8/9/2019 GU�A DE APRENDIZAJE
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUALCódigo: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional IntegralProcedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Programa de Formación:Administrativo para Jefes de Área: Trabajo Seguro en Alturas
Código: 230101093Versión: 2
Resultados de Aprendizaje:RA N° 1: Aplicar la normativa para trabajo seguro en alturas,
según la actividad económica y tarea a realizar.
RA N° 2: Implementar el programa de prevención contra caídas
de acuerdo con la actividad económica y la normatividad
vigente.
RA N° 3: Verificar la ejecución del programa de protección
contra caídas, conforme al contexto de la empresa.
RA N° 4: Determinar medidas de prevención y protección deacuerdo con la tarea y la normativa vigente.
Competencia:Controlar los riesgos de trabajo enalturas de acuerdo a la tarea a realizar,actividad económica y normativavigente.
Duración de la guía ( en horas): La realización total de la guía abarca untiempo mínimo de tres (3) horas en lasemana de trabajo individual.
Se sugiere que para un adecuadodesarrollo de la guía el aprendiz destineuna (1) hora diaria de trabajo.
El principal objetivo en el desarrollo de esta guía es despertar y motivar una cultura de prevención ypromoción de la seguridad laboral basándose en el reglamento de seguridad y normatividad vigente parala protección contra caídas de trabajos en alturas, aplicando metodologías como el análisis de casosenfocados a la sensibilización para realizar actividades con responsabilidad garantizando proteger suintegridad, la de los demás y el medio ambiente. Y finalmente empoderando a los aprendices en unverdadero compromiso con la vida.
Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de esta guía de aprendizaje, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario.
Evite usar contenidos, fragmentos de textos y parafraseos sin la correspondiente referencia y cita.Igualmente, la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso yculminación del programa.
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
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3.1
Actividades de Reflexión inicial.
Descripción:
Después de haber leído y reflexionado frente al contenido del programa, es momento que profundice aún
más en la normatividad vigente relacionada con la temática planteada, por lo tanto dentro del espacio
actividades dispuesto en la plataforma Blackboard se presenta un interactivo en el que podrá leer la
resolución 1409 del 2012 para responder una serie de preguntas que le permitirán tener una visión crítica
frente a los riesgos que se evidencian en una empresa y los sistemas de prevención que se deben aplicar.
Recomendación:
Tome apuntes cuando esté desarrollando la actividad, es importante que tenga información relacionadacon el análisis que usted realizo.
Tenga en cuenta el análisis realizado en la actividad, para el desarrollo de las actividades de evaluación.
3.2
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Descripción:
A partir de las lecturas correspondientes a:
Estudio de Caso Práctico
Lectura medidas preventivas
Y la resolución 1409/ 2002
Dispuestas en la plataforma Blackboard.
Identifique los factores de riesgo que han propiciado los accidentes e idealice posibles soluciones
preventivas y correctivas relacionadas con la seguridad en las obras de construcción.
Recomendación:
Tome apuntes cuando esté desarrollando la actividad, es importante que tenga información relacionada
con el análisis que usted realizo.
Tenga en cuenta la información identificada y las ideas generadas en la actividad, para el desarrollo de las
actividades de evaluación.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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3.3
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Descripción:
Visite o recuerde alguna obra de construcción en la que identifique claramente el nombre la empresa y
analice la presencia o ausencia de medidas de prevención de riesgos colectivas e individuales evidenciadas,
basado en la resolución 1409 / 2002.
Recomendación:
Tome apuntes cuando esté desarrollando la actividad, es importante que tenga información relacionada
con el análisis que usted realizo.
Tenga en cuenta el análisis realizado en la actividad, para el desarrollo de las actividades de evaluación.
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.
Descripción:
Recopile diversas noticias de diferentes fuentes (Internet, periódico, revistas) en las que aparezca algún
accidente o incidente laboral relacionado con trabajos en alturas, y posteriormente identifique los riesgos
y la ausencia de medidas preventivas en dichos sucesos, basados en la resolución 1409 / 2002.
Recomendación:
Tome apuntes cuando esté desarrollando la actividad, es importante que tenga información relacionada
con el análisis que usted realizo.
Tenga en cuenta la información identificada en la realización de la actividad, para el desarrollo de lasactividades de evaluación.
3.5
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
De Conocimiento :
Inicialmente usted deberá recopilar la
información y evidencias de las anteriores
actividades, además complementar dicha
información con términos o conceptos que usted
considere pertinentes en la realización de las
Evidencia lospeligros y riesgos
asociados al trabajo en
alturas teniendo en
cuenta las condiciones
del ambiente de trabajo y
la tarea a realizar.
TÉCNICAS
F.P. = formulación de
preguntas
V.P.= valoración de
productos
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mismas.
Recomendación:
No olvide la importancia de citar y referenciar
cuando emplea material de diferentes fuentes.
De Desempeño:
Para desarrollar este ítem de la actividad de
evaluación, usted deberá realizar dos ejercicios:
1. Elaborar un informe en la herramienta
ofimática de su preferencia, donde
incluya describa de forma clara,
organizada y argumentada el desarrollo
de cada una de las actividades anteriores.
(Actividad de reflexión, contextualización,
conceptualización y transferencia).
Todo el informe debe estar en relación a:
Estudio de caso:
Indique cuáles son los factores de riesgo que se
describen en la historia en relación con las
condiciones físicas de la obra. Explique las causas
de la aparición de los factores de riesgo y las
medidas preventivas que se deberían implantar
para conseguir un entorno de trabajo más
seguro.
