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ÍNDICE REU (NÚMEROS 10-29)
ÍNDICE R.E.U. Nº 10
INVESTIGACIÓNCristina Mayor ruiz
Las condiciones profesionaLes de La Universidad de seviLLa des-de La opinión de Los directores de departamento
Begoña ruMBo arCas
eL estado actUaL deL desarroLLo profesionaL deL docente Uni-versitario en eL contexto españoL
EXPERIENCIASCarMen raMírez góMez y Pedro díaz gonzález
Gramática contrastiva: Una experiencia de innovación en eL aULa
salvador ChaCón MosCoso, rafael J. Martínez Cervantes y rafael Moreno rodríguez
criterios para La eLaboración de materiaL docente Universita-rio: Un estUdio expLoratorio
Manuel Brugos Payán, ángel g. gonzález rodríguez y Manuel a. valleJo saura
GUía para La presentación de proyectos fin de carrera
INFORMACIÓN
liBros reCiBidos
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ÍNDICE R.E.U. Nº 11
Milagros góMez alós, guillerMo ortega góMez y Mª dolores Borrás talavera
diseño de Un sistema de caLidad y sU apLicación en áreas de cono-cimiento de enseñanzas Universitarias
Cristina granado alonso y franCisCo rodrigo Muñoz
La evaLUación institUcionaL de centros Universitarios: descrip-ción de Una experiencia
Juan antonio Morales lozano
eL personaL de administración y servicios. otro eLemento para co-nocer y comprender La Universidad
MerCedes sánChez-aPellániz
Las estrateGias para eL desarroLLo de La carrera: Una asiGnatUra pendiente para Las Universidades
Mª dolores díaz alCalde y rosario gutiérrez Cordero
recUrsos y técnicas aUdiovisUaLes: interreLación música-pLástica
rosario garCía Cruz y Juan Carlos fernández fernández
La apLicación de Las nUevas tecnoLoGías en La enseñanza Univer-sitaria de marketinG
Migdy ChaCín y Magally BriCeño factores qUe inciden en La administración cUrricULar en Un pro-Grama de edUcación avanzada
Mª José góMez torres
Los/as maestros/as de edUcación especiaL en formación. eL anáLi-sis de sitUaciones crUciaLes vividas dUrante sUs prácticas de en-señanza como estrateGia de refLexión
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ÍNDICE R.E.U. Nº 12
CeCilia Cañas PaloP y eva Mª valenzuela Montalvo
formación de profesionaLes
Juan José segura egea y aliCia JiMénez ruBio-Manzanares
propUesta metodoLóGica para La evaLUación de Las prácticas cLí-nicas de odontoLoGía
María Pilar ruíz oJeda
eL practicum en La inGeniería técnica indUstriaL
Manuel antonio valleJo saura, ángel gasPar gonzález rodríguez y Manuel Burgos Payán
cUaderno informático para Las prácticas de inGeniería eLéctrica
Manuel Maldonado aleMán
La LiteratUra en LenGUa extranjera en La Universidad. Una aproxi-mación a sU enseñanza
rafael lóPez-CaMPos Bodineau
Las estrUctUras paratácticas e hipotácticas deL aLemán. conside-raciones en torno a sU docencia Universitaria
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ÍNDICE R.E.U. Nº 13
Pedro rodríguez rodríguez, CarMen nuñez garCía y franCisCo serrano doMínguez
La docencia de La contabiLidad anaLítica para La Gestión en La Uni-versidad de seviLLa
María José ruiz aCosta
La enseñanza Universitaria de La historia de La comUnicación so-ciaL. La sitUación en La capitaL hispaLense
salvador llinares CosCar y viCtoria sánChez garCía
aprender a enseñar matemáticas: Los vídeos como instrUmento metodoLóGico en La formación iniciaL de profesores
Mª soledad garCía góMez y Pilar seCo torreCillas
orGanización escoLar: concepciones y expectativas aL finaLizar eL 2º cUrso de maGisterio.
