INSTALACIONES MÁQUINAS ELECTRICAS Y ELECTRONICA
C O L E G I O P A R T I C U L A R A
D I S T A N C I A C O N T I N E N T A L
N O M B R E D E L D O C E N T E
I N G . E R I K A P I E D R A
A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 3 - 2 0 1 4
10MO DE BÁSICA
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 1
Instalaciones Máquinas Eléctricas y Electrónicas LECCIÓN Nº 1 .................................................................................................................................. 6
LOS RESISTORES .......................................................................................................................... 6
Aspecto físico y símbolo de los resistores ............................................................................... 6
Unidad de medida. ....................................................................................................................... 7
Otros parámetros de los resistores. .......................................................................................... 7
Código de colores. ....................................................................................................................... 8
Tolerancia .................................................................................................................................... 10
FICHA N°2 ....................................................................................................................................... 15
EL POTENCIOMETRO ................................................................................................................. 15
Potenciómetros: .............................................................................................................. 15
Trimmers, o resistencias ajustables: ........................................................................... 15
Reóstatos: ........................................................................................................................ 15
CARACTERISTICAS TÉCNICAS ............................................................................................ 16
LECCIÓN N°3 ................................................................................................................................. 22
LOS CONDESADORES ................................................................................................................ 22
TIPOS DE CONDENSADORES .................................................................................................. 23
Electrolíticos ................................................................................................................................ 24
Diversas fallas en los electrolíticos .......................................................................................... 24
Medición y comprobación de condensadores electrolíticos ................................................ 25
LECCIÓN N°4 ................................................................................................................................. 33
PILAS Y BATERIAS ....................................................................................................................... 33
Pilas Primarias: ........................................................................................................................... 34
Pilas secundarias: ...................................................................................................................... 35
Pila Alcalina ................................................................................................................................. 36
Pilas Solares ............................................................................................................................... 36
Pila de combustible .................................................................................................................... 37
BATERÍAS ....................................................................................................................................... 37
LECCIÓN N° 5 ................................................................................................................................ 45
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EL DIODO........................................................................................................................................ 45
LECCIÓN N°6 ................................................................................................................................. 54
EL DIODO ZENNER. ..................................................................................................................... 54
DIODO LED ..................................................................................................................................... 55
LED DE COLORES ........................................................................................................................ 57
APLICACIONES DE LOS LED................................................................................................. 58
VENTAJAS DEL LED ................................................................................................................ 59
DESVENTAJAS DEL LED ........................................................................................................ 59
CONEXIÓN DE LOS LED ......................................................................................................... 59
LECCION Nº 7 ................................................................................................................................ 65
LOS TRANSISTORES .................................................................................................................. 65
Transistores NPN. ...................................................................................................................... 66
Transistores PNP. ...................................................................................................................... 67
COMPROBACION DE TRANSISTORES EN BUEN ESTADO. ......................................... 67
LECCIÓN N°8 ................................................................................................................................. 79
LECCION Nº 9 ................................................................................................................................ 84
REGULADORES FIJOS Y VARIABLES ..................................................................................... 84
LECCION Nº 10 .............................................................................................................................. 94
ELECTRONICA DIGITAL. ............................................................................................................. 94
Lógica Positiva ............................................................................................................................ 94
Lógica Negativa .......................................................................................................................... 95
Compuertas Lógicas ...................................................................................................................... 95
COMPUERTA NOT ........................................................................................................................ 96
LECCION Nº 11 ............................................................................................................................ 103
Circuito Integrado 555 ................................................................................................................. 103
Características generales: ...................................................................................................... 104
Modos de funcionamiento: ...................................................................................................... 104
1. FUNCIONAMIENTO EN MODO MONOESTABLE: ................................................ 104
2. FUNCIONAMIENTO EN MODO AESTABLE: .............................................................. 105
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LECCIÓN Nº 12 ............................................................................................................................ 111
MOTORES DE CC ....................................................................................................................... 111
TIPOS DE MOTORES ............................................................................................................. 113
Servomotores: ....................................................................................................................... 113
Motores paso a paso. .......................................................................................................... 114
LECCION Nº 13 ............................................................................................................................ 121
LOS DISPLAYS ELECTRONICOS ........................................................................................... 121
El display ánodo común .......................................................................................................... 122
El display cátodo común ......................................................................................................... 122
LECCION Nº 14 ............................................................................................................................ 131
CONTADORES DIGITALES....................................................................................................... 131
DECODIFICADORES .............................................................................................................. 132
LECCION Nº 15 ............................................................................................................................ 140
AMPLIFICADOR OPERACIONAL ............................................................................................. 140
Disparador Schmitt ................................................................................................................... 140
Amplificadores de Audio. ........................................................................................................ 143
LECCION Nº 16 ............................................................................................................................ 149
SISTEMAS DE CONTROL ......................................................................................................... 149
SENSORES ELECTRÓNICOS. ................................................................................................. 149
Áreas de aplicación de los sensores: .................................................................................... 149
Sensor de movimiento. ............................................................................................................ 150
Sensor infrarrojo. ...................................................................................................................... 150
LECCION Nº 17 ............................................................................................................................ 157
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE CONTROL. ........ 157
Diseño de una alarma contra ladrones. ................................................................................ 157
Activación de una lámpara mediante sonidos. .................................................................... 158
Amplificador de 8 W para guitarra eléctrica. .................................................................... 159
LECCION Nº 18 ............................................................................................................................ 166
SOFTWARE DE DISEÑO ........................................................................................................... 166
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LIVEWARE ................................................................................................................................ 166
LECCION Nº 19 ............................................................................................................................ 173
CONSTRUCCION DE SISTEMAS DE CONTROL ................................................................. 173
LECCION Nº 20 ............................................................................................................................ 181
CIRCUTOS INTEGRADOS 555................................................................................................. 181
Utilización: ................................................................................................................................. 181
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BLOQUE N° 1
ELECTRÓNICA DIGITAL TEMAS A TRATAR:
1. Resistencias.
2. Potenciómetros.
3. Condensadores.
4. Pilas y Baterías.
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer el principio del funcionamiento sobre los diferentes tipos de materiales que se
utiliza en electrónica analógica.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Conocer e identificar el código de colores de las resistencias que se utilizan en
electrónica analógica.
Conocer y saber manejar los potenciómetros y su principio de funcionamiento.
Conocer e identificar los diferentes tipos de condensadores que se utiliza en electrónica
analógica.
Conocer las pilas y baterías que normalmente se utilizan en electrónica analógica.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce y reconoce la capacidad una resistencia según su código de colores
Maneja y utiliza los potenciómetros según la capacidad de la resistencia que se necesite.
Reconoce y maneja los condensadores más utilizados en electrónica analógica.
Conoce e identifica los diferentes tipos de pila y baterías se utiliza en electrónica
analógica.
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer e identificar los diferentes tipos de materiales que se utiliza en electrónica
analógica para que la persona pueda utilizar en la vida laboral.
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LECCIÓN Nº 1
OBJETIVO: Conocer cómo funciona y el principio de funcionamiento de las resistencias.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción, principio de funcionamiento de las
resistencias junto con su código de colores.
LECCION Nº 1
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
LOS RESISTORES
Es el componente electrónico más simple por su construcción y funcionamiento y más
utilizado en los aparatos electrónicos, es conocido como resistor o resistencia.
Es un material formado por carbón y otros elementos resistivos para disminuir la corriente
que circula. Existen muchos aparatos en donde se utilizan resistores para convertir
energía eléctrica en energía calorífica. Es el caso de las estufas, los hornos, las planchas,
los calentadores de agua, etc. En los aparatos electrónicos, los resistores se encuentran
en todo tipo de circuitos y su función principal es de controlar el paso de la corriente.
Aspecto físico y símbolo de los resistores
En la figura se puede observar el aspecto físico de los tipos más comunes de resistores
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 7
utilizados en los aparatos electrónicos y los símbolos con los cuales se representan en
los diagramas o planos.
Todo circuito electrónico se representa por medio de un plano llamado diagrama
esquemático que los representa en los diagramas.
Ese símbolo se hace necesario para simplificar la elaboración de los planos, ya que de
otra forma, sería prácticamente imposible dibujar todos los elementos de acuerdo a su
forma física real.
Unidad de medida.
Así como la distancia se mide en metros y el peso en gramos, la mayor o menor
oposición al paso de la corriente que se produce en un resistor se mide en ohmios.
Decimos entonces que la unidad de medida para los resistores es el OHMIO
representado con el signo Ω (omega).
Las resistencias utilizadas en electrónica tienen valores comprendidos entre menos de 1
ohmio y varios millones de ohmios, encontramos que no es fácil mostrar en un diagrama
todos los ceros que tiene un resistor de alto valor. Escribir 220.000 ohmios o 10.000.000
ohmios puede ser difícil por lo que se utilizan los términos de Kilo (K) significa mil
unidades y equivale a tres ceros (000) después del primer digito y mega (M) para indicar
los múltiplos de miles o millones de unidades, que equivale a seis ceros (000000)
después del primer número.
Otros parámetros de los resistores.
En los resistores utilizados en electrónica, además de su tipo, y su valor en ohmios, se
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 8
debe tener en cuenta una característica adicional. Esta es la capacidad máxima para
expulsar o disipar calor sin que se deteriore o destruya el elemento físico y se mide en
vatios.
En la mayoría de los circuitos electrónicos se utilizan resistores de bajo voltaje como las
de 1/8, 1/4, 1/2, 1 y 2 vatios. En las etapas de salida de los amplificadores de alta
potencia, es común encontrar resistores de voltajes altos como 5, 10, 15, 20 y 50 vatios.
El tamaño físico de los resistores depende del voltaje siendo las más grandes las de
mayor valor.
Código de colores.
Los resistores pequeños de carbón y película de carbón, que son las más utilizadas en
los circuitos electrónicos, existe un método de identificación muy versátil llamado el
código de colores. Este método, que utiliza tres, cuatro o cinco líneas de colores pintadas
alrededor del cuerpo del resistor, sirve para indicar su valor en Ohmios y su precisión.
En su superficie tiene tres, cuatro o cinco rayas; dejando la raya de tolerancia
(normalmente plateada o dorada) a la derecha, se leen de izquierda a derecha.
Si sujetamos la resistencia con la mano izquierda, por el lado donde están las bandas de
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colores, podemos deducir su valor si sabemos el número que representa cada color.
Tenemos que usarla para saber la equivalencia entre los colores y los números del 0 al
10. Cuando leemos el código de colores debemos recordar:
1. La primera banda representa la primera cifra.
2. La segunda banda representa la segunda cifra.
3. La tercera banda representa el número de ceros que siguen a los dos primeros números.
(Si la tercera banda es negra no hay ceros en el número, si esta banda es dorada se
divide por 10 y si esta banda es plateada se divide por 100).
4. La cuarta banda representa la tolerancia. Esta es usualmente dorada que representa un
5%, plateada que es del 10%, café o marrón indica el 1%, el rojo indica un 2% y si no
tiene banda es del 20%.
El código de las cinco bandas se utiliza para resistores de precisión así:
1. La primera banda representa la primera cifra.
2. La segunda banda representa la segunda cifra.
3. La tercera banda representa la tercera cifra.
4. La cuarta banda representa el número de ceros que siguen a los tres primeros números.
(Si la cuarta banda es negra no hay ceros en el número, si esta banda es dorada se
divide por 10 y si esta banda es plateada se divide por 100).
5. La quinta banda representa la tolerancia. El café o marrón indica el 1%, el rojo indica un
2% y si es verde tiene una tolerancia del 0.5%.
En los resistores de 6 bandas, la última banda especifica el coeficiente térmico expresado
en ppm/ºC (partes por millón por cada grado Centígrado). Este valor determina la
estabilidad resistiva a determinada temperatura.
Es muy importante practicar mucho con este código hasta que se aprenda de memoria ya
que los resistores que lo utilizan se encuentran en todo tipo de circuitos. Si tenemos que
consultar un libro o manual cada vez que tengamos que identificar un resistor, vamos a
perder mucho tiempo. Después de algún tiempo de trabajar en electrónica, este código se
hace tan familiar que ya se identifica un resistor con sólo mirar brevemente su
combinación de colores.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 10
Tolerancia
Se ha mencionado que la cuarta banda indica la tolerancia del resistor. Esta tolerancia o
precisión significa que el valor real no es necesariamente el mismo que indica el código.
Un 10% de tolerancia significa que el valor real puede ser un 10% mayor o menor que el
valor que indica el código.
Se fabrican resistores con tolerancias del 5%, 10% y 20% que son los más comunes,
pero también hay de 0.1%, 0.25%, 0.5%, 1%, 2%, 3% y 4%
El costo de los resistores sube considerablemente a medida que su precisión aumenta.
Por lo general, para los circuitos y proyectos básicos se utilizan resistores con una
tolerancia del 5%.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 11
LECCIÓN N°1
INVESTIGO
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
Investigue que valor de resistencia es el más utilizado en el mercado electrónico
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GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Energía: _______________________________________________________________________
Vatio: _________________________________________________________________________
Ohmios: _______________________________________________________________________
Tolerancia: ___________________________________________________________________
Control: _______________________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
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RESUMO
Realice un mapa conceptual de lo más importante de la Ficha 10.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 14
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
Los resistores están hechos de un material de carbón y sirven para
disminuir el paso de la corriente.
a) Verdadero
b) Falso
2. Complete
Todo circuito electrónico se representa por medio de un plano llamado
diagrama _________________
3. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
En el código de colores la cuarta banda representa la tolerancia, esto es
representado por el color plateado que representa el 10%
a) Verdadero
b) Falso
4. Complete
La unidad de medida de los resistores se llama _______________
5. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Los resistores con tolerancia de 5%, 10% y 20% son los más escasos.
a) Verdadero
b) Falso
FIRMA DEL
PROFESOR CALIFICACION
FIRMA DEL
ESTUDIANTE FECHA
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 15
FICHA N°2 NOMBRE: ………………………………………………..
CURSO:…………………………………………………….
ESPECIALIDAD:…………………………………………
EL POTENCIOMETRO
Un potenciómetro es una resistencia cuyo valor es variable dentro de los límites del valor
del potenciómetro. Para ello se les ha añadido un tercer terminal unido a un contacto
elemento resistivo proporcionando variaciones en el valor de la resistencia. Este tercer
terminal puede tener un desplazamiento angular (giratorio) o longitudinal (deslizante).
Según su función en el circuito estas resistencias se denominan:
Potenciómetros: se aplican en circuitos donde la variación de resistencia la efectúa el
usuario desde el exterior (controles de audio, video, etc.).
Trimmers, o resistencias ajustables: se diferencian de las anteriores en que su ajuste
es definitivo en el circuito donde van aplicadas. Su acceso está limitado al personal
técnico (controles de ganancia, polarización, etc.)
Reóstatos: Son resistencias variables en las que uno de sus terminales extremos está
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eléctricamente anulado. Tanto en un potenciómetro como un trimmer, al dejar unos de
sus terminales extremos al aire, su comportamiento será el de un reóstato, aunque estos
están diseñados para soportar grandes corrientes.
CARACTERISTICAS TÉCNICAS
En la siguiente figura encontramos las especificaciones técnicas más importantes que se
puede encontrar en las hojas de características que nos suministra el fabricante.
Un potenciómetro es un componente electrónico similar a los resistores pero cuyo valor
de resistencia en vez de ser fijo es variable, permitiendo controlar la intensidad de
corriente a lo largo de un circuito conectándolo en paralelo o también se puede controlar
la caída de tensión al conectarlo en serie.
