Innovación radical en los estudios de periodismo@jmnoguera
PERIODISMO EMPRENDEDORUna esperanza renovada
Facultad de PeriodismoUCLM - Campus de Cuenca2-6 de junio de 2014
Seguir pistas
Qué hacen nuestros (mejores) alumnos cuando acaban…
Seguir pistas
Qué retos enfrentan nuestros (mejores) alumnos cuando acaban…
Innovar
…en el contenido
(Competencias del Periodismo según Poynter)
Innovar
¿Qué sabe un estudiante de periodismo de…?
Investigación Gestión de datosEstrategias narrativasOfrecer contextoDiseñoFormar equiposAplicaciones móvilesUso de buscadoresEstadísticaModelos de negocioRealizar presupuestosFormas de gobiernoDiversidad / etnias / razas
Innovar
…en el método y la evaluación
Fomentar la evaluación interuniversitaria y profesional
Enseñar para lo que aún no existe
• Perfiles que más crecieron en los últimos 5 años:
- Android / IOS developer- Data Scientist- Social Media Intern- User interface/experience developer- Big Data Architect- Cloud Services Specialist- Digital Marketing Specialist- Zumba Instructor- Beachbody Coach
(LinkedIn, 2014)
- Consultor de privacidad- Conductor de drones
(Piscitelli, 2014)
Enseñar para lo que ya existe
Marzo 2014
SPECIAL PROJECTS EDITOR
Crear y coordinar nuevos formatos editoriales
Facilidad para trabajar con datos, gráficos, en grupo y de forma creativa
Debe sentirse cómodo con piezas que no sean el típico artículo de 700 palabras (galerías de imágenes, textos breves, gráficos…)
Enseñar para lo que ya existe
Marzo 2014
GLOBAL NEWS EDITOR
Amante del lenguaje y obsesión compulsiva por experimentar con las posibilidades del periodismo digital
Pasión por un mundo global, demostrada por el tiempo vivido en el extranjero y el dominio de otros idiomas
Envíanos tu perfil en LinkedIn, carta de motivación y tres enlaces a trabajos propios o a un trabajo donde hayas ayudado al autor
Enseñar para lo que ya existe
Marzo 2014
THINGS REPORTER
Desarrollar periodismo con código, formatos que funcionan mejor en la Web
Periodismo de datos, visual, gráficos interactivos o news apps
Desarrollar nuevas prácticas y animar a otros a que las usen
Enseñar para lo que ya existe
Marzo 2014
Health / Consumer Goods / Business and Tech REPORTER
Saber detectar tendencias
Crear artículos provocativos
Con base sólida en los datos
Enseñar a ser optimistas
420 nuevos medios creados por periodistas españoles entre enero 2008 y mayo 2014 (APM)
http://www.apmadrid.es/noticias/generales/nuevos-medios-lanzados-por-periodistas?Itemid=209
Flickr: Guerrilla Futures / Jason Tester
Enseñar fuera del Periodismo
Porque el periodista es el mejor perfil para muchas de las nuevas profesiones que surgen en los márgenes del Periodismo y de la creación de contenidos
Jesús GordilloResponsable de desarrollo corporativo
de CINK Shaking Business
Alejandro M. LópezCEO de Filmijob
Ruth HernándezSocial Media Manager de emprendECommerce
Enseñar lo que viene
( Pero no como lo que viene sino como lo que ya está aquí )
¿Cuántos alumnos de Periodismo saben cómo funciona InformacionSensible.com? ¿Y Contributoria? ¿Y Fíltrala?
¿Cuántos profesores?
Dónde podemos marcar la diferencia
• Crear medios
• Las Facultades como factorías de medios personales (micromedios, portfolios, redes de medios) e institucionales
• Porque pueden y deben dirigirse a audiencias reales
• El medio universitario como imagen de marca de la Universidad
Dónde podemos marcar la diferencia
Nuevas narrativas + Digital First + Marca personal
Como elementos centrales de nuestras asignaturas y transversales en la Facultad
Desde el primer curso de carrera Como estrategia de gestión del CV online
Con la experimentación como premisa (equivocarse en la universidad es gratis) y el impacto real en la sociedad como incentivo
Dónde podemos marcar la diferencia
Impacto real en la sociedad y en nuestro entorno
- Rescatando debates olvidados por el mainstream
- Dando voz a minorías
- Fomentando el conocimiento y orgullo de la cultura local
Cuidándoles como alumnos, exigiéndoles como periodistas.
Dónde podemos marcar la diferencia
Promover la cooperación en nuestra universidad
Siempre hay recursos
Hagamos caso a Quartz.com:“Desarrollar nuevas prácticas y animar a otros a que las usen”.
Gracias
@jmnoguera
Top Related