VersiVersióón 03/12/08n 03/12/08 Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicaciónpara el Desarrollo Educativo (DGTICDE)
La Tele-educación en comunidades indígenas de la República Bolivariana de
Venezuela a travésde la tecnología satelital
(Plan piloto)
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
Tele-educación, la cual puede ser entendida como la “...enseñanza a distancia, abierta, flexible e interactiva basada en el uso de la nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones y sobre todo aprovechando los medios que ofrece la internet (Azcorra, Bernardos, Gallego y Soto, 2001).
Definición de Tele-educación
La Tele–educación implica todo proceso de formación que utiliza las Telecomunicaciones como medio para alcanzar
su objetivo, entendiéndose “...todas las formas de comunicaión a distancia, inlcuyendo radio, telegrafía,
televisión, transmisión de datos e interconexión de ordenadores a nivel de enlance”.
(http://es.wikipedia.org)
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
Brindar a comunidades indígenas del estado Delta Amacuro, herramientas de acceso a la Información y la Comunicación apoyadas en la aplicación
de la Tele-educación como estrategia de inclusión alSistema Educativo Bolivariano.
Objetivo
Instituciones ejecutoras
Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), a través de la Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE).
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (MPPCT), a través del Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE).
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
Instalar sistemas fotovoltaicos que permitan el suministro de energía para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en comunidades indígenas del estado Delta Amacuro.
Objetivos específicos
Instalar centros tecnológicos educativos con recursos multimedias, hipermedia, softwares educativos y herramientas de comunicación con énfasis en Internet, en escuelas y espacios comunitarios que ya cuentan con sistemas fotovoltaicos.
Desarrollar actividades formativas dirigidas al personal que labora en los centros tecnológicos, en cuanto a la aplicación de la Tele-educación a través de la tecnología satelital.
Ejecutar planes de formación dirigidos a las y los docentes de las comunidades indígenas, ubicadas en el estado Delta Amacuro, sobre el uso educativo de las TIC, por medio de la Tele-educación.
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (Plan piloto)
San Francisco de Guayo
Santa Rosa de Guayo
Jokabanoko
Araguaimujo
Curiapo
Comunidades seleccionadas
Se seleccionaron cinco (5) comunidades ubicadas en el Municipio Antonio Díaz, del estado Delta Amacuro:
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (Plan piloto)
Enfoque pedagógico
Formar el potencial humano del Sistema Educativo Bolivariano en el uso y manejo de las TIC en razón del Aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar, Aprender a Reflexionar y Aprender a Valorar
Conformar redes telemáticas de usuarios como apoyo a los procesos administrativos y académicos de la escuela
Forjar una ciudadanía que dignifique el uso de las tecnologías como factor de desarrollo
humano y socialConsolidar el uso pedagógico de las TIC en todos los escenarios de la vida republicana y en todos los momentos
Aperturar espacios y/o canales para el flujo e intercambio de información válida y confiable, vinculados con el proceso de enseñanza y aprendizaje
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
InfoestructuraInfoestructura
Sistema satelitalSistema satelital
El Satélite Simón Bolívar nace como parte del proyecto VENESAT-1 impulsado por el
Ministerio de Ciencia y Tecnología a mediados de 2004, y tiene como objetivo facilitar el
acceso y transmisión de servicios de datos por Internet, telefonía, televisión, telemedicina y
tele-educación.
Requerimientos para la ejecución del proyecto
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
InfoestructuraInfoestructura
Espacios deacceso
Espacios deacceso
Aula de computación: Permite abordar los recursos multimedia, hipermedia, softwares educativos y herramientas de comunicación
para que la y el estudiante busque, procese e intercambie información, elabore y publique trabajos, así como para que use sistemas de
aprendizaje.
Aula interactiva: Permite que la y el estudiante participe en discusiones colectivas de temas vinculados con su realidad, reflexione e intercambie ideas sobre contenidos presentados a través de medios audiovisuales o sitios Web. Igualmente, este espacio sirve para la participación en teleclases o videoconferencias, así como la presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por las y los estudiantes.
Centros Bolivarianos de Informática y Telemática(CBIT)
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
InfoculturaInfocultura
Espacios WebEspacios Web
Sitio Web de Renadit. Su propósito es brindar un espacio donde las instituciones vinculadas
con las áreas de investigación, validación, tecnología y formación docente, articulen
esfuerzos para el cumplimiento de las políticas emanadas por el Estado venezolano en
materia educativa.
Red Nacional de Actualización Docente mediante la Informática y Telemática
http://renadit.me.gob.ve/
Cuenta con cuatro áreas de apoyo:Formación mediante TIC, Investigación e innovación pedagógica en TIC, Validación de recursos didácticos, Tecnología
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
InfoculturaInfocultura
Espacios WebPortafolio Virtual
Espacios WebPortafolio Virtual
Espacio Web interactivo de carácter educativo que ofrece información, contenido, recursos,
servicios y edutenimiento (educación y entretenimiento), que permitan potenciar los
procesos de enseñanza y aprendizaje del Sistema Educativo Bolivariano, utilizando las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Portal Educativo Nacional
http://www.portaleducativo.edu.ve
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Tele-educación en comunidades indígenas de Venezuela haciendo uso de la tecnología satelital (proyecto piloto)
InfoculturaInfocultura
Planes deformación
Planes deformación
Año Actividad formativa Logros
2007 56
2008
20
20
Taller: Iniciación en el uso educativo del InternetIniciación al OpenOffice.org e InternetTaller: Iniciación al Internet, servicios básicos y estrategias didácticas en la Web
Creación de un portafolio digital para las comunidades indígenas
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Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE)
Creada el 10 de abril de 2007, según Gaceta Oficial No. 38.660, con el nombre de Dirección
General de Tecnología de la Información para el Desarrollo Educativo (DGTIDE).
El 05 de marzo de 2008, de acuerdo a la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 38.884, en su Decreto No. 5.907, dentro del
marco del proceso de reestructuración del Ministerio del Poder Popular para la Educación
(MPPE), se le cambia el nombre a Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE) y se señala que estará adscrita al
Viceministerio de Programas de Desarrollo Académico.
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Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE)
Garantizar el cumplimiento de los lineamientos para la incorporación y uso educativo de las TIC en el Sistema Educativo Bolivariano,
mediante la automatización y el desarrollo de sistemas de información y herramientas tecnológicas que apoyen el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Objetivo
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“... la formación del maestro ha de conducir al dominio de las técnicas instrumentales,
indispensables para penetrar en el mundo de la ciencia y de la técnica, pero sobre todo para el
dominio del difícil arte de vivir en armonía con la sociedad, limando el egoísmo personal, pero sin
inhibir la propia personalidad, que en cada alumno es y debe ser el sello
de la expresión humana.”
Luis Beltrán Prieto Figueroa
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