INVESTIGANDO SOBRE LOGICA MEDIANTE LAS ACTIVIDADES CIENTIFICAS EXTRA
ESCOLARES
II Coloquio Internacional de Enseñanza de las Matemáticas
David Esteban Espinoza - José Chiroque Baldera
LAS ACTIVIDADES CIENTÍFICAS EXTRAESCOLARES (ACE)
En estas actividades los estudiantes aprenden
a través de la investigación.
Se desarrollan mediante “Trabajos realizados por alumnos, bajo el asesoramiento
de un profesor o de una persona especializada, fuera de las horas de clase y en días no lectivos”
Definición del grupo de trabajo convocado por el Instituto Brasileño de Educación, Ciencia y Cultura (IBECC) de Sao Paulo, Brasil en 1969.
Laacción de la escuela
Estudiante la oportunidad para desarrollar
su creatividad
La participación al menos como espectadores de la familia y comunidad
La actividadescolar
El trabajo en equipo
Acercamientos entre profesor (asesor) y
alumno
Complementar
Pro
move
r
Desarrollar
Prom
over
Mejorar
Brindar
al
Las actividades científicas extra escolares para el aprendizaje como investigación.
Raúl Ishiyama Cervantes
ACEOBJETIVOS
ACTIVIDADES
EXTRA
ESCOLARES
CLUB ESCOLAR
FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
CONGRESO CIENTIFICO JUVENIL
OLIMPIADA CIENTIFICA
VISITAS GUIADAS
EXCURSIONES Y CAMPAMENTOS CIENTIFICOS
Se operativizana través
CONCURSO CIENTIFICO JUVENIL
NUESTRA EXPERIENCIA
Los alumnos
El maestro
Asesora.Motiva EstimulaColabora
Pautas Para la Investigación de Artículos Científicos.Antecedentes.
Trabajando en equipo desarrolla su trabajo de investigación escolar.
DEFILOGICADEFILOGICA
Fichas, cartillas con Preguntas.
a través de
Reconocer y comprender
permite
Proposiciones
Enunciados abiertos
Sistema binario – decimalConectivos lógicos
Dado lógico
las
los
el los
con el
DESAFILOGICADESAFILOGICA
Coordenadas.
a través d
e
Reconstruir tablas de verdad
permite
P q P q
ELECTROLOGICELECTROLOGIC
Circuitos, diodos, leds pilas, conectores
a través de
Reconocer circuitos lógicos, simples y complejos
permite
HEXALOGICAHEXALOGICA
Fichas, dado lógicotablero lógico.
a través de
Familiarizarse con el sistema binario 1 y 0
permite
““El juego de las estrategias”El juego de las estrategias”
MULTITEST LOGICOMULTITEST LOGICO
Circuitos simples.
a través de
Elaborar preguntas para efectos de evaluación
permite
INFORME FINAL.
DIVERTILOGICADIVERTILOGICA
DISCUSIÓN
alumnosEl maestro
Curiosidad, creatividad, disposición por aprender
investigando.
mostraron
Investigando de manera práctica.
aprendieron
Su trabajo de investigación escolar
finalizaron
razonamiento más que fijar gran cantidad de datos en
su memoria.
utilizando el
desarrollando
APRENDIZAJE HORIZONTAL
REFERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICAS1 . 1 . Ishiyama Cervantes, Raúl. Mecanismo de producción de la Creatividad en Ciencia y tecnología. Ishiyama Cervantes, Raúl. Mecanismo de producción de la Creatividad en Ciencia y tecnología.
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