Un potenciómetro es un elemento muy similar a un reóstato, la diferencia es que este
último disipa más potencia y es utilizado para circuitos de mayor corriente, debido a esta
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 17
característica. Por lo general los potenciómetros son generalmente usados para variar el
voltaje en circuitos colocados en paralelo, mientras que los reóstatos se utilizan en serie
para variar la corriente.
Se pueden distinguir varios tipos de potenciómetros.
Según la forma en la que se instalan: para chasis o para circuito impreso.
Según el material: de carbón, de alambre o de plástico conductor.
Según su uso: de ajuste, normalmente no accesibles desde el exterior, o de mando, para
que el usuario pueda variar parámetros de un aparato, estos a su vez pueden ser:
rotatorios, se controlan girando su eje, deslizantes, cuya pista resistiva es recta y el
cursor se mueve en línea recta o múltiples.
Según su respuesta al movimiento del cursor pueden ser: lineales, logarítmicos,
sinusoidales y antilogarítmicos.
Potenciómetros digitales: son circuitos integrados con un funcionamiento similar a un
potenciómetro analógico.
Los usos más comunes del potenciómetro son los referidos al control de funciones de
equipos eléctricos, como el volumen en los equipos de audio y el contraste o el brillo en la
imagen de un televisor.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 18
LECCIÓN 2 NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Describa la función de un condensador electrolítico.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 19
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Trimmer: _________________________________________________________
Reóstato: _________________________________________________________
Potenciómetro: ____________________________________________________
Lineal: ___________________________________________________________
Logarítmico: ______________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 20
RESUMO
Realice un mapa conceptual sobre lo más importante de los potenciómetros.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 21
CUESTIONARIO
1. Complete
Los potenciómetros se utilizan en circuitos, donde la variación de resistencia la
efectúa el usuario desde el exterior y se llama _________________de audio, video,
etc.
2. indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Los trimmers son resistencias variables en las que uno de los terminales externos
está eléctricamente anulado.
a) Verdadero
b) Falso
3. Un potenciómetro es un componente electrónico similar a los resistores pero cuyo
valor de resistencia es variable.
a) Verdadero
b) Falso
4. Los potenciómetros son generalmente usados para variar el voltaje en circuitos
colocados en serie.
a) Verdadero
b) Falso
5. Complete
Según la función en el circuito las resistencias se denominan: ______________,
_______________ o _______________
FIRMA DEL
PROFESOR CALIFICACION
FIRMA DEL
ESTUDIANTE FECHA
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 22
LECCIÓN Nº 3
OBJETIVO: Conocer cómo funciona y el principio de funcionamiento de los
condensadores
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción, principio de funcionamiento de las
resistencias junto con su código de colores.
LECCIÓN N°3
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
LOS CONDESADORES
Básicamente un condensador es un dispositivo capaz de almacenar energía en forma de
campo eléctrico. Está formado por dos armaduras metálicas paralelas (generalmente de
aluminio) separadas por un material dieléctrico.
Va a tener una serie de características tales como capacidad, tensión de trabajo,
tolerancia y polaridad, que deberemos aprender a distinguir
Aquí a la izquierda vemos esquematizado un condensador, con las dos láminas = placas
= armaduras, y el dieléctrico entre ellas. En la versión más sencilla del condensador, no
se pone nada entre las armaduras y se las deja con una cierta separación, en cuyo caso
se dice que el dieléctrico es el aire.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 23
Capacidad: Se mide en Faradios (F), aunque esta unidad resulta tan grande que se
suelen utilizar varios de los submúltiplos, tales como microfaradios (µF =10-6 F),
nanofaradios (nF=10-9 F) y picofaradios (pF=10-12 F).
Tensión de trabajo: Es la máxima tensión que puede aguantar un condensador, que
depende del tipo y grosor del dieléctrico con que esté fabricado. Si se supera dicha
tensión, el condensador puede perforarse (quedar cortocircuitado) y/o explotar. En este
sentido hay que tener cuidado al elegir un condensador, de forma que nunca trabaje a
una tensión superior a la máxima.
Tolerancia: Igual que en las resistencias, se refiere al error máximo que puede existir
entre la capacidad real del condensador y la capacidad indicada sobre su cuerpo.
Polaridad: Los condensadores electrolíticos y en general los de capacidad superior a 1
µF tienen polaridad, eso es, que se les debe aplicar la tensión prestando atención a sus
terminales positivo y negativo. Al contrario que los inferiores a 1µF, a los que se puede
aplicar tensión en cualquier sentido, los que tienen polaridad pueden explotar en caso de
ser ésta la incorrecta.
TIPOS DE CONDENSADORES
Vamos a mostrar a continuación una serie de condensadores de los más típicos que se
pueden encontrar.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 24
Electrolíticos
Dentro de la gran variedad de tecnologías de fabricación de condensadores, los
electrolíticos son los de mayor capacidad, debido a que se recurre a reducir la separación
entre las placas, a aumentar el área enfrentada de las mismas y a la utilización de un
dieléctrico de elevada constante dieléctrica.
Los condensadores electrolíticos deben su nombre a que el material dieléctrico que
contienen es un ácido llamado electrolito y que se aplica en estado líquido. La fabricación
de un condensador electrolítico comienza enrollando dos láminas de aluminio separadas
por un papel absorbente humedecido con ácido electrolítico. Luego se hace circular una
corriente eléctrica entre las placas para provocar una reacción química que producirá una
capa de óxido sobre el aluminio, siendo este óxido de electrolito el verdadero dieléctrico
del condensador.
Cabe aclarar que, si bien existen condensadores con dieléctrico de papel, en el caso de
los electrolíticos el papel entre placas cumple la función de sostener al ácido
uniformemente en toda la superficie de las mismas.
Diversas fallas en los electrolíticos
Una falla en la uniformidad de la capa de óxido formada en algún punto de las placas
produce un cortocircuito o una disminución de la tensión de trabajo del condensador. Esta
condición aumenta una corriente de fuga que provoca el sobrecalentamiento interno y la
consiguiente expansión y evaporación del ácido, que al superar por presión el
hermetismo del tapón de goma puede destruir por explosión al condensador.
Si el sellado hermético del condensador no es bueno, el ácido se seca y deja de actuar
como dieléctrico. En este caso, el valor de capacidad se reduce progresivamente.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 25
Un condensador que en un período de aproximadamente 4 años no recibe tensión (es
decir, no se utiliza), comienza a deformarse internamente. En efecto, la capa de óxido de
electrolito se reduce por sí misma si el condensador no es conectado a una fuente de
tensión continua, acercándose gradualmente a su condición primitiva de
protocondensador, cuando en fábrica estaba siendo formado. Es por eso que debería
tenerse especial cuidado en conocer la fecha de fabricación de estos componentes casi
perecederos, o preguntar el tiempo de inactividad de un aparato electrónico, si se apresta
a repararlo. Un caso similar ocurre cuando se utiliza a un condensador con tensiones
mucho menores a su tensión nominal de trabajo; al estar prácticamente sin polarización
de corriente continua, la capa de óxido se irá haciendo cada vez más angosta, hasta
provocar la falla del circuito electrónico en donde trabaja.
Al estar los terminales del condensador unidos por remaches o puntos de soldadura a las
placas, existe en ambos casos una cierta resistencia de contacto. Si el condensador
trabaja en una condición de alto rizado (ripple) como, por ejemplo, el filtrado una fuente
conmutada (switching), estas uniones eléctricas se calientan y se oxidan. Al calentarse y
enfriarse, se dilatan y contraen respectivamente; estas sucesivas contracciones y
dilataciones provocarán el aflojamiento de las uniones de los terminales, llegando incluso
a dejar al condensador en un estado de circuito abierto o con intermitencias, comúnmente
llamadas falsos contactos. Por otra parte, estos falsos contactos producen un
sobrecalentamiento, que acelera el proceso, en una especie de círculo vicioso. Esta
condición especial es la que suele confundir a los técnicos más experimentados, pues un
aparato puede funcionar correctamente en el instante inicial de encendido y fallar al
alcanzar apenas unos grados de temperatura y viceversa.
Medición y comprobación de condensadores electrolíticos
Si bien existen varias pruebas y mediciones que pueden realizarse sobre un
condensador, mencionaremos aquellas que especialmente estén al alcance de un técnico
estudiante o un profesional reparador y que sean de utilidad para la detección y solución
de fallos en equipos electrónicos.
COMPROBACION DE CONTINUIDAD: se utiliza un óhmetro común para comprobar si el
condensador está en cortocircuito o con fugas de importancia, aunque no se podrá
comprobar con certeza que esté a circuito abierto o con intermitencias internas.
MEDICION DE LA CAPACIDAD: puede utilizarse un puente LCR o un medidor de
capacidad (capacímetro) y su lectura servirá para conocer si el valor de capacidad se
encuentra dentro del rango de tolerancia especificada por el fabricante. Un condensador
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 26
en muy mal estado debería reflejar dicha condición en su valor de capacidad, sin
embargo, en la práctica, una variación del 10 % en el valor de capacidad puede ocultar
un daño mayor, de hasta el 120 %, si se elige evaluar al condensador midiendo su
Resistencia Serie Equivalente (ESR). La medición de la capacidad será de mayor utilidad
para los diseñadores de circuitos de RF, osciladores, circuitos con ajuste de sintonía, etc.
Electrolíticos de tántaloo de gota.
Emplean como dieléctrico una finísima película de óxido de tantalio amorfo, que con un
menor espesor tiene un poder aislante mucho mayor. Tienen polaridad y una capacidad
superior a 1 µF. Su forma de gota les da muchas veces ese nombre.
Poliéster metalizado MKT
Suelen tener capacidades inferiores a 1 µF y tensiones de trabajo a
partir de 63v. Más abajo vemos su estructura: dos láminas de
policarbonato recubierto por un depósito metálico que se bobinan
juntas. Aquí al lado vemos un detalle de un condensador plano de
este tipo, donde se observa que es de 0.033 µF y 250v.
(Inscripción: 0.033 K/ 250 MKT).
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 27
Poliéster.
Son similares a los anteriores, aunque con un proceso de fabricación algo diferente. En
ocasiones este tipo de condensadores se presentan en forma plana y llevan sus datos
impresos en forma de bandas de color, recibiendo comúnmente el nombre de
condensadores "de bandera". Su capacidad suele ser como máximo de 470 nF.
Poliéster tubular
Similares a los anteriores, pero enrollados de forma normal, sin aplastar.
Cerámico "de lenteja" o "de disco"
Son los cerámicos más corrientes. Sus valores de capacidad están comprendidos entre
0.5 pF y 47 nF. En ocasiones llevan sus datos impresos en forma de bandas de color.
Aquí abajo vemos unos ejemplos de condensadores de este tipo.
Cerámico "de tubo"
Sus valores de capacidad son del orden de los picofaradios y generalmente ya no se
usan, debido a la gran deriva térmica que tienen (variación de la capacidad con las
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 28
variaciones de temperatura).
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 29
LECCIÓN N° 3
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Como saber si un capacitor cerámico está en buen estado
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________
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GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Oxido:____________________________________________________________
Amorfo: ___________________________________________________________
Absorbente:________________________________________________________
Acido: ____________________________________________________________
Faradios: ____________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 31
RESUMO
CONDENSADORES
Electrolíticos
Cerámicos
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 32
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Un condensador es un dispositivo capaz de almacenar energía en forma de
campo magnético.
a) Verdadero
b) Falso
2. Complete
La capacidad del condensador en mide en: ___________________
3. Los condensadores de mayor capacidad y fabricación se llaman:
__________________
4. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Para medir la capacidad de un condensador se utiliza en un puente LCR
a) Verdadero
b) Falso
5. Los condensadores poliéster tubular son enrollados en forma normal y son
aplastados.
a) Verdaderos
b) Falsos
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 33
LECCIÓN Nº 4
OBJETIVO: Conocer cómo funciona y el principio de funcionamiento de las pilas y de las
baterías.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción, principio de funcionamiento de las pilas y
baterías que más se utilizan en electrónica analógica.
LECCIÓN N°4
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:………………………
PILAS Y BATERIAS
La pila es un dispositivo que convierte la energía química en energía eléctrica mediante
un proceso químico transitorio. Todas las pilas básicamente consisten en
dos electrodos metálicos sumergidos en un líquido, sólido o pasta que se llama
electrolito. El electrolito es un conductor de iones, el un electrodo es positivo y el otro
electrodo es negativo. Uno de los electrodos produce electrones y el otro electrodo los
recibe. Al conectar los electrodos al circuito que hay que alimentar, se produce una
corriente eléctrica.
Las pilas en las que el producto químico no puede volver a su forma original una vez que
la energía química se ha transformado en energía eléctrica (es decir, cuando las pilas se
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han descargado), se llaman pilas primarias o voltaicas. Las pilas secundarias o
acumuladores son aquellas pilas reversibles en las que el producto químico que al
reaccionar en los electrodos produce energía eléctrica, puede ser reconstituido pasando
una corriente eléctrica a través de él en sentido opuesto a la operación normal de la pila.
Pilas Primarias:
La pila primaria más común es la pila Leclanché o pila seca, inventada por el químico
francés Georges Leclanché en la década de 1860. La pila seca que se utiliza hoy es muy
similar al invento original. La pila primaria es cuando la carga no puede renovarse cuando
se agota, excepto reponiendo las sustancias químicas que tiene dicha pila, caso contrario
hay que desecharla.
El electrólito es una pasta consistente en una mezcla de cloruro de amonio y cloruro de
Zinc. El electrodo negativo es de zinc, igual que la parte exterior de la pila, y el electrodo
positivo es una varilla de carbono rodeada por una mezcla de carbono y dióxido de
manganeso. Esta pila produce una fuerza electromotriz de unos 1,5 voltios.
Este tipo de pila se utiliza frecuentemente en aparatos de radio, calculadoras, etc., en los
que suelen ir asociadas en serie.
Otra pila primaria muy utilizada es la pila de zinc-óxido de mercurio, conocida
normalmente como batería de mercurio. Puede tener forma de disco pequeño y se utiliza
en audífonos, células fotoeléctricas y relojes de pulsera eléctricos. El electrodo negativo
es de zinc, el electrodo positivo de óxido de mercurio y el electrólito es una disolución de
hidróxido de potasio. La batería de mercurio produce 1,34 V.
La pila de combustible es otro tipo de pila primaria. Se diferencia de las demás en que los
productos químicos no están dentro de la pila, sino que se suministran desde fuera.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 35
Pilas secundarias:
El acumulador o pila secundaria, que puede recargarse invirtiendo la reacción química,
fue inventado en 1859 por el físico francés Gastón Planté. La pila de Planté era una
batería de plomo y ácido, y es la que más se utiliza en la actualidad. Esta batería, que
contiene de tres a seis pilas conectadas en serie, se usa en automóviles, camiones,
aviones y otros vehículos. Su ventaja principal es que puede producir una corriente
eléctrica suficiente para arrancar un motor; sin embargo, se agota rápidamente. El
electrólito es una disolución diluida de ácido sulfúrico, el electrodo negativo e s de plomo
y el electrodo positivo de dióxido de plomo. En funcionamiento, el electrodo negativo de
plomo se disocia en electrones libres e iones positivos de plomo. Los electrones se
mueven por el circuito eléctrico externo y los iones positivos de plomo reaccionan con los
iones sulfato del electrólito para formar sulfato de plomo. Cuando los electrones vuelven a
entrar en la pila por el electrodo positivo de dióxido de plomo, se produce otra reacción
química. El dióxido de plomo reacciona con los iones hidrógeno del electrólito y con los
electrones formando agua e iones plomo; estos últimos se liberarán en el electrólito
produciendo nuevamente sulfato de plomo.
