7/23/2019 INDESIGN Guia Maquetacion
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Gua de aprendizaje
InDesign CS6: gua de maquetacin
Crditos
Grado y Mster de Multimedia
http://multimedia.uoc.edu/guias
Autora
Francesc Morera Vidal
lex Snchez Vila
El encargo y la creacin de este material docentehan sido coordinados por la profesora:Irma Vil i dena (2014)
Fecha de publicacin
Febrero- 2014
PID_00210572
Estudios de Informtica,
Multimedia y Telecomunicacin
http://multimedia.uoc.edu/guiashttp://multimedia.uoc.edu/guiashttp://multimedia.uoc.edu/guias7/23/2019 INDESIGN Guia Maquetacion
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InDesign CS6: gua de maquetacin
ndice de programas de aprendizaje
1. Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
2. Creacin y configuracin del documento
3. Pginas maestras y reticulacin
4. Integracin y composicin de texto
5. Integracin de imgenes
6. Comprobacin preliminar y empaquetar
7. Exportacin e impresin
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 1 de 11
InDesign es un programa de maquetacin para la edicin
de productos multipgina con gestin de estndares de
salida para productos analgicos (impresin de todo tipo
de publicacin) y tambin digitales (tabletas,
pantallas).
Es interesante para adaptar con facilidad las
publicaciones para una gran variedad de medidas de
pgina, orientaciones y dispositivos. Permite un gran
control y versatilidad en el uso de las imgenes y las
tipografas.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 2 de 11
Cuando abrimos un
documento, la interfaz que
nos encontramos es lo que
denominamos espacio de
trabajo.
Al ser un programa de Adobe
Creative Suite,su aspecto essimilar a otros programas,
como Illustrator o Photoshop,
que, por su configuracin, son
programas que utilizaremos
para generar recursos y
elementos preparados para
componerlos en InDesign.
En la franja superior
tenemos el men y las
ventanas de control delprograma y de la herramienta
utilizada en cada momento.
En el lateral izquierdo est
el panel de herramientas.
A la derecha, las ventanas
de los diferentes paneles de
control y modificacin de la
edicin del documento.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 3 de 11
El espacio de trabajo est formado por
la visin de la pgina o pginas que
estamos editando y, alrededor, una
serie de mandos agrupados en tres
zonas propuestas por defecto.
Los diferentes documentos que
podemos ir abriendo se organizan
como fichas independientes.
El ususario puede personalizar la
disposicin de los elementos mencionados
sobre la base de un determinado tipo de
trabajo, o bien por cuestiones de costumbre
o comodidad.
La disposicin de la posicin de ventanas y
paneles que mostramos es la que viene por
defecto y la ms habitual.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 4 de 11
El men de control superior aparece
con la herramienta que estemos
utilizando en cada momento.
En la imagen superior, con la herramienta de
pgina activa, el men de control que se
muestra automticamente es diferente al que
se muestra en la imagen inferior, en que la
herramienta que est activa es la de texto.
Los paneles y la barra de herramientas
los podemos hacer flotantes y
colocarlos en el lugar ms adecuado
para nuestra manera de trabajar.
Para moverlos, hay que arrastrarlos por
las zonas superiores de las respectivas
pestaas.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 5 de 11
Tambin podemos ocultar los paneles de
herramientas con la tecla Tabulador y quedael
aspecto que vemos en la imagen inferior.
Para recuperar los paneles como estaban, hay
que volver a pulsar Tabulador.
Para saber los paneles o ventanas
flotantes de que disponemos, en el
men, en la pestaa Ventananos
sale el desplegable de las opciones.
Las que estn marcadas son las que
tenemos abiertas.
Para abrir una, hay que activarla.
Entonces aparece una ventana
flotante en el rea de trabajo. En la
imagen inferior, por ejemplo, hemos
pedido la ventana Trazo.
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Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
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Los paneles tienen dos disposiciones: compacta y
desplegada. Las dos opciones son vlidas tanto si estn
flotantes como integradas en el panel.
En la imagen inferior izquierda, la ventana de Trazoy Color
est compacta, y en la parte inferior derecha est
desplegada.
Vemos que la ventana activa es la de Trazoy nos muestra
las opciones que podemos gestionar. La pestaa de Color
est inactiva. Para activarla, solo hay que pulsar la pestaa y
se producir el cambio de Colorpor Trazo.
En la misma ventana de Trazopodemos ir al Meny en el
desplegable nos muestra la posibilidad de ocultar opciones.
Si lo activamos, la disposicin que queda en este caso es la
que vemos en la imagen inferior.
Men particularde la ventana
Trazo.
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Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 7 de 11
Otra pestaa del Mende la ventana Trazonos abre otra
ventana en la que podemos definir otros parmetros; en este
caso, el grueso de las lneas. Una vez elegida la opcin y
accionando OK, la ventana desaparece.
Las ventanas se pueden mantener flotantes dentro del espacio de
trabajo o bien encajarlas en la columna de paneles, arrastrndolas por
la zona superior hasta encontrar el espacio de ensamblaje donde las
queremos.
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Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 8 de 11
Tambin podemos encajar un panel con la disposicin
compacta de los paneles.
Si activamos la pestaa del panel que queremos gestionar,
se despliega a la izquierda el panel. En la imagen inferior
vemos activada la pestaa Pginasy, a la vez, el panel
desplegado a la izquierda. Para cerrarlo, podemos tocar la
doble flecha que hay en la parte superior de la barra del
panel.
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Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 9 de 11
Una vez tengamos el espacio de trabajo a nuestro gusto,
podemos guardarlo para las sucesivas veces que abramos el
programa.
Ventana>Espacio de trabajo>Nuevo espacio de trabajoy a la
ventana que aparece le podemos poner el nombre que
queramos.
Quedar archivado y lo podremos recuperar porque
aparecer en la zona superior de la ventana que se abre con
Ventana>Espacio de trabajo.
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Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 10 de 11
La barra de herramientas con sus opciones. Por defecto se
muestran las que vemos, aun as, las herramientas que
tienen un tringulo abajo a la derecha se pueden desplegar y
muestran ms opciones. Dentro del parntesis est la letra
del atajo de teclado para activar la herramienta.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Introduccin. Espacio de trabajo. Paneles y herramientas
Paso 11 de 11
En esta ficha vemos todos los desplegables que salen de los
iconos que tienen el tringulo de ms opciones.
Como hemos dicho antes, todas las acciones se pueden
hacer clicando con el ratn sobre la pestaa correspondiente,
pero tambin se pueden hacer con el teclado directamente.
Cada accin tiene su correspondencia con el que llamamos
atajo de teclado. Nuestra recomendacin es que utilicis aconveniencia la alternativa que os vaya mejor en cada
momento.
Tanto si utilizamos las ventanas con el ratn o los atajos de
teclado se puede trabajar correctamente, pero a menudo hay
trabajos repetitivos o ms habituales que conviene hacer con
el teclado para optimizar el tiempo. Esto os lo dir la misma
experiencia. En cualquier caso, siempre podris buscar el
atajo de teclado situando el puntero sobre el icono preciso o
bien desplegando el men correspondiente. All os saldr la
tecla o combinacin de teclas para hacer la accin.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 1 de 9
En este tutorial aprenderemos a generar y configurar un
documento para su maquetacin.
Abordaremos las opciones de creacin tanto de
documentos individuales como de documentos
compuestos, denominados Libros, que ofrece la
aplicacin.
Pero tambin analizaremos los recursos que ofrece el
programa para modificar estos parmetros una vez
iniciada ya la maquetacin.
En el siguiente tutorial, donde abordaremos la creacin y
configuracin de pginas maestras, mostraremos cmomodificar los parmetros nicamente de las pginas que
dependan de la correspondiente pgina maestra.
Finalizaremos el tutorial creando un archivo compuesto
(Libro) que nos permitir integrar en un nico archivo de
forma sincronizada diferentes maquetaciones, como un
libro compuesto por diferentes captulos correlativos.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 2 de 9
Empezaremos nuestro proyecto
generando un nuevo documento.
Seleccionaremos la operativa del men
superiorArchivo / Nuevo / Documento.
A continuacin el programa nos
ofrecer el cuadro de dilogo anexo.
Calidad (tipo de documento)
Obviaremos por ahora la opcin Valor
de documento que nos permite
recuperar configuraciones creadas
anteriormente y desplegaremos el
men de opciones correspondiente a
Calidad.
La seleccin de una de estas opciones
rellenar por defecto los valores de los
parmetros siguientes.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 3 de 9
Dado que maquetaremos un producto para
su impresin, seleccionaremos la opcin
Imprimir. Ms adelante, podemos exportar
el archivo para generar la correspondiente
versin para distribucin digital.
