Equipamiento
2. Mobiliario
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
COSTO TOTAL GENERAL
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
Gastos Generales (10% )
SUB TOTAL
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
a.1) Saneamiento físico legal
a.2) Promoción y difusión
COSTO DIRECTO
IGV 18%
B. INVERSIÓN FIJA
DESCRIPCIÓN
A. INTANGIBLES
b) Expediente Tecnico
c) Supervisión
d) Liquidación
a) Gestión del Proyecto
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
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F. EVALUACIÓN SOCIAL
F.1. Beneficios sociales:
En proyectos en que resulta dificultoso medir los beneficios netos que genera, es también
dificultoso medir su rentabilidad; sin embargo, si se sabe que los beneficios del proyecto son altos,
desde un punto de vista de las necesidades sociales que deben ser satisfechas, se utiliza la
metodología costo – efectividad, que consiste en proveer el bien o servicio en condiciones de
mínimo costo. Por tanto, el presente proyecto será evaluado mediante la referida metodología.
A. BENEFICIOS EN LA SITUACION SIN PROYECTO
En la situación sin Proyecto no se tendrá beneficios, debido a que la infraestructura, el
mobiliario y los equipos son inadecuados, resultando un peligro para los alumnos, que año a
año se debilita, generando:
Elevados niveles de adeserción escolar.
Inadecuadas condiciones para un estado de confort y ventilación debido fundamentalmente
a la inadecuada infraestructura, mobiliario, equipamiento y capacitación educativa.
Incremento de los posibles niveles de migración escolar.
B. BENEFICIOS EN LA SITUACION CON PROYECTO
En la situación con Proyecto y durante el horizonte del mismo, se tienen los siguientes
beneficios:
Motivación de los alumnos por recibir el servicio educativo en la modalidad y calidad que
les corresponda.
Cubrir la demanda de servicio educativo en el horizonte del proyecto, para atender a una
población efectiva de 2499 estudiantes en nivel inicial durante todo el horizonte del
proyecto.
Brindar al docente y al alumno ambientes adecuados para el desarrollo de la actividad
pedagógica.
Otorgar buenas condiciones de salubridad y seguridad para el alumnado, personal docente
jerárquico, de servicio y auxiliar.
Tener una población incentivada y motivada para acceder a la educación inmediata
superior.
Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno.
Mejorar el nivel de desarrollo de las capacidades psicomotrices de los alumnos.
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F.2. Costos Sociales.
De acuerdo a los factores de corrección sociales se tiene que el monto de inversión para la
alternativa de solución es de S/. 3,262,230.11 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle de
la inversión de la alternativa planteada a precios sociales.
CUADRO N°06
COSTOS DE INVERSIÒN A PRECIOS SOCIALES
Fuente: Trabajo de gabinete.
TOTAL P.M. TOTAL P.S. F.C
S/. 346,732.00 S/. 321,039.16 0.9259
S/. 58,732.00 S/. 54,379.96 0.9259
S/. 30,000.00
S/. 28,732.00
S/. 88,300.00 S/. 81,756.97 0.9259
S/. 76,800.00
S/. 11,500.00
S/. 181,700.00 S/. 168,236.03 0.9259
S/. 18,000.00 S/. 16,666.20 0.9259
S/. 3,470,431.80 S/. 2,941,190.95 0.8475
S/. 1,300,106.69 S/. 1,101,840.42 0.8475
S/. 918,154.44
S/. 91,815.44
S/. 91,815.44
S/. 1,101,785.33
S/. 198,321.36
S/. 1,808,362.58 S/. 1,532,587.29 0.8475
S/. 1,277,092.22
S/. 127,709.22
S/. 127,709.22
S/. 1,532,510.66
S/. 275,851.92
S/. 179,603.94 S/. 152,214.34 0.8475
S/. 126,838.94
S/. 12,683.89
S/. 12,683.89
S/. 152,206.73
S/. 27,397.21
S/. 110,619.20 S/. 93,749.77 0.8475
S/. 38,095.20
S/. 72,524.00
S/. 43,644.10 S/. 36,988.37 0.8475
S/. 9,180.60
S/. 34,463.50
S/. 28,095.29 S/. 23,810.76 0.8475
S/. 15,937.29
S/. 12,158.00
S/. 3,817,163.80 S/. 3,262,230.11
b.1) Expediente Técnico Infraestructura
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
1. Equipamiento
2. Mobiliario
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
COSTO TOTAL GENERAL
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
Gastos Generales (10% )
SUB TOTAL
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
a.1) Saneamiento físico legal
a.2) Promoción y difusión
COSTO DIRECTO
IGV 18%
B. INVERSIÓN FIJA
DESCRIPCIÓN
A. INTANGIBLES
b) Expediente Tecnico
c) Supervisión
d) Liquidación
a) Gestión del Proyecto
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
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F.3. ESTIMAR LOS INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO.
Los indicadores de rentabilidad social pueden expresar los impactos o los resultados del proyecto
respectivamente. Si los resultados guardan relación con el objetivo central del proyecto es un
indicador de EFICACIA y si los impactos guardan relación con los fines es un indicador de
EFECTIVIDAD. Para nuestro caso utilizaremos el Indicador de EFECTIVIDAD que vendría a ser
el número de alumnos que se beneficiaran con el PIP. Una vez realizado la evaluación social bajo
la metodología costo efectividad, se obtiene que el costo de inversión social por cada alumno
beneficiario durante la vida útil del proyecto es de S/. 1,391.61 soles.
CUADRO N°07
EVALUACIÓN SOCIAL
INDICADORES ALTERNATIVA 1
VACS 3,477,635.87
Nº BENEFICIADOS 2,499
CE 1,391.61
Valor anual equivalente (VAE) 518,270.29
Capacidad de producción 920.37
Fuente: Trabajo de gabinete.
El proyecto de inversión pública en mención es socialmente rentable, teniendo en cuenta la
Ley N° 28044, Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral
de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla
en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. La educación es un
derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del
derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la
educación básica y el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación Que Queremos
Para El Perú”, Objetivo Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad
para todos. En su Política 3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones
adecuadas de salubridad a todos los centros educativos que atienden a los más pobres.
G. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
El análisis de sostenibilidad tiene como objetivo determinar la capacidad del proyecto
alternativo elegido (Alternativa Única), para cubrir los costos de operación y mantenimiento que
se generan a lo largo de su horizonte de evaluación.
Por lo cual el proyecto es sostenible en el horizonte de evaluación del proyecto, por constituir
una obra prioritaria para el desarrollo educativo de los alumnos de la I.E. N°206 Fe y Alegría,
toda vez que los estudiantes en edad escolar no pueden estudiar en condiciones inadecuadas.
El proyecto se considera sostenible en el período de toda su vida útil por:
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i. FINANCIAMIENTO DE LA INVERSIÓN.
Este proyecto será financiado a través de recursos determinados asignados al Gobierno
Regional de Tumbes.
ii. ARREGLOS INSTITUCIONALES PREVISTOS PARA LA FASE DE EJECUCIÓN,
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO
El Gobierno Regional de Tumbes, es la institución ejecutora del proyecto, quien se encargará
del cumplimiento de las metas del proyecto, a través de la Gerencia Regional de
Infraestructura.
La Unidad de Gestión Educativa Zarumilla se hará responsable de asumir en la etapa de post
inversión los costos de operación y mantenimiento según el ACTA DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO con el fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto; además el
incremento de plazas docentes se encuentra asegurado de acuerdo al ACTA DE
INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por el Director de la UGEL – Zarumilla,
toda vez que ésta institución educativa está dentro de la jurisdicción de dicha UGEL y por
tanto es su competencia asegurar la Operación y Mantenimiento de esta institución educativa
Con respecto a los servicios básicos con los que cuenta la institución educativa, se ha
solicitado las factibildades de Agua Potable y Electricidad a las entidades correspondientes,
esta documentación se adjunta en anexos.
H. GESTIÓN DEL PROYECTO
H.1. PARA LA FASE DE EJECUCIÓN
i. Unidad Ejecutora de Inversiones
Está a cargo del Gobierno Regional pues llevara a cabo la etapa de ejecución del
proyecto a través de sus distintas áreas que lo conforman. De acuerdo a las áreas que
intervienen en cada etapa de la obra se establece el rol que cada uno debe cumplir
para la ejecución y puesta en marcha del proyecto:
- Gerencia Regional de Infraestructura.
A través de la Gerencia Regional de Infraestructura, se tiene la responsabilidad
de: Elaboración del Expediente Técnico y la ejecución de todos los componentes
del proyecto, proceso de adjudicación, supervisión y cierre del proyecto.
- Gerencia de Planeamiento y Presupuesto.
Encargada de programar los montos y partidas que requiere la ejecución del
proyecto, así como prever las fuentes de financiamiento para ello.
- Oficina de Administración y Finanzas.
Es la responsable de administrar en forma adecuada los gastos y rendiciones que
se lleven a cabo en la ejecución del proyecto.
ii. Programación de actividades previstas para el logro de las metas del proyecto
El proyecto se ejecutará en un periodo de 07 meses donde se contempla la elaboración
del expediente técnico y la ejecución de todos los componentes del proyecto,
adicionalmente al periodo de ejecución se tendrá dos meses para el proceso de
adjudicación de expediente técnico y la ejecución del proyecto respectivamente, tal y
como se describe en el siguiente cronograma:
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CUADRO N°08
CRONOGRAMA FISICO
CRONOGRAMA FÍSICO DEL PIP
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06 MES 07
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes 2.00 1.00 1.00
a.2) Promoción y difusión mes 1.00
PROCESO DE ADJUDICACIÓN
DE COMPONENTES DEL PROYECTO
1
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico Infraestructura mes 1.00 1.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento
mes 1.00 1.00
3 Supervisióon mes 4.00 1 1.00 1.00 1.00
4 Liquidación mes 1.00 1.00
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes pedagógicos. m2 620.00 155.00 155.00 155.00 155.00
2 Construcción de ambientes complementarios. m2 3081.57 770.39 770.39 770.39 770.39
3 Construcción de ambientes administrativos. m2 76.95 19.24 19.24 19.24 19.24
4 Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
unid. 354.00
4.1. Equipamiento unid. 28.00 28.00
4.2. Mobiliario unid. 326.00 19.00 20.00
5 Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
unid. 422.00
5.1. Equipamiento unid. 10.00 12.00
5.2. Mobiliario unid. 412.00 121.00 121.00 122.00
6 Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
unid. 38.00
6.1. Equipamiento unid. 12.00 2.00
6.2. Mobiliario unid. 26.00 9.00
Elaborado: Equipo Técnico
iii. Modalidad de ejecución del proyecto, sustentando los criterios aplicados para la
selección
La modalidad de ejecución del proyecto es por Administración Indirecta – Por
Contrata y a precios unitarios, estos criterios son sustentados por el Decreto Supremo
que modifica el Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del
Estado, aprobado por el Decreto Supremo N° 350-2015-EF DECRETO SUPREMO.
iv. Condiciones previas para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su
eficiente ejecución.
Para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente ejecución de la obra son
necesarias las siguientes condiciones:
Prever el inicio de ejecución de obra en periodos no lluviosos.
Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de
contingencia planteada en el proyecto, pues así se evitará que no se
interrumpa el servicio.
Contar con el saneamiento físico legal del bien inmueble a intervenir.
Contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las
factibilidades de estos servicios
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Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente
proyecto, propuesto en cada uno de los componentes, pues en conjunto
permitirán alcanzar el logro de los objetivos que se han propuesto.
Por lo tanto, es preciso señalar que el proyecto de inversión pública en mención cuenta con
todas las condiciones antes mencionadas.
H.2. PARA LA FASE DE FUNCIONAMIENTO
En esta etapa es básica la participación de la Unidad de Gestión Educativa Local Zarumilla
quien velará por el óptimo desarrollo de la enseñanza, gestionando la contratación de los
docentes y comprometiendo los recursos necesarios para la operación y mantenimiento del
proyecto como se hace constar en las ACTAS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO adjunto
en anexos. Así mismo esta etapa también estará a cargo de la APAFA quienes se han
comprometido mediante acta cuidar y mantener en óptimas condiciones los componentes
entregados en este proyecto, tal y como se hace constar en el ACTA DE REUNION DE
INVOLUCRADOS adjunto en anexos.
H.3. FINANCIAMIENTO
En cuanto a la estructura de financiamiento de los costos de inversión serán financiados por
la fuente de financiamiento Canon sobre canon petrolero y Recursos Ordinarios.
H.4. ESTIMACION DE IMPACTO AMBIENTAL
El presente proyecto no tiene impacto ambiental considerable, puesto que las intervenciones
no alteraran los componentes del ecosistema como el medio físico natural, el medio biológico,
sin embargo, influirá en el medio social, puesto promoverá y dinamizará los atributos
culturales, sociales y económicos de la zona. Finalmente, con la ejecución del proyecto se
logrará mejorar las condiciones de la calidad de vida de la población de los centros poblados
materia del proyecto.
Analizando los recursos naturales en las zonas donde se ejecutará el proyecto, planteamos
lo siguiente:
a) Medio Físico.
- Aire: Por referencia de los moradores locales el aire en las zonas del proyecto no
presenta contaminación.
- Suelo: El suelo es generalmente del tipo orgánico-arcilloso en su estrato superior y
rocoso en las partes más profundas.
- Paisaje, bosques: La presencia de la infraestructura no generará cambio en el
paisaje natural, no hay presencia de bosques que se puedan ver afectados.
b) Medio Biótico.
- Flora: No hay presencia de plantas no cultivadas de importancia económica.
- Fauna: La fauna natural también es escasa, pero existe palomas, tórtolas, picaflor
o, colibrí, etc. Pero en la zona donde se proyecta la infraestructura no presenta
ningún tipo de amenaza.
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c) Medio socioeconómico.
- Uso del territorio: Se puede observar que el cambio de uso del territorio no es
planificado, no se ha presentado conflicto por el uso de la tierra y mayormente los
habitantes se dedican al trabajo en casa, al comercio y al trabajo dependiente e
independiente,
- Cultural: No hay presencia de restos arqueológico ni zonas que se puedan explotar
turísticamente.
- Saneamiento: En la zona no existe alcantarillado, no hay relleno sanitario comunal,
el agua que se consume es potable y existe alcantarillado.
IMPACTOS NEGATIVOS.
a) Subsistema Físico.
- Erosión del suelo: Por movimiento de tierras. La erosión del suelo por acciones
mencionadas está relacionada a la pérdida de la capa superficial removida por efecto
del movimiento de tierras tanto en la construcción de zanjas y explanaciones a
ejecutar.
- Relieve del suelo: Debido a la modificación de la superficie del suelo por acción de
acumulación de material de construcción o material removido en las diferentes etapas
de la construcción de las diferentes etapas, modificándose el relieve del suelo en
forma temporal.
- Nivel de polvo: La emisión de polvo es de poca importancia y se presentará durante
la ejecución de los trabajos de movimiento de tierras y acopio de materiales para los
rellenos respectivos. Esta emisión de polvo deberá ser controlada mediante el riego
del material.
b) Subsistema Perceptual.
- Modificación del paisaje natural: La presencia de la infraestructura no modificará
el paisaje natural de la zona debido a que se encuentra en el centro del distrito donde
la característica del paisaje es de material noble.
IMPACTOS POSITIVOS
a) Subsistema Socio Cultural: La población se dedica al comercio, al trabajo del hogar
y al trabajo dependiente e independiente.
b) Subsistema Económico
- Uso del suelo: La presencia física de la obra, así como las obras complementarias
generaran un valor agregado a futuro en la educación de la población, reflejándose
en un mayor valor social-cultural.
MEDIDA DE MITIGACION DE IMPACTOS.
Dentro del presupuesto del componente de infraestructura se ha considerado como
medidas de mitigación del impacto negativo: El Programa de Seguimiento y Monitoreo
Ambiental, Programa de Abandono de Obra, Programa de Señalización, Programa de
Control de Contaminantes, Programa de Manejo de residuos de construcción y Programa
de Seguridad y Salud Ocupacional.
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CUADRO N°09
Presupuesto Base - MITIGACIÓN AMBIENTAL
PARTIDA DESCRIPCION UND. Cantidad PRECIO
UNITARIO PRECIO
PARCIAL TOTAL
I. Equipo de profesionales
1.1 Ingeniero Ambiental y/o Especialista Ambiental 1 4 S/. 6,000.00 S/. 24,000.00 S/. 24,000.00
SUB TOTAL I S/. 24,000.00
II. Programas
2.1 Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental GLB S/. 8,000.00
2.2 Programa de Abandono de Obra GLB S/. 664.80
2.3 Programa de Señalización GLB S/. 10,976.00
2.4 Programa de Control de Contaminantes GLB S/. 5,016.00
2.5 Programa de Manejo de residuos de construcción GLB S/. 12,800.00
2.6 Programa de Seguridad y Salud Ocupacional GLB S/. 5,500.00
SUB TOTAL II S/. 42,956.80
COTOS DIRECTO S/. 66,956.80
GASTOS GENERALES (10%) S/. 6,695.68
UTILIDAD (10%) S/. 6,695.68
SUB TOTAL S/. 80,348.16
IGV (18%) S/. 14,462.67
TOTAL S/. 94,810.83
Elaborado: Equipo Técnico
I. MARCO LÓGICO
CUADRO N°10
MATRIZ DE MARCO LÒGICO
ÍTEM OBJETIVOS INDICADOR
MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS DESCRIPCIÓN META AÑO
FIN
Contribución al logro de aprendizaje de los
alumnos
% de alumnos que logran un
nivel suficiente en comprensión de
textos
69% 2026 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
Los temas educativos continúan
siendo una prioridad.
% de alumnos que logran un
nivel suficiente en comprensión matemática
43% 2026 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
PR
OP
OS
ITO
La población accede a servicios que cumplen estándares sectoriales.
- Resultados del informe de
evaluación
% de estudiantes
inadecuadamente atendidos.
100% 2022 ESCALE
CO
MP
ON
EN
TE
S
Suficiente y adecuada infraestructura educativa
% de la infraestructura en
buen estado 100% 2022
Informe de evaluación de espacios físicos y mobiliario
La motivación de
los padres para enviar a sus hijos al colegio no
sufre cambios significativos.
Los agentes implicados
Suficiente y adecuado equipamiento educativo
% de equipamiento en
buen estado 100% 2022
Adecuadas capacidades
pedagógicas docente
% del personal con adecuadas
capacidades 100% 2022
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(autoridades, profesores y
padres) participan
activamente en el
proyecto.
AC
TIV
IDA
DE
S
Acción N°01: Construcción de
ambientes pedagógicos. Costo S/. S/. 1,300,106.69
Registro de publicación de TdRs y convocatoria.
Existen proveedores de los bienes
y servicios precisos para el proyecto y son capaces
de suministrarlos
en tiempo oportuno.
Disponibilidad oportuna de los recursos financieros.
Acción N° 02: Construcción de
ambientes complementarios.
Costo S/. S/. 1,808,362.58
Registro de revisión y entrega de expedientes
técnicos
Acción N°03: Construcción de
ambientes administrativos.
Costo S/. S/. 179,603.94
ACCIÓN N°04: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos
Costo S/. S/. 110,619.20 Informe de supervisión de
obras con periodicidad indicada
ACCIÓN N°05: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes
complementarios
Costo S/. S/. 43,644.10
Constancia de entrega de infraestructura, mobiliario la
entidad encargada de prestar el servicio
ACCIÓN N°06: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes administrativos
Costo S/. S/. 28,095.29
ACCIÓN N°07: Capacitación personal
docente. Costo S/. S/. 28,095.29
GESTIÓN DEL PROYECTO
Costo S/. S/. 58,732.00 Informe de supervisión de obras con periodicidad
indicada. Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de
prestar el servicio
EXPEDIENTE TECNICO Costo S/. S/. 88,300.00
SUPERVISIÓN Costo S/. S/. 181,700.00
LIQUIDACION Costo S/. S/. 18,000.00
Elaborado: Equipo Técnico
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CAPITULO II
IDENTIFICACION
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CAPITULO II
IDENTIFICACIÓN
2. IDENTIFICACIÓN
2.1. DIAGNÓSTICO
2.1.1. ÁREA DE ESTUDIO
El área de estudio es el Distrito de Papayal es uno de los 4 distritos de la Provincia de Zarumilla,
ubicada en el departamento de Tumbes bajo la administración del Gobierno Regional de Tumbes
en el Norte del Perú. Limita por el Norte con el distrito de Zarumilla y el distrito de Aguas Verdes;
por el Este con el Ecuador; por el Sur con el distrito de Matapalo; y, por el Oeste con la provincia
de Tumbes. Específicamente el proyecto estará localizado en el Barrio San Miguel s/n – Villa
Uña de Gato, en el distrito de Papayal, Provincia de Zarumilla, Región Tumbes, el cual cuenta
con servicios básicos: agua, desagüe y luz.
IMAGEN N°03
Mapa de Provincia de Zarumilla – Por Distrito
POBLACIÓN
La población del distrito de Papayal asciende a 4965 habitantes, teniendo una tasa de crecimiento
de 0.54%.
CUADRO N°11
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE PAPAYAL
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Menores de 1 año 98 99 99 100 100 101 101 102 102 103 103 104 105
De 1 a 4 años 416 418 421 423 425 427 430 432 434 437 439 441 444
De 5 a 9 años 478 481 483 486 488 491 494 496 499 502 505 507 510
De 10 a 14 años 456 458 461 463 466 468 471 474 476 479 481 484 487
De 15 a 19 años 486 489 491 494 497 499 502 505 507 510 513 516 519
De 20 a 24 años 466 469 471 474 476 479 481 484 487 489 492 495 497
De 25 a 29 años 449 451 454 456 459 461 464 466 469 471 474 477 479
De 30 a 34 años 424 426 429 431 433 436 438 440 443 445 448 450 452
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De 35 a 39 años 327 329 331 332 334 336 338 340 341 343 345 347 349
De 40 a 44 años 300 302 303 305 307 308 310 312 313 315 317 318 320
De 45 a 49 años 289 291 292 294 295 297 299 300 302 303 305 307 308
De 50 a 54 años 223 224 225 227 228 229 230 232 233 234 235 237 238
De 55 a 59 años 147 148 149 149 150 151 152 153 153 154 155 156 157
De 60 a 64 años 108 109 109 110 110 111 112 112 113 113 114 115 115
De 65 y más años 298 300 301 303 305 306 308 309 311 313 315 316 318
DISTRITO DE PAPAYAL 4965 4992 5019 5046 5074 5101 5129 5157 5184 5213 5241 5269 5298
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
La SUPERFICIE y DENSIDAD POBLACIONAL el Distrito de Papayal es 193.53 km2, con una
población total de 5277 habitantes y una densidad poblacional de 27.27 Hab./km2.
CUADRO N°12
REGION TUMBES: SUPERFICIE, DENSIDAD POBLACIONAL, SEGÚN PROVINCIAS Y
DISTRITOS – Año 2013
PROVINCIA N° DE
DISTRITOS SUPERFICIE
(KM2)
DENSIDAD POBLACIONAL
(HAB./KM2)
POBLACIÓN TOTAL PROYECTADA AL 30/06/2013
ZARUMILLA 4 733.89 69.21 50 795
Zarumilla 102.01 221.96 21 622
Aguas Verdes 46.06 471.28 21 707
Matapalo 392.29 5.58 2 189
Papayal 193.53 27.27 5 277
Fuente: INEI - Perú Directorio Nacional de Municipalidades Provinciales, Distritales y de Centros Poblados
- 2013
Elaboración: Equipo Técnico
CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS
• Pobreza Total, Extrema y por Necesidades Básicas Insatisfechas
En el distrito de Papayal la incidencia de pobreza monetaria total es del 22.1%, de pobreza
monetaria extrema es 0.5%, de pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas es de
39.6%, de pobreza extrema por Necesidades Básicas Insatisfechas es de 13.1% y un
índice de desigualdad del gasto (GINI) de 0.2%; todo esto según el Mapa de Pobreza
Provincial y Distrital, INEI 2015.
• Población Económicamente Activa
La población económicamente activa (PEA) al año 2007, en el distrito de Papayal es de
1,977 personas, siendo el 96.5% (1907) la población económicamente activa ocupada y
el 3.5% (70) la población económicamente activa desocupada. Con respecto a la PEA
ocupada el 87.5% (1668) trabaja por algún ingreso, el 11.3% (215) no trabaja, pero tenía
trabajo y el 1.3% (24) ayuda a un familiar sin pago. Con respecto a la PEA Desocupada
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el 68.6% (48) busca trabajo habiendo trabajado y el 31.4% (22) busca trabajo por
primera vez.
ASPECTO CLIMATICOS
El Distrito de Papayal presenta un clima tropical que corresponde a la zona de la Costa Peruana
donde se considera como un clima cálido y que presenta una temperatura promedio entre los
meses de Enero a Abril de (30°c) y las más bajas y frescas entre Junio y Diciembre de (23°c).
VÍA DE ACCESO
La principal vía de acceso en donde se encuentra localizado el proyecto es la Carretera
Panamericana Norte, la que se encuentra asfaltada y en buenas condiciones.
ÍNDICE DESARROLLO HUMANO
Según el Programa de las Naciones Unidad para el Desarrollo (PNUD), el distrito de Papayal
tiene un IDH de 0.4610, una esperanza de vida al nacer de 75.08 años, de una población con
Educación Secundaria completa de 63.78% y un ingreso familiar per cápita de 575.6 soles
mensuales.
CUADRO N°13
Índice Desarrollo Humano
Provincia
DISTRITO
Índice de
Desarrollo Humano
Esperanza de
vida al nacer
Población con Educ.
secundaria completa
Ingreso familiar
per cápita
IDH ranking años ranking % ranking N.S. mes ranking
Zarumilla 0.4540 52 74.79 67 59.42 59 552.6 59
Zarumilla 0.4937 288 74.46 760 52.26 702 704.5 236
Aguas Verdes 0.3977 531 75.20 640 56.52 617 414.5 624
Matapalo 0.3459 740 74.24 791 43.60 934 325.5 897
Papayal 0.4610 355 75.08 660 63.78 458 575.6 371
Fuente: Índice de Desarrollo Humano departamental, provincial y distrital 2012.
Elaboración: PNUD-Perú
VIVIENDA
El distrito de Papayal cuenta con 1461 casas independientes, 11 viviendas en quinta, 1 locales
no dest. para hab. Humana y 3 otro tipo. Dividiéndose en 1472 urbanas y 4 rurales.
CUADRO N°14
TIPO DE VIVIENDA
Distrito PAPAYAL TOTAL
Casa independiente 1461
Vivienda en quinta 11
Local no dest. para hab. humana 1
Otro tipo 3
Urbana 1472
Rural 4
TOTAL 1476
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Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007. ENAHO y ENAPRES
Elaboración: Equipo Técnico
Con respecto al material predominante en las paredes, en el distrito de Papayal 574 viviendas
(45.92%) son de ladrillo o bloque de cemento, 147 viviendas (11.76%) son de abobe o tapia,
425 viviendas (34.00%) son de quincha, 5 viviendas (0.4%) son de piedra con barro, 85
viviendas (6.8%) son de madera, 14 viviendas (1.12%) son de otro material.
GRAFICO N° 01 MATERIAL PREDOMINANTE EN LAS PAREDES DE LAS VIVIENDAS
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
Con respecto al material predominante en los pisos de la vivienda, en el distrito de Papayal
636 viviendas (50.88 %) su piso es tierra, 584 viviendas (46.72%) su piso es cemento, 24
viviendas (1.92%) su piso es de losetas, terrazos, cerámicos; 1 vivienda (0.08%) su piso es
parquet o madera pulida, 1 vivienda (0.08%) su piso es madera, 1 vivienda (0.08%) su piso es
lámia asfálticas, vinílicos o similares, 3 viviendas (0.24%) su piso es de otro material.
GRAFICO N° 02
MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS PISOS DE LA VIVIENDA
0 100 200 300 400 500 600
Otro material
Esfera
Madera
Piedra con barro
Quincha
Adobe o tapia
Ladrillo, bloque de cemento
111
3
85
5
425
147
574
Vivienda
0 100 200 300 400 500 600 700
Otro material
Láminas asfálticas,…
Madera
Parquet o madera pulida
Losetas, terrazos,…
Cemento
Tierra
3
1
1
1
24
584
636
Vivienda
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Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
SERVICIOS BÁSICOS:
o Abastecimiento de agua
Con respecto a la vivienda con abastecimiento de agua en el distrito de Papayal, 489
viviendas (39.12%) se abastece de la red pública dentro de la vivienda (agua potable),
144 viviendas (11.52%) se abastece de la red pública fuera de la vivienda pero dentro de
la edificación (agua potable), 20 viviendas (1.6%) se abastece del pilón de uso público
(agua potable), 311 viviendas (24.88%) se abastece del pozo, 51 viviendas (4.08%) se
abastecen del camión, cisterna u otro, 76 viviendas (6.08%) se abastecen del río, acequia
o manantial, 152 viviendas (12.16%) se abastecen del vecino y 7 viviendas (0.56%) se
abastecen de otros
GRAFICO N° 03
TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
o Servicios higiénicos
En el distrito de Papayal 199 viviendas (15.92%) cuentan con los servicios higiénicos
conectado a red pública de desagüe (dentro de la vivienda), 53 viviendas (4.24%) cuentan
con servicio higiénico conectado a la red pública de desagüe (fuera de la vivienda pero
dentro de la edificación), 79 viviendas (6.32%) tienen pozo séptico, 536 viviendas
(42.88%) tienen pozo ciego o negro / letrina, 11 viviendas (0.88%) va al río, acequia o
canal y 372 viviendas (29.76%) no cuenta con servicios higiénicos.
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Otro
Vecino
Río, acequia o manantial
Camión, cisterna u otro
Pozo
Pillón de de uso público
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del…
Red pública dentro de la vivienda
7
152
76
51
311
20
144
489
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GRAFICO N° 04
SERVICIO HIGIENICO CONECTADO A:
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
o Alumbrado público
En el distrito de Papayal 903 viviendas (72.24%) disponen de alumbrado eléctrico por red
pública y 347 viviendas (27.76%) no disponen de alumbrado eléctrico por red pública.