Un acumulador de plomo y ácido se agota porque el ácido sulfúrico se transforma
gradualmente en agua y en sulfato de plomo. Al recargar la pila, las reacciones químicas
descritas anteriormente se invierten hasta que los productos químicos vuelven a su
condición original. Una batería de plomo y ácido tiene una vida útil de unos cuatro años.
Produce unos 2 V por pila. Recientemente, se han desarrollado baterías de plomo para
aplicaciones especiales con una vida útil de 50 a 70 años.
Fig. Acumulador de plomo
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 36
Fig. Interior del Acumulador de plomo
Pila Alcalina
Otra pila secundaria muy utilizada es la pila alcalina o batería de níquel y hierro, ideada
por el inventor estadounidense Thomas Edison en torno a 1900. El principio de
funcionamiento es el mismo que en la pila de ácido y plomo, pero aquí el electrodo
negativo es de hierro, el electrodo positivo es de óxido de níquel y el electrólito es una
disolución de hidróxido de potasio. La pila de níquel y hierro tiene la desventaja de
desprender gas hidrógeno durante la carga. Esta batería se usa principalmente en la
industria pesada. La batería de Edison tiene una vida útil de unos diez años y produce
1,15 V, aproximadamente.
Otra pila alcalina similar a la batería de Edison es la pila de níquel y cadmio o batería de
cadmio, en la que el electrodo de hierro se sustituye por uno de cadmio. Produce también
1,15 V y su vida útil es de unos 25 años.
Pilas Solares
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 37
Las pilas solares producen electricidad por un proceso de conversión fotoeléctrica. La
fuente de electricidad es una sustancia semiconductora fotosensible, como un cristal de
silicio al que se le han añadido impurezas. Cuando la luz incide contra el cristal, los
electrones se liberan de la superficie de éste y se dirigen a la superficie opuesta. Allí se
recogen como corriente eléctrica. Las pilas solares tienen una vida muy larga y se utilizan
sobre todo en los aviones, como fuente de electricidad para el equipo de a bordo.
Pila de combustible
Mecanismo electroquímico en el cual la energía de una reacción química se convierte
directamente en electricidad. A diferencia de la pila eléctrica o batería, una pila de
combustible no se acaba ni necesita ser recargada; funciona mientras el combustible y el
oxidante le sean suministrados desde fuera de la pila.
Una pila de combustible consiste en un ánodo en el que se inyecta el combustible
comúnmente hidrógeno, amoníaco o hidracina y un cátodo en el que se introduce un
oxidante normalmente aire u oxígeno. Los dos electrodos de una pila de combustible
están separados por un electrólito iónico conductor. Los electrones generados en el
ánodo se mueven por un circuito externo que contiene la carga y pasan al cátodo. Los
iones OH-generados en el cátodo son conducidos por el electrólito al ánodo, donde se
combinan con el hidrógeno y forman agua. El voltaje de la pila de combustible en este
caso es de unos 1,2 V pero disminuye conforme aumenta la carga. El agua producida en
el ánodo debe ser extraída continuamente para evitar que inunde la pila. Las pilas de
combustible de hidrógeno-oxígeno que utilizan membranas de intercambio iónico o
electrólitos de ácido fosfórico fueron utilizadas en los programas espaciales Gemini y
Apolo respectivamente. Las de ácido fosfórico tienen un uso limitado en las instalaciones
eléctricas generadoras de energía.
BATERÍAS
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 38
Aparato que transforma la energía química en eléctrica, y consiste en dos o más pilas
eléctricas conectadas en serie o en paralelo en mixto. Se han desarrollado diversos tipos
de nuevas baterías para vehículos eléctricos. Se trata de versiones mejoradas de las
baterías convencionales, pero aún tienen numerosos inconvenientes como su corta
duración, alto costo, gran volumen o problemas medioambientales. Las baterías
destinadas a vehículos eléctricos incorporan sulfuro de litio-hierro, zinc-cloro, hidruro de
níquel y sulfuro de sodio. Las compañías suministradoras de electricidad están
desarrollando este tipo de baterías para utilizarlas como "niveladores de carga", a fin de
compensar las fluctuaciones esporádicas del sistema. Estas baterías ocupan poco
espacio y apenas tienen efectos dañinos para el medioambiente.
La batería para automóviles que se puede adquirir en cualquier almacén de repuestos
produce energía gracias a que contiene una solución acuosa de ácido sulfúrico conocida
como electrolitos líquidos.
Los electrolitos, en las baterías, al entrar en contacto con una lámina de metal,
usualmente de plomo y conocida como electrodo, producen reacciones químicas que
liberan energía, la cual es trasmitida por el mismo electrodo.
La energía química, en este caso, es producto del intercambio de iones que conforman la
solución acuosa o electrolitos y de los electrones de los átomos de la lámina de metal o
electrodo. Los iones son átomos a los que les falta o les sobra por lo menos un electrón.
El intercambio de iones también se presenta en los sistemas biológicos. Al igual que en
las pilas, en los seres vivos esta reacción química también libera energía, la cual nos
permite pensar, mover el cuerpo o desplazarnos de un lugar a otro
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 39
Uno de los grandes inconvenientes de las reacciones químicas en las baterías radica en
que mientras liberan energía los electrolitos y electrodos se transforman en gases
contaminantes, ácido sulfuroso y otros desechos.
Las baterías al igual que en las pilas comunes y corrientes, poseen celdas que generan
hasta 1,5 voltios, de tal suerte que del número de celdas depende el tamaño y la potencia
requerida.
Posteriormente se desarrolló un material de electrolito sólido con base en el pegante
conocido como Colbón de la firma BASF, que se encuentra en cualquier tienda o
supermercado.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 40
LECCIÓN N°4
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Describa el funcionamiento de la placa electrónica conocida como Protoboard.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________
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GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Fotoeléctrico: ____________________________________________________
Batería: _________________________________________________________
Industria: _________________________________________________________
Mezcla: __________________________________________________________
Alcalina: _________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
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RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 43
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
La pila es un dispositivo que convierte la energía eléctrica en energía química
mediante un proceso químico transitorio
a) Verdadero
b) Falso
2. Las pilas secundarias pueden ser reconstituidas pasando una corriente eléctrica a
través de él en sentido opuesto a la operación normal de la pila.
a) Verdadero
b) Falso
3. Las pilas solares producen electricidad por un proceso de conversión fotoeléctrica.
a) Verdadero
b) Falso
4. Complete
La pila primaria fue creada en el año de _________ por el químico francés
Leclanché
5. Las baterías al igual que en las pilas comunes y corrientes, poseen celdas que
generan hasta ___________ voltios.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 44
BLOQUE N° 2
ELECTRÓNICA ANALÓGICA TEMAS A TRATAR:
1. Diodos Rectificadores
2. Diodo Zenner.
3. Transistores
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer los principios de la electrónica analógica, así como también los diferentes tipos
de diodos y las diferencias entre estos.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Conocer y diferenciar los diferentes tipos de diodos que se tiene en la electrónica y su
principio de funcionamiento dependiendo de cada uno
Conocer y saber la diferencia entre un diodo normal y un diodo zener, así como su
principio de funcionamiento.
Conocer la funcionalidad de los transistores y su principio de funcionamiento.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce e identifica cada diodo y como se conecta en un circuito.
Conoce y deferencia un diodo zener para su correcto funcionamiento
Maneja un transistor para utilizarlo en la práctica.
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer sobre los diferentes diodos que se utilizan y saber diferenciarlos para que las
personas las utilicen en su vida laboral.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 45
LECCIÓN Nº 5
OBJETIVO: Conocer cómo funciona y el principio de funcionamiento de las diodos y los
diferentes tipos de diodos que se tienen en el medio.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción, principio de funcionamiento de los diodos y
clasificación de estos.
LECCIÓN N° 5
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:………………………
EL DIODO
Un diodo es un elemento semiconductor que está formado por cristales de 2 tipos: P y N.
Permite el paso de la corriente eléctrica en un solo sentido siendo este cuando esta polarizo
directamente, si fuese el caso contrario, es decir, inversamente se comporta como un
aislante. También suelen ser llamados "Rectificadores" porque dependiendo del tipo de
montaje realizado con ellos, pueden rectificar la corriente alterna en continua.
Tensión de codo, de partida o umbral. Es la tensión, en polarización directa, por debajo de la
cual la corriente es muy pequeña (menos del 1% del máximo valor nominal). Por encima de
esta tensión la corriente sube rápidamente. Esta tensión es de 0,2-0,3 V en los diodos de
germanio y de 0,6-0,7 V en los de silicio.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 46
Los diodos PN, son uniones de dos materiales semiconductores extrínsecos tipos p y n, por lo
que también reciben la denominación de unión PN. Ninguno de los dos cristales posee carga
eléctrica, ya que en cada cristal, el número de electrones y protones es el mismo, de lo que
podemos decir que los dos cristales, tanto el p como el n, son neutros.
Existen también diodos de protección térmica los cuales son capaces de proteger cables.
TIPOS:
1. Diodo Avalancha: Un diodo avalancha, es un diodo semiconductor diseñado especialmente
para trabajar en tensión inversa.
2. Diodo Emisor de luz (LED): Diodo emisor de luz, también conocido como LED es un
dispositivo semiconductor (diodo) que emite luz incoherente de espectro reducido cuando se
polariza de forma directa la unión PN del mismo y circula por él una corriente eléctrica.
3. Fotodiodo: Un fotodiodo es un semiconductor construido con una unión PN, sensible a la
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 47
incidencia de la luz visible o infrarroja. Para que su funcionamiento sea correcto se polariza
inversamente, con lo que se producirá una cierta circulación de corriente cuando sea excitado
por la luz.
4. Diodo Túnel: El Diodo túnel es un diodo semiconductor que tiene una unión PN, en la cual se
produce el efecto túnel que da origen a una conductancia diferencial negativa en un cierto
intervalo de la característica corriente-tensión.
Diodo Zener: Un diodo Zener, es un diodo de silicio que se ha construido para que funcione
en las zonas de rupturas.
COMO COMPROBAR SI UN DIODO ESTA EN BUEN ESTADO.
Determinar si un diodo está en buen estado o no es muy importante en el trabajo
de un técnico en electrónica, pues esto le permitirá poner a funcionar
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 48
correctamente un circuito electrónico. En el caso del aficionado que está
implementando un circuito o revisando un proyecto, es indispensable saber en
qué estado se encuentran los componentes que utiliza.
Hoy en día existen multímetros digitales que permiten probar con mucha facilidad
un diodo, pues ya vienen con esta opción lista de fábrica.
Para empezar, se coloca el selector para medir resistencias (ohmios/ohms), sin
importar de momento la escala. Se realizan las dos pruebas siguientes:
1. Se coloca el cable de color rojo en el ánodo de diodo (el lado de diodo que no
tiene la franja) y el cable de color negro en el cátodo (este lado tiene la franja).
El propósito es que el multímetro inyecte una corriente continua en el diodo (este
es el proceso que se hace cuando se miden resistores). Si la resistencia que se
lee es baja indica que el diodo, cuando está polarizado en directo, funciona bien y
circula corriente a través de él (como debe de ser). Si esta resistencia es muy
alta, puede ser una indicación de que el diodo esté "abierto" y deba que ser
reemplazado.
2. Se coloca el cable de color rojo en el cátodo y el cable negro en el ánodo del
diodo. En este caso como en anterior el propósito es hacer circular corriente a
través del diodo, pero ahora en sentido opuesto a la flecha de éste. Si la
resistencia leída es muy alta, esto nos indica que el diodo se comporta como se
esperaba, pues un diodo polarizado en inverso casi no conduce corriente. Si esta
resistencia es muy baja puede ser una indicación de que el diodo está en "corto" y
deba ser reemplazado.
Nota: El cable rojo debe ir conectado al terminal del mismo color en el
multímetro - El cable negro debe ir conectado al terminal del mismo color en
el multímetro (el común / common)
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 49
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 50
FICHA N°5
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
1. ¿Describa que es la zona de ruptura de un diodo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Ánodo:______________________________________________________________
Cátodo:_____________________________________________________________
Polariza:_____________________________________________________________
Directo:_____________________________________________________________
Inverso:_____________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 52
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 53
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Los diodos permiten el paso de la corriente eléctrica en varios sentidos cuando esta
polarizo directamente
a) Verdadero
b) Falso
2. Subraye lo correcto
Los diferentes tipos de diodos son:
a) Diodos de avalancha
b) Diodos led,
c) Diodo Zenner
d) Fotorresistencia
e) Diodo túnel
f) Todos los anteriores
g) Ninguno de los anteriores
3. Complete
Este es un diodo sensible a la incidencia de la luz visible o infrarroja y para que su
funcionamiento sea correcto se lo debe colocar inversamente, a este diodo se lo
conoce como: ___________________.
4. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Para la comprobación de que si un diodo se encuentra en buen estado es cuando
al colocar un multímetro la resistencia que marca es muy alta.
a) Verdadero
b) Falso
5. El ánodo de un diodo es donde se encuentra la franja y el cátodo es el lado donde
no tiene la franja
a) Verdadero
b) Falso
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 54
LECCIÓN Nº 6
OBJETIVO: Conocer cómo funciona y el principio de funcionamiento del diodo Zenner y el
diodo LED
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción, principio de funcionamiento del diodo Zenner
y sus características, así como también del diodo LED
LECCIÓN N°6
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:………………………
EL DIODO ZENNER.
Como se mencionó en el tema anterior existe otro tipo de diodo, el llamado diodo
Zenner, cuyas características en polarización directa son análogas a las del diodo
de unión estudiado en la práctica anterior, pero que en polarización inversa se
comporta de manera distinta, lo que le permite tener una serie de aplicaciones
que no poseía el anterior.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 55
Cuando el diodo esta polarizado inversamente, una pequeña corriente circula por
él, llamada corriente de saturación “Is”, esta corriente permanece relativamente
constante mientras aumentamos la tensión inversa hasta que el valor de ésta
alcanza “Vz”, llamada tensión Zenner (que no es la tensión de ruptura zenner),
para la cual el diodo entra en la región de colapso. La corriente empieza a
incrementarse rápidamente por el efecto avalancha.
Fig.- Característica I-V de un diodo Zenner en polarización directa e inversa
En esta región pequeños cambios de tensión producen grandes cambios de
corriente. El diodo zenner mantiene la tensión prácticamente constante entre sus
extremos para un amplio rango de corriente inversa.
DIODO LED
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 56
El diodo LED que quiere decir Light-Emitting Diod o Diodo Emisor de Luz es un
tipo especial de diodo, que trabaja como un diodo común, pero que al ser
atravesado por la corriente eléctrica, emite luz. Existen diodos LED de varios
colores que dependen del material con el cual fueron construidos. Hay de color
rojo, verde, amarillo, ámbar, infrarrojo, entre otros.