Pginas enfrentadas
Dejaremos el valor Nmero de pginasen
1 ya que posteriormente aadiremos las
pginas desde el propio documento.
Igualmente, respetaremos el valor de 1de
Nmerode pgina inicial. Activaremos, sin
embargo, la opcin Pginas Opuestas y
dejaremos la opcin Marco de textoprincipaldesactivada, ya que generaremos
los marcos a travs de las pginas
maestras.Recordamos, aun as, que InDesigntambin
nos ofrece, a travs del men Calidad,la
posibilidad de generar un documento con las
dimensiones propias para web o publicacin
digital.
As, si seleccionramos la opcin Publicacin
digitalen el men Calidad, el programa nos
mostrar en Tamaode pginalas dimensiones
convencionales para la reproduccin en una
serie concreta de dispositivos digitales.
Dimensiones de pgina o formato
A continuacin seleccionaremos el formato a
Tamaode Pgina. Podemos elegir uno de los
formatos que nos facilita el men
correspondiente o introducir directamente las
medidas en los camposAnchuray Altura.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 4 de 9
Columnas
Respetaremos el valor de 1 en el campo
Columnas(el Medianil pierde, por tanto, toda
relevancia), puesto que configuraremos los
diferentes columnados de las pginas
posteriormente por medio de las pginas
maestras.
Mrgenes
Introduciremos, por ejemplo, un valor de 14 mm
en el campo Superior deMrgenes. Nos
aseguraremos previamente, sin embargo, que
el botn ilustrado por una cadena est activado.
As, el valor de margen introducido se
trasladar al resto de mrgenes.
Sin embargo, seguiremos adelante con
nuestra versin para imprimir, puesto que,
tal y como ya hemos comentado,
posteriormente podemos editar y generar la
correspondiente versin para publicacin
digital.
Orientacin
A continuacin configuraremos la
orientacin de pgina. El icono izquierdo
nos proporcionar un formato vertical. El
icono derecho nos proporcionar un formato
horizontal. Optaremos por el formato
vertical.
De esta forma estableceremos unos
mrgenes simtricos. Si por el contrario
quisiramos unos mrgenes no simtricos,
ser necesario desactivar el botn referido
para introducir en cada margen el valor
deseado.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 5 de 9
Sangrado
Si pulsamos el botn lateral derecho Ms
opciones, el cuadro de dilogo desplegar
las opciones de Sangrado y anotaciones. Por
medio de este recuadro configuraremos el
sangrado.
Asegurndonos de que el botn lateral
derecho de la cadena est activado,
introduciremos el valor habitual de 3 mm en
el primer campo de Sangrado. Pulsando la
tecla Tabulacin, este valor se reproducir
automticamente en el resto de campos.
Obviaremos, por ahora, la configuracin de los campos
correspondientes enAnotaciones.
La configuracin final, pues, de nuestro nuevo proyecto debera
mostrar los valores siguientes:
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 6 de 9
La aceptacin de los valores introducidos
en el paso anterior proceder a
mostrarnos el siguiente formato de
pgina en el espacio de trabajo.
El siguiente paso que debemos hacer es
guardar el documento.
Por medio de la operativaArchivo / Guardar
comoadjudicaremos una denominacin al
proyecto y lo guardaremos en la ubicacin
correspondiente. Esta operativa nos facilitar
el posterior y progresivo archivado del
documento, dado que solo habr que
guardarlo directamente, preferentemente a
travs de la combinacin de teclado Cmd +
S (Mac) o Ctrl + S (PC).
Guardaremos nuestro proyecto con la
denominacin siguiente:
captulo_01.indd
Respetaremos la opcin por defecto de
formato Documento de InDesign CS6. De otromodo, si quisiramos crear un documento
compatible con versiones anteriores del
mismo programa, seleccionaremosInDesign
CS4 o posterior (IDML).
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 7 de 9
A efectos de nuestro proyecto,
adicionalmente crearemos dos
documentos idnticos a este primero
con los nombres siguientes:
captulo_02.indd
captulo_03.indd
Modificacin de parmetros
Una vez creado el documento, podemos
modificar algunos de los parmetros de
configuracin global de la maquetacin.
Recurriremos para ello a las dos
operativas siguientes:
Ajustar documento
Mrgenes y columnas
1. Ajustar docum ento
Por medio de la operativaArchivo /Ajustar
documentopodemos reconfigurar:
Dimensiones
Orientacin
Sangrado (y, si procede,Anotaciones)
2. Mrgen es y co lum nas
Por medio de la operativa Maquetacin /
Mrgenes y columnaspodemos reconfigurar:
Mrgenes
Columnas e intercolumnado (Medianil)
Cabe aclarar, sin embargo, que dado que
nuestro trabajo se desarrollar por medio
de pginas maestras, ser a travs de
stas que modificaremos los mrgenes y
el columnado de las respectivas pginas,
tal y como veremos en el prximo tutorial.
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 8 de 9
Libro
Finalizaremos este tutorial, creando un
documento compuesto a su vez por otros
documentos. InDesign denomina este
recurso como un archivo Libroy permite
integrar efectivamente diferentes
maquetaciones en un nico supraarchivo.
Puesto que se trata de un archivo nuevo,
lo generaremos a travs de la operativa
Archivo/ Nuevo /Libro.
Este archivo se estructurar con la
extensin .indb. Una vez guardado, no
nos aparecer en el espacio de trabajo
un documento de pgina sino una
ventana flotante. sta mostrar una
pestaa configurada con el nombre
adjudicado a nuestro archivo:
Libro.indb.
A continuacin integraremos en este
supraarchivo Librolos tres documentos
de maquetacin generados
previamente. Podemos hacerlo por
medio del men lateral desplegable o
clicando directamente en el icono de la
barra inferior ilustrado con el signo +.
Una vez seleccionados e integrados los
tres archivos, la ventana del supraarchivo
Libronos mostrar el aspecto siguiente:
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Programa de aprendizaje 2. Creacin y configuracin del documento
Paso 9 de 9
Sincronizacin del libro
El documento Librono sera del todo
funcional si no ofreciera una coherencia
interna, apreciable por el receptor.
Para ello, el recurso Libronos facilita la
opcin de armonizar diferentes aspectos
formales, para que en la visualizacin del
documento final compuesto no apreciemos
ningn desajuste entre los tres documentos
que integran el supraarchivo Libro.
En este sentido cobra especial importancia
la sincronizacin de las diferentes
numeraciones de pgina de los diversosdocumentos que integran el supraarchivo.
Ser necesario, pues, garantizar una nica
numeracin correlativa para todas las
pginas del Libro. El programa puede
realizar esta de forma automtica. An as
podemos ejecutar manualmente esta
operacin.
Para ello activaremos el men lateral
desplegable de Libroy seleccionaremos
la opcinActualizar numeracin/Actualizar nmeros de pgina y seccin.
Tambin podemos sincronizar la
numeracin global de captulos y de
prrafos a travs deActualizar
numeracin /Actualizar nmeros de
captulo y de prrafo.
Podemos armonizar, sin embargo, todoslos elementos de forma global por medio
de la subopcinActualizar todos los
nmeros. Previamente sera necesario
configurar las opciones de paginacin a
travs de Opciones de numeracin de
pgina de libro.
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 1 de 18
En este tutorial aprenderemos a configurar y explotar los
diferentes recursos que ofrecen las pginas maestras.
La configuracin de la pgina maestra nos facilita una
plantilla cuya aplicacin sobre las diferentes pginas
reproduce en estas de forma automtica los elementos
maquetados en la pgina maestra. As conseguimos
configurar (y editar posteriormente) de una sola vez
aquellos elementos estructurales repetitivos a lo largo de
las diferentes pginas, como por ejemplo, pies de
pgina, encabezamientos y otros elementos seriales.
Garantizamos, por tanto, una repetibilidad sin
variaciones.
Pero las pginas maestras tambin nos permiten
explotar de manera eficiente la reticulacin.
Diagramando el espacio compositivo de la doble pgina
maestra, trasladamos esta estructura a todas las pginas
dependientes de aquella. As, por ejemplo, creando una
nica doble pgina maestra a tres columnas, todas las
pginas de nuestro documento automticamente se
presentarn a tres columnas.
Doble pgina maestra, reticulada a tres columnas y ocho filas
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 2 de 18
Pginas de documento o trabajo y pginas maestras
Adobe InDesign es una aplicacin que nos permite maquetar productos
grficos multipaginados. Estas pginas pueden guardar entre ellas una
relacin de continuidad, por ejemplo, en su textualidad, o al contrario, ser
totalmente independientes. En cualquier caso, como decimos, el
documento estar formado por diferentes pginas (enfrentadas o no).Estas pginas donde propiamente maquetaremos los grafismos de texto y
de imagen son las pginas del documento o pginas de trabajo.
