Idioma moderno I:
Alemn
Grado en Humanidades Doble Grado en Humanidades y Magisterio
en Educacin Primaria Universidad de Alcal
Curso Acadmico 2015/2016
1 curso 1 cuatrimestre
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GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Idioma Moderno I: Alemn
Cdigo: 790005
Titulacin en la que se imparte: Grado en Estudios Hispnicos
Grado en Humanidades
Doble Grado en Humanidades y Magisterio en
Educacin Primaria
Departamento y rea de Cono-
cimiento:
Departamento de Filologa Moderna
rea de Filologa Alemana
Carcter: Bsica
Crditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre: 1 curso 1 cuatrimestre
Profesorado:
Paloma Ortiz-de-Urbina Sobrino
Profesor por determinar
Horario de Tutora: Por determinar
Idioma en el que se imparte: Alemn y espaol
La asignatura Idioma Moderno - Alemn I representa la primera parte del estudio de la
lengua y cultura alemanas, que se continuar en el segundo cuatrimestre del Grado
en Estudios Hispnicos. A travs de esta asignatura los/las alumnos/as aprendern
las bases gramaticales, lxicas y fonticas que les capacitarn para usar el idioma en
situaciones cotidianas tanto orales como escritas. Se estudiarn tambin los aspectos
culturales bsicos de los pases de lengua alemana (Alemania, Austria, Suiza, Liech-
tenstein), necesarios para comprender la realidad lingstica germana y para comuni-
carse efectivamente en lengua alemana.
Prerrequisitos y Recomendaciones
No se requieren conocimientos previos de la lengua alemana.
1 . PRESENTACIN
2 . COMPETENCIAS
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A lo largo de la asignatura el estudiante desarrollar la capacidad de expresin en
alemn, tanto de forma oral como escrita, con un grado de fluidez y naturalidad que
le permita llevar a cabo un intercambio eficaz de ideas con los interlocutores en si-
tuaciones familiares. Tambin podr comprender una variedad de textos orales y
escritos en alemn en un contexto general no excesivamente complejo.
Competencias genricas:
1. Pensamiento intercultural y crtico
2. Capacidad para trabajar en grupo
3. Desarrollo de estrategias de trabajo autnomo
Competencias especficas:
Leer y comprender de manera global y detallada textos sencillos pertenecien-
tes a diferentes modelos discursivos.
Inferir el significado de palabras y proposiciones desconocidas a travs del
contexto y localizar informaciones concretas.
Comprender tanto de forma global como de forma detallada conversaciones
cotidianas.
Intervenir en conversaciones sencillas, expresndose oralmente de forma co-
rrecta, tanto desde el punto de vista fontico como gramatical y discursivo.
Saber entender y aplicar los fundamentos de la gramtica alemana tanto de
forma explcita como inductiva mediante ejercicios.
Adquirir las destrezas lxicas, fonolgicas, sintcticas y discursivas corres-
pondientes al nivel de la asignatura.
3. CONTENIDOS
I. TEMAS Y SITUACIONES
Presentaciones: saludos, frmulas de cortesa, preguntar/transmitir datos perso-
nales: procedencia, situacin familiar y laboral. Deletrear, contar y llamar por te-
lfono. Comunicarse.
Denominar y describir objetos. Preguntar precios.
En el restaurante: pedir, pagar. Comidas. Expresar deseos, gustos y preferen-
cias.
Orientarse en una ciudad, indicar lugares, describir un trayecto, hablar de monu-
mentos, pases y lenguas.
Tiempo libre. Concertar una cita, solicitar informacin. La fecha y la hora.
La vivienda: descripcin y mobiliario. Expresar opiniones y valoraciones. La fami-
lia y los vecinos. Actividades en un hotel. Escribir un e-mail.
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El da a da, contar experiencias, informar sobre hechos y acontecimientos, im-
partir rdenes, concertar una cita.
Orientarse en el trabajo y en casa. Dar informaciones sobre el trabajo, concertar
citas por telfono.
II. GRAMTICA
- El sustantivo: gnero, nmero y caso (nominativo, acusativo, dativo, genitivo).
- El verbo: verbos regulares/irregulares, separables y modales. El imperativo.
Temporalidad: presente, perfecto, futuro.
- El artculo: artculo determinado e indeterminado. Declinacin. Artculo posesivo.
- El pronombre: pronombres personales. Declinacin. Pronombres indefinidos e
interrogativos.
- El adjetivo: declinacin, el adjetivo en posicin atributiva y predicativa; grada-
cin: comparativo, superlativo.
- Preposiciones: preposiciones de cambio de estado, preposiciones que rigen
acusativo o dativo, lugar y direccin.