Mª ConCePCión álvarez garCía
La dimensión eUropea de La formación permanente deL profesora-do. nUevos desafíos
Mª elena hernadez de la torre
La nUeva acción tUtoriaL en La enseñanza Universitaria
rosario ordoñez sierra y Pilar seCo torreCillas
coLaboración famiLia-escUeLa: deLimitación y asiGnación de fUn-ciones desde La perspectiva de Los fUtUros profesores
ignaCio góMez de terreros sánChez
anáLisis evaLUativo de caLidad de La prUeba objetiva tipo test (pre-GUntas de eLección múLtipLe)
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ÍNDICE R.E.U. Nº 14-15
saMuel CaMBa enriquez
caLidad de enseñanza
enCarnaCión raMos hidalgo y Juan Carlos real fernández
La determinación de áreas de actUación básicas para La mejora de La caLidad dentro deL proceso de aUtoevaLUación de La Universi-dades españoLas
María elena sánChez del río vázquez y enCarnaCión raMos hidalgo
La participación de Los aLUmnos en La mejora deL servicio docente
ana alfaro de Prado sagrera y Begoña Peral Peral
medición de La satisfacción de Los estUdiantes internos
salvador ChaCón MosCoso, rafael Martínez Cervantes y rafael Moreno rodríguez
criterios para La eLaboración de materiaL docente Universitario
María dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses
idodav: Un instrUmento para La evaLUación y eL seGUimiento de Una práctica innovadora en Las aULas Universitarias
soledad roMero rodríguez
La evaLUación participativa y La coGestión pedaGóGica en La Uni-versidad. anáLisis de Una experiencia
gloria Jové MonClús y María JosePh valls gaBernet
La innovación metodoLóGica en La docencia Universitaria a partir de concebir La enseñanza como práctica refLexiva: Una experien-cia en La formación de maestros
eMilio luCio-villegas raMos, CarMen oChoa PaloMo, María Burgos sánChez, nuria Piqué sánChez, María José Benítez Peral, agustín JiMénez del Puerto, Marina liBera-to olMedo, nieves Mateos díaz, María sánChez CaBrera, CarMen WandelMer gálvez y MerCedes zaMudio góMez
La edUcación intercULtUraL desde La enseñanza Universitaria
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antonia lóPez Martínez
eL contexto famiLiar de Los aLUmnos. Un aspecto a tener en cUenta por Los profesores
María José gallego ayllón
aproximación aL contexto socio-poLítico de Los servicios sociaLes a través de La prensa. Una experiencia de aLUmnos de La dipLoma-tUra de trabajo sociaL
susana lóPez ares y isidro sánChez álvarez
didáctica de La proGramación LineaL con ordenador para estU-diantes de administración y dirección de empresas
urBano Muñoz PedroChe y Jorge feliPe reyes garrido
Las nUevas tecnoLoGías aL servicio de La formación Universitaria: experiencia deL debate teLemático sobre tecnoLoGía edUcativa
fernando Magallanes latas
La enseñanza deL aLemán como LenGUa de especiaLidad empresariaL
ángel gasPar gonzález rodríguez, José Castro Mora, Manuel Cordero rodríguez, José Cándido garCía Pardillo, Manuel Casal góMez-CaMinero y Manuel Burgos Payán
LUGares Geométricos de Las máqUinas de indUcción
C. Mosquero, a. CarMona, f.a. Prada y J. JiMénez-Castellanos
conservación de cortes anatómicos en envases individUaLes de me-tacriLato para La enseñanza de La anatomía seccionaL
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ÍNDICE R.E.U. Nº 16
víCtor álvarez roJo y Javier rodríguez santero
La aUtoevaLUación de La docencia como estrateGia de perfeccio-namiento docente
eloisa guerrero Barona
poLémica en torno a La dUaLidad docencia e investiGación Univer-sitaria
rafael J. Castañeda Barrena
eL profesionaL Universitario deL siGLo xxi: Las nUevas tecnoLoGías de La información y Las comUnicaciones como herramientas para La formación continUa y La mejora docente
Julio Barroso osuna
Los medios de comUnicación como creadores de imaGen sociaL. La imaGen de La Universidad en La prensa
franCisCo J. heredia Mira; isaBel viCario roMero y lourdes gonzález-Miret
internet apLicado a La docencia Universitaria en eL desarroLLo de capacidad de resoLUción de probLemas y pensamiento crítico
esther luque ortiz y José gonzález Monteagudo
aprendiendo a Usar La bibLioteca. Una experiencia con estUdian-tes de primero de maGisterio.
