Unidad de Transversalidad Educativa
División de Educación General Ministerio de Educación
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Jornada Coordinadoras/es Regionales de Transversalidad
PROGRAMACIÓN JORNADAS UTE 2013
LINEAMIENTOS
•Difundir objetivos ministeriales 2013 sobre Convivencia Escolar, Educación para el Desarrollo Sustentable y Educación para la Sexualidad, Afectividad y Género.
•Difundir la Política de Seguridad Escolar y Parvularia.
•Promover la reflexión en torno a las prácticas institucionales que aborden la formación personal y social de los y las estudiantes, de acuerdo al contexto , necesidades y énfasis regionales.
SUGERENCIAS DE PARTICIPANTES A CONVOCAR
• Consejos escolares (docentes, directivos, estudiantes, familias, sostenedores).
• Encargados de Convivencia Escolar.
• Encargados de Seguridad Escolar.
• Equipos Psicosociales que trabajan en los establecimientos educacionales.
• Asistentes de la Educación.
• Docentes de EE pertenecientes al SNCAE.
FECHAS DE REALIZACIÓN
• A definir por la región.
• Se regionalizarán recursos.
JORNADAS REGIONALES DE TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA En las 15 regiones.
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PROGRAMACIÓN JORNADAS UTE 2013
OBJETIVOS
• Entregar orientaciones a las comunidades educativas para la gestión del riesgo de tsunami.
• Presentar los textos “Gestión del Riesgo de Tsunami en Establecimientos Educacionales”
ACTORES CONVOCADOS
• Docentes directivos, jefes técnicos, docentes de aula, educadoras/es de párvulos.
• Encargados de Seguridad Escolar.
• Docentes de EE pertenecientes al SNCAE.
FECHAS DE REALIZACIÓN
• En los meses de junio , agosto y septiembre de 2013.
• Se regionalizarán recursos.
JORNADAS REGIONALES EN GESTIÓN DEL RIESGO DE TSUNAMI Regiones : Los Lagos, Los Ríos, Aysén y Magallanes.
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PROGRAMACIÓN JORNADAS UTE 2013
OBJETIVOS
• Difundir y sensibilizar sobre el riesgo de minas antipersonales en las comunidades educativas de las regiones con presencia de zonas minadas.
ACTORES CONVOCADOS
• Docentes directivos, Jefes Técnicos, Docentes de Aula, Encargados de Seguridad Escolar de los EE, Asistentes de la Educación , Educadoras de Párvulos, Jefes Daem o Dem , Corporaciones Municipales, Autoridades Regionales , Provinciales , Comunales y Público en general.
• Docentes de EE pertenecientes al SNCAE.
• Encargados de Seguridad Escolar.
FECHAS DE REALIZACIÓN
• Octubre de 2013.
• Se regionalizarán recursos.
JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN EN RIESGO DE MINAS ANTIPERSONALES “LA ESCUELA Y EL DESMINADO HUMANITARIO” Regiones: Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Magallanes.
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PROGRAMACIÓN JORNADAS UTE 2013
OBJETIVOS
•Orientar y apoyar a las comunidades educativas respecto de la necesidad de incorporar aprendizajes referidos a la Educación para el Desarrollo Sustentable en todos los espacios educativos.
ACTORES CONVOCADOS
• Docentes directivos.
• Jefes Daem o Dem, Corporaciones Municipales.
• Jefes de UTP.
• Docentes de aula.
• Educadoras/es de Párvulos.
• Docentes de EE pertenecientes al SNCAE.
• Encargados de Seguridad Escolar.
FECHAS DE REALIZACIÓN
• En los meses de mayo , junio , julio, agosto y septiembre de 2013.
• Se regionalizarán recursos.
JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Regiones: Tarapacá, Coquimbo, Valparaíso, Maule, Biobío, Aysén.
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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Énfasis y Lineamientos 2013:
• Introducir y socializar los conceptos centrales de Educación para el
Desarrollo Sustentable en el sistema educativo. • Difusión de la Política de Seguridad Escolar y Parvularia.