GRAFICO N° 05
ALUMBRADO ELÉCTRICO POR RED PÚBLICA
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
El desarrollo productivo de la Provincia de Zarumilla se sustenta en las actividades económicas
que en ella se desenvuelven como son la agricultura, silvicultura, actividad pecuaria, actividad
pesquera y acuícola. Asimismo, se desarrolla en pequeña escala las actividades que
pertenecen al rubro secundario (actividades de transformación y construcción) en tanto que las
actividades terciarias (comercio y de servicios) representan un buen porcentaje de la PEA
ocupada en esta actividad.
Con respecto a la agricultura representa la principal actividad económica primaria de la
provincia. La agricultura se desarrolla principalmente en las zonas donde la aptitud productiva
0 100 200 300 400 500 600
No tiene
Río, acequia o canal
Pozo ciego o negro/letrina
Pozo séptico
Red pública de desagüe (fuera de la viv.…
Red pública de desagüe (dentro de la…
Vivienda
0 200 400 600 800 1000
No tiene alumbrado electrico
Si tiene alumbrado electrico
347
903
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del suelo corresponde a tierras Aptas para la Producción de Cultivo en Limpio y Cultivos
Permanentes. Siendo los principales cultivos transitorios son plátano, en las variedades de
“guineo” y “dominico”, maíz amarillo duro, frijol, arroz cáscara y cultivos de pan llevar, Mientras
que los principales cultivos permanentes son el limón ácido, mango, y cocotero, los mismos
que abarcan una superficie 205.78 hectáreas. En el cuadro siguiente se observa la distribución
por distrito de las áreas cultivadas en la provincia de Zarumilla.
Con respecto a la actividad Ganadera; la actividad pecuaria se desarrolla en forma extensiva,
con crianzas de baja calidad genética, destacando la crianza de tipo familiar de ganado caprino
con 7718 cabezas, vacunos con 4 832 cabezas, porcinos 2,650 cabezas, aves 6009 unidades
y ovinos con 1505cabezas. Zarumilla es la provincia del departamento de Tumbes que cuenta
a con mayor cantidad de tierras con aptitud para pastos, sin embargo, la actividad ganadera es
desarrollada como una actividad complementaria a la agricultura y que en muchos casos
representa un proceso de “capitalización o ahorro” para las familias rurales.
SALUD
Para el distrito de Papayal la principla causa de defunción es la enfermedad cardiopulmunar.
CUADRO N°15
PRINCIPALES CAUSAS ESPECIFICAS DE MORTALIDAD EN EL DISTRITO DE PAPAYAL – AÑO
2016
N° CAUSAS DE MORTALIDAD NUMERO
TOTAL Tasa x 100000
% %
Acumulado HOMBRE MUJER
1 Enfermedad cardiopulmunar 0 7 7 1.32 100 100
TOTAL 0 7 7 1.32
Fuente: Oficina de Estadística e Informática DIRESA Tumbes
Elaboración: ASIS-2016
EDUCACIÓN
En el distrito de Zarumilla, existen 43 instituciones educativas públicas De las instituciones
públicas existen 24 instituciones de nivel inicial jardín, 8 instituciones de nivel primario, 3
instituciones de nivel secundario.
CUADRO N°16
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL INICIAL JARDÍN
Código modular Nombre de IE Alumnos Docentes Secciones
0616318 039 12 1 3
0348359 202 DULCE AMANECER 36 2 3
0733345 072 9 1 2
0572610 206 FE Y ALEGRIA 180 9 9
0572644 207 EL MUNDO DE LOS NIÑOS 101 5 5
1372341 107 MERCEDES VICTORIA ROMERO
PUELL 10 1 3
9813504 NIÑOS DEL FUTURO 8 0 1
9813505 MIS CONSENTIDOS 10 0 1
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
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9813508 CASITA DE JUGUETE 12 0 3
9813515 PEQUEÑOS CORAZONES 10 0 2
9817605 MIS AMIGUITOS 9 0 1
9817606 CARITA FELIZ 9 0 2
9817607 BUEN JESUS 10 0 1
9817613 DIVINO NIÑO 9 0 2
1625821 LA COJA 23 1 1
1625839 LOS OLIVOS 47 2 3
9812727 JESUS MI BUEN PASTOR 10 0 3
9812731 MIS CONEJITOS 10 0 2
9812733 MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS 10 0 2
9813520 DULCE AMANECER 8 0 1
3892579 NIÑOS ALEGRES 8 0 2
3920755 EL HOGAR DEL SABER 9 0 1
3922365 MIS PRIMEROS PASOS 9 0 1
3940571 MIS PEQUEÑOS CONSTRUCTORES 8 0 3
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
CUADRO N°17
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL PRIMARIO
Código modular
Nombre de IE Dirección de IE Alumnos
Docentes
Secciones
0327296 111 LECHUGAL LECHUGAL 30 2 6
0327254 106 ING. ALBERTO FUJIMORI
FUJIMORI CARRETERA EL PORVENIR 30 2 6
0327239 104 INMACULADA
CONCEPCION CALLE RAMON CASTILLA
S/N 76 5 6
0327262 107 MERCEDES VICTORIA
ROMERO PUELL CARRETERA PUEBLO
NUEVO PAPAYAL 66 4 6
0327288 110 CELSA FLORES
GONZALES AVENIDA ABRAHAM
CARRASCO S/N 231 13 12
0327304 112 LA COJA LA COJA 23 2 6
0327270 109 UÑA DE GATO CALLE UÑA DE GATO S/N 356 19 16
0720029 126 CALLE PANAMERICANA
NORTE S/N 20 2 6
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
CUADRO N°18
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL SECUNDARIO
Código modular Nombre de IE Alumnos Docentes Secciones
0572651 ANTONIO RAIMONDI 189 19 8
0467118 JOSE CARLOS MARIATEGUI 113 11 5
1138551 GRAL.DIV.EP JUAN VELASCO ALVARADO 184 21 9
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
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2.1.1.1. IDENTIFICACIÓN DEL ANÁLISIS DE PELIGROS
En la parte de identificación del análisis de riesgo se llevó a cabo la identificación de los peligros
que pueden afectar a la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto, para ello se realizó un
diagnóstico de la situación actual que incorporó todas las amenazas que permiten una
aproximación a la probabilidad de ocurrencia que afecte al proyecto.
Fenómeno del niño
Este Fenómeno no ocurre hace más de 10 años y casi siempre empieza a causar daños con la
presencia de las primeras lluvias intensas en el norte país, tal como sucedió el 06 de diciembre
de 1997, específicamente en los departamentos de Tumbes y Piura, extendiéndose luego por
los demás departamentos del Perú. Se registraron lluvias entre moderadas a intensas en Tumbes
y Piura, llegando a totalizar cantidades entre 300 a 600 mm en Tumbes, superando ampliamente
sus niveles normales de 1 mm para el mes. Esta lluvia origino el aumento del caudal del rio quien
destruyo aéreas agrícolas y viviendas que se encontraban a la ribera, el cual genera grandes
pérdidas económicas, sociales, y perjudica el libre acceso a la provincia por las principales vías
de acceso, el río Tumbes inunda valles, dificulta el comercio y trae consigo la proliferación de
epidemias. En el Cuadro siguiente se presenta registro histórico de la presencia del Fenómeno
de El Niño según la magnitud alcanzada, observándose que en los años 1891 y 1925 se presentó
el Fenómeno de El Niño con características muy intensas y en los años 1983 y 1998 se presentó
el fenómeno con características catastróficas.
CUADRO N°18
PRINCIPALES FENÓMENOS DE EL NIÑO
Intensidade
s
Años
Débil 1932, 1951, 1963, 1969
Moderado 1791, 1804, 1814, 1854, 1877, 1844, 1953, 1965, 1976, 1987,
1992, 1994 Intenso 1828, 1845, 1871, 1940, 1957, 1958, 1972, 1973
Muy
Intenso
1891 1925 1926
Catastrófico 1982, 1983, 1997, 1998
Fuente: Tesis - Bertha Madrid Chumacero - UNI 1991.
Elaboración: Equipo Técnico.
Actividad Sísmica
Los Sismos, son producto de la característica de ésta parte del Perú ya que en la costa se
encuentra el llamado Cinturón de fuego del Pacífico, una de las zonas sísmicas más activas del
mundo, producto de la tectónica de placas geológicas de unos 100 km de espesor que produce
la subducción de la Placa de Nazca bajo la Placa Sudamericana. Estos movimientos generan
tensión entre ambas placas, la que finalmente se libera en forma de terremotos o de pequeños
sismos.
En las últimas décadas, el norte del Perú ha tenido sismos de poca intensidad con epicentros
ubicados –mayormente– en la selva alta, mientras que la costa norte tiene un silencio sísmico
desde hace ya varias décadas. Los epicentros de los temblores ocurridos en la costa piurana en
las últimas décadas se han localizado en su mayoría a lo largo de los Cerros de Amotape y la
Silla de Paita; y, los hipocentros han estado a menos de 60 km de profundidad.
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CUADRO N°19
SISMOS HISTÓRICOS
FECHA MER HORA
LOCAL
LUGAR Y CONSECUENCIAS
09/07/1587 - 07:12:00 Sechura destruida
01/02/1645 - - Daños moderados en la ciudad de Piura
20/08/1657 - - Fuertes daños en Tumbes y Corrales
24/07/1912 7,6 - Piura destruido parcialmente
14/05/1928 4,5 05:31:12
24/05/1940 5,3 08:09:36
12/12/1953 4,7 03:07:12
17/12/1963 7,7 07:26:24 Fuertes daños en Tumbes y Corrales
07/12/1964 7,2 08:38:24 Daños Piura, Talara y Tumbes
17/10/1968 5,8 10:48:00
10/12/1970 7,6 08:09:36 Daños en Tumbes, Zorritos, Máncora y Talara
Fuente: Instituto Geofísico del Perú (MER: Magnitud Escala Richter).
Elaboración: Equipo Técnico.
IMAGEN N°04
MAPA DE ZONIFICACIÓN DE PELIGROS POR PROVINCIAS
Fuente: Mapa de calificación de provincias según niveles de peligros sísmicos.
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Formato Nº 1: Identificación de peligros en la zona de ejecución del proyecto
Parte A: Aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona
Elaboración: Equipo Técnico
Parte B: Preguntas sobre características específicas de peligros
Instrucciones:
a. Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes conceptos:
- Frecuencia: se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno de los peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de información histórica o en estudios de prospectiva.
- Severidad: se define como el grado de impacto de un peligro específico (intensidad, área de impacto).
b. Para definir el grado de Frecuencia (a) y Severidad (b), utilizar la siguiente escala: B = Bajo: 1; M= Medio: 2; A = Alto: 3; S.I. = Sin Información: 4.
Peligros S N Frecuencia (a) Severidad (b) Resultado
(c) = (a)*(b) B M A S.I. B M A S.I.
Inundación
¿Existen zonas con problemas de inundación? X
¿Existe sedimentación en el río o quebrada? X
¿Cambia el flujo del río o acequia principal que estará involucrado con el proyecto?
X
Lluvias intensas X 2 2 4
Derrumbes / Deslizamientos X
¿Existen procesos de erosión? X
¿Existe mal drenaje de suelos? X 2 2 4
¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas geológicas en las laderas?
X
¿Existen antecedentes de deslizamientos? X
¿Existen antecedentes de derrumbes? X
Heladas X
Friajes / Nevadas X
Sismos X 1 1 1
1. ¿Existen antecedentes de peligros en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué tipo de peligros?
Sí No Comentarios Sí No Comentarios
Inundaciones X Inundaciones X
Lluvias intensas X Lluvias intensas X
Heladas X Heladas X
Friaje / Nevada X Friaje / Nevada X
Sismos X Sismos X
Sequías X Sequías X
Huaycos X Huaycos X
Derrumbes / Deslizamientos
X Derrumbes /
Deslizamientos X
Tsunamis X Tsunamis X
Incendios urbanos X Incendios urbanos X
Derrames tóxicos X Derrames tóxicos X
Otros X Otros X
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del proyecto?
SI NO
X
4. ¿La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona es suficiente para tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos?
SI NO
X
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Sequías X
Huaycos X
Incendios urbanos X
Derrames tóxicos X
Otros X
(a) y (b) => 1) Bajo, 2) Medio, 3) Alto; (c) => 1) Trivial, 2) Tolerable, (3,4) Moderado, (6) Importante, (9) Extremado.
Elaboración: Equipo Técnico
CONCLUSIÓN: La zona en la cual se intervendrá presenta una severidad del peligro BAJO.
2.1.1.2. ÀREA DE INFLUENCIA
El área de influencia para instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario está
definida por los siguientes parámetros:
CUADRO N°20
Parámetros de ubicación de instituciones educativas
Zona Nivel Educativo Distancia máxima (metros) Tiempo máximo a pie (minutos)
Zona urbana y
periurbana
Inicial 500 15
Primaria 1 500 30
Secundaria 3 000 45
Zona rural
Inicial 2 000 30
Primaria 4 000 60
Secundaria 5 000 75
Fuente: Anexo 09 –SNIP en base a normas técnica del MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico.
El centro poblado Uña de Gato solo cuenta con la Institución Educativa de nivel inicial N°206 Fe y
Alegria, es por ello que en el área de influencia no se consideran otras I.E, debido a que no se
encuentra dentro de los parámetros de ubicación de instituciones educativas establecidos en el
Anexo 09 –SNIP en base a normas técnica del MINEDU.
2.1.2. LA UNIDAD PRODUCTORA DE BIENES O SERVICIOS (UP)
Para la elaboración del diagnóstico de los servicios se ha utilizado herramientas de información
primaria y secundaria como:
Entrevistas a los involucrados llámense alumnos, docentes y padres de familia.
Información de las nóminas de matrículas, documentos de gestión e indicadores del
Instituto Nacional de Estadística e Informática.
También se han tomado fotografías del local en donde funciona en la actualidad el servicio
educativo.
2.1.2.1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E.
La Institución Educativa de inicial N°206 “FE Y ALEGRIA”, se encuentra ubicada en el barrio
San Miguel S/N de la Villa de Uña de Gato, del distrito de Papayal provincia de Zarumilla y
departamento de Tumbes.
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En los años de 1970, funcionó un programa no escolarizado (PRONOEI), gracias a la gestión
de Teniente Gobernador Matias Marchan Sanjinez y con el apoyo de los padres de familia del
caserio de Uña de Gato se logró obtener un local donde funcionó el mencionado programa.
Un 30 de Julio de 1980, por necesidad se creó el Jardín de Niños N°206 con la R.D N°414,
albergando al inicio a 38 niños y niñas de las tres edades y contando con dos profesoras para
la atención y cuidado de los menores como la Señora Enelsita Quevedo Infante encargada de
la Dirección; más adelante un día 11 de Noviembre y con R.D N°2083, se le reconoció con el
nombre de “FE Y ALEGRIA”.
El 21 de Abril de 1987, se le encargó la dirección a la profesora Nely Victoria Nuñez Silva,
pasando a ser nombrada como directora desde el año 2001 al 2007; posteriormente, asumió
la dirección en calidad de encargada la profesora Elizabeth Sandoval durante los años 2008 al
2010.
Con el paso de los años asumió la dirección en calidad primero de encargada y luego por
designación a la profesora Aracelly Serna Severino desde el 2013 al 2016; habiendo crecido
esta institución con 9 secciones distribuidas en la mañana y tarde, con 179 niños y niñas de
3,4 y 5 años, y con una plana de 09 docentes comprometidas en su labor pedagógica y
asumiendo retos con los nuevos enfoques pedagógicos, además cuenta con 3 auxiliares de
educación y 2 administradores.
En el presente año 2018 ha asumido la conducción de esta predigiosa institución en calidad de
encargada la Lic. Eva Céspedes Lobatón, y en la actualiadd en calidad de designado la
Lic.Janeth Mauricio Maura direccionando y continuando, brindando una atención de calidad
para lograr el desarrollo integral de los niños y niñas.
2.1.2.2. SANEAMIENTO FISICO LEGAL
Con respecto al saneamiento físico legal de predio en el que se ubica la I.E., este predio cuenta
con CERTIFICADO DE POSESIÓN emitido por la Municipalidad del Centro Poblado Villa Uña
de Gato el año 2017, el mismo que acredita ejercer posesión sobre un terreno con área de
3,281.50 m2.
2.1.2.3. DIAGNÓSTICO INFRAESTRUCTURA
En dicho diagnostico analizaremos la infraestructura actual de la institución educativa; también
se mostrará mediante fotografías, gráficos, estadísticas la situación en la que se encuentra la
infraestructura. Antes de analizar un detalle más minucioso de la infraestructura con la que
cuenta la institución se ha realizado un resumen de esta infraestructura por bloques, tal y como
se describe a continuación:
CUADRO Nº21
RESUMEN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION ÁREA
PEDAGOGICOS
INICIAL AULA 01 45.27
INICIAL AULA 02 47.35
INICIAL AULA 03 47.43
INICIAL AULA 04 44.56
INICIAL AULA 05 44.83
INICIAL AULA 06 56.08
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INICIAL AULA DE PSICOMOTRICIDAD 54.19
DE SERVICIO
PATIO DE FORMACION CON COBERTURA 150.28
SS.HH. NIÑOS 4.94
SS.HH. NIÑAS 4.94
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO
CERCO PERIMETRICO 127.7
VEREDAS
CUNETAS
ALMACEN 27.57
ADMIISTRATIVOS DIRECCIÓN 34.28
Fuente: Trabajo de Campo
Elaborado: Equipo Técnico.
PLANO N°02
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
Fuente: Levantamiento Topográfico
Elaborado: Equipo Técnico.
INFRAESTRUCTURA FÍSICA:
En la inspección realizada por el equipo técnico del Gobierno Regional de Tumbes a la
Institución Educativa Inicial N°206 Fe y Alegría se constató que la I.E brinda servicio de
educación de nivel inicial en el turno (mañana-tarde) albergando un total de 180 alumnos;
estando conformada por 3 secciones del nivel inicial (6 aulas) comprendida por las edades de
3, 4 y 5 años, 01 Dirección, 01 SS.HH Niñas, 01 SS.HH Niños, 01 Almacén. La infraestructura
BLOQUE A
BLOQUE B
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de la I.E es precariam siendo construída en 1980, ya habiendo cumplido el periodo de vida útil
de su infraestructura.
** BLOQUE A:
PLANO N°03
BLOQUE A
Nivel Ambiente Descripción
Inicial
Aula común a1
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Aulas en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes; las coberturas presentan oxido en calamina y tijerales; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
Aula común a2
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Aulas en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes; las coberturas presentan oxido en calamina y tijerales; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
De servicio
SS.HH Niños
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 SS.HH en mal estado de conservación, presentando filtraciones y humedecimientos en paredes y techos, las coberturas presentan oxido y agujeros en calamina, estos SS.HH son compartidos con el personal docente, poniendo en riesgo la integridad del alumnado.
SS.HH Niños
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 SS.HH en mal estado de conservación, presentando filtraciones y humedecimientos en paredes y techos, las coberturas presentan oxido y agujeros en calamina, estos SS.HH son compartidos con el personal docente, poniendo en riesgo la integridad del alumnado.
Administrativos Dirección
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Ambiente en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes, columnas y pisos, las coberturas presentan oxido y agujeros en calamina; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
Fuente: Visita Técnica
Elaboración: Equipo Técnico
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PANEL FOTOGRAFICO DEL BLOQUE A
FOTO N°01
FOTO N°02
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
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FOTO N°03
FOTO N°04
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
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FOTO N°05
FOTO N°06
SS.HH. DE NIVEL INICIAL Con aparatos sanitarios y duchas en mal estado.
SS.HH. DE NIVEL INICIAL
Con aparatos sanitarios y duchas en mal estado.
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FOTO N°07
FOTO N°08
SS.HH. DE NIVEL INICIAL Con aparatos sanitarios y duchas en mal estado.
SS.HH. DE NIVEL INICIAL Con aparatos sanitarios y duchas en mal estado.
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FOTO N°09
** BLOQUE B:
PLANO N°04
BLOQUE B
Nivel Ambiente Descripción
Inicial
Aula común a3
Material: Draywall con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Estas aulas fueron instaladas de manera provisional con el fin de coberturar la demanda estudiantil de la I.E., no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas para locales escolares de nivel primario y secundario del MINEDU.
Aula común a4
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Aulas en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes; las coberturas presentan oxido en calamina y tijerales; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
Aula común a5
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Aulas en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes; las coberturas presentan oxido en calamina y tijerales; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio
DIRECCIÓN De material noble, con cobertura liviana, con presencia de humedecimiento y filtraciones a causa
de las constantes precipitaciones y debido a la antigüedad de la infraestructura.
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educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
Aula común a6
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Aulas en mal estado de conservación, presentando grietas y fisuras en paredes; las coberturas presentan oxido en calamina y tijerales; producto de la antigüedad de la edificación, originando esto filtraciones en época de lluvia, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni con las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación para locales educativos de nivel inicial.
De servicio
Almacén 01
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Estas aulas se encuentran en mal estado de conservación, presentando filtraciones y humedecimientos en paredes y techos, ya habiendo cumplido su vida útil y representando un peligro para los alumnos, pues en épocas de lluvias las pluviales filtran al interior, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación.
Almacén 02
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 1980 Estas aulas se encuentran en mal estado de conservación, presentando filtraciones y humedecimientos en paredes y techos, ya habiendo cumplido su vida útil y representando un peligro para los alumnos, pues en épocas de lluvias las pluviales filtran al interior, impidiendo que los alumnos reciban un adecuado servicio educativo; no cumpliendo con los índices de confort, ni las especificaciones técnicas indicadas en la norma de educación.
Exteriores
Losa Deportiva
con cobertura
Material: Noble con cobertura liviana Estado: Regular Año de construcción: Año 1980 Conformado por una losa de concreto, con protección solar de cobertura liviana. La losa presenta grietas, fisuras, paños dañados; representando un riesgo para el alumnado.
Fuente: Visita Técnica
Elaboración: Equipo Técnico
FOTO N°10
AULA NIVEL INICIAL Aula instalada de manera provisional, no cumpliento con las especificaciones técnias indicadas
en la normas de educación.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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FOTO N°11
FOTO N°12
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
AULA NIVEL INICIAL Paredes y columnas con presencia de fisuras y grietas, ocasionadas por la antigüedad de la
edificación, han cumplido su tiempo de vida útil.
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FOTO N°13
FOTO N°14
AREA VERDE
Terreno inundable, representa un peligro para los niños.
CERCO PERIMETRICO Terreno inundable, representa un peligro para los niños.
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FOTO N°15
2.1.2.4. DIAGNÓSTICO MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Se describirá el Mobiliario y Equipamiento de la Isntitución Educativa; para analizar este punto
se considera lo observado en la visita insitu a la I.E se puede apreciar que la I.E cuenta con
mobiliario como mesas, en regular estado de conservación, asi mismo también cuenta con
material didáctico de uso para nivel inicial. Este ambiente no es el adecuado para almacenar
dichos materiales.
FOTO N°16
MOBILIARIO
VEREDAS
Con presencia de grietas y fisuras, representa un peligro para los niños.
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2.1.2.5. DIAGNÓSTICO RECURSOS HUMANOS
Analizaremos el recurso humano de la institución educativa inicial N°206 Fe y Alegría del
Centro Poblado Uña de Gato, distrito de Papayal, Provincia de Zarumilla, esta I.E cuenta con
Analizaremos el recurso humano de la institución educativa inicial N°206 Fe y Aegría del
Centro Poblado Uña de Gato, esta I.E. cuenta con 01 docente de nivel inicial que a la vez
cumple las funciones de Directora de la I.E.
CUADRO N°22
RECURSO HUMANO DE LA I.E.
REMUNERACIONES PERSONAL JERARQUICO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 JANETH MAURICIO MAURA DIRECTORA 00238955 NOMBRADO S/. 4,170.00
S/. 4,170.00
REMUNERACIONES PERSONAL ADMINISTRATIVO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 SANJINEZ RIVAS JENNY LILIANA PERSONAL ADMINISTRATIVO 00367818 NOMBRADO S/. 809.00
2 SANJINEZ NUÑES JAIME PERSONAL ADMINISTRATIVO 00366733 NOMBRADO S/. 729.00
S/. 1,538.00
REMUNERACIONES PERSONAL AUXILIAR
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 DEL ROSARIO DE ROMERO, EMILIA DELBI AUXILIAR 00367975 NOMBRADO S/. 1,500.00
2 ZAPATA OLAYA SANDRITA DEL CARMEN AUXILIAR 42577759 CONTRATADO S/. 1,400.00
3 SERMINARIO MARTINEZ DEONILA AUXILIAR 00241542 CONTRATADO S/. 1,400.00
S/. 4,300.00
REMUNERACIONES DOCENTES NIVEL INICIAL
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 GARCIA CARRASCO, MERCEDES ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00367897 CONTRATADO S/. 2,170.00
2 OMONTE BALLADARES, DIANA RAQUEL DOCENTE NIVEL INICIAL 44894136 CONTRATADO S/. 2,170.00
3 ZAPATA OLAYA, NANCY ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00367882 CONTRATADO S/. 2,170.00
4 SANDOVAL GALVES, ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00242495 NOMBRADO S/. 2,170.00
5 ODAR LA ROSA, MAGDA FLOR DOCENTE NIVEL INICIAL 00367299 NOMBRADO S/. 2,170.00
6 JIMENEZ JIMENEZ, CLAUDIA KATHERINE DOCENTE NIVEL INICIAL 42610493 NOMBRADO S/. 721.00
7 DEL ROSAIO DE ROMERO, EMILIA DELBI DOCENTE NIVEL INICIAL 00367975 CONTRATADO S/. 2,170.00
8 SANJINEZ NUÑEZ, ELVIA CHARO DOCENTE NIVEL INICIAL 00367005 NOMBRADO S/. 2,170.00
9 NOBLECILLA MORAN, LISTBEH MILAGROS DOCENTE NIVEL INICIAL 43822123 CONTRATADO S/. 2,170.00
S/. 18,081.00
Fuente: Relación de personal
Elaborado: Equipo Técnico
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2.1.2.6. NIVELES DE PRODUCCIÓN
Los niveles de producción del proyecto de inversión pública “Mejoramiento del Servicio de
Educación Basica Regular de la Institución Educativa N°206 Fe y Alegria del Distrito de
Papayal, Provincia de Zarumilla, Región Tumbes” son:
o Nivel Inicial con código modular 0572610 y código de local 492955. Comprende las
acciones desarrolladas para consolidar la formación de competencias básicas de los
niños y niñas, que se encuentran, como promedio, entre los 03, 04 y 05 años de edad.
2.1.2.7. PERCEPCION DE LOS USUARIOS CON RESPECTO A LOS SERVICIOS QUE
RECIBEN
Actualmente el servicio que se brinda en la I.E. no cumple con los estándares sectoriales de
educación, no contando con los ambientes para el desarrollo de las actividades educativas de
nivel inicial, siendo esto el principal problema educativo. Así mismo, la institución educativa no
cuenta con mobiliario, ni con equipamiento óptimo para el desarrollo de las actividades
educativas, limitando así el desempeño y desarrollo de los alumnos. Sumado a esto la ausencia
de servicios administrativos, complementarios, de protección y los bajos niveles de seguridad
que brinda el entorno educativo, repercute directamente en la enseñanza escolar,
desmotivando así la constancia académica del alumnado y del área de influencia.
2.1.2.8. EXPOSICION Y VULNERABILIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTORA DE SERVICIOS
La información existente sobre la ocurrencia de peligros en la zona es suficiente para tomar
decisiones para la formulación y evaluación de proyectos. Es decir, el análisis efectuado permite
tomar medidas inherentes al refuerzo estructural en la construcción de los ambientes
proyectados y forma parte de la alternativa planteada.
CUADRO N°23
PELIGROS IDENTIFICADOS EN LA ZONA DEL PROYECTO
AMENAZA O
PELIGRO
VULNERABILIDAD
Lluvias intensas ,
sismos e
inundaciones
EXPOSICION
Inadecuadas condiciones en los ambientes de la institución educativa al estar en espacio
reducido y no cumplen con los índices de habitabilidad y confort.
De acuerdo a la evidencia mostrada la zona de estudio esta propensa a lluvias intensas.
FRAGILIDAD
Inadecuada señalización de zonas seguras ante situaciones de peligro.
Inadecuada distribución de ambientes.
RESILENCIA
Inexistencia de planes de contingencia.
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos
de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
Análisis de Riesgo y vulnerabilidad en la zona de ejecución del proyecto
Tumbes cuenta con el clima más cálido de la costa, manteniendo una temperatura media anual
de 24°C, dada su cercanía a la línea ecuatorial. Las precipitaciones pluviales son estacionales
(de noviembre a marzo), con un promedio anual de 426,5 mm. Existen dos ríos importantes: el
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río Tumbes y el río Zarumilla. Este último tiene un carácter estacional, pues sólo lleva agua en
los meses de verano, que corresponden a la temporada de lluvias en la sierra ecuatoriana, donde
se origina. De otro lado, el río Tumbes fluye durante todo el año y experimenta crecidas en los
meses de verano.
La mayor parte de la precipitación se concentra entre los meses de Diciembre a Marzo.
Lluvias estacionales: 03 meses, la precipitación pluvial es moderada con un promedio de 800
mm anuales.
Lluvias producto del FEN con duración de 05 a 06 meses y período de recurrencia de 10
años, alcanzan hasta los 5,000 mm anuales. La mayor parte de la precipitación se concentra
entre los meses de Diciembre a Marzo.
Se puede afirmar que si existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros
señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del proyecto.
Se puede afirmar que si es suficiente la información existente para tomar decisiones para la
formulación y evaluación de proyectos.
Estudios
Plan Regional de Prevención y atención de Desastres en la Región Tumbes 2009 – 2010
Servicio Nacional De Meteorología E Hidrología Del Perú.
Opinión de los pobladores acerca del riesgo que podría enfrentar el proyecto:
Casi todos coinciden con inundaciones por efectos del Fenómeno del Niño, se opina del FEN
1983, 1992, 1997-1998 con lluvias intensas con duraciones desde Diciembre – Mayo.
