Serie Tecnologiacutea y Comunicacioacuten nordm 4
CEAPAT
gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten (Versioacuten abreviada)
1
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Presentacioacuten
Dolores Abril Abadiacuten Psicoacuteloga y Responsable de Aacuterea Teacutecnica CEAPAT-IMSERSO
Coordinacioacuten del proyecto
Clara Isabel Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO
Luciacutea Peacuterez-Castilla Aacutelvarez Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Autoras del documento
Clara Isabel Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO
Luciacutea Peacuterez-Castilla Aacutelvarez Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Margarita Sebastiaacuten Herranz Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Aacutengela Vigara Cerrato Terapeuta Ocupacional CEAPAT-IMSERSO
Edicioacuten en formato accesible
Mordf Pilar Martiacutenez Gonzalo CEAPAT-IMSERSO
Fecha de la publicacioacuten en linea Marzo 2015
CEAPAT-IMSERSO C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo
electroacutenico ceapatimsersoes
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Paacutegina Web wwwceapates
PERMITIDA LA REPRODUCCIOacuteN PARCIAL CITANDO LA FUENTE
2
Acceso a la descarga del documento mediante coacutedigo QR
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
AFEPVI Asociacioacuten de familiares y personas con enfermedad mental del Vinalopoacute
Alicante
Alberto Adanero Velasco Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Almudena Reyero del Riacuteo Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Ana Guzmaacuten Goacutemez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Antonio Martiacutenez Blasco Monitor Ocupacional y TIC Centro Ocupacional Xirivella
Valencia
Asociacioacuten de Familiares y Discapacitados de Manises (AFADIMA) Valencia
Asociacioacuten Parkinson Madrid
Beatriz Loacutepez Hernaacutendez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Beatriz Mangas Soria Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Begontildea Espejo de la Fuente Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten de la
Universidad de Maacutelaga
Begontildea Goacutemez Nieto Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
BJ Adaptaciones Barcelona
Candela Imbernoacuten Loacutepez Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid
Carlos Rodriacuteguez Domiacutenguez Chief Technology Officer (CTO) Everyware Technologies
SL Granada
Carlos Rodriacuteguez-Domiacutenguez Orientador
CAREI ndash Centro Aragoneacutes de Recursos para la Educacioacuten Inclusiva Zaragoza
Carmen Esteban Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Centre Ocupacional dOntinyent Joseacute Antonio Bodoque Valencia
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Centro de Autonomiacutea Personal y CO Lakua del Instituto Foral de Bienestar Social
ARABA-AacuteLAVA
Centro de Desarrollo Infantil y Atencioacuten Temprana de Adislan Lanzarote Centro de Dia
APAM Madrid
Centro de Diacutea APANDIS Asociacioacuten de Padre con Hijos con Discapacidad Intelectual de
la Comarca de Lorca Murcia
Centro de Diacutea Municipal Fuente San Luis Valencia
Centro de Informaacutetica Meacutedica y Diagnoacutestico Radioloacutegico Universidad de A Coruntildea
Centro Mariacutea Corredentora Madrid
Centro Ocupacional APADIS Villena Alicante
Centro Ocupacional EL RENAIXER Valencia
Centro Ocupacional Francisco Navarro Tarin Valencia
Centro para la atencioacuten y cuidado de personas mayores yo en situacioacuten de dependencia
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Naveces Castrilloacuten Asturias
COGAMI Confederacioacuten Galega de Persoas con Discapacidade
Colegio de Educacioacuten Especial del Instituto de Psico-Pediatriacutea Dr Quintero Lumbreras
Madrid
Comisioacuten de Tecnologiacutea de Apoyo y Comunicacioacuten Confederacioacuten ASPACE Covadonga
Rodrigo Directora de la Caacutetedra Tecnologiacutea y Accesibilidad UNED -Fundacioacuten Vodafone
Espantildea
Cristina Alonso Galiana Logopeda Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina de Castro Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Cristina Garrido Casado Educadora Social Especialista en personas mayores y con
discapacidad Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina Masseguacute Serra Neuropsicoacuteloga Fundacioacuten Lescer Madrid
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba
David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria
David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel
Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del
Imserso en Salamanca
EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid
Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas
CIAPAT Argentina
Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia
Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-
ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia
Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional
Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora
de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten
Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo
Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL
Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo
CMC Madrid
Fundacioacuten Orange
Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de
Catalunya
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
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Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
27
iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
29
En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
30
terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
31
los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
32
Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
33
algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
34
En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
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etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
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Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
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ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
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residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
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memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
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primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
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momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
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bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
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tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
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Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
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Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
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En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
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Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
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Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
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Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
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Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
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AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
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Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
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Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
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C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
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Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
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Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
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Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
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I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
70
RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
72
Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
74
My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
75
NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
76
Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
77
Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
78
Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
79
Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
80
Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
81
V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
82
ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
83
Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
84
Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
86
Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
87
DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
88
FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
89
Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
92
Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
93
My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
96
UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
97
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
98
GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
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LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
167
NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
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iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
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CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Presentacioacuten
Dolores Abril Abadiacuten Psicoacuteloga y Responsable de Aacuterea Teacutecnica CEAPAT-IMSERSO
Coordinacioacuten del proyecto
Clara Isabel Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO
Luciacutea Peacuterez-Castilla Aacutelvarez Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Autoras del documento
Clara Isabel Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO
Luciacutea Peacuterez-Castilla Aacutelvarez Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Margarita Sebastiaacuten Herranz Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO
Aacutengela Vigara Cerrato Terapeuta Ocupacional CEAPAT-IMSERSO
Edicioacuten en formato accesible
Mordf Pilar Martiacutenez Gonzalo CEAPAT-IMSERSO
Fecha de la publicacioacuten en linea Marzo 2015
CEAPAT-IMSERSO C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo
electroacutenico ceapatimsersoes
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Paacutegina Web wwwceapates
PERMITIDA LA REPRODUCCIOacuteN PARCIAL CITANDO LA FUENTE
2
Acceso a la descarga del documento mediante coacutedigo QR
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
AFEPVI Asociacioacuten de familiares y personas con enfermedad mental del Vinalopoacute
Alicante
Alberto Adanero Velasco Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Almudena Reyero del Riacuteo Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Ana Guzmaacuten Goacutemez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Antonio Martiacutenez Blasco Monitor Ocupacional y TIC Centro Ocupacional Xirivella
Valencia
Asociacioacuten de Familiares y Discapacitados de Manises (AFADIMA) Valencia
Asociacioacuten Parkinson Madrid
Beatriz Loacutepez Hernaacutendez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Beatriz Mangas Soria Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Begontildea Espejo de la Fuente Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten de la
Universidad de Maacutelaga
Begontildea Goacutemez Nieto Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
BJ Adaptaciones Barcelona
Candela Imbernoacuten Loacutepez Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid
Carlos Rodriacuteguez Domiacutenguez Chief Technology Officer (CTO) Everyware Technologies
SL Granada
Carlos Rodriacuteguez-Domiacutenguez Orientador
CAREI ndash Centro Aragoneacutes de Recursos para la Educacioacuten Inclusiva Zaragoza
Carmen Esteban Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Centre Ocupacional dOntinyent Joseacute Antonio Bodoque Valencia
3
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Centro de Autonomiacutea Personal y CO Lakua del Instituto Foral de Bienestar Social
ARABA-AacuteLAVA
Centro de Desarrollo Infantil y Atencioacuten Temprana de Adislan Lanzarote Centro de Dia
APAM Madrid
Centro de Diacutea APANDIS Asociacioacuten de Padre con Hijos con Discapacidad Intelectual de
la Comarca de Lorca Murcia
Centro de Diacutea Municipal Fuente San Luis Valencia
Centro de Informaacutetica Meacutedica y Diagnoacutestico Radioloacutegico Universidad de A Coruntildea
Centro Mariacutea Corredentora Madrid
Centro Ocupacional APADIS Villena Alicante
Centro Ocupacional EL RENAIXER Valencia
Centro Ocupacional Francisco Navarro Tarin Valencia
Centro para la atencioacuten y cuidado de personas mayores yo en situacioacuten de dependencia
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Naveces Castrilloacuten Asturias
COGAMI Confederacioacuten Galega de Persoas con Discapacidade
Colegio de Educacioacuten Especial del Instituto de Psico-Pediatriacutea Dr Quintero Lumbreras
Madrid
Comisioacuten de Tecnologiacutea de Apoyo y Comunicacioacuten Confederacioacuten ASPACE Covadonga
Rodrigo Directora de la Caacutetedra Tecnologiacutea y Accesibilidad UNED -Fundacioacuten Vodafone
Espantildea
Cristina Alonso Galiana Logopeda Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina de Castro Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Cristina Garrido Casado Educadora Social Especialista en personas mayores y con
discapacidad Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina Masseguacute Serra Neuropsicoacuteloga Fundacioacuten Lescer Madrid
4
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba
David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria
David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel
Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del
Imserso en Salamanca
EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid
Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas
CIAPAT Argentina
Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia
Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-
ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia
Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional
Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora
de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten
Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo
Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL
Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo
CMC Madrid
Fundacioacuten Orange
Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de
Catalunya
5
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
6
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
7
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
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ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
27
iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
29
En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
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terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
31
los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
32
Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
33
algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
34
En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
39
Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
40
ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
41
residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
42
memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
43
primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
44
momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
45
bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
46
tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
7 Referencias bibliograacuteficas
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
53
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
55
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
56
En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
57
Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
58
Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
59
Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
60
Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
61
AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
62
Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
64
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
65
C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
66
Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
67
Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
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Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
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I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
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RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
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Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
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Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
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My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
75
NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
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Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
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Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
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Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
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Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
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Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
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V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
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ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
83
Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
84
Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
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Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
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DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
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FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
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Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
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Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
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My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
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UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
97
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
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GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
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Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
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Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
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Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
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LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
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MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
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NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
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NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
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iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
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CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
AFEPVI Asociacioacuten de familiares y personas con enfermedad mental del Vinalopoacute
Alicante
Alberto Adanero Velasco Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Almudena Reyero del Riacuteo Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Ana Guzmaacuten Goacutemez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Antonio Martiacutenez Blasco Monitor Ocupacional y TIC Centro Ocupacional Xirivella
Valencia
Asociacioacuten de Familiares y Discapacitados de Manises (AFADIMA) Valencia
Asociacioacuten Parkinson Madrid
Beatriz Loacutepez Hernaacutendez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Beatriz Mangas Soria Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid
Begontildea Espejo de la Fuente Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten de la
Universidad de Maacutelaga
Begontildea Goacutemez Nieto Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
BJ Adaptaciones Barcelona
Candela Imbernoacuten Loacutepez Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid
Carlos Rodriacuteguez Domiacutenguez Chief Technology Officer (CTO) Everyware Technologies
SL Granada
Carlos Rodriacuteguez-Domiacutenguez Orientador
CAREI ndash Centro Aragoneacutes de Recursos para la Educacioacuten Inclusiva Zaragoza
Carmen Esteban Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Centre Ocupacional dOntinyent Joseacute Antonio Bodoque Valencia
3
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Centro de Autonomiacutea Personal y CO Lakua del Instituto Foral de Bienestar Social
ARABA-AacuteLAVA
Centro de Desarrollo Infantil y Atencioacuten Temprana de Adislan Lanzarote Centro de Dia
APAM Madrid
Centro de Diacutea APANDIS Asociacioacuten de Padre con Hijos con Discapacidad Intelectual de
la Comarca de Lorca Murcia
Centro de Diacutea Municipal Fuente San Luis Valencia
Centro de Informaacutetica Meacutedica y Diagnoacutestico Radioloacutegico Universidad de A Coruntildea
Centro Mariacutea Corredentora Madrid
Centro Ocupacional APADIS Villena Alicante
Centro Ocupacional EL RENAIXER Valencia
Centro Ocupacional Francisco Navarro Tarin Valencia
Centro para la atencioacuten y cuidado de personas mayores yo en situacioacuten de dependencia
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Naveces Castrilloacuten Asturias
COGAMI Confederacioacuten Galega de Persoas con Discapacidade
Colegio de Educacioacuten Especial del Instituto de Psico-Pediatriacutea Dr Quintero Lumbreras
Madrid
Comisioacuten de Tecnologiacutea de Apoyo y Comunicacioacuten Confederacioacuten ASPACE Covadonga
Rodrigo Directora de la Caacutetedra Tecnologiacutea y Accesibilidad UNED -Fundacioacuten Vodafone
Espantildea
Cristina Alonso Galiana Logopeda Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina de Castro Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Cristina Garrido Casado Educadora Social Especialista en personas mayores y con
discapacidad Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina Masseguacute Serra Neuropsicoacuteloga Fundacioacuten Lescer Madrid
4
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba
David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria
David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel
Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del
Imserso en Salamanca
EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid
Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas
CIAPAT Argentina
Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia
Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-
ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia
Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional
Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora
de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten
Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo
Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL
Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo
CMC Madrid
Fundacioacuten Orange
Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de
Catalunya
5
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
6
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
7
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
27
iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
29
En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
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terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
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los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
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Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
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algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
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En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
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Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
40
ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
41
residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
42
memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
43
primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
44
momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
45
bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
46
tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
53
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
56
En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
57
Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
58
Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
59
Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
60
Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
61
AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
62
Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
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Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
65
C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
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Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
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Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
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Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
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I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
