INSTITUTO TÉCNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACIÓN A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE No 2
1. IDENTIFICACIÓN
GRADO: 6°1-2-3-4 ÁREA – ASIGNATURA: OPERACIONES CONTABLES.
DOCENTE RESPONSABLE: CINDY SANTIS VILLANUEVA.
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: ABRIL 19 DE 2021.
FECHA DE DESARROLLO: DEL 19 DE ABRIL AL 11 DE JUNIO 2021.
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Intelectual
Personal
Interpersonal
Organizacional
Tecnológica
Empresarial
APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a aprender?)
Justifica la Contabilización de Transacciones Comerciales Bajo la Norma de
Partida Doble como principio fundamental del ejercicio contable.
Realiza y compara la Partida Doble en las transacciones comerciales de compra
y venta de una empresa o negocio.
Se interesa por los encuentros virtuales y participa con entusiasmo en las
puestas en común de la temática Contabilización de Transacciones Comerciales
Bajo la Norma de Partida Doble.
Analiza las cuentas que debe utilizar para contabilizar transacciones de venta
de mercancías en una empresa o negocio.
Elabora contabilizaciones de Venta de Mercancías, haciendo uso de las Partida
Doble.
Asume una actitud positiva y responsable frente a actividades planteadas en
los encuentros virtuales.
Reconoce la Partida Doble como estrategia para controlar los asientos
contables de una organización empresarial.
Realiza algunos pasos de la Partida Doble para consolidar información contable.
Se esfuerza por cumplir los compromisos derivados de las guías de aprendizaje
y los encuentros virtuales.
Se esfuerza por cumplir los compromisos derivados de las guías de aprendizaje
y los encuentros virtuales.
Muestra poco compromiso en el desarrollo de las actividades en torno al tema
Seguridad Financiera.
Intenta cumplir con los compromisos derivados de los Encuentros Virtuales.
2- PRESENTACIÓN DE TEMÁTICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué
actividades haré?) Tema 1: LAS CUENTAS Y SU NATURALEZA.
De acuerdo a su naturaleza y saldo las cuentas se dividen de la siguiente manera:
Visualizar el siguiente video en YouTube
Naturaleza de las cuentas contables
https://youtu.be/dbhbvabombY
ACTIVIDAD NO. 1
Vocabulario comercial bilingüe. Traduce al inglés las siguientes palabras:
ACTIVO INGRESO PASIVO VEHÍCULO
ARRIENDO MOVIMIENTO SALARIO VENTA
COSTO OBLIGACIÓN SALDO
Dibuja una imagen que represente cada clase de cuenta: Activo, Pasivo, Patrimonio,
Ingresos, Gastos y Costos.
Tema 2: MOVIMIENTO DE LAS CUENTAS
Las cuentas se clasifican en nueve grupos llamados CLASES DE CUENTAS, los cuales se
identifican con un número y un nombre.
Los movimientos de las CLASES DE CUENTAS son los siguientes:
Visualizar el siguiente video en YouTube
Como realizar registros contables
https://youtu.be/ozA9yAEs0-o
ACTIVIDAD NO. 2
Vocabulario comercial bilingüe. Traduce al inglés las siguientes palabras:
AUMENTAR CRÉDITO DISMINUIR
CLASE DÉBITO NATURALEZA
Completa la siguiente tabla: Con ayuda del PUC, escribe el nombre de cada código, luego,
al lado de cada una de las cuentas indica por qué lado aumentan y por qué lado
disminuyen.
CÓDIGO CUENTA AUMENTA POR DISMINUYE POR
1105
1305
2105
2335
3115
3605
4135
4220
5120
5195
6135
Tema 3: CONTABILIZACIÓN EN CUENTA T.
La forma más simple para iniciar el
aprendizaje de los registros
contables es mediante el esquema
de la cuenta T. Sus partes son:
Nombre y código de la
cuenta.
Debe, el lado izquierdo, para
registrar los débitos.
Haber, el lado derecho, para
registrar los créditos.
REGISTROS EN LA CUENTA “T”
Debitar una cuenta es registrar un valor en el lado izquierdo, es decir, en el DEBE.
Acreditar una cuenta es registrar un valor en el lado derecho, es decir, en la columna del
HABER.
Movimiento débito es la suma de los valores registrados en el DEBE.
Movimiento crédito es la suma de los valores registrados en el HABER.
SALDOS EN LA CUENTA “T”
Saldo débito: Una cuenta tiene saldo débito cuando el movimiento débito es mayor que el
movimiento crédito.
Saldo crédito: Una cuenta tiene saldo crédito cuando el movimiento crédito es mayor que el
movimiento débito.