- La oracin: oraciones enunciativas, interrogativas s/no e interrogativas con W,
sintaxis, partes de la oracin.
- La oracin: oraciones enunciativas, negativas, interrogativas, interrogativas
s/no. Sintaxis. Partes de la oracin: complementos circunstanciales.
Bloques de contenido Temas Total de horas
Erste Kontakte
Sich begren und vorstellen
Buchstabieren
Telefonieren
Zahlen verwenden
Beruf und Herkunft angeben
6
Im Caf
Gesprche im Caf
Getrnkekarte, Telefonbuch, Rech-
nungen
6
Im Sprachkurs Kommunikation im Kurs
Wrterbcher benutzen 6
Stdte, Lnder,
Sprachen
Sehenswrdigkeiten und Sprachen
in Europa
Landkarten, Statistiken
6
Menschen und
Huser
Wohnungen, Huser,
Einrichtungsgegenstnde, Mbel
E-Mails
7
5
Termine Termine und Verabredungen
Uhrzeit und Zeitlichkeit 7
Orientierung
Orientierung am Arbeitsplatz
Der Weg zur Arbeit
Orientierung in der Stadt
Stadtplne, Terminkalender, Pros-
pekte
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4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES
FORMATIVAS
Siguiendo la teora del mtodo bilinge de Wolfgang Butzkamm, las clases se desa-
rrollarn al principio en castellano y en alemn para introducir la enseanza monolin-
ge en alemn de forma progresiva. Las clases de lengua variarn entre trabajo au-
tnomo en clase, trabajo en grupo, solucin de problemas, juegos, prcticas en el
laboratorio multimedia y otras modalidades de enseanza que, esencialmente comu-
nicativa, no excluye elementos importantes de otras metodologas (utilizacin de la web 2.0, traducciones, audio, vdeo, pattern drills, elementos cognitivos e intercultu-
rales).
La tutora ECTS y los talleres servirn para aclarar dudas, realizar ejercicios prcti-
cos personalizados, presentar trabajos y realizar exposiciones orales. A lo largo de
todo el cuatrimestre los alumnos tendrn que participar obligatoriamente en dos talle-
res y una tutora ECTS. El calendario de tutoras y talleres se fijar durante la prime-
ra semana del cuatrimestre.
4.1. Distribucin de crditos (especificar en horas)
Nmero de horas presenciales: 50 - Clases: 45 horas - Exmenes: 2 horas - Tutora ECTS y talleres: 3 horas
Nmero de horas de trabajo autnomo: 100
- Realizacin de los ejercicios del ma-nual con auto-correccin: 35 horas
- Redaccin de trabajos obligatorios: 22 horas
- Preparacin de los talleres y tutora ECTS: 13 horas
- Preparacin de lectura: 10 horas - Preparacin de exmenes: 20 horas
Total horas: 150
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4.2. Estrategias metodolgicas, materiales y recursos didcticos
Estrategias metodolgicas
Para la adquisicin de las competencias citadas se emplearn los siguientes m-
todos de enseanza-aprendizaje:
Presentacin en el aula de los conteni-dos lingsticos y comunicativos y cultu-rales mediante cuadros, esquemas y ejemplos o actividades de conceptuali-zacin. Actividades de comprensin y expresin oral y escrita y actividades de fontica en funcin del mtodo selec-cionado para cada asignatura. Solucin de problemas y ejercicios, roleplay, jue-gos, prcticas de laboratorio, debates, anlisis y comprensin de textos y di-logos. Por parte del estudiante: Realizacin de trabajos, preparacin de exposiciones orales, redacciones y exmenes, estu-dio independiente, ejercicios, lecturas.
Tutora ECTS y talleres Exposiciones orales, presentacin de trabajos y aclaracin de dudas.
Materiales y recursos
Se utilizar la bibliografa bsica y complementaria, material audiovisual e informti-
co, presentaciones Power-Point, las salas de informtica para la preparacin de las
clases y las exposiciones, as como el Laboratorio Multimedia para desarrollar la
competencia oral. A comienzo de curso se indicar por parte del docente el libro de
lectura obligatoria.
5. EVALUACIN
En cada curso acadmico los estudiantes tendrn derecho a dos convocatorias, en las
cuales se aplicarn los siguientes criterios de evaluacin y calificacin.
Criterios de evaluacin
Comprensin y correcta aplicacin de los contenidos gramaticales en lengua
alemana de nivel A1
Capacidad para expresarse oralmente en alemn en contextos sencillos con
una pronunciacin aceptable
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Capacidad para comprender y redactar textos sencillos en alemn sobre los
temas tratados
Conocimiento de la cultura de pases de habla alemana y su relacin con
otras culturas
Criterios de calificacin
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes sern calificados numricamente de
acuerd
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