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RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
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Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
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Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
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My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
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NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
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Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
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Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
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Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
79
Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
80
Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
81
V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
82
ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
83
Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
84
Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
86
Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
87
DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
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FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
89
Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
92
Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
93
My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
96
UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
97
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
98
GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
164
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
167
NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
168
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
169
CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Centro de Autonomiacutea Personal y CO Lakua del Instituto Foral de Bienestar Social
ARABA-AacuteLAVA
Centro de Desarrollo Infantil y Atencioacuten Temprana de Adislan Lanzarote Centro de Dia
APAM Madrid
Centro de Diacutea APANDIS Asociacioacuten de Padre con Hijos con Discapacidad Intelectual de
la Comarca de Lorca Murcia
Centro de Diacutea Municipal Fuente San Luis Valencia
Centro de Informaacutetica Meacutedica y Diagnoacutestico Radioloacutegico Universidad de A Coruntildea
Centro Mariacutea Corredentora Madrid
Centro Ocupacional APADIS Villena Alicante
Centro Ocupacional EL RENAIXER Valencia
Centro Ocupacional Francisco Navarro Tarin Valencia
Centro para la atencioacuten y cuidado de personas mayores yo en situacioacuten de dependencia
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Naveces Castrilloacuten Asturias
COGAMI Confederacioacuten Galega de Persoas con Discapacidade
Colegio de Educacioacuten Especial del Instituto de Psico-Pediatriacutea Dr Quintero Lumbreras
Madrid
Comisioacuten de Tecnologiacutea de Apoyo y Comunicacioacuten Confederacioacuten ASPACE Covadonga
Rodrigo Directora de la Caacutetedra Tecnologiacutea y Accesibilidad UNED -Fundacioacuten Vodafone
Espantildea
Cristina Alonso Galiana Logopeda Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina de Castro Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia
Cristina Garrido Casado Educadora Social Especialista en personas mayores y con
discapacidad Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid
Cristina Masseguacute Serra Neuropsicoacuteloga Fundacioacuten Lescer Madrid
4
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba
David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria
David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel
Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del
Imserso en Salamanca
EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid
Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas
CIAPAT Argentina
Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia
Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-
ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia
Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional
Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora
de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten
Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo
Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL
Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo
CMC Madrid
Fundacioacuten Orange
Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de
Catalunya
5
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
6
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
7
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
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iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
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En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
30
terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
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los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
32
Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
33
algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
34
En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
39
Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
40
ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
41
residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
42
memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
43
primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
44
momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
45
bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
46
tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
53
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
56
En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
57
Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
58
Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
59
Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
60
Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
61
AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
62
Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
64
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
65
C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
66
Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
67
Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
68
Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
69
I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
70
RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
72
Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
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My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
75
NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
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Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
77
Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
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Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
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Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
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Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
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V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
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ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
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Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
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Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
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Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
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Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
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DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
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FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
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Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
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L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
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Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
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My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
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RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
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UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
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CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
98
GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
164
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
167
NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
168
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
169
CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba
David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria
David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel
Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del
Imserso en Salamanca
EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid
Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas
CIAPAT Argentina
Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia
Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-
ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia
Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional
Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora
de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten
Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo
Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL
Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo
CMC Madrid
Fundacioacuten Orange
Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de
Catalunya
5
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
6
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
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Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
27
iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
29
En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
30
terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
31
los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
32
Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
33
algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
34
En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
39
Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
40
ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
41
residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
42
memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
43
primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
44
momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
45
bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
46
tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
53
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
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En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
57
Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
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Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
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Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
60
Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
61
AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
62
Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
64
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
65
C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
66
Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
67
Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
68
Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
69
I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
70
RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
72
Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
74
My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
75
NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
76
Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
77
Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
78
Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
79
Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
80
Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
81
V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
82
ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
83
Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
84
Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
86
Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
87
DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
88
FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
89
Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
92
Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
93
My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
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Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
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UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
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CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
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GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
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SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
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C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
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CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
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C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
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JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
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L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
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Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
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RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
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Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
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GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
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TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
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UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
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CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
164
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
167
NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
168
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
169
CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
GRUPO MYDASS Universidad de Granada
ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid
Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944
Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia
Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de
Personas Sordas-FIAPAS Madrid
Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia
Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad
Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares
Alzheimer de Valladolid
Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo
cerebral
Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y
Leoacuten
Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza
Jose Santamariacutea ndash HablaSignada
Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional
Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra
Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo
Cerebral FEDACE Madrid
Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con
Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO
6
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
7
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
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realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
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iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
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entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
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En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
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terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
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los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
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Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
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algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
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En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
39
Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
40
ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
41
residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
42
memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
43
primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
44
momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
45
bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
46
tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
53
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
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En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
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Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
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Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
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Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
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Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
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AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
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Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
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Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
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Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
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C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
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Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
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Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
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Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
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I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
70
RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
72
Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
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My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
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NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
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Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
77
Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
78
Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
79
Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
80
Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
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V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
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ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
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Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
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Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
86
Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
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DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
88
FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
89
Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
92
Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
93
My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
96
UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
97
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
98
GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
164
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
167
NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
168
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
169
CEAPAT-IMSERSO
C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid
Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17
Correo electroacutenico ceapatimsersoes
Facebook httpwwwfacebookcomCeapat
Twitter httpstwittercomceapat
Paacutegina Web wwwceapates
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten
Granada
Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional
Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-
Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)
Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de
Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)
Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion
Neurocognitiva (Plan PIDEX)
Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid
Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten
Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten
General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid
Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje
Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos
Toledo
Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de
Ceuta
Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico
de producto Infantil y Ocio Alicante
Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y
sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia
Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier
Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid
7
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid
Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea
Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa
Zaragoza
Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer
del Imserso en Salamanca
Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias
Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de
producto Infantil y Ocio Alicante
Samuel Gallego
Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible
Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense
de Madrid
Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al
Dantildeo Cerebral Madrid
Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de
Moragas-Barcelona
Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de
Henares
Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en
neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid
Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-
rias Gimbernat Cantabria
STIMULUS TIC SALUD SL Jaen
8
Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Colaboradoresparticipantes en el proyecto
Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda
Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante
Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid
Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con
Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid
Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la
Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife
Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga
Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo
INCLUYE
Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con
deterioro cognitivo y dantildeo cerebral
Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre
preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado
de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen
en la versioacuten completa)
Conclusiones y consideraciones finales
Anexos Listas de chequeo
9
Iacutendice
PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14
PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la
iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28
la comunicacioacuten30
comunicacioacuten33Bibliografiacutea36
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38
1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48
PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52
Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53
Cuestionario 153Cuestionario 261
Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144
Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145
10
Cuestionario 5146Cuestionario 6146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156
Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165
11
PRESENTACIOacuteN
Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde
dispositivos moacuteviles al diacutea
El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de
23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea
Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy
difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada
persona
Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en
sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan
a las prestaciones que esperamos
Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta
las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores
En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las
plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero
de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y
potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por
106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores
etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la
utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las
caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando
Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que
ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector
de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas
ofrecen
12
Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la
utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la
accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades
Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a
las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-
Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten
plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten
Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que
desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis
participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no
hubiera sido posible
Dolores Abril Abadin
Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos
13
INTRODUCCIOacuteN
Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014
Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten
activa de maacutes de 100 participantes
La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los
servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en
el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este
tipo de aplicaciones
El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico
laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha
abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de
aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes
Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas
con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacuten
Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con
la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden
descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una
versioacuten lite
Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app
que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus
necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de
apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten
14
El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con
la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y
experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de
usuarios como de profesionales se concibe como fundamental
Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps
gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten
utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten
utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos
dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps
iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo
de las necesidades del usuario
Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes
1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un
instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada
usuario
2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas
aplicaciones
3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado
4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de
profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes
utilizadas y por queacute
5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la
app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de
la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)
6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la
accesibilidad
15
7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y
disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto
a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen
problemas detectados etc)
8 Difundir los resultados del proyecto
Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y
tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida
de todos los participantes
Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos
sentildealar los siguientes
1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo
en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps
puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades
2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado
desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos
(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o
privadas con o sin experiencia en el uso de apps
3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los
participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez
reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute
ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e
inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de
utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y
experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las
necesidades reales de los usuarios
16
4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto
tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las
personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios
disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos
maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para
analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten
las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de
un objetivo y no como un fin en siacute mismas
Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas
contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse
llevado a cabo
El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se
realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico
mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas
praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre
conclusiones y consideraciones finales
17
PARTE 1
18
Introduccioacuten
Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la
sociedad en que vivimos
Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos
de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente
estaacute adquiriendo
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta
realidad
Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas
de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria
la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado
enfoque una visioacuten panoraacutemica
Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible
emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista
Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de
experiencias se concibe fundamental
Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran
medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el
hilo conductor del proyecto
En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de
preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de
la parte 2 de este documento
19
Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en
nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo
que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten
dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las
eligen
Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento
cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden
ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la
informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto
Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales
potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los
resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este
documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan
este tipo de aplicaciones
Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos
todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a
esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la
accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento
referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten
cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo
Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto
analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo
en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos
asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo
cerebral adquirido
Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para
estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo
20
A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles
son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y
disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las
caracteriacutesticas de cada usuario
21
Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten
iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad
La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las
tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)
Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc
en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten
de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al
conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la
sociedad
Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si
bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este
desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para
referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente
todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de
informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones
La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes
(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha
convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos
electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de
un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos
electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos
moacuteviles
Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza
productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos
sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos
tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos
mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable
de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene
22
de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la
probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas
Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal
elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten
de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes
familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales
Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos
obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al
diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el
mercado laboral
El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC
es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando
la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer
aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un
punto de vista econoacutemico
En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del
envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las
personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a
la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a
distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de
productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar
en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible
para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos
Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC
potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios
favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas
tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o
aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la
estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto
23
Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no
podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los
criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien
de los avances tecnoloacutegicos
iquestQueacute son las apps
La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de
personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a
la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad
Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un
Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute
desplazando al acceso a Internet desde el ordenador
Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos
moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que
brinda su portabilidad y el acceso a internet
Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la
convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y
geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas
de interaccioacuten como la voz
Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las
funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo
El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un
programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya
sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para
adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos
En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos
referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en
concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las
apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u
otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser
24
ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el
sistema operativo que utilice
La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no
requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para
acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de
distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante
del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas
Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de
instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus
posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes
sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo
La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de
ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del
Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el
moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles
para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de
blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles
El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra
sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea
realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones
en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional
El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos
anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando
la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps
Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero
de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos
aludiendo
La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el
volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de
2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy
superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012
Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la
25
realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen
diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y
el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran
diferencias muy marcadas
El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39
del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de
56 con soacutelo un 8
Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android
con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows
Phone
En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps
los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos
centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares
la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten
y entretenimiento
En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y
tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente
sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en
Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps
relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto
Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y
medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de
descargas
Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps
disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las
recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios
habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de
la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo
guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las
aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles
26
En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y
participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre
la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de
las caracteriacutesticas y objetivos del usuario
Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando
y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar
aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en
Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer
Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las
apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a
la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles
sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas
Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones
de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es
fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra
sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados
En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la
necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad
y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se
presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil
para los usuarios
27
iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten
En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento
cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la
comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo
Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y
de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto
aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos
incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la
utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten
En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos
referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la
categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la
memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la
planificacioacuten
El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades
cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la
praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se
considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad
En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las
personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El
supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos
mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier
efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento
La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral
Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y
una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y
su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas
El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los
pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre
28
entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva
La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades
terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos
individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad
(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)
Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico
dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de
entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento
Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos
entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques
Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten
deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y
muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona
Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los
programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado
junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma
de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la
intervencioacuten
Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para
la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida
cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios
En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de
materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la
motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los
maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona
Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades
derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha
incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a
traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando
asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles
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En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones
informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes
tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas
Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y
rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten
recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten
cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la
rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas
caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten
iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la
aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en
tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas
informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las
actividades
La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un
amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en
cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten
Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de
estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva
El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas
y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten
muy motivadoras para los participantes
En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que
consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con
el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la
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terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas
La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se
produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps
La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el
dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y
entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o
transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona
Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en
el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta
manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro
de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados
Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de
compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y
opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece
un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento
Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud
de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el
entrenamiento cognitivo
El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un
campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un
papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien
definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas
Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento
cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona
fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden
acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona
Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de
las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que
ya no sean necesarios para el usuario
Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes
extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de
31
los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto
de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las
soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores
La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o
teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan
A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda
la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma
empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene
un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima
En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y
la orientada a la comunicacioacuten a distancia
En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del
uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la
interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas
dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de
comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del
interlocutor a la hora de comprender el mensaje
La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y
situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en
cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental
Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una
tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten
Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas
oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten
o programas de radio
En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de
mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo
En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud
del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y
la comunicacioacuten
32
Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en
especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el
entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes
potencialidades
iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos
desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las
mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas
Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan
importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su
utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente
uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores
Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de
recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del
acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el
desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades
concretas
La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los
usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones
Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento
ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en
Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables
de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las
condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que
ofrece cada una de las apps estudiadas
En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las
aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente
Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que
limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de
33
algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas
Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y
sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los
dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos
Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo
diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad
teacutecnica y accesibilidad loacutegica
Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles
incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los
tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos
variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas
Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos
en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto
funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo
Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas
operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software
La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten
con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla
con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es
accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)
Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho
universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor
medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna
normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles
aunque siacute para el desarrollo software
Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una
normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil
para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general
aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la
conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para
garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta
34
En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los
requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la
norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-
1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer
referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo
Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando
listas de comprobacioacuten
Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen
las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para
garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos
deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de
exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en
las fases de disentildeo y desarrollo
Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del
proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el
uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga
La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de
aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere
sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas
del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el
despliegue efectivo de la tecnologiacutea
Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados
con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo
anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y
aumentan la competencia digital
35
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37
Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva
consideraciones para personas con deterioro
cognitivo y dantildeo cerebral
SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA
Neuropsicoacuteloga
Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)
Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid
1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva
En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan
de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten
dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de
accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada
especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las
que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen
precisamente alguna discapacidad cognitiva
No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su
progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la
tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65
antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que
estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los
proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento
del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les
diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la
edad
Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que
padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como
las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores
38
etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan
a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en
relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)
Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos
que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del
comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas
Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes
sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con
deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia
Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se
incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para
afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad
entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica
la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten
etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de
informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una
interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los
avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart
phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la
comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea
moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda
intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo
justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento
global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real
de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes
que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del
usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes
apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth
asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que
tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones
Mueller y Morris 2010)
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Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas
que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral
y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en
una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el
social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas
predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador
para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y
conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon
de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva
Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien
cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos
creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y
cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute
aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean
necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos
centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de
poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas
2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que
rehabilitar una capacidad cognitiva
La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades
y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten
visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias
sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y
calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la
adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido
todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o
cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria
para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y
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ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para
mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre
puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy
frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo
(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores
con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten
cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del
sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de
remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson
2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr
en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el
maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad
cerebral (Kolb 2004)
3 Cambios cognitivos en el envejecimiento
La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores
quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de
los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten
relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden
aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro
lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades
con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten
a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la
visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar
distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere
tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer
con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad
neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en
ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos
criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que
sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y
cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el
envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en
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residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades
cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas
(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)
El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el
sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de
los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la
peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de
neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de
las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no
hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que
ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute
algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en
cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que
permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten
raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y
disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-
dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la
integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre
informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc
La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten
han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas
mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de
olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de
memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de
aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los
diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento
De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos
generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)
puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria
impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten
de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la
memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve
afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de
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memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en
tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la
inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de
nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten
influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto
en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o
nombres de las personas etc
4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro
cognitivo leve y de mencia
El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas
mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las
funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las
actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el
envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las
caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o
multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que
entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el
11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al
2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de
Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias
permanecer estable o incluso regresar a la normalidad
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios
neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento
de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten
del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel
microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos
neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en
1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano
(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)
La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente
relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los
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primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la
desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la
incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas
etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va
acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en
maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la
comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y
visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general
tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la
opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los
planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten
decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades
controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para
buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una
disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas
(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten
2003)
5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral
adquirido
Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores
las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y
dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una
afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas
alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios
que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener
una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y
emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes
prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse
de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio
social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)
En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el
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momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de
maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas
En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido
hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar
de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del
desarrollo
Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una
buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del
sistema cognitivo en cada individuo
Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido
son (Fernaacutendez Guinea 2007)
bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de
concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar
atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de
respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias
(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)
bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan
problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que
muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable
pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten
afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un
evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los
acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que
requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la
afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la
capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a
cabo una actividad)
bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas
personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir
(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar
pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema
que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)
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bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas
principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos
parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y
los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para
organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los
movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea
2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)
bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren
alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha
visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades
para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que
impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se
cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera
adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez
Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y
egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald
Flashman y Saykin 2002)
6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y
rehabilitacioacuten cognitiva
Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar
y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno
de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las
necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes
retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz
fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo
los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe
estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface
accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar
atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la
necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes
instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la
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tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida
real (Jones Muller y Morris 2010)
Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para
conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas
A modo de ejemplo se comentan los siguientes
bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son
aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta
aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del
sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida
bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de
favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el
reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo
de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar
el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc
bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten
almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas
de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la
informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo
demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas
mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas
externas como agendas alarmas etc
bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de
manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o
produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas
teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades
para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc
incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada
bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en
mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las
habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo
la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc
47
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50
PARTE 2
51
Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto
Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas
bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google
con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute
bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los
mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos
bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los
participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes
de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf
La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma
que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el
proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver
dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido
Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive
Planteamiento y desarrollo de la tarea 1
Objetivo
bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto
bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento
cognitivo y comunicacioacuten
bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en
relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo
52
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 2
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 3
Cuestionario 1
SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1
10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades
(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por
grupos afines en cuanto a temaacutetica)
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO
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Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas
aplicaciones y aprender a manejarlas
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos
Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico
Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la
formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los
mismos
Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten
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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para
aprender a usarlo
Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las
aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten
Es crucial el trabajo en equipo
Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro
Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los
profesionales de atencioacuten directa
CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS
Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos
que es adecuada para eacutel
Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando
Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que
necesitamos seguacuten el sistema operativo
Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de
realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema
operativo (Android vs iOS)
Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos
ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda
ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la
interfaz de usuario)
Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error
Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos
fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su
aplicacioacuten en nuestro trabajo
Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones
Probar uno mismo y utilizar la app
54
Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso
Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda
y puesta a punto de las apps
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES
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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde
se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la
praacutectica profesional
Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas
Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps
Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de
intervencioacuten
Preguntar a colegas que utilizan apps
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro
donde se trabaje
Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos
maestros etc)
Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras
personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha
informacioacuten interesante
Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten
interesados en el uso de estas tecnologiacuteas
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que
nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan
Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que
surjan
Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan
tanto en el entorno familiar como en el Centro
Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica
Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca
Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps
Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va
descubriendo
Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades
virtuales y redes colaborativas
Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una
tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas
Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps
Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona
Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo
CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS
Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets
nuevas tecnologiacuteas etc
Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres
Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados
por otras entidades
Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa
la intervencioacuten con el usuario
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En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los
dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del
centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de
solicitar comprar dispositivos a la familia
Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente
Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara
El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor
Existen apps gratuitas
Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso
de los recursos tecnoloacutegicos
Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona
Buscar financiacioacuten externa
Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en
un hospital publico
Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten
favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y
econoacutemicamente
En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan
estas apps
Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales
CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS
Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso
baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten
cognitiva comunicadores etc)
Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas
personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que
las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas
prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden
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Utilizar aplicaciones personalizables
Ensentildear a aplicarla en entornos naturales
Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e
intereses de tus usuarios
Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del
dispositivo
Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos
Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo
Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios
Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no
verbales)
El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso
Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales
No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas
Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con
discapacidad
Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas
Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC
Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos
de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener
habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos
inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que
pueden compartir
Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen
las nuevas tecnologiacuteas
Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se
convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos
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Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como
elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su
comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas
etc)
Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps
dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo
Inclusioacuten digital
Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias
Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su
vida diaria
Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la
estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional
Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos
etc
Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el
entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de
implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya
que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse
mediante nuevas tecnologiacuteas)
Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las
dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo
posible
Constancia en su uso
Factor motivacional
Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de
materiales
Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario
Elegir el dispositivo adecuado
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Elegir apps adecuadas para cada caso
Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son
Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten
Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar
frustraciones
Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas
para el trabajo de cada paciente
Buacutesqueda de apps adaptadas
Adaptacioacuten de apps existentes
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Cuestionario 2
El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android
que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado
esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten
A continuacioacuten se muestra el listado obtenido
Explicacioacuten de signos
(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer
maacutes comprensible la app
(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original
Listado de apps proporcionado por los participantes
ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aba planet
AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA
(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite
realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350
palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema
inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un
sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo
lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y
autoacutenoma (hellip)
61
AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez
(hellip) El principio del juego es sencillo
Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor
Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas
Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)
Abc animals (199 $)
(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que
ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto
ingleacutes (hellip)
ABC kids paint - Finger doodle alphabet color
(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos
pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en
una forma divertida a una edad temprana (hellip)
ABC Zoo Writer Free
ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una
manera divertida y emocionante (hellip)
Alfabeto 3D
Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y
otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de
puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite
de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para
dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)
Animal stickers (0rsquo99 $)
(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles
plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)
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Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French
Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )
(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +
Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades
()
Animales de Granja Aprende y Pinta
Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja
Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido
que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes
pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el
resto de la familia y amigos (hellip)
Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis
(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de
configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)
contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre
10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)
Aprende con Teo
La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los
maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos
Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e
ingenio (hellip)
Aprendiendo las letras
Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con
la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona
sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)
Aprendo los nuacutemeros
Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su
hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente
para una mejor memorizacioacuten (hellip)
63
Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar
(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten
hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)
Autimo - Juego educativo sobre las emociones
(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones
faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia
juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y
aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo
asustado)
El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de
los padres y familiares (hellip)
Autism iHelp ndash Animals (179 euro)
(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los
padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad
de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del
espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo
(hellip)
Autism ihelp ndash clasificar
(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el
nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del
objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario
previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus
habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)
Autism ihelp ndashcomprehension
(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en
una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten
requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)
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Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby ndash chef
Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear
su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad
COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y
crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)
Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn
first words with sounds colors and pictures
(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay
sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de
ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo
(hellip)
Bugs and Buttons 2 (269 euro)
(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como
contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos
para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos
aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos
nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros
Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero
incluyen instrucciones visuales (hellip)
65
C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome
and Special Needs (269 euro)
(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas
se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)
Candy count
(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos
los colores y los nuacutemeros (hellip)
CardsPad para nintildeos en edad preescolar
CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal
y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer
una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de
alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas
(hellip)
CI nintildeos
(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos
sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)
D DotToDot numbers amp letters lite
(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen
contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto
derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve
al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego
exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con
su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()
66
Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis
(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de
aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores
formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la
loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos
E El buacuteho boo ndash animalitos
(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)
El cuerpo humano (299euro)
Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e
interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y
los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran
de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)
El mercadito (080 euro)
iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada
especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos
de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y
deletrear la palabra (hellip)
El mercadito (199 euro)
Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y
verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a
contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta
iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)
Encuentra + Leer
Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva
de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de
lenguas extranjeras (hellip)
67
Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)
(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4
meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos
Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo
que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras
novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)
F Families 1
Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como
clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a
desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda
de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar
a las familias los objetos y los colores (hellip)
First-sounds
(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos
baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan
Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada
objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo
Fit brains trainer (entrenamiento mental)
(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia
ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La
aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten
disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten
resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)
Fit Brains Visual Trainer
(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales
y espaciales (hellip)
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Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids
(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y
finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia
disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes
y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)
GGaar
Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje
de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a
aquellos que se inician (hellip)
Giraffes Matching Zoo
(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de
la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()
HHappy-Touch-App-Checklisttrade
Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de
aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar
(hellip)
High IQ Kids
(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en
una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo
Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y
conocimiento cotidiano ()
Human Body Puzzles for Kids
(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo
humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)
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I Isecuencias lite
Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta
versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas
generales
- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir
- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte
- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse
con la lluvia
- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia
de lo ocurrido (hellip)
iWriteWords (Handwriting Game)
(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las
caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras
(gato taza buacuteho)()
JJoint Attention Training free version
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Joseacute Aprende
Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender
mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de
colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el
apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del
proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal
70
RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica
situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)
Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite
Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de
Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de
observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)
KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD
(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos
en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales
adorables cada uno con sus propias notas (hellip)
Kids match
(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar
a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)
L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +
pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)
(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar
el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del
alfabeto moacutevil (hellip)
La sopa de letras
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en
una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido
aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando
estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)
71
Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis
(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten
incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una
nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes
interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)
Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis
iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la
ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un
caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una
nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos
animados para explorarlos (hellip)
LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten
Infantil y Preescolar
(hellip) LEO pretende
Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las
palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten
graacutefica de los mismos iexcllas letras
Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras
los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc
Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras
escritasrdquo (hellip)
Letacutes create
(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje
espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la
coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la
planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)
Letras y nuacutemeros
Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y
la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos
de diez (hellip)
72
Lexico cognition
Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste
alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y
diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con
profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el
vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)
Lovely baby fruit match and knowledge game FREE
(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e
hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
MManos quietas (089 euro)
Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un
viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de
cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute
obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)
Match it up 1
(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades
cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede
desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()
Matemaacuteticas 1
La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en
dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema
1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)
73
Maze Game 1
Maze Game 2
Maze game 3
(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de
su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como
la planificacioacuten y la perseverancia
Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos
Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+
Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()
Mi cuerpo ndash free
(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes
y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)
Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids
(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia
para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para
ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)
Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour
Baby Mozart and Animals for Autism)
(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos
en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de
colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese
color en especiacutefico (hellip)
Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD
(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el
piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)
74
My ndash house
(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual
disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la
percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres
tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de
historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
My Body english spanish hebrew
(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en
Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y
cabeza (hellip)
My funny farm animals
(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido
especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y
cognitivo de sus hijos pequentildeos ()
My mosaic
My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-
mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y
exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)
My profession
Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten
de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda
a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y
categorizacioacuten (hellip)
75
NNuacutemeros divertidos
Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos
aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de
diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va
superando pruebas (hellip)
httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8
(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas
multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver
maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)
O Opposites 1
Opposites 2
ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como
categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten
ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los
padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los
objetos y los colores (hellip)
P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos
iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo
para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las
destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve
un juego y aprendizaje relajado (hellip)
76
Pepi bath lite
(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a
familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en
las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava
la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)
Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD
(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos
sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales
dibujos y mucho maacutes (hellip)
Piano Dust Buster by JoyTunes
(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios
cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar
iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y
para los que no (hellip)
Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Play 123
(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con
todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas
funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)
Play lab
(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los
nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras
desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)
77
Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de
educacioacuten primaria
(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en
modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme
su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los
nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar
palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)
Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos
con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos
adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares
(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)
Puzzle me 1
Puzzle me 2
(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten
visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar
habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas
Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)
Puzzle Me 2 (9 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3 antildeos (hellip)
S See touch learn
(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas
flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses
Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de
50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados
por profesionales (hellip)
78
Series 1
Series 2
Series 3
(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios
principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos
matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual
(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los
padres pueden desarrollar habilidades del idioma
La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad
La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad
La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)
Shape matching (099 $)
(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e
inteligente (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las
personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades
perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten
Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de
significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las
uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)
Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis
Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales
vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su
nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta
para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)
79
Sort it out 1
Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre
coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten
ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con
ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)
Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy
Game and The Baby Pictures App)
(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como
imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la
imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y
desaparece (hellip)
T The Alphabet Train For Kids
(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer
o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten
y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)
Things that go together (099euro)
(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades
sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten
es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los
nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma
divertida y atractiva
TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los
bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje
(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir
conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)
80
Toddler Puzzle Shapes