El programa nos ofrece, adems, el recurso de las pginas maestras.
Estas no son propiamente pginas de trabajo para la maquetacin del
documento, sino plantillas con la estructuracin de pgina (retcula) y los
grafismos seriales a aplicar sobre las pginas de documento referidas
anteriormente.
Por lo tanto, cuando generamos nuevas pginas de trabajo para
maquetar, podemos basarlas sobre estas plantillas llamadaspginas
maestras.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 3 de 18
Creacin de pginas de documento
en funcin de pgina maestra
Disponemos de varias operativas. En
todo caso, abriremos el panel Pginas
por medio de Ventana/ Pginas.
Activaremos a continuacin el menlateral desplegable del panel y
seleccionaremos la opcin Insertar
pginas.
Indicaremos a continuacin las pginasa integrar, su situacin y de qu pgina
maestra queremos que dependan.
Pero tambin podemos crear nuevas
pginas de trabajo fundamentadas en
las respectivas pginas maestras,
clicando directamente sobre el icono
correspondiente del marco inferior de la
ventana Pginas.
Una vez creadas, las pginas
aparecern relacionadas en el
esquema de maquetacin. Entonces
podemos arrastar hasta ellas las
pginas maestras correspondientes de
la parte superior del panel Pginas.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 4 de 18
Creacin de las pginas maestras
Abrimos la ventana para operar con
pginas maestras por medio de
Ventana/ Pginas. Este panel est
dividido en dos espacios separados por
un marco interior:
El espacio superior corresponde a las
pginas maestras.
El espacio inferior corresponde a las
pginas propiamente del documento.
Para nuestro proyecto crearemos tres
dobles pginas maestras:
1 doble pgina a una columna.
1 doble pgina a dos columnas.
1 doble pgina a tres columnas.
Como observaremos, el programa por
defecto siempre proporciona inicialmente
una doble pgina maestra que titulaA-
Pgina maestra. Esta inicial mayscula
identificar todas aquellas pginas del
documento que dependan de la
correspondiente pgina maestra.
As pues, al generar una nueva pgina
maestra, el programa le adjudica una inicial
correlativa a las pginas maestras ya
creadas anteriormente.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 5 de 18
Disponemos de tres operativas para generar nuevas pginas
maestras:
1.Men desplegable de ventanaPginas
2.Icono de la barra inferior para creacin de Pginas.
3.Men superior Maquetacin/ Pginas/Aadir Pgina
En la creacin de la nueva pgina maestra podemos configurar
diferentes parmetros. Hay que destacar entre estos:
Basado en pgina maestra.
Permite generar una pgina maestra heredada. Es decir, que la
nueva pgina reproduzca la estructura de una pgina ya creada (la
pgina padre). Cualquier modificacin en esta ltima se reproducir
automticamente en la pgina heredada, pero no al revs.
1.Tamao de pgina y Orientacin.
Podemos determinar un formato y una orientacin diferentes para
estas pginas.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 6 de 18
Configuracin de las pginas maestras
Para nuestro proyecto generaremos tres
dobles pginas maestras diferenciadas en
su reticulacin. Sern, sin embargo,
equivalentes en cuanto a formato,
orientacin, mrgenes, paginacin yelementos seriales. Por eso, crearemos las
siguientes dobles pginas maestras a partir
de la primera ya configurada.
Configuraremos, por lo tanto, en esta
primera doble pgina maestra los
parmetros siguientes.
1. Mrgenes
Para ello debemos seleccionar las dos
pginas (aparecern activadas en azul).
Estableceremos unos mrgenes simtricos
de 14 mm a travs de Maquetacin/
Mrgenes y columnas.
2. Paginacin o foliacin automtica
A continuacin crearemos la foliacin
automtica en la doble pgina maestra. De
este modo, todas las pginas del documento
(que dependan de pginas maestras que as lo
hayan configurado) reproducirn su
numeracin progresiva de forma automtica.
Crearemos un cuadro de texto en el lugar de
la pgina donde queremos la numeracin.
Deberemos, adems, generar este cuadro en
las dos pginas maestras enfrentadas.
Seleccionamos la herramienta de texto y
configuramos un cuadro de texto en la parte
inferior externa de la pgina.
Para asegurarnos de que la foliacin aparece
centrada en el espacio exterior de la caja de
texto principal, crearemos, por ejemplo, un
cuadro que ocupe todo este espacio. Esto nos
permitir centrar la numeracin.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 7 de 18
Seleccionaremos con la herramienta Texto
(T)este carcter. Centraremos su posicin
a travs del icono correspondiente de la
barra superior de la aplicacin.
Una vez creado el cuadro, integraremos la
numeracin automtica. Seleccionaremos la
operativa del men Texto eInsertar carcter
especial / Marcadores/ Nmero de pgina
actual.
Observaris, sin embargo, que no os
aparece un nmero sino una letra en estos
cuadros de las pginas maestras. Este
carcter corresponde a la inicial que
identifica la pgina maestra en cuestin.
Seleccionamoscon la herramientaSeleccin (V)este cuadro de texto. Y
mediante el icono superior que apareceren la barra superior, centraremos en altura
el carcter de paginacin.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 8 de 18
3. Elementos seriales
A continuacin crearemos una pastilla grfica lateral
que funcionar como una pestaa identificativa de cada
seccin. Generaremos, pues, simplemente un recuadro
vertical a sangre en el lateral izquierdo de pgina.
Para garantizar que este recuadro no se encabalgar
con el cuadro de texto principal, lo dimensionaremos
hasta la mitad del margen. Para conseguirlo, nos
ayudar la creacin de una gua en la mitad del
margen, es decir, a 7 mm (recordamos que el margen
es de 14 mm).
Primeramente activaremos las reglas (Ver / Reglas). A
continuacin situaremos el punto de inicio de las dosreglas sobre el vrtice superior izquierdo, para poder
situar la regla en mitad del margen. Para ello
clicaremos sobre el cuadro donde se cruzan las dos
reglas y sin dejar de pulsar, arrastraremos el cuadro
hasta el vrtice indicado. Seguidamente, arrastraremos
una gua vertical desde la regla lateral izquierda hasta
que el programa nos informe de que se encuentra a 7
mm (mitad del margen).
Una vez creado el cuadro de texto (por ejemplo, el de
la pgina izquierda) lo duplicaremos para replicarlo en
la correspondiente pgina enfrentada. Para hacerlo,
seleccionaremos el cuadro de texto y pulsandoAlt
(Edicin / Duplicar), lo arrastraremos hasta el extremo
simtrico de la pgina derecha. El programa nos
ayudar, mediante la aparicin automtica de unas
guas de color verde, a posicionar el cuadro de texto
duplicado alineado con su original.
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Gua de aprendizaje
InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 9 de 18
Una vez generado el rectngulo,
podemos cambiar sus caractersticas
cromticas con varias operativas. As,
encontraremos en la parte central de la
barra superior de la aplicacin dos
recuadros. El superior muestra el color
del interior (Relleno) y el inferior, el trazo
(Trazo) de la forma grfica vectorial
seleccionada. Si clicamos en el interior
de cada uno de estos cuadros, nos
aparece el Selector de colorpara
configurar el color deseado.
Igualmente encontraremos a su lado un
botn que desplega el men de lasmuestras cromticas disponibles. Entre
estas podemos seleccionar Papel
(blanco), negro y Ninguna, que equivale
a la transparencia total.
Aplicaremos un verde en el interior y
Ningunaal trazo de la pestaa.
Situaremos igualmente una gua horizontal
a la altura del inicio superior de la caja
principal.
Generaremos tambin otra gua horizontal
a 50 mm del margen superior.
Seleccionamos la herramienta Rectngulo
y dibujamos una caja que ocupe elespacio delimitado por las guas y el
margen que ocupar nuestra pestaa
grfica.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 10 de 18
A continuacin situaremos la caja de
texto en una posicin que el formato
refilado (cortado) de la pgina no lo
oculte. Finalmente, para optimizar su
visualizacin, aplicaremos al texto
(habr que seleccionarlo) el color
blanco del papel (Papel) para que
aparezca en negativo.
Finalmente, seleccionaremos la
pestaa grfica y la caja de texto.
Duplicaremos este conjunto (pulsando
la teclaAlt) y lo arrastraremos hasta su
posicin simtrica en la pgina
derecha.
Sin embargo, habr que reposicionar
ligeramente en sentido vertical la caja
de texto para evitar que el refilado corte
la palabra.
Pulsando la tecla W(Previsualizar)
observaremos finalmente el aspecto de
nuestras pestaas grficas.
A continuacin generaremos un texto para
esta pastilla. Sin embargo, lo crearemos de
forma independiente para disponer de
mayor flexibilidad.