rosalía roMero tena
UtiLización conjUnta de estrateGias para Un estUdio de caso
ignaCio redondo Bellón
Una metodoLoGía para vender mejor Los cUrsos de marketinG
María a. BorrueCo rosa
eL aLemán como LenGUa extranjera en La dipLomatUra de tUrismo
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Carlos roMero zarCo y Jesús roales JiMénez
fLora didáctica hispaLense (fLodhis). diseño de Un GUión de prácti-cas informatizabLe para eL estUdio e identificación de Las pLantas con fLores (anGiosperpas). seGUnda fase.
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ÍNDICE R.E.U. Nº 17
METAEVALUACIÓN Y METAETNOGRAFÍA DE LAS INNOVACIONES CURRICULARES DE LA
UNIVERSIDAD DE SEVILLAUna innovación surge sin principio ni fin...
CAPÍTULO PRIMERO. LA UNIVERSIDAD A LA LUZ DE LA CALIDADluis M. villar
i. La Universidad como organización de aprendizaje: sobredosis de sentido común.ii. estrictez geométrica de la calidad y mundo orgánico.iii. formas de enseñanza y recursos para invariantes aprehendidas.
CAPÍTULO SEGUNDO. METAEVALUACIÓN: UN INQUIETANTE MODELOluis M. villar (Coord.), José Mª Barrera, fernando BetanCourt, José a. CaMúñez, Cris-tóBal Casanueva, Juliana Correa, eMilio garCía, ignaCio góMez, Carlos hervás, Manuel JiMénez, Mª dolores Maldonado, esteBan de Manuel, José l. Martínez, José Mª Mediane-ro, Juan a. Morales, Javier navarro, rafael Periáñez, aMalia ortega y Mª dolores Pérez
i. introducción. el debate hipotético del ambiente psicosocial de clases universitarias.ii. metodología. buceando en la muestra estudiantil.III. Resultados. Morfología de la significación y ejecución de hipótesis con el estadístico F.
CAPÍTULO TERCERO. METAETNOGRAFÍA, SENTIDO PEDAGÓGICO DE AC-TOS COTIDIANOSluis M. villar (Coord.), fernando BetanCourt, franCisCo Caro, CristóBal Casanueva, Juliana Correa, ignaCio góMez, Carlos hervás, Manuel JiMénez, Mª dolores Maldonado, esteBan de Manuel, José l. Martínez, José Mª Medianero, Juan a. Morales, rafael Periáñez
i. introducción. profesores depositarios de memorias colectivas.ii. metodología.iii. resultados. culturas universitarias expresadas como narrativas.
CAPÍTULO CUARTO. TONO, FRASEO, RITMO Y MELODÍA EN UN ESTUDIO DE CASOMaría del CarMen roMero
i. La tura curricular.ii. La forja del estilo didáctico.iii. miscelánea.
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ÍNDICE R.E.U. Nº 18
INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE ARTES Y HUMANIDADESenrique aCosta naranJo, ignaCio góMez de terreros sánChez y Mª dolores lanzarote fernández
La inmiGración. ¿Un probLema o Una soLUción?. ¿cómo Lo vemos? desde La comUnicación a La creatividad Gráfica
José María Medianero hernández
La cULminación de Una experiencia: actividad de iniciación a La in-vestiGación y docencia Universitarias (iii).
INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUDa.M. CaMeán fernández, i. Moreno navarro, a. del Peso BeJarano, a. Mate Barrero, M. salguero villadiego, M. rePetto JiMénez, g. rePetto Kuhn
aprendiendo toxicoLoGía en internet
aMParo CarMona, Cándido Mosquero y Jesús JiMénez-Castellanos
La enseñanza de La neUroanatomía mediante cortes anatómicos conservados en envases de metacriLato
Mªlourdes Morales góMez, MªCarMen garCía-Parrilla y ana Mª tronCoso gonzález
eLaboración de Un cUaderno de prácticas para La nUeva asiGnatU-ra “nUtrición y bromatoLoGía” de Los nUevos pLanes de estUdio de La LicenciatUra de farmacia
Jesús aleJandro villanueva Maldonado
eL dibUjo anatómico para estUdiantes de medicina
INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALESviCtorino franCo
aproximación a Los sistemas aUtomatizados de medida en física deL estado sóLido
susana P. gaytán guía, franCisCo Pontiga roMero y Mª rosario Pásaro dionisio
proGrama piLoto de aprendizaje interactivo de La neUrobioLoGía: nUevas estrateGias de enseñanza de La eLectrofisioLoGía
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José Muñoz garCía, antonio roselló segado, franCisCo Carrillo de la fuente, Mª Car-Men alfaro rodríguez, genoveva vélez alvez, Miguel angel fernández Martín y Cristi-na CaBeza fernández
mejora de Las técnicas de comUnicación en prácticas de inGenie-ría de La reacción qUímica
INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAConCePCión Cantillana MerChante y alfonso Manuel vázquez sánChez
eL espacio en diédrico. manUaL de prácticas para eL desarroLLo de La visión espaciaL
estrella garCía Montaño, fCo. Javier garCía garCía y viCente losada torres
infLUencia en eL aprendizaje de La condición de aLUmno repetidor
María góMez del CaMPo, antonio Cerdá y Pilar rallo
soLUción a La docencia de prácticas aGrícoLas: poda deL oLivo en internet
Juan antonio ortega y Jesús torres
apLicación de Las nUevas tecnoLoGías: docencia interactiva
Jesús torres, Juan antonio ortega
interacción profesor-aLUmno: UtiLización de Las nUevas tecnoLo-Gías
RECENSIÓNMiguel a. santos rego
baggen, p.; tellings, a.; & van haaften, W. (1999) the University and the knowledge socie-ty, concorde publishing house, bemmel, the netherlands (páginas: 143).
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ÍNDICE R.E.U. Nº 19
INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASantonio ariza garCía , riCardo Barroso CaMPos, José María gavilán izquierdo y ángel sánChez sotelo
Laboratorio virtUaL de matemáticas
MerCedes Borda Más, CarMen del río sánChez, Mª ángeles Pérez san gregorio y agus-tín Martín rodríguez
¿conocen Los estUdiantes de psicoLoGía Los principios éticos bási-cos para actUar como terapeUtas?. propUesta de Una innovación en La docencia Universitaria
isaBel esCudero Pérez
La formación Geométrica en La formación iniciaL de profesores de enseñanza primaria a través de entornos de aprendizaje
Consuelo fleCha garCía
fUentes para La historia de La edUcación de Las mUjeres
dra. CarMen garCía Pastor, dra. Mª José navarro Montaño, dra. Mª José góMez torres y dr. José Mª fernández Batanero
cambios de actitUdes en Los aLUmnos qUe cUrsan Las asiGnatUras de edUcación especiaL
MerCedes garCía y viCtoria sánChez
diseño, pUesta en práctica y evaLUación de entornos Geométricos en La formación iniciaL de maestros
Javier gil flores y aliCia Jaén Martínez
La reaLización de proyectos como eje de La estrateGia docente en La enseñanza de Los métodos de investiGación edUcativa
salvador llinares
La práctica de enseñar y aprender a enseñar matemáticas.La Gene-ración y Uso de instrUmentos de La práctica
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antonio Matas terrón
seminarios de informática como apoyo a La asiGnatUra de anáLisis de datos en pedaGoGía1)
isidro Maya Jariego
Las prácticas de psicoLoGía comUnitaria y La impLicación de Los estUdiantes en eL contexto sociaL
Padilla Muñoz, eva María
expectativas sobre La eficacia deL roLe-pLayinG como estrateGia de enseñanza-aprendizaje y sU infLUencia en eL rendimiento académico
Juan franCisCo rodríguez testal y José luis león fuentes