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Medio Ambiente
Economía
Desarrollo Sustentable
Sociedad - Cultura
IMPACTO AMBIENTAL
Cambio Climático Biodiversidad
Agua Reducción de Riesgo de Desastre
Paz y Seguridad Humana Diversidad Cultural Igualdad de Género Conocimiento Indígena Promoción de la Salud Urbanización Sustentable
Estilos de Vida Sustentables / Consumo
Reducción de la Pobreza
Dimensiones de la Educación para el Desarrollo Sustentable
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Política de Seguridad Escolar y Parvularia
Estr
ateg
ias
Instrumentos de gestión
Participación de la comunidad educativa
Redes locales
Comunicación
Objetivo: orientar a las comunidades educativas en el desarrollo de una cultura de autocuidado y prevención de riesgos.
Enfoques
Formativo
Derechos
Género
Este documento se ha realizado con la colaboración de las instituciones públicas y privadas que conforman la Comisión Nacional de Seguridad Escolar
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Énfasis y Lineamientos
Convivencia Escolar
Reglamento Interno con sentido pedagógico y
ajustado a derecho.
Protocolos de Actuación (violencia escolar, situaciones de
abuso y maltrato infantil): prevención y protección.
Plan de Gestión de la Convivencia Escolar: medidas formativas, promocionales y preventivas.
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Énfasis en torno a la instalación y difusión de conceptos y la articulación de los instrumentos orientadores, normativos, administrativos y de gestión, con
enfoque formativo.
Énfasis y Lineamientos
Convivencia Escolar
Debe contener (como mínimo): • Normas sobre uniforme escolar. • Normas de convivencia. • Sanciones que origina la infracción a dichas normas o el reconocimiento por
su destacado cumplimiento. • Procedimientos, Instancias de revisión. • Políticas de prevención. • Protocolos de actuación:
• Violencia escolar (obligatorio) • Abuso y maltrato infantil (necesario) • Otros protocolos
Reglamento Interno
(referido a convivencia
escolar)
Medidas propuestas por Consejo Escolar e implementadas por Encargado de Convivencia.
Planificación que debe contener las tareas necesarias para promover la convivencia y prevenir la violencia.
Plan de Gestión de la Convivencia
Escolar
Cómo orientar a los establecimientos: Que los EE visualicen las acciones y recursos de que disponen. En concordancia con Reglamento Interno. En concordancia con PME. En concordancia con PEI. Rol Encargados de Convivencia - Rol equipos psicosociales - Rol equipo
directivo - Participación de la comunidad educativa.
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Promover la implementación de Programas de Sexualidad, Afectividad y Género en los establecimientos. Ley de salud 20.418
Promover la información sobre enfoque de género, y la reflexión sobre los estereotipos en los establecimientos.
Promover entornos inclusivos, sin discriminación (VIH, Género, ESCNA).
Retención de estudiantes en situación de embarazo y maternidad.
Énfasis y Lineamientos Sexualidad, Afectividad y Género
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Énfasis y lineamientos gestión intersectorial
sexualidad, afectividad y género
Reforzar orientaciones sobre plan regional de
igualdad de oportunidades
Difusión
Portal de convivencia escolar
Protocolo de retención en el sistema escolar
Actualización registro junaeb
Material sexualidad y género
Mujer y ciencia (CONOCYT)
Pag DIBAM
Coordinación
JUNJI: para focalizar cupos salas cunas PEC
JUNAEB: ampliar cobertura de beneficios
SERNAM: Programa de violencia de género
Retención de estudiantes en situación de embarazo y
maternidad . Mesa de embarazo adolescente
Visibilizar al padre estudiante
Incentivar el uso de las salas cunas PEC y otros
beneficios .
Incentivar mecanismos de denuncia de vulneración de derechos ( ayuda mineduc)
Mesa intersectorial VIH/SIDA
Coordinación:
MINSAL: plan de trabajo regional VIH/SIDA
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Gracias
Jornada Coordinadoras/es Regionales
Unidad de Transversalidad Educativa
Santiago, abril 2013
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Educación para el Desarrollo Sustentable en la Primera Infancia
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POLÍTICA DE SEGURIDAD ESCOLAR Y PARVULARIA
ORIENTACIONES A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES
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Cartilla Orientaciones para el Encargado de Convivencia Escolar y equipos de gestión de la buena convivencia
Discriminación en el Contexto Escolar. Orientaciones para promover una escuela inclusiva.
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