No Tiene riesgo alguno ya que el local está ubicado en un terreno cuya pendiente natural
contribuye al discurrimiento de aguas y alejado del rio.
Condiciones de vulnerabilidad por exposición, fragilidad y resilencia.
Para continuar con el ADR en el PIP, se deben analizar las condiciones de vulnerabilidad que
puede tener el proyecto, considerando los aspectos siguientes:
Análisis de la exposición a un peligro determinado, es decir si estaría o está en el área de
probable impacto (localización).
Análisis de la fragilidad con la cual se enfrentaría el probable impacto de un peligro sobre la
base de la identificación de los elementos que podrían afectarse y las causas (formas
constructivas o diseño, materiales, tecnología).
Análisis de la resiliencia, es decir cuáles son las capacidades disponibles para su
recuperación (sociales, financieras, productivas, etc.) y que alternativas existen para
continuar brindando los servicios en condiciones mínimas.
CUADRO N°24
Lista de verificación sobre la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad o
resiliencia
Preguntas Si No Comentarios
A. Análisis de Vulnerabilidad por Exposición (localización)
1. ¿La Localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a
peligros? X
2. Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro, ¿Es
posible, técnicamente, cambiar la ubicación del proyecto a una zona menos
expuesta?
X
La ubicación del proyecto no la
expone a situaciones de
peligro.
B. Análisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (tamaño, Tecnología)
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1. ¿La infraestructura va a ser construida siguiendo la normativa vigente, de acuerdo
con el tipo de infraestructura de que se trate? Ejemplo Norma antisísmica en
reservorios elevados
X
2. ¿Los materiales de construcción consideran las características geográficas y
físicas de la zona de ejecución? X
3. ¿El diseño toma en cuenta las características geográficas y físicas de la zona de
ejecución del proyecto? X
4. ¿La decisión de tamaño del proyecto considera las características geográficas y
físicas de la zona de ejecución del proyecto X
5. ¿La tecnología propuesta para el proyecto considera las características
geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto? X
6. ¿Las decisiones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto toman en cuenta
las características geográficas, climáticas y físicas de la zona de ejecución del
proyecto?
X
Se recomienda que en periodo
de lluvias no se ejecutara el
proyecto.
C. Análisis de Vulnerabilidad por Resiliencia
1. En la zona de ejecución del proyecto. ¿Existen mecanismos técnicos (por ejemplo,
sistemas alternativos para la provisión del servicio) para hacer frente a la ocurrencia
de peligros?
X
Si se implementarán aulas pre
fabricadas.
2. En la zona de ejecución del proyecto. ¿Existen mecanismos financieros (por
ejemplo, fondos para atención de emergencia para hacer frente a los daños
ocasionados por la ocurrencia de peligros?
X
No existen fondos
3. En la zona de ejecución del proyecto ¿Existen mecanismos organizativos (por
ejemplo, planes de contingencia) para hacer frente a los daños ocasionados por la
ocurrencia de peligros?
X
5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daños que se
generarían si el proyecto se ve afectado por una situación de peligro? X
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos
de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
Del análisis de cuadro anterior podemos concluir que las características técnicas del diseño de
la obra a ejecutarse siguen los parámetros del Reglamento de Edificaciones; además se va a
considerar criterios como mecanismos antisísmicos previniendo la ocurrencia de fenómenos
naturales.
Análisis de los resultados Vulnerabilidades por Exposición, Fragilidad y Resiliencia del
proyecto
Es necesario continuar con el ADR en el proyecto ya que la alternativa propuesta está
expuesta a condiciones de peligro.
No se tienen que evaluar otras alternativas de localización o alternativas de solución.
Es necesario considerar en las decisiones de fecha de inicio y de ejecución las características
físicas, geográficas y climáticas de la zona.
Es necesario realizar GESTION DE FONDOS de emergencia y preparar a la población para
situaciones de peligro.
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Los resultados del análisis presentado anteriormente permiten verificar si en la formulación del
proyecto se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar el
proyecto. Ahora bien, también es necesario definir el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
proyecto, considerando los factores de exposición, fragilidad y resiliencia.
CUADRO N°25
GRADO DE VULNERABILIDAD
Factor de Vulnerabilidad
Variable
Grado de Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
Exposición (A) Localización del proyecto X
(B) Características del terreno X
Fragilidad
(C) Tipo de construcción X
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
(F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona
X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia
(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la población
X
(j) Actitud de la población frente a la ocurrencia de peligros X
(k) Existencia de recursos financieros para respuesta ante peligros
X
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos
de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
El peligro identificado en el área son lluvias intensas y sismo, el más frecuente son las lluvias y
su intensidad es baja, la intensidad aumenta en épocas del fenómeno del niño; y para ello se ha
considerado dentro de las metas del proyecto infraestructura con fines de discurrimiento de
aguas pluviales y las características técnicas de diseño de la obra a ejecutarse siguen los
parámetros del Reglamento de Edificaciones.
De acuerdo a los resultados y luego de analizar la identificación del grado de Vulnerabilidad que
afronta el Proyecto a través de una valoración de sus condiciones de exposición, fragilidad y
resiliencia, se concluye que el proyecto enfrenta una VULNERABILIDAD BAJA.
2.1.2.9. IMPACTOS AMBIENTALES QUE SE ESTAN GENERANDO
Los impactos ambientales que se están generando por encontrarse la infraestructura en mal
estado, son:
o Acumulación de montículos de tierra y desmonte dentro de la institución educativa,
deterioran la calidad del aire que respiran los alumnos y docentes de la I.E; agravándose
esta situación con el viento que levanta el polvo en periodos secos, pues puede
transportar microorganismos nocivos que producen infecciones respiratorias e irritaciones
nasales y de los ojos, además de las molestias que dan los olores pestilentes.
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2.1.3. LOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO
El diagnóstico de los involucrados permite identificar cuáles son los grupos de población y entidades
vinculadas e interesadas a solucionar el problema identificado, para ello se ha recogido documentación
que sustenta el compromiso de las entidades involucradas durante toda la etapa del proyecto.
2.1.3.1. POBLACIÓN BENEFICIARIA
2.1.3.1.1. Población de referencia
La población de referencia está representada por la población del Distrito de Papayal tomados del
INEI – Censo 2007 la cual se ha proyectado hasta el año 2018, tomándose en cuenta la tasa
intercensal del distrito la cual es 0.54% anual. La proyección se muestra en el siguiente cuadro:
CUADRO N°26
TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN DE REFERENCIA
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
DISTRITO DE PAPAYAL 4603 4965 0.54%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°27
POBLACIÓN DE REFERENCIA
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Menores de 1 año 98 99 99 100 100 101 101 102 102 103 103 104
De 1 a 4 años 416 418 421 423 425 427 430 432 434 437 439 441
De 5 a 9 años 478 481 483 486 488 491 494 496 499 502 505 507
De 10 a 14 años 456 458 461 463 466 468 471 474 476 479 481 484
De 15 a 19 años 486 489 491 494 497 499 502 505 507 510 513 516
De 20 a 24 años 466 469 471 474 476 479 481 484 487 489 492 495
De 25 a 29 años 449 451 454 456 459 461 464 466 469 471 474 477
De 30 a 34 años 424 426 429 431 433 436 438 440 443 445 448 450
De 35 a 39 años 327 329 331 332 334 336 338 340 341 343 345 347
De 40 a 44 años 300 302 303 305 307 308 310 312 313 315 317 318
De 45 a 49 años 289 291 292 294 295 297 299 300 302 303 305 307
De 50 a 54 años 223 224 225 227 228 229 230 232 233 234 235 237
De 55 a 59 años 147 148 149 149 150 151 152 153 153 154 155 156
De 60 a 64 años 108 109 109 110 110 111 112 112 113 113 114 115
De 65 y más años 298 300 301 303 305 306 308 309 311 313 315 316
DISTRITO DE PAPAYAL 4965 4992 5019 5046 5074 5101 5129 5157 5184 5213 5241 5269
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
2.1.3.1.2. Población demandante potencial
La población demandante potencial está constituída por la población que está en edad normativa
para asistir a una Institución Educativa, parael caso de la I.E N°206 Fe y Alegria por brindar el
servicio de nivel inicial, se considerará a la población demandante potencial a los niños de 03 a 05
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años. Esta población se tomará del Censo INEI 2007 con la tasa de crecimiento del distrito de
Papayal, para poder realizar la proyección al año 0 (2019).
CUADRO N°28
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 3 A 5 AÑOS
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
De 3 a 5 años 296 301 0.12%
3 AÑOS 94 100 0.44%
4 AÑOS 109 101 -0.54%
5 AÑOS 93 100 0.52%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N° 29
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 3 A 5 AÑOS
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
3 AÑOS 100 100 100 100 100 101 101 101 101 101 101 101 101
4 AÑOS 101 101 101 101 101 102 102 102 102 102 102 102 102
5 AÑOS 100 100 100 100 100 101 101 101 101 101 101 101 101
TOTAL 301 301 302 302 302 303 303 304 304 304 305 305 305
Fuente: INEI – CENSO 2007
Elaborado: Equipo Técnico
Como se puede apreciar en los cuadros anteriores la tasa de crecimiento de la población demandante
potencial para el nivel inicial representada por la población del distrito de Papayal según los
parámetros de edad ya estipulados es POSITIVA.
2.1.3.2. ENTIDADES INVOLUCRADAS
Para el desarrollo del presente estudio se ha coordinado de manera continua con la UGEL Tumbes,
la Dirección Regional de Educación Tumbes, la Directora, Docente y miembros de la APAFA; en todos
ellos se ha podido percibir que existe un gran interés de que la I.E. cuente con capacidad de brindar
el servicio de educación básica regular en condiciones de calidad, seguridad y confort, así también
han manifestado el compromiso de tomar acciones oportunas para la elaboración del presente
estudio; de modo que la población estudiantil se encuentre motivada para incrementar su aprendizaje
y lograr mejorar la igualdad de oportunidades. Se ha identificado como interesados en el proyecto a:
Ministerio de educación (MINEDU). - Es el encargado de desarrollar las políticas educativas del
país, con el interés de mejorar la calidad de la educación básica regular en todo el territorio nacional
en términos de eficiencia y eficacia.
Gobierno Regional (GR-Tumbes). - Es el órgano encargado de ejecutar el proyecto de inversión
de acuerdo a las normas técnicas de construcción y normas del MINEDU.
Dirección Regional de Educación (DRET). - Tiene como objetivo la de supervisar y asegurar que
el servicio de educación básico regular se brinde en óptimas condiciones en todas las instituciones
educativas de la región.
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Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL-Zarumilla).- Es la responsable de gestionar y mantener
en óptimas condiciones las instituciones educativas en todos sus componentes: infraestructura,
personal, material educativo, entre otros que garantice el óptimo desarrollo del servicio educativo.
La DRET – UGEL es el encargado del 100% de la operatividad y mantenimiento de la I.E.
Director, Sub Director y docentes. - Encargado de gestionar la elaboración y ejecución del
proyecto, así como también administrar los recursos de la institución educativa para asegurar el
adecuado y eficiente servicio educativo.
Asociación de Padres de Familia (APAFA). - La APAFA tiene la responsabilidad de participar en
todas las actividades relacionadas al servicio educativo, así como también tiene el compromiso de
cuidar y mantener en óptimas condiciones la infraestructura, mobiliario entre otros componentes
entregados en el proyecto.
Alumnos beneficiarios. - Son los principales beneficiarios del proyecto, tienen el interés de recibir
un servicio educativo de calidad de acuerdo a las normas sectoriales de educación en cuanto a
infraestructura, enseñanza, material educativo y equipamiento se refiere.
Se puede verificar mediante la documentación adjunta en anexos, la gestión realizada por la Directora
de la institución educativa, solicitando acciones rápidas para solucionar la problemática del deficiente
servicio de educación básica regular de su I.E. también se encuentra en anexos los documentos de
compromiso firmado por las entidades involucradas, tal es el caso del compromiso de Operación del
proyecto firmado por el Director de la la DRE Tumbes, asumiendo dichos gastos donde se indica que
la DRE-T mantendrá las plazas presupuestales de docente y auxiliar a través de la Unidad de Gestión
Educativa Local – Zarumilla se entima que la UGEL-Z asumirá el 100% (plazas docentes).
El día 22 de Marzo del año 2019, se dio inicio a la reunión “Taller de involucrados”, el cual contó con
presencia de la Directora, Docentes del nivel inicial, Padres de Familia, APAFA y con el equipo técnico
de la Unidad Formuladora de Proyectos del Gobierno Regional de Tumbes.
Al inicio de la reunión se dio a conocer el trabajo de campo realizado por el equipo técnico, como son
encuestas aplicadas, las deficiencias que presenta la Institución Educativa en cuanto a infraestructura
y equipamiento, siendo estas las siguientes:
- Inadecuadas e insuficientes aulas de nivel inicial.
- SS.HH. en mal estado.
- Inadecuado ambiente administrativo.
Seguido se procedió a explicar el planteamiento arquitectónico, el cual consta de lo siguiente:
- Ambientes pedagógicos: 08 aulas de nivel inicial y 01 aula de psicomotricidad.
- Ambientes complementarios: 01 sala de usos multiples, 01 cocina, 01 comedor, 01 tópico, 01
bateria de SS.HH varones – mujeres, 04 bateria de SS.HH niños – niñas.
- Ambientes administrativos: 01 dirección+SS.HH, 01 secretaria con sala de espera, 01 sala
de profesores.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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PANEL FOTOGRAFICO
FOTO N°17
FOTO N°18
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FOTO N°19
CUADRO N°30
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS PROBLEMAS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y
COMPROMISOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS
ALUMNOS
Inadecuados e
insuficientes ambientes
educativos, mobiliario y
equipamiento.
Contar con ambientes
educativos equipados para
acceder a una mejor
educación.
Contribuir al cuidado de los
ambientes, mobiliario y
material educativo a
entregarse.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS
APAFA
Sus hijos no reciben
servicios educativos de
acuerdo a estándares del
sector educación.
Sus hijos reciben servicios
educativos de acuerdo a
estándares del sector
educación.
Mantenerse organizados
para así gestionar y vigilar
que los recursos entregados
se utilicen en beneficio de la
educación de sus hijos.
Compromiso de cuidar y
mantener en óptimas
condiciones los
componentes del
proyecto.
PERSONAL
JERARQUICO,
DOCENTE Y DE
SERVICIO
No se cuentan con las
herramientas necesarios
para el desarrollo de las
actividades educativas.
Contar con las
herramientas necesarias
para realizar de forma
correcta las actividades
educativas.
Participa y brindar
información veraz y
relevante para la elaboración
del proyecto.
Vigilancia y participación
en las diferentes etapas
del proyecto.
ENTIDADES
MINEDU
Inadecuado servicio
educativo a la población
escolar del C.P. Uña de
Gato del distrito de
Dotar de un adecuado
servicio de educación
Básica Regular a la
Elaborar lineamientos de
política educativa nacional.
Promover el servicio de
educación básica regular
en la zona urbana.
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Papayal que pone en
riesgo el acceso de los
alumnos a la educación
pública.
población estudiantil de la
zona urbana.
GOBIERNO
REGIONAL DE
TUMBES
Bajos niveles de
educación en la
población estudiantil de la
región.
Mejorar los niveles de
educación de la población
estudiantil de la región.
Comparte la responsabilidad
de brindar un adecuado
servicio educativo a la
población estudiantil de la
región.
Compromiso de elaborar,
buscar financiamiento y
brindar facilidades para
la ejecución del proyecto
en beneficio de la
población estudiantil de
la región.
DRET
El servicio educativo la
I.E. N°206 Fe y Alegría
no cumple con
estándares sectoriales de
calidad.
Mejorar la calidad del
servicio educativo de la
I.E. N°206 Fe y Alegría
Prioriza el estudio de pre
inversión para I.E. N°206 Fe
y Alegría dentro sus
competencias.
Supervisa todas las
etapas del proyecto.
UGEL ZARUMILLA
Necesidad de mejorar los
servicios educativos en la
Provincia de Zarumilla
Mejorar las condiciones
para desarrollar los
servicios de la educación
básica regular dentro de
jurisdicción.
Gestión educativa para la
mejora de la calidad del
servicio con un adecuado
planeamiento, organización,
dirección y control orientado
a la mejora del acceso de la
población escolar.
Prioriza el proyecto y
firmar el compromiso de
operación y
mantenimiento del
proyecto.
Fuente: Trabajo de campo
Elaborado: Equipo Técnico
2.2. DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTO
Del análisis realizado, considerando la información de la matriz de involucrados y del trabajo
de campo, se identificó como problema central:
“LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LA I.E N°206 FE Y ALEGRIA DEL CENTRO
POBLADO UÑA DE GATO DEL DISTRITO DE PAPAYAL ACCEDEN A SERVICIOS QUE
NO CUMPLEN CON LOS ESTANDARES SECTORIALES DE EDUCACION”
2.2.1. ANÁLISIS DE CAUSAS
El problema tiene las siguientes causas:
Causas directas:
Inadecuada e insuficiente oferta educativa.
Causas indirectas
Limitada e insuficiente infraestructura educativa.
Limitado e insuficiente equipamiento educativo.
2.2.2. ANÁLISIS DE EFECTOS
Los efectos del problema son los siguientes:
Efectos directos:
Ingreso tardío al servicio educativo según nivel educativo.
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Efectos indirectos:
Atraso escolar.
Aumento de la deserción escolar.
Efecto final
“Limitada calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. N°206 Fe y Alegría del
Centro Poblado Uña de Gato del Distrito de Papayal”
GRAFICO N°06
ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
Causa directa
Inadecuada e insuficiente
oferta educativa.
Efecto Final
“Limitada calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. N°206 Fe y Alegría del Centro
Poblado Uña de Gato del Distrito de Papayal”
Efecto Indirecto
Atraso escolar.
Efecto Indirecto Aumento de la deserción
escolar.
Problema Central
“La Poblacion Estudiantil De La I.E N°206 Fe Y Alegria Del Centro Poblado Uña De Gato Del
Distrito De Papayal Acceden A Servicios Que No Cumplen Con Los Estandares Sectoriales De
Educacion”
Causa indirecta
Limitada e
insuficiente
infraestructura
educativa.
Causa indirecta
Limitado e
insuficiente
equipamiento
educativo.
Efecto Directo
Ingreso tardío al servicio
educativo según nivel
educativo
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2.3. OBJETIVO DEL PROYECTO
Del análisis correspondiente sobre la problemática se definió como objetivo central:
“LA POBLACION DE LA I.E N°206 FE Y ALEGRIA DEL CENTRO POBLADO UÑA DE GATO
DEL DISTRITO DE PAPAYAL ACCEDEN A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS
ESTANDARES SECTORIALES DE EDUCACION”
2.3.1. ANÁLISIS DE MEDIOS
El objetivo tiene los siguientes medios:
Medios directo
Adecuada y suficiente oferta educativa.
Medios fundamentales
Adecuada y suficiente infraestructura educativa.
Adecuado y suficiente equipamiento educativo.
2.3.2. ANÁLISIS DE FINES
El objetivo tiene los siguientes fines:
Fin Directo
Adecuado ingreso al servicio educativo según nivel escolar.
Fin Indirectos:
Disminución del atraso escolar.
Disminución de la deserción escolar.
Fin Último:
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. N°206 Fe y
Alegría del Centro Poblado Uña de Gato del Distrito de Papayal”
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GRAFICO N°07
ARBOL DE MEDIO Y FINES
2.3.3. ANALISIS DE ITERRELACION EN LOS MEDIOS FUNDAMENTALES
Los medios fundamentales son complementarios entre sí; por cuanto la solución al problema
identificado y la necesidad de alcanzar el objetivo del proyecto, plantean la integración de 3 medios
fundamentales imprescindibles:
Medio fundamental imprescindible Nº 1, se considera como medio fundamental
imprescindible: Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Medio fundamental imprescindible Nº 2, se considera como medio fundamental
imprescindible: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Causa directa
Inadecuada e insuficiente oferta
educativa.
Fin último
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. N°206 Fe y Alegría del Centro Poblado Uña de
Gato del Distrito de Papayal”
Fin Indirecto
Disminución del atraso escolar.
Fin Indirecto
Disminución de la deserción
escolar
Objetivo Central
“LA POBLACION DE LA I.E N°206 FE Y ALEGRIA DEL CENTRO POBLADO UÑA DE GATO DEL DISTRITO DE
PAPAYAL ACCEDEN A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS ESTANDARES SECTORIALES DE EDUCACION”
Medio Fund.
Suficiente y
adecuada
infraestructura
educativa.
Medio Fund.
Suficiente y
adecuado
equipamiento
educativo.
Fin directo
Adecuado ingreso al servicio
educativo según nivel escolar
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2.3.4. IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES:
ANÁLISIS DE LA INTERRELACIÓN DE LAS ACCIONES
De acuerdo al análisis de las acciones propuestas identificamos las siguientes relaciones:
- La solución es única, ya que las acciones identificadas son complementarias
entre sí, todas forman parte de una solución integral del problema identificado.
- Se ha planteado cambio de ubicación de local educativo, debido a que la
ubicación actual no cuenta con el espacio adecuado para la construcción de los
ambientes proyectados según el análisis de demanda.
MEDIO FUNDAMENTAL N° 01
Suficiente y adecuada infraestructura
educativa.
ACCIÓN N° 01
Construcción de ambientes pedagógicos
ACCIÓN N° 02
Construcción de ambientes complementarios.
ACCIÓN N°03
Construcción de ambientes administrativos.
MEDIO FUNDAMENTAL N° 02
Suficiente y adecuado equipamiento
educativo.
ACCIÓN N° 04
Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos.
ACCIÓN N° 06
Implementación de equipamiento administrativo.
ACCIÓN N° 05
Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo.
ALTERNATIVA
UNICA
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2.4. PLANTEAMIENTO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Teniendo en cuenta el análisis de interrelación de medios fundamentales y el análisis de
identificación de acciones, se planteó una única alternativa de solución, ya que las acciones
identificadas son complementarias entre sí, todas forman parte de una solución integral del
problema identificado. Además, se debe precisar que no se ha planteado cambio de ubicación de
local educativo, ya que en la ubicación actual se brinda el servicio a los alumnos que se encuentran
dentro del área de influencia.
Seguidamente se describe la alternativa de solución planteada:
Medio fundamental imprescindible Nº01: Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
* Aula 01 (60.0 m2)
* Aula 02 (60.0 m2)
* Aula 03 (60.0 m2)
* Aula 04 (60.0 m2)
* Aula 05 (60.0 m2)
* Aula 06 (60.0 m2)
* Aula 07 (60.0 m2)
* Aula 08 (60.0 m2)
* Aula de Psicomotricidad N°01 (70.0 m2)
* Aula de Psicomotricidad N°02 (70.0 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
* Sala de Usos Múltiples (59.16 m2):
- Sala de Usos Múltiples (50.00 m2)
- Cocina (9.16 m2)
* SS.HH. (112.48 m2):
- SS.HH Niñas N°01 (28.12 m2)
- SS.HH Niños N°01 (28.12 m2)
- SS.HH Niñas N°02 (28.12 m2)
- SS.HH Niños N°02 (28.12m2)
* Patio con cobertura (323.85 m2):
* Obras Exteriores (2313.686 m2):
- Área de Juegos con cobertura (174.11 m2)
- Depósito de materiales educativos (16.11 m2)
- Almacen (8.93 m2)
- Veredas y circulaciones (740.95 m2)
- Áreas verdes (965.91 m2)
- Cunetas (158.82 m2)
- Adoquinado (248.86 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (265.84 m2)
* Dirección (16.30 m2)
* SS.HH. de Dirección (2.93 m2)
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* Sala de profesores (11.88 m2)
* Secretaría (4.93 m2)
* SS.HH. Docente Damas (10.03 m2)
* SS.HH. Docente Varones (10.88 m2)
Medio fundamental imprescindible Nº02: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
(354 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (28.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (326.00 unid)
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios (422 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (10.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (412.00 unid)
Acción N°07: Implementación de equipamiento administrativo. (38 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (12.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (26.00 unid)
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CAPITULO III
FORMULACION
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CAPITULO III
3. FORMULACION
3.1. DEFINICIÓN DEL HORIZONTE DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
De acuerdo a la naturaleza del PIP, se ha proyectado como horizonte de evaluación una vida útil
de 10 años – Periodo Ex post, periodo donde se genera los beneficios. La etapa de inversión está
dada por el año 0 (2020) comprende el tiempo en donde se realiza todas las actividades para la
ejecución del proyecto, para este caso es de 07 meses, las actividades a desarrollarse son
proceso de adjudicación de expediente técnico, elaboración del expediente técnico, proceso de
adjudicación de los componentes del proyecto y ejecución de los componentes del proyecto.
CUADRO Nº31
FASES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
FASES. Unidad. Cantidad.
PREINVERSION. Meses 1
INVERSION. Meses 7
Expediente técnico. Meses 1
Proceso de adjudicación de los componentes. Meses 1
Producto 1: Infraestructura cumple con estándares normativos
Meses 4 Producto 2: Suficiente y adecuado equipamiento educativo
Producto 3: Adecuadas capacidades pedagógicas docente
Liquidación y cierre del proyecto. Mes 1
POST INVERSION. Años 10
Operación y mantenimiento. Años 10
Fuente: Trabajo de campo
Elaborado: Equipo Técnico
. 3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PUBLICO
3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA.
La población que demanda una adecuada atención educativa es la población de la
Institución Educativa de Nivel Inicial N°206 Fe y Alegria comprendidos en las edades de 3 a
5 años de edad que asisten a una institución educativa de nivel inicial.
3.2.1.1. DEMANDA POTENCIAL.
La población demandante potencial está constituida por la población que está en edad
normativa para asistir a una Institución Educativa de nivel inicial por su edad o
características específicas. En este caso la población demandante potencial está
representada por la población del Distrito de Papayal según los parámetros de edad ya
estipulados, para el nivel inicial dicho parámetro será la edad de 3 años a 5 años tomando
como referencia estadística y proyecciones del INEI Censo 2007.
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CUADRO N°32
TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN DEL DISTRITO
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
De 3 a 5 años 296 301 0.12%
3 AÑOS 94 100 0.44%
4 AÑOS 109 101 -0.54%
5 AÑOS 93 100 0.52%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°33
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 3 A 5 AÑOS
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
3 AÑOS 100 100 100 100 100 101 101 101 101 101 101 101 101
4 AÑOS 101 101 101 101 101 102 102 102 102 102 102 102 102
5 AÑOS 100 100 100 100 100 101 101 101 101 101 101 101 101
TOTAL 301 301 302 302 302 303 303 304 304 304 305 305 305
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
3.2.1.2. DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
La demanda efectiva sin proyecto es aquella proporción de la población potencial que
efectivamente asiste a la Institución Educativa de Nivel Inicial N°206 Fe y Alegria, la
misma que efectivamente está haciendo uso de los servicios educativos antes de
realizar la intervención. Por lo tanto, para la proyección de la demanda se ha calculado
la Tasa de Matriculas de acuerdo al nivel educativo, utilizándose las matrículas del
periodo 2014-2018.
La tasa de crecimiento para el nivel inicial es igual a 5.17%, siendo esta una tasa
mayor a la del distrito, es por ello que para evaluación de la demanda sin proyecto se
tomara en cuenta la tasa intercensal del distrito de Papayal para los niños entre las
edades de 3 a 5 años, siendo esta igual a 0.12% , la misma que se aplicara para cada
año de este nivel, asimismo se tomara en cuenta que los alumnos del primer año
pasaran al siguiente grado superior y asi sucesivamente hasta completar el nivel
inicial.
CUADRO N°34
TASA DE MATRICULA POR GRADOS
ALUMNOS 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018 PROMEDIO
3 años 38 59 56 60 66 35.6% 5.1% 6.7% 9.1% 14.1%
4 años 54 55 63 59 63 1.8%
-14.5% -6.8% 6.3% -3.3%
5 años 51 52 61 64 55 1.9%
-17.3% 4.7%
-16.4% -6.8%
TOTAL 143 166 180 183 184 13.9% 7.8% 1.6% 0.5% 6.0%
Fuente: Actas de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico
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CUADRO N°35
TASA DE MATRICULA
TASA DE MATRICULA – NIVEL INICIAL 5.17%
Fuente: Actas y Nóminas de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°36
TASA INTERVENSAL DEL DISTRITO PARA LA EDAD DE 3 A 5 AÑOS
TASA INTERCENSAL DEL DISTRITO 0.12%
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°37
DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12%
3 años 38 59 56 60 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66
0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12%
4 años 54 55 63 59 63 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66
0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12% 0.12%
5 años 51 52 61 64 55 63 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66
TOTAL 143 166 180 183 184 195 198 198 198 198 198 198 198 198 198 198
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
3.2.1.3. DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
La demanda efectiva con proyecto es aquella proporción de la población potencial que
efectivamente asiste a la Institución Educativa y que hará uso de los servicios educativos
después de haberse realizado la intervención; es decir cuando todos los alumnos reciban
el servicio en las mejores condiciones posibles de acuerdo a los estándares normativos
del sector educación y se logre el fin último del proyecto. Para las estimaciones y
proyecciones de la demanda se tomó en cuenta las siguientes fuentes de información:
- Nominas de matrícula de los últimos 5 años (2014 - 2018)
- Documentos presentados por la directora de la I.E
Para hallar la demanda con proyecto se calculó la tasa de crecimiento de la I.E con las
actas de evaluación del periodo 2014-2018 dando como resultado 5.17%, aplicándose
para cada año del nivel inicial, asimismo se tomará en cuenta que los alumnos del primer
año pasaran al siguiente grado superior y asi sucesivamente hasta completar el nivel
inicial.