psicopatoLoGía cLínica: eLaboración de Un materiaL didáctico Pedro roMán graván (dir), Julio CaBero alMenara, Julio Barroso osuna, Blas BerMeJo CaMPos, Juan antonio Morales lozano, CristóBal Ballesteros regaña, eloy lóPez Me-neses, alMudena Martínez giMeno y esther sarda oliva diseño de entornos teLemáticos de formación para aLUmnos qUe cUrsan asiGnatUras de nUevas tecnoLoGías
rosalía roMero tena (dir), osCar gallego Pérez, MóniCa noguera aguilar, delfina ro-Mero tena ,y Mª luisa torres BarzaBal
diseño, apLicación y evaLUación de Un tUtoriaL para eLaborar pá-Ginas Web edUcativas
PurifiCaCión toledo Morales
inserción de nUevas tecnoLoGías en materias de edUcación especiaL
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ÍNDICE R.E.U. Nº 20
Manuel Marín sánChez, yolanda troyano rodríguez y MarCos rivero Cuadrado
eL profesor Universitario. necesidad de investiGar sU formación y percepción sociaL
Manuel Montanero fernández
criterios para La evaLUación de La caLidad didáctica deL profeso-rado Universitario
Manuel ortigueira sánChez, ignaCio Castro aBanCéns y JaiMe ortega gutiérrez
La caLidad de Los servicios docentes Universitarios en La direc-ción de Los GrUpos de trabajo prácticos de marketinG
Mª dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses
ifam: inventario de formación para La aUtoevaLUación de Los mo-nitores
Mª angeles lóPez roMero
Los estUdios de postGrado en eL mUndo
María del Mar lóPez talavera
refLexiones sobre La didáctica de La ética periodística en américa Latina
Mª dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses
eL diario de investiGación: Un instrUmento de seGUimiento para La formación de asesores/as Universitarios dentro deL ámbito de La perspectiva coLaborativa
gaBriel Pinto Cañón
modeLo para La formación pedaGóGica deL profesorado Universi-tario de inGeniería
narCiso Moreno alfonso, alfonso BaChiller soler, Juan Carlos Bravo rodríguez, Juan raMón laMa ruiz
hipertexto y mapas conceptUaLes para La docencia
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daniel torres lagares, Pedro infante Cossío, José luís gutiérrez Pérez, María ángeles serrera figallo
evaLUación deL profesorado Universitario de cirUGía bUcaL me-diante encUestas de opinión entre Los estUdiantes: anáLisis de cin-co años
rafael Prieto alBerola
investiGación evaLUativa deL cUrricULUm de maestro especiaLista en música para primaria
f. roMero guzMán, M.M. durán Barrantes, f. Carta esCoBar y P. álvarez Mateos
metodoLoGía docente de aprendizaje desarroLLada en La asiGna-tUra de tecnoLoGía de aLimentos
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ÍNDICE R.E.U. Nº 21
teresa roMaña y Begoña gros
La profesión deL docente Universitario deL siGLo xxi: ¿cambios sU-perficiaLes o profUndos?
M. Paz sandín esteBan
La enseñanza de La investiGación cUaLitativa
raMón lloPis goig
La enseñanza Universitaria de La socioLoGía GeneraL. refLexiones y propUestas para sU mejora
Pilar Colás, Mª ángeles reBollo y roCío JiMénez
La innovación cUrricULar desde La perspectiva de Género: Uso di-dáctico de La prensa
rafael garCía Peréz
inteGración didáctica de Las tic en La materia “técnicas e instrU-mentos de diaGnóstico”
María dolores olvera loBo, María rosa Castro Prieto, riCardo Muñoz Martín, Bryan roBinson e ignaCio villena álvarez
nUevas tecnoLoGías y didáctica de La tradUcción: innovación do-cente vía internet
ARTÍCULOS DE OPINIÓNPedro José álvarez nogal
prUebas de habiLitación: refLexiones y sUGerencias
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ÍNDICE R.E.U. Nº 22
ester Chávez Miranda, Miguel ángel doMingo Carrillo, guillerMo Molleda MaChuCa, franCisCo José arenas Márquez y rafael Castañeda Barrena
metodoLoGía innovadora de aprendizaje a través de símboLos, có-diGos de coLores e hipervíncULos
P. fortet, M.J. Bellido, J.J. ChiCo, P. ruiz de ClaviJo, f. sivianes, J.i. esCudero y a.J. Molina
aprendizaje interdiscipLinar de La eLectrónica y Las comUnica-ciones
Mª ángeles lóPez roMero
criterios de caLidad para La evaLUación de Los títULos máster
Miguel ángel ríos Martín, rafael Castañeda Barrena y Juan Carlos roCa Pulido