Seleccionaremos la herramienta de texto
(Texto) y crearemos un cuadro dondeescribiremos la palabra viajes. A
continuacin procederemos a su
caracterizacin. As, activaremos el texto y
mediante la barra superior seleccionaremos
una tipografa lineal como Helveticay un
cuerpo de 10 puntos.
Con la herramienta Seleccin, clicaremos
sobre el vrtice superior derecho del cuadro
de texto, y manteniendo pulsado el botn
izquierdo del ratn, giraremos la caja hasta
lograr la posicin vertical. Si lo hacemos
pulsando a la vez la tecla Shift, girar en
ngulos de 45 grados.
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InDesign CS6: gua de maquetacin
Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 11 de 18
Para la creacin de la retcula nos
dirigiremos a Maquetacin/ Crear guas.
Activaremos la Previsualizacin, si se
encuentra desactivada, y tambin Encajar
guas a Mrgenes.
Determinaremos 8 filas separadas por un
intervalo que corresponder al interlineado
(separacin entre lneas) del texto base, 10
puntos. Al pulsar la tecla Tabulacin para
saltar al campoColumnas, el valor indicado
en puntos es convertido automticamente
en mm.
Retcula
Una vez creada la estructura bsica de
pgina a repetir en las diferentes dobles
pginas maestras heredadas,
procederemos a reticular el espacio
compositivo.
La retcula supone la diagramacin del
espacio disponible de pgina en mdulos
que permitirn posteriormente distribuir y
dimensionar tanto grafismos (imgenes y
textos) como contragrafismos (espacios en
blanco).
Dado que reticulamos un espacio de
pgina de un producto multipaginado,
diagramaremos solo el espacio contenido
dentro de la caja principal (obviando, pues,
los mrgenes) y recurriendo al columnado
(e intercolumnado) para ayudarnos a
estructurar la previsible gran cantidad de
texto a integrar.
Dado que crearemos tres dobles pginas
maestras, diferenciadas a 1, 2 y 3 columnas
respectivamente, en esta primera pgina
introduciremos el valor 1 en Nmero de
columnas. Por lo tanto, el intercolumnado
(Medianil) es indiferente.
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 12 de 18
Generacin de pgina secundaria
Dado que las variaciones de las nuevas
pginas maestras respecto de la primera se
reducen a un diferente columnado, podemos
generar las nuevas pginas basndonos en la
estructura de lo que ser la pgina principal.
As, estas nuevas pginas, llamadas
secundarias, sern unas pginas idnticas al
modelo original y dependientes de este.
Cualquier cambio, pues, sobre la pgina
maestra original se replicar automticamente
en las pginas secundarias. Por el contrario,
aquellos cambios en las pginas heredadas
no afectarn a la pgina maestra principal.
Tanto una operativa como la otra se pueden
aplicar tanto desde el men principal
Maquetacin / Pginas, como desde el men
desplegable de la ventana de Pginas.
Creacin de pginas maestras
independientes y secundarias
Seguidamente crearemos las dos dobles
pginas maestras restantes a 2 y 3
columnas respectivamente. Como estas
repiten los elementos estructurales de laprimera (excepto lgicamente la retcula),
podemos crearlas en funcin de aquella.
Disponemos de dos opciones: la duplicacin
independiente o la generacin de pginas
secundarias.
Duplicacin independiente
Con la duplicacin generamos una nuevapgina maestra clonada de la primera, pero
a partir de este momento totalmente
independiente.
En el correspondiente cuadro de
dilogo, seleccionaremos en el men
desplegable Basado en pgina maestra
el nombre de la pgina ya creada, de la
que deseamos heredar la estructura
(A-Pgina maestra).
Para nuestro proyecto, optaremos por
crear pginas secundarias. As que
abriremos una nueva doble pgina
maestra.
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 13 de 18
Este cuadro de creacin de pginas
maestras nos muestra precisamente otra de
las grandes ventajas de las pginas
maestras. Podemos determinar unas
dimensiones y una orientacin diferenciada
para cada pgina maestra si es necesario.
Finalmente, otorgaremos al campo Nombre
el nombre Dos columnas para facilitar la
identificacin de la nueva doble pgina.
Al aceptar, visualizaremos en la parte
superior de la ventana Pginasla estructura
siguiente:
La letraA que aparece insertada en la nueva
doble pgina maestra (secundaria) informa
de su dependencia frente a la pgina maestra
principalA. Seguidamente procederemos a
personalizar tambin el nombre de la pgina
principal. Clicando sobre A-Pgina maestra,
mientras pulsamos la teclaAlt, accederemos
a las opciones para cambiar el nombre a la
primera doble pgina.
A continuacin seleccionaremos
nuevamente la doble pgina maestra By
procederemos a reticularla. Por eso
recurriremos una vez ms a Maquetacin /
Crear guas.Activaremos la
Previsualizacin, si es necesario , y la
opcin Encajar guas a Mrgenes.
Gracias a la dependencia respecto de la
pgina maestra principal, la nueva pgina
secundaria nos aparece ya reticulada a 8
filas. As, solo habr que seleccionar una
estructura de 2 columnas para las cuales
proponemos un intercolumnado de 4 mm.
G d di j
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 14 de 18
Finalmente crearemos la tercera doble pgina
maestra, tambin secundaria respecto de la
primera y principal (A-Una columna).
Denominaremos la pgina Tres columnas.
Reticularemos esta tercera doble pgina
maestra Tres columnas, nuevamente
por medio de Maquetacin/ Crear
guas.Atendiendo al carcter
dependiente de la principal, solo
necesitaremos configurar el columnado.
Lo estableceremos en tres columnas.
Ahora bien, habr que reducir el
intercolumnado, dado que a medida que,
disponiendo del mismo espacio
compositivo, ampliamos el nmero de
columnas, debemos reducir
proporcionalmente el intercolumnado
para mantener una proporcionalidadptica.
G d di j
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 15 de 18
Finalmente tendremos, por tanto, las tres
dobles pginas maestras configuradas
con idntico formato y los mismos
elementos estructurales (caja principal,
foliacin y elementos seriales), pero con
la correspondiente variacin estructural(reticulado de columnas). As, podremos
aplicar en cada pgina del documento la
pgina maestra correspondiente en
funcin de nuestras necesidades de
columnado y reticulacin.
Por otro lado, todas las pginas
comparten la misma foliacin. Y es que
al derivar las pginas maestras
secundarias B y C,de la doble pgina
principalA, la foliacin de esta se
reproducir en todas las pginas del
documento. Por tanto, todas las pginas
de trabajo se numerarn de forma
progresiva, independientemente de la
pgina maestra en la que se basen.
G d di j
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 16 de 18
Liberacin de elementos maestros en
pgina de documento
Tal como hemos explicado, los elementos
que configuramos en la pgina maestra
principal se reproducirn automticamente
en las pginas maestras secundarias y, en
cualquier caso, en las pginas de trabajo del
documento de maquetacin.
Por lo tanto, debemos plantearnos qu
elementos configuramos en las pginas
maestras para evitar la repeticin
innecesaria en todas las pginas
dependientes.
De hecho, hemos sugerido limitarnos a
elementos estructurales, como por ejemplo,
la foliacin automtica y la reticulacin.
Ahora bien, pongamos por caso que en una
pgina del documento queremos contar con
todos los elementos estructurales maestros
salvo uno que deseamos suprimir o editar.
Qu es lo que podemos hacer? No
aplicando la pgina maestra perderamos
tambin los otros elementos seriales que s
nos interesan. Si, por el contrario,
configuramos una nueva pgina maestra sin
aquel elemento generaremos una pgina
maestra para una sola pgina. Situacin
ineficiente que supone un sobretrabajo.
La alternativa ms efectiva radica, pues, en la
aplicacin de la pgina maestra sobre la
pgina de trabajo en cuestin y directamente
suprimir o editar en esta el elemento maestro
concreto.
Esta opcin, sin embargo, no es automtica,
dado que por defecto el programa inhabilita la
edicin de los elementos maestros en las
pginas de trabajo dependientes. No se
pueden ni suprimir ni modificar directamente.
De hecho, no se pueden ni seleccionar.
Podemos, aun as, resolver esta situacin por
medio de diferentes soluciones.
Disponemos de tres operativas diferentes
segn nuestras necesidades grficas:
Liberar todos los elementos maestros de
la pgina del documento.
Liberar solo aquel elemento quequeremos editar de la pgina del
documento.
Editar aquel elemento que queremos
cambiar sin liberarlo.
En los tres casos ser necesario
seleccionar previamente la pgina de
trabajo en cuestin en el panel Pginas.