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CUADRO N°38
TASA DE MATRICULA
TASA DE MATRICULA – NIVEL INICIAL 5.17%
Fuente: Actas y Nóminas de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°39
DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17%
3 años 38 59 56 60 66 69 73 77 81 85 89 94 99 104 109 115
5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17%
4 años 54 55 63 59 63 62 65 69 73 76 80 84 89 93 98 103
5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17% 5.17%
5 años 51 52 61 64 55 59 58 61 65 69 72 75 79 84 88 92
TOTAL 143 166 180 183 184 190 196 207 219 230 241 253 267 281 295 310
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°40
DEMANDA PROYECTADA DE AMBIENTES PEDAGOGICOS, COMPLEMENTARIOS Y DE SERVICIO
Nivel
Dem
an
da
Pro
ye
cta
da
(T
ota
l A
lum
no
s)
N°
de
Se
ccio
nes d
el niv
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l
N°
de
Au
ka
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sic
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otr
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SU
M
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a
Dep
óstio
pa
ra m
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Pa
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erim
étr
ico
Ve
red
as
Cun
eta
s
Are
as v
erd
es
Cir
cu
lacin
es
INICIAL 310 16 2 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°41
DEMANDA PROYECTADA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
Ambientes
Dir
ecció
n +
SS
.HH
.
Sa
la d
e p
orf
eso
res
Se
cre
tari
a
Dep
.Zo
na
Ad
min
istr
ativa
SS
.HH
Varo
nes
SS
.HH
Mu
jere
s
Administrativos 1 1 1 1 1 1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
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3.2.2. ANALISIS DE LA OFERTA
3.2.2.1. OFERTA ACTUAL
Lo que se debe analizar es la capacidad de oferta actual del servicio educativo. En este
punto analizaremos la oferta por el lado de los Recursos Humanos, Gestión del servicio,
Mobiliario y Equipo e Infraestructura educativa.
A. OFERTA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La institución educativa es uni docente, cuentando con 01 Directora, 02 Personal
administrativo, 03 Personal auxiliar, 09 Docentes de nivel inicial.
CUADRO N°42
RECURSOS HUMANOS
REMUNERACIONES PERSONAL JERARQUICO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 JANETH MAURICIO MAURA DIRECTORA 00238955 NOMBRADO S/. 4,170.00
REMUNERACIONES PERSONAL ADMINISTRATIVO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 SANJINEZ RIVAS JENNY LILIANA PERSONAL ADMINISTRATIVO 00367818 NOMBRADO S/. 809.00
2 SANJINEZ NUÑES JAIME PERSONAL ADMINISTRATIVO 00366733 NOMBRADO S/. 729.00
REMUNERACIONES PERSONAL AUXILIAR
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 DEL ROSARIO DE ROMERO, EMILIA DELBI AUXILIAR 00367975 NOMBRADO S/. 1,500.00
2 ZAPATA OLAYA SANDRITA DEL CARMEN AUXILIAR 42577759 CONTRATADO S/. 1,400.00
3 SERMINARIO MARTINEZ DEONILA AUXILIAR 00241542 CONTRATADO S/. 1,400.00
REMUNERACIONES DOCENTES NIVEL INICIAL
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 GARCIA CARRASCO, MERCEDES ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00367897 CONTRATADO S/. 2,170.00
2 OMONTE BALLADARES, DIANA RAQUEL DOCENTE NIVEL INICIAL 44894136 CONTRATADO S/. 2,170.00
3 ZAPATA OLAYA, NANCY ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00367882 CONTRATADO S/. 2,170.00
4 SANDOVAL GALVES, ELIZABETH DOCENTE NIVEL INICIAL 00242495 NOMBRADO S/. 2,170.00
5 ODAR LA ROSA, MAGDA FLOR DOCENTE NIVEL INICIAL 00367299 NOMBRADO S/. 2,170.00
6 JIMENEZ JIMENEZ, CLAUDIA KATHERINE DOCENTE NIVEL INICIAL 42610493 NOMBRADO S/. 721.00
7 DEL ROSAIO DE ROMERO, EMILIA DELBI DOCENTE NIVEL INICIAL 00367975 CONTRATADO S/. 2,170.00
8 SANJINEZ NUÑEZ, ELVIA CHARO DOCENTE NIVEL INICIAL 00367005 NOMBRADO S/. 2,170.00
9 NOBLECILLA MORAN, LISTBEH MILAGROS DOCENTE NIVEL INICIAL 43822123 CONTRATADO S/. 2,170.00
Fuente: Relación de personal
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
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B. OFERTA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA
La infraestructura en donde funciona la I.E. N°206 Fe y Alegria es la siguiente:
CUADRO N°43
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION PISO ÁREA
PEDAGOGICOS
INICIAL AULA 01 1ero 45.27
INICIAL AULA 02 1ero 47.35
INICIAL AULA 03 1ero 47.43
INICIAL AULA 04 1ero 44.56
INICIAL AULA 05 1ero 44.83
INICIAL AULA 06 1ero 56.08
INICIAL AULA DE
PSICOMOTRICIDAD 1ero 54.19
DE SERVICIO
PATIO DE FORMACION CON COBERTURA 1ero 150.3
SS.HH. NIÑOS 1ero 4.94
SS.HH. NIÑAS 1ero 4.94
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 1ero
CERCO PERIMETRICO 1ero 127.7
VEREDAS 1ero
CUNETAS 1ero
ALMACEN 1ero 27.57
ADMIISTRATIVOS DIRECCIÓN 1ero 34.28
Elaborado: Equipo Técnico
C. OFERTA DE EQUIPAMIENTO
Se describirá el Mobiliario y Equipamiento de la Institución Educativa; para analizar este punto
se toma en consideración la inspección a la I.E., la misma que da como resultado oferta cero,
ya que el mobiliario y equipamiento con el que cuenta es insuficiente e inadecuado.
CUADRO N°44
OFERTA EQUIPAMIENTO
N° DESCRIPCIÓN DEL ARTICULO CANTIDAD OFERTA
I. MOBILIARIO 0 0
II. EQUIPAMIENTO 0 0
Fuente: Inventario de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico.
3.2.2.2. OFERTA OPTIMIZADA
Lo que se debe analizar es la capacidad de oferta de la que se puede disponer
óptimamente con los recursos disponibles y efectivamente utilizables. Los recursos
óptimos con los que cuenta la institución educativa son los siguientes:
A. OFERTA OPTIMIZADA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La Institución Educativa cuenta con la siguiente plana docente optimizada:
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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CUADRO N°45
RECURSO HUMANO DE LA I.E.
N°
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
OFERTA
ACTUAL
OFERTA OPTIMIZAD
A
REMUNERACIONES PERSONAL JERARQUICO
1 JANETH MAURICIO MAURA DIRECTORA 1 1
REMUNERACIONES PERSONAL ADMINISTRATIVO
1 SANJINEZ RIVAS JENNY LILIANA PERSONAL
ADMINISTRATIVO 1 1
2 SANJINEZ NUÑES JAIME PERSONAL
ADMINISTRATIVO 1 1
REMUNERACIONES DE PERSONAL AUXILIAR
1 DEL ROSARIO DE ROMERO, EMILIA
DELBI AUXILIAR INICIAL 3 AÑOS 1 1
2 ZAPATA OLAYA SANDRITA DEL CARMEN AUXILIAR INICIAL 4 AÑOS 1 1
3 SERMINARIO MARTINEZ DEONILA AUXILIAR INICIAL 5 AÑOS 1 1
4 PLAZA INCREMENTADA POR LA
DEMANDA AUXILIAR INICIAL 3 AÑOS 0 1
5 PLAZA INCREMENTADA POR LA
DEMANDA AUXILIAR INICIAL 4 AÑOS 0 1
6 PLAZA INCREMENTADA POR LA
DEMANDA AUXILIAR INICIAL 5 AÑOS 0 1
REMUNERACIONES PERSONAL DE NIVEL INICIAL
1 GARCIA CARRASCO, MERCEDES
ELIZABETH DOCENTE - 3 AÑOS 1 1
2 OMONTE BALLADARES, DIANA RAQUEL DOCENTE - 4 AÑOS 1 1
3 ZAPATA OLAYA, NANCY ELIZABETH DOCENTE - 5 AÑOS 1 1
4 SANDOVAL GALVES, ELIZABETH DOCENTE - 3 AÑOS 1 1
5 ODAR LA ROSA, MAGDA FLOR DOCENTE - 4 AÑOS 1 1
6 JIMENEZ JIMENEZ, CLAUDIA KATHERINE DOCENTE - 5 AÑOS 1 1
7 DEL ROSAIO DE ROMERO, EMILIA DELBI DOCENTE - 3 AÑOS 1 1
8 SANJINEZ NUÑEZ, ELVIA CHARO DOCENTE - 4 AÑOS 1 1
9 NOBLECILLA MORAN, LISTBEH
MILAGROS DOCENTE - 5 AÑOS 0 1
10
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 3 AÑOS 0 1
11
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 4 AÑOS 0 1
12
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 5 AÑOS 0 1
13
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 3 AÑOS 0 1
14
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 4 AÑOS 0 1
15
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 5 AÑOS 0 1
16
PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA
DOCENTE - 3 AÑOS 0 1
TOTAL 14 25
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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B. OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO
Para el cálculo de la oferta optimizada de la I.E. se considera cero (0), teniendo en cuenta
que esta institución educativa cuenta con escaso mobiliario y equipamiento. Seguidamente
se detalla la oferta optimizada:
CUADRO N°46
OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO
N° DESCRIPCIÓN DEL ARTICULO OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
I. MOBILIARIO 0 0
II. EQUIPAMIENTO 0 0
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
C. OFERTA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA
La infraestructura de la I.E, no cuenta con infraestructura óptima para brindar un adecuado
servicio educativo, tal y como se detalla en el siguiente cuadro:
CUADRO N°47
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION PISO OFERA
ACTUAL OFERTA
OPTIMIZADA
PEDAGOGICOS
INICIAL AULA 01 1ero 1 0
INICIAL AULA 02 1ero 1 0
INICIAL AULA 03 1ero 1 0
INICIAL AULA 04 1ero 1 0
INICIAL AULA 05 1ero 1 0
INICIAL AULA 06 1ero 1 0
INICIAL AULA DE
PSICOMOTRICIDAD 1ero 1 0
DE SERVICIO
PATIO DE FORMACION CON COBERTURA 1ero 1 0
SS.HH. NIÑOS 1ero 1 0
SS.HH. NIÑAS 1ero 1 0
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 1ero 1 0
CERCO PERIMETRICO 1ero 1 0
VEREDAS 1ero 1 0
CUNETAS 1ero 1 0
ALMACEN 1ero 1 0
ADMIISTRATIVOS DIRECCIÓN 1ero 1 0
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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3.2.3. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA
La determinación de la brecha oferta-demanda en el horizonte de evaluación se obtiene de la
comparación entre la proyección de la demanda y la proyección de la oferta optimizada.
CUADRO N°48
BRECHA DE SERVICIO
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
3 AÑOS 0 0 0 0 0 3 7 11 15 19 23 28 33 38 43 49
4 AÑOS 0 0 0 0 0 -4 -1 3 7 10 14 18 23 27 32 37
5 AÑOS 0 0 0 0 0 -4 -8 -5 -1 3 6 9 13 18 22 26
TOTAL 0 0 0 0 0 -5 -2 9 21 32 43 55 69 83 97 112
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
A. BRECHA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
A continuación, se presenta la brecha de recursos humanos para la I.E.:
CUADRO N°49
DOCENTE REQUERIDO PARA CUBRIR LA DEMANDA
DESCRIPCION OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
BRECHA
Personal Jerárquico 1 1 0
Personal Administrativo 2 2 0
Personal Auxiliar 3 6 3
Docentes de Nivel Inicial 9 16 7
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
La brecha de recursos humanos nos da como resultado la necesidad de 07 docentes de nivel
inicial y 03 auxiliares de nivel inicial, para esto se aseguró la operatividad de la Institución
Educativa mediante un compromiso de la UGEL-Zarumilla, la cual indica que esta entidad se
COMPROMETE A INCREMENTAR el número de plazas docentes y auxiliares adecuándose
a la demanda estudiantil que se incrementará según lo proyectado en este PI.
Estos compromisos se encuentran adjuntos en anexos.
B. BRECHA DE MOBILIARIO
B.1. Brecha de mobiliario para ambientes pedagógicos
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes pedagógicos de la
institución educativa:
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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TUMBES”
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CUADRO N°50
AULA 1: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°51
AULA 2: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
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Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°52
AULA 3: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 82
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -
20 -20 -20 -20
-20
-20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°53
AULA 4: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 83
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°54
AULA 5: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 84
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°55
AULA 6: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 85
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°56
AULA 7: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 86
CUADRO N°57
AULA 8: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°58
TOTAL AULAS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 87
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Armario para nivel inicial
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Escritorio de madera para docente
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Silla para docente
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -32 -32 -32 -32 -32 -32 -32 -32 -32 -32 -32
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°59
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°01 - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Colchonetas
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Pelotas saltarinas
Requeridos 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
Piscina con pelotas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 88
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Rodillos
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cubos y escalera
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Cilindros
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Estantes para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Armario para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°60
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°02 - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Colchonetas
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -
20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Pelotas saltarinas
Requeridos 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
Piscina con pelotas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Rodillos
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cubos y escalera
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Cilindros
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 89
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Estantes para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Armario para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
B.2. Brecha de mobiliario para ambientes complementarios
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes complementarios de
la institución educativa:
CUADRO N°61
SUM - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Mesa de Reuniones para 10 personas
Requeridos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas apilables metalicas para padres de familia
Requeridos 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial
Requeridos 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30 -30
Estantes para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Armario para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
CUADRO N°62
DEPOSITO DE SUM
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estantes
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 90
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°63
COCINA SUM - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estanterias
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Despensa
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla)
Requeridos 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160
Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños)
Requeridos 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160 -160
CUADRO N°64
DEPÓSITO DE MATERIAL EDUCATIVO-NIVEL INICIAL
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estantes para nivel inicial
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
CUADRO N°65
CASETA DE VIGILANCIA
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Escritorio de madera
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 91
CUADRO N°66
TÓPICO - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Camilla
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para escritorio
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla de Espera
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
B.3. Brecha de Ambientes Administrativos
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes administrativos de la
institución educativa:
CUADRO N°67
DIRECCIÓN
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Silla para director
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio en el para director
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 92
Pizarra acrílica
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas para visita
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°68
SECRETARIA-NIVEL INICIAL
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Escritorio para secretaria
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas de 3 para sala de espera
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°69
SALA DE PROFESORES
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Mesa de reuniones para 10 personas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas de madera para mesa de 10 personas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 93
C. BRECHA DE EQUIPAMIENTO
C.1. Brecha de ambientes pedagógicos
Se describe a continuación la brecha de equipamiento de ambientes pedagógicos de la
institución educativa:
CUADRO N°70
AULA 1: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°71
AULA 2: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°72
AULA 3: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 94
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°73
AULA 4: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°74
AULA 5: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 95
CUADRO N°75
AULA 6: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°76
AULA 7: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°77
AULA 8: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 96
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°78
TOTAL AULAS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Blu- Ray
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Mini equipo de sonido
Requeridos 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8 -8
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°79
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°01 - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Kit de actividades motrices o pricomotricidad
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°80
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°02 - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Kit de actividades motrices o pricomotricidad
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 97
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
C.2. Brecha de Ambientes Complementarios
Se describe a continuación la brecha de equipamiento para ambientes administrativos de
la institución educativa:
CUADRO N°81
SUM - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Rack para techo Proyector
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5"
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Proyector multimedia
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Ventilador industrial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°82
COCINA SUM - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Kit de Electrodomesticos
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Refrigeradora
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cocina
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 98
Implementos de cocina (utensilios, juego de ollas, set de cuchillos, sarten, exprimidor, colador, tetera, portacubierto)
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Ventilador industrial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
C.3. Brecha de Ambientes Administrativos
Se describe a continuación la brecha de equipamiento para ambientes administrativos de
la institución educativa:
CUADRO N°83
SALA DE PROFESORES - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Rack para techo Proyector
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5"
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Proyector multimedia
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Ventilador industrial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°84
DIRECCION - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5"
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 99
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Impresora Multifuncional
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°85
SALA DE ESPERA - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor 42 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Rack para pared TV
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Equipo de computo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Impresora
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 100
D. BRECHA DE DIAG FÍSICA
El 100% de la infraestructura actual no es la adecuada para brindar los servicios educativos.
CUADRO N°86
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION PISO OFERA
ACTUAL OFERTA
OPTIMIZADA BRECHA
PEDAGOGICOS
INICIAL AULA 01 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA 02 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA 03 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA 04 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA 05 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA 06 1ero 1 0 -1
INICIAL AULA DE
PSICOMOTRICIDAD 1ero 1 0 -1
DE SERVICIO
PATIO DE FORMACION CON COBERTURA 1ero 1 0 -1
SS.HH. NIÑOS 1ero 1 0 -1
SS.HH. NIÑAS 1ero 1 0 -1
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 1ero 1 0 -1
CERCO PERIMETRICO 1ero 1 0 -1
VEREDAS 1ero 1 0 -1
CUNETAS 1ero 1 0 -1
ALMACEN 1ero 1 0 -1
ADMIISTRATIVOS DIRECCIÓN 1ero 1 0 -1
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
3.3. ANALISIS TECNICO DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION
3.3.1. ESTUDIO TECNICO
a) TAMAÑO
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación
básica regular de la INSTITUCION EDUCATIVA No. 206 FE Y ALEGRIA DEL CENTRO
POBLADO UÑA DE GATO DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA REGIÓN
TUMBES se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de espacios educativos del
MINEDU a través de su Normatividad vigente, para el nivel educativo de inicial “Norma
técnica para el diseño de locales de educación básica regular nivel inicial”. NORMA
A.120 Accesibilidad para Personas con Discapacidad y de Las Personas Adultas
Mayores.
Además, las áreas y ambientes no solo son resultado de los criterios de diseño o de
confort si no se rige a la demanda proyectada, trabajada para este mismo proyecto.
Ambientes pedagógicos
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento
arquitectónico se ha tomado una sola dimensión de aula, tomando como referencia
las dimensiones del aula con mayor demanda. Así mismo los ambientes considerados
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FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 101
cumplen con los estándares permitidos en la norma debido al área del terreno de la
I.E. En esta acción se están considerando espacios exclusivos para la enseñanza,
aprendizaje y desarrollo motriz de los niños y niñas
Primer nivel
08 Aulas del nivel inicial.
02 Aula de psicomotricidad.
IMAGEN N°14
MODULO AULA NIVEL INICIAL
IMAGEN N°15
AULA DE PSICOMOTRICIDAD
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación
básica regular de la INSTITUCION EDUCATIVA No. 206 FE Y ALEGRIA DEL CENTRO
POBLADO UÑA DE GATO DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA REGIÓN
TUMBES se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de espacios educativos del
MINEDU a través de su Normatividad vigente, para el nivel educativo de inicial “Norma
técnica para el diseño de locales de educación básica regular nivel inicial”. NORMA
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UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Pág. 102
A.120 Accesibilidad para Personas con Discapacidad y de Las Personas Adultas
Mayores.
Además, las áreas y ambientes no solo son resultado de los criterios de diseño o de
confort si no se rige a la demanda proyectada, trabajada para este mismo proyecto.
En esta acción se están considerando no solo los ambientes complementarios, sino
también servicios generales, Áreas recreativas y áreas exteriores, ya que son un
complemento en la labor educativa.
Ambientes Complementarios
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento
arquitectónico se están considerando ambientes complementarios donde los alumnos
puedan realizar sus actividades adecuadamente. Por lo consiguiente se están
planteando con las áreas mínimas permitidas en la norma debido al área del terreno
de la I.E.
01 SUM - Sala de Usos Múltiples
Área de Servicios Generales
01 Cocina.
04 Ss.hh. Alumnos Niños y modulo para Niño con discapacidad.
04 Ss.hh. Alumnos Niñas y modulo para Niña con discapacidad.
01 Deposito de materiales educativos
01 Área de limpieza.
01 Caseta de vigilancia.
01 Almacén general.
Área Recreativa
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
02 Área de juegos
Áreas verdes.
Áreas Exteriores
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
Veredas internas
Rampa.
Áreas de circulación.
Patio de formación para Inicial.
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Pág. 103
IMAGEN N°06
SUM NIVEL INICIAL
IMAGEN N°07
SS.HH. DE NIÑOS Y NIÑAS
IMAGEN N°08
COCINA, ALMACEN Y DEPOSITO DE MATERIALES EDUCATIVOS
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (76.95 m2)
El área administrativa que actualmente ocupan en esta I.E. no cuenta con una
infraestructura adecuada.
01 Sala de profesores- inicial
01 Dirección
01 Secretaria- inicial
01 SS.HH dirección.
01 SS. HH Docentes mujeres.
01 SS. HH Docentes varones.
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Pág. 104
IMAGEN N°09
SS.HH. DE DOCENTES VARONES Y MUJERES
IMAGEN N°10
AREA ADMINISTRATIVA NIVEL INICIAL
PLANO N°05
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO – 1er PISO
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Pág. 105
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos. (354 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas
de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima
apropiado para el proceso de aprendizaje.
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas
de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima
apropiado para el proceso de aprendizaje.
CUADRO N°87
MOBILIARIO
AULA 01 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 02 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 03 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 04 - 4 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Pág. 106
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 05 - 4 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 06 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 07 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
AULA 08 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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Pág. 107
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 01 - NIVEL INICIAL
Colchonetas UNIDAD 20
Pelotas saltarinas UNIDAD 5
Piscina con pelotas UNIDAD 1
Rodillos UNIDAD 1
Cubos y escalera UNIDAD 4
Cilindros UNIDAD 4
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2
Armario para nivel inicial UNIDAD 2
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 02 - NIVEL INICIAL
Colchonetas UNIDAD 20
Pelotas saltarinas UNIDAD 5
Piscina con pelotas UNIDAD 1
Rodillos UNIDAD 1
Cubos y escalera UNIDAD 4
Cilindros UNIDAD 4
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2
Armario para nivel inicial UNIDAD 2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°88
EQUIPAMIENTO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 02 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 03 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 04 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 05 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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Pág. 108
AULA 06 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 07 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 08 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 01- NIVEL INICIAL
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 02- NIVEL INICIAL
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios. (422 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y métodológicas
de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima
apropiado para el proceso de aprendizaje.
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas
de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima
apropiado para el proceso de aprendizaje.
CUADRO N°89
MOBILIARIO
SUM - NIVEL INICIAL
Mesa de Reuniones para 10 personas UNIDAD 3
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas apilables metalicas para padres de familia UNIDAD 30
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial UNIDAD 30
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2
Armario para nivel inicial UNIDAD 2
DEPÓSITO SUM - NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 4
DEPÓSITO DE MATERIALEDUCATIVO- NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 8
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 109
COCINA - NIVEL INICIAL
Estanterias UNIDAD 2
Despensa UNIDAD 1
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla) JUEGO 160
Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños) JUEGO 160
CASETA DE VIGILANCIA
Escritorio de madera UNIDAD 1
Silla UNIDAD 1
TOPICO - NIVEL INICIAL
Camilla UNIDAD 1
Botiquín UNIDAD 1
Estante UNIDAD 1
Escritorio UNIDAD 1
Silla para escritorio UNIDAD 1
Silla de Espera UNIDAD 2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°90
EQUIPAMIENTO
COCINA - NIVEL INICIAL
Kit de Electrodomesticos UNIDAD 1
Refrigeradora UNIDAD 1
Cocina UNIDAD 1
Implementos de cocina (utensilios, juego de ollas, set de cuchillos, sarten, exprimidor, colador, tetera, portacubierto) UNIDAD 1
Ventilador industrial UNIDAD 1
SUM - NIVEL INICIAL
Rack para techo Proyector UNIDAD 1
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1
Proyector multimedia UNIDAD 1
Ventilador industrial UNIDAD 1
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
administrativos. (38 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas
de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima
apropiado para el proceso de aprendizaje.
CUADRO N°91
MOBILIARIO
SALA DE PROFESORES
Mesa de reuniones para 10 personas UNIDAD 1
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 110
Sillas de madera para mesa de 10 personas UNIDAD 10
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Armario UNIDAD 2
DIRECCIÓN NIVEL INICIAL
Silla para director UNIDAD 1
Escritorio en el para director UNIDAD 1
Armario UNIDAD 1
Pizarra acrílica UNIDAD 1
Sillas para visita UNIDAD 2
SECRETARIA - NIVEL INICIAL
Escritorio para secretaria UNIDAD 1
Sillas de 3 para sala de espera UNIDAD 1
Armario UNIDAD 1
DEPOSITO ZONA ADMINISTRATIVA- NIVEL INICIAL
Estantes UNIDAD 3
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°92
EQUIPAMIENTO
SALA DE PROFESORES
Rack para techo Proyector UNIDAD 1
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1
Proyector multimedia UNIDAD 1
Ventilador industrial UNIDAD 1
DIRECCIÓN
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1
Impresora Multifuncional UNIDAD 1
SALA DE ESPERA
Televisor 42 pulgadas LCD UNIDAD 1
Rack para pared TV UNIDAD 1
SECRETARIA
Equipo de computo UNIDAD 1
Impresora UNIDAD 1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 111
b) LOCALIZACIÓN
o Región : Tumbes
o Provincia : Zarumilla
o Distrito : Papayal
o UGEL : UGEL Zarumilla
o DRE : DRE Tumbes
o Área : Urbana
PLANO N° 06
Plano Perimétrico
Elaboración: Equipo Técnico.
CUADRO N°93
COORDENADAS
VERTICE LADO DISTANCIA ESTE (X) NORTE (Y)
A A1 – B2 57.20 585131.02 9608632.37
B B2 – C3 50.00 585094.19 9608711.24
C C3 – D4 58.00 585122.85 9608720.98
D D4 – A1 36.10 585164.36 9608665.77
Área 2923.29 m2
Perímetro 233.58 ml
Fuente: Levantamiento Topográfico
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c) TECNOLOGIA
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (422 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (38.00 m2)
ARQUITECTURA
En la intervención para la I.E. Fe y Alegría se está proponiendo la tecnología
convencional.
Tabiquería: Se utilizarán muros de cabeza para aislar el sonido, y muros de soga
como muros divisorios.
Cobertura: Tanto en los espacios como áreas de servicios generales, sum, áreas de
aulas de educación inicial, tópico, cocina, áreas de atención al público, zona
administrativa, SS.HH. y la cobertura será de losa aligerada. Y en los patios y áreas
deportivas se propone que la estructura de soporte sea con tijerales metálicos con
Cobertura Liviana de planchas de policarbonato.
Pisos: Los pisos que se plantean en el proyecto son:
Piso de Cemento Pulido. - Se plantea en áreas exteriores, depósitos, almacén y áreas
de servicios generales.
Piso cerámico. - Se empleará en todos los servicios higiénicos para usuarios y para
el personal administrativo y de servicios.
Piso con Baldosas de Porcelanato. - es una cerámica de pasta compacta y dura de
Alto Transito, Este tipo de pavimento se empleará en, sum, tópico, cocina, áreas de
atención al público, zona administrativa.
Piso de Grass Sintético. - El gras sintético es un material confortable para el
desarrollo de actividades al aire libre, Este tipo de pavimento se colocará en el área
de juegos, para el desarrollo de actividades motrices y de deportes conjuntos.
Piso de Loseta de Caucho. -las Baldosas de caucho serán instaladas en el área de
psicomotricidad y juegos para niños.
Puertas: El portón principal y portones secundarios serán metálicos, las puertas en
consultorios, zona administrativa, aulas, bienestar estudiantil y de servicios serán de
madera maciza.
Ventanas: Las ventanas son de aluminio con vidrio laminado y sistema corredizo.
Acabados: Los acabados que se proyectan son:
Acabados en Pisos. - Son de consistencia sólida y de alta dureza, y también son
antideslizantes.
Acabados en Muros y Tabiquería. - Los muros de ladrillo serán revestidos con una
mezcla de cemento-arena con acabado de pintura satinada. El uso de Tabiques de
melanina es en los servicios higiénicos como paneles divisorios.
Acabados en Cielos Rasos. - Serán revestidos con una mezcla de cemento-arena
con acabado de pintura satinada.
Acabados en Coberturas. - se colocarán planchas de policarbonato traslucidas con
soporte de tijerales metálicos.
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SISTEMA ESTRUCTURAL
La infraestructura física será moderna y sismo resistente. El reglamento Nacional de
Edificaciones que tiene especial incidencia en las Normas E–30 Diseño Sismo
Resistente, lo que garantizará la mitigación de situaciones que provocarían la
ocurrencia de un evento o desastre natural sismo inducido; y de acuerdos al INDECI
tipo A, que en caso de emergencia sirva de refugio, con sistema constructivo en base
de columnas y vigas, cimentadas sobre zapatas conectadas, la cobertura será de
losa aligerada armada en una sola dirección.
Sistema Constructivo A porticado
Cimentación Procedimiento constructivo que permite establecer una
red estructural, tanto en sentido transversal como en
sentido longitudinal, compuesta por elementos tales
como: vigas de cimentación, vigas principales y
secundarias, losas y columnas, vigas de amarre la
conexión entre elementos.
La cobertura será de losa aligerada
Columnas
Placas
Techos
La edificación comprende de 04 bloques (Bloque A, B, C y D), escalera, 01 área de
juegos SS.HH., patio de formación, se considera las siguientes especificaciones
técnicas:
- Cimentación se comprende de Zapatas Conectadas, fc=210 kg/cm2.
- Cimientos Corridos Prop. 1:10 C:H + 30% P.G.
- Vigas de Cimentación y Sobrecimientos, de fc=210 kg/cm2 y fc=175
kg/cm2, respectivamente.
- Columnas y vigas de concreto armado, fc=210 kg/cm2.
- Muros y tabique de ladrillo, pisos porcelanatos, pisos cerámicos, piso de
cemento pulido y zonas de circulaciones piso cemento frotachado.
- Ventanas de Aluminio con Vidrio Laminado y puertas de madera.
- Cobertura de techo aligerado.
- Instalaciones eléctricas y sanitarias empotradas.
De acuerdo al artículo 10.- Categoría de las edificaciones de la Norma E-030 Diseño
Sismo resistente, los locales escolares se encuentran considerados como una
edificación esencial y por lo tanto su función no debería interrumpirse inmediatamente
después que ocurra un sismo, siendo edificaciones que pueden servir de refugio
después del desastre.
Según el artículo 13.- Categoría, Sistema estructural y Regularidad de las
Edificaciones de la misma norma: Una edificación esencial cuya estructura es regular,
ubicada en la zona 4 de la zonificación sísmica, la infraestructura debe proyectarse
empleando los siguientes sistemas estructurales: Acero, Pórticos, Muros de Concreto
Armado, Albañilería Armada o Confinada, Sistema dual, Madera.
