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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PRIMARIA COORDINACIN DE APOYO A LA SUPERVISIN ESCOLAR
INFORME DEL SUPERVISOR DE LA VISITA DE CARCTER FORMATIVA ETAPA MEDIA CICLO ESCOLAR 2012-2013
Zona Escolar No: __________Clave:________________Sector_____
Nombre del Supervisor: ________________________________________________________Cabecera del Supervisor: ______________________________________________
No. De Escuelas___________________ No. de ATPS ______________________
INST!CCI"NES. Concentre las observaciones reali#adas durante la visita$ con%orme a la in%ormaci&n obtenida en las 'u(as correspondientes.
ADMINISTRATIVO Y ORGANIZATIVO
I. PLANEACIN Y PROGRAMACIN.
). e'istre las principales di*cultades en%rentadas por las escuelas de la #ona a su car'o$ para el lo'ro de las metas propuestas en el plan anual detraba+o_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
,. elacione las escuelas -ue tienen necesidades de personal libros de te/to:
NOMBRE DE LA ESCUELA CLAVE PERSONAL FALTANTES DE LIBROS DETEXTO
II. RECURSOS HUMANOS.
). De acuerdo con las observaciones re'istradas en 0ateria de ecursos 1umanos$ se2ale como de*ne la situaci&n actual de las escuelas.
EXCELENTE BUENA DEFICIENTE
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III. RECURSOS MATERIALES
). e'istre en -ue porcenta+e est3n siendo cubiertas las necesidades materiales de las escuelas de su#ona.______________________________________________________
,. 4Cu3ntas escuelas re-uieren de apoo para or'ani#ar actuali#ar el inventario5___________________________________________________________________________
IV. RECURSOS FINANCIEROS.
). 4Se 6an rendido a la Comunidad Escolar los reportes *nancieros en tiempo$ %orma con transparencia -ue se re-uiere5
,.7 En caso de -ue su respuesta sea NOe/pli-ue los motivos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V. CONTROL ESCOLAR
). 48u9 irre'ularidades detecto en las escuelas de su #ona en relaci&n a la captura de cali*caciones por medio delInternet__________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI. ORGANIZACIN ESCOLAR
). De*na de manera 'eneral$ 4C&mo est3n %uncionando las comisiones de los Conse+os T9cnicos Consultivos en las escuelas de su #ona5___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
,. os directores de las escuelas 46an re-uerido orientaci&n para la aplicaci&n de la normatividad de cuesti&n educativa laboral5
SI NO
SI NO
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e'istre al'unas de esas orientaciones.
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;. 4Considera necesaria la implementaci&n de talleres para el an3lisis de los documentos normativos aplicables en el nivel de educaci&n primaria5o asociaciones est3n %uncionando normalmente en las escuelas de la #ona5___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
,. Si no esta %uncionando al'uno o al'unos
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Aspectos -ue re-uieren de atenci&n._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
;. De los si'uientes indicadores se2ale en cuales se presentan maores di*cultades para su aplicaci&n$ a nivel #ona:
Planeaci&n Did3ctica
0aterial Did3ctico
Estrate'ias de Ense2an#a
!tili#aci&n de ibro de Te/to$ Apoos Au/iliares Did3cticos
@. Concrete a continuaci&n los principales problemas de aprendi#a+e por 'rado -ue 6a detectado 6asta el momento en Espa2ol 0atem3ticas as( colas estrate'ias -ue 6an aplicado para su soluci&n:
GRADO ESPAOL MAT!MATICAS
PROBLEMAS ESTRATEGIAS PROBLEMAS ESTRATEGIAS
1"
2"
3"
#"
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$"%"
B. Describa la situaci&n -ue prevalece en las escuelas en relaci&n a la practica de valores actitud de los docentes:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
. 0encione situaciones concretas observadas en las escuelas$ -ue demuestren el apoo brindado por los pro'ramas proectos -ue operan en lasescuelas de la #ona:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
. Se2ale las di%erencias observadas en los procesos de evaluaci&n de las escuelas a su car'o$ considerando: instrumentos de evaluaci&n$ aplicaci&nacuerdo , reporte de resultados.
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GUIA DE OBSERVACIN A DOCENTES
ZONA&&&&&&&&&&&& SECTOR&&&&&&&&&FECHA&&&&&&&&&&&&&
CLAVE
SITUACINDE GRUPOS
REGISTRO DEASISTENCIA
PLANEACIN CONTROL ESCOLAR PADRES DE FAMILIA
1'DPR
ALUMNOS
INSCRITOS
EXISTENCIA
ALUMNOS
PRESENTES
EVALUACIN
BIMESTRAL()*
PLANEACIN
SEMANAL()* R
ELACINDELO
PLANEADO()*
APOYOENLIBROSDELALUMNO(
)*
APOYOENLOSLIBROSDEL
MAESTRO()*
MATERIALDIDCTICO()*
PRESENTACIN
CALIFICACIONES
EXP.
DELOSALUMNOS()*
N+.
DEESCUELAS,UELLEVANELCONTROL
DELAHORRO
REUNINCONPADRES()*
ACTADEREUNIONES
ESCUELA
ASPECTOS
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N+/Considerando los resultados en la Fu(a de "bservaci&n a docentes de cada escuela$ especi*-ue se'Gn lo solicite$ el s(mbolo:(C C+456+44*En situaci&n de 'rupo alumnos presentes.()* Porcenta+e de Cumplimiento.
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