Visualizar el siguiente video en YouTube
Manejo básico de cuentas T
https://youtu.be/8kpDKIFZ6nQ
ACTIVIDAD NO. 3
1. Vocabulario comercial bilingüe. Traduce al inglés las siguientes palabras:
CÓDIGO CUENTA REGISTRO
2. Por medio de una cuenta T, halla el movimiento y determina el saldo de las siguientes
cuentas:
CAJA – Débitos (Debe): $130.000; $120.000; $150.000; $80.000.
Créditos (Haber): $130.000; $120.000; $150.000
NACIONALES – Créditos (Haber): $270.000; $185.000; $350.000
Débitos (Debe): $135.000; $150.000
APORTES SOCIALES - Créditos (Haber): $1.500.000; $2.000.000; $1.500.000
ARRENDAMIENTO - Créditos (Haber): $480.500; $395.000; $189.400
DIVERSOS - Débitos (Debe): $45.400; $124.000; $78.300; $37.200
DE MERCANCÍAS - Débitos (Debe): $2.050.000; $837.000; $1.124.000
1105 CAJA 2205 NACIONALES
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
3115 APORTES SOCIALES 4220 ARRENDAMIENTO
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
5195 DIVEROS 6205 DE MERCANCÍAS
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
Tema 4: EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
Visualizar el siguiente video en YouTube
Ejercicios de cuentas T
https://youtu.be/v_yjBmVA960
ACTIVIDAD NO. 4
Por medio de una cuenta T, halla el movimiento y determina el saldo de las siguientes cuentas:
1. BANCOS – Débitos (Debe): $130.000; $120.000; $150.000; $80.000.
Créditos (Haber): $130.000; $120.000; $150.000
2. BANCOS NACIONALES – Créditos (Haber): $270.000; $185.000; $350.000
Débitos (Debe): $135.000; $150.000
3. UTILIDAD DEL EJERCICIO - Créditos (Haber): $1.500.000; $2.000.000; $1.500.000
4. VENTAS - Créditos (Haber): $480.500; $395.000; $189.400
5. SERVICIOS - Débitos (Debe): $45.400; $124.000; $78.300; $37.200
6. CLIENTES – Débitos (Debe): $130.000; $120.000; $150.000; $80.000.
Créditos (Haber): $130.000; $120.000; $150.000
7. IVA POR PAGAR – Créditos (Haber): $270.000; $185.000; $350.000
Débitos (Debe): $135.000; $150.000
8. COMISIONES - Créditos (Haber): $480.500; $395.000; $189.400
9. IMPUESTOS - Débitos (Debe): $45.400; $124.000; $78.300; $37.200
1110 BANCOS 2105 Bancos Nacionales
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
3605 Utilidad del ejercicio 4135 VENTAS
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
5135 SERVICIOS 1305 CLIENTES
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
2408 IVA POR PAGAR 4225 COMISIONES
DEBE HABER DEBE HABER
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
SALDO SALDO
5115 IMPUESTOS
DEBE HABER
MOVIMIENTO
SALDO
ZONA DE JUEGOS
Para afianzar el conocimiento y aprender de una forma más dinámica y
divertida, en esta sección encontrarás un link que te llevará a un juego
relacionado con la temática.
¡APRENDE JUGANDO!
EN LA SEMANA #8 TU DOCENTE TE DARÁ EL ENLACE Y CÓDIGO PARA REALIZAR
ESTA ACTIVIDAD.
3- PLAN DE EVALUACIÓN DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
Niveles de
Desempeño
Superior
Alto
Básico
Bajo
Aspectos a
Evaluar
Conceptos
comerciales
La explicación
demuestra
completo
entendimiento
del concepto
comercial usado
para resolver las
actividades.
La explicación
demuestra
entendimiento
sustancial del
concepto
comercial usado
para resolver las
actividades.
La explicación
demuestra algún
entendimiento del
concepto
comercial usado
para resolver las
actividades.
La explicación
demuestra un
entendimiento
muy limitado de
los conceptos
subyacentes
necesarios para
resolver
comercial usado
para resolver las
actividades o no
está escrito.
Comprensión de
textos
Comprende y
responde
acertadamente
preguntas a nivel
literal,
inferencial y
crítico. Además
propone análisis
más allá del
esperado.
Comprende y
responde con un
mínimo preguntas
a nivel literal,
inferencial y
crítico.
Comprende y
responde
parcialmente las
preguntas a nivel
literal, inferencial
y crítico.
No aplica, ni
conoce las
preguntas a nivel
literal,
inferencial y
crítico o no
responde.
Estrategias y
Procedimiento
Por lo general,
usa una
estrategia
eficiente y
efectiva para el
desarrollo de
actividades.
Por lo general,
usa una
estrategia
efectiva para
para el
desarrollo de
actividades.
Algunas veces usa
una estrategia
efectiva para para
el desarrollo de
actividades, pero
no lo hace
consistentemente.
Raramente usa
una estrategia
efectiva para el
desarrollo de
actividades..
Orden y
organización
El trabajo es
presentado de
una manera
ordenada, clara y
organizada que
es fácil de leer.