Se tomarán como referencia las edificaciones realizadas por el Instituto Nacional de
Infraestructura Educativa y Salud – INFES en atención al “Informe Sobre el terremoto
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del Norte del Perú del Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Perú se indica
que “… Los nuevos colegios de INFES, construidos luego de la implementación de
la actual Norma Peruana de Diseño Sismo-resistente, de octubre de 1997, han tenido
muy buen comportamiento, pues ya incluían columnas de mayor rigidez lateral en la
dirección longitudinal no habiendo registrado daños en ninguno de ellos…”.
A. Descripción de las Estructuras
Las edificaciones de todos los bloques proyectados se proponen con una
estructura aporticada con elementos de concreto.
Diseño Estructural. El diseño estructural cumple con las siguientes normas:
- Norma Técnica de Edificación E.020: Cargas Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE).
- Norma Técnica de Edificación E.030: Diseño Sismo resistente Reglamento
Nacional de Edificaciones (RNE).
- Norma Técnica de Edificación E.060: Concreto Armado Reglamento Nacional
de Edificaciones (RNE).
Concreto Armado
- Zapatas conectadas f´c = 210 Kg/cm2.
- Vigas de cimentación f´c = 210 Kg/cm2.
- Vigas y columnas f´c = 210 Kg/cm2.
- Losa aligerada concreto f´c = 210 Kg/cm2.
Acero:
- f´c = 4200 Kg/cm2.
Albañilería:
- Ladrillo maquinado King-kong de 13x9x23.5 cm.
- Mortero: 1:4 cemento: arena.
Sobrecargas
- Aulas: 250 Kg/m2.
- Corredores y escaleras: 400 Kg/m2.
- Carga viva de Techo 100 Kg/m2.
Cemento:
- Portland Tipo MS resistente a sulfatos y agresiones del suelo.
INSTALACIONES SANITARIAS
El diseño de las Instalaciones Sanitarias se realizará en la etapa de Expediente
Técnico, en el siguiente perfil se propone instalaciones de Tubo pvc-sap según las
normas técnicas establecidas para infraestructura de colegios tuberías de 1/2" y 3/4"
esta última es la que alimentara al colegio desde una instalación de dos cisternas y
dos tanques elevados de polietileno, cabe mencionar que esta cisterna se alimentara
de un punto existente de la red de la I.E y cada tanque con la ayuda de una
electrobomba de 1 Hp por la diferencia de alturas entre los puntos de toma y
descarga. Así mismo se tendrá en consideración válvulas compuertas en los baños
y tubo para desagüe de 6", 4” y de 2” que serán derivadas a la red pública existente
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y se efectuará según las disposiciones del Reglamento General de Edificaciones y
de acuerdo con el diseño estipulado en los planos de Arquitectura respectivos.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
El diseño de las Instalaciones Eléctricas se realizará en la etapa de Expediente
Técnico con mucha más precisión. Se tendrá dos suministros eléctricos en sistema
trifásico 380/220V, desde las estructuras existentes de propiedad de la concesionaria
ENOSA, el proyecto comprende desde el medidor hasta las salidas de los diferentes
puntos de las instalaciones eléctricas internas a la edificación. La sección del
conductor del alimentador principal, es decir, desde el medidor hasta el Tablero
General será con CABLE SUBTERRANEO tipo N2XH 3-1x70 + 1x35mm²+ 1x 35
mm2, la cual es indicada en el plano IE y sustentado en el Cuadro de Máxima
Demanda Suministro 380/220v.
- MAXIMA DEMANDA: En base a la Sección 050 y las cargas establecidas según la
tabla 14 para los diferentes tipos de uso, especificados en el C.N.E. - Utilización,
calculamos el conductor del alimentador principal desde la Subestación de potencia
hasta el Tablero General.
CUADRO N° 94
La máxima demanda del suministro como se aprecia en cuadro anterior es de
68,000.00 W.
- CALCULO DE CONDUCTORES
Calculo de la Corriente de Diseño del Conductor:
In = W / (V CosØ) Monofásico
In = W / (1.73 V CosØ) Trifásico
Id = 1.25 In
If = 1.5 In
DESCRIPCION
AREA
(M2)
CARGA
UNITARIA
(W/M2)
CARGA
INSTALADA
(W)
MAXIMA
DEMANDA
(W)
Area total construida 3,950.00
Area total de aulas
Carga básica aula 2,615.00 50.00 130,750.00 130,750.00
carga restante 1,335.00 10.00 13,350.00 13,350.00
SUB TOTA 1 144,100.00
Otras cargas
Centro de computo (AIP) 12,000.00 12,000.00
Centro de computo (AIP) 12,000.00 12,000.00
Aire acondicionado 0.00 0.00
Bomba de agua 745.00 745.00
SUB TOTA 2 24,745.00
TOTAL CARGAS 168,845.00
Carga por m2 42.75
Carga para los primeros 900 m2 28,853.26
Carga restante 65,186.99
TOTAL DEMANDA (W) 94,040.25
MAXIMA DEMANDA(W) 94,040.25
FACTOR DE SIMULTANEIDAD 0.80
FACTOR DE POTENCIA 0.90
MAXIMA DEMANDA DIVERSIFICADA (KW) 67,708.98
DEMANDA A SOLICITAR (KW) 68,000.00
168,845.00 w/3,950 m2
900 m2x42.75 w/m2 x 0.75
(3950-900) m2x42.75 w/m2x0.5
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Id < It < Ic
Donde:
In = Corriente nominal
Id = Corriente de diseño del conductor (A)
If = Intensidad de fuse (A)
It = Intensidad del termo magnético (A)
Ic = Intensidad del conductor (A)
W = Potencia en watts (máxima demanda)
V = tensión de servicio
CosØ = Factor de potencia
- Calculo del conductor alimentador de Tablero de General de Distribución
Los conductores alimentadores calculados para cada tablero y sub tablero se
seleccionan de acuerdo a los valores de corriente que pueden soportar, los cuales
se encuentran en la tabla 02 y tabla 03 obtenidas de los catálogos de INDECO
- TG
In = 68,000.00/ (1.7320x380x0.9) = 114.93 A
Id = 1.25*50.11 = 143.66A
Entonces el alimentador a usar para este tablero será:
Conductor N2XH 3-1x70 mm2+35mm2 +1 x35 mm2 T
- Tableros eléctricos:
Tableros T-G. Auto soportado
(1.20x0.70x0.25m), incluye Interruptores Termo magnéticos
Comprende el suministro e instalación de tablero metálico General tipo auto
soportado, con capacidad para un circuito principal de entrada y circuitos
secundarios con interruptores termo magnéticos; el tablero deberá tener un gabinete
metálico con puerta y chapa.
La caja se fabricará con plancha de acero galvanizado de 3/32” de espesor (2.4mm),
en la tapa se debe colocar información que identifique a los diferentes circuitos
señalados en el diagrama unifilar.
La plancha frontal deberá tener un acabado de laca color plomo amartillado.
Llevan terminales de cobre en el interruptor térmico principal, la capacidad de los
interruptores termo magnéticos, incluidos en esta partida, están indicadas en el plano
de instalaciones eléctricas; todos deberán tener una capacidad de interrupción en
cortocircuito de 36KA
Los interruptores termo magnéticos a instalar en el tablero serán:
Tableros TD1, TD2,TD3,TD4,TD5,TD6,TD7,TD8,TD9,TD10,TD11,TD12,TD13 y
TD14
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Los tableros serán instalados de forma empotrada a la estructura de la edificación,
con caja de fierro galvanizado, con puerta y cerradura, con barras tripolares y con
interruptores termo magnéticos.
Previo a la fabricación el Contratista entregara los dibujos de taller (shop drawings),
con las dimensiones correspondientes y demás características.
Gabinetes
Los gabinetes tendrán tamaño suficiente para ofrecer un espacio libre para el
alojamiento de los conductores de por lo menos 15 cm., en todos sus lados para
hacer todo el alambrado en ángulo recto. Las cajas se fabricarán de plancha de fierro
galvanizado y serán de tamaño proporcionado por el fabricante.
Marco y tapa
Serán construidos del mismo material que la caja debiendo estar empernada a la
misma. El marco llevará una plancha que cubra los interruptores.
La tapa debe ser pintada en color gris claro, en relieve debe llevar la denominación
del tablero.
Ejemplo TD-1.
En la parte inferior de la tapa llevará un compartimiento donde se alojará y asegurará
firmemente una cartulina blanca con el detalle de los circuitos; Este directorio debe
ser hecho con letras mayúsculas y ejecutado en imprenta, dos copias iguales hechas
en imprenta, deben ser remitidas al Propietario. La puerta llevará chapa y llave,
debiendo ser la tapa de una sola hoja.
Barras y accesorios.
Las barras deben ir colocadas aisladas de todo en gabinete, de tal forma de cumplir
exactamente con las especificaciones de tablero de frente muerto. Las barras serán
de cobre electrolítico de capacidad mínima, de conducción continua de corriente, del
150% del interruptor general.
Tendrán barras para conectar la diferente tierra con todos los circuitos, estos se harán
por medio de tornillos.
Interruptores
Los interruptores serán del tipo automático, termo magnatico No Fuse, del tipo DIN,
debiendo emplearse unidades bipolares y tripolares de diseño integral, debiendo
considerar además al interruptor principal como del tipo de fuerza.
Los interruptores serán de conexión y desconexión rápida tanto en su operación
automática ó normal y tendrá una característica de tiempo inverso, asegurado por el
empleo de un elemento de desconexión bimetálico, complementado por un elemento
magnético. Los interruptores tendrán las capacidades de corriente indicadas en los
planos para trabajar a 400V. Deben ser operables a mano (trabajo normal) y
disparados automáticamente cuando ocurran sobrecargas o cortocircuito. El
mecanismo de disparo debe ser apertura libre de tal forma que no permanezca en
condiciones de cortocircuito.
Serán construidas de acuerdo a las recomendaciones Nema y aprobados por UL ó
su equivalente en norma IEC.
Además:
- Puesta a tierra
- Cableado, entubado, cajas
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- Cajas:
- Tomacorrientes.
Los subtableros se distribuirán de acuerdo a los ambientes que componen el edificio
y se enumerarán correlativamente de STn-1 a STn-n. Serán de características
similares a los tableros de distribución, con capacidad para un circuito principal de
Alimentación y circuitos secundarios con interruptores termomagnéticos y
diferenciales.
Los interruptores termomagnéticos y diferenciales a instalar en cada sub tablero
STn-n corresponderán por lo general en los siguientes elementos:
01 I.T. 3x25 Amp. 25 KA. Principal.
01 I.T. 2x20 Amp. 25 KA.Tomacorrientes.
04 I.T. 2x16 Amp. 25 KA.Alumbrado, Ventiladores, luz de emergencia y Reserva.
01 I.D 2x20Amp. Interruptor diferencial, 2P,30 mmA
Riel DIN Simétrico.
INSTALACION DE CONDUCTORES
Conductores
Conductor para alimentador principal y circuitos derivados
Para alimentar a todas las instalaciones de la institución educativa se empleará un
alimentador principal N2XH 3-1x70 mm2+35mm2 +1 x35 mm2 T, así como para
alimentar a los tableros de distribución T Inicial (TI), T. Primaria (TP) y T Secundaria
(TS) se utilizaran conductores del tipo N2XH unipolar 3-1x25 mm2+1 x 25 mm+ 1 x
16 mm2/T , con configuraciones según se indican en planos y en el Diagrama Unifilar,
los cuales serán instalados subterráneamente, las características de este conductor
se detallan en los cuadros adjuntos; para los conductores a usarse para la línea de
tierra, serán de cobre electrolítico temple blando, y tendrán aislamiento de polietileno
reticulado (XLPE) , 90° C de temperatura de operación y cubierta exterior
termoplástica de poliolefina libre de halógenos. Las características de este conductor
se detallan en los cuadros adjuntos.
CUADRO N°95
CARACTERISTICAS DIMENSIONALES
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CUADRO N°96
CARACTERISTICAS ELECTRICAS
- ARTEFACTOS DE ILUMINACIÓN
En general todos los artefactos de descarga (fluorescente normales y compactos,
(halogenuros metálicos) tendrán equipos de alto factor de potencia (superior a 0.9),
pero en ningún caso capacitivo.
Como indicado en los planos se tendrán los siguientes sistemas de iluminación.
a) Equipo fluorescente 2x36 W TIPO T8 La pantalla y la rejilla fabricadas
íntegramente en planchas de fierro de 0.6mm. Laminadas en frío y fosfatizadas. Este
proceso las protege contra la corrosión y fija mejor el esmalte, alargando así la vida
del artefacto.
Esmaltadas en color blanco y secadas al horno. El sistema de sujeción de la rejilla que
permite un fácil acceso a las lámparas y equipo logrando así un adecuado
mantenimiento. El equipo constará de un balasto electrónico, alambre NH-70 que
soporta hasta 105°C.
El montaje será mediante una platina de anclaje para adosar al techo, se colocará de
acuerdo a lo señalado en los planos de Instalaciones Eléctricas.
b) Equipo fluorescente redondo de 32 W T Comprende el suministro e instalación
de un equipo de alumbrado de 32w, que será del tipo T8, el chasis está fabricada de
acero, fosfatizado y esmaltado al horno en color blanco para prever una protección
contra la corrosión que garantice una prolongada duración. Este chasis constituye el
balasto electrónico y al mismo tiempo el soporte del equipo eléctrico.
El balasto electrónico está fabricado de acrílico blanco opalizado de alta eficiencia,
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durable, indeformable y protegido contra la radiación ultra violeta; fijado a la parte
metálica por parte de cierres de palanca en forma de cuña y hermetizado con
empaquetadura resistente a la radiación UV. Este balasto permite el encendido sin
parpadeo del equipo y por ende su mayor duración. Equipado con sockets,
arrancador, y cableado con cable tipo NH-70 N° 18 AWG., se colocará de acuerdo a
lo señalado en los planos de Instalaciones Eléctricas.
c) Equipo ALPHA SPOT ADOSABLE DE 2x18w. Luminaria de sección circular de
moderna estética para adosar. utiliza lámparas ahorradoras compactas de 2x18w,
Luminaria para adosar en interiores, de luz directa. Sistema óptico fabricado en
aluminio envolvente, facetado y abrillantado al 99%, que optimiza la dirección de la
luz e incrementa su eficiencia. Cubierta óptica fabricada en cristal de 4mm de espesor,
que protege el sistema óptico y reduce el nivel de deslumbramiento. Carcasa fabricada
en plancha de acero de 0.9mm de espesor, bonderizada para una mejor fijación de la
pintura electrostática en polvo. Las características mecánicas y eléctricas cumplen las
especificaciones IEC-60598.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos (354 unid.)
El equipamiento educativo para ambientes pedagógicos, debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de
trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado
para el proceso de aprendizaje.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios (422 unid.)
El equipamiento educativo para ambientes complementarios, debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de
trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado
para el proceso de aprendizaje.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo (38 unid).
El equipamiento administrativo, debe estar diseñado para complementar la diversidad de
actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en los ambientes
administrativos, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado.
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3.3.2. METAS FISICAS
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
CUADRO N°97
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
PEDAGOGICOS AULAS
AULA N°01 1ero 60
AULA N°02 1ero 60
AULA N°03 1ero 60
AULA N°04 1ero 60
AULA N°05 1ero 60
AULA N°06 1ero 60
AULA N°07 1ero 60
AULA N°08 1ero 60
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°01 1ero 70
AULA DE PSICOMOTRICIDAD N°02 1ero 70
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
CUADRO N°98
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
COMPLEMENTARIOS
SALA DE USOS MULTIPLES
SALA DE USOS MULTIPLES 1ero 50
COCINA 1ero 9.16
SS.HH.
SS.HH. NIÑOS-NIÑAS N°01 1ero 28.12
SS.HH. NIÑOS-NIÑAS N°02 1ero 28.12
SS.HH. NIÑOS-NIÑAS N°01 1ero 28.12
SS.HH. NIÑOS-NIÑAS N°02 1ero 28.12
PATIO CON COBERTURA 1ero 323.85
OBRAS EXTERIORES
AREA DE JUEGOS 1ero 174.11
DEPOSITO DE MATERIALES EDUCATIVOS 1ero
16.11
ALMACEN 1ero 8.93
ADOQUINADO 1ero 248.86
ÁREAS VERDES 1ero 965.91
VEREDAS Y CIRCULACIONES 1ero 740.95
CUNETAS 1ero 158.82
CERCO PERIMETRICO 1ero 267.89
CASETA DE VIGILANCIA 1ero 4.5
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (76.95 m2)
CUADRO N°99
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
ADMIISTRATIVOS
DIRECCIÓN 1ero 16.3
SS.HH. DIRECCIÓN 1ero 2.93
TOPICO 1ero 20
SALA DE PROFESORES 1ero 11.88
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SECRETARÍA 1ero 4.93
SS.HH. DOCENTES DAMAS 1ero 10.03
SS.HH. DOCENTES VARONES 1ero 10.88
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos. (354 unid.)
Los recursos requeridos para el equipamiento educativo de la alternativa seleccionada son
los siguientes:
AULA 1
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa (para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 2
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 3
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
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- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 4
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 5
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 6
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 7
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
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- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 8
- 01Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa ( para 5 niños )
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor de 43 pulgadas LCD
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 01
- 20 Colchonetas
- 05 Pelotas saltarinas
- 01 Piscina con pelotas
- 01 Rodillos
- 04 Cubos y escalera
- 04 Cilindros
- 02 Estantes para nivel inicial
- 02 Armario para nivel inicial
- 01 Kit de actividades motrices o pricomotricidad
- 01 Equipo de actividades de coordinacion en grupo
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 02
- 20 Colchonetas
- 05 Pelotas saltarinas
- 01 Piscina con pelotas
- 01 Rodillos
- 04 Cubos y escalera
- 04 Cilindros
- 02 Estantes para nivel inicial
- 02 Armario para nivel inicial
- 01 Kit de actividades motrices o pricomotricidad
- 01 Equipo de actividades de coordinacion en grupo
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Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios. (422 unid.)
Los recursos requeridos para el equipamiento educativo para ambientes complementarios
de la alternativa seleccionada son los siguientes:
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
SUM – NIVEL INICIAL
- 03 Mesa de Reuniones para 10 personas
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 30 Sillas apilables metalicas para padres de familia
- 30 Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial
- 02 Estantes para nivel inicial
- 02 Armario para nivel inicial
- 01 Rack para techo Proyector
- 01 Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED
18.5"
- 01 Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
- 01 Proyector multimedia
- 01 Ventilador industrial
DEPOSITO SUM – NIVEL INICIAL
- 04 Estantes para nivel inicial
DEPOSITO DE MATERIAL EDUCATIVO – NIVEL INICIAL
- 08 Estantes para nivel inicial
COCINA – NIVEL INICIAL
- 02 Estanterias
- 01 Despensa
- 1 60 Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla)
- 160 Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños)
- 01 Kit de Electrodomesticos
- 01 Refrigeradora
- 01 Cocina
- 01 Implementos de cocina (utensilios, juego de ollas, set de cuchillos, sarten,
exprimidor, colador, tetera, portacubierto)
- 01 Ventilador industrial
CASETA DE VIGILANCIA –
- 01 Escritorio de madera
- 01 Silla
TOPICO - NIVEL INICIAL
- 01 Camilla
- 01 Botiquín
- 01 Estante
- 01 Escritorio
- 01 Silla para escritorio
- 02 Silla de Espera
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Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo (38 unid.)
Los recursos requeridos para los equipamientos administrativos de la alternativa
seleccionada son los siguientes:
ADMINISTRATIVOS
SALA DE PROFESORES
- 01 Mesa de reuniones para 10 personas
- 10 Sillas de madera para mesa de 10 personas
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 02 Armario
- 01 Rack para techo Proyector
- 01 Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED
18.5"
- 01 Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
- 01 Proyector multimedia
- 01 Ventilador industrial
DIRECCIÓN
- 01 Silla para director
- 01 Escritorio en el para director
- 01 Armario
- 01 Pizarra acrílica
- 02 Sillas para visita
- 01 Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED
18.5"
- 01 Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP
- 01 Impresora Multifuncional
SECRETARIA
- 01 Escritorio para secretaria
- 01 Sillas de 3 para sala de espera
- 01 Armario
- 01 Equipo de computo
- 01 Impresora
DEPOSITO ZONA ADMINISTRATIVA – NIVELINICIAL
- 03 Estantes
SALA DE ESPERA
- 01 Televisor 42 pulgadas LCD
- 01 Rack para pared TV
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3.4. COSTOS A PRECIOS DE MERCADO
3.4.1. IDENTIFICACIÓN Y MEDICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE RECURSOS.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (620.00 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (3081.57 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (76.95 m2)
ESTRUCTURAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 OBRAS PROVISIONALES 2,878.66
01.01 Suministro e Instalación de Cartel de Obra de 5.60 x 3.40m und 1.00 820.96 820.96
01.02 Oficina, Almacen y Guardianía m2 30.00 68.59 2,057.70
02 AULAS 537,881.63
02.01 AULA INICIAL 01 AL 08 406,859.03
02.01.01 TRABAJOS PRELIMINARES 4,546.48
02.01.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 519.12 1.76 913.65
02.01.01.02 Movilización y Desmovilización de Equipos GLB 1.00 3,000.00 3,000.00
02.01.01.03 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 329.60 1.92 632.83
02.01.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 40,444.04
02.01.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 423.23 43.56 18,435.90
02.01.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 280.28 3.24 908.11
02.01.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 436.26 12.47 5,440.16
02.01.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 49.76 21.15 1,052.42
02.01.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 182.40 25.18 4,592.83
02.01.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 436.26 13.23 5,771.72
02.01.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 529.04 8.02 4,242.90
02.01.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 24,257.37
02.01.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 232.16 25.33 5,880.61
02.01.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 9.95 124.87 1,242.46
02.01.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 436.26 25.70 11,211.88
02.01.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 6.60 375.87 2,480.74
02.01.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 88.00 39.11 3,441.68
02.01.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 331,804.70
02.01.04.01 ZAPATAS 45,141.41
02.01.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 91.20 365.66 33,348.19
02.01.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 2,294.40 5.14 11,793.22
02.01.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 46,305.81
02.01.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 39.88 383.93 15,311.13
02.01.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 3,760.17 5.14 19,327.27
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02.01.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 253.86 45.96 11,667.41
02.01.04.03 COLUMNAS 55,598.58
02.01.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 27.58 475.37 13,110.70
02.01.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 5,237.61 5.14 26,921.32
02.01.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 398.02 39.11 15,566.56
02.01.04.04 VIGAS 106,918.55
02.01.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 78.45 383.93 30,119.31
02.01.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 8,589.35 5.14 44,149.26
02.01.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 710.40 45.96 32,649.98
02.01.04.05 LOSA ALIGERADA 77,840.35
02.01.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 54.25 436.28 23,668.19
02.01.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 620.02 35.25 21,855.71
02.01.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 3,162.12 5.14 16,253.30
02.01.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 5,165.00 3.11 16,063.15
02.01.05 MITIGACION AMBIENTAL 1,835.77
02.01.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 529.04 3.47 1,835.77
02.01.06 OTROS 3,970.67
02.01.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 1,982.30 1.66 3,290.62
02.01.06.02 Limpieza final de Obra m2 519.12 1.31 680.05
02.02 SALAS DE PSICOMOTRICIDAD 01 Y 02 100,771.59
02.02.01 TRABAJOS PRELIMINARES 430.56
02.02.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 150.38 1.76 264.67
02.02.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 86.40 1.92 165.89
02.02.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 11,045.72
02.02.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 112.56 43.56 4,903.11
02.02.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 84.65 3.24 274.27
02.02.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria
m2 127.54 12.47 1,590.42
02.02.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 14.84 21.15 313.87
02.02.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 45.60 25.18 1,148.21
02.02.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 127.54 13.23 1,687.35
02.02.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 140.71 8.02 1,128.49
02.02.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 7,656.58
02.02.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 60.44 25.33 1,530.95
02.02.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 11.87 124.87 1,482.21
02.02.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 127.54 25.70 3,277.78
02.02.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 1.52 375.87 571.32
02.02.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 20.31 39.11 794.32
02.02.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 79,907.29
02.02.04.01 ZAPATAS 11,285.35
02.02.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 22.80 365.66 8,337.05
02.02.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 573.60 5.14 2,948.30
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02.02.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 12,048.64
02.02.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 10.88 383.93 4,177.16
02.02.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 982.49 5.14 5,050.00
02.02.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 61.39 45.96 2,821.48
02.02.04.03 COLUMNAS 15,323.32
02.02.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 8.58 475.37 4,078.67
02.02.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 1,380.06 5.14 7,093.51
02.02.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 106.14 39.11 4,151.14
02.02.04.04 VIGAS 21,597.16
02.02.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 16.64 383.93 6,388.60
02.02.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 1,620.66 5.14 8,330.19
02.02.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 149.66 45.96 6,878.37
02.02.04.05 LOSA ALIGERADA 19,652.82
02.02.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 13.70 436.28 5,977.04
02.02.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 156.52 35.25 5,517.33
02.02.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 798.25 5.14 4,103.01
02.02.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 1,304.00 3.11 4,055.44
02.02.05 MITIGACION AMBIENTAL 488.26
02.02.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 140.71 3.47 488.26
02.02.06 OTROS 1,243.18
02.02.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 630.23 1.66 1,046.18
02.02.06.02 Limpieza final de Obra m2 150.38 1.31 197.00
02.03 AREA DE SERVICIOS 30,251.01
02.03.01 TRABAJOS PRELIMINARES 149.37
02.03.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 44.29 1.76 77.95
02.03.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 37.20 1.92 71.42
02.03.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 3,325.64
02.03.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 34.02 43.56 1,481.91
02.03.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 23.33 3.24 75.59
02.03.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 37.04 12.47 461.89
02.03.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 10.94 21.15 231.38
02.03.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 9.68 25.18 243.74
02.03.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 37.04 13.23 490.04
02.03.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 42.53 8.02 341.09
02.03.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 3,183.66
02.03.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 20.62 25.33 522.30
02.03.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 8.75 124.87 1,092.61
02.03.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 37.04 25.70 951.93
02.03.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.69 375.87 259.35
02.03.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 9.14 39.11 357.47
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Pág. 130
02.03.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 23,127.88
02.03.04.01 ZAPATAS 2,392.30
02.03.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 4.84 365.66 1,769.79
02.03.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 121.11 5.14 622.51
02.03.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 3,574.63
02.03.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 2.70 383.93 1,036.61
02.03.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 298.94 5.14 1,536.55
02.03.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 21.79 45.96 1,001.47
02.03.04.03 COLUMNAS 5,392.03
02.03.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 2.51 475.37 1,193.18
02.03.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 500.06 5.14 2,570.31
02.03.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 41.64 39.11 1,628.54
02.03.04.04 VIGAS 6,400.17
02.03.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 4.58 383.93 1,758.40
02.03.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 458.40 5.14 2,356.18
02.03.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 49.73 45.96 2,285.59
02.03.04.05 LOSA ALIGERADA 5,368.75
02.03.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 3.74 436.28 1,631.69
02.03.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 42.79 35.25 1,508.35
02.03.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 218.20 5.14 1,121.55
02.03.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 356.00 3.11 1,107.16
02.03.05 MITIGACION AMBIENTAL 147.58
02.03.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 42.53 3.47 147.58
02.03.06 OTROS 316.88
02.03.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 155.94 1.66 258.86
02.03.06.02 Limpieza final de Obra m2 44.29 1.31 58.02
03 AREA ADMINISTRATIVA 45,085.10
03.01 TRABAJOS PRELIMINARES 198.43
03.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 62.78 1.76 110.49
03.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 45.80 1.92 87.94
03.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 4,813.12
03.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 49.35 43.56 2,149.69
03.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 32.87 3.24 106.50
03.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 52.95 12.47 660.29
03.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 10.16 21.15 214.88
03.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 19.32 25.18 486.48
03.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 52.95 13.23 700.53
03.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 61.69 8.02 494.75
03.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 4,081.85
03.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 29.48 25.33 746.73
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03.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 8.13 124.87 1,015.19
03.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 52.95 25.70 1,360.82
03.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 1.07 375.87 402.18
03.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 14.24 39.11 556.93
03.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 35,321.52
03.04.01 ZAPATAS 4,752.88
03.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 9.66 365.66 3,532.28
03.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 237.47 5.14 1,220.60
03.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 4,681.26
03.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 3.54 383.93 1,359.11
03.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 389.53 5.14 2,002.18
03.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 28.72 45.96 1,319.97
03.04.03 COLUMNAS 9,419.09
03.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 4.28 475.37 2,034.58
03.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 906.56 5.14 4,659.72
03.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 69.67 39.11 2,724.79
03.04.04 VIGAS 8,897.84
03.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 6.67 383.93 2,560.81
03.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 637.82 5.14 3,278.39
03.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 66.55 45.96 3,058.64
03.04.05 LOSA ALIGERADA 7,570.45
03.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 5.28 436.28 2,303.56
03.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 60.29 35.25 2,125.22
03.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 307.48 5.14 1,580.45
03.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 502.00 3.11 1,561.22
03.05 MITIGACION AMBIENTAL 214.06
03.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 61.69 3.47 214.06
03.06 OTROS 456.12
03.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 225.23 1.66 373.88
03.06.02 Limpieza final de Obra m2 62.78 1.31 82.24
04 SS.HH 20,632.49
04.01 TRABAJOS PRELIMINARES 96.34
04.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 24.30 1.76 42.77
04.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 27.90 1.92 53.57
04.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 2,102.18
04.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 22.81 43.56 993.60
04.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 9.95 3.24 32.24
04.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 19.66 12.47 245.16
04.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 4.69 21.15 99.19
04.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 9.66 25.18 243.24
04.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 19.66 13.23 260.10
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Pág. 132
04.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 28.51 8.02 228.65
04.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,810.77
04.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 14.35 25.33 363.49
04.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 3.75 124.87 468.26
04.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 19.66 25.70 505.26
04.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.53 375.87 199.21
04.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 7.02 39.11 274.55
04.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 16,321.92
04.04.01 ZAPATAS 2,376.46
04.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 4.83 365.66 1,766.14
04.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 118.74 5.14 610.32
04.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 2,216.53
04.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 1.66 383.93 637.32
04.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 189.39 5.14 973.46
04.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 13.18 45.96 605.75
04.04.03 COLUMNAS 5,005.34
04.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 2.31 475.37 1,098.10
04.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 472.09 5.14 2,426.54
04.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 37.86 39.11 1,480.70
04.04.04 VIGAS 3,893.40
04.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.94 383.93 1,128.75
04.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 277.40 5.14 1,425.84
04.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 29.13 45.96 1,338.81
04.04.05 LOSA ALIGERADA 2,830.19
04.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 1.97 436.28 859.47
04.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 22.55 35.25 794.89
04.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 115.01 5.14 591.15
04.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 188.00 3.11 584.68
04.05 MITIGACION AMBIENTAL 98.93
04.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 28.51 3.47 98.93
04.06 OTROS 202.35
04.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 102.72 1.66 170.52
04.06.02 Limpieza final de Obra m2 24.30 1.31 31.83
05 SALA DE USOS MULTIPLES 32,435.42
05.01 TRABAJOS PRELIMINARES 171.34
05.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 54.59 1.76 96.08
05.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 39.20 1.92 75.26
05.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 3,605.75
05.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 34.57 43.56 1,505.87
05.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 34.05 3.24 110.32
05.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 46.53 12.47 580.23
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Pág. 133
05.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 9.62 21.15 203.46
05.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 9.68 25.18 243.74
05.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 46.53 13.23 615.59
05.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 43.21 8.02 346.54