G d di j
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 17 de 18
1. Liberacin de todos los elementos
Abriremos el men contextual de esta
pgina (botn de la derecha del ratn) y
seleccionaremos Modificar todos los
elementos de la pgina maestra.
2. Liberacin de un elemento individual
Si, por el contrario, solo queremos liberar un
nico elemento maestro (o varios) sinhabilitar el resto, nos situaremos con el
cursor sobre el objeto en cuestin y
pulsando la combinacin de teclas Shift +
Comando o Ctrl, clicaremos encima. El
objeto se activar y lo podremos editar o
suprimir.
En realidad, con esta operacin estamos
desvinculando este objeto de su pgina
maestra correspondiente.
As, podremos modificarlo finalmente, pero
a partir de este momento cualquier
modificacin en el elemento
correspondiente de la pgina maestra ya
no se reflejar en el objeto desvinculado
de la pgina de trabajo.
1. Objeto maestro en pgina de
documento vinculado y no
activable.
1. Objeto maestro en pgina de
documento desvinculado y, por lo tanto,
editable o suprimible.
3. Edicin de un elemento individual
sin liberarlo
Esta tercera opcin en realidad solo es
posible gracias a la operativa anterior
de desvinculacin de elementos
maestros. Y es que el programapermite la edicin de algunos atributos
de un elemento maestro en una pgina
de documento sin tener que romper su
vinculacin. Y, por lo tanto, cualquier
modificacin posterior en la pgina
maestra correspondiente se seguir
reflejando en este elemento de la
pgina de trabajo.
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Programa de aprendizaje 3. Pginas maestras y reticulacin
Paso 18 de 18
InDesignpermite, pues, modificar atributos
como el color o la transparencia del
elemento maestro en pgina sin romper la
vinculacin.
Slo ser necesario primeramente liberar el
objeto (Shift + Comando o Ctrl) y
seguidamente modificar el atributo permitido
en cuestin.
A continuacin si modificamos el
correspondiente objeto maestro en la pgina
maestra, observaremos que, a pesar del
cambio de atributo, este reproduce la
modificacin efectuada en la pgina
maestra.
No hay que decir que esta opcin resulta
especialmente interesante para realizar
mnimas transformaciones, pero sin romper
efectivamente la vinculacin con el
elemento maestro.
As, por ejemplo, podramos modificar el
color de las diferentes pestaas
identificativas por necesidades de diseo
(diferenciacin de secciones) y, aun as,
seguir manteniendo la vinculacin con el
elemento maestro principal.
1.Objeto maestro en pgina de
documento vinculado y no
activable.
1. Objeto maestro en
pgina de documento
activado y modificado
en uno de sus
atributos.
1. Objeto maestro modificado en pgina
de documento vinculado y no
activable.
1.Reproduccin en pgina
de documento de la
modificacin en elemento
maestro correspondiente,
a pesar del cambio
anterior de atributo de
color.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 1 de 21
En este tutorial aprenderemos a integrar texto al
documento InDesign, a controlar la edicin y a ajustar la
maquetacin.
Adobe InDesign permite editar texto a partir de cero,
picando directamente sobre el documento, pero la realidad
es que el texto que volcaremos en el documento provendrsiempre de otros documentos ya elaborados por terceros o
por nosotros mismos.
La ventaja de InDesign es su comodidad al colocar texto
proveniente de archivos de programas de edicin de texto,
como por ejemplo, LlibreOffice o Microsof Word, y en
general texto generado por programas de edicin.
Cuando llevamos el texto a InDesign nos permitir
conservar parmetros o estilos de edicin que lleva el
texto original. Tambin podremos conservar tablas o
grficos, as como notas a pie de pgina. Doble pgina reticulada que indica la cuadrcula base del texto
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 2 de 21
Empezaremos por preparar el documento con
la cuadrcula base, que haremos coincidir con
la interlnea que decidamos para el prrafo.
En nuestro caso, empezaremos con un texto de
9 puntos sobre una interlnea de 10 puntos.
Antes que nada, abrimos el documentoCaptulo_01de nuestro libro, que era una
disposicin de tres columnas y 8 filas, tal como
la hemos definido en el apartado 2 del tutorial.
En Mac: InDesign>Preferencias>Cuadrculas
o en Windows:
Edicin>Preferencias>Cuadrculas
Nos aparece la ventana desde la cual podemos
dar los parmetros oportunos para generar
nuestra cuadrcula base para alinear el texto.
En la ventana de Cuadrculabasepodemos
poner el color a las lneas de la retcula, que
son como las pautas de un cuaderno para
escribir.
Definimos el inicio, que normalmente ser a
0 mm, y el margen superior de la caja de
texto, a pesar de que podemos referenciarlo
al principio de la pgina.
En nuestro caso, y como hemos decidido
poner la interlnea a 10 puntos, pondremos el
valor de 10 puntos en Incremento cada...
Con esto construimos una pauta de lneas
cada 10 puntos.
Finalmente, en Umbral de visualizacin
dejamos el 25%. Es la especificacin del
lmite de zoom a partir del cual no se vern
las lneas para no molestar la lectura del
texto.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 3 de 21
El aspecto que queda una vez definida la
cuadrcula de texto es el siguiente:
La cuadrcula es inherente a los pliegos de
las pginas, y no se pueden asignar a las
pginas maestras.
Est la opcin de ocultarlas o ver la
cuadrcula yendo a:
Ver>Cuadrculas y guas>Ocultar (Mostrar)
cuadrcula base
Tambin podemos convertir un marco en un
marco de texto si est activada la opcin
Convierte marcos en marcos de texto
InDesign>Preferencias>Texto>
Finalmente, tambin podemos importar texto
a raz de otro archivo conArchivo>Colocary
seleccionando el archivo de texto a
transportar.
En InDesign el texto se sita en contenedores
que denominamos marcos de texto. Un
marco de texto se puede mover de lugar,
cambiarlo de medida y modificarlo.
Para generar un marco de texto, cogemos la
herramienta de texto T. Nos posicionamos en
un punto del rea de trabajo y arrastramos
hacia otro punto que definir la diagonal del
marco de texto.
Marco de texto
tal como queda
al soltar el ratn
y a punto para
escribir.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 4 de 21
An tenemos otra manera de rellenar un
marco de texto con texto: el texto
simulado. Para hacer pruebas o
simplemente para hacer maquetas de
posicionamiento de texto e imgenes,
cuando an no disponemos de los textos
originales, podemos rellenar los marcosde texto previstos con texto simulado.
Para hacerlo, seleccionamos el marco de
texto con el puntero selector y:
Texto>Llenar cono texto falso
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 5 de 21
Cuando seleccionamos un marco de
texto, en el permetro aparecen unas
marcas que nos permiten hacer algn
cambio y nos dan informacin del bloque
de texto.
Los cuatro nodos que estn situados en
mitad de los lados son para modificar
la medida del marco de texto.
Con la herramienta puntero podemos
estirar en las cuatro direcciones parahacer grande o pequeo el marco, sin
modificar las especificaciones de texto. El
texto fluye y se adapta a la nueva medida.
Seleccionando con el puntero alguna de
las cuatro esquinas podemos ampliar o
reducir el marco de texto, sin modificar las
especificaciones de texto. Este fluye y se
adapta a la nueva medida.
Si cuando estamos estirando una esquina
a la vez pulsamos la tecla Shift
(mayscula), conservamos la
proporcionalidad en las medidas del
marco.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 6 de 21
Cuadrado de entrada de texto. Este, como
es blanco, quiere decir que no hay texto
anterior. Los marcos de texto se pueden
vincular (lo veremos) y, si este fuera un
marco posterior, su aspecto sera como en
la imagen inferior.
Este cuadrado de color rojo y con el signo (+)
indica que, adems del texto que se ve, el
bloque de texto tiene ms texto escondido.
Este texto no est perdido, sino que
simplemente no se muestra en el marco de
texto, puesto que es ms pequeo de lo que
necesitara para verse en su totalidad.
Si clicamos el cuadrado de color amarillo
podemos editar los vrtices del marco de texto
Y posteriormente darle forma redondeada.
En caso de que el texto est todo volcado y
no llegue a rellenar el marco de texto,
colocando el puntero sobre el cuadrado del
medio del lado inferior y haciendo dos clics,
automticamente, el marco de texto secierra hasta la ltima lnea de texto.
Gua de aprendizaje
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 7 de 21
Pasamos, pues, a colocar el texto en las
pginas de nuestro documento.
Partimos del supuesto de que el texto nos
llega desde un documento .docx
El aspecto que tiene el texto en el Word es
el siguiente:
Hay que advertir que en InDesign nos
interesa que los marcos de texto estn
vinculados y el texto fluya desde el primero
hasta el ltimo marco. As, si tenemos que
hacer alguna modificacin, sea de medida,
forma, color o estilo, todo el texto se
modificar a la vez.
