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FASE DEL DESARROLLO:FASE DEL DESARROLLO:
““Infancia y de losInfancia y de los
primeros pasos”primeros pasos”Nacimiento hasta los 3 aosNacimiento hasta los 3 aos
Desarrollo físico, intelectual, de personalidad y socialDesarrollo físico, intelectual, de personalidad y social
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!RIN"I!IOS DEL DESARROLLO!RIN"I!IOS DEL DESARROLLO
1. Los niños se desarrollan de arriba
hacia abajo (principio cefalocaudal).
2. Los niños se desarrollan de adentro
hacia fuera (principio próxiodistal)
!. Los niños se desarrollan de lo siple
a lo coplejo.
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DESARROLLO F#SI"ODESARROLLO F#SI"O
El tamaño corporal depende de varios
factores: talla padres, raza, sexo,
nutrición-salud de la madre.
El cerebro es el órgano que crece más
rápidamente durante la gestación y vida
primera post natal, que puede verse
influido por condiciones ambientales.
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DESARROLLO F#SI"ODESARROLLO F#SI"O
acen con las conductas refle!as."lgunas desaparecen, otras sedesarrollan y se mantienen.
#as capacidades sensoriales sedesarrollan tempranamente, siendo
el tacto y el o$do lo más desarrolladoy la vista el menos.
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DESARROLLO F#SI"ODESARROLLO F#SI"O
En c$anto al desarrollo motor:
%& Los reci'n nacidos no tienen control so(re s$s mo)imientos&
*& Al c$arto mes hay al+o m,s de control- pero tiene s$ +ran
desarrollo d$rante los primeros tres aos de )ida&
% "ontrol de la ca(e.a% "ontrol de las manos% Locomoci/n 0+atear y “caminado de
oso”1
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DESARROLLO IN2ELE"2ALDESARROLLO IN2ELE"2AL
El aprendi.a4e y la mad$raci/n interact5an
para prod$cir cam(ios en las ha(ilidades
co+nosciti)as&
Se prod$cen )arios tipos de aprendi.a4es
simples&
A& La ha(it$aci/n
6& "ondicionamiento cl,sico
"& "ondicionamiento operante
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DESARROLLO IN2ELE"2ALDESARROLLO IN2ELE"2AL
La inteli+encia implica $na cond$cta
adaptati)a- como orientada hacia $na meta&
Se prod$cen adem,s aprendi.a4es comple4os-7$e son est$diados de ac$erdo a los m'todos:
A& !sicom'trico 0medici/n c$antitati)a16& 8'todo pia+etano 0se+5n las etapas de !ia+et1
"& !rocesamiento de la informaci/n
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DESARROLLO IN2ELE"2ALDESARROLLO IN2ELE"2AL
En cuanto al desarrollo del lengua!e se puede decir
que:
a. Existe un discurso preling&istico: llanto, arrullo, balbuceo
e imitación. 'espu(s al caminar ya desarrolla un lengua!e
más comple!o.
b. )onceptos sobregeneralizadores, simplicidad y normas
sobrerreguladoras.
c. #os padres son los agentes más importantes en el
desarrollo de esta competencia.
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DESARROLLO SO"IALDESARROLLO SO"IAL
#a familia es el centro del mundo social del niño.
'esde el nacimiento está la *respuesta innata de angustia y
empat$a+.
'urante los primeros meses los niños están socialmenteinteresados en otros niños sonr$en y miran.
'espu(s de los meses ya tocan, sonr$en y balbucean la
presencia de otros niños.
)erca del año, está sociabilidad desaparece, retornando ya
/acia los dos años.
"lgunas caracter$sticas de la sociabilidad parecer$a estar
asociadas a factores /ereditarios.
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DESARROLLO DE LADESARROLLO DE LA
!ERSONALIDAD!ERSONALIDAD "qu$ están presentes las etapas psicosexuales de 0reud oral y
anal.
'esde la teor$a de Eri1son, en esta etapa se encuentra el
desarrollo de la confianza básica versus la desconfianza básica
del niño y de la autonom$a versus la verg&enza.
El aspecto emocional está relacionado con el desarrollo de la
personalidad, tanto lo verbal, como lo no verbal.
"qu$ ya está presente el 2E8!ERA8EN2O.
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EL 2E8!ERA8EN2OEL 2E8!ERA8EN2O
2uarda relación con el cómo del comportamiento.
3arece ser innato y en gran parte gen(tico.
