Sistema de
Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha: Agosto de 2010
Versión: 2.0
1 | P á g i n a
1. INFORMACIÓN GENERAL
Centro de Formación: CIES x CASA
Programa de formación: Tecnólogo en Salud Ocupacional No de Ficha: 179620
Nombre del Equipo Ejecutor
Nombre del instructor ejecutor:
Alix Eximira Landazuri Monoga
2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Nombre de la guía de aprendizaje:
Código de la guía: Guía 03-04
Duración (días): diez
Competencias a desarrollar: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa diseñado en salud ocupacional y normatividad vigente.
Resultados de aprendizaje relacionados:
Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados.
3. DESARROLLO DE LA GUIA
Proyecto: Plan de emergencia Código del Proyecto:
Fase del proyecto: Alistamiento
Actividad del proyecto: Capacitar al grupo primario aprendices de la tecnología en salud ocupacional.
4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Descripción: Identificar aspectos de la psicología en el ámbito laboral *El aprendiz reconoce a través de una socialización la importancia de la psicología en la aplicación de las diferentes escuelas. *El aprendiz resuelve interrogantes de la psicología del color y la forma, para evidenciarlos en la plataforma Sofía plus. *El aprendiz identifica aspectos importantes del trastorno de la personalidad *El aprendiz realiza un test sobre trastornos de la personalidad, aplicándolo en el ambiente de formación entre sus compañeros, de la cual se evaluara el resultado del test * El aprendiz resuelve un cuestionario sobre conocimiento de sí mismo. * El aprendiz identifica a través de la orientación del instructor la importancia de la psicología laboral. *El aprendiz reconoce las importancias de la psicología personal aplicada en diferentes empresas. *El identifica la psicología de las organizaciones *El aprendiz aplica aspectos relevantes de un ambiente laboral.
Ambiente(s) requerido: Aula de formación
Instructor (es):
Profesional en Salud
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GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha: Agosto de 2010
Versión: 2.0
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5. Bibliografía: Arheimen, Rudolf,-art and visual perception. Wilhelm Wundt y Edward Titchener William James Wertheimer, Wolfgang Kölher y Kurt Koffka
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Programa Fecha
Autores
Alix Eximira Landazuri Monoga Instructora Salud Ocupacional 18-10-2011
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados
EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto Descripción: Demuestra a través de una socialización aspecto de psicología Producto entregable: Investigación de la psicología aplicada en la salud ocupacional Forma de entrega: Presencial-Aula de formación. Criterios de Evaluación: *Interpreta y tiene dominio de conceptos sobre ergonomía y psicología laboral.
*Propone mejorar según análisis de puesto de trabajo. *Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes. *Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la temática trabajada.
Instrumento de Evaluación:
Técnicas Tipo
Observación Directa Lista de Chequeo Cuestionario
Formulación de Preguntas Lista de Chequeo Cuestionario x
Juego de Roles Lista de Chequeo x Cuestionario
Simulación de Situaciones Lista de Chequeo Cuestionario
Análisis de Casos Lista de Chequeo x Cuestionario
Otras Lista de Chequeo x Cuestionario