LA PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
POR QU NOS CUESTA TANTO PROGRAMAR?
LA PROGRAMACIN ANUAL DEBE RESPONDER A TRES INTERROGANTES:*QU APRENDERN LOS ESTUDIANTES?*CMO HACER PARA QUE APRENDAN?*CMO S QUE ESTN APRENDIENDO?
LA PROGRAMACIN CURRICULAR ES UNA HIPTESIS DE TRABAJO QUE SE DISEA EN TORNO A LA GENERACIN DE PROCESOS DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO QUE LLEVEN AL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES. Es una mirada previa a las acciones organizadas que desarrollar el estudiante y una orientacin para la intervencin pedaggica del docente.
De acuerdo con las necesidades de la nueva prctica pedaggica el diseo de la P.A. tiene las siguientes caractersticas:
SE ORIENTA HACIA LA FORMACIN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA BASE DE LA APLICACIN DE UNA CONCEPCIN HOLSTICA DEL APRENDIZAJE, PROCURANDO RELACIONAR LAS DIFERENTES REAS.
SE DISEA A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO, PRINCIPALMENTE DE LA REALIDAD DE LOS ESTUDIANTES ( LAS NECESIDADES, INTERESES Y PROBLEMAS, ETC).
SU CONSTRUCCIN ES PARTICIPATIVA ( SE DISEA BAJO RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE, CON LA PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTES Y SI FUERA POSIBLE DE LOS PADRES DE FAMILIA).
ES FLEXIBLE(Se adeca a las condiciones variables del contexto y de los estudiantes).
BENEFICIOS DE LA PROGRAMACIN ANUAL
PERMITE PROYECTAR LAS ACTIVIDADES EN EL TIEMPO, EVITANDO LA IMPROVISACIN. - REDUCE LA POSIBILIDAD DE ESTAR CONDICIONADOS A FACTORES EXTERNOS.- PERMITE CONCENTRAR Y DISTRIBUIR RECURSOS DE ACUERDO A PRIORIDADES Y NECESIDADES.- PERMITE EVALUAR SISTEMTICAMENTE LOS APRENDIZAJES.
INSUMOS PARA LA PROGRAMACIN ANUAL
PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.- PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO.- CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO.
PASOS PARA ELABORAR LA PROGRAMACIN ANUAL
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES, INTERESES Y PROBLEMAS QUE VIVEN LOS ESTUDIANTES.- CONOCER LOS GRADOS DE DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOLGICO DEL ESTUDIANTE.- ANALIZAR EL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO EDUCATIVO / DISEO CURRICULAR BSICO.- SELECCIONAR LAS CAPACIDADES DE LAS REAS CURRICULARES Y ESTABLECER UN ORDEN DE PRIORIDAD.- SELECCIONAR Y ADECUAR LOS CONTENIDOS BSICOS.-DETERMINAR LAS POSIBLES UNIDADES DIDCTICAS.
PROPUESTA DE ESQUEMA(PROGRAMACIN ANUAL)
PROGRAMACIN ANUALI.- DATOS GENERALESII.- TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALESFUNDAMENTACIN1.23
IV.- RESULTADO DEL DIAGNSTICO DEL AULA
III.- FUNDAMENTACIN
V.- CALENDARIZACIN ESCOLAR
BIMESTRE/TRIMESTREINICIOTRMINON DE HORAS SEMANALESTOTAL DE SEMANASTOTAL DE HORASOBSERVACIONES I II III
VI.-CALENDARIO DE SUCESOS
MES
MBITOABRILMAY. JUNIOJULIOAGOS.SET.OCT.NOV.DIC.LOCALNACIONALMUNDIALC.E.REA
VII PROPUESTA DE UNIDADES DIDCTICAS
CALENDARIO DE SUCESOSTTULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADESTIEMPOCRONOGRAMA
VIII.- ORIENTACIONES METODOLGICASIX.- EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOSX.-RECURSOS Y MATERIALESXI.- BIBLIOGRAFA
CAPACIDADE DEL REACAPACIDADES ESPECFICAS
PLAN ANUAL
PLAN ANUAL