Empezaremos cogiendo la herramienta de
texto T y haciendo un marco de texto
(arrastrando) en cada zona, ayudndonos
de las guas para la medida que deben
tener.
Vamos al documento InDesign y reservamos
los marcos donde irn las imgenes y que
veremos ms adelante. Ahora los vemos de
color gris.
Primero volcaremos el texto haciendo un
copiar-pegardesde el texto de Word.
Tenemos que definir dnde irn los marcos
de texto en nuestro documento.
En la imagen siguiente marcaremos con un
rectngulo rojo las cuatro zonas donde
depositaremos el texto.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 8 de 21
Una vez tenemos los cuatro marcos de texto,
hay que enlazarlos (vincularlos entre ellos)
para que el texto acabe fluyendo del primero al
ltimo.
Queda entendido que si tenemos ms pginas,necesitaremos tantos marcos de texto como
haga falta.
Como al volcar el texto, este queda dentro de
el marco, podemos actuar de otra manera, que
es creando un marco de texto y, mediante el
cuadro (+) de color rojo, vamos clicando y
generando tantos marcos de texto consecutivos
como sea necesario.
Ahora tenemos los marcos de texto vaco,
pero ya los tenemos enlazados.
Vemos las marcas de entrada y salida del
texto, excepto en el primero y el ltimo,
donde quedan en blanco.
Si ahora volcramos suficiente texto, este
rellenara por orden los 4 marcos de texto,
puesto que los tenemos enlazados.
Para enlazar los marcos vacos, clicaremos en el
cuadro inferior de la derecha del marco.
Cuando clicamos, el puntero cambia de aspecto y
nos muestra una flecha con una imagen de lneas
de texto y un esquema de un marco de texto.
Ahora estamos en disposicin de clicar sobre el
marco de texto siguiente, que es el que recibir el
texto a continuacin una vez lo volcamos. Cuando
nos colocamos en el marco, el puntero tiene esta
forma de cadena.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
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Abrimos el documento de Word y
seleccionamos todo el texto
Edicin>Seleccionar todo, o bien, con el
cursor en activo, Ctrl+A (Windows) o
Cmd+A (Mac). Cuando est seleccionado,
lo copiamos en el porta-papeles: Ctrl+C
(Windows) o Cmd+C (Mac).
De esta manera, tenemos el texto en el
porta-papeles del ordenador, a punto para
copiarlo al InDesign.
En la imagen vemos cmo se han rellenado
con el texto los 4 marcos en su totalidad y,
adems, en el ltimo marco, tenemos la
marca (+) en rojo, que nos indica que
todava queda texto por aparecer.
Para colocar el texto en el InDesign, cogemos
la herramienta texto T y colocamos el cursor
dentro del primer marco de texto, en
cualquier lugar, y clicamos.
Veremos que los marcos se rellenan con el
texto que tenamos en el porta-papeles.
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Paso 10 de 21
En esta ocasin, haremos la importacin del
texto directamente desde el archivo de
Word, sin abrirlo.
Desde el InDesign,Archivo>Colocary se
abre esta ventana.
Si vemos la ventana, hay opciones de
incluir aspectos como tablas y notas a pie
de pgina, y tambin estilos y formatos de
texto y tablas.
Podemos personalizarlo a nuestra
conveniencia.
Vamos a buscar la carpeta donde se
encuentra el archivo que queremos colocar,
en nuestro caso el Word What is America.
Tenemos que seleccionar la opcin Mostrar
opciones de importacinpara poder elegir
opciones sobre qu caractersticas queremos
conservar del texto original.
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Cuando damos el OK a la ventana de
opciones de Colocar, el puntero se
transforma en flecha e incorpora un tipo de
prrafo de nuestro texto que tenemos en el
Word.
Lo ponemos sobre el primer marco de texto
y clicamos.
conservarlas mejor que si nos arriesgamos
a hacer un Copiar y pegar.
El resultado final en este caso es igual que el
obtenido haciendo Copiarypegar.
Solo vemos texto sin estilos y un ttulo, pero
si el texto fuera ms elaborado, con
diferentes fuentes o diferentes estilos, con
esta opcin de Colocar, podremos
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 12 de 21
En la pgina de la derecha del documento
vemos que el texto se ha superpuesto
encima de los marcos de las dos imgenes
pequeas. En la pgina de la izquierda lo
hemos evitado al hacer tres marcos, pero en
la derecha solo hemos hecho un marco.
Hay una opcin cuando nos pasa esto y
queremos que el texto fluya o rodee algn
objeto, normalmente una imagen.
Esta opcin es
Ceir textoy se
aplica al objeto, sea
cual sea, incluso
otro marco de texto.
Ventana>Ceir
texto.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 13 de 21
En la ventana de Ceirtextopodemos
definir directamente de qu manera
rodearemos el objeto con el texto. Hay 5
posibilidades:
El primer icono es Texto sin rodear, es
decir, no est activa la funcin.
Segundo icono: el texto rodea totalmente
el objeto.
Tercer icono: el texto rodea
totalmente la formadel objeto,
que damos con la herramienta
Seleccin directaen el marco del
objeto.
Podemos determinar la distancia del
objeto al texto por arriba, por debajo,
por la izquierda y por la derecha.
El cuarto icono es Saltar el objetoy sera
equivalente al que hemos hecho
manualmente en la pgina izquierda deldocumento.
El ltimo icono nos salta el texto hasta
la prxima columna.
Cuando tenemos activada la opcin
Invertirlo que hacemos es hacer fluir el
texto justamente por encima del objeto o
forma.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 14 de 21
En nuestro caso, damos un valor de 5 mm a
las distancias exteriores al objeto y el texto
nos quedar a 5 mm de distancia alrededor
de los dos marcos.
Tambin se puede definir una caja de texto con
columnas preestablecidas. Lo podemos hacer
en cualquier caja de texto que abramos.
Seleccionamos el marco de texto y con el botn
de la derecha del ratn clicamos en Opciones
de marco de texto.
Podemos definir el nmero de columnas
del marco de texto, la medida de los
medianiles y otros parmetros que
afectarn solo a la caja que asignamos.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 15 de 21
Cuando trabajamos con un texto complejo,
como puede ser un libro, o en publicaciones
peridicas, como artculos de revista, donde
respetaremos una diagramacin tanto de
forma como de estilo, trabajaremos mejor
dejando definidos los estilos de texto que se
utilizarn en las diferentes jerarquas: ttulos,subttulos, cuerpo de texto, destacados, etc.
InDesign trabaja por defecto con un Estilo de
prrafo bsico. No podemos cambiarle el
nombre ni eliminarlo. Pero lo podemos
modificar a nuestra conveniencia y generar
nuevos estilos con el nombre que queramos.
Para tratar los estilos de prrafo,
actuaremos en el panel Estilos de prrafo.
En el panel Estilos de prrafosale el
Prrafo bsico,que ya hemos dicho que
es inamovible.
En este panel hay dos estilos ms que
estn definidos anteriormente, Normaly
HTMLPreformatted.
Ahora crearemos un estilo de prrafo
nuevo, clicando en el icono inferior. Nos
aparece una nueva pestaa Parrafo 1. As
podemos ir generando otras.
Cambiaremos de nombre a este Parrafo 1
y le llamaremos Cuerpo de texto e
indicaremos que el texto sea Arial 9 pt
sobre 10 puntos de interlnea.
Para hacerlo, clicamos dos veces sobre la
pestaa azul de Parrafo1y se nos abre la
ventana que nos permite cambiar los
parmetros generales y particulares del
texto y del prrafo.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
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En la ventana de Nuevoestilo de prrafo
hay una columna a la izquierda de variables
que podemos controlar.
En General cambiamos el nombre a Cuerpo
de texto (Cos de text en la imagen)y, como
no nos basaremos en ningn estilo anterior,
no hacemos nada ms.
En Formatos de caracteres bsicoses donde
cambiamos el tipo de letra, cuerpo e interlnea.
As podramos ir haciendo con los otros
parmetros.
Cuando acabamos y clicamos en OK, en el
panel de Estilosde prrafoya tenemos el nuevoestilo Cuerpo de texto(Cos de text) tal como lo
hemos definido.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
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Para aplicar un estilo a un texto determinado, seleccionamos el texto. Si
queremos hacerlo en la totalidad, como es el caso, y lo queremos hacer de
una vez, cogemos la herramienta de texto T, ponemos el cursor sobre un
punto cualquiera del texto y pulsamos la combinacin de teclas Ctrl+A en
Windows o Cmd+A en Mac. Al hacerlo, queda seleccionado todo el texto
del marco de texto y todo el texto de los marcos enlazados, tanto si se ve el
texto como si no.