Visita:
Mencione que riesgos reales de cada puesto de
trabajo identifico y además las medidas
preventivas y de protección implantadas en las
obras, además describa la ausencia de medidasde Sistema de Gestión de la Calidad seguridad y
explique las que serían más oportunas y que no
se han tenido en cuenta, finalmente mencione
aspectos relacionados a la señalización de la
obra.
Genera
propuestas para la
implementación del
programa de protección
de caídas, de acuerdo
con la actividad
económica y las tareas a
realizar.
Verifica que el
programa de protección
contra caídas se
desarrolle conforme a la
normativa vigente.
Identifica las
medidas de prevención y
protección necesarias
para el desarrollo seguro
de la tarea, de acuerdo
con la normativa vigente
E.C.= estudios de caso
INSTRUMENTOS
M. v. = Matriz de
valoración o rúbrica
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Noticias:
Incluya 4 imágenes de las noticias que encontró
en relación a lo planteado y saque conclusiones
sobre la causa o causas que han provocado el
suceso al mismo tiempo plantee cómo se podíanhaber evitado proponiendo las medidas
preventivas oportunas, tanto colectivas como
individuales.
2. Participar en el foro temático, brindando
su aporte de forma clara y argumentada
sobre los datos obtenidos en la actividad
transferencia del conocimiento, teniendo
en cuenta los siguientes aspectos:
Incluya una de las noticias que lehaya llamado la atención y que tengan
relación directa con lo solicitado.
De la noticia seleccionada,
presente de forma argumentada su
aporte en relación a que accidente o
incidente laboral relacionado con
trabajos en alturas identifico y
posteriormente cuales fueron los
riesgos y la ausencia de medidas
preventivas en dicho suceso. Después de haber realizado su
aporte, es momento que exponga al
menos dos opiniones frente al aporte
de dos de sus compañeros.
De Producto:
Usted deberá entregar el informe a
través del espacio dispuesto para ello en
la plataforma Blackboard.
Además deberá realizar el aporte del foro
y las opiniones frente al trabajo de sus
compañeros a través del espacio
actividades o el espacio Foros, dispuesto
en la plataforma Blackboard.
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- Actividades de Reflexión inicial.
Plataforma Blackboard
Guía de aprendizaje – espacio actividades en plataforma
OVA / Actividad interactiva – espacio actividades en plataforma
- Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Plataforma Blackboard
Guía de aprendizaje - espacio actividades en plataforma
PDF Lectura medidas preventivas – espacio actividades en plataforma
PDF Resolución 1409 de 2012 - espacio actividades en plataforma
PDF Estudio de caso - espacio actividades en plataforma
- Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Plataforma Blackboard
Información - Empresa escogida por el aprendiz
PDF Resolución 1409 de 2012 - espacio actividades en plataforma
- Actividades de transferencia del conocimiento.
Plataforma Blackboard
PDF Resolución 1409 de 2012 - espacio actividades en plataforma
Fuentes de recolección de información / Revistas, periódico, internet.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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- Actividades de evaluación.
Plataforma Blackboard
Guía de aprendizaje – espacio actividades en plataforma
OVA / Actividad interactiva –
espacio actividades en plataforma
PDF Lectura medidas preventivas –espacio actividades en plataforma
PDF Estudio de caso - espacio actividades en plataforma
Información - Empresa escogida por el aprendiz
PDF Resolución 1409 de 2012 - espacio actividades en plataforma
Fuentes de recolección de información / Revistas, periódico, internet.
Apuntes recolectados en las diferentes actividades por el aprendiz.
Accidentalidad: Cantidad o frecuencia con que tienen lugar accidentes en determinados lugares, oficios o
bajo ciertas circunstancias. Casualidad, contingencia. Falta de esencialidad.
Accidente laboral: Suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y que produzca
en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez o la muerte.
Medidas De Control: Disposición, normativa o decisión, que se estructura después de una debida
planeación con prudencia y cordura y que tiene como fin de evitar una situación desfavorable.
Operatividad: Capacidad para realizar una función.
Prevención: Preparación y disposición para evitar un riesgo. Medida tomada con anticipación para evitar
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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BIBLIOGRAFÍA
Resolución 1406 de 2012
Guía de seguridad para trabajos en altura (Osalan)
Guía de seguridad para trabajos en altura (Instituto de Formación práctica de Riesgos Laborales
IFPRL)
WEB GRAFÍA
Imagen factor de caída: http://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpg
un mal, un peligro, etc.
Reentrenamiento: Refuerzo del entrenamiento inicial, que se debe tomar con menos de un año de la
certificación principal. Afianzar conocimientos.
Responsabilidad Civil: Obligación que recae sobre una persona de reparar el daño que ha causado a otro,
sea en naturaleza o bien por un equivalente.
Responsabilidad Penal: Consecuencia jurídica a una violación de la ley, realizada por un sujeto, que lleva a
término actos previstos como ilícitos, lesionando o poniendo en peligro un bien material o la integridad
física de las personas.
Riesgo: Proximidad o posibilidad de que alguien o algo sufra un perjuicio o daño, exposición.
Seguridad: Mecanismo que previene algún riesgo o asegura el buen funcionamiento de alguna cosa,
precaviendo que falle.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
http://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpghttp://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpghttp://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpghttp://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpghttp://www.sermacoseguridad.com/wp-content/uploads/2012/06/sistema-anticaidas2.jpg
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Autor:
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Iván Enrique SánchezTrujillo
Tutor / Experto Centro de DesarrolloAgro empresarial yTurístico del Huila
Septiembre 2012
Julián Andrés Mora
Yiced Pulido
Líder de línea
Asesor pedagógico
Línea de producción -SENA Girardot
(Actualización guía)
Octubre 2013
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
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