El funcionamiento físico consiste en que, en los materiales semiconductores, un
electrón al pasar de la banda de conducción a la de valencia, pierde energía; esta
energía perdida se puede manifestar en forma de un fotón desprendido, con una
amplitud, una dirección y una fase aleatoria. El que esa energía se manifieste en
(calor por ejemplo) va a depender principalmente del tipo de material
semiconductor. Cuando Al polarizar directamente un diodo LED conseguimos que
por la unión PN sean inyectados huecos en el material tipo N y electrones en el
material tipo P; O sea los huecos de la zona p se mueven hacia la zona n y los
electrones de la zona n hacia la zona p, produciéndose por consiguiente, una
inyección de portadores minoritarios.
Ambos desplazamientos de cargas constituyen la corriente que circula por el
diodo. Si los electrones y huecos están en la misma región, pueden recombinarse,
es decir, los electrones pueden pasar a "ocupar" los huecos, "cayendo" desde un
nivel energético superior a otro inferior más estable
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 57
Cuando estos portadores se recombinan, se produce la liberación de una cantidad
de energía proporcional al salto de banda de energía del material semiconductor.
Una parte de esta energía se libera en forma de luz, mientras que la parte
restante lo hace en forma de calor, estando determinadas las proporciones por la
mezcla de los procesos de recombinación que se producen.
La energía contenida en un fotón de luz es proporcional a su frecuencia, es decir,
su color. Cuanto mayor sea el salto de banda de energía del material
semiconductor que forma el LED, más elevada será la frecuencia de la luz
emitida.
Diodo emisor de luz con la unión polarizada en sentido directa
LED DE COLORES
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 58
APLICACIONES DE LOS LED
Los diodos infrarrojos (IRED) se emplean desde mediados del siglo XX en
mandos a distancia de televisores, habiéndose generalizado su uso en otros
electrodomésticos como equipos de aire acondicionado, equipos de música, etc. y
en general para aplicaciones de control remoto, así como en dispositivos
detectores. Los LED se emplean con profusión en todo tipo de indicadores de
estado (encendido/apagado) en dispositivos de señalización (de tránsito, de
emergencia, etc.) y en paneles informativos. También se emplean en el
alumbrado de pantallas de cristal líquido de teléfonos móviles, calculadoras,
agendas electrónicas, etc., así como en bicicletas y usos similares. Existen
además impresoras LED.
También se usan los LED en el ámbito de la iluminación (incluyendo la
señalización de tráfico) es moderado y es previsible que se incremente en el
futuro, ya que sus prestaciones son superiores a las de la lámpara incandescente
y la lámpara fluorescente, desde diversos puntos de vista. La iluminación con LED
presenta indudables
Se utiliza ampliamente en aplicaciones visuales, como indicadoras de cierta
situación específica de funcionamiento y desplegar contadores
Para indicar la polaridad de una fuente de alimentación de corriente continua.
Para indicar la actividad de una fuente de alimentación de corriente alterna.
En dispositivos de alarma.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 59
VENTAJAS DEL LED
Fiabilidad, mayor eficiencia energética, mayor resistencia a las vibraciones, mejor
visión ante diversas circunstancias de iluminación, menor disipación de energía,
menor riesgo para el medio ambiente, capacidad para operar de forma
intermitente de modo continuo, respuesta rápida, etc. Así mismo, con LED se
pueden producir luces de diferentes colores con un rendimiento luminoso elevado,
a diferencia de muchas de las lámparas utilizadas hasta ahora, que tienen filtros
para lograr un efecto similar (lo que supone una reducción de su eficiencia
energética). Todo ello pone de manifiesto las numerosas ventajas que los LED
ofrecen. También se utilizan en la emisión de señales de luz que se trasmiten a
través de fibra óptica.
DESVENTAJAS DEL LED
Las desventajas del diodo LED son que su potencia de iluminación es tan baja,
que su luz es invisible bajo una fuente de luz brillante y que su ángulo de
visibilidad está entre los 30° y 60°. Este último problema se corrige con cubiertas
difusores de luz.
CONEXIÓN DE LOS LED
Para conectar LED de modo que iluminen de forma continua, deben estar
polarizados directamente, es decir, con el polo positivo de la fuente de
alimentación conectada al ánodo y el polo negativo conectado al cátodo. Además,
la fuente de alimentación debe suministrarle una tensión o diferencia de potencial
superior a su tensión umbral. Por otro lado, se debe garantizar que la corriente
que circula por ellos no excede los límites admisibles (Esto se puede hacer de
forma sencilla con una resistencia R en serie con los LED). Unos circuitos
sencillos que muestran cómo polarizar directamente LED son los siguientes:
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 60
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 61
FICHA N°6
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
1. Investigue los tipos de unión PNP.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________
2. Investigue los tipos de unión NPN.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________
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GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Saturación:__________________________________________________________
Colapso:_____________________________________________________________
Avalancha:___________________________________________________________
Fotón:_______________________________________________________________
Energía: _____________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
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RESUMO
ZENNER
LED
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 64
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
Las características del diodo Zenner son diferentes a las del diodo de unión
a) Verdadero
b) Falso
2. En un diodo Led cuanto menor sea el salto de banda de energía del material semiconductor que forma el LED, más elevada será la frecuencia de la luz emitida. a) Verdadero b) Falso
3. Los diodos infrarrojos (IRED) se emplean desde mediados del siglo XX en mandos a
distancia de televisores, habiéndose generalizado su uso en otros electrodomésticos
como equipos de aire acondicionado, equipos de música, etc.
a) Verdadero
b) Falso
4. Las ventajas de un diodo Zenner es que tienen fiabilidad, mayor eficiencia
energética, mayor resistencia a las vibraciones, mejor visión ante diversas
circunstancias de iluminación, menor disipación de energía.
a) Verdadero
b) Falso
5. Para conectar LED de modo que iluminen de forma continua, deben estar
polarizados directamente, es decir, con el polo positivo de la fuente de
alimentación conectada al ánodo y el polo negativo conectado al cátodo.
a) Verdadero
b) Falso
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 65
LECCIÓN Nº 7
OBJETIVO: Conocer cómo funciona los transistores y su principio de funcionamiento.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los transistores y su respectivo
funcionamiento.
LECCION Nº 7
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
LOS TRANSISTORES
Un transistor es un aparato que funciona a base de un dispositivo semiconductor que cuenta
con tres terminales, los que son utilizados como amplificador e interruptor. Una pequeña
corriente eléctrica, que es aplicada a uno de los terminales, logra controlar la corriente entre
los dos terminales.
Específicamente, en los aparatos electrónicos digitales, un transistor se utiliza como
interruptor, pero también se les da otros usos que guardan relación con memorias RAM y
puertas lógicas. Por otra parte, en cuanto a los aparatos análogos, se utilizan, por lo general,
como amplificadores.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 66
Un transistor está conformado por tres partes. Una de ellas es la que se encarga de emitir
electrones, por lo tanto, es el emisor. Una segunda parte es la que los recibe, el denominado
colector, y por último, una tercera parte que opera como un modulador del paso de los
electrones.
Los transistores tienen aplicación en muchísimos circuitos, por lo general son utilizados en
procesos de amplificación de señales (las que veremos ahora) y también en circuitos de
conmutación a ellos le dedicaremos un lugar especial.
Estos componentes vienen en dos tipos, los NPN y los PNP, no entraré en detalle respecto al
nombre ya que podrás notar las diferencias en los circuitos de aplicación, pero sí quiero
aclarar algo... Sus terminales...!!! Cada transistor tiene una disposición distinta, según el tipo
de que se trate y las ocurrencias de su fabricante, por lo que necesitarás un manual para
identificarlos.
Transistores NPN.
En este ejercicio puedes utilizar uno de los dos transistores que se indican en la siguiente
tabla, los dos son del tipo NPN con su respectiva disposición de terminales.
El circuito que analizaremos será el siguiente...
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 67
Cuando acciones S1 llegará una cierta cantidad de corriente a la base del transistor, esta
controlará la cantidad de corriente que pasa del Colector al Emisor, lo cual puedes notar en el
brillo de los LED's.
Este es el famoso proceso de AMPLIFICACIÓN. Como puedes imaginar, a mayor corriente de base mayor corriente de colector. Prueba
cambiar R2.
Transistores PNP. Aquí utilizaremos uno de los dos transistores que se encuentran en el siguiente cuadro.
En estos transistores, para obtener el mismo efecto que el anterior, su base deberá ser
ligeramente negativa. Observa que en este esquema tanto los Leds como la fuente fueron
invertidos.
Nuevamente la corriente de base controla la corriente de colector para producir el efecto de
AMPLIFICACIÓN.
COMPROBACION DE TRANSISTORES EN BUEN ESTADO.
Con el equipo o herramienta que se llama MULTIMETRO y si es digital mejor, pero antes
que nada hay que saber qué tipo de transistor es ya que cada uno se interpreta diferente,
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 68
porque su construcción es distinta.
Si el transistor es NPN la base es positiva
1. La punta roja debe ir en la base y el colector y el emisor son negativos, en cada unión el
multímetro te mostrara un numero uno es un poco mayor que el otro el número mayor
siempre será la unión base-colector.
2. El número de las uniones normalmente es de 0.600 a 0.700 que es un pequeño voltaje de
juntura cuando algunos valores están fuera de este parámetro la unión está dañada, y por
consiguiente el transistor está dañado.
3. En la unión emisor-colector no hay medición ya que están muy separados si hay
medición es que está dañado el transistor pero cuidado ya que en un Darlington esta
unión te marca 0.001 y es por un diodo que hay entre emisor y colector como ves es
importante saber qué tipo de transistor es el que vas a revisar.
4. En un transistor PNP la medición es la misma solo que cambian las puntas del multímetro
la punta negra va en la base y la roja hace la unión en el emisor y el colector.
Otra cosa muy importante es cuando se vaya a realizar una medición hay que evitar tocar
las puntas del multímetro con las 2 manos ósea solo hay que sostener una punta con una
terminal del transistor y realizar la medición con la otra punta sin tocar el metal con la
mano ya que se induce una carga electrostática que tenemos y marca una medición
errónea.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 69
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 70
LECCIÓN N°7
NOMBRE:……………………………… CURSO:………………………………. ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue el funcionamiento de los transistores JFET ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 71
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Amplificador:
____________________________________________________________
Interruptor: _____________________________________________________________
Digital:_________________________________________________________________
_
Transistor:______________________________________________________________
Terminal:_______________________________________________________________
_
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 72
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 73
CUESTIONARIO
1. Indique si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos
Un transistor es un aparato que funciona a base de un dispositivo semiconductor que cuenta con tres terminales, los que son utilizados como amplificador e interruptor. a) Verdadero b) Falso
2. Las siglas EBC quiere decir emisor, base y colector que son los pines del
transistor.
a) Verdadero
b) Falso
3. Para comprobar si un transistor PNP está en buen estado la punta de color rojo del
multímetro debe ir en la base y el colector y el emisor son negativos, en cada
unión el multímetro te mostrara un numero uno es un poco mayor que el otro el
número mayor siempre será la unión base-colector.
a) Verdadero
b) Falso
4. Cuando se vaya a realizar una medición hay que evitar tocar las puntas del
multímetro con las 2 manos ósea solo hay que sostener una punta con una
terminal del transistor y realizar la medición con la otra punta sin tocar el metal con
la mano ya que se induce una carga electrostática que tenemos y marca una
medición errónea.
a) Verdadero
b) Falso
5. Coloque en orden según corresponda
Un transistor está conformado por tres partes.
a) Primera pata ( ) Recibe electrones (colector) b) Segunda pata ( ) Emite electrones (emisor) c) Tercera pata ( ) Modulador del paso de los electrones
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 74
BLOQUE N° 3
ELECTRÓNICA ANALÓGICA TEMAS A TRATAR:
1. Reguladores de Tensión.
2. Regulador Fijo y Variable
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer los principios de los diferentes tipos de reguladores que se utilizan en electrónica
analógica.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Conocer cómo se maneja y como funciona un regulador de tensión.
Conocer e identificar las clases de reguladores que se tienen en electrónica.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce su funcionamiento y como se utiliza un regulador de tensión.
Conoce e identifica los diferentes tipos de reguladores
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer sobre los tipos y funciones de los tipos de reguladores para que las personas
puedan utilizarlos en la vida cotidiana.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 75
LECCIÓN Nº 8
OBJETIVO: Conocer cómo funcionan los reguladores de Tensión y su respectiva
conexión.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los reguladores de tensión y su
principal uso.
LECCION Nº 8
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
REGULADOR DE TENSION.
En el mercado existen una serie de circuitos integrados dedicados a regular la
tensión con estos valores tensiones de salida 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 18 y 24V,
esta serie es la LM78XX siendo los valores más usados (7805, 7812, 7815, 7824).
La intensidad máxima en todos los casos es de 1 A.
El encapsulado normal es el TO220 y DPAK en el caso de formato en SMD.
Aunque está diseñado principalmente para suministrar una tensión fija, estos
reguladores pueden ser utilizados con componentes externos para obtener
voltajes y corrientes ajustables. Una característica de este dispositivo es que
dispone de protección térmica y limitación de corriente por si se producen
cortocircuitos, esto hace que si en algún momento nos sobrepasamos en sus
características el regulador de tensión queda protegido.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 76
Otra cosa que hay que tener en cuenta es la necesidad de colocarle un disipador
de calor, esto va en función de la potencia que debe disipar el dispositivo, es
decir, la diferencia de tensión entre la entrada y la salida, multiplicado por la
corriente que entrega.
La familia
La tensión y corriente que proporcionan es fija según el modelo y va desde 3.3v
hasta 24v con un corriente de 0.1A a 3A.
La identificación del modelo es muy sencilla. Las dos primeraS cifras
corresponden a la familia:
· 78xx para reguladores de tensión positiva
· 79xx para reguladores de tensión negativa
Las dos cifras siguientes corresponden al voltaje de salida:
3. xx05 para tensión de 5v
4. xx12 para 12v
5. xx24 para 24v
6. etc. etc.
Los modelos más comunes son:
MODEL
O
780
3
780
5
780
6
780
8
780
9
781
0
781
2
781
5
781
8
782
4
Vout 3.3V 5 V 6 V 8V 9V 10 V 12 V 15
V
18 V 24 V
MOELO 790
3
790
5
790
6
790
8
780
9
791
0
791
2
791
5
791
8
792
4
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 77
Vout -
3.3V
-5 V -6 V -8V -9V -10
V
-12
V
-15
V
-18
V
-24
V
Con respecto a la corriente máxima (Imax) de salida, está indicada en el marcado
del dispositivo. Por ejemplo, si entre la familia y el modelo aparece una L (78L05)
indica que la corriente máxima de salida es de 0.1A.
· L = 0.1A
· M = 0.5A
· S = 2A
· T = 3A
· Sin letra = 1A
¿Cómo funciona?
Una visión simplificada, para entender su funcionamiento, sería verlos como un
divisor de tensión que se reajusta constantemente para que la tensión entregada
sea siempre la misma. Evidentemente no es tan simple como una par de
resistencias ajustables. En el interior de un regulador lineal de tensión pueden
encontrarse componentes activos, como transistores trabajando en su zona lineal,
y/o pasivos, como diodos zenner, en su zona de ruptura.
Tres terminales (pinout)
Los tres terminales corresponden a la Tensión de entrada (Vin), Tierra (ground) y
Tensión de salida (Vout). Según el encapsulado, TO92, TO220 o TO3, la
asignación de los pinouts puede variar. Este que muestro aquí es un TO220.
Prueba de funcionamiento
Si deseas probar el funcionamiento de algunos de estos reguladores de tensión,
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 78
este esquema te servirá como guía:
Requiere de una tensión (Vin) de 2 o 3 vóltios superior a la de salida, es decir,
que si utilizamos el 7805 que entrega 5v estables, necesitaremos una tensión de
entrada de al menos 7v y no más de 35v, pues es el Vmax del 7805.