apoyo de Una Web a La docencia presenciaL: Una experiencia en tmra2
CarMen siles roJas y Miguel María reyes reBollo
Una experiencia en La Universidad de seviLLa para fomentar La atención a La diversidad
ARTÍCULOS DE OPINIÓNandres esteBan arBués
proGresismos y respeto en La Universidad
RECENSIÓNJesús Muñoz díez
herrán Gascón, a. de la y González sánchez, i (2002). el ego docente, punto ciego de la enseñanza, el desarrollo profesional y la formación del profesorado. editorial Universitas, madrid (páginas: 356)
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ÍNDICE R.E.U. Nº 23
franCisCo José arenas Márquez, guillerMo Molleda JiMena, Mª esther Chávez Miranda, Miguel ángel doMingo Carrillo y rafael Castañeda Barrena
evaLUación deL aUtoaprendizaje con herramientas basadas en Las tecnoLoGías de La información y Las comUnicaciones (tic)
franCisCo José Martínez lóPez, Paula luna huertas y MerCedes garCía ordaz
Una nUeva experiencia formativa: creación de redes de aLUmnos teLemáticas interUniversitarias
nuria Muñoz Muñoz, Jesús sánChez Bursón, ana María CaMeán fernández y agustín garCía asuero
anáLisis de La caLidad de enseñanza en La asiGnatUra de prácticas tUteLadas
María dolores ruiz de laCanal
discapacidad y sociedad: Un proGrama edUcativo en eL mUseo diri-Gido a personas con discapacidad visUaL
helena troiano, MóniCa BreitMan y Carlos gete-alonso
estiLos de aprendizaje qUe predominan entre Los estUdiantes Uni-versitarios
EXPERIENCIAS DEL PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES PARA LA FORMA-CIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. CURSO 2002-2003CarMen arnáiz franCo, eMilia salaverri y eMilio díaz oJeda
experiencia piLoto de La adaptación de Los ects en Las enseñanzas de inGeniería qUímica
José luis arquero Montaño y José antonio donoso anes
necesidades de formación docente de Los profesores Universita-rios. diaGnóstico y experiencias
Juan franCisCo CárCeles PasCual y franCisCo José sánChez ConCha
participación en eL proGrama de noveLes cUrso 2002-2003
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Cristina CeBallos hernández y Miguel ángel doMingo Carrillo
proceso de mejora de La enseñanza Universitaria: Una experiencia en La e.U.e.e.
Pilar giráldez Puig y CarMen Pérez lóPez
proGrama de formación de profesores noveLes deL ice: La aventU-ra de aprender en eqUipo
José lúis gutierrez Pérez, daniel torres lagares, Mª ángeles serrera figallo y Cristina ridao saCie
formación de profesores noveLes en odontoLoGía
luis Miguel rivas asensio, susana hornillo Mellado y José raMón Cerquides Bueno
cUrso de formación de profesores noveLes 2002-03
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ÍNDICE R.E.U. Nº 24
víCtor g. aguilar esCoBar y José antonio doMínguez MaChuCa
factores académicos qUe favorecen eL desarroLLo docente de Una discipLina científica: Un caso práctico
rafaela alfalla luque y CarMen Medina lóPez
La dirección de prodUcción/operaciones en Las dipLomatUras en ciencias empresariaLes: Un estUdio para La mejora ante Los nUevos retos formativos
darío Barrera Pardo
a modeL for a sUccessfUL orGanization of a University-LeveL enG-Lish phonetics coUrse
gerardo Borroto CarMona
Un modeLo para La aUtoedUcación y La creatividad en La Universi-dad cUbana
Cristina CeBallos hernández, Mª esther Chavéz Miranda y Mª rosa garCía sánChez
adaptación aL espacio eUropeo de edUcación sUperior en La dipLo-matUra en tUrismo: Una experiencia piLoto en La Universidad de se-viLLa
Mª taMara Polo sánChez y Mª dolores lóPez JustiCia
anáLisis de factores qUe infLUyen en eL proceso de inserción so-cioLaboraL de estUdiantes con discapacidad de La Universidad de Granada
raMona riBes Castells, M. Jesús agulló Morera, Jordi Coiduras rodríguez, gloria Jové MonClús, M. a. Marsellés vidal y M. JoseP valls gaBernet
“qUiero enseñar…, ¿me enseñas?”. eL desarroLLo de competencias personaLes dUrante eL periodo de prácticUm en La formación ini-ciaL de maestro ee. (2005)
RECENSEONESJuliana Correa Manfredi
villar, L.m. y alegre, o.m. (2004): manual para la excelencia en la enseñanza superior. madrid, mc Graw-hill (449 pp).
