INTRODUCCIN

La significacin clsica de la psicologa ha ido retrocediendo poco a poco como consecuencia de la exigencia de un estudio experimental de la mente; la referencia de pasar progresivamente de lo observable a lo no observable, ha estado vinculado a otras ciencias como la fsica, la biologa y la fisiologa para la comprensin (explicacin, descripcin, prediccin y control) de sus objetos de estudio, ya, intentando cuantificarlos, ya, derivndolos de estas disciplinas. Y al hacer de lo psquico una simple manifestacin de lo fsico, biolgico o fisiolgico equivale a negar la independencia de la psicologa. El reconocimiento de la independencia de la psicologa como ciencia, exige una definicin rigurosa de la particularidad de sus objetos frente a los que son tratados por otras disciplinas. En el entendimiento de que siendo los objetos fsicos una realidad que ocupa un lugar determinado o tiene un cuerpo (observable), y en que las acciones y actividades son fcilmente cuantificables en cualquier momento, y que ocurre lo contrario con los objetos psquicos, pues estos no tienen un cuerpo localizable o identificable (no observable), y slo participa en las reacciones, actividades o comportamientos que suceden en un momento; y que esta actividad es la que estudian; como los cambios que padecen los seres humanos ante un agente. Por tanto afectara la formacin acadmica del alumno en psicologa, por la Univam en Tepic Nayarit. As como tambin, la manera de definir a la psicologa, del objeto de su estudio y de cmo conocer el fenmeno; es decir poder describirlo, explicar cmo interacta con otros objetos, cmo influye sobre su ambiente y cmo es a la vez influido por l, y a la aplicacin de conocimientos adquiridos en la solucin de problemas sociales, polticos, culturales y educativos en su vida profesional.