En un estudio E#4 se encontraron nuevecomponentes del temperamento:
". #i$el de acti$idad
"". %iticidad y re&ularidad """. 'cercaiento o aislaiento
". 'daptabilidad
. bral de estíulo
". "ntensidad de reacción
"". *alidad del +nio
""". *apacidad de distracción
". -eríodo de atención y
persistencia
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Crecimiento Físico y Desarrollo Psicomotor
Interacción entre factores biológicos y ambientales
Importante es la estimulación
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Control del proceso de crecimiento
El crecimiento físico es un proceso altamente
organizado en el que las cosas ocurren de acuerdo a
una cierta secuencia y un cierto calendario madurativo
Factores Endógenos y Exógenos
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Junto a la organización el crecimiento secaracteriza por ser un proceso que ocurre de
manera:
- ontinua
- !aulatina
!or e"emplo: el enve"ecimiento es un proceso ni unitario ni
repentino# sino comple"o# progresivo y desigual
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onclusión respecto al desarrollo:
!resenta nivel de organización# el crecimiento se
caracteriza por ser un proceso que ocurre de manera
continua y paulatina m$s que a saltos y
discontinuamente
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%uestros genes incluyen la determinación de nuestra
arquitectura corporal y el calendario de su e"ecución& %o
obstante el control de ese calendario no radica
directamente de los genes# sino que se encuentra
regulado por procesos neurológicos y 'ormonales
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(ipot$lamo
)egula y a"usta los procesos de crecimiento
- !roceso normal de crecimiento
- *ecanismos correctores
Factores%eurológicos
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Mecanismos correctores
+ct,an cuando la curva de crecimiento
transitoriamente se desvía de forma significativa de
su trayectoria prevista&
E": *alnutrición que lentifica el crecimiento
En estos caso lo * 'acen que# pasado el evento
que produ"o la desviación# 'aya una tendencia arecuperar la trayectoria perdida# lo que se conoce
como:
aceleración transitoria del crecimiento
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El problema por el que el crecimiento se aparta de su trayectoria
puede ser natural e inevitable crecimiento fetal lentificado. o
puede ser evitables malnutrición.&
/o importante es que cuanto m$s temprano# m$s severo y m$s
prolongado sea el problema que aparte al ni0o o ni0a de su
curva de crecimiento# tanto m$s difícil ser$ que los procesos derecuperación sean plenamente efectivos&
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En la vida intrauterina y en los primeros a0os de vida se
crece m$s r$pidamente de lo que luego se crecer$&
1n trastorno de tres meses de duración# por e"emplo#
afecta a m$s cantidad potencial de crecimiento cuando
el ni0o tiene dos meses de vida que cuando tiene cinco
a0os
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Factores (ormonales implicados
Hipotálamo
Glándula Pituitaria
Hormona del Crecimiento
Problemas en la
producción
Problemas en la
sensibilidad de otras
células
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Factores (ormonales implicados
Glándula Tiroides
Tiroxina
Desarrollo neurológico
Hormona del crecimiento
produzca sus efectos
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Factores (ormonales implicados
Hipotálamo
Glándula Pituitaria
Andrógenos
Estrógenos
Diferencias entre nio !
nia
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Factores Exógenos del crecimiento
%utrición2endencia secular en el crecimiento
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Tendencia Secular
Aceleración "ue se obser#a en algunos aspectos del
crecimiento cuando se comparan datos tomados en momentos
distantes muc$os aos entre s%& e'( un siglo)
*e'ores datos documentados(
Edad de termino del crecimiento
*enar"u%a
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/os "óvenes actuales alcanzan su altura final antes que
sus abuelos y son adem$s m$s altos que ellos3 por
termino medio# las mu"eres actuales tiene su primeramenstruación antes que sus abuelas
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/a aceleración 'istórica a que se refiere el concepto
de tendencia secular en el crecimiento se debe a las
me"ores condiciones de vida# en alimentación# en la
'igiene# en el tratamiento de enfermedades# etc&
Es evidente que esta aceleración no puede
producirse indefinidamente
/os factores externos tienen una capacidad de
influencia importante e indudable# pero limitada
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Enanismo por privación
Es un crecimiento anormal ba"o en estatura y
peso como consecuencia de privaciones
afectivas severas y prolongadas
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4ueda claro que el crecimiento es muy organizado#
con una evolución prescrita por los genes#
controlada por el cerebro y 'ormonas# y abierta a
las influencias del entorno& Esta apertura no es#
ilimitada# sino que se da dentro de unos ciertos
m$rgenes preestablecidos por la 'erencia particular
que cada individuo recibe de sus padres
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Crecimiento del cerebro
En el desarrollo fetal# el cerebro crece m$s r$pidamente que el
resto de los órganos excepto los o"os.&
+l nacer# el cerebro 'umano 'a alcanzado ya el 567 de su peso
adulto# mientras que el resto del cuerpo apenas el 67 de su peso
adulto&
+ los 8-9 a0os# el cerebro 'a alcanzado el ;7 de su peso
adulto# mientras que con"untamente el cuerpo a alcanzado el
5;7 de su peso adulto& + los < a0os# el peso del cerebro 'a alcanzado el =;7 de su valor
adulto# mientras que el cuerpo le queda por recorrer un largo
camino
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Dentro del cerebro la parte "ue más se desarrolla
en los $umanos es la corteza cerebral& "uesupondrá en torno al +,- del peso total del
cerebro)
En la etapa fetal se producen en el cerebro en
torno a .,/)/// neuronas por minuto)
Al nacer tendremos 0oo o .// billones deneuronas& cada una con 1)/// conexiones aprox)
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El nacimiento y el recién nacido
!roblema m$s relevante en el
nacimiento
+noxia neonatal# (ipoxia neonatal
>ificultad respiratoria en el momento del transito a la respiración
a?rea independiente por parte del ni0o&
Esta dificultad puede estar relacionada con alg,n problema en el
cordón umbilical# que puede enrollarse en torno al cuello o a la
existencia de obstrucciones en las vías respiratorias del ni0o
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Test de Apgar
Escala de #aloración neonatal)
2e trata de una escala "ue e#al3a cinco dimensiones& cada
una de las cuales se punt3a como / cuando el rasgo no está presente o tiene una apariencia mu! problemática& como 0 si
el rasgo está presente de forma insuficiente o débil& o como
. si el rasgo se presenta con normalidad
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>imensiones:
-)itmo cardiaco
-Esfuerzo respiratorio
-)espuestas refle"as
-2ono muscular
-oloración
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1na de los elementos que eval,a el +!@+) son los
refle"os neonatales&
/os reci?n nacidos ex'iben una
amplia variedad de refle"os
durante sus primeros meses de
vida
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/a presencia de estos refle"os es un signo de
normalidad3 la progresiva desaparición posterior
'acia los cuatro meses de aquellos que no van a
mantenerse# es tambi?n un signo de normalidadevolutiva&
Esto indica que la corteza cerebral esta tomando el
control voluntario acciones y movimientos por partes
inferiores del cerebro
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