roCío Piñero virué
villar angulo, L. m. (2004): capacidades docentes para una gestión de calidad en Edu-cación Secundaria. madrid, mc. Graw hill (304 pp).
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INDICE R.E.U. Nº 25
eMilio díez de Castro y franCisCo díez Martín
Un modeLo para La medición de La eficiencia en Los departamentos Universitarios
Mª esther Chavez Miranda, Mª rosa gargía sánChez y Cristina CeBallos hernández
experiencia piLoto de adaptación de Las asiGnatUras de operacio-nes de La dipLomatUra en tUrismo de La Universidad de seviLLa aL sistema ects
anna raventos Barangé
La impLantación deL crédito eUropeo con ratios inadecUadas: Una experiencia en La dipLomatUra de tUrismo
MiryaM gonzalez liMón e isaBel vázquez BerMúdez
experiencia piLoto de impLantación de Los ects en Las enseñanzas de introdUcción a La economía en La dipLomatUra de tUrismo de La eUee
roCío garCía villanueva, CarMen Pérez lóPez y Mª Jesús Piñas azPitarte
vaLoración de La experiencia piLoto de adaptación aL ects en La asiGnatUra Gestión financiera en eL sector tUrístico i
CarMen Medina lóPez y rafaela alafalla luque
¿cómo vaLora La formación en dirección de prodUcción/operacio-nes eL discente de La LicenciatUra en administración y dirección de empresas?
víCtor g. aguilar esCoBar y José luis Pérez díez de los ríos
razones deL éxito de Un manUaL Universitario: Un caso práctico
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ÍNDICE R.E.U. Nº 26
MóniCa Porto Currás
evaLUación de estUdiantes y caLidad docente en La Universidad de santiaGo de composteLa: propUestas de mejora
víCtor g. aguilar esCoBar y José antonio doMínguez MaChuCa
UtiLización de Los proGramas docentes Universitarios para esta-bLecer eL contenido de Una discipLina científica: Una propUesta metodoLóGica
alfonso CorBaCho sánChez
notas sobre La tradUcción en La enseñanza de LenGUas extranje-ras con especiaL referencia aL aLemán empresariaL
a.M. CarMén fernández, a. José gallego, i.M. Moreno navarro, s. PiChardo sánChez, a.i. Prieto ortega, g. rePetto Kuhn
interés de La eLaboración de videos didácticos como materiaL de prácticas en La asiGnatUra de “seGUridad qUímica”
M.d. alBa, r. alvero, a.i. BeCerro, M.a. Castro, P. Chain, a. esCudero, s. Medina, M. naranJo, e. Pavón y J.M. trillo
aUtoaprendizaje experimentaL de contenidos científico-técnicos avanzados a partir de materiaL didáctico eLementaL
Juan l. Benítez, María fernández y ana g. BerBén
conocimiento y actitUd deL maLtrato entre aLUmnos (bULLynG) de Los fUtUros docentes de edUcación infantiL, primaria y secUndaria
RECENSIONESMiguel Mª reyes reBollo
villar angulo, L.m.; de vicente rodríguez, p.s. y alegre de la rosa, o.m. (2005). conoci-mientos, capacidades y destrezas estudiantiles. madrid: pirámide.
esPeranza Bausela herreras
manassero, m.a., vázquez, a., ferrer, v.a., fornés, j. y fernández, m.c. (2003). Estrés y burnout en la enseñanza. palma: Uib.