Entonces, solo hay que activar la pestaa Cuerpo de texto(Cos de text) y
nos aplica el estilo.
Para definir sucesivos estilos de prrafo, solo
tenemos que crearlos, dar el nombre que queramos
y definir las caractersticas oportunas.
Por ejemplo, para dar un estilo para el titular,
crearamos uno con la fuente Times Bold cursiva,
cuerpo 12.
Una vez definido el estilo, tendremos que
seleccionar titular por titular y asignarle el estilo
clicando en la pestaa del nuevo estilo Titular.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
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Haremos un destacado de texto en nuestro
documento.
Primero decidimos qu parte del texto
elegimos por su importancia y adecuacin.
A continuacin, generamos un marco de
texto y copiamos la frase elegida. Abrimos
un nuevo estilo de prrafo para definir los
valores de nuestro texto en el destacado (*).
A continuacin damos el valor de distancia
al marco en el panel Ceir texto. En
nuestro caso, 3 mm alrededor del marco.
(*) En el panel Estilos de prrafopodemos
definir el cuerpo de la capitular, las
sangras, la justificacin, el cuerpo de texto
y la interlnea. As, cada vez que
generamos un destacado, lo podemos
asimilar al estilo en un solo clic en la
pestaa del panel.
Cuando ya tenemos el marco a punto, con
los valores que queremos, lo trasladamos
a la zona del prrafo donde lo queremos
colocar.
La apariencia final del destacado es la que
vemos en la figura siguiente.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 19 de 21
Para acabar, en este tutorial generaremos
una Tabla. Como ejemplo, la haremos con
unos datos importantes que interese
ponerlos como informacin estructurada y
destacada.
Abrimos un marco de texto y escribimos una
pequea tabla con tres filas y tres columnas,
y una cabecera con el concepto de cada
columna.
Mostraremos las distancias en avin de tres
capitales europeas a Nueva York.
Para preparar el texto, tanto si es este
como si lo traemos de un editor, tenemos
que insertar tabuladores, comas o intros.
Nosotros definimos tabuladores en los
saltos de columna, e intro en los saltos
de fila.
Con la herramienta de texto T
seleccionamos el texto. No nos importaque las columnas no queden alineadas
con los tabuladores, puesto que cuando
hagamos la tabla se compondrn
correctamente.
A continuacin, en el men Tabla> Insertar
tabla>Convertir texto a tabla.
Vemos en el mismo men otras opciones
que podemos personalizar para nuestra
comodidad.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 20 de 21
Cuando activamos la pestaa Convertir texto
a tablanos muestra la ventana siguiente.
En Separador de columnasy Separadorde
filaspodemos definir Tabulacin, Comao
Prrafo, segn hayamos puntuado el texto
de origen.
En nuestro caso, ya hemos dicho Tabulacin
para las columnas y Prrafopara las filas.
Al clicar en OK, el texto original se convierte
en una tabla con las casillas organizadas.
Finalmente, podemos editar la tabla y
trabajar el texto, las casillas, las columnas o
las filas con ayuda del men Tabla.
En nuestro caso, simplemente hemos dado
color a filas y columnas, reservando la
cabecera, y hemos determinado 3 mm de
valor de Ceirtextoalrededor de la tabla.
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Programa de aprendizaje 4. Integracin y composicin de texto
Paso 21 de 21
Este es el aspecto de la
doble pgina maquetada
siguiendo las
instrucciones de este
tutorial.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 1 de 18En este tutorial aprenderemos a integrar diferentes tipos
de imgenes bitmap y a ajustar su maquetacin.
Adobe InDesign permite maquetar las imgenes
respetando los tratamientos de manera ntegra e incluso
maquetar de manera selectiva las capas en el caso de
imgenes guardadas en formato nativo de Photoshop.Pero InDesign tambin facilita la opcin de configurar de
manera enriquecedora y dinmica la integracin de estas
imgenes.
Igualmente, la versin CS6 permite inspeccionar tanto las
caractersticas tcnicas de las imgenes (resolucin, el
formato o el perfil de color) como sus metadatos (creador,
descripcin, Copyright...).
Veremos cmo Adobe InDesignno incrusta propiamente
las imgenes en su archivo, sino que muestra una
visualizacin en pgina a la vez que mantiene una relacin
de vinculacin con estos originales. Ser necesario, pues,
no romper esta ruta de localizacin para evitar incidencias
graves en la gestin y salida final de la maquetacin.
Doble pgina reticulada que indica los recuadros de imagen coloreados
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 2 de 18La integracin de toda imagen se realiza por
medio de la operativa Archivo / Colocar
(Cmd + D o Ctrl + D).
Podemos optar por colocar el grfico dentro
de un cuadro de imagen creado previamente
o, por el contrario, importar directamente la
imagen y situarla all donde consideremos.
En el primer caso, la imagen se ajusta al
cuadro de imagen creado o seleccionado
previamente. En el segundo caso, la imagen
se integra de manera completa con sus
dimensiones reales.
Creacin del cuadro de imagenPara crear un cuadro de imagen donde
integrar la imagen, utilizaremos la
herramienta Marco rectangular (F).
Clicaremos con esta sobre el punto de la
pgina que ser el primer vrtice del cuadro.
Edicin del cuadro de imagen
El marco muestra en sus vrtices unos
recuadros que, estirando de ellos, podremos
redimensionar y editar la forma del marco.
Igualmente, podremos girar el cuadro de
imagen situando el cursor prximo a uno de
estos vrtices. Pulsando el botn del ratn,
giraremos el cuadro en la direccin y
angulacin deseada. Si lo hacemos pulsando
simultneamente la tecla Shift,girar el
cuadro en ngulos de 45.
Manteniendo pulsado el botn del ratn,
estiraremos a partir de este punto, en la
direccin que nos convenga, hasta lograr la
forma y dimensiones deseadas para el
cuadro de imagen. Si lo hacemos pulsando
simultneamente la tecla Shift, el cuadro se
dimensionar proporcionalmente. Si lohacemos pulsando simultneamente la tecla
Alt,el cuadro se crear excntricamente
desde este punto, puesto que marcaremos en
realidad el centro y no un vrtice del cuadro.
Una vez creado, el cuadro mostrar en su
interior la interseccin de dos diagonales
originadas desde sus vrtices. Esta
indicacin grfica distingue este marco de los
cuadros de texto o sin grfico.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 3 de 18El cuadro de imagen nos muestra tambin,
bajo el vrtice superior derecho, un pequeo
recuadro amarillo. Si clicamos sobre este
cuadro, los vrtices se convertirn en unos
rombos amarillos.
Desplazando cualquiera de ellos editaremossimultneamente los vrtices de todo el
recuadro de imagen, redondeando las
esquinas del cuadro.
Asimismo, podemos modificar el cuadro de
imagen antes de colocar ningn contenido.
Clicaremos con la herramienta Seleccin
Directa (A ) sobre cualquiera de los vrtices y
arrastraremos este punto hasta lograr la
forma conveniente.
Igualmente, mediante la herramienta Pluma
(P) y herramientas derivadas podemos aadir
ms puntos al cuadro y modificarlos de forma
lineal o curvilnea mediante curvas Bzier.
Igualmente, podemos editar la forma del
cuadro previa o posteriormente a la
colocacin de la imagen.
En primer lugar debemos considerar que
podemos utilizar una alternativa a la
herramienta Marco Rectangular (F). As,
desplegando la parte inferior izquierda de
este icono (clicando sobre el tringulo negro)
accederemos a otras herramientas similares.
Las herramientas Marco de elipse y Marco
poligonal nos permitirn generar recuadros
de imagen con formas no rectangulares.
Por otro lado, podemos modificar de forma
irregular y personalizada el cuadro como el
elemento vectorial propiamente que es.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 4 de 18Integracin de la imagen
Una vez creado o seleccionado el cuadro,
procederemos a integrar el original de
imagen en su interior. Hay que recordar,
sin embargo, que tambin lo podemos
hacer directamente, sin seleccionar
previamente ningn cuadro. En cualquiercaso, integraremos la imagen por medio
deArchivo / Colocar (Cmd + D o
Ctrl + D).
A continuacin, el programa nos presenta
una ventana para que localizamos en el
sistema la imagen a integrar. En la parte
inferior de este cuadro encontraremos trescasillas activables. Son opciones
independientes y, por lo tanto, podremos
seleccionar aquellas que necesitemos.
2. Reemplazar elemento seleccionado
La activacin por defecto de esta opcin
posibilita que el aplicativo sustituya cualquier
imagen seleccionada de la maquetacin por
la nueva imagen a integrar.
