Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Integrantes del grupo:
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
PROYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ
CONSULTORES TECNOPEDAGÓGICOS SIGLO XXI
EL RETO ES APRENDER HACIENDO
Eric Geovani Prado Fonseca
Melida Fernanda Uzuay Pasquel
Enoalis Pracxede Zerpa Fereira
Javier Alexander Troya Tello
Planificación
Planificación
El Proyecto
La Universidad Beta de Panamá, constituida en el año 2000, oferta carreras de post-gradopresenciales, semi-presenciales en Ciencias de la educación, derechas y ciencias de laadministración; cuenta con tres sedes y posee una planta docente de 160 profesores.
La constitución del ConsejoNacional de Evaluación yAcreditación Universitaria dePanamá, mediante la Ley 30 de 20de julio de 2006, fue un pasotrascendental para regular la calidadde las ofertas académicas a nivelsuperior que se incrementaban en elpaís. Su reglamentación mediantedel Decreto Ejecutivo 511 de 5 dejulio de 2010 desarrollo losinstrumentos necesarios para elproceso evaluativo, por lo cual sedivulga
la primera convocatoria deevaluación institucional con fines deacreditación del país. Entre de losestándares de evaluación paralograr la acreditación destacan, porun lado, la incorporación deherramientas electrónicas en loscursos que se imparten, y, por elotro, las competencias por parte delpersonal docente en el uso de éstas.Si bien es cierto lainstitución educativa cuenta con 2plataformas Moodle para educaciónvirtual,
éstas no están configuradas para suuso, uno de las sedes no tienenconexión de banda ancha a internet,el 60% de los docentes no tienendestrezas informáticas. y el 70% delos docentes tienen un ordenadorpersonal con conexión a internet. Laentidad educativa requiere cumplircon estos estándares para lo cualtiene 12 meses para hacer lasadecuaciones tecnológicasnecesarias y capacitar a todos susdocentes en el manejo de las TIC.
Planificación
Justifición
Con la entrada en vigencia del Decreto Ejecutivo 511 de 5 de julio de 2010 todos loscentros de educación superior en Panamá deben prepararse para el proceso deevaluación a fin de lograr la acreditación; el no cumplir con esta normativa implicará lasuspensión temporal o permanente del centro educativo infractor.
En el caso de la Universidad Beta, existen unos miles de estudiantes que cursanestudios que se pudieran ver afectado si el centro educativo no logra la acreditación,además las pérdidas económicas que esta situación serían millonarias.
Nuestro grupo Consultores Tecnopedagógicos Siglo XXI, con basta experiencia en eldiseño, desarrollo e implementación de proyectos de innovación tecnológica paracentros de formación, considera justificado la implementación de un proyecto deincorporación de las Tics en los procesos formativos del citado centro, a fin de cumplircon los estándares fijado por la normativa vigente, a fin de lograr la acreditación.
Planificación
Objetivo General.
Planificar la capacitación a la planta docente de la Universidad Beta de Panamá, con elobjeto de introducirlos al mundo de las tecnologías de la información a través de laimplementación de un programa Elearning; utilizando la plataforma moodle y lametodología PACIE de manera continua y permanente, para ayudar a una efectivainteracción con el estudiante.
Diagnosticar lanecesidad decapacitacióndocente en losniveles macro ymicroconsideradospor el MétodoPACIE,orientada afortalecer losestudios depostgrado de launiversidadBeta de Panamá.
Evaluar laimplementacióndel plan deCapacitaciónDocenteInstitucional enel uso correctode las TIC bajola modalidadElearningdirigido a losDocentes dePostgrado de laUniversidadBeta de Panamácon la finalidadde optimizarlo.
Planificar unprograma e-learning decapacitacióndocente, basadoen el MétodoPACIE, dirigidoa los Docentesde Postgrado dela UniversidadBeta de Panamá
Delimitar yestructurar loscontenidos delplan de lametodologíaPACIE queserán utilizadosen el desarrollodel programa
Constituir losmódulos delplan deCapacitaciónDocenteInstitucional enel uso correctode las TIC bajola modalidadElearningdirigido a losDocentes dePostgrado de laUniversidadBeta de Panamá.
Diseñar yconfigurar unprograma decapacitacióndocente, sobrela base las fasepresencia-alcance-capacitación,considerada porel MétodoPACIE
Planificación
CapacitaciónLos cursos serán dictados íntegramenteen la modalidad ELEARNIG, con lafilosofía de “aprender haciendo” y lametodología PACIE,
Se implementarán aulas virtuales paracada módulo utilizando las plataformasMoodle, 100% virtual
Se trabajara con los diferentes de formainterdisciplinaria con la finalidad degarantizar el alcance los standares,benchmark y skill necesarios en cadadocente
Alcance
Delimitar y estructurar los contenidosPreparar las condiciones para laconfiguración y la conexión de bandaancha respectivamente
Garantizar la implementación de otrosrequerimientos adicionales de hardwarey software.
Presencia
Determinar las necesidades de capacitación delos profesores de post grado de la UniversidadBeta,
Disposición de capacitarse, Nivel de motivación, .
Metodología: PACIEEl “Programa de Capacitación Docente para el Uso Correcto de las TIC”, para la Universidad BETA, ubicada en Panamá", se desarrollará
en base a la metodología PACIE, en sus tres primeras fases.
Planificación
Do
ce
nte
, Docentes de postgrado de laUniversidad Beta de Panamácapacitados en el uso de las TIC ymanejo de Entornos Virtuales,capaces de promover e incentivar alos estudiantes en el uso de dichasherramientas a través de lautilización de la plataforma virtualde la institución
Pla
tafo
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a
Implementación funcional yefectiva de la plataformavirtual Modlee en las tres sedesde la Universidad
Ca
pa
cit
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Utilización de la plataformavirtual de la universidad comomedio a través del cual losestudiantes puedan de formacreativa aprender a través desu propia motivación eintereses de forma más activa através de la búsqueda deinformación, la autorreflexión ylas diversas actividades querealiza de manera individual ycolaborativa.