El trabajo es
presentado de
una manera
ordenada y
organizada que
es, por lo
general, fácil de
leer.
El trabajo es
presentado en una
manera
organizada, pero
puede ser difícil
de leer.
El trabajo se ve
descuidado y
desorganizado.
Es difícil saber
qué información
está relacionada.
AUTOEVALUACIÓN
INSTRUCCIONES
Lea con atención cada uno de los siguientes aspectos a valorar y marque con una (X) una de las
alternativas de respuestas que refleje su opinión personal. Ten en cuenta que las alternativas de
respuestas están relacionadas con los niveles de desempeño de la institución de la siguiente manera:
Siempre (Superior); Casi Siempre (Alto); Casi Nunca (Básico); Nunca (Bajo).
Para esto, sea lo más honesta posible, recuerde que para mejorar su desempeño en competencias
comerciales y en todas sus actividades de la vida, es necesario que reconozca sus fortalezas, pero
también sus dificultades para que las tenga en cuenta en su plan de acción de mejoramiento
Ítem Aspectos a valorar
Alternativas de respuestas
Siempre
(Superior)
Casi
siempre
(Alto)
Casi
nunca
(Básico)
Nunca
(Bajo)
1
Tiene claridad acerca de los aprendizajes
esperados que se pretenden alcanzar con la
realización de las actividades.
2
En caso de tener alguna duda para el
desarrollo de las actividades la resuelve
consultando con otras compañeras, familiares
o su profesor.
3 Realiza las actividades de aprendizaje dentro
del tiempo establecido.
4
Al finalizar las actividades reflexiona acerca
de los aprendizajes esperados que se
alcanzaron y cuáles no.
5
Reconoce los avances que tuvo al final del
desarrollo de las actividades con respecto a
los aprendizajes esperados.
INGRESA AL SIGUIENTE LINK PARA QUE REALICES TU
AUTOEVALUACIÓN
https://forms.gle/VA6sefnvcGjXe1UA9
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Querida estudiante:
Ten en cuenta las siguientes indicaciones para que puedas desarrollar con ÉXITO la
presente guía:
1. Lee cuidadosamente la guía de actividades antes de realizarla.
2. No dudes en consultar cualquier inquietud por medio del correo o escribe tus
inquietudes para resolverlas en nuestro encuentro virtual.
3. Recuerda que también podemos comunicarnos a través del grupo de WhatsApp o
por mensaje a mi número 3041142180 en los horarios estipulados.
4. La invitación al encuentro virtual será enviada por mensaje de WhatsApp a través
de tu directora de grupo un día antes del encuentro y también en el grupo de
WhatsApp. Mucho OJO al cronograma de actividades.
5. Las actividades serán revisadas en los encuentros, si no es posible conectarte el
día dela revisión debes enviar la actividad en las fechas estipuladas en el
cronograma, recuerda los plazos y que se evaluará tu puntualidad. El correo es
[email protected] , indica en el asunto GRADO, APELLIDOS Y NOMBRES.
NÚMERO DE GUÍA, NÚMERO DE LA ACTIVIDAD, EJEMPLO: 4.2 ACOSTA
LAURA- GUÍA 1-ACTIVIDAD 1.
6. Revisa regularmente el cronograma de actividades, te recomiendo copiarlo y
pegarlo en un lugar visible. Este cronograma es una guía para que puedas
organizarte y entregar las actividades a tiempo.
7. Revisa muy bien tu trabajo final antes de enviarlo de tal forma que cumpla con los
requisitos mínimos y no te falte ningún punto por desarrollar.
8. Recuerda asistir a los encuentros virtuales, será una nota adicional tu
participación en ellos.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA TEMA ACTIVIDAD A
DESARROLLAR
SEMANA 1
Del 19 al 23 de abril
LAS CUENTAS Y SU
NATURALEZA
Presentación Temas,
Indicadores de desempeño y
Criterios de evaluación.
ACTIVIDAD 1
SEMANA 2
Del 26 al 30 de abril
REVISIÓN ACTIVIDAD 1
SEMANA 3
Del 3 al 7 de mayo
MOVIMIENTOS DE LAS
CUENTAS
ACTIVIDAD 2
SEMANA 4
Del 10 al 14 de mayo
REVISIÓN ACTIVIDAD 2
SEMANA 5
Del 17 al 21 de mayo
CONTABILIZACIÓN EN
CUENTA T
ACTIVIDAD 3
SEMANA 6
Del 24 al 28 de mayo
REVISIÓN ACTIVIDAD 3
SEMANA 7
Del 31 de mayo al 4 de junio
EJERCICIOS DE
APLICACIÓN
ACTIVIDAD 4
SEMANA 8
Del 7 al 11 de junio
REVISIÓN ACTIVIDAD 4
QUIZIZZ
AUTOEVALUACIÓN
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