Los condensadores C1 y C2 tienen los valores recomendados por el fabricante
para que proporcionen una función estabilizadora de tensión.
Se puede montarlo en un protoboard sin dificultad ninguna, ya que es un
componente muy simple y sus resultados son muy buenos y fiables. Mi
recomendación es que siempre los tenga a mano.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 79
LECCIÓN N°8
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que es un circuito integrado.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 80
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Integrado: ______________________________________________________________
Regulador: _____________________________________________________________
Tensión: _______________________________________________________________
Encapsulado: ___________________________________________________________
Disipador: _________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 81
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 82
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
Los reguladores de tensión si pueden estabilizar el voltaje cuando hay una
diferencia menor a 3 voltios entre el voltaje de ingreso y el voltaje a estabilizar
A) Verdadero
B) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
Los reguladores que su numeración expresan 78XX sirven para voltajes:
a) Voltajes Negativos.
b) Voltajes Positivos.
c) Voltajes Positivos y negativos.
3. Seleccione la respuesta correcta.
Los reguladores que su numeración expresan 79XX sirven para voltajes:
a) Voltajes Negativos.
b) Voltajes Positivos.
c) Voltajes Positivos y negativos.
4. Seleccione la respuesta correcta.
La lectura de los reguladores de voltaje en sus pines es:
a) 1-V. salida, 2- V. Ingreso, 3. Negativo.
b) 1-V. salida, 2- Negativo, 3. V. Ingreso.
c) 1- V. Ingreso, 2- Negativo, 3. V. salida.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 83
5. Seleccione la respuesta correcta.
Si el integrado no muestra ninguna letra en su matrícula significa que es de:
· 0.1A
· 0.5A
· 1A
· 2A
· 3A
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 84
LECCIÓN Nº 9
OBJETIVO: Conocer las diferentes clases de reguladores y la diferencias entre ellos.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los reguladores fijos y variables y su
principio de funcionamiento.
LECCION Nº 9
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
REGULADORES FIJOS Y VARIABLES
Los reguladores electrónicos de tensión se encuentran en dispositivos como las
fuentes de alimentación de los computadores, donde estabilizan los voltajes DC
usados por el procesador y otros elementos. En los alternadores de los
automóviles y en las plantas generadoras, los reguladores de voltaje controlan la
salida de la planta. En un sistema de distribución de energía eléctrica, los
reguladores de voltaje pueden instalarse en una subestación o junto con las
líneas de distribución de forma que todos los consumidores reciban un voltaje
constante independientemente de que tanta potencia exista en la línea.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 85
Para las aplicaciones en las que se requiere diseñar específicamente una fuente
regulable de amplio margen de salida, es altamente recomendable utilizar otro
regulador el LM317. En principio sus características son similares a cualquier
78XX, es decir un regulador positivo. Sin embargo, posee una diferencia
fundamental que lo hace ideal para fuentes regulables: su tensión de referencia
(la XX de la expresión anterior) es de sólo 1,25V, con lo ofrece la posibilidad de
un amplio rango de tensiones de salida.
Un diseño estimativo de una fuente de laboratorio, con las excelentes
características de regulación y rechazo de rizado ya comentadas, capaz de
proveer una tensión de salida entre 1,25V y 25V es el siguiente:
Se observa que fueron agregados dos diodos y un capacitor con respecto al
último circuito. Tanto D2 como D3 evitan que se descargue el nuevo capacitor
incluido a través del integrado. A su vez dicho capacitor (C4 en este caso) mejora
el rechazo al rizado elevándolo hasta los 80dB.
Para obtener el rango de salida indicado en la figura R1 debe ser de 220 ohm, R2
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 86
un potenciómetro de 5 kohm y D1 y D2 cualquier diodo pequeño como, por
ejemplo, 1N4001.
En cuanto a la corriente de salida, es de 1,5 amperios si se utiliza un disipador
adecuado.
Con este integrado podemos crear una fuente de voltaje variable con el LM317T
es una fuente de voltaje ideal para personas que necesitan una salida de voltaje
variable (1.5 V a 15.0 Voltios) con capacidad de entrega de corriente continua de
hasta de 1.5 Amperios.
Si se utiliza el LM317 solo se obtienen 500 mA a la salida, suficiente para muchas
aplicaciones, pero en este caso utilizamos el LM317T que porque puede entregar
más corriente.
Este dispositivo tiene protección contra sobre corrientes que evita el integrado se
queme accidentalmente debido a un corto circuito.
El voltaje de salida depende de la posición que tenga la patilla variable del
potenciómetro de 5 KΩ (kilohmios), patilla que se conecta a la patilla de AJUSTE
del integrado. (COM)
El transformador debe de tener un secundario con un voltaje lo suficientemente
alto como para que la entrada al regulador IN se mantenga 3 voltios por encima
de su salida OUT a plena carga, esto debido a requisitos de diseño del circuito
integrado.
En este caso se espera obtener, a la salida, un máximo de 15.0 voltios lo que
significa que a la entrada del integrado debe de haber por lo menos 18.0 Voltios.
Se puede poner un diodo entre los terminales de salida y entrada para proteger al
regulador de posibles voltajes en sentido opuesto.
Normalmente se encuentran transformadores con un voltaje en el secundario de
12.6 voltios, lo que significa que el voltaje final máximo que se puede obtener con
este regulador es el esperado.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 87
Esto se hace debido a que cuando la fuente de voltaje se apaga, algunas veces el
voltaje de salida se mantiene alto por más tiempo que el voltaje de entrada. Se
pone el cátodo hacia la patita IN y el ánodo hacia la patita OUT.
Un capacitor electrolítico de 100uF se coloca a la salida para mejorar la respuesta
transitoria, y un capacitor de 0.1uF (no se encuentra en el diagrama) se
recomienda colocar en la entrada del regulador si éste no se encuentra cerca del
capacitor electrolítico de 4,700uF.
Ver la configuración de patillas del LM317 en el diagrama.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 88
FICHA 9
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que son los integrados TTL.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 89
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Regulador: _______________________________________________________
Generador: ________________________________________________________
Rango: ___________________________________________________________
Transformador: ____________________________________________________
Integrados: _______________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 90
RESUMO
Realice un cuadro sinóptico del tema estudiado en esta tutoría
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 91
CUESTIONARIO
1. Indicar si el siguiente enunciado es verdadero o falso
El regulador LM 317 puede dar voltaje desde 1,5 voltios hasta 15 voltios con un
trasformador principal de 15 voltios.
· Verdadero
· Falso
2. Seleccione la respuesta correcta
El voltaje mínimo del integrado Lm 317 es de:
a) 1,5 v
b) 3 v
c) 5 v
3. Seleccione la respuesta correcta
La regulación de voltaje se da de acuerdo a:
a) La resistencia de 2K ohm
b) El potenciómetro de 5K ohm
c) Los diodos 1N4500
4. Seleccione la respuesta correcta
La función de los diodos en el circuito es:
a) Proteger contra corto circuitos
b) Bloquear los voltajes en sentido contrario
c) Reducir el voltaje.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 92
5. Seleccione la respuesta correcta
La distribución correcta de pines en un regulador ajustable es:
a) 1 Ajuste, 2 V ingreso, 3 V salida
b) 1 Ajuste, 2 V salida, 3 V Ingreso
c) 1 V ingreso, 2 Ajuste, 3 V salida.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 93
BLOQUE N° 4
ELECTRÓNICA DIGITAL TEMAS A TRATAR:
3. Electrónica Digital y compuerta NOT.
4. Circuito integrado 555.
5. Motores de Corriente Continua.
6. Displays Electrónicos.
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer los principios de la electrónica analógica, así como también sobre las compuertas
analógicas y circuitos integrados más utilizados en la electrónica digital.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Conocer sobre electrónica digital y la diferencia entre la lógica positiva y negativa, junto
con las características de la compuerta NOT
Manejar y conocer las características del circuito integrado 555
Saber y conocer los diferentes tipos de motores de corriente continua más utilizados en
electrónica digital.
Conocer los displays y su manera de conectarla y su principio de funcionamiento.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce la diferencia entre la lógica positiva y negativa, así como también conoce y
maneja la compuerta NOT.
Maneja, conoce y realiza prácticas con el circuito integrado 555.
Conoce e identifica los diferentes tipos de motores de corriente continua.
Conoce y maneja los displays junto con su principio de funcionamiento.
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer sobre las diferentes maneras de manejar la electrónica digital, para que el
estudiante pueda aplicar en su vida laboral.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 94
LECCIÓN Nº 10
OBJETIVO: Conocer cómo funciona la electrónica digital y conocer sobre la compuerta
llamada NOT.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre la electrónica digital y funcionamiento
de la compuerta NOT.
LECCION Nº 10
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
ELECTRONICA DIGITAL.
La electrónica digital obviamente es una ciencia que estudia las señales eléctricas, pero
en este caso son señales discretas, es decir, están bien identificadas, razón por la cual a
un determinado nivel de tensión se lo llama estado alto (High) o Uno lógico; y a otro,
estado bajo (Low) o Cero lógico.
Suponte que las señales eléctricas con que trabaja un sistema digital son 0V y 5V. Es
obvio que 5V será el estado alto o uno lógico, pero bueno, habrá que tener en cuenta
que existe la Lógica Positiva y la Lógica Negativa, veamos cada una de ellas.
Lógica Positiva
En esta notación al 1 lógico le corresponde el nivel más alto de tensión (positivo, si se
desea llamarlo así) y al 0 lógico el nivel más bajo (que bien podría ser negativo),
pero ¿qué ocurre cuando la señal no está bien definida?. Entonces habrá que conocer
cuáles son los límites para cada tipo de señal (conocido como tensión de histéresis), en
este gráfico se puede ver con mayor claridad cada estado lógico y su nivel de tensión.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 95
Lógica Negativa
Aquí ocurre todo lo contrario, es decir, se representa al estado "1" con los niveles más
bajos de tensión y al "0" con los niveles más altos.
Compuertas Lógicas
Las compuertas lógicas son dispositivos que operan con aquellos estados lógicos
mencionados en la página anterior y funcionan igual que una calculadora, de un lado
ingresas los datos, ésta realiza una operación, y finalmente, te muestra el resultado.
Cada una de las compuertas lógicas se las representa mediante un Símbolo, y la
operación que realiza (Operación lógica) se corresponde con una tabla, llamada Tabla
de Verdad.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 96
COMPUERTA NOT
La salida de una compuerta NOT tiene el valor inverso al de su entrada. En el caso del
gráfico anterior la salida X = A
Esto significa que:
- Si a la entrada tenemos un "1" lógico, a la salida hará un "0" lógico y - Si a la entrada
tenemos un "0" lógico a la salida habrá un "1" lógico.
Las compuertas lógicas NOT indican la actividad de negación o contrario al ingreso,
estas son reconocidas por que en su mayoría la matrícula es 74XX04 disponible en las
versiones estándar LS, C, H, HC, HCT, S, ALS, AS, LVQ, VHC, AC, ACT, ACTQ y F, los
cuales proporcionan 6 inversores convencionales independientes en un solo chip de 14
pines.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 97
Las compuertas NOT se pueden conectar en cascada, logrando después de dos
compuertas, la entrada original. Ver el siguiente gráfico y la tabla de verdad
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 98
INVESTIGO
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
Investigue que son los circuitos C-MOS.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 99
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Lógico: ________________________________________________________________
Alto: ___________________________________________________________________
Positivo: _______________________________________________________________
Bajo: __________________________________________________________________
Negativo: _______________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 100
RESUMO
Realice un mapa conceptual de lo más importante de la Ficha 10.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 101
CUESTIONARIO
1. Indicar si el siguiente enunciado es verdadero o falso
La lógica positiva indica que los valores digitales lógicos 0 pertenece a 0 voltios
y que el 1 lógico corresponde a 5 voltios.
a) Verdadero
b) Falso
2. Indicar si el siguiente enunciado es verdadero o falso
La lógica negativa indica que los valores digitales lógicos 1 pertenece a 0 voltios
y que el 0 lógico corresponde a 5 voltios.
a. Verdadero
b. Falso
3. Seleccione la respuesta correcta
En la lógica positiva un 0 lógico puede tomar como límite máximo:
a. 3,5 v
b. 2,5 v
c. 1,5 v
4. Seleccione la respuesta correcta
En la lógica positiva un 1 lógico puede tomar como límite mínimo:
a) 3,5 v
b) 5 v
c) 7,5 v
5. Seleccione la respuesta correcta
La compuerta NOT presenta en su salida:
a) El mismo voltaje que el ingreso
b) La ampliación de voltaje de ingreso
c) El inverso del ingreso.
FIRMA DEL
PROFESOR CALIFICACION
FIRMA DEL
ESTUDIANTE FECHA
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 102
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 103
LECCIÓN Nº 11
OBJETIVO: Conocer el funcionamiento del circuito integrado 555.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Información y manera de conectar el circuito integrado
555.
LECCION Nº 11
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
Circuito Integrado 555
Es un circuito integrado de ocho patillas cuya función es la de generar señales con intervalos
de tiempo plenamente configurables. Su uso más común es como temporizador y como
generador de onda cuadrada. Los intervalos de tiempo del CI555 se controlan de una
forma precisa incorporando resistencias y condensadores al circuito.
La distribución de patillas de este circuito integrado es la siguiente:
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 104
Características generales:
El circuito puede alimentarse con tensión continua comprendida entre 5 y 15 voltios,
aunque hay versiones que admiten tensiones de alimentación hasta 2 V., pero no son de
uso corriente. Si se alimenta a 5V es compatible con la familia TTL.
La corriente de salida máxima puede ser de hasta 200mA., muy elevada para un circuito
integrado, permitiendo excitar directamente relés y otros circuitos de alto consumo sin
necesidad de utilizar componentes adicionales.
Necesita un número mínimo de componentes exteriores, la frecuencia de oscilación se
controla con dos resistencias y un condensador. Cuando funciona como monoestable el
retardo se determina con los valores de una resistencia y de un condensador.
Modos de funcionamiento:
1. FUNCIONAMIENTO EN MODO MONOESTABLE:
Cuando la señal de disparo (patilla 2) está a 5V (nivel lógico alto) la salida se mantiene a
0 V (nivel lógico bajo). Si la señal de disparo pasa rápidamente a 0 V (nivel lógico
bajo), la salida pasa a valer 5V (nivel lógico alto) y se mantiene el tiempo determinado por
la ecuación:
T = 1,1.R.C (segundos)
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 105
Cuando esto sucede, el circuito integrado 555 me genera una onda cuadrada, pasando
de 0 V (nivel lógico bajo), a 5V (nivel lógico alto) por un determinado tiempo que
queramos, y de ahí regresa a 0V (nivel lógico bajo).
En la vida práctica este circuito de FUNCIONAMIENTO EN MODO MONOESTABLE se
utiliza en la automatización de diversos dispositivos eléctricos, como son los relés
electromagnéticos, lámparas incandescentes, acompañados en el circuito por un
transistor en conmutación para garantizar el funcionamiento.
EJEMPLO DE APLICACIÓN EN CLASES.
AUTOMATIZACION DE LA SIRENA DEL COLEGIO.
OBJETIVOS: Con tan solo un pulso, hacer que una sirena funcione por un lapso de 6
segundos, en un cambio de hora.
