Informe Global de trabajo Período: Julio 2012 – Julio 2013
Psic. Yadira Mendizabal PreciadoCoordinación departamento Psicopedagógico
2
Compromisos 2012-2013
Evaluar psicométricamente a todos los alumnos de
nuevo ingreso
Beneficiar a mayor número de grupos en las
intervenciones preventivas
A través de controles que permitan detectar antes de cada inicio de clases que alumnos no han
realizado su examen psicométrico como parte de su proceso de ingreso
Mejorar la calidad de los Asesores
A través de la supervisión y la evaluación del desempeño de cada uno de ellos
Sistematizar el registro de atenciones tanto individuales
como grupales que se realicen en el departamento
A través de un sistema informático adaptado a las necesidades del departamento
1. Compromisos expuestos en el informe anual 2012
• El 100% de Nuevo Ingreso evaluado psicométricamente
• Entrega de Perfil individual del alumno• Entrega de perfil grupal
A través de entrenar alumnos prestadores de servicio social interno para la impartir los talleres
de los diversos programas
• Prevención a través del diagnostico inicial• Intervenciones a través de Talleres académicos
PAAFI
*
* Acciones en plan de trabajo 2013-2014
ADMINISTRACIÓN
ARQUITECTURA
COMERCIO INTERNACIONAL
CRIMINALÍSTICA
DERECHO
DISEñO
MEDICINA
MERCADOTECNIA
PSICOLOGÍA
PREPARATORIA
0
0.111111111111111
0.0740740740740741
0.0239520958083832
0.0941176470588235
0.0961538461538462
0.231124807395994
0.0606060606060606
0.0895522388059701
0.0300230946882217
ALUMNOS EN RIESGO POR ESCUELA
Periodo 2013-1
13
6
2
150
58
4
2
6
Total de Alumnos en Riesgo 196
8% de la población
campus
4
ESCUELA POBLACIÓN ESCUELA
TOTAL ALUMNOS EN EL PROGRAMA
% DE ALUMNOS EN RIESGO POR ESCUELA
ADMINISTRACIÓN 22 0 0%ARQUITECTURA 54 6 11%
COMERCIO INTERNACIONAL 27 2 7%CRIMINALÍSTICA 167 4 2%
DERECHO 85 8 9%DISEÑO 52 5 10%
MEDICINA 649 150 23%MERCADOTECNIA 33 2 6%
PSICOLOGÍA 67 6 9%PREPARATORIA 433 13 3%
1589 196 8%
…ALUMNOS EN RIESGO POR ESCUELA
Lista de alumnos irregulares o repetidores
Diagnóstico inicial Psicopedagógico
Detección directa de Psicopedagógico
Comité de alumnos en riesgo
Comité de readmisión
Dirección de la Escuela
Solicitud de padres de familia
Iniciativa Propia
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
41%
22%
14%
9%3%
3%
8%
MEDIO DE IDENTIFICACIÓN DE AR
Periodo 2013-1Total de Alumnos en Riesgo 196
6RIESGOS DETECTADOS
EMOCIONAL
VOCACIONAL
FAMILIAR
SALUD
Faltas
Calificaciones
PSCI
OPE
DAG
ÓG
ICO
ACAD
ÉMIC
O
ECO
NO
MIC
OPS
ICO
PEDA
GÓ
GIC
OAC
ADÉM
ICO
ECONÓMICO
70%
30%
16%
11%
9%61%
1%
2%
*
*
Total de Alumnos en Riesgo 196
* Acciones en plan de trabajo 2013-2014
73. MOMENTO DE IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS EN RIESGO
ANTES DEL 1ER PARCIAL
1ER PARCIAL
2DO PARCIAL
3ER PARCIAL
71
112
8
5
*
* Acciones en plan de trabajo 2013-2014
8APOYOS BRINDADOS PSICOPEDAGÓGICOS
Programa Asesorias A-A ASESORADOS
Programa Prevención Adicciones
Atención Individual
Taller Lectura de comprensión
Taller de administración del tiempo
Taller tecnicas de estudio
Intervención directa en el grupo
Valoración Psicométrica
Canalización externa
020
4060
80100
120
106
1679
41
19
32
0
7
28
28%
12%21%
11%
5%
9%
2%
7%
*
*
* Acciones en plan de trabajo 2013-2014
**
*
*
*
9
100%
Capacidad de respuesta para AR AR con evidencia de logro
Preparatoria 100%Psicología 100%Mercadotecnia 100%
Medicina 83%
Diseño 100%Derecho 88%Criminalística 100%Comercio Internacional 100%
Arquitectura 100%
Administración 0%
Preparatoria 100%Psicología 100%Mercadotecnia 100%
Medicina 83%
Diseño 100%Derecho 88%Criminalística 100%Comercio Internacional 100%
Arquitectura 100%