(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la
motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la
silueta que parpadea (hellip)
TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus
(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas
cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar
Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes
mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)
Touch Follow FREE
(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen
el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)
Tres pulsar
Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar
Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool
(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el
intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social
ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta
aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les
resulta difiacutecil compartir ()
U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)
(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y
velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)
81
V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -
puzles para nintildeos - coches y camiones
Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos
pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches
motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()
W Whatacutes diff 1
Whatacutes diff 2
Whatacutes diff 3
ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su
hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales
En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por
ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3
antildeos de edad
En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o
por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en
adelante
En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a
sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en
adelante
82
ZZoola animales ndash free
(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta
definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de
las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)
ZOOLA Opposites Free
ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70
impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a
explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()
NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS
(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a
los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos
a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o
simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS
A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers
(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo
acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y
capacidades de combinacioacuten ()
83
Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls
(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse
raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)
Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos
(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como
primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)
Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de
aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)
Adivina queacuteiexcl
Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar
diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida
()
Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos
Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes
Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)
Ajedrez
(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch
mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de
juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu
habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)
Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)
(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos
aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera
muy divertida (hellip)
84
Angry birds
(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma
realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles
ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds
gratuito (hellip)
Animal Puzzle For Toddlers
(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas
desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los
mayores ()
Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free
(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a
reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los
nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)
Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)
(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6
preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones
efectos y sonidos increibles
Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)
iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden
Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()
Aprendiendo el abecedario gratis
Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera
raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando
Art Of Glow
(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad
colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos
artificiales estrellas centelleantes texto animado
(hellip)
85
Awesome Eatstrade
(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten
Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las
frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar
estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y
asiacute obtener puntos extra ()
B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games
(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y
dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a
prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de
agua caliente (hellip)
Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first
words HD
(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida
fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)
Balloon blaster - Infinite
Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos
()
Balloon mania Pop Pop Pop
(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de
colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo
de hora ()
Brain Challenge 2 Think Again
(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria
Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)
86
Brain labs
(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y
las habilidades visuales ()
Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center
(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24
mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)
C Calc it
Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y
competitivo para personas de todas las edades ()
Chain Of Thought - the free association word chain game
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicco Animals
Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las
demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los
nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)
Chicktionary - A Game of Scrambled Words
(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura
recogiendo huevos de oro (hellip)
Cognition lite
(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el
pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos
en serie diferentes y una serie de pistas ()
87
DDescubre instrumentos musicales
(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos
musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio
para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir
su sentido del ritmo (hellip)
Diferencias animales - iexclbusca y encuentra
Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar
las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)
Dinosaur Puzzle
(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()
E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes
(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)
El restaurante del Dr Panda (269 euro)
(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes
de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar
ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y
bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida
china y batidos de frutas (hellip)
El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE
(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento
de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)
88
FFiesta del ABC de Lola FREE
(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de
juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza
progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de
lectura divertida para preescolares (hellip)
First words Sampler
(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan
con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido
testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente
para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)
Fruit Memory Match Game
(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()
Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers
(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles
desorganizados para completar el dibujo (hellip)
G Gem swype
(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que
ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)
Globos enredados hd
En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un
tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de
observacioacuten y su destreza visual (hellip)
89
Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en
espantildeol juego
(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de
manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo
(hellip)
Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos
juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123
educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
I Ibuttons
(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El
objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)
iMazing
Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad
iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina
(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en
cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir
iMimic
J Jigty Jigsaw Puzzles
(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles
inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()
90
Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)
(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan
bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a
corto plazo
desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)
Juegos de memoria
Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible
Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo
Letris amp Friends Juego de palabras
(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las
palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya
vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no
sobre ninguna letra (hellip)
MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles
usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras
lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo
MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques
empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de
los poderes de los que dispones (hellip)
K KIDpedia Shapes in English Spanish + French
(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar
las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)
Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw
(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada
especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute
como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()
91
L
Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos
(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)
habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego
imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)
La orquesta de los animales
(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este
empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a
pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)
Labyrinth Lite Edition
El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un
laberinto de madera ()
Logicacutecup
(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de
pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes
Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo
(hellip)
M Mafalda
(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno
organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas
Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos
Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria
midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)
92
Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters
(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla
contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)
Matrix game 3
(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten
visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial
y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las
funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)
Memory Matches
(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la
vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo
de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()
Memoryiexcl
(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas
que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus
hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)
My Little Garden HD
Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante
diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD
Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()
Mi primer acordeoacuten HD
(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y
que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)
Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)
Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de
su hijo de forma divertida (hellip)
93
My Coloring Book Free
(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades
Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()
O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos
(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos
juego de memoria colores cromos (hellip)
P Pinchando globos gratis
(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la
tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en
movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)
Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers
(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para
nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la
agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()
Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo
hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica
rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria
(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
94
RRey de las matemaacuteticas
(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples
problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu
personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo
disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)
Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de
rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)
Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras
juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver
rompecabezas y mucho maacutes (hellip)
Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos
(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a
mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)
S Test your Vocabulary with Science XL
(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten
de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de
leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar
raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren
y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea
de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()
Shape Sorter 3D Lite
Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras
en el agujero correcto (hellip)
95
Solitario
Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad
Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)
Symmetrain (179 euro)
(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y
encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y
derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que
falta (hellip)
T Talking Gummibaumlr HD
(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los
nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus
divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo
escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego
solo tienes que seguir el ritmo (hellip)
Tetris
(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea
posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas
impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)
Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free
(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems
grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()
Train sim lite
(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge
pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o
modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)
96
UUnblock Metrade FREE
(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El
objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera
del camino (hellip)
V Viste a la Moda lite HD
(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma
divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones
maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el
dispositivo de forma intuitiva (hellip)
Vitalia Hero trainer
HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que
permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma
divertida (hellip)
W Whatrsquos wrong
(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo
Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado
5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego
97
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Balloons magic
(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La
pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y
aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que
tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione
correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()
C Conoce los Animales La Sabana
Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas
en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad
aumentada para comprar (hellip)
Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad
Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil
de dominar (hellip)
D Diacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()
98
GGlow draw marea de colores
(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)
H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)
iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple
Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un
minuto (hellip)
Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface
(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de
la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)
M Mensa Brain test (149 pound)
(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch
(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes
Momalo (299$)
(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para
nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores
(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la
creatividad y la imaginacioacuten (hellip)
99
SSock puppets
(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en
Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente
sincronizaraacuten los labios a su voz ()
T Talking Pocoyo Free HD
(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con
una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un
montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)
V Visual Attention TherAppy Lite
Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el
reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad
Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es
perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)
NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)
(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute
compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5
elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()
100
123 Kids Fun MUSIC Lite
(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para
explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas
flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)
2048
(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web
httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para
mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en
una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta
30 animalitos para colorear gratis
(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu
imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y
minuacutescula (hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
M Myscript calculator - app para nintildeos gratis
Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural
utilizando su escritura manual (hellip)
V Visual Timer - Time countdown (089 euro)
Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A
medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)
101
C CATEGORIacuteA LIBROS
Caperucita Roja (179euro)
Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos
puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas
animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e
interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta
nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un
terrible peligro (hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA
E Epic Piano
(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en
cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)
M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo
de grabacioacuten en vivo
(hellip) CARACTERIacuteSTICAS
Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones
letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)
102
CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA
B Brainyapp
(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades
que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una
mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos
de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una
ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su
cerebro con amigos y familiares (hellip)
C CogniFit Brain Fitness
(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas
como nunca lo ha hecho antes ()
103
ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Aprende geografiacutea
Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida
Aprende Matemaacuteticas Lite
(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila
conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
B Baby touch (Free)
(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca
diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)
Babys Health by BabyBus
(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones
cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a
tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)
104
C Calm Counter
Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a
calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social
sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)
Camiones Nintildeos Rompecabezas
Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)
D Dibuja el abecedario
(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las
letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)
Dinosaurios rompecabezas nintildeos
(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de
problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)
E El Buacuteho Boo Animalitos
Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la
pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo
van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)
Encontrar el intruso lite
(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute
(hellip)
105
FFit brains trainer
(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de
entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten
capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
I iSECUENCIAS LITE
iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias
(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan
cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones
cotidianas y emociones (hellip)
106
JJoint Attention Training
(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo
Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se
vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la
que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()
Juego de memoria Animales
(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto
plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de
dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes
insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)
K Kids Games (4 in 1)
(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico
musical creativo y artiacutestico ()
Kids Shapes
(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el
reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)
Kids Socks
(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los
nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)
107
L Laberinto animal (141 euro)
(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para
completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)
Lumosity
(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en
todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro
(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la
atencioacuten (hellip)
M Matemaacuteticas praacutecticas
(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)
Mis primeros tangrams
Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han
simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos
los Tangrams (hellip)
MyGame Memory
Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer
generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar
este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten
permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para
emparejar las iguales
MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador
Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados
en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio
(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico
108
Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y
memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()
P Parejas de Mascotas
El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una
revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades
especiales brindando soluciones de software (hellip)
Peces rompecabezas para nintildeos
Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)
Pepi Bath Lite
(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una
manera divertida (hellip)