2. FUNCIONAMIENTO EN MODO AESTABLE:
Este modo de funcionamiento se emplea para generar señales de salida
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 106
cuadradas. El valor alto de la señal valdrá aproximadamente 5V y el valor bajo 0V. El
tiempo que está la señal a nivel alto valdrá:
T1 = 0,693.(R1+R2).C (segundos) El tiempo que está a nivel bajo será:
T2 = 0,693.R2.C (segundos)
En este circuito aestable se muestra cómo puede obtenerse una onda simétrica; el modo
de hacerlo es que el condensador tarde el mismo tiempo en cargarse que en
descargarse, los caminos de carga y descarga deben ser iguales.
Las utilidades de este integrado 555 en FUNCIONAMIENTO EN MODO AESTABLE
son muy diversas ya que podemos construir juegos de luces, con tiempos de encendido y
apagado iguales, además la salida es una onda cuadrada infinita, es decir siempre está
oscilando(mientras este encendido el circuito).
EJEMPLO DE APLICACIÓN EN CLASES.
LUCES DE VELOCIDAD VARIABLE.
OBJETIVOS: Diseñar y construir un circuito de luces de velocidad variable para discoteca.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 107
FICHA 11
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que es un circuito integrado 555.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 108
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Monoestable: ___________________________________________________________
Aestable: _______________________________________________________________
Onda Cuadrada: _________________________________________________________
Reset: _________________________________________________________________
Conmutación: ___________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 109
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 110
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función del C.I. 555 es la de generar señales con intervalos de tiempo plenamente
configurables:
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
La corriente de salida máxima del CI 555 puede ser de hasta de:
a) 20 A
b) 200mA
c) 200 A.
3. Seleccione la respuesta correcta.
La patilla número 3 del CI 555 me determina:
a) Reset.
b) Alimentación Vcc.
c) Salida.
d) Tierra
4. Seleccione la respuesta correcta.
El CI 555 en configuración aestable, la señal de salida es
a) Onda triangula indefinida.
b) Una onda cuadrada
c) Una onda cuadrada indefinida
5. Seleccione la respuesta correcta.
Cuál es la forma de reconocer físicamente al pin N1 del CI 555:
a) El pin N1 es más largo.
b) Tiene escrito en el chip, y es la más corta.
c) Tiene una muesca en la parte superior izquierda.
Firma del Profesor
Calificación
Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 111
LECCIÓN Nº 12
OBJETIVO: Identificar los diferentes tipos de motores de corriente directa más utilizados
en electrónica digital.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los motores de corriente continua,
motores paso a paso y servomotores.
LECCION Nº 12
NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
MOTORES DE CC
Un motor eléctrico de Corriente Continua es esencialmente una máquina que convierte
energía eléctrica en movimiento o trabajo mecánico, a través
de medios electromagnéticos.
En magnetismo se conoce la existencia de dos polos: polo norte (N) y polo sur (S), que
son las regiones donde se concentran las líneas de fuerza de un imán. Un motor para
funcionar se vale de las fuerzas de atracción y repulsión que existen entre los polos. De
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 112
acuerdo con esto, todo motor tiene que estar formado con polos alternados entre el
estator y el rotor, ya que los polos magnéticos iguales se repelen, y polos magnéticos
diferentes se atraen, produciendo así el movimiento de rotación.
LAS PARTES FUNDAMENTALES DE UN MOTOR DE CORRIENTE
CONTINUA SON:
ESTATOR: Es el que crea el campo magnético fijo, al que le llamamos Excitación. En los
motores pequeños se consigue con imanes permanentes. Cada vez se construyen
imanes más potentes, y como consecuencia aparecen en el mercado motores de
excitación permanente, mayores.
ROTOR: También llamado armadura. Lleva las bobinas cuyo campo crea, junto al del
estator, el par de fuerzas que le hace girar.
ESCOBILLAS: Normalmente son dos tacos de grafito que hacen contacto con las
bobinas del rotor. A medida que éste gira, la conexión se conmuta entre unas y otras
bobinas, y debido a ello se producen chispas que generan calor. Las escobillas se
fabrican normalmente de grafito, y su nombre se debe a que los primeros motores
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 113
llevaban en su lugar unos paquetes hechos con alambres de cobre dispuestos de manera
que al girar el rotor "barrían", como pequeñas escobas, la superficie sobre la que tenían
que hacer contacto.
COLECTOR: Los contactos entre escobillas y bobinas del rotor se llevan a cabo
intercalando una corona de cobre partida en sectores. El colector consta a su vez de dos
partes básicas:
DELGAS: Son los sectores circulares, aislados entre sí, que tocan con las escobillas y a
su vez están soldados a los extremos de los conductores que conforman las bobinas del
rotor.
MICAS: Son láminas delgadas del mismo material, intercaladas entre las delgas de
manera que el conjunto forma una masa compacta y mecánicamente robusta.
TIPOS DE MOTORES
Servomotores:
Los servos se utilizan frecuentemente en sistemas de radio control y en robótica, pero su
uso no está limitado a estos. Es posible modificar un servomotor para obtener un motor
de corriente continua que, si bien ya no tiene la capacidad de control del servo, conserva
la fuerza, velocidad y baja inercia que caracteriza a estos dispositivos.
Está conformado por un motor, una caja reductora y un circuito de control. También
potencia proporcional para cargas mecánicas. Un servo, por consiguiente, tiene un
consumo de energía reducido.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 114
Motores paso a paso.
Estos motores poseen la habilidad de poder quedar enclavados en una posición o bien
totalmente libres. Si una o más de sus bobinas está energizada, el motor estará
enclavado en la posición correspondiente y por el contrario quedará completamente libre
si no circula corriente por ninguna de sus bobinas.
Básicamente estos motores están constituidos normalmente por un rotor sobre el que van
aplicados distintos imanes permanentes y por un cierto número de bobinas excitadoras
bobinadas en su estator.
Las bobinas son parte del estator y el rotor es un imán permanente. Toda la conmutación
(o excitación de las bobinas) deber ser externamente manejada por un controlador.
EJEMPLO DE APLICACIÓN EN CLASE.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 115
OBJETIVOS: DETERMINAR EL FUNCIONAMIENTO DEL SERVOMOTOR Y EL
MOTOR A PASOS Y GENERAR SISTEMAS DE CONTROL PARA INVERTIR SU GIRO.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 116
FICHA 12
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
¿Qué es una Maquina Eléctrica (motores)?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 117
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
ESTATOR: ______________________________________________________________
ROTOR: ________________________________________________________________
ENGRANES: ____________________________________________________________
POTENCIA: _____________________________________________________________
PRECISION: ____________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 118
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 119
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
El motor es una maquina eléctrica que convierte, de energía eléctrica a energía
mecánica.
A) V
erdadero
B) F
also
2. Seleccione la respuesta correcta
El estator de motor eléctrico es la parte que:
a) G
ira
b) C
rea el campo magnético
c) E
nergiza al motor para que funcione
3. Seleccione la respuesta correcta.
Los servomotores funcionan de la siguiente manera:
a) C
on rotación a pasos
b) C
on una gran potencia de rotación gracias a sus engranes
c) C
on 110V y de un solo sentido de giro.
4. Seleccione la respuesta correcta.
Los motores a pasos tiene su rotación especial gracias a que:
a) S
on más económicos.
b) S
u construcción es de material liviano
c) T
iene varios imanes permanentes que determinan un paso.
d) F
uncionan a Corriente Alterna
5. Seleccione la respuesta correcta.
Se quiere implementar un brazo robótico de alta precisión que motor utilizaría.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 120
a) Motor eléctrico de corriente alterna.
b) U
n motor a pasos con su circuitería de control.
c) U
na servo motor de gran potencia
d) U
n motor a pasos conectado directamente.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 121
LECCIÓN Nº 13
OBJETIVO: Conocer sobre los displays utilizados en electrónica digital.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Principio de Funcionamiento y manejo de los displays en
circuitos electrónicos.
LECCION Nº 13 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
LOS DISPLAYS ELECTRONICOS
El displays de 7 segmentos, es un componente que se utiliza para la representación de
números en muchos dispositivos electrónicos.
Cada vez es más frecuente encontrar LCD´s en estos equipos (debido a su bajísima
demanda de energía), todavía hay muchos que utilizan el display de 7 segmentos por su
simplicidad.
Este elemento se ensambla o arma de manera que se pueda activar cada segmento
(diodo LED) por separado logrando de esta manera combinar los elementos y representar
todos los números en el display (del 0 al 9).
El display de 7 segmentos más común es el de color rojo, por su facilidad de
visualización.
Cada elemento del display tiene asignado una letra que identifica su posición en el
arreglo del display. Ver el gráfico arriba
Si se activan todos los segmentos se forma el número "8"
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 122
Si se activan solo los segmentos: "a, b, c, d, f," se forma el número "0"
Si se activan solo los segmentos: "a, b, g, e, d," se forma el número "2"
Si se activan solo los segmentos: "b, c, f, g," se forma el número "4"
p.d. representa el punto decimal
El display ánodo común
En el display ánodo común, todos los ánodos de los diodos LED unidos y conectados a la
fuente de alimentación.
En este caso para activar cualquier elemento hay que poner el cátodo del elemento a
tierra a través de una resistencia para limitar la corriente que pasa por el elemento
El display cátodo común
El display cátodo común tiene todos los ánodos de los diodos LED unidos y conectados a
tierra. Para activar un segmento de estos hay que poner el ánodo del segmento a
encender a Vcc (tensión de la fuente) a través de una resistencia para limitar el paso de
la corriente.
Este modo de controlar un display es muy simple y didáctico, pero en la práctica no se
utiliza. En un circuito real, siempre habrá un dispositivo lógico que controla la indicación
del display, como puede ser un microcontrolador, un contador, etc. En este circuito
utilizaremos un decodificador 74LS47. Esto nos será muy útil para ver como un
dispositivo controla el display sin meternos por ahora en el código de un
microcontrolador. Pues bien, empecemos.
Que es un decodificador? Es un dispositivo que "decodifica" un código de entrada en
otro. Es decir, transforma una combinación de unos y cero, en otra. 74LS47, en particular
transforma el código binario en el código de 7 segmentos. Parece confuso, pero en breve
quedará más claro.
El decodificador recibe en su entrada el número que será visualizado en el display. Posee
7 salidas, una para cada segmento. Para un valor de entrada, cada salida toma un estado
determinado (activada o desactivada).
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 123
La entrada consiste en 4 patas o pines donde el decodificador recibe los números
binarios. Podemos ingresar valores de 0 a 9 en formato binario.
Como es un decodificador 74LS47? El dispositivo viene en un encapsulado DIP16. Sus
pines o patillas son:
Entradas: 4 pines de entrada para ingresar el dígito a mostrar en binario.
Salidas: 7 pines de salida, uno para cada segmento.
Control: 3 pines de control. Por el momento no entraremos en detalle para que se utilizan.
Alimentación: 2 pines para alimentación, fuente (+) y fuente (-).
Entonces, como ya lo dijimos, hay que aplicar el número deseado en la entrada y el
dispositivo, automáticamente, habilita los segmentos correspondientes a la salida.
Supongamos que queremos mostrar el número 5. Utilizando la tabla anterior vemos que 5
en binario es 0101. Debemos aplicar este valor en los pines de entrada en el orden
DCBA, es decir DCBA = 0101, o sea D=0, C=1, B=0, A=1. Al hacerlo, el integrado
enciende todos los segmentos, salvo "b" y "e" para mostrar el número 5.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 124
Veamos ahora, los valores reales de tensión en la entrada y salida. Recuerden que el "1"
lógico equivale a 5v y el "0" lógico a 0v. Vemos nuevamente el mismo gráfico, ahora con
los valores de tensión en la entrada y la salida:
En la entrada del 74LS47 hay que ingresar un código binario
El valor binario es una combinación de unos y cero, siendo, "0" lógico = 0v; "1" lógico =
5v.
En la salida aparece la combinación de siete segmentos correspondiente.
Cada pin de salida corresponde a un segmento.
Las salidas son activo baja, es decir, "0" lógico = encendido; "1" lógico = apagado.
Circuito completo. Ahora, que ya tenemos el concepto del decodifcador y la forma en
que enciende los segmentos, veamos el circuito completo:
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 125
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 126
LECCIÓN 13
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue cuales son las utilidades más comunes del display.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 127
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Segmento: ______________________________________________________________
Decodificador: __________________________________________________________
Display: ________________________________________________________________
Banner: ________________________________________________________________
Código: ________________________________________________________________
Binario: ________________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas con su respectivo concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 128
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 129
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función de los displays es mostrar datos en forma luminosa.
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
Los displays de ánodo común son de
a. 6 Segmentos
b. 7 Pines
c. 7 Segmentos
d. 8 Segmentos
3. Seleccione la respuesta correcta.
El código de un circuito DECODIFICADOR digital es:
a. C.I. 555
b. C.I. 74LS47
c. C.I. 74LS90
4. Seleccione la respuesta correcta.
Cuáles son las entradas de Vcc en un circuito integrado Codificador.
e) Patilla 11.
f) Patilla 20
g) Patilla 3
h) Ninguna de las anteriores
5. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso
El decodificador es un dispositivo que "decodifica" un código de entrada en otro. Es decir,
transforma una combinación de unos y cero
a) Verdadero
b) Falso
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 130
BLOQUE N° 5
ELECTRÓNICA DIGITAL TEMAS A TRATAR:
1. Contadores Digitales
2. Amplificadores Operacionales
3. Sensores
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer los principios de la electrónica analógica, así como también sobre las compuertas
analógicas y circuitos integrados más utilizados en la electrónica digital.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Conocer sobre electrónica digital y la diferencia entre la lógica positiva y negativa, junto
con las características de la compuerta NOT
Manejar y conocer las características del circuito integrado 555
Saber y conocer los diferentes tipos de motores de corriente continua más utilizados en
electrónica digital.
Conocer los displays y su manera de conectarla y su principio de funcionamiento.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce la diferencia entre la lógica positiva y negativa, así como también conoce y
maneja la compuerta NOT.
Maneja, conoce y realiza prácticas con el circuito integrado 555.
Conoce e identifica los diferentes tipos de motores de corriente continua.
Conoce y maneja los displays junto con su principio de funcionamiento.
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer sobre las diferentes maneras de manejar la electrónica digital, para que el
estudiante pueda aplicar en su vida laboral.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 131
LECCIÓN Nº 14
OBJETIVO: Conocer cómo funcionan los contadores digitales.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los contadores digitales y su conexión.
LECCION Nº 14 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
CONTADORES DIGITALES
Cómo funciona un chip 7490?
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 132
Veremos a continuación de una forma breve, como funciona un integrado 7490 y como
son las salidas de sus pines. Un 7490 es un contador que puede contar del 0 al 9 de una
forma cíclica, y ese es su modo natural. QA, QB. QC y QD son cuatro bits en un número
binario, y esto pines se ciclan desde el 0 al 9. Puedes configurar el chip para que cuente
a otro número máximo de números y luego volver a cero. Se hace cambiando el cableado
de las líneas R01, R02, R91 y R92. Si R01 y R02 son 1, es decir, 5 voltios, y tanto R91 o
R92 son 0 (tierra), entonces el chip reseteará QA, QB, QC y QD a cero. Si R91 o R92 es
1 (de nuevo 5 voltios), entonces e contador en QA, QB, QC y QD irá a 1001. Veamos un
gráfico del chip 7490 para ver mejor los pines.
Para crear un contador divisible por 10, primero conectas el pin 5 a los cinco voltios y el
pin 10 a tierra para alimentar el chip.