Productos Esperados
Planificación
Manos a la Obra….Cronograma de Actividades
Planificación
Plan de Actividades
Planificación
Plan de CursoS
tan
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rd Conoce y aplica la
Metodlogía PACIE(Presencia,Alcance,Capacitación)
Be
nc
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En le procesoeducativo deimplementaciónde Elearningaplica las fase dePresencia,Alcande yCapacitación.
Sk
ills
Utilizaherramientas TICen proceso deaprendizaje
Desarrolla eimplementa unEVA atractivo ydivertido
Planificación
Duración y DedicaciónSe desarrollará a través de 5 módulos y un nivel introductorio, diseñados para alcanzarse en periodo de 12 meses. Los dos primerosniveles (introductorio y el módulo 1) tendrán una duración de un mes cada uno. Los siguientes módulos serán distribuidos acorde alcronograma presentado. La modalidad de aprendizaje es completamente virtual; sin embargo, es recomendable que en el procesoformativo, el participante dedique por lo menos 2 horas diarias en promedio (estudio individual, grupal e interacción con el tutor)
Fase de Capacitación
Capacitar al 100% de losdocentes en uso de herramientaselectrónicas y el Entorno Virtualde Aprendizaje
Estructurar el plan para loscursos de capacitación en el usode herramientas electrónicas ydel Entorno Virtual DeAprendizaje.
Proporcionar el materialdidáctico para la capacitacióndocente en el uso del EntornoVirtual de Aprendizaje.
El proceso de formación aimpartir en los docentes sellevara a cabo en 5 niveles con unnivel introductorio
Fase de Configuración de EVA
Configuración de las dosplataformas Moodle,
Diseñar e implementar un Entorno Virtual de
Aprendizaje
Instalar el Internet de banda ancha en la sede
que falta
Revisar la instalación de Internet en todas las
sedes
Habilitar un laboratorio con capacidad para 20 usuarios por turno para
la capacitación del personal docente y
administrativo
Revisar el servidor y determinar si reúne las condiciones necesarias para la implementación
del EVA
Diseño:
Planificación
Módulos del Curos
Módulo Tema
Modulo Introductorio Competencias informáticas requeridas
Modulo 1 Introducción a la Plataforma Virtual
Modulo 2 Herramientas Web Para docentes
Module 3 Docencia y enseñanza Virtual
Module 4Competencias y productividad en entonos
virtuales
Module 5Diseño e implementación de ambientes
virtuales de aprendizaje
Planificación
RecursosH
um
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•Consultores TecnopedagógicosSiglo XXI(4)
•Diseñador Gráfico(TBD)
•Tutores(TBD)
•Personal Técnico deUniversidadBeta(1xlaboratorio)
•Profesores de Postgrado deUniversidad Beta (160)
•Personal Administrativo dedifusión de Universidad Beta
Te
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• Configuración dePlataforma Modlee
• Conexión a internet
• Laboratorios deInformática
• Software(aplicativos autilizar)
• Hardware(Pc,proyector,etc)
Ec
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ico • Aproximadamente
$190,000.00 para lapuesta en marcha de laplataforma virtual segúnrequerimientos(3 sedes)
Planificación
Presupuesto
RUBRO COSTO
Configuración de las dos plataformas Moodle. B/ 5,000.00
Diseñar e implementar un Entorno Virtual de Aprendizaje B/ 35,0000.00
Instalar el Internet de banda ancha en la sede que falta B/ 2,000.00
Revisar la instalación de Internet en todas las sedes B/ 1,000.00
Habilitar dos laboratorio con capacidad para 20 usuarios
por turno para la capacitación del personal docente y
administrativo.
B/ 65,000.00
Revisar el servidor y determinar si reúne las condiciones
necesarias para la implementación del EVA
B/ 1,500.00
Capacitar al 100% de los docentes en uso de herramientas
electrónicas y el Entorno Virtual de Aprendizaje.
B/ 80,000.00
TOTAL B/ 189,500.00
Planificación
Cronograma del Curso
Módulo Año 2013Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
Configurar las plataformas Moodle
Diseñar e implementar un Entorno Virtual de Aprendizaje
Instalar el Internet de banda ancha en la sede que falta
Revisar la instalación de Internet en todas las sedes
Habilitar un laboratorio con capacidad para 15 usuarios por turno para la capacitación del personal docente y administrativo
Revisar el servidor y determinar si reúne las condiciones necesarias para la implementación del EVA
Preparar el material didáctico para la capacitación docente en el uso del Entorno Virtual de Aprendizaje
MODULO introductorio
Introducción a la Plataforma Virtual
Herramientas Web Para docentes
Docencia y enseñanza Virtual
Competencias y productividad en entonos virtuales
Diseño e implementación de ambientes virtuales de aprendizaje
Planificación
Referencias:
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
Capacitación Micro y Macro. Material de apoyo audiovisual Curso FATLA. Módulo V Disponible: http://www.planetafatla.org/5/
Planificación
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de
LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning
Modulo 5-Modelo PACIE-Capacitación
Desarrollado:
Colaboradores:
Grupo de Trabajo Equipo F Consultores Tecnopedagógicos Siglo XXI
Universidad BetaPanamá 2012
Eric Geovani Prado Fonseca
Melida Fernanda Uzuay PasquelEnoalis Pracxede Zerpa Fereira
Javier Alexander Troya Tello