05.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 3,255.73
05.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 19.30 25.33 488.87
05.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 7.70 124.87 961.50
05.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 46.53 25.70 1,195.82
05.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.68 375.87 255.59
05.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 9.05 39.11 353.95
05.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 24,900.79
05.04.01 ZAPATAS 2,392.30
05.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 4.84 365.66 1,769.79
05.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 121.11 5.14 622.51
05.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 3,937.85
05.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 3.03 383.93 1,163.31
05.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 319.74 5.14 1,643.46
05.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 24.61 45.96 1,131.08
05.04.03 COLUMNAS 5,001.85
05.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 2.28 475.37 1,083.84
05.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 477.38 5.14 2,453.73
05.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 37.44 39.11 1,464.28
05.04.04 VIGAS 7,029.67
05.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 5.08 383.93 1,950.36
05.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 498.37 5.14 2,561.62
05.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 54.78 45.96 2,517.69
05.04.05 LOSA ALIGERADA 6,539.12
05.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 4.56 436.28 1,989.44
05.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 52.06 35.25 1,835.12
05.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 265.53 5.14 1,364.82
05.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 434.00 3.11 1,349.74
05.05 MITIGACION AMBIENTAL 149.94
05.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 43.21 3.47 149.94
05.06 OTROS 351.87
05.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 168.89 1.66 280.36
05.06.02 Limpieza final de Obra m2 54.59 1.31 71.51
06 CERCO PERIMETRICO 163,945.15
06.01 TRABAJOS PRELIMINARES 393.01
06.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 223.30 1.76 393.01
06.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 15,771.32
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Pág. 134
06.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 220.36 43.56 9,598.88
06.02.02 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 157.40 25.18 3,963.33
06.02.03 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 275.45 8.02 2,209.11
06.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 7,574.61
06.03.01 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 60.66 124.87 7,574.61
06.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 135,450.24
06.04.01 ZAPATAS 35,552.90
06.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 81.00 365.66 29,618.46
06.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 1,154.56 5.14 5,934.44
06.04.02 SOBRECIMIENTO 50,675.90
06.04.02.01 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 17.99 375.87 6,761.90
06.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Sobrecimiento kg 6,718.65 5.14 34,533.86
06.04.02.03 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 239.84 39.11 9,380.14
06.04.03 COLUMNAS 32,445.17
06.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 20.25 475.37 9,626.24
06.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 2,713.77 5.14 13,948.78
06.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 226.80 39.11 8,870.15
06.04.04 VIGAS 16,776.27
06.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 9.99 383.93 3,835.46
06.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 1,624.04 5.14 8,347.57
06.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 99.94 45.96 4,593.24
06.05 CARPINTERIA METÁLICA 3,522.93
06.05.01 Portón Metalico de 3.08m x 3.50m und 1.00 3,522.93 3,522.93
06.06 OTROS 1,233.04
06.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 566.58 1.66 940.52
06.06.02 Limpieza final de Obra m2 223.30 1.31 292.52
07 GUARDIANÍA 15,255.96
07.01 TRABAJOS PRELIMINARES 68.72
07.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 13.61 1.76 23.95
07.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 23.32 1.92 44.77
07.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,488.38
07.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 21.01 43.56 915.20
07.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 6.17 3.24 19.99
07.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 11.57 12.47 144.28
07.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 3.84 25.18 96.69
07.02.05 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 7.68 13.23 101.61
07.02.06 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 26.26 8.02 210.61
07.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,274.27
07.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 7.73 25.33 195.80
07.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 3.89 124.87 485.74
07.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 7.68 25.70 197.38
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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07.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.44 375.87 165.38
07.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 5.88 39.11 229.97
07.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 12,173.61
07.04.01 ZAPATAS 864.24
07.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 1.92 365.66 702.07
07.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 31.55 5.14 162.17
07.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 2,805.65
07.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 2.55 383.93 979.02
07.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 264.26 5.14 1,358.30
07.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 10.19 45.96 468.33
07.04.03 COLUMNAS 3,300.66
07.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.69 475.37 803.38
07.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 280.41 5.14 1,441.31
07.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 27.00 39.11 1,055.97
07.04.04 VIGAS 3,784.25
07.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.51 383.93 963.66
07.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 313.32 5.14 1,610.46
07.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 26.33 45.96 1,210.13
07.04.05 LOSA ALIGERADA 1,418.81
07.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 0.99 436.28 431.92
07.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 11.30 35.25 398.33
07.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 57.63 5.14 296.22
07.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 94.00 3.11 292.34
07.05 MITIGACION AMBIENTAL 91.12
07.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 26.26 3.47 91.12
07.06 OTROS 159.86
07.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 74.82 1.66 124.20
07.06.02 Limpieza final de Obra m2 27.22 1.31 35.66
08 DRENAJE PLUVIAL 33,869.45
08.01 TRABAJOS PRELIMINARES 83.86
08.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 47.65 1.76 83.86
08.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 5,106.17
08.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 95.29 43.56 4,150.83
08.02.02 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 119.12 8.02 955.34
08.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 12,303.32
08.03.01 Concreto f'c=175 kg/cm2 en cuneta m2 28.59 25.33 724.18
08.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Cunetas kg 832.64 5.14 4,279.77
08.03.03 Encofrado y Desencofrado en cunetas m2 158.82 45.96 7,299.37
08.04 CARPINTERIA METALICA 15,970.94
08.04.01 Rejilla con acero de refuerzo según Diseño < 5/8" (Incluy. pintura) m 158.82 100.56 15,970.94
08.05 VARIOS 405.16
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08.05.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 206.47 1.66 342.74
08.05.02 Limpieza final de Obra m2 47.65 1.31 62.42
Costo Directo 851,983.86
ARQUITECTURA
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 AULA 01,02,03,04,05,06,07,08 300,008.52
01.01 MAMPOSTERIA 44,878.58
01.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 588.34 76.28 44,878.58
01.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 159,787.24
01.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 1,275.30 38.24 48,767.47
01.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 400.11 38.69 15,480.26
01.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 535.94 53.73 28,796.06
01.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 447.20 38.07 17,024.90
01.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 671.60 74.03 49,718.55
01.03 PISOS Y PAVIMENTOS 8,629.34
01.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 477.44 16.08 7,677.24
01.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 59.21 16.08 952.10
01.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 6,149.90
01.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 248.08 24.79 6,149.90
01.05 CARPINTERIA DE MADERA 14,767.87
01.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 33.60 439.52 14,767.87
01.06 CARPINTERIA METALICA 26,350.00
01.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 105.40 250.00 26,350.00
01.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 7,533.21
01.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 1,134.52 6.64 7,533.21
01.08 CERRAJERIA 1,035.20
01.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 16.00 64.70 1,035.20
01.09 PINTURA 30,877.18
01.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 1,275.30 9.03 11,515.96
01.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 1,383.25 9.03 12,490.75
01.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 671.60 10.23 6,870.47
02 DEPOSITO DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA AULA 01,02,03,04,05,06,07,08 10,936.66
02.01 MAMPOSTERIA 2,445.54
02.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 32.06 76.28 2,445.54
02.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 4,834.34
02.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 64.12 38.24 2,451.95
02.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 16.10 38.69 622.91
02.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 25.98 53.73 1,395.91
02.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 9.55 38.07 363.57
02.03 PISOS Y PAVIMENTOS 518.10
02.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 16.11 16.08 259.05
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02.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 16.11 16.08 259.05
02.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 379.29
02.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 15.30 24.79 379.29
02.05 CARPINTERIA DE MADERA 830.69
02.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 1.89 439.52 830.69
02.06 CARPINTERIA METALICA 932.50
02.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 3.73 250.00 932.50
02.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 266.26
02.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 40.10 6.64 266.26
02.08 CERRAJERIA 64.70
02.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
02.09 PINTURA 665.24
02.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 64.12 9.03 579.00
02.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 9.55 9.03 86.24
03 AULA DE PSICOMOTROCIDAD 77,385.63
03.01 MAMPOSTERIA 12,455.00
03.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 163.28 76.28 12,455.00
03.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 34,933.72
03.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 357.28 38.24 13,662.39
03.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 61.51 38.69 2,379.82
03.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 49.60 53.73 2,665.01
03.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 125.48 38.07 4,777.02
03.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 154.66 74.03 11,449.48
03.03 PISOS Y PAVIMENTOS 4,973.86
03.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 154.66 16.08 2,486.93
03.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 154.66 16.08 2,486.93
03.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 3,284.18
03.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 132.48 24.79 3,284.18
03.05 CARPINTERIA DE MADERA 3,691.97
03.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 8.40 439.52 3,691.97
03.06 CARPINTERIA METALICA 8,432.50
03.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 33.73 250.00 8,432.50
03.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 2,410.78
03.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 363.07 6.64 2,410.78
03.08 CERRAJERIA 258.80
03.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 4.00 64.70 258.80
03.09 PINTURA 6,944.82
03.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 357.28 9.03 3,226.24
03.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 236.59 9.03 2,136.41
03.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 154.66 10.23 1,582.17
04 COCINA Y ALMACEN 22,346.32
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04.01 MAMPOSTERIA 4,141.24
04.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 54.29 76.28 4,141.24
04.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 11,210.51
04.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 108.58 38.24 4,152.10
04.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 25.42 38.69 983.50
04.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 31.66 53.73 1,701.09
04.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 66.08 38.07 2,515.67
04.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 25.10 74.03 1,858.15
04.03 PISOS Y PAVIMENTOS 581.78
04.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 18.09 16.08 290.89
04.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 18.09 16.08 290.89
04.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 644.54
04.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 26.00 24.79 644.54
04.05 CARPINTERIA DE MADERA 1,977.84
04.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 4.50 439.52 1,977.84
04.06 CARPINTERIA METALICA 1,020.00
04.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 4.08 250.00 1,020.00
04.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 291.63
04.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 43.92 6.64 291.63
04.08 CERRAJERIA 129.40
04.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 2.00 64.70 129.40
04.09 PINTURA 2,349.38
04.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 108.58 9.03 980.48
04.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 123.16 9.03 1,112.13
04.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 25.10 10.23 256.77
05 SS.HH. VARONES y MUJERES 91,857.73
05.01 MAMPOSTERIA 26,965.74
05.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 353.51 76.28 26,965.74
05.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 40,168.63
05.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 441.89 38.24 16,897.87
05.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 76.64 38.69 2,965.20
05.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 133.76 53.73 7,186.92
05.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 28.56 38.07 1,087.28
05.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 162.52 74.03 12,031.36
05.03 PISOS Y PAVIMENTOS 3,299.62
05.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 102.60 16.08 1,649.81
05.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 102.60 16.08 1,649.81
05.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 4,333.29
05.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 174.80 24.79 4,333.29
05.05 CARPINTERIA DE MADERA 4,430.36
05.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 10.08 439.52 4,430.36
05.06 CARPINTERIA METALICA 3,570.00
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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05.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 14.28 250.00 3,570.00
05.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 1,020.63
05.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 153.71 6.64 1,020.63
05.08 CERRAJERIA 258.80
05.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 4.00 64.70 258.80
05.09 PINTURA 7,810.66
05.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 441.89 9.03 3,990.27
05.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 238.96 9.03 2,157.81
05.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 162.52 10.23 1,662.58
06 SS.HH. DOCENTES VARONES Y MUJERES 27,241.29
06.01 MAMPOSTERIA 3,669.83
06.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 48.11 76.28 3,669.83
06.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 7,964.18
06.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 96.22 38.24 3,679.45
06.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 31.68 38.69 1,225.70
06.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 2.72 53.73 146.15
06.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 12.79 38.07 486.92
06.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 32.77 74.03 2,425.96
06.03 PISOS Y PAVIMENTOS 672.78
06.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 20.92 16.08 336.39
06.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 20.92 16.08 336.39
06.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,012.18
06.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 40.83 24.79 1,012.18
06.05 CARPINTERIA DE MADERA 1,661.39
06.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 3.78 439.52 1,661.39
06.06 CARPINTERIA METALICA 10,167.50
06.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 40.67 250.00 10,167.50
06.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 333.79
06.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 50.27 6.64 333.79
06.08 CERRAJERIA 129.40
06.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 2.00 64.70 129.40
06.09 PINTURA 1,630.24
06.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 96.22 9.03 868.87
06.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 47.19 9.03 426.13
06.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 32.77 10.23 335.24
07 GUADIANIA 7,683.27
07.01 MAMPOSTERIA 1,729.27
07.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 22.67 76.28 1,729.27
07.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 3,310.35
07.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 52.01 38.24 1,988.86
07.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 8.55 38.69 330.80
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07.02.03 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 15.60 38.07 593.89
07.02.04 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 5.36 74.03 396.80
07.03 PISOS Y PAVIMENTOS 144.72
07.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 4.50 16.08 72.36
07.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 4.50 16.08 72.36
07.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 210.72
07.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 8.50 24.79 210.72
07.05 CARPINTERIA DE MADERA 738.39
07.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 1.68 439.52 738.39
07.06 CARPINTERIA METALICA 577.50
07.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 2.31 250.00 577.50
07.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 165.07
07.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 24.86 6.64 165.07
07.08 CERRAJERIA 64.70
07.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
07.09 PINTURA 742.55
07.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 52.01 9.03 469.65
07.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 24.15 9.03 218.07
07.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 5.36 10.23 54.83
08 SALA DE USOS MULTIPLES 38,672.84
08.01 MAMPOSTERIA 8,153.57
08.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 106.89 76.28 8,153.57
08.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 17,788.74
08.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 231.84 38.24 8,865.56
08.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 28.69 38.69 1,110.02
08.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 30.50 53.73 1,638.77
08.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 59.92 38.07 2,281.15
08.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 52.59 74.03 3,893.24
08.03 PISOS Y PAVIMENTOS 1,615.08
08.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 50.22 16.08 807.54
08.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 50.22 16.08 807.54
08.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 819.56
08.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 33.06 24.79 819.56
08.05 CARPINTERIA DE MADERA 2,637.12
08.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 6.00 439.52 2,637.12
08.06 CARPINTERIA METALICA 2,972.50
08.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 11.89 250.00 2,972.50
08.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 849.79
08.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 127.98 6.64 849.79
08.08 CERRAJERIA 129.40
08.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 2.00 64.70 129.40
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08.09 PINTURA 3,707.08
08.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 231.84 9.03 2,093.52
08.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 119.11 9.03 1,075.56
08.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 52.59 10.23 538.00
09 ADMINISTRACION 54,512.55
09.01 MAMPOSTERIA 8,506.75
09.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 111.52 76.28 8,506.75
09.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 23,609.66
09.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 223.03 38.24 8,528.67
09.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 56.63 38.69 2,191.01
09.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 81.08 53.73 4,356.43
09.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 40.10 38.07 1,526.61
09.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 94.65 74.03 7,006.94
09.03 PISOS Y PAVIMENTOS 1,942.14
09.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 60.39 16.08 971.07
09.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 60.39 16.08 971.07
09.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,624.74
09.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 65.54 24.79 1,624.74
09.05 CARPINTERIA DE MADERA 4,338.06
09.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 9.87 439.52 4,338.06
09.06 CARPINTERIA METALICA 7,400.00
09.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 29.60 250.00 7,400.00
09.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 2,115.24
09.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 318.56 6.64 2,115.24
09.08 CERRAJERIA 388.20
09.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 6.00 64.70 388.20
09.09 PINTURA 4,587.76
09.09.01 Pintura satinada en Muros Interiores y exteriores m2 223.03 9.03 2,013.96
09.09.02 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 177.80 9.03 1,605.53
09.09.03 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 94.65 10.23 968.27
10 CERCO PERIMETRICO 101,340.81
10.01 MAMPOSTERIA 57,539.35
10.01.01 Muro de Ladrillo caravista K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4
e=0.15 m2 609.85 94.35 57,539.35
10.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 28,972.24
10.02.01 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 291.20 38.69 11,266.53
10.02.02 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 169.45 53.73 9,104.55
10.02.03 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 225.93 38.07 8,601.16
10.03 CARPINTERIA METALICA 8,500.00
10.03.01 Suministro e Instalacion de porton metalico de 4.00*3.00m und 1.00 6,000.00 6,000.00
10.03.02 Suministro e Instalacion de porton metalico de 1.00*2.55m und 1.00 2,500.00 2,500.00
10.04 CERRAJERIA 129.40
10.04.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 2.00 64.70 129.40
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10.05 PINTURA 6,199.82
10.05.01 Pintura satinada en columnas, vigas y derrames m2 686.58 9.03 6,199.82
Costo Directo 731,985.62
AREAS EXTERNAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 AREAS DE CIRCULACIÓN Y AREAS VERDES 305,564.43
01.01 TRABAJOS PRELIMINARES 4,449.39
01.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 2,528.06 1.76 4,449.39
01.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 91,170.19
01.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 841.69 43.56 36,664.02
01.02.02 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 1,716.85 13.23 22,713.93
01.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 1,716.85 12.47 21,409.12
01.02.04 Colocación, Nivelación y Compactación de Cama de Arena fina e=0.05 m m3 248.86 6.46 1,607.64
01.02.05 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 1,094.20 8.02 8,775.48
01.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 124,565.47
01.03.01 Rampa de Concreto F'c=175kg/cm2 frotachado y bruñado e=10 cm m2 21.15 77.55 1,640.18
01.03.02 Vereda de Concreto F'c=175kg/cm2 frotachado y bruñado e=10 cm, incluy.
Encofrado m2 1,039.13 77.55 80,584.53
01.03.03 Sardinel 0.20x0.60m - Concreto F'c=175kg/cm2 m 248.45 43.60 10,832.42
01.03.04 Encofrado y Desencofrado para sardinel de 0.20 x 0.60 m m2 99.38 42.01 4,174.95
01.03.05 Sardinel 0.15x0.40m - Concreto F'c=175kg/cm2 m 500.30 37.83 18,926.35
01.03.06 Encofrado y Desencofrado para sardinel de 0.15 x 0.40 m m2 200.12 42.01 8,407.04
01.04 REVOQUES Y ENLUCIDOS 12,422.65
01.04.01 Tarrajeo de Sardinel de Concreto prop. 1:4 e=1.5cm cemento tipo MS m2 324.86 38.24 12,422.65
01.05 PINTURA 2,897.19
01.05.01 Pintura satinada p/exteriores dos manos m2 320.84 9.03 2,897.19
01.06 PISOS Y PAVIMENTOS 24,460.45
01.06.01 Suministro y colocación de adoquínes de concreto de 4.0 x 10.0 x 20.0 cm m2 248.86 98.29 24,460.45
01.07 OTROS 45,599.09
01.07.01 Sembrado de Grass incluye tierra de chacra m2 811.21 49.53 40,179.23
01.07.02 Suministro e Instalación de Bancas de Concreto y Madera und 6.00 351.35 2,108.10
01.07.03 Limpieza final de Obra m2 2,528.06 1.31 3,311.76
Costo Directo 305,564.43
COBERTURAS EXTERIORES
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
10 ESTRUCTURAS DE CONCRETO Y METALICAS 202,612.50
10.01 Suministro e Instalación de Tijeral Metalico Tipo I en Área de Juegos und 7.00 4,798.62 33,590.34
10.02 Suministro e Instalación de Tijeral Metalico Tipo II en Patio de Formación und 8.00 6,494.57 51,956.56
10.03 Correas Metalicas en Área de Juegos y Patio de Formación und 12.00 5,209.07 62,508.80
10.04 Suministro e instalación templadores de 1/2" m 50.60 31.34 1,585.80
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10.05 Suministro y Colocación de Cartelas Segun Diseño e=1'' de Acero LAC und 24.00 24.00 576.00
10.06 Suministro e Instalación de Apoyos Fijos und 10.00 32.00 320.00
10.07 Suministro e Instalación de Apoyos Moviles und 9.00 32.00 288.00
10.08 Cobertura de Calaminon Tipo CU, E=0.40 mm m2 442.42 44.33 19,612.48
10.09 Columnas de Ø = 0.40 m de concreto f'c=210 kg/cm2 und 21.00 1,532.12 32,174.52
Costo Directo 202,612.50
INSTALACIONES SANITARIAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 INSTALACIONES SANITARIAS 63,257.90
01.01 APARATOS SANITARIOS Y ACCESORIOS 18,413.17
01.01.01 Suministro e instalacion de Inodoro tanque bajo de losa incl. accesorios und 5.00 353.00 1,765.00
01.01.02 Suministro e instalacion de Lavatorio de losa und 5.00 180.80 904.00
01.01.03 Suministro e instalacion de Inodoro baby de losa - nivel inicial und 24.00 290.72 6,977.28
01.01.04 Suministro e instalacion de Lavatorio de losa Nivel inicial und 12.00 97.33 1,167.96
01.01.05 Suministro e instalacion de Llave cromada p/lavatorio 1/2" und 17.00 66.14 1,124.38
01.01.06 Suministro e instalacion de Papelera de losa und 29.00 28.42 824.18
01.01.07 Suministro e instalacion de Urinario pico de losa blanca (C/Accesorios) und 3.00 241.93 725.79
01.01.08 Suministro e instalacion de Urinario de losa blanca - Para inicial (C/Accesorios) und 8.00 197.86 1,582.88
01.01.09 Suministro e instalacion de Lavadero de acero inoxidable con escurridero en
cocina(C/Accesorios) und 1.00 217.55 217.55
01.01.10 Suministro e instalacion de Sumideros de trampa de grasa y drenaje und 1.00 102.84 102.84
01.01.11 Suministro e instalacion de Lavadero de acero inoxidable - Sin
escurridero(C/Accesorios) und 1.00 183.65 183.65
01.01.12 Suministro e instalacion de Llave de riego con grifo de 1/2" und 4.00 53.41 213.64
01.01.13 Suministro e instalacion de Dispensador de jabon liquido und 17.00 12.60 214.20
01.01.14 Suministro e instalacion de Papelera plastica de tapa ventana batiente und 29.00 33.89 982.81
01.01.15 Suministro e Instalacion de espejo de 2.00*1.0M und 6.00 129.95 779.70
01.01.16 Suministro e Instalacion de espejo de 1.00*1.0M und 1.00 64.98 64.98
01.01.17 Suministro y Colocación de Separador de Urinario de Melamine und 3.00 194.11 582.33
01.02 RED DE DISTRIBUCION DE AGUA 9,012.81
01.02.01 Suministro e instalacion de Tuberia de Pvc 3/4" m 201.82 13.20 2,664.02
01.02.02 Suministro e instalacion de Tuberia de Pvc 1/2" m 113.29 10.04 1,137.43
01.02.03 Suministro e instalacion de Codo de Pvc 3/4"x90° und 18.00 3.23 58.14
01.02.04 Suministro e instalacion de Codo de Pvc1/2"x90° und 143.00 2.43 347.49
01.02.05 Suministro e instalacion de Tee de Pvc 3/4" und 10.00 4.04 40.40
01.02.06 Suministro e instalacion de Tee de Pvc 1/2" und 50.00 3.36 168.00
01.02.07 Suministro e instalacion de Valvula compuerta de cierre rapido de 1/2" und 12.00 28.29 339.48
01.02.08 Suministro e instalacion de Valvula compuerta de cierre rapido de 3/4" und 1.00 32.52 32.52
01.02.09 Suministro e instalacion de caja de concreto de 30x30cm und 14.00 90.01 1,260.14
01.02.10 Prueba hidraulica y desinfleccion de red de agua potable m 315.11 9.41 2,965.19
01.03 RED DE DISTRIBUCION DE DESAGUE 16,105.44
01.03.01 Suministro e instalacion de Tuberia Pvc SAL para desague de 4" m 240.14 29.16 7,002.48
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01.03.02 Suministro e instalacion de Tuberia Pvc SAL para desague de 2" m 93.31 25.60 2,388.74
01.03.03 Salida de registro roscado de 4" pto 28.00 33.02 924.56
01.03.04 Salida de Sumidero de 2" pto 18.00 35.45 638.10
01.03.05 Suministro y colocacion de Registro roscado de 4" pto 28.00 15.48 433.44
01.03.06 Suministro y colocacion de Sumidero de 2" pto 18.00 21.29 383.22
01.03.07 Suministro e Instalacion de Yee sanitaria simple de 4" und 34.00 24.73 840.82
01.03.08 Suministro e Instalacion de Reduccion Yee sanitaria simple de 4"-2" und 22.00 20.49 450.78
01.03.09 Suministro e Instalacion de Yee sanitaria simple de 2" und 17.00 18.38 312.46
01.03.10 Suministro e Instalacion de Tee sanitaria simple pvc 4" und 1.00 9.89 9.89
01.03.11 Suministro e Instalacion de Codo 90° PVC 4" und 28.00 9.04 253.12
01.03.12 Suministro e Instalacion de Codo 90° PVC 2" und 65.00 5.49 356.85
01.03.13 Suministro e instalacion de caja de concreto de 12"x24" und 9.00 98.58 887.22
01.03.14 Prueba hidraulica y desinfleccion de red de desague m 333.45 3.67 1,223.76
01.04 TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 19,726.48
01.04.01 TRABAJOS PRELIMINARES 29.90
01.04.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 16.99 1.76 29.90
01.04.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 2,182.22
01.04.02.01 Excavación de Zanjas y Zapatas m3 37.20 43.56 1,620.43
01.04.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 16.99 3.24 55.05
01.04.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.30 m
Compactado c/Plancha Vibratoria m2 5.29 25.31 133.89
01.04.02.04 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 46.49 8.02 372.85
01.04.03 CONCRETO SIMPLE 201.65
01.04.03.01 Solado de Concreto F'c=100kg/cm2, e=0.10 m2 5.29 38.12 201.65
01.04.04 CONCRETO ARMADO 14,578.98
01.04.04.01 ZAPATAS 1,509.66
01.04.04.01.01 Concreto F'c=210kg/cm2, para zapatas m3 3.70 365.66 1,352.94
01.04.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 30.49 5.14 156.72
01.04.04.02 COLUMNA 1,919.24
01.04.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.50 475.37 713.06
01.04.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 104.16 5.14 535.38
01.04.04.02.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 12.00 55.90 670.80
01.04.04.03 PLATAFORMA DE TANQUE ELEVADO 960.33
01.04.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Plataforma de tanque elevado m3 0.79 365.66 288.87
01.04.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en plataforma kg 65.60 5.14 337.18
01.04.04.03.03 Encofrado y Desencofrado en plataforma m2 5.98 55.90 334.28
01.04.04.04 MARCO Y TAPA DE CISTERNA 4,405.79
01.04.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en marco y tapa m3 4.98 365.66 1,820.99
01.04.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en marcos y tapa kg 172.70 5.14 887.68
01.04.04.04.03 Encofrado y Desencofrado en marco y tapa m2 30.36 55.90 1,697.12
01.04.04.05 CONEXIONES PARA TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 5,783.96
01.04.04.05.01 Conexión Sistema Tanque Elevado a Red de Distribucion und 1.00 494.37 494.37
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01.04.04.05.02 Conexión de caja de agua a cisterna und 1.00 257.49 257.49
01.04.04.05.03 Suministro e Instalación de Tanque de Almacenamiento de agua Elevado,
Capac: 2500lts, incluy. Accesorios und 1.00 1,044.60 1,044.60
01.04.04.05.04 Suministro e Instalación de Cisterna de Almacenamiento de agua, Capac:
5000lts, incluy. Accesorios und 1.00 3,150.53 3,150.53
01.04.04.05.05 Suministro e Instalación de Electrobomba Centrifuga Monof. 1.00 HP (Incl.
Control de Niveles, Contactor Electromecánico) und 1.00 836.97 836.97
01.04.05 OTROS 2,733.73
01.04.05.01 Concreto F'c=210kg/cm2, para mesa corrida m3 1.14 365.66 416.85
01.04.05.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 kg 82.84 5.14 425.80
01.04.05.03 Encofrado y Desencofrado de mesa m2 7.90 55.90 441.61
01.04.05.04 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m2 10.40 76.28 793.31
01.04.05.05 Enchape de Ceramica Tipo Marmol m2 11.37 57.71 656.16
Costo Directo 63,257.90
INSTALACIONES ELECTRICAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 ELECTRICAS 99,724.49
01.01 SUMINISTRO Y MONTAJE DE TABLEROS ELECTRICOS 7,629.12
01.01.01 Suministro y Coloc. de Tablero General (TG) autosoportado, incluye Interruptores und 1.00 1,027.46 1,027.46
01.01.02 Suministro y Coloc. de Tablero TD1, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.03 Suministro y Coloc. de Tablero TD2, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.04 Suministro y Coloc. de Tablero TD3, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.05 Suministro y Coloc. de Tablero TD4, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.06 Suministro y Coloc. de Tablero TD5, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.07 Suministro y Coloc. de Tablero TD6, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.08 Suministro y Coloc. de Tablero TD7, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.09 Suministro y Coloc. de Tablero TD8, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.10 Suministro y Coloc. de Tablero TD9, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.11 Suministro y Coloc. de Tablero TD10, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.12 Suministro y Coloc. de Tablero TD11, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.13 Suministro y Coloc. de Tablero TD12, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.01.14 Suministro y Coloc. de Tablero TD13, incluye Interruptores und 1.00 507.82 507.82
01.02 SUMINISTRO E INSTALACION DE CONDUCTORES 13,731.83
01.02.01 SUMINISTRO E INSTALACION DE CABLE THW 2X10mm2 - 08 AWG m 174.00 24.21 4,212.54
01.02.02 SUMINISTRO E INSTALACION DE CABLE THW 2X6mm2 - 10 AWG m 214.37 12.99 2,784.67
01.02.03 SUMINISTRO E INSTALACION DE CABLE THW 2X4mm2 - 12 AWG m 523.78 6.25 3,273.63
01.02.04 SUMINISTRO E INSTALACION DE CABLE THW 2X2.5mm2 - 14 AWG m 475.31 7.17 3,407.97
01.02.05 Excavación de zanja para tendido de cable subterraneo de TG a Tableros pricipales m3 1.42 37.34 53.02
01.03 INSTALACIONES DE INTERIORES 53,416.74
01.03.01 SALIDA DE TECHO(CENTRO DE LUZ) pto 153.00 107.54 16,453.62
01.03.02 SALIDA PARA INTERRUCTOR SIMPLE C/L.T EN PARED und 27.00 38.67 1,044.09
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01.03.03 SALIDA PARA INTERRUCTOR DOBLE C/L.T EN PARED und 18.00 51.41 925.38
01.03.04 SALIDA PARA LUZ DE EMERGENCIA EN PARED und 11.00 29.26 321.86
01.03.05 Salida de Centro de Luz para Ventiladores pto 58.00 240.96 13,975.68
01.03.06 TOMACORRIENTE BIPOLAR DOBLE CON L/T PLACA ALUM PARA PARED und 74.00 27.20 2,012.80
01.03.07 Sum. e Instalación Equipo Fluorescente Recto de 2x18W Tipo T8, Con Balasto
Electronico, Adosada a Techo, con Rejilla und 70.00 76.14 5,329.80
01.03.08 Suministro e Inst. de Fluorescentes Redondo de 32W Tipo T8, con Balastro
Electronico und 28.00 65.03 1,820.84
01.03.09 Suministro e Inst. de Ventiladores Tipo Paleta para Techo und 58.00 130.33 7,559.14
01.03.10 Suministro e Instalación de Equipo de Luz de Emergencia und 11.00 361.23 3,973.53
01.04 SUMINISTRO Y MONTAJE DE EXTERIORES 21,503.60
01.04.01 POSTES DE FIERRO DE 6 m und 15.00 275.00 4,125.00
01.04.02 LUMINARIA DECORATIVA MONTAJE EXTERIOR 50W und 15.00 205.96 3,089.40
01.04.03 BUZONETAS DE PASE ELECTRICO CIRCUITO PRINCIPAL und 15.00 395.78 5,936.70
01.04.04 POZO CONEXIÓN A TIERRA und 10.00 835.25 8,352.50
01.05 OTRAS OBRAS 3,443.20
01.05.01.01 PRUEBAS ELECTRICAS GLB 1.00 943.20 943.20
01.05.01.02 Movilización y Desmovilización de Equipo GLB 1.00 2,500.00 2,500.00
COSTO DIRECTO 99,724.49
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos. (354 unid.)