Entonces conectas el pin 12 al pin 1 y pones tierra a los pines 2,3, 6 y 7. Pones en
marcha la señal de reloj de entrada (para la base de tiempo o un contador previo) en el
pin 14. La salida aparece en QA, QB, QC y QD. Usa la salida en el pin 11 para conectar
la siguiente fase.
Para crear un contador divisible por 6, de nuevo, primero conectas el pin 5 a los cinco
voltios y el pin 10 para dar energía el chip. Conectas el pin 12 al pin 1 y das tierra a los
pines 6 y 7. Conectas el pin 2 al pin 9, y el pin 3 al pin 8. Pon en marcha la señal interna
del reloj al igual que hicimos con el ejemplo anterior, en el pin 14. La salida aparece en
QA, QB y QC. Usa el pin 8 para conectar la siguiente fase.
DECODIFICADORES
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 133
Un decodificador es un circuito lógico que convierte un código binario de entrada de N
bits, en líneas de salida de manera tal, que cada una de estas líneas sólo sea activada
para una posible combinación de entrada, la figura Nº1 muestra el diagrama general del
decodificador con N entradas y 2N salidas.
Muchos decodificadores están diseñados para producir salidas activas en nivel bajo,
donde solamente la salida seleccionada es baja, en tanto que todas las otras son altas.
Esto siempre lo indica la presencia de pequeños círculos en las líneas de salida del
diagrama del decodificador.
Algunos decodificadores no utilizan los 2N posibles códigos de entrada, sino sólo unos
cuantos. Por ejemplo, un decodificador de BCD a Decimal tiene un código de entrada de
4 bits y 10 líneas de salida que corresponden a los 10 grupos de código BCD, que van
desde 0000 hasta el 1001, como ejemplo se tiene el circuito estudiado 74LS47. Los
decodificadores de este tipo a menudo están diseñados de forma tal, que si cualquiera de
los códigos que no se utilizan se aplica a la entrada, NINGUNA de las salidas se activará.
El código de los circuitos integrados que cuentan los pulsos generados es el 74LS90,
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 134
Este circuito integrado tiene la capacidad de contar las veces que se ha generado un
pulso, el cual, una vez contado, este envía a otro circuito integrado.
El circuito integrado 74LS47 es el circuito integrado que decodifica la señal, teniendo en
sus salidas la capacidad de darme un pequeño voltaje y encender el display.
Las pulsaciones pueden ser generadas ya sea por un C.I. 555 o por un pulsante
manualmente, ya que dependiendo de la situación se pueden implementar sensores que
generen pulsos, ya sea con una LDR o un sensor infrarrojo, existen muchas maneras.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 135
LECCIÓN 14
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que son los circuitos contadores digitales.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 136
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Código binario: __________________________________________________________
Decodificador: ___________________________________________________________
Display:
_________________________________________________________________
Analógica:
_______________________________________________________________
Digital: _______________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 137
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 138
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 139
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función de los contadores digitales es obtener datos, para ser mostrados en un
display.
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
El código de un circuito codificador digital es:
a) C.I. 555
b) C.I. 74LS47
c) C.I. 74LS90
d) Seleccione la respuesta correcta.
3. El código de un circuito DECODIFICADOR digital es:
a) C.I. 555
b) C.I. 74LS47
c) C.I. 74LS90
d) Seleccione la respuesta correcta.
4. Cuáles son las entradas de Vcc en un circuito integrado Codificador.
a) Patilla 11.
b) Patilla 20
c) Patilla 3
d) Ninguna de las anteriores
e) Seleccione la respuesta correcta.
5. Cuál es la forma de reconocer físicamente al pin N1 de los C.I:
a) El pin N1 es más largo.
b) Tiene escrito en el chip, y es la más corta.
c) Tiene una muesca en la parte superior izquierda.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 140
LECCIÓN Nº 15
OBJETIVO: Conocer cómo funcionan los contadores digitales.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre los contadores digitales y su conexión.
LECCION Nº 15 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Disparador Schmitt
El schmitt trigger usa la histéresis para prevenir el ruido que podría tapar a la señal
original y que causaría falsos cambios de estado si los niveles de referencia y entrada
son parecidos.
Para su implementación se suele utilizar un amplificador operacional realimentado
positivamente. Los niveles de referencia pueden ser controlados ajustando las
resistencias R1 y R2:
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 141
El disparador smitth trigger es un dispositivo que podemos configurarle de muchas
maneras, como podemos ver también lo podemos usar para rectificar las señales de
ingreso ya sea captadas por un ldr u otro sensor análogo.
Un ejemplo típico de aplicación será de un
INTERRUPTOR CREPUSCULAR.
La iluminación eléctrica está disponible desde hace mucho tiempo en todos los entornos
domésticos, y la sencilla maniobra necesaria para encender y apagar una bombilla no
constituye esfuerzo alguno. Sin embargo, existen determinadas situaciones en las que
se prefiere delegar esta misión en un sistema automático, normalmente centrado en un
circuito electrónico conocido como 'interruptor crepuscular". Este sistema basa su
funcionamiento en un sensor especial, que actúa según la cantidad de luz presente en el
lugar en el que está instalado, sin necesidad de teclas u otros comandos que accionar a
mano.
Cuando la luz ambiental disminuye bajo un cierto nivel, el interruptor crepuscular
acciona un relé, cerrando así el interruptor constituido por los contactos
correspondientes.
El nivel luminoso al que tiene lugar la intervención puede naturalmente regularse, de
modo que se puede adaptar el circuito a las distintas aplicaciones posibles. Para evitar
activaciones accidentales, o conmutaciones repetidas en caso de pequeñas variaciones
de luminosidad (por ejemplo, por el paso de una nube), el dispositivo actúa con un cierto
retardo.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 142
El componente marcado como LDR es una fotoresistencia, es decir, un dispositivo que
representa una cierta resistencia, variable según la cantidad de luz recibida en un
determinado momento.
No es lineal como un fotodiodo, y es además relativamente lento en la respuesta a las
variaciones de luz: tarda varias decenas de milisegundos en adaptarse a bruscas
variaciones.
Tiene sin embargo una notable ventaja para sencillas aplicaciones como la nuestra: la
variación de resistencia es muy amplia, normalmente de 1 MΩ más o menos (en la
oscuridad) hasta 1 KΩ o menos (a plena luz).
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 143
Amplificadores de Audio.
En música, se usan de manera obligada en las guitarras eléctricas y en los bajos, pues
esas no tienen caja de resonancia, la señal se obtiene porque las cuerdas, metálicas y
ferrosas, vibran sobre una cápsula electromagnética, y esa señal no es audible, pero
amplificada por un amplificador suena con su sonido característicos. Mediante su interfaz
se le puede agregar distintos efectos, distorsiones entre otros. Las radios y los televisores
tienen un amplificador incorporado, que se maneja con la perilla o tele comando del
volumen y permite que varíe la intensidad de audio.
Los amplificadores de audio son bastante antiguos en el mundo de la electrónica, sin
embargo no dejan de ser interesantes.
Diseñar un amplificador de audio por primera vez puede ser todo un reto, por muy
sencillo que parezca el circuito, las salidas de potencia siempre dan problemas y por lo
general siempre se termina con un par de transistores quemados y un sonido horrible en
la salida.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 144
FICHA 15
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que es un amplificador operacional.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 145
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Amplificador: ____________________________________________________________
Señal: __________________________________________________________________
Fotoresistencia: _________________________________________________________
Interruptor Crepuscular:____________________________________________________
Sensor: _______________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 146
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 147
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función del Amplificador Operacional es de ampliar señales micrófono o de algún
dispositivo que tenga una salida mínima de audio:
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
Cuál es el símbolo de un amplificador operacional marque con una (x):
a) b) c)
3. Seleccione la respuesta correcta.
Cuantos amplificadores operacionales hay en este chip:
a) 6.
b) 4.
c) 1.
d) 8.
e) Seleccione la respuesta correcta.
4. El pin de Vcc y GND del amplificador operacional son los.
a) 1,5.
b) 2,7
c) 4,8
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 148
d) Seleccione la respuesta correcta.
5. Necesitamos construir un amplificador para una guitarra eléctrica que utilizamos.
a) Un diodo rectificador.
b) Una LDR con amplificadores operacionales.
c) Un sistema compuesto por amplificadores operacionales en cascada con filtros
elimina ruidos.
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Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 149
LECCIÓN Nº 16
OBJETIVO: Conocer el principio de funcionamiento de los sensores electrónicos.
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción y manejo de los sensores electrónicos.
LECCION Nº 16 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
SISTEMAS DE CONTROL
SENSORES ELECTRÓNICOS.
Un sensor es un dispositivo capaz de detectar magnitudes físicas o químicas, llamadas
variables de instrumentación, y transformarlas en variables eléctricas. Las variables de
instrumentación pueden ser por ejemplo: temperatura, intensidad lumínica, distancia,
aceleración, inclinación, desplazamiento, presión, fuerza, torsión, humedad, movimiento.
Áreas de aplicación de los sensores:
Industria automotriz, robótica, industria aeroespacial, medicina, industria de manufactura,
etc.
Los sensores pueden estar conectados a un computador para obtener ventajas como son
el acceso a una base de datos, la toma de valores desde el sensor.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 150
Sensor de movimiento.
Es un dispositivo electrónico equipado de sensores que responden
un movimiento físico. Se encuentran, generalmente, en sistemas de
seguridad o en circuitos cerrados de televisión. El sistema puede
estar compuesto, simplemente, por una cámara de vigilancia
conectada a un ordenador, que se encarga de generar una señal de
alarma o poner el sistema en estado de alerta cuando algo se mueve
delante de la cámara. Aunque, para mejorar el sistema se suele
utilizar más de una cámara, multiplexores y grabadores digitales.
Además, se maximiza el espacio de grabación, grabando solamente
cuando se detecta movimiento.
Sensor infrarrojo.
El CNY70 es un sensor de infrarrojos de corto alcance basado en
un emisor de luz y un receptor, ambos apuntando en la misma
dirección, y cuyo funcionamiento se basa en la capacidad de
reflexión del objeto, y la detección del rayo reflectado por el
receptor. Tiene cuatro pines de conexión. Dos de ellos se
corresponden con el ánodo y cátodo del emisor, y las otras dos
corresponden a el colector y el emisor ,del receptor. Los valores
de las resistencias son típicamente 10K ohmios para el receptor y
220 ohmios para el emisor.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 151
FICHA 16
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue cómo funciona el sensor CNY70.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 152
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Infrarrojo: _______________________________________________________________
Sensor de Movimiento: ____________________________________________________
Fototransistor: ___________________________________________________________
Reflexión: _______________________________________________________________
Receptor: _______________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
Palabra Concepto
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 153
RESUMO
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 154
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función del sensor de movimiento es de transformar el movimiento en el espacio a señales
eléctricas.
a) Verdadero
b) Falso
2. Responda correctamente.
La configuración de los pines del sensor CNY70 es :
Pin 1 ______________
Pin 2 ______________
Pin 3 ______________
Pin 4 ______________
3. Seleccione la respuesta correcta.
Como se llama el dispositivo que transforma la señal analógica a digital. ?
a) LM555.
b) Sensor Infrarrojo.
c) Smith Trigger.
d) LS 7407
4. Seleccione la respuesta correcta.
Para construir un robot seguidor de línea utilizamos un?
a) Sensor de movimiento.
b) Un sensor Infrarrojo CNY70 y un convertidor de señal Analógica → Digital
c) Un amplificador operacional y un relé.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 155
5. Seleccione la respuesta correcta.
Cuál es la forma de reconocer físicamente al CNY70:
a) El pin N1 es más largo.
b) El led azul es el emisor, y el led oscuro es el receptor.
c) Tiene una muesca en la parte superior izquierda.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 156
BLOQUE N° 6
ELECTRÓNICA DIGITAL TEMAS A TRATAR:
1. Implementación de sistemas de control
2. Software de Simulación
3. Construcción de sistemas de control
4. Familia de los circuitos integrados 555.
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer las diferentes aplicaciones que se tiene en la electrónica.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Saber en qué se puede aplicar los sistemas de control
Conocer que son los software de simulación que se tiene en nuestros medios
Conocer cómo se construye un sistema de control
Manejar los circuitos integrados y saber cuáles hay en el integrado 555.
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION:
Conoce y maneja los diferentes aplicar los sistemas de control.
Conoce y maneja los software de simulación.
Identifica y sabe los sistemas de control
Conoce más a fondo los circuitos integrados 555
EJE TRANSVERSAL DEL BUEN VIVIR: Conocer sobre las diferentes maneras de manejar la electrónica digital, para que el
estudiante pueda aplicar en su vida laboral.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 157
LECCIÓN Nº 17
OBJETIVO: Conocer el diseño y la implementación de sistema electrónicos de control
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Diseño de una alarma y un amplificador de una guitarra.
LECCION Nº 17 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS
ELECTRÓNICOS DE CONTROL.
En la vida cotidiana la implementación de los circuitos electrónicos es muy importante ya
que nos permiten diseñar sistemas de control y hacer de la vida un poco más cómoda.
El fin del diseño electrónico es ingeniarnos modelos y verificar su funcionamiento en si,
para mejorar el buen uso de la electrónica y aprovechar de sus grandes ventajas.
Diseño de una alarma contra ladrones.
Al ensamblar este proyecto se obtiene un circuito de alarma que activa un indicador
sonoro cuando uno o más sensores, ubicados estratégicamente en puertas, ventanas,
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 158
etc., detectan una intrusión. Puede ser utilizada en la casa o el automóvil. Incluye un
indicador luminoso que informa silenciosamente cuando la alarma esta activada
Para diseñar este circuito debemos tener en cuenta la ubicación del sistema o lo que
queremos proteger. A continuación diseñamos el prototipo con las siguientes
características.
OBJETIVOS:
Mediante un sensor diseñar una alarma que accione un timbre cuando se abra una
ventana, o cuando se abra una puerta.
A continuación tenemos un sencillo circuito que hemos diseñado vamos a analizar su
funcionamiento.
Cuando se abre el sensor S2la corriente circula directamente activando el SCR que es
una compuerta que está conectada directamente al zumbador.
Para apagar la sirena desconectamos la batería del circuito o podemos poner un pulsante
NC (normalmente cerrado).
Activación de una lámpara mediante sonidos.
Este circuito funciona cuando una señal de audio entra al micrófono esta señal se
convierte en eléctrica y luego es amplificada por el LM324n que manda un pulso positivo
polarizando el pin 2 del LM555 el cual manda pulsos desde su pin 3 al CD4013B que es
un flip flop cuando en su salida Q1 sale un pulso (1) positivo activa el opto acoplador que
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 159
a su vez activa el triac Bta 12 y cuando el CD 4013B recibe otro pulso su salida Q1 pasa a
(0) o negativo por lo que no activa el opto acoplador y por lo tanto el triac no conduce
apagando asi la lámpara.
Amplificador de 8 W para guitarra eléctrica.
Un amplificador es un dispositivo que recibe una señal de entrada proveniente de algún
transductor o fuente, y genera un nivel más grande de la señal.
Como podemos ver consta de un amplificador operacional, que nos da la ganancia de
señal de salida ya sea amplificando 8 veces la señal de entrada.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 160
El diagrama del circuito nos muestra que la señal de entrada es bloqueada en DC a través
del capacitor de 1µF, luego ingresa al amplificador operacional por la entrada no
inversora. De la salida se toma una parte de la señal para realimentar el sistema por
medio de la entrada inversora. La señal completa de la salida se le quita la continua por
medio del capacitor de 1000µF y se aplica al parlante, cuya impedancia debe ser de 4
ohms. De colocar un parlante de 8 ohms la potencia total obtenida será de 4 vatios.