3. Crear pies d e ilustr acin esttico s
Esta opcin nos integrar, conjuntamente con
la imagen, un cuadro de texto con informacin
de esta como pie de foto. Podemos situar
este cuadro de texto all donde decidamos,
puesto que tanto la imagen como este texto
solo se colocarn de forma efectiva sobre la
pgina con dos pulsaciones independientes.
Este pie de imagen corresponder por defecto
a su nombre. Podemos, sin embargo,
modificar este valor por medio de la operativa
Objeto / Pies de ilustracin / Configuracin de
pie de ilustracin.
1. Mostrar opciones de impor tacin
La activacin de esta opcin nos abrir, al
seleccionar la imagen a integrar, una ventana
que nos permitir seleccionar los eventualesrecursos de esta imagen:
Trazado de recorte o canal alfa (si es el
caso).
Perfil de color y mtodo de interpretacin.
Capas (por imgenes en formato .psd).
Ms adelante abordaremos estas opciones.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 5 de 18Al abrir esta ventana, observaremos
cmo, efectivamente, por defecto el
programa muestra como pie el nombre de
la imagen.
Desplegando el men de Metadatos
podremos seleccionar otro valor, como
por ejemplo un parmetro tcnico
(dimensiones, resolucin, perfil ICC...) o,
por ejemplo, un metadato de la imagen
(Creador, Ttulo, Descripcin,Copyright...).
El aplicativo denomina esttico este pie de
imagen porque, una vez colocado, toda
modificacin posterior sobre el texto deber
realizarse manualmente.
El programa permite asimismo configurar
aquello que denomina como pie deilustracin interactivo. Esta informacin est
ligada a un metadato del original de
imagen. Y se actualizar automticamente
con la edicin externa de aquella, por
ejemplo, a travs de otra aplicacin como
Adobe Photoshop.
En definitiva, por tanto, cuando activamos la
opcin Crear pies de i lustracin
es tti co s, al colocar la imagen nos
aparecer en la esquina superior izquierda
el nmero 2. Nos informa de que integrar
dos grafismos: la imagen y el respectivo
cuadro de texto con la informacin
seleccionada.
Ser necesario, pues, clicar dos veces
para integrar los dos grafismos. El
cuadro de texto se crear con la
anchura de la caja de texto global.
Pie de ilustracin esttico con el nombre
del archivo de la imagen
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 6 de 18Como hemos indicado, colocando una
imagen en un recuadro creado previamente,
esta aparece seccionada, puesto que
difcilmente coincidir con las dimensiones
de la caja, salvo que as la hayamos
configurado previamente en una aplicacin
como Adobe Photoshop. De hecho debemosprecisar que esta sera la forma ptima de
trabajar en flujo.
Ante esta situacin disponemos de dos
alternativas:
a)Ajustar proporcionalmente la fotografa al
cuadro de imagen.
b)Adaptar el cuadro de imagen al original
fotogrfico.
Para garantizar, por tanto, la proporcionalidad
de la imagen, seleccionaremos la opcin
Encajar contenido proporcionalmente.
Ajustar el cuadro de imagen a la fotografa
Activaremos la opcin Encajar marco a
contenido.
Ambas opciones se configurarn mediante las
acciones que ofrece la operativa Objeto/
Encaje (accesibles tambin desde el men
contextual de la imagen).
Ajustar la fotografa al cuadro de imagen
En primer lugar debemos aclarar que resulta
imprescindible realizar este ajuste conservando
siempre la proporcionalidad del original para
evitar su distorsin. As, a pesar de que el
programa nos ofrece la posibilidad de ajustar
totalmente la imagen al recuadro, esta
probablemente aparecer distorsionada como
el ejemplo siguiente.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 7 de 18En relacin con el ajuste de imgenes,
debemos especificar que, en un principio,
colocaremos las imgenes en cuadros de
imagen distribuidos previamente en la
pgina reticulada (as convendra). Por lo
tanto, los recuadros no se tendran que
ajustar a las imgenes, sino ms bien alcontrario.
Aun as, como hemos visto, es posible que
este ajuste distorsione las imgenes. Para
evitar esto podemos reencuadrar las
imgenes.
En ese momento aparecer con la opacidad
reducida la imagen completa, desbordando
el cuadro disponible. Sin dejar de pulsar el
botn, podremos arrastrar la imagen
buscando aquella parte que queremos
mostrar con nuestro reencuadre.
Para reencuadrar la imagen, sin
distorsionarla, dentro del espacio disponible,
seleccionaremos la opcin Llenar marco
proporcionalmente.
A continuacin podemos desplazar la imagen
dentro del cuadro para mostrar aquella parteque nos interese. Para hacerlo, utilizaremos
la herramienta Seleccin directa (A ).
Clicaremos sobre la imagen y mantendremos
pulsado el botn del ratn.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 8 de 18Vinculacin
Adobe InDesign inserta las imgenes en
la maquetacin de manera vinculada.
Esta relacin implica que las imgenes no
se integran propiamente en el archivo,
sino que este muestra una
previsualizacin de las fotografas,manteniendo con estos archivos una
relacin parecida a un tipo de apuntador.
Este mtodo de trabajo reduce el peso en
memoria y agiliza la gestin de las
imgenes en la pgina.
La vinculacin se establece al colocar la
imagen, ya que se genera una ruta delocalizacin. Por tanto, toda modificacin
en la denominacin o ubicacin de los
archivos de imgenes o de la
maquetacin modificar la ruta y romper
as esta vinculacin. Para inspeccionar la
vinculacin abriremos el panel Vnculo s
por medio de Ventana/ Vnculos.
Este panel relaciona para cada imagen una
miniatura identificativa, su nombre, el
estado de vinculacin y la pgina donde se
encuentra maquetada.
El panel inferior, a su vez, muestra
informacin para cada una de las
imgenes seleccionadas de la lista
superior.
Tanto una informacin como la otra se
pueden ampliar con ms valores o tambin
reducir por medio del men desplegable
del panel Vnculos. Para acceder
clicaremos sobre el icono que encontramos
en la parte superior izquierda del panel.
Seleccionaremos la opcin inferior del
men Opciones de panel.
Tambin podemos abrir este panel pulsando
Alt y clicando sobre el icono que aparece en
la parte superior izquierda de la imagen con
forma de cadena.
Vnculo sest compuesto por dos paneles
superpuestos. El panel superior muestra la
relacin de imgenes vinculadas que
contiene toda la maquetacin.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 9 de 18La relacin de parmetros que
encontramos listados sern visibles en el
panel superior e inferior de Vnculossi
activamos la correspondiente casilla de
verificacin.
As, las casillas listadas bajo la columnaMostrar columna activan estos
parmetros para el panel superior. Las
casillas de la columna Mostrar en
informacin de vnculoactivan estas para
el panel inferior de informacin de cada
vnculo.
De entre los parmetros mostrados en elpanel superior de Vnculosresulta
especialmente remarcable el valor de
Estado.
Smbolo rojo con signo de
interrogacin = Enlace no disponible.
La imagen original ha cambiado su
nombre, su localizacin original o
sencillamente ha sido suprimida o no
acompaa al proyecto (la maquetacin).
El programa no encuentra el archivo deimagen.
Smbolo amarillo con signo de
admiracin = Vnculo o enlace
modificado o no actualizado.
La imagen original ha sido editada desde
otra aplicacin y estos cambios no se
reproducen en la imagen maquetada.
Columnado bajo este icono podemos
encontrar para cada imagen tres valores
diferentes:
En blanco = Vinculacin correcta y
actualizada.
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Programa de aprendizaje 5. Integracin de imgenes
Paso 10 de 18Estos smbolos tambin aparecern en la
parte superior izquierda de la imagen,
donde antes encontrbamos el signo de la
cadena.
As pues estos smbolos solo se mostrarn
en la columna de Estado en aquellas
imgenes que presenten incidencia en la
vinculacin. Y este resulta un problema
grave que no podemos pasar por alto.
Debemos resolverlo.
Para solucionar el primer caso, es decir, elvnculo o enlace no disponible, la operativa
ms directa es clicar dos veces sobre el
icono de Estadoque muestra la incidencia
de la imagen.
Tambin podemos reenlazar o actualizar
estas imgenes por medio del icono que
encontramos en la parte inferior de este
panel superior de Vnculos.
Este icono permite seleccionar
simultneamente varias imgenes. As
conseguimos que, en la bsqueda de la
nueva ubicacin, las imgenes se sucedan
una a una, agilizando el reenlace.
Dado que hemos perdido el enlace con el
original de imagen maquetado, el programa
nos abrir el buscador para localizar este y
revincularlo de nuevo.
Para resolver el segundo caso, el de vnculo
modificado o no actualizado, optaremos
tambin por la operativa ms inmediata, que
es clicar directamente sobre el icono de
Estadoque muestra la incidencia.
Dado