CUADRO N°100
MOBILIARIO
AULA 01 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 02 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
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AULA 03 - 3 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 04 - 4 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 05 - 4 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 06 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 07 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
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Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
AULA 08 - 5 AÑOS
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 01 - NIVEL INICIAL
Colchonetas UNIDAD 20 S/. 55.00 S/. 1,100.00
Pelotas saltarinas UNIDAD 5 S/. 90.00 S/. 450.00
Piscina con pelotas UNIDAD 1 S/. 490.00 S/. 490.00
Rodillos UNIDAD 1 S/. 210.00 S/. 210.00
Cubos y escalera UNIDAD 4 S/. 230.00 S/. 920.00
Cilindros UNIDAD 4 S/. 45.00 S/. 180.00
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 360.00 S/. 720.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 480.00 S/. 960.00
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 02 - NIVEL INICIAL
Colchonetas UNIDAD 20 S/. 55.00 S/. 1,100.00
Pelotas saltarinas UNIDAD 5 S/. 90.00 S/. 450.00
Piscina con pelotas UNIDAD 1 S/. 490.00 S/. 490.00
Rodillos UNIDAD 1 S/. 210.00 S/. 210.00
Cubos y escalera UNIDAD 4 S/. 230.00 S/. 920.00
Cilindros UNIDAD 4 S/. 45.00 S/. 180.00
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 360.00 S/. 720.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 480.00 S/. 960.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°101
EQUIPAMIENTO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 02 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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AULA 03 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 04 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 05 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 06 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 07 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 08 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor de 43 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 01- NIVEL INICIAL
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1 S/. 8,579.80 S/. 8,579.80
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1 S/. 2,599.80 S/. 2,599.80
SALA DE PSICOMOTRICIDAD 02- NIVEL INICIAL
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1 S/. 8,579.80 S/. 8,579.80
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1 S/. 2,599.80 S/. 2,599.80
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos. (422 unid.)
CUADRO N°102
MOBILIARIO
SUM - NIVEL INICIAL
Mesa de Reuniones para 10 personas UNIDAD 3 S/. 1,000.00 S/. 3,000.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas apilables metalicas para padres de familia UNIDAD 30 S/. 82.60 S/. 2,478.00
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial UNIDAD 30 S/. 80.00 S/. 2,400.00
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Estantes para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 360.00 S/. 720.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 480.00 S/. 960.00
DEPÓSITO SUM - NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 4 S/. 450.00 S/. 1,800.00
DEPÓSITO DE MATERIALEDUCATIVO- NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 8 S/. 450.00 S/. 3,600.00
COCINA - NIVEL INICIAL
Estanterias UNIDAD 2 S/. 450.00 S/. 900.00
Despensa UNIDAD 1 S/. 413.00 S/. 413.00
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla) JUEGO 160 S/. 79.50 S/. 12,720.00
Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños) JUEGO 160 S/. 2.90 S/. 464.00
CASETA DE VIGILANCIA
Escritorio de madera UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
TOPICO - NIVEL INICIAL
Camilla UNIDAD 1 S/. 944.00 S/. 944.00
Botiquín UNIDAD 1 S/. 169.90 S/. 169.90
Estante UNIDAD 1 S/. 600.00 S/. 600.00
Escritorio UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para escritorio UNIDAD 1 S/. 90.00 S/. 90.00
Silla de Espera UNIDAD 2 S/. 247.80 S/. 495.60
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°103
EQUIPAMIENTO
COCINA - NIVEL INICIAL
Kit de Electrodomesticos UNIDAD 1 S/. 254.00 S/. 254.00
Refrigeradora UNIDAD 1 S/. 1,299.00 S/. 1,299.00
Cocina UNIDAD 1 S/. 699.00 S/. 699.00
Implementos de cocina (utensilios, juego de ollas, set de cuchillos, sarten, exprimidor, colador, tetera, portacubierto) UNIDAD 1 S/. 392.00 S/. 392.00
Ventilador industrial UNIDAD 1 S/. 199.90 S/. 199.90
SUM - NIVEL INICIAL
Rack para techo Proyector UNIDAD 1 S/. 115.00 S/. 115.00
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1 S/. 2,830.80 S/. 2,830.80
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1 S/. 99.00 S/. 99.00
Proyector multimedia UNIDAD 1 S/. 3,092.00 S/. 3,092.00
Ventilador industrial UNIDAD 1 S/. 199.90 S/. 199.90
Elaborado: Equipo Técnico
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UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo. (38 unid.)
CUADRO N°104
MOBILIARIO
SALA DE PROFESORES
Mesa de reuniones para 10 personas UNIDAD 1 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Sillas de madera para mesa de 10 personas UNIDAD 10 S/. 100.00 S/. 1,000.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Armario UNIDAD 2 S/. 750.00 S/. 1,500.00
DIRECCIÓN NIVEL INICIAL
Silla para director UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Escritorio en el para director UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Armario UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Pizarra acrílica UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas para visita UNIDAD 2 S/. 90.00 S/. 180.00
SECRETARIA - NIVEL INICIAL
Escritorio para secretaria UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Sillas de 3 para sala de espera UNIDAD 1 S/. 210.00 S/. 210.00
Armario UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
DEPOSITO ZONA ADMINISTRATIVA- NIVEL INICIAL
Estantes UNIDAD 3 S/. 850.00 S/. 2,550.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°105
EQUIPAMIENTO
SALA DE PROFESORES
Rack para techo Proyector UNIDAD 1 S/. 115.00 S/. 115.00
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1 S/. 2,830.80 S/. 2,830.80
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1 S/. 99.00 S/. 99.00
Proyector multimedia UNIDAD 1 S/. 3,092.00 S/. 3,092.00
Ventilador industrial UNIDAD 1 S/. 199.90 S/. 199.90
DIRECCIÓN
Computadora pc value Intel Core i5-4460, 8 GB de Ram,HHDD 1 TB, DVD , LED 18.5" UNIDAD 1 S/. 2,830.80 S/. 2,830.80
Estabilizadores de corriente 8 tomas CDP UNIDAD 1 S/. 99.00 S/. 99.00
Impresora Multifuncional UNIDAD 1 S/. 564.00 S/. 564.00
SALA DE ESPERA
Televisor 42 pulgadas LCD UNIDAD 1 S/. 1,399.00 S/. 1,399.00
Rack para pared TV UNIDAD 1 S/. 229.90 S/. 229.90
SECRETARIA
Equipo de computo UNIDAD 1 S/. 3,875.00 S/. 3,875.00
Impresora UNIDAD 1 S/. 602.89 S/. 602.89
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UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Elaborado: Equipo Técnico
3.4.2. VALORIZACIÓN DE LOS COSTOS A PRECIOS DE MERCADO
A. COSTOS DE INVERSIÓN
Para el presente proyecto se han planteado alternativa única, la misma que engloba los
componentes necesarios para revertir la problemática descrita anteriormente. De
acuerdo a los actuales precios de mercado se tiene que el monto de inversión para la
alternativa de solución es de S/. 3,817,163.80 soles. En el siguiente cuadro tenemos el
detalle de la inversión de la alternativa planteada a precios de mercado.
CUADRO N°106
RESUMEN DE INVERSIÓN A PRECIO DE MERCADO
Fuente: Trabajo de gabinete
TOTAL P.M.
S/. 346,732.00
S/. 58,732.00
S/. 30,000.00
S/. 28,732.00
S/. 88,300.00
S/. 76,800.00
S/. 11,500.00
S/. 181,700.00
S/. 18,000.00
S/. 3,470,431.80
S/. 1,300,106.69
S/. 918,154.44
S/. 91,815.44
S/. 91,815.44
S/. 1,101,785.33
S/. 198,321.36
S/. 1,808,362.58
S/. 1,277,092.22
S/. 127,709.22
S/. 127,709.22
S/. 1,532,510.66
S/. 275,851.92
S/. 179,603.94
S/. 126,838.94
S/. 12,683.89
S/. 12,683.89
S/. 152,206.73
S/. 27,397.21
S/. 110,619.20
S/. 38,095.20
S/. 72,524.00
S/. 43,644.10
S/. 9,180.60
S/. 34,463.50
S/. 28,095.29
S/. 15,937.29
S/. 12,158.00
S/. 3,817,163.80
b.1) Expediente Técnico Infraestructura
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
1. Equipamiento
2. Mobiliario
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
COSTO TOTAL GENERAL
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
Gastos Generales (10% )
SUB TOTAL
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
a.1) Saneamiento físico legal
a.2) Promoción y difusión
COSTO DIRECTO
IGV 18%
B. INVERSIÓN FIJA
DESCRIPCIÓN
A. INTANGIBLES
b) Expediente Tecnico
c) Supervisión
d) Liquidación
a) Gestión del Proyecto
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
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Elaborado: Equipo Técnico
Seguidamente se detalla el desagregado de los siguientes costos intangibles:
a) Gestión del proyecto: En este costo intangible se toma en cuenta el componente
de Saneamiento Físico Legal de Terreno donde se ejecutará el Proyecto de Inversión
y el componente de Promoción y difusión del proyecto.
* Con respecto al Saneamiento Físico Legal del Terreno, estará a cargo de los
profesionales expertos en la materia de saneamiento por un periodo de 2 meses;
así mismo se han considerado los pagos de tasas por gastos registrales,
notariales y de publicidad, tal y como se muestra en el cuadro N°107
CUADRO Nº107
DESAGREGADO DE GESTIÓN DEL PROYECTO – SANEAMIENTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo Unid. Precio Unitario
en S/. Parcial Total
I. Saneamiento Físico Legal
Personal Profesional Tecnico y Otros S/. 22,000.00
Arquitecto 1 2 Mes S/. 5,500.00 S/. 11,000.00 S/. 11,000.00
Abogado 1 2 Mes S/. 5,500.00 S/. 11,000.00 S/. 11,000.00
Otros servicios S/. 8,000.00
Gastos Registrales - Busqueda Catastral 1 Unid. S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Gastos Registrales - Inscripción definitiva 1 Unid. S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Gastos Notariales 1 Unid. S/. 2,000.00 S/. 2,000.00 S/. 2,000.00
Gastos de publicidad 1 Unid. S/. 5,000.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
TOTAL S/. 30,000.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
* Con respecto a la Promoción y Difusión, estará a cargo de los profesionales en
comunicaciones y/o a fines, quienes realizaran el acompañamiento al inicio y
final de la ejecución de obra (1 mes), con la finalidad de informar y sensibilizar a
los usuarios directos y población en general sobre los beneficios e impacto que
generará el proyecto de inversión en la región; también se contempla la
contratación de medio masivos e internet para la difusión del PI; tal y como se
muestra en el cuadro N°108
CUADRO Nº108
DESAGREGADO DE GESTIÓN DEL PROYECTO - PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo Unid. Precio Unitario
en S/. Parcial Total
II. Promoción y difusión
Personal Profesional Tecnico y Otros S/. 8,000.00
Lic. En Comunicaciones y/o afines 1 1 Mes 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Asistente Técnico 1 1 Mes 2,500.00 2,500.00 2,500.00
Publicidad S/. 20,732.00
Radio (Spot - Micropograma 3´) 40 Unid. 36.60 1,464.00 1,464.00
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Televisión (Spot - Micropograma 3´) 20 Unid. 54.40 1,088.00 1,088.00
Prensa Escrita (Aviso publicitario: media y pagina completa, suplemento) 2 Glb. 5,190.00 10,380.00 10,380.00
Producción Audiovisual (Producción de spot para tv, radio y microprograma radial) 1 Glb. 5,300.00 5,300.00 5,300.00
Impresiones (dipticos, tripticos, adiches, rollo scren, folder, volante a5) 1 Glb 1,500.00 1,500.00 1,500.00
Redes Sociales (anuncio en plataformas digitales) 1 Unid. 1,000.00 1,000.00 1,000.00
TOTAL S/. 28,732.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
b) Expediente Técnico: En este costo intangible se toma en cuenta el Expediente
Técnico para el componente de Infraestructura y Mobiliario – Equipamiento.
CUADRO Nº109
DESAGREGADO DE EXPEDIENTE TÉCNICO – INFRAESTRUCTURA
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo
en Meses
Precio Unitario en
S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Jefe de Proyecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
2.00 Arquitecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
3.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
4.00 Ing. Sanitario 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
5.00 Ing. Ambiental 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
6.00 Auxiliar Administrativo 1 1 1,800.00 1,800.00 1,800.00
7.00 Gastos de Materiales de oficina 1 1 1,000.00 1,000.00 1,000.00
Sub - Total 30,300.00
Estudios Complementarios
1.00 Levantamiento topográfico 1 6,000.00 6,000.00 6,000.00
2.00 Estudio de Mecanica de Suelos 1 10,000.00 10,000.00 10,000.00
3.00 Estudio de Impacto Ambiental 1 15,000.00 15,000.00 15,000.00
4.00 PMA - Plan de Manejo Arqueológico 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
5.00 CIRA - Certificado de Inexistencia de Restos Arqueologicos 1 10,000.00 10,000.00 10,000.00
Sub - Total 46,500.00
TOTAL 76,800.00 Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO Nº110
DESAGREGADO DE EXPEDIENTE TÉCNICO – MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo en
Meses Precio Unitario
en S/. Parcial Total
Personal Profesiona para Mob. y Equip
1.00 Arquitecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
2.00 Ingeniero Informático 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
3.00 Tipeos e Impresiones 1 1 500.00 500.00 500.00
TOTAL 11,500.00 Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 155
c) Supervisión: En este costo intangible se toma en cuenta la Supervisión del Proyecto:
CUADRO Nº111
DESAGREGADO DE GASTOS DE SUPERVISIÓN DEL PROYECTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo en
Meses Precio Unitario
en S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Jefe de Proyecto 1 4 6,500.00 26,000.00 26,000.00
2.00 Arquitecto 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
3.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
4.00 Ing. Sanitario 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
5.00 Ing. De Seguridad 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
6.00 Ing. Ambiental 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
7.00 Chofer 1 4 1,800.00 7,200.00 7,200.00
8.00 Alquiler de camioneta 1 4 5,000.00 20,000.00 20,000.00
9.00 Levantamiento topográfico 1 1 6,000.00 6,000.00 6,000.00
10.00 Tipeos, Impresiones y Ploteo de Planos-Replanteo 1 4 1,000.00 4,000.00 4,000.00
Sub - Total 173,200.00
Estudios Complementarios
1.00 Densidad de Campo 2 500.00 1,000.00 1,000.00
2.00 Diseño de Mezclas 2 500.00 1,000.00 1,000.00
3.00 Rotura de Probetas 2 500.00 1,000.00 1,000.00
4.00 Plan de Monitoreo Arqueologico (PMA) 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Sub - Total 8,500.00
TOTAL 181,700.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
d) Liquidación: En este costo intangible se toma en cuenta la Liquidación del Proyecto:
CUADRO Nº112
DESAGREGADO DE GASTOS DE LIQUIDACIÓN DEL PROYECTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo
en Meses
Precio Unitario en
S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Liquidador 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
2.00 Contador 1 1 4,000.00 4,000.00 4,000.00
3.00 Secretaria 1 1 2,500.00 2,500.00 2,500.00
4.00 Servicio Topografico 1 1 5,000.00 5,000.00 5,000.00
5.00 Tipeos, Impresiones, Copias, anillados, tonners 1 1 1,000.00 1,000.00 1,000.00
TOTAL 18,000.00 Fuente: Trabajo de gabinete
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
Pág. 156
Elaborado: Equipo Técnico
e) Gastos Generales:
CUADRO Nº113
DESAGREGADO DE GASTOS GENERALES
GASTOS VARIABLES
Código Descripción Cantidad Tiempo en
Meses Precio
Unitario en S/. Parcial Total
Personal Profesional Técnico y Otros
1.00 Ing. Civil y/o Arquitecto Jefe de Proyecto 1 4 6,000.00 24,000.00 24,000.00
2.00 Arquitecto 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
3.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
4.00 Ing. Sanitario 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
5.00 Ing. De Seguridad 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
6.00 Ing. Ambiental 1 4 5,500.00 22,000.00 22,000.00
7.00 Técnico en Ingeniería 1 4 4,000.00 16,000.00 16,000.00
8.00 Secretaria 1 4 2,000.00 8,000.00 8,000.00
9.00 Topógrafo 1 1 2,500.00 2,500.00 2,500.00
10.00 Portamiras 4 1 1,800.00 7,200.00 7,200.00
11.00 Chofer 1 4 1,800.00 7,200.00 7,200.00
12.00 Guardian 1 4 1,800.00 7,200.00 7,200.00
13.00 Alquiler de Camioneta 1 4 5,000.00 20,000.00 20,000.00
14.00 Alquiler de Equipo Topógrafo 1 1 5,000.00 5,000.00 5,000.00
15.00 Gastos de Materiales de oficina y otros 1 4 2,000.00 8,000.00 8,000.00
16.00 Pago de Permisos a los Entes Involucrados, Combustibles y Otros 1 1 9,608.56 9,608.56 9,608.56
Sub - Total 224,708.56
GASTOS FIJOS
Ensayos de Campo, Laboratorio y otros estudios
1.00 Pruebas y Ensayos a Compresión 1 2 500.00 1,000.00 1,000.00
2.00 Ensayo de Mecánica de Suelos 1 2 500.00 1,000.00 1,000.00
3.00 PMA - Plan de Manejo Arqueológico 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Sub - Total 7,500.00
Total de Gastos Generales 232,208.56
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
B. COSTOS DE REINVERSIONES
No existen costos de reposición durante la vida útil del proyecto.
C. COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO:
La estrategia de mantenimiento para la alternativa única del proyecto, involucra el
desarrollo de un conjunto de actividades para mantener el servicio educativo en buen
estado durante su vida útil y comprende lo siguiente:
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COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
Los costos de operación y mantenimiento sin proyecto están dados por las
remuneraciones, gastos de materiales de escritorios y servicios básicos.
CUADRO N°114
COSTOS DE OPERACIÓN ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO I.E. SUB TOTAL (S/) F.C P.S
01.00.00 Remuneraciones Mes 12.00 S/. 28,089.00 S/. 337,068.00 0.9259 S/. 312,091.26
Servicio de agua Mes 12.00 S/. 52.30 S/. 627.60 0.8475 S/. 531.89
Servicio de energía Mes 12.00 S/. 100.00 S/. 1,200.00 0.8475 S/. 1,017.00
TOTAL DE COSTOS DE OPERACIÓN S/. 338,895.60 S/. 313,640.15
Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°115
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 200.00 0.8475 S/. 169.50
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 1 AÑO) S/. 6,500.00 0.8475 S/. 5,508.75
TOTAL S/. 6,700.00 S/. 5,678.25
Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°116
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO ANUAL PRECIO UNITARIO SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 200.00 0.8475 S/. 169.50
Limpieza de la I.E. S/. 200.00
Nivel Inicial Glb 1.00 S/. 200.00 1.00 S/. 200.00
02.00.00
MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 1 AÑO) S/. 6,500.00 0.8475 S/. 5,508.75
Muros Interiores y Exteriores S/. 6,500.00
Fumigación y desmonte Glb 1.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Reparación de mobiliario Glb 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparación de SS.HH Glb 1.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
TOTAL S/. 6,700.00 S/. 5,678.25
Elaborado: Equipo Técnico.
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO
Los costos de operación y mantenimiento con proyecto están dados por las
remuneraciones, gastos de materiales de escritorios, servicios básicos, mantenimiento
de la infraestructura y mobiliario.
CUADRO N°117
COSTOS DE OPERACIÓN ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO SUB TOTAL (S/) F.C P.S
01.00.00 Remuneraciones Mes 12.00 S/. 48,459.00 S/. 581,508.00 0.9259 S/.
538,418.26
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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Pág. 158
Servicio de agua Mes 12.00 S/. 250.00 S/. 3,000.00 0.8475 S/. 2,542.50
Servicio de energía Mes 12.00 S/. 500.00 S/. 6,000.00 0.8475 S/. 5,085.00
Útiles y equipamiento de escritorio inicial Anual 1.00 S/. 700.00 S/. 700.00 0.8475 S/. 593.25
TOTAL DE COSTOS DE OPERACIÓN S/. 591,208.00
S/. 546,639.01
Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°118
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 3 AÑOS) S/. 15,000.00 0.8475 S/. 12,712.50
TOTAL S/. 16,000.00 S/. 13,560.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°119
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO SEMESTRE PRECIO UNITARIO SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
Limpieza de la I.E. S/. 1,000.00
Nivel Inicial Glb 1.00 S/. 500.00 2.00 S/. 1,000.00
02.00.00
MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 3 AÑOS) S/. 15,000.00 0.8475 S/. 12,712.50
Pintado y reparación S/. 15,000.00
Pintado de la Institución educativa Interior y Exterior GLB 1.00 S/. 10,500.00 S/. 10,500.00
Reparación de mobiliario Glb 1.00 S/. 1,500.00 S/. 1,500.00
Reparaciones eléctricas GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparaciones de puertas y ventanas GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparación de equipos sanitarios- lavatorios SS.HH GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
TOTAL S/. 16,000.00 S/. 13,560.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°120
RESUMEN DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO
RUBRO AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO SIN PYTO
S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60 S/. 345,595.60
COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60 S/. 338,895.60
COSTO DE MANTENIMIENTO
S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00 S/. 6,700.00
COSTOS DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO CON PYTO
S/. 592,208.00 S/. 592,208.00 S/. 607,208.00 S/. 592,208.00 S/. 592,208.00 S/. 607,208.00 S/. 592,208.00 S/. 592,208.00 S/. 607,208.00 S/. 592,208.00
COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00 S/. 591,208.00
COSTO DE MANTENIMIENTO
S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 16,000.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 16,000.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 16,000.00 S/. 1,000.00
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°121
RESUMEN DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES
RUBRO AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO SIN PYTO
S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 319,318.40 S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 313,809.65 S/. 319,318.40
COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15 S/. 313,640.15
COSTO DE MANTENIMIENTO
S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 5,678.25 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 5,678.25
COSTOS DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO CON PYTO
S/. 547,486.51 S/. 547,486.51 S/. 560,199.01 S/. 547,486.51 S/. 547,486.51 S/. 560,199.01 S/. 547,486.51 S/. 547,486.51 S/. 560,199.01 S/. 547,486.51
COSTOS DE OPERACIÓN
S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01 S/. 546,639.01
COSTO DE MANTENIMIENTO
S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 13,560.00 S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 13,560.00 S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 13,560.00 S/. 847.50
Elaborado: Equipo Técnico.
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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CAPITULO IV
EVALUACION
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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CAPITULO IV
EVALUACIÒN
4. EVALUACIÒN
4.1. EVALUACIÒN SOCIAL
4.1.1. Beneficios sociales:
En proyectos en que resulta dificultoso medir los beneficios netos que genera, es también
dificultoso medir su rentabilidad; sin embargo, si se sabe que los beneficios del proyecto son altos,
desde un punto de vista de las necesidades sociales que deben ser satisfechas, se utiliza la
metodología costo – efectividad, que consiste en proveer el bien o servicio en condiciones de
mínimo costo. Por tanto, el presente proyecto será evaluado mediante la referida metodología.
A. BENEFICIOS EN LA SITUACION SIN PROYECTO
En la situación sin Proyecto no se tendrá beneficios, debido a que la infraestructura, el mobiliario
y los equipos son inadecuados, resultando un peligro para los alumnos, que año a año se debilita,
generando:
Elevados niveles de deserción escolar.
Inadecuadas condiciones para un estado de confort y ventilación debido fundamentalmente
a la inadecuada infraestructura, mobiliario, equipamiento y capacitación educativa.
Incremento de los posibles niveles de migración escolar.
B. BENEFICIOS EN LA SITUACION CON PROYECTO
En la situación con Proyecto y durante el horizonte del mismo, se tienen los siguientes beneficios:
Motivación de los alumnos por recibir el servicio educativo en la modalidad y calidad que
les corresponda.
Cubrir la demanda de servicio educativo en el horizonte del proyecto, para atender a una
población efectiva de 2499 estudiantes en nivel inicial durante todo el horizonte del
proyecto.
Brindar al docente y al alumno ambientes adecuados para el desarrollo de la actividad
pedagógica.
Otorgar buenas condiciones de salubridad y seguridad para el alumnado, personal docente
jerárquico, de servicio y auxiliar.
Tener una población incentivada y motivada para acceder a la educación inmediata
superior.
Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno.
Mejorar el nivel de desarrollo de las capacidades psicomotrices de los alumnos.
4.1.2. Costos Sociales.
De acuerdo a los factores de corrección sociales se tiene que el monto de inversión para la
alternativa de solución es de S/. 3,817,1693.80 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle
de la inversión de la alternativa planteada a precios sociales.
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°206
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CUADRO N°122
COSTOS DE INVERSIÒN A PRECIOS SOCIALES
Elaborado: Equipo Técnico.