Administración 0%
Preparatoria 100%
Psicología 67%
Mercadotecnia 50%
Medicina 68%
Diseño 40%
Derecho 63%
Criminalística 50%
Comercio Int. 50%
Arquitectura 50%
Preparatoria 100%
Psicología 67%
Mercadotecnia 50%
Medicina 68%
Diseño 40%
Derecho 63%
Criminalística 50%
Comercio Int. 50%
Arquitectura 50%
Preparatoria 100%
Psicología 100%
Mercadotecnia 100%
Medicina 100%Diseño 100%
Derecho 75%
Criminalística 75%
Comercio Internacional 100%
Arquitectura 100%
Retención de AR
Análisis de resultados Programa AR
10
Debilidades Acciones propuestas
Captura en GES completa y en tiempo de calificaciones
Establecer como proceso el análisis de datos por parcial
Portafolio de posibles apoyos o gestiones como estrategias correctivas por parte de la escuela
Establecimiento de talleres de apoyo de corta duración pero constantes durante todo el periodo escolar
Información no confiable ni oportuno en sistema GES
Poco o nulo análisis de datos sobre cada parcial
Pocas establecimiento de estrategias correctivas para AR
Programa de alumnos en riesgo
111110. INDICADOR No. 10 (antes indicador No.11)
35% Indicador Institucional
87%Resultado54%
Alumnos con evidencia de Logro
AR atendidos Vs
AR detectados
Limite mínimo de atenciones en
relación a los alumnos en riesgo detectados
12
Encuesta de calidad del servicio Psicopedagógico
Análisis realizado por Departamento de Planeación
Institucional
13
Ejes Rectores del Plan de trabajo Psicopedagógico 2013-2014
Consolidar detección oportuna de riesgos en diagnostico inicial en el próximo periodo escolar 2014-1
Reducir 10 % el tiempo destinado a sesiones individuales por riesgo emocional para el periodo 2014-1
Discriminar en entrevista inicial alumnos con riesgo emocional que requieran apoyo psicoterapéutico para canalización externa oportuna
1.
2.
3.
Anexo plan de trabajo
14
…Ejes rectores del Plan de trabajo Psicopedagógico 2013-2014
Concientizar a directores de la urgencia e importancia del análisis de resultados académicos para creación acciones remediales por escuelas y su oportuna implantación
Capacitar en estrategias básicas de enseñanza al 100% de los alumnos asesores antes del primer periodo de exámenes de cada ciclo escolar
Gestionar la aplicación de exámenes antidoping al total de matricula del campus antes del termino de cada periodo escolar
4.
5.
6.
Anexo plan de trabajo
15
EJE RECTOR 1 ATENCIÓN AL ALUMNO NUEVO INGRESO
1.Consolidar detección oportuna de riesgos individuales en diagnóstico inicial en el próximo periodo escolar 2014-1
ACCIONES
·Restructuración de la entrevista inicial de alumnos en riesgo
·Incrementar el tiempo destinado a entrevista inicial de alumnos en riesgo
·Continuar con aplicación de examen de conocimientos
·Continuar con examen psicométrico inicial
·Continuar con elaboración de perfil individual del alumno de nuevo ingreso
RESPONSABLES·Coordinación del Departamento Psicopedagógico·Auxiliar del departamento Psicopedagógico
INDICADORES
·100% de los alumnos de nuevo ingreso evaluados psicométricamente
·100% de los alumnos de nuevo ingreso con aplicación de examen de conocimientos
·100% de los alumnos con perfil individual
RECURSOS·Procedimiento del proceso de admisión de nuevo ingreso·Comités de alumnos en riesgo
CALENDARIO DE EJECUCIÓN Antes del inicio del cada periodo escolar 2013-2, 2013-3 y 2014-1
OBJETIVO
Anexo plan de trabajo
16
Psic. Yadira Mendizabal PreciadoCoordinación Departamento Psicopedagógico
Psic. Karen Lizeth Del Toro TorresAuxiliar Departamento Psicopedagógico
L.C.E. Claudia Chávez Castro Auxiliar Departamento Psicopedagógico
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