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ÍNDICE R.E.U. Nº 27
Walfredo gonzález hernández
eL enfoqUe de sistema en La enseñanza de La informática para eL desarroLLo de La creatividad.
ester gutiérrez Moya
Una herramienta didáctica para eL aprendizaje de Las técnicas de diseño estadístico de experimentos
alfonso Javier garCía gozález y yolanda troyano rodríguez
docencia Universitaria de caLidad para personas mayores en eL es-pacio eUropeo de edUcación sUperior
olga M. alegre de la rosa y luis M. villar angulo
medición deL aprendizaje deL profesorado Universitario en cUr-sos en Línea de capacidades cUrricULares y didácticas (ccd)
franCisCo saCristán roMero
comprensión Lectora en aLUmnos de enseñanza secUndaria
José luis arquero Montaño, José antonio donoso anes, trevor hassall y John JoyCe
eL impacto deL síndrome bUrnoUt en Los profesores noveLes. Un es-tUdio piLoto
José luis JiMénez CaBallero y roCío garCía villanueva
detección de Las necesidades coLectivas de orientación y actUa-ciones ad hoc en La eUee
RECENSIONESesPeranza Bausela herreras
águeda, b. y cruz, a. (2005). Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. madrid: narcea.
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ÍNDICE R.E.U. Nº 28
José luis arquero Montaño y ConCePCión teJero rioJa
estiLos de aprendizaje y toLerancia a La ambiGüedad de Los estU-diantes Universitarios. diaGnóstico y refLexiones ante eL espacio eUropeo de edUcación sUperior
José María gonzález gonzález, José luis arquero Montaño y trevor hassall
Los sistemas Universitarios deL reino Unido y españa ante eL espa-cio eUropeo de edUcación sUperior: Un estUdio comparativo con especiaL referencia a La enseñanza de La contabiLidad
María gloria del río CidonCha, María eugenia Martínez loMas y Juan Martínez Pala-Cios
apLicación de Las nUevas tecnoLoGías (tics) en La enseñanza deL diseño Gráfico por ordenador (cad)
José teBa fernández, seBastián lozano segura y Jesús raCero Moreno
apLicación de Los principios de La Gestión deL conocimiento y La caLidad a Las tareas docentes Universitarias en eL contexto deL espacio eUropeo de edUcación sUperior
daniel torres lagares, Manuel garCía Calderón, CarMen Calles vázquez, Jesús usón gargallo y José luis gutiérrez Pérez
eL microscopio qUirúrGico en cirUGía bUcaL. propUesta de Un mode-Lo de enseñanza
yolanda troyano rodríguez, alfonso Javier garCía gonzález y Manuel Marín sánChez
¿cómo afronta eL profesorado Universitario La docencia en eL contexto de La converGencia eUropea?: hacia Un nUevo perfiL do-cente
RECENSIÓN el profesorado de educación superior. formación para la excelencia. bausela herreras, esperanza
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ÍNDICE R.E.U. Nº 29
Mariano aguayo CaMaCho, Paula luna huertas, Miguel ángel ríos Martín, y José Car-los ruiz del Castillo
apLicación deL ects a La enseñanza inteGrada de sistemas de in-formación empresariaLes mediante páGinas htmL
PaBlo álvarez doMínguez “recreándonos en imáGenes para expresar cómo nos sentimos”. eL desarroLLo de dinámicas de GrUpos en La institUción Universitaria
María gloria del rio CidonCha, Carlos CoBos gutiérrez y Juan Martínez PalaCios
nUevas estrateGias metodoLóGicas en Las enseñanzas Gráficas empLeando herramientas informáticas tridimensionaLes
ana María del valle loroño y elisa usategui BasozaBal
Los vaLores en La enseñanza de La inGeniería Mª dolores Maldonado y aiBar
eL espacio eUropeo de edUcación sUperior (eees) y sU repercUsión en Los procesos de enseñanza aprendizaje de La inmUnoLoGía
Mª ángeles reBollo Catalán, rafael garCía Pérez, luisa vega Caro, ana Mesones Cal-villo, estrella ruiz Pinto, sissi CárCaMo agüero y aliCia vázquez esCriBano
Género, ciencia y tic: formación científica onLine con perspectiva de Género
Miguel ríos Martín, ángel doMingo Carrillo y Cristina CeBallos hernández sistema innovador de evaLUacion tripartito dentro deL ects: pro-fesorado, profesionaLes deL sector y aLUmnos
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