Pepi tree Lite
(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que
viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que
saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el
lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()
PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)
Puzles infantiles Puzlingo
(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y
desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)
109
RRey de las Matemaacuteticas Junior
Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval
donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles
sobre matemaacuteticas (hellip)
S Sensory Room
(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con
tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)
Siacutegueme
Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo
de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al
significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad
intelectual asociada (hellip)
Simply Sequence Preschool Lite
(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de
secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos
en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color
cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte
y el todo (hellip)
Sonidos de Animales para nintildeos
(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)
Sound Touch Lite Flash cards
(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos
musicales y artiacuteculos del hogar ()
110
Unobrain ndash Gimnasio mental
U
(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40
juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de
procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)
CATEGORIacuteA PUZLES
A Animales Juego de memoria Lite
(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas
reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)
B Brain Challenge Lite
(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()
Brain Exerciser
(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()
Brain Gym - Visual Attention
(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores
en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)
Brain Trainer - Brain Q
Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)
111
C
Busca las diferencias
Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus
habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con
maacutes de 200 niveles totalmente gratis
Classic Simon Genius Free
Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el
fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()
D Dino Dots Connect for Kids
(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)
Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades
motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()
Domino Run Lite
Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y
derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)
F Flow Free Memoria
Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una
tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos
puzles (hellip)
112
GGlow Xmas
(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la
alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde
zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)
Grupolandia
Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones
de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles
escolares (hellip)
J Jigsaw World
(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene
alrededor de 80 piezas (hellip)
K Kids Tangram Puzzles Cats
(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado
para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta
edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de
asociacioacuten visual (hellip)
113
Memory - Juego de memoria
M
(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()
Memory blocks
(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo
Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)
Memory Match
(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este
increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes
banderas y construcciones ()
O Opuestolandia
Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el
reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado
livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el
maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)
P Patrones de juego Diversioacuten
(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las
matemaacuteticas ()
PiktoPop Explotar globos
Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego
para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)
114
TETRISreg Blitz
Plunk the marble game
(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a
traveacutes de un laberinto de madera (hellip)
Puzzles for kids
(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes
grados de dificultad (hellip)
S Stroop Effect
(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()
Sudoku2
(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con
los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes
conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)
T Tamgram HD
El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans
(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()
TETRISreg
Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente
nuevas (hellip)
El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas
pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para
completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el
tiempo (hellip)
115
UUnblock Me FREE
Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo
fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos
movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)
V Visual Memory
Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel
CATEGORIacuteA PALABRAS
A APALABRADOS
(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para
obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses
o de las palabras que formes(hellip)
C Chain Of Thought Lite
(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas
adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)
Chicktionary - Scrambled Words
(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()
116
JJuego de palabras en espantildeol
() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al
estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el
fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva
palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()
S Sopa de letras
El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de
palabras (hellip)
CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA
A iexclAdivina el personaje
Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador
dispone de un tablero con 24 personajes animados
El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo
del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)
Ajedrez (Chess Free)
(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()
117
CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS
A Ahorcado
(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase
Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase
pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se
complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)
Triviados
(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000
preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online
para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
A Andzheimer
ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas
de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos
en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de
MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES
EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente
Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO
incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes
118
V
BBrainyapp
(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia
para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de
Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva
la salud mental(hellip)
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS
Visual Time Timer
Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno
por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se
inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar
(hellip)
CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR
M Memoria for Kids
El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las
cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)
119
C
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A A Faster Reader
AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes
palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)
S Swype Keyboard Trial
(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de
idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir
palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos
de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura
a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)
CATEGORIacuteA ARCADE
Copycat Simon Game
CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las
luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)
120
FFindiff Encuentra las diferencias
(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)
G Golpea un topoiexcliexcl
iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo
L Letrix espantildeol
(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten
multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)
P 3D Pool Master pro
(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego
individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)
121
CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO
B Baby Rattle Toy - Child Lock
(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con
diferentes efectos de sonido (hellip)
CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA
E Eyeborg App
(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color
(hellip)
CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO
E My piano
Piano virtual (hellip)
CATEGORIacuteA DEPORTES
B Basketball 3D
Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)
122
I
CATEGORIacuteA CARTAS
S Solitario
Juego de cartas
CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES
Incastri Montessori
(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de
3 a 6 antildeos(hellip)
COMUNICACIOacuteN iOS
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A ABLAH (1499 euro)
(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a
todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)
Alexicom AAC
(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema
de comunicacioacuten aumentativa (hellip)
123
AUTISMATE
(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y
se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten
empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos
visuales para promover la independencia
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
C CPA
Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DIME LITE
(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades
en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno
mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de
vida (hellip)
124
Ee-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita (hellip)
G GoTalk NOW FREE
(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente
funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas
mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)
M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)
(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del
habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el
desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)
MyChoicePad
(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una
herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier
nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje
(hellip)
125
NNiki Talk
Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a
los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten
Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga
tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)
P Picaa
Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de
actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales
Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de
Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)
Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)
Predictable espantildeol (pound10999)
Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone
Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de
comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un
motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface
las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)
126
SSoundingBoard
(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten
de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias
fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con
discapacidades
T TALK4ME
(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos
incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)
Too Noisy Pro (299$)
(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido
de fondo en una habitacioacuten ()
V Voice Meter Lite
(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro
nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y
atractiva (hellip)
ZZac Browser Gold
ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con
Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger
Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado
para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar
de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
A Afasia 1
Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de
pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde
a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del
lenguaje
Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya
estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus
()
G Grid Player
Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a
usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que
se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)
128
SSpeech Therapy
(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla
infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()
CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA
DDiacutea a diacutea
Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o
dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma
graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de
diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y
cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)
CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA
EECA TIC
El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y
financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que
ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al
Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea
de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)
129
COMUNICACIOacuteN ANDROID
CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN
A AAC speech Communicator
(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla
que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de
pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)
Alexicom AAC for Android
(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un
dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas
y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos
()
Asino
Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de
comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una
pregunta (hellip)
Asistente de voz
Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que
pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con
dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)
130
C CPA
Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con
problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades
motoras afasias) (hellip)
D DiLO
Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables
a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser
reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar
mensajes de SMS o de email (hellip)
E e-Mintza
e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y
alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o
escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)
F Freeaac
(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos
Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar
nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir
de cero (hellip)
131
HHermes Mobile
Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en
el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a
la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios
(hellip)
I In-tic moacutevil
In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales
funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las
caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con
dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un
comunicador dinaacutemico (hellip)
IVONA Conchita Spanish beta
(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y
faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)
J Jabtalk
JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no
verbales y comunicarse adultos (hellip)
132
MMessageTTS
Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por
teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al
habla (hellip)
P PictoCAM
PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a
personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el
usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el
movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier
dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)
Pictodroid
PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar
diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)
Pictodroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios
comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan
esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite
expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)
Piktoplus
PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para
personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)
133
Plaphoons for android-Beta
Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se
comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por
tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer
cuando se selecciona (hellip)
T Tico4android
TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para
generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor
y de un Inteacuterprete (hellip)
V VirtualTEC
Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la
pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre
sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante
barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes
(hellip)
134
CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN
A Araboard Constructor
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y
edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac
y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)
Araboard Player
AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y
aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros
de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)
Azahar
Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y
planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad
de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual
(hellip)
H Habla signada HD
Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la
lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de
maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)
HablaFaacutecil Autismo DiegoDice
Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los
elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)
135
L LetMeTalk Talker SAACCAASAC
(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC
y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases
(hellip)
Logopedia plus
aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia
Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos
puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)
M Mykeybodroid
MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y
hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los
nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las
letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura
silaacutebica y letra por letra (hellip)
P PictogramAgenda
(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo
12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes
en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada
para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la
pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose
destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma
correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte
136
inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas
realizadas (hellip)
Pictogramas
Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a
nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)
PictoSon
Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten
no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)
W Widgit go lite
(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene
con 8 actividades de ejemplo (hellip)
CATEGORIacuteA MEDICINA
M Mousetrack (443 euro)
MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan
utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)
P Pictodroid med
PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en
entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el
Paciente del CEAPAT (hellip)
137
CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance
La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un
tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten
mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)
CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR
M MPROAUTISM
(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de
alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de
comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias
individuales para apoyar a la persona(hellip)
CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD
A aitype Keyboard Free Teclado
(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra
completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)
138
CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard
Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y
emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)
PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN
C Cognifit
(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a
necesidades particulares (hellip)
P Pictosonidos
Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes
de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y
estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina
Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al
pictograma que quieran (hellip)
Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID
Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas
que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes
eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y
profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder
139
grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)
Plataforma neuroathome
NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten
disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las
secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa
S SPQR
Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de
contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera
comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten
en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo
moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)
acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades
V Virtra-el
Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier
navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo
en tecnologiacuteas estaacutendares
Z Zac picto
Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos
tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)
140
Cuestionario 3
El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los
participantes
Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero
2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el
cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea
mejorarse su disentildeo y funcionalidad
SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos
sobre las apps que valoraban
ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO
Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes
aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban
Aspectos a mejorar en las apps
bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas
bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan
pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y
salir de la app sin intencionalidad
bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo
bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy
infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica
bull Poder modificar el tamantildeo de figuras
bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y
comprensioacuten
bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se
mantiene pulsada la celda que lo contiene
141
bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso
para su seleccioacutenpulsacioacuten
bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento
bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar
desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al
menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos
dificulta entender la app en su conjunto
bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo
bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista
tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes
bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso
de la app
bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas
bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios
bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las
imaacutegenes correctas de forma maacutes clara
bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la
siguiente actividad
bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad
bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado
En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe
bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores
permitidos
bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio
bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar
queacute tipo de pista queremos dar)
bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla
142
bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado
bull Requiere mucha demanda de precisioacuten
Aspectos a destacar en la app
bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica
bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido
bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores
bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad
bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico
bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de
juego
bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar
pistas
bull Es muy praacutectica e intuitiva
bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena
bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos
bull Faacutecil de configurar
bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten
bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases
almacenadas
bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase
bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo
cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo
bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que
deseas
bull No necesita conexioacuten a internet para jugar
bull Permite configurar como se presentan los refuerzos
143
bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido
bull Permite gran variedad de ejercicios
Planteamiento y desarrollo de la tarea 2
Objetivo
bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la
seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps
bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que
desarrollan apps
Metodologiacutea
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)
bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la
siguiente documentacioacuten
bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo
bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten
bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2
analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)
bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)
144
iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps
La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda
plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario
con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma
bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta
una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la
actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto
gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se
encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo
informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como
wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto
Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto
colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas
aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible
(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de
apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre
herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto
queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados
con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de
forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez
se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de
chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y
expectativas de la persona que va a utilizarla
bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la
app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas
que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer
criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales
determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y
145
fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para
entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten
bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria
conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de
otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo
que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un
principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros
motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las
primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la
motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten
SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO
Cuestionario 5
El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe
destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran
tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps
lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado
en el proyecto
Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute
como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta
necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por
usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso
Cuestionario 6
El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes
pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es
conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten
recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran
Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades
que forman a futuros disentildeadores de apps
146
CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES
Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de
los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este
documento
Temaacutetica del proyecto
bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones
ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad
bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes
potencialidades para todas las personas en general y en particular para las
personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para
el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes
informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones
bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en
funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario
bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el
logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute
mismas
bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora
como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e
intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones
Participacioacuten en el proyecto
bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los
participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su
colaboracioacuten
bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el
147
proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps
seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y
conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito
bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de
tecnologiacutea principalmente software en ordenador
bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de
apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en
el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de
los usuarios
bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de
disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del
mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y
centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones
bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las
opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y
entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps
resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor
nuacutemero de usuarios
Deteccioacuten de necesidades
bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a
personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus
familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el
entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten
bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de
implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de
esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el
acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los
usuarios
148
bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas
independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de
rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de
dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han
convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas
Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben
concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute
pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional
bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar
las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten
general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos
que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas
bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes
numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del
aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee
aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y
habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para
facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas
bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra
cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de
muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la
orientada a la comunicacioacuten a distancia
149
Valoracioacuten de apps
bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato
no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de
participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android
bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y
con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas
para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de
determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables
para su uso
bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de
utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los
participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste
calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada
seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada
presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se
consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas
para la valoracioacuten
bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en
mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y
disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa
mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que
las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero
de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No
obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe
realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas
evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha
configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el
disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que
se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc
150
bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas
posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc
Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales
del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser
leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado
en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito
bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la
posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de
pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto
que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso
convertirse en elementos distractores
bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps
realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten
directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre
movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido
bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su
funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que
muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se
encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps
no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la
configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad
bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en
relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps
valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de
dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una
aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos
por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de
dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten
bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas
no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para
compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las
apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables
151
Eleccioacuten de apps y a juste al usuario
bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps
tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de
apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en
un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son
maacutes utilizadas
bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden
ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario
contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app
adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta
finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado
el instrumento ldquolista de chequeordquo
bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se
ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a
la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems
bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta
herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como
para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a
utilizar
bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app
que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e
intereacutes en su uso
bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para
llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad
que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de
aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten
152
bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido
divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un
elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las
necesidades del usuario
bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en
el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps
que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios
y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas
bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos
bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de
aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten
bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones
para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado
bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el
entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la
comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten
153
Desarrollo de apps
bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo
de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso
bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que
la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la
incorporacioacuten de mejoras
bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los
casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones
que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario
final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales
que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de
feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora
de la aplicacioacuten
bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas
por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones
en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps
gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida
bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el
entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en
el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador
con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la
comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con
profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias
bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo
coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan
conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso
para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con
limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso
de la tecnologiacutea
154
Formacioacuten para el desarrollo de apps
bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el
proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y
appsampgames
bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan
a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie
de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas
actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso
desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar
anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en
cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso
bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de
la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de
partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o
empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas
bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten
sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos
bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este
aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad
y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario
bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta
materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la
formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar
aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles
bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos
tras el trabajo acadeacutemico
155
Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos
de futuro
bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se
considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia
formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este
sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales
relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un
elemento clave
bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que
en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su
concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los
usuarios
bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en
progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino
en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la
accesibilidad
bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas
ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos
resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los
resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el
sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como
agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones
de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros
educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al
desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la
comunicacioacuten
156
Anexos
157
158
Listas de chequeo
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea
Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc
No no ha utilizado tecnologiacutea
2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc
3ordm- CONTENIDO
31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere
TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso
TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo
32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app
Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Palabras aisladas
Frases completas
Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
Mucha Algo Poca Ninguna
(continuacutea)
159
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera
4ordm- Nivel de dificultad
Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio
5ordm- Tiempo para realizar la actividad
Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario
6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con
anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo
Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos
INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario
81- ACCESO
El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil
(continuacutea)
160
Poca dificultad
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO
(continuacioacuten)
82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobre elemento
Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
Algo de dificultad Sin dificultad
Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario
10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario
Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario
(continuacutea)
161
OTRAS CUESTIONES
9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)
NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual
Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute
Poblacioacutenedades a quienes va dirigida
GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva
Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios
CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales
Pictogramas o dibujos
Imaacutegenes infantiles
Imaacutegenes en blanco y negro
Imaacutegenes en color
Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc
Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc
Imaacutegenes animadas o en movimiento
Imaacutegenes abstractas
Nuacutemeros
Fondo en blancolisoun color
Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imagen pequentildeo
162
Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app
La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )
Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos
Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora
Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora
Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas
Mediante la presentacioacuten de frases escritas
Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo
El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea
El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes
El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse
SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc
Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal
Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil
Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio
163
Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten
La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos
Emite feedback de refuerzo sonoro
Emite feedback de refuerzo visual
La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos
INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)
Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro
OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios
En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios
En la app siempre hay muacutesica de fondo
En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo
En la app puede quitarse la muacutesica de fondo
iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
SI
SI
SI
NO
NO
NO
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
164
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse
Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse
2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario
Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas
Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente
Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje
3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario
Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas
El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse
4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos
2-10 11-16 Maacutes de 16
Tamantildeo de la imagen
Grande Mediano Pequentildeo
5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario
El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)
El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc
El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc
El usuario quiere guardar sus archivos de texto
El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas
6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz
Voz grabada
El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse
7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario
Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten
165
MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad
Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones
Pulsacioacuten directa sobreelemento
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy
Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten
(continuacutea)
166
NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo
TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO
Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc
Teclado virtual letras siacutelabas
Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas
Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)
Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc
Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento
TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO
Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla
Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas
Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje
FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo
En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea
La app dispone de una base de datos de imaacutegenes
TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO
Tamantildeo de la imagen grande
Tamantildeo de la imagen mediano
Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo
Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo
Nordm de iacutetems entre 2 y 10
Nordm de iacutetems entre 11 y 16
Nordm de iacutetems maacutes de 25
LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO
1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario
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NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo
PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO
Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc
Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla
Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc
Permite guardar archivos de texto
Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario
SALIDA DE VOZ SI NO
Utiliza siacutentesis de voz
Utiliza voz grabadaarchivos de audio
ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO
Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc
Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos
Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones
Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)
Permite acceso por barrido y este puede configurarse
Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)
La app se presenta en orientacioacuten horizontal
La app se presenta en orientacioacuten vertical
MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO
Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta
Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc
Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa
Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo
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iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario
De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma
Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app
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