TOTAL P.M. TOTAL P.S. F.C
S/. 346,732.00 S/. 321,039.16 0.9259
S/. 58,732.00 S/. 54,379.96 0.9259
S/. 30,000.00
S/. 28,732.00
S/. 88,300.00 S/. 81,756.97 0.9259
S/. 76,800.00
S/. 11,500.00
S/. 181,700.00 S/. 168,236.03 0.9259
S/. 18,000.00 S/. 16,666.20 0.9259
S/. 3,470,431.80 S/. 2,941,190.95 0.8475
S/. 1,300,106.69 S/. 1,101,840.42 0.8475
S/. 918,154.44
S/. 91,815.44
S/. 91,815.44
S/. 1,101,785.33
S/. 198,321.36
S/. 1,808,362.58 S/. 1,532,587.29 0.8475
S/. 1,277,092.22
S/. 127,709.22
S/. 127,709.22
S/. 1,532,510.66
S/. 275,851.92
S/. 179,603.94 S/. 152,214.34 0.8475
S/. 126,838.94
S/. 12,683.89
S/. 12,683.89
S/. 152,206.73
S/. 27,397.21
S/. 110,619.20 S/. 93,749.77 0.8475
S/. 38,095.20
S/. 72,524.00
S/. 43,644.10 S/. 36,988.37 0.8475
S/. 9,180.60
S/. 34,463.50
S/. 28,095.29 S/. 23,810.76 0.8475
S/. 15,937.29
S/. 12,158.00
S/. 3,817,163.80 S/. 3,262,230.11
b.1) Expediente Técnico Infraestructura
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
1. Equipamiento
2. Mobiliario
1. Equipamiento
2. Mobiliario
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
COSTO TOTAL GENERAL
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
COSTO DIRECTO
Gastos Generales (10% )
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
Gastos Generales (10% )
SUB TOTAL
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
a.1) Saneamiento físico legal
a.2) Promoción y difusión
COSTO DIRECTO
IGV 18%
B. INVERSIÓN FIJA
DESCRIPCIÓN
A. INTANGIBLES
b) Expediente Tecnico
c) Supervisión
d) Liquidación
a) Gestión del Proyecto
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Utilidades (10% )
SUB TOTAL
IGV 18%
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CUADRO N°123
FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES
FLUJO DE COSTOS DE LA ALTERNATIVA 01 - PRECIOS SOCIALES
RUBRO AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTO DE INVERSIÓN 3,262,230.11
A. INTANGIBLES 321,039.16
a) Gestión del Proyecto 54,379.96
b) Expediente Tecnico 81,756.97
c) Supervisión 168,236.03
d) Liquidación 16,666.20
B. INVERSIÓN FIJA CON I.G.V. (18%)
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
1,101,840.42
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
1,532,587.29
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
152,214.34
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
93,749.77
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
36,988.37
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
23,810.76
Costo Directo del Proyecto 2,941,190.95
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PYTO
547,486.51 547,486.51 560,199.01 547,486.51 547,486.51 560,199.01 547,486.51 547,486.51 560,199.01 547,486.51
COSTOS DE OPERACIÓN 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01 546,639.01
COSTO DE MANTENIMIENTO
847.50 847.50 13,560.00 847.50 847.50 13,560.00 847.50 847.50 13,560.00 847.50
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PYTO
313,809.65 313,809.65 313,809.65 313,809.65 319,318.40 313,809.65 313,809.65 313,809.65 313,809.65 319,318.40
COSTOS DE OPERACIÓN 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15 313,640.15
COSTO DE MANTENIMIENTO
169.50 169.50 169.50 169.50 5,678.25 169.50 169.50 169.50 169.50 5,678.25
COSTOS INCREMENTALES TOTALES
3,262,230.11 233,676.86 233,676.86 246,389.36 233,676.86 228,168.11 246,389.36 233,676.86 233,676.86 246,389.36 228,168.11
Fuente: Trabajo de gabinete.
4.1.3. INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO.
Los indicadores de rentabilidad social pueden expresar los impactos o los resultados del proyecto
respectivamente. Si los resultados guardan relación con el objetivo central del proyecto es un
indicador de EFICACIA y si los impactos guardan relación con los fines es un indicador de
EFECTIVIDAD. Para nuestro caso utilizaremos el Indicador de EFECTIVIDAD que vendría a ser
el número de alumnos que se beneficiaran con el PIP. Una vez realizado la evaluación social bajo
la metodología costo efectividad, se obtiene que el costo de inversión social por cada alumno
beneficiario durante la vida útil del proyecto es de S/. 1,391.61 soles.
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Pág. 164
CUADRO N°1241
EVALUACIÓN SOCIAL
INDICADORES ALTERNATIVA 1
VACS 3,477,635.87
Nº BENEFICIADOS 2,499
CE 1,391.61
Valor anual equivalente (VAE) 518,270.29
Capacidad de producción 920.37
Fuente: Trabajo de gabinete.
El proyecto de inversión pública en mención es socialmente rentable, teniendo en cuenta la
Ley N° 28044, Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral
de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla
en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. La educación es un
derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del
derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la
educación básica y el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación Que Queremos
Para El Perú”, Objetivo Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad
para todos. En su Política 3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones
adecuadas de salubridad a todos los centros educativos que atienden a los más pobres.
4.1.4. ANALISIS DE SENSIBILIDAD Y RIESGO DE LA RENTABILIDAD SOCIAL
Dada la incertidumbre de los proyectos, entonces se hace indispensable realizar este análisis,
de la rentabilidad social del proyecto ante diversos escenarios. El número de servicios expresado
en número de alumnos es una variable cuya tasa de crecimiento depende de otras variables
inciertas; tales como: epidemias, tasa de, natalidad, guerras, fenómenos naturales, entre otras
que podrían afectar al crecimiento de la población estudiantil negativa o positivamente.
CUADRO N° 125
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
VARIACION COSTOS DE INVERSION
ALTERNATIVA 1
VACS C/E
40% 4,760,775.93 1905.07
35% 4,600,383.42 1840.89
30% 4,439,990.91 1776.71
25% 4,279,598.40 1712.52
20% 4,119,205.90 1648.34
15% 3,958,813.39 1584.16
10% 3,798,420.88 1519.98
5% 3,638,028.37 1455.79
0% 3,477,635.87 1391.61
-5% 3,317,243.36 1327.43
-10% 3,156,850.85 1263.25
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-15% 2,996,458.34 1199.06
-20% 2,836,065.84 1134.88
-25% 2,675,673.33 1070.70
-30% 2,515,280.82 1006.51
-35% 2,354,888.31 942.33
-40% 2,194,495.81 878.15
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
GRAFICO N° 08
Elaborado: Equipo Técnico
Se concluye que existe una relación negativa entre costos del proyecto y el número de servicios
representados por el número de alumnos, ya que a medida que aumenta la población beneficiaria
el índice de costo efectividad se hace mucho más barato por lo tanto la rentabilidad del proyecto
se hace mayor.
4.2. EVALUACIÓN PRIVADA
Dado la tipología del proyecto no se realiza la evaluación privada.
4.3. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
El análisis de sostenibilidad tiene como objetivo determinar la capacidad del proyecto alternativo
elegido (Alternativa Única), para cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a
lo largo de su horizonte de evaluación.
Por lo cual el proyecto es sostenible en el horizonte de evaluación del proyecto, por constituir una
obra prioritaria para el desarrollo educativo de los alumnos de la I.E. La N°206 Fe y Alegria, toda
vez que los estudiantes en edad escolar no pueden estudiar en condiciones inadecuadas. El
proyecto se considera sostenible en el período de toda su vida útil por:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
C/E 1905. 1840. 1776. 1712. 1648. 1584. 1519. 1455. 1391. 1327. 1263. 1199. 1134. 1070. 1006. 942.3 878.1
VACS 4,760 4,600 4,439 4,279 4,119 3,958 3,798 3,638 3,477 3,317 3,156 2,996 2,836 2,675 2,515 2,354 2,194
0.00
1,000,000.00
2,000,000.00
3,000,000.00
4,000,000.00
5,000,000.00
6,000,000.00
Título
del eje
Análisis de la Sensibilidad
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i. FINANCIAMIENTO DE LA INVERSIÓN.
Este proyecto será financiado a través de recursos determinados asignados al Gobierno
Regional de Tumbes.
ii. ARREGLOS INSTITUCIONALES PREVISTOS PARA LA FASE DE EJECUCIÓN,
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO
El Gobierno Regional de Tumbes, es la institución ejecutora del proyecto, quien se encargará
del cumplimiento de las metas del proyecto, a través de la Gerencia Regional de
Infraestructura.
La Unidad de Gestión Educativa Zarumilla se hará responsable de asumir en la etapa de post
inversión los costos de operación y mantenimiento según el ACTA DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO con el fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto; además el
incremento de plazas docentes se encuentra asegurado de acuerdo al ACTA DE
INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por el Director de la UGEL – Zarumilla,
toda vez que ésta institución educativa está dentro de la jurisdicción de dicha UGEL y por
tanto es su competencia asegurar la Operación y Mantenimiento de esta institución educativa
Con respecto a los servicios básicos con los que cuenta la institución educativa, se han
solicitado las factibilidades de servicio para el agua, alcantarillado y la energía eléctrica, esta
documentación se adjunta en anexos.
iii. CAPACIDAD DE GESTIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ENCARGADA DEL PROYECTO EN
SU ETAPA DE OPERACIÓN.
El Gobierno Regional de Tumbes en la etapa de inversión, es la responsable de adjudicar el
Estudio Definitivo y la ejecución de la obra, para lo cual cuenta con capacidad administrativa,
técnica y personal calificado para la supervisión del Estudio Definitivo.
En la etapa de operación la entidad responsable es la Unidad de Gestión Educativa Local
Zarumilla, para ello cuenta con capacidad técnica, administrativa y financiera, para llevar a
cabo el mantenimiento de la infraestructura que contempla el proyecto.
iv. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
De acuerdo a la reunión de involucrados, los padres de familia representado por la Asociación
de Padres de Familia – APAFA se encargará de cuidar y mantener operativa la
infraestructura, mobiliario y equipamiento de la Institución Educativa.
v. SOSTENIBILIDAD SOCIAL
Se cuenta con acta de reunión con los padres de familia, docentes, personal jerárquico,
auxiliar, de servicio y APAFA debidamente suscrita, en la que se indica que existe
predisposición y expectativa con respecto a la implementación del proyecto, donde se
acuerda por unanimidad la aceptación de la alternativa de solución propuesta en el presente
proyecto.
vi. GESTIÓN DE RIESGOS EN EL CONTEXTO CLIMÁTICO.
Según el análisis de riesgo realizado se llegó a la conclusión que el peligro identificado en el
área son lluvias y sismo, el más frecuente son las lluvias y su intensidad es baja, la intensidad
aumenta en épocas del fenómeno del niño; y para ello se ha considerado dentro de las metas
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del proyecto infraestructura con fines de discurrimiento de aguas pluviales y las
características técnicas de diseño de la obra a ejecutarse siguen los parámetros del
Reglamento de Edificaciones. Por lo cual los costos de gestión de riesgo son inherentes al
proyecto en las partidas que conforman el componente de infraestructura.
4.4. GESTIÓN DEL PROYECTO
4.4.1. PARA LA FASE DE EJECUCIÓN
i. Unidad Ejecutora de Inversiones
Está a cargo del Gobierno Regional pues llevara a cabo la etapa de ejecución del proyecto
a través de sus distintas áreas que lo conforman. De acuerdo a las áreas que intervienen
en cada etapa de la obra se establece el rol que cada uno debe cumplir para la ejecución y
puesta en marcha del proyecto:
- Gerencia Regional de Infraestructura.
A través de la Gerencia Regional de Infraestructura, se tiene la responsabilidad de:
Elaboración del Expediente Técnico y la ejecución de todos los componentes del
proyecto, proceso de adjudicación, supervisión y cierre del proyecto.
- Gerencia de Planeamiento y Presupuesto.
Encargada de programar los montos y partidas que requiere la ejecución del proyecto,
así como prever las fuentes de financiamiento para ello.
- Oficina de Administración y Finanzas.
Es la responsable de administrar en forma adecuada los gastos y rendiciones que se
lleven a cabo en la ejecución del proyecto.
ii. Modalidad de ejecución del proyecto, sustentando los criterios aplicados para la
selección
La modalidad de ejecución del proyecto es por Administración Indirecta – Por Contrata
y a precios unitarios, estos criterios son sustentados por el Decreto Supremo que modifica
el Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por
el Decreto Supremo N° 350-2015-EF DECRETO SUPREMO.
iii. Condiciones previas para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente
ejecución.
Para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente ejecución de la obra son
necesarias las siguientes condiciones:
Prever el inicio de ejecución de obra en periodos no lluviosos.
Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de
contingencia planteados en el proyecto, pues así se evitará que no se interrumpa
el servicio.
Contar con el saneamiento físico legal del bien inmueble a intervenir.
Contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las
factibilidades de estos servicios.
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Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente
proyecto, propuesto en cada uno de los componentes, pues en conjunto permitirán
alcanzar el logro de los objetivos que se han propuesto.
Por lo tanto, es preciso señalar que el proyecto de inversión pública en mención cuenta con
todas las condiciones antes mencionadas.
4.4.2. PARA LA FASE DE FUNCIONAMIENTO
En esta etapa es básica la participación de la Unidad de Gestión Educativa Local Zarumilla
quien velará por el óptimo desarrollo de la enseñanza, gestionando la contratación de los
docentes y comprometiendo los recursos necesarios para la operación y mantenimiento del
proyecto como se hace constar en el ACTA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO adjunto en
anexos. Así mismo esta etapa también estará a cargo de la APAFA quienes se han
comprometido mediante acta cuidar y mantener en óptimas condiciones los componentes
entregados en este proyecto, tal y como se hace constar en el ACTA DE REUNION DE
INVOLUCRADOS adjunto en anexos.
4.4.3. FINANCIAMIENTO
En cuanto a la estructura de financiamiento de los costos de inversión serán financiados por la
fuente de financiamiento Canon sobre canon petrolero y Recursos Ordinarios.
4.5. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
El proyecto se ejecutará en un periodo de 07 meses donde se contempla la elaboración del
expediente técnico y la ejecución de todos los componentes del proyecto, adicionalmente al
periodo de ejecución se tendrá dos meses para el proceso de adjudicación de expediente técnico
y la ejecución del proyecto respectivamente, tal y como se describe en el siguiente cronograma:
CUADRO N°126
CRONOGRAMA FINANCIERO
CRONOGRAMA FINANCIERO DEL PIP
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06 MES 07
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes S/. 30,000.0 S/. 15,000.0 S/. 15,000.0
a.2) Promoción y difusión mes S/. 28,732.0
PROCESO DE
ADJUDICACIÓN
DE
COMPONENTES
DEL PROYECTO
S/. 28,732.0
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico
Infraestructura mes S/. 76,800.0 S/. 76,800.0
b.2) Expediente Técnico
Mobiliario y Equipamiento mes S/. 11,500.0 S/. 11,500.0
3 Supervisióon mes S/. 181,700.0 S/. 45,425.0 S/. 45,425.0 S/. 45,425.0 S/. 45,425.0
4 Liquidación mes S/. 18,000.0 S/. 18,000.0
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes
pedagógicos. m2 S/. 1,300,106.7 S/. 325,026.7 S/. 325,026.7 S/. 325,026.7 S/. 325,026.7
2 Construcción de ambientes
complementarios. m2 S/. 1,808,362.6 S/. 452,090.6 S/. 452,090.6 S/. 452,090.6 S/. 452,090.6
3 Construcción de ambientes
administrativos. m2 S/. 179,603.9 S/. 44,901.0 S/. 44,901.0 S/. 44,901.0 S/. 44,901.0
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4
Implementación de
equipamiento educativo
para ambientes pedagógicos
unid. S/. 110,619.2
4.1. Equipamiento unid. S/. 38,095.2 S/. 38,095.2
4.2. Mobiliario unid. S/. 72,524.0 S/. 36,262.0 S/. 36,262.0
5
Implementación de
equipamiento educativo
para ambientes
complementarios
unid. S/. 43,644.1
5.1. Equipamiento unid. S/. 9,180.6 S/. 9,180.6
5.2. Mobiliario unid. S/. 34,463.5 S/. 11,487.8 S/. 11,487.8 S/. 11,487.8
6
Implementación de
equipamiento educativo
para ambientes
administrativos
unid. S/. 28,095.3
6.1. Equipamiento unid. S/. 15,937.3 S/. 15,937.3
6.2. Mobiliario unid. S/. 12,158.0 S/. 12,158.0
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°127
CRONOGRAMA FISICO
CRONOGRAMA FÍSICO DEL PIP
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06 MES 07
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes 2.00 1.00 1.00
a.2) Promoción y difusión mes 1.00
PROCESO DE
ADJUDICACIÓN
DE
COMPONENTES
DEL PROYECTO
1
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico Infraestructura mes 1.00 1.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento mes 1.00 1.00
3 Supervisióon mes 4.00 1 1.00 1.00 1.00
4 Liquidación mes 1.00 1.00
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes pedagógicos. m2 620.00 155.00 155.00 155.00 155.00
2 Construcción de ambientes complementarios. m2 3081.57 770.39 770.39 770.39 770.39
3 Construcción de ambientes administrativos. m2 76.95 19.24 19.24 19.24 19.24
4 Implementación de equipamiento educativo para
ambientes pedagógicos unid. 354.00
4.1. Equipamiento unid. 28.00 28.00
4.2. Mobiliario unid. 326.00 19.00 20.00
5 Implementación de equipamiento educativo para
ambientes complementarios unid. 422.00
5.1. Equipamiento unid. 10.00 12.00
5.2. Mobiliario unid. 412.00 121.00 121.00 122.00
6 Implementación de equipamiento educativo para
ambientes administrativos unid. 38.00
6.1. Equipamiento unid. 12.00 2.00
6.2. Mobiliario unid. 26.00 9.00
Elaborado: Equipo Técnico
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4.6. ESTIMACION DE IMPACTO AMBIENTAL
El presente proyecto no tiene impacto ambiental considerable, puesto que las intervenciones no
alteraran los componentes del ecosistema como el medio físico natural, el medio biológico, sin
embargo, influirá en el medio social, puesto promoverá y dinamizará los atributos culturales,
sociales y económicos de la zona. Finalmente, con la ejecución del proyecto se logrará mejorar
las condiciones de la calidad de vida de la población de los centros poblados materia del proyecto.
Analizando los recursos naturales en las zonas donde se ejecutará el proyecto, planteamos lo
siguiente.
a) Medio Físico.
- Aire: Por referencia de los moradores locales el aire en las zonas del proyecto no presenta
contaminación.
- Suelo: El suelo es generalmente del tipo orgánico-arcilloso en su estrato superior y rocoso
en las partes más profundas.
- Paisaje, bosques: La presencia de la infraestructura no generará cambio en el paisaje
natural, no hay presencia de bosques que se puedan ver afectados.
b) Medio Biótico.
- Flora: No hay presencia de plantas no cultivadas de importancia económica.
- Fauna: La fauna natural también es escasa, pero existe palomas, tórtolas, picaflor o, colibrí,
etc. Pero en la zona donde se proyecta la infraestructura no presenta ningún tipo de
amenaza.
c) Medio socioeconómico.
- Uso del territorio: Se puede observar que el cambio de uso del territorio no es planificado,
no se ha presentado conflicto por el uso de la tierra y mayormente los habitantes se dedican
al trabajo en casa, al comercio y al trabajo dependiente e independiente,
- Cultural: No hay presencia de restos arqueológico ni zonas que se puedan explotar
turísticamente.
- Saneamiento: En la zona no existe alcantarillado, no hay relleno sanitario comunal, el agua
que se consume es potable y existe alcantarillado.
IMPACTOS NEGATIVOS.
a) Subsistema Físico.
- Erosión del suelo: Por movimiento de tierras. La erosión del suelo por acciones
mencionadas está relacionada a la pérdida de la capa superficial removida por efecto del
movimiento de tierras tanto en la construcción de zanjas y explanaciones a ejecutar.
- Relieve del suelo: Debido a la modificación de la superficie del suelo por acción de
acumulación de material de construcción o material removido en las diferentes etapas de la
construcción de las diferentes etapas, modificándose el relieve del suelo en forma temporal.
- Nivel de polvo: La emisión de polvo es de poca importancia y se presentará durante la
ejecución de los trabajos de movimiento de tierras y acopio de materiales para los rellenos
respectivos. Esta emisión de polvo deberá ser controlada mediante el riego del material.
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FE Y ALEGRIA DEL C.P UÑA DE GATO, DISTRITO DE PAPAYAL, PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
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b) Subsistema Perceptual.
- Modificación del paisaje natural: La presencia de la infraestructura no modificará el paisaje
natural de la zona debido a que se encuentra en el centro del distrito donde la característica
del paisaje es de material noble.
IMPACTOS POSITIVOS
a) Subsistema Socio Cultural: La población se dedica al comercio, al trabajo del hogar y al
trabajo dependiente e independiente.
b) Subsistema Económico
- Uso del suelo: La presencia física de la obra así como las obras complementarias
generaran un valor agregado a futuro en la educación de la población, reflejándose en un
mayor valor social-cultural.
MEDIDA DE MITIGACION DE IMPACTOS.
Dentro del presupuesto del componente de infraestructura se ha considerado como medidas de
mitigación del impacto negativo: El Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental, Programa
de Abandono de Obra, Programa de Señalización, Programa de Control de Contaminantes,
Programa de Manejo de residuos de construcción y Programa de Seguridad y Salud Ocupacional.
El presupuesto de los programas antes mencionado se detalla a continuación:
CUADRO N°128
PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO AMBIENTAL
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Monitoreo Ambiental Aire Mes 2 4 S/. 1,000.00 S/. 8,000.00 S/. 8,000.00
Costo Total S/. 8,000.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°129
PROGRAMA DE ABANDONO DE OBRA
Descripción Und. Cantidad Cantidad P.U. Parcial Total S/.
Caseta 1, ubicado en la zona del proyecto m2 10 1 S/. 66.48 S/. 664.80 S/. 664.80
Costo Total S/. 664.80
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°130
PROGRAMA DE SEÑALIZACION
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Mano de Obra
Operario hh 1 4 S/. 603.00 S/. 2,412.00 S/. 2,412.00
Peón hh 2 4 S/. 445.50 S/. 3,564.00 S/. 3,564.00
Materiales
Señalización Ambiental Glb 1 1 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
Costo Total S/. 10,976.00
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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CUADRO N°131
PROGRAMA DE CONTROL DE CONTAMINANTES
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Baños portátiles personal operario, incluido mantenimiento y eliminación de material contaminante
unid 1 4 S/. 600.00 S/. 2,400.00 S/. 2,400.00
Lavamanos múltiples unid 1 4 S/. 354.00 S/. 1,416.00 S/. 1,416.00
Ducha unid 1 4 S/. 300.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00
Costo Total S/. 5,016.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°132
PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Eliminación de residuos de obra no quimicos glb 1 4 S/. 3,000.00 S/. 12,000.00 S/. 12,000.00
Tachos de basura unid 4 1 S/. 200.00 S/. 800.00 S/. 800.00
Costo Total S/. 12,800.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°133
PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
Descripción Und. Cantidad P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Implementos de seguridad glb 1 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
Botiquin unid 1 S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Costo Total S/. 5,500.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°134
Presupuesto Base - MITIGACIÓN AMBIENTAL
PARTIDA DESCRIPCION UND. Cantidad PRECIO
UNITARIO PRECIO
PARCIAL TOTAL
I. Equipo de profesionales
1.1 Ingeniero Ambiental y/o Especialista Ambiental 1 4 S/. 6,000.00 S/. 24,000.00 S/. 24,000.00
SUB TOTAL I S/. 24,000.00
II. Programas
2.1 Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental GLB S/. 8,000.00
2.2 Programa de Abandono de Obra GLB S/. 664.80
2.3 Programa de Señalización GLB S/. 10,976.00
2.4 Programa de Control de Contaminantes GLB S/. 5,016.00
2.5 Programa de Manejo de residuos de construcción GLB S/. 12,800.00
2.6 Programa de Seguridad y Salud Ocupacional GLB S/. 5,500.00
SUB TOTAL II S/. 42,956.80
COTOS DIRECTO S/. 66,956.80
GASTOS GENERALES (10%) S/. 6,695.68
UTILIDAD (10%) S/. 6,695.68
SUB TOTAL S/. 80,348.16
IGV (18%) S/. 14,462.67
TOTAL S/. 94,810.83
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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4.7. MATRIZ DE MARCO LÒGICO
CUADRO N°135
MATRIZ DE MARCO LÒGICO
ÍTEM OBJETIVOS INDICADOR
MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS DESCRIPCIÓN META AÑO
FIN
Contribución al logro de aprendizaje de los
alumnos
% de alumnos que logran un
nivel suficiente en comprensión de
textos
69% 2026 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
Los temas educativos continúan
siendo una prioridad.
% de alumnos que logran un
nivel suficiente en comprensión matemática
43% 2026 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
PR
OP
OS
ITO
La población accede a servicios que cumplen estándares sectoriales.
- Resultados del informe de
evaluación
% de estudiantes
inadecuadamente atendidos.
100% 2022 ESCALE
CO
MP
ON
EN
TE
S
Suficiente y adecuada infraestructura educativa
% de la infraestructura en
buen estado 100% 2022
Informe de evaluación de espacios físicos y mobiliario
La motivación de
los padres para enviar a sus hijos al colegio no
sufre cambios significativos.
Los agentes implicados
(autoridades, profesores y
padres) participan
activamente en el
proyecto.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo
% de equipamiento en
buen estado 100% 2022
Adecuadas capacidades
pedagógicas docente
% del personal con adecuadas
capacidades 100% 2022
AC
TIV
IDA
DE
S
Acción N°01: Construcción de
ambientes pedagógicos. Costo S/. S/. 1,300,106.69
Registro de publicación de TdRs y convocatoria.
Existen proveedores de los bienes
y servicios precisos para el proyecto y son capaces
de suministrarlos
en tiempo oportuno.
Disponibilidad oportuna de los recursos financieros.
Acción N° 02: Construcción de
ambientes complementarios.
Costo S/. S/. 1,808,362.58
Registro de revisión y entrega de expedientes
técnicos
Acción N°03: Construcción de
ambientes administrativos.
Costo S/. S/. 179,603.94
ACCIÓN N°04: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos
Costo S/. S/. 110,619.20 Informe de supervisión de
obras con periodicidad indicada
ACCIÓN N°05: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes
complementarios
Costo S/. S/. 43,644.10 Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de
prestar el servicio
Costo S/. S/. 28,095.29
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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ACCIÓN N°06: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes administrativos
ACCIÓN N°07: Capacitación personal
docente. Costo S/. S/. 28,095.29
GESTIÓN DEL PROYECTO
Costo S/. S/. 58,732.00 Informe de supervisión de obras con periodicidad
indicada. Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de
prestar el servicio
EXPEDIENTE TECNICO Costo S/. S/. 88,300.00
SUPERVISIÓN Costo S/. S/. 181,700.00
LIQUIDACION Costo S/. S/. 18,000.00
Elaborado: Equipo Técnico
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CAPITULO V
CONCLUSIONES
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CAPITULO VI
CONCLUSIONES
5. CONCLUSIONES
El Proyecto de Pre inversión Pública “Mejoramiento del Servicio de Educación Básica Regular de
la Institución Educativa N°206 Fe y Alegría del Centro Poblado Uña de Gato del Distrito de
Papayal, Provincia de Zarumilla, Región Tumbes” tiene por objetivo “La Población Estudiantil de
la I.E. N°206 Fe y Alegría del Centro Poblado Uña de Gato del Distrito de Papayal acceden a
servicios que cumplen con los Estándares Sectoriales de Educación”
- Viabilidad Socioeconómica: La implementación de este proyecto permitirá que disminuya la brecha
existente de infraestructura educativa en el distrito de Papayal y por ende exista mayor cobertura para
la educación inicial.
- Existe Viabilidad Técnica puesto que es posible implementar la alternativa, teniendo en cuenta que
se puede contar con los recursos humanos y técnicos necesarios para ejecutar el proyecto. Asimismo,
los materiales y equipos a utilizar se hallan disponibles en la zona y en el mercado, no existiendo
limitaciones o restricciones para llevar a cabo el proyecto.
- Con respecto a la Viabilidad Ambiental: El proceso de ejecución de la obra no generará efectos
negativos significativos que alteren el ambiente de la zona donde se va implementar el proyecto, ya
que se tendrá en consideración los criterios técnicos establecidos por la normatividad vigente y el plan
de mitigación correspondiente.
- Con respecto a la Operación y Mantenimiento del proyecto, la sostenibilidad estará a cargo de la
Unidad de Gestión Educativa Local de Zarumilla, compromiso asumidos a través del ACTA DE
COMPROMISO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO, adjunto en anexos.
- Con respecto al Incremento de Plazas Docentes se sustenta de acuerdo al ACTA DE COMPROMISO
PARA EL INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por el Director de la Unidad de Gestión
Educativa Local de Zarumilla, adjunto en anexos.
- La disponibilidad del financiamiento en la etapa de inversión será asumida en responsabilidad
compromiso el Gobierno Regional de Tumbes en un 100% que consta de la elaboración del expediente
técnico y la ejecución del proyecto; a través de la Gerencia Regional de Infraestructura.
- El presente Proyecto de Inversión es factible desde la perspectiva de la rentabilidad económica, social,
técnica, institucional y ambiental.
- El proyecto de inversión pública en mención tiene como fuentes de información las actas de
evaluación, logros estudiantiles, información proporcionada por la Directora de la I.E., obteniendo así
los datos e información estadística para la proyección de la demanda y por ende la alternativa de
solución del proyecto, la misma que fue elaborada de acuerda con la norma técnica para el diseño de
locales de educación básica regular de nivel primario; dando como resultado un costo estimado, el
cual junto a los costos de operación y mantenimiento nos permitió identificar los impactos positivos y
negativos que afectaran a los beneficiarios del proyecto.
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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- La Alternativa única de solución, tiene un monto de inversión total a precio de mercado que asciende
a S/. 3,817,163.80 soles y a precio social asciende a un monto de S/. 3,262,230.11 soles con un ratio
de C/E de S/. 1,391.61 soles por beneficiario atendido.
- La población estudiantil beneficiada durante todo el ciclo del proyecto es de 345 alumnos del nivel
primario.
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CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
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CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
6. RECOMENDACIONES
- Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente proyecto, propuesto en
cada uno de los componentes, pues en conjunto permitirán alcanzar el logro de los objetivos que se
han propuesto.
- La obra se deberá ejecutar en épocas de no ocurrencia de lluvias para evitar riesgos que impidan la
culminación de la ejecución del proyecto según cronograma.
- Con respecto al saneamiento físico legal de la I.E. en mención, se recomienda antes de la ejecución del proyecto
realizar el saneamiento físico legal del predio con el fin de desarrollar una correcta ejecución del proyecto de
inversión.
- Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de contingencias planteadas en
el proyecto, pues así se evitará que no se interrumpa el servicio.
- Se recomienda contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las factibilidades
de estos servicios.
- La elaboración del expediente técnico debe basarse en el cumplimiento de los componentes y
actividades descritas en el proyecto.
- Respetar los parámetros establecidos en el perfil sobre todo en los aspectos de planificación en el
mantenimiento y operación, para su óptima condición durante el horizonte de la vida útil del proyecto.
- Se debe identificar las potenciales fuentes de financiamiento, que permitan una ejecución más
oportuna del proyecto.
- La especificación Técnica deberá elaborarse respetando los parámetros de evaluación aprobados.
- El uso de la infraestructura, mobiliario y equipamiento, sea de uso exclusivo para los fines que el PI
ha establecido.
- Evaluar el presente Proyecto de Inversión, teniendo en cuenta lo establecido en la Normatividad que
establece el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
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