El circuito se alimenta con 12V y necesita una corriente de 1A a máxima potencia.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 161
FICHA 17
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que es un circuito de control.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 162
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Amplificador: _____________________________________________________________
Impedancia: _____________________________________________________________
C.I CMOS: _______________________________________________________________
TDA 2002: _______________________________________________________________
Potencia: _______________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 163
RESUMO
Realice un mapa conceptual de lo más importante de la ficha N°17
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 164
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
Un amplificador de audio es un sistema de control que nos da la ganancia
amplificada de la micro señal que tenemos de ingreso.
C) Verdadero
D) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
El circuito integrado TDA es un…?
d) Fototransistor
e) Generador de pulsos
f) Amplificador de audio.
3. Seleccione la respuesta correcta.
La compuerta SCR es un elemento electrónico de potencia que:
f) Amplifica la señal.
g) Se activa cuanto hay tensión en la patilla GATE.
h) Se opone al paso de la corriente.
i) No hace nada
4.
Seleccione la respuesta correcta.
Una compuerta de la tecnología CMOS eso indica que.
i) Puedo manipularle sin ningún problema
j) Son sensibles y se pueden quemar con solo tocarles.
5. Seleccione la respuesta correcta.
Queremos diseñar un sistema de alarma que debemos tomar en cuenta
d) Lo que pida el cliente.
e) Lo que sea más barato.
f) Las cualidades que pide el cliente y dependiendo la zona de ubicación
implementar el sistema con las normas de ley.
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 165
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 166
LECCIÓN Nº 18
OBJETIVO: Conocer sobre Softwares para diseñas tarjetas electronicas
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre el software Liveware
LECCION Nº 18 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
SOFTWARE DE DISEÑO
LIVEWARE
Livewire es un sofisticado paquete de software creado para el diseño y simulación
de circuitos electrónicos tanto analógicos como digitales. posee librerías con switchs,
transistores, diodos, circuitos integrados y muchos más componentes que pueden ser
interconectados para investigar el comportamiento de los circuitos electrónicos. Además
cuenta con instrumentos usuales tales como multímetro, osciloscopio, generador de
palabras digitales, generador de señales, etc.
Otra característica interesante es que se puede configurar la simulación para que en el
caso en que se superen los parámetros máximos de funcionamiento de cada componente
estos exploten, literalmente, demostrando un mal funcionamiento o error en el diseño.
También se le pueden añadir fallas intencionales para ver la reacción en el circuito.
Livewire es un Laboratorio Virtual con el cual podremos hacer simulaciones de circuitos
electrónicos virtuales empleando animación y sonido.
Nos da la ventaja de visualizar lo qué ocurre con el funcionamiento del circuito cuando se
realiza alguna modificación y así poder modificar y mejorar el diseño electrónico del
mismo.
Si queremos montar un circuito y no estamos seguro de si va a funcionar, primero lo
dibujamos en Livewire y analizamos cómo se desempeña, sin tener que montar el circuito
y tener que comprar los componentes.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 167
Para saber cómo se comporta un circuito, simplemente debemos arrastrar los
componentes sobre un tablero y los tenemos que conectar entre si hasta formar el circuito
que deseamos. Una vez que tenemos armado el circuito en el tablero tenemos que
conectarle los instrumentos de medición (voltímetros, amperímetros,
frecuencímetros, fuentes de alimentación, osciloscopios, etc.) y ver cómo funciona.
En el siguiente link se tiene el tutorial de cómo se puede instalar el LiveWare:
http://www.slideshare.net/andreynajj/livewire-c01
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 168
FICHA 18
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue que es un software de simulación.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
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Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 169
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Livewire:
_________________________________________________________________
Simulación:
_______________________________________________________________
Ruteado:
_________________________________________________________________
Diseño:
___________________________________________________________________
PCB Wizard:
_____________________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 170
RESUMO
Realice un mapa conceptual de lo más importante de la ficha N°18
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 171
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La función de los software de simulación es de diseñar sistemas de control y
simular su funcionamiento:
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta.
Que dispositivos puedo simular en el software
a) Diseño electrónico con transistores y amplificadores
b) Díselo mecánico con tornillos y pernos
c) Diseño de una vivienda
3. Seleccione la respuesta correcta.
El software Livewire va de la mano con el otro programa que se llama:
a) Auto CAd.
b) Pcb Wizard
c) Proteus
d) Eagle
4. Seleccione la respuesta correcta.
Una vez que tenemos armado el circuito en el tablero tenemos que conectarle los
instrumentos de medición
a) Verdadero
b) Falso
5. Seleccione la respuesta correcta.
El software tiene la desventaja de visualizar lo qué ocurre con el funcionamiento del circuito
cuando se realiza alguna modificación y así poder modificar y mejorar el diseño
electrónico del mismo.
a) Verdadero
b) Falso
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 172
Firma del Profesor Calificación Firma del Estudiante
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 173
LECCIÓN Nº 19
OBJETIVO: Conocer sobre construcción de sistemas de control
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre la construcción de sistemas de control.
LECCION Nº 19 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
CONSTRUCCION DE SISTEMAS DE CONTROL
Desde hace varios años, la realización de los circuitos electrónicos se implementa sobre
un soporte rígido que lleva situados los conductores sobre él de forma pegada y sujeta, el
circuito impreso, a esto se le conoce como placa del circuito. En ésta unidad didáctica
vamos a como se realiza un circuito impreso.
Una placa virgen, consiste en una plancha base aislante (cartón endurecido, baquelita,
fibra de vidrio o plástico flexible), que servirá de soporte, y sobre una de las caras o las
dos, se deposita una fina lámina de cobre firmemente pegada al aislante que cubre
completamente al soporte.
Sobre esta placa actuaremos para hacer desaparecer todo el cobre sobrante y que
queden nada más las pistas que configuran el circuito.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 174
La realización actual está totalmente automatizada de manera que con ayuda de un
ordenador se diseña la disposición de los elementos y pistas, para más tarde pasar a
las máquinas de construcción de prototipos, que obtiene el circuito impreso terminado.
Este sistema automatizado excede de nuestros objetivos por lo que en esta unidad
explicaremos como obtener un circuito impreso diseñado y montado manualmente en su
totalidad. Realizar placas de circuito impreso para nuestros proyectos electrónicos vamos
a utilizar un método sencillo. Emplearemos el llamado "Método de la plancha", pues se
utiliza una plancha convencional para transferir el toner de una impresión láser o fotocopia
a una placa de circuito impreso virgen.
Materiales:
Para esto es necesario placa de PCB (la cantidad y tamaño necesario), cloruro férrico,
perforadora con broca de 1 y 0.75mm, papel satinado, recipiente de plástico, lana
de acero, guantes y una plancha, entre algunas cosas más que se encuentran más
comúnmente en nuestras casas.
Diseño:
Para realizar los circuitos impresos utilizamos algún software para ello, yo use uno
llamado Livewire 7.7 que nos sirvió también para simulaciones y graficas de los
circuitos creados, pero hay otros como el PCB wizard que
también andan bien.
Luego de tener todos los elementos necesarios procedemos con la construcción de las
plaquetas de la siguiente manera:
Una vez cortada la placa virgen a las medidas de nuestro PCB con la sierra de cortar
metales, se limpia para que quede libre de suciedad, grasa, etc, evitando que queden
rayones.
Hecho esto, se alinea sobre el PCB el papel con la impresión con las pistas hacia el cobre
de manera que cuando se aplica calor, el toner se funde y se transfiera al cobre.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 175
Con la plancha bien caliente, y con cuidado de no mover el papel (puede ser una buena
idea agarrarlo por detrás del PCB con alguna cinta adhesiva)
“se plancha” la hoja durante uno o dos minutos.
Para remover el papel se sumerge todo en agua durante unos 5 o 10 minutos
(dependiendo del tipo de papel, pero el más usado es el "papel satinado" como ya dije
antes).
Se coloca, en un recipiente metálico, un recipiente plástico con el cloruro. Todo el
conjunto se lleva a una hornalla de la cocina, a fuego mínimo, como para que el agua
caliente a unos 40 o 50 grados el cloruro que se encuentra en el recipiente plástico. Esto
hará las veces de un catalizador positivo, provocando que el percloruro ataque con mayor
velocidad las zonas de cobre desnudo.
Se ponen las placas dentro del percloruro, y se esperan unos 5 o 10 minutos hasta que el
cobre que esta sin cubrir desaparezca.
Una vez terminado este proceso se lava todo con abundante agua.
Con la placa ya libre de percloruro, se utiliza nuevamente la lana de acero para remover
todos los restos de toner que hay sobre el PCB si es que hubiera, y solo resta efectuar los
agujeros para los componentes.
Para agujerear la placa, se utilizan el taladro y las brocas, cuidando de que los agujeros
queden centrados sobre los pads del PCB, y que el diámetro de los mismos sea el
adecuado para los terminales de los componentes que usaremos.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 176
FICHA N° 19
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Investigue cuales son los pasos para fabricar una tarjeta electrónica.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 177
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Acido férrico: ________________________________________________________
Transferencia térmica: ________________________________________________
Placa Virgen: _______________________________________________________
Cautín: ____________________________________________________________
Estaño (electrónica): __________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 178
RESUMO
Realice un mapa conceptual con lo más importante de la ficha 19
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 179
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La placa virgen es una tableta que tiene una cara libre y otra con cobre:
A) Verdadero
B) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta y subraye.
Cuáles son los elementos para construir una tarjeta electrónica:
a) Taladro
b) Plancha
c) Hoja de transferencia térmica.
d) Pelota de futbol.
3. Seleccione la respuesta correcta.
Que hace el ácido férrico.
a) Disuelve los restos de cobre que deseamos eliminar.
b) Quema los dedos.
c) Se percude a la ropa y no sale nunca.
d) Es delicioso con leche porque parece café.
4. Seleccione la respuesta correcta.
Cuál sería la mejor manera de disolver una placa, después de haber planchado.
a) Ponerle en el ácido y dejarle que se queme solito.
b) Estar en constante movimiento del recipiente.
c) Mantener caliente el ácido y mantener el reciente en movimiento
5. Seleccione la respuesta correcta.
Los orificios que hacemos con el taladro se hacen:
a) Antes de haber quemado la placa.
b) Cuando estamos quemando la placa.
c) Después de haber quemado, lavado y pulido la placa.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 180
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 181
LECCIÓN Nº 20
OBJETIVO: Conocer la familia de los circuitos integrados 555
PRESENTACIÓN DEL TEMA: Introducción sobre la familia de los circuitos integrados 555
LECCION Nº 20 NOMBRE:________________________________
CURSO:__________________________________
ESPECIALIDAD:___________________________
CIRCUTOS INTEGRADOS 555
Es uno de los Circuitos Integrados más famosos, de los más utilizados. Según el tipo de
fabricante recibe una designación distinta tal como TLC555, LMC555, uA555, NE555C,
MC1455, NE555, LM555, etc. aunque se lo conoce como "el 555" y ya todos saben de
qué se está hablando.
Respecto al formato o encapsulado, puede ser circular metálico, hasta los SMD, pasando
por los DIL de 8 y 14 patillas.
Existen versiones de bajo consumo con el mismo patillaje y versiones dobles, es decir que
contienen 2 circuitos iguales en su interior, que comparten los terminales de alimentación
y se conocen con la designación genérica de 556, observa la siguiente imagen.
Utilización:
Este un "Timer de precisión", en sus orígenes se presentó como un circuito de retardos de
precisión, pero pronto se le encontraron otra aplicaciones tales como osciladores
astables, generadores de rampas, temporizadores secuenciales, etc., consiguiéndose
unas temporizaciones muy estables frente a variaciones de tensión de alimentación y de
temperatura.
El funcionamiento y las posibilidades de este circuito se pueden comprender estudiando el
diagrama de bloques. Básicamente se compone de dos amplificadores operacionales
montados como comparadores, un circuito biestable del tipo RS del que se utiliza su
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 182
salida negada, un buffer de salida inversor que puede entregar o absorber una corriente
de 200mA. y un transistor que se utiliza para descarga del condensador de temporización.
Una red de tres resistencias iguales fija los niveles de referencia en la entrada inversora
del primer operacional, y en la no inversora del segundo operacional, a 2/3 y 1/3
respectivamente de la tensión de alimentación.
Cuando la tensión en el terminal umbral (THRESHOLD) supera los 2/3 de la tensión de
alimentación, su salida pasa a nivel lógico "1", que se aplica a la entrada R del biestable,
con lo cual su salida negada, la utilizada en este caso, pasa a nivel "1", saturando el
transistor y comenzando la descarga del condensador, al mismo tiempo, la salida del 555
pasa a nivel "0".
Pasemos ahora al otro amplificador operacional, si la tensión aplicada a la entrada
inversora, terminal de disparo (TRIGGER), desciende por debajo de 1/3 de la tensión de
alimentación, la salida de este operacional pasa a nivel alto, que se aplica al terminal
de entrada S del biestable RS, con lo que su salida se pone a nivel bajo, el transistor de
descarga deja de conducir y la salida del 555 pasa a nivel lógico alto.
La gama de aplicaciones del circuito se incrementa, pues se dispone de un terminal de
reset, activo a nivel bajo, que se puede utilizar para poner a nivel bajo la salida del 555 en
cualquier momento.
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 183
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 184
FICHA N° 20
NOMBRE:………………………………
CURSO:……………………………….
ESPECIALIDAD:…………………….
INVESTIGO
Describa 3 aplicaciones del CI 555; como se lo puede utilizar.
-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 185
GLOSARIO
Resuelva el siguiente glosario
Trigger
_______________________________________________________________
Reset:
________________________________________________________________
Vcc:
__________________________________________________________________
Salida (3)
______________________________________________________________
Estaño (electrónica):
_____________________________________________________
Escriba cinco palabras no asimiladas en la lección con su concepto:
___________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________
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__
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__________________________________________________________________
___
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 186
RESUMO
Realice un mapa conceptual con lo más importante de la lección N° 20
Instalaciones Máquinas Eléctricas Electrónicas – 10mo de Básica Página 187
CUESTIONARIO
1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.
La placa virgen es una tableta que tiene una cara libre y otra con cobre:
a) Verdadero
b) Falso
2. Seleccione la respuesta correcta y subraye.
Cuáles son los elementos para construir una tarjeta electrónica:
a) Taladro
b) Plancha
c) Hoja de transferencia térmica
d) Pelota de futbol.
3. Seleccione la respuesta correcta.
Que hace el ácido férrico.
a) Disuelve los restos de cobre que deseamos eliminar.
b) Quema los dedos.
c) Se percude a la ropa y no sale nunca.
d) Es delicioso con leche porque parece café.
4. Seleccione la respuesta correcta.
Cuál sería la mejor manera de disolver una placa, después de haber planchado.
a) Ponerle en el ácido y dejarle que se queme solito.
b) Estar en constante movimiento del recipiente.
c) Mantener caliente el ácido y mantener el reciente en movimiento
5. Seleccione la respuesta correcta.
Los orificios que hacemos con el taladro se hacen:
a) Antes de haber quemado la placa.
b) Cuando estamos quemando la placa.
c) Después de haber quemado, lavado y pulido la placa.