La vida de los niños en la ciudad
El estudio comprende 2 partes:
• I. Cómo son los niños madrileños
• II. Cómo viven los niños en la ciudad
Planteamiento general del estudio:
• La ciudad representa para los niños (como para los adultos) una estructura compleja que ofrece oportunidades y barreras.
• La exploración de la ciudad es una forma de abandonar el campo de lo privado y acercarse al de lo público.
• Una manera de descubrir la propia capacidad de autonomía y de hacerse presente y visible en su comunidad
• Es necesario buscar la perspectiva de los propios niños: cómo perciben, cómo usan y cómo sueñan su ciudad.
La vida de los niños en la ciudad
Esquema general de la investigación Análisis
sociodemográfico
Análisis sociodemográfico
Selección de clustersSelección de clusters
Entrevistas individuales
Entrevistas individuales Grupos de discusiónGrupos de discusión
Observación directaObservación directa
La vida de los niños en la ciudad
I Parte:
CÓMO SON LOS NIÑOS MADRILEÑOS
La vida de los niños en la ciudad
La población infantil en Madrid:
• La población madrileña menor de 18 años es de 490.938 personas, un 15,3% de la población total
15%
66%
19%
Infancia Adultos Mayores
Distribución generacional
La vida de los niños en la ciudad
-40000 -30000 -20000 -10000 0 10000 20000 30000 4000005
10152025303540455055606570758085909510
HOMBRES MUJERES
Pirámide de población Pirámide infantil
-20000 -10000 0 10000 20000
0
3
6
9
12
15
NIÑAS
NIÑOS
La vida de los niños en la ciudad
Distribución territorial
La vida de los niños en la ciudad
Proporción de niños extranjeros sobre la población infantil de cada Distrito
0 5 10 15 20 25 30 35
01. Centro
06. Tetuan
11. Carabanchel
17. Villaverde
12. Usera
10. Latina
15. Ciudad Lineal
13. Puente de Vallecas
02. Arganzuela
18. Villa de Vallecas
07. Chamberí
04. Salamanca
19. Vicálvaro
16. Hortaleza
20. San Blas
09. M oncloa-Aravaca
21. Barajas
08. Fuencarral-El Pardo
05. Chamartín
14. M oratalaz
03. Retiro
La vida de los niños en la ciudad
Formas de convivencia:El 96% de las personas menores de 18 años que residen en Madrid en viviendas familiares forman parte de un grupo familiar como hijos.
77%
15%4% 4%
* Con ambos padres * Sólo con su madre* Sólo con su padre No pertenecen a un grupo familiar
La vida de los niños en la ciudad
Formas de convivencia:La convivencia con hermanos, también menores de edad, es el segundo rasgo más importante de la forma de convivencia, después de la de con ambos padres.
0102030405060
Sin he
rman
os
Un he
rman
o/a
Dos o
más
herm
anos
/as
No co
nsta
Con ambos padres Sólo con el padre Sólo con la madre
La vida de los niños en la ciudad
Unidades de análisis (clusters):
• Caracterización del espacio de la ciudad a partir de un conjunto de indicadores elegidos por su capacidad de servir para un modelo explicativo.
• Variables seleccionadas:
– Condición socioeconómica
– Proporción de menores de edad en cada barrio
– Tipología urbanística de los barrios
La vida de los niños en la ciudad
Clasificación de los barrios
La vida de los niños en la ciudad
II Parte:
CÓMO VIVEN LOS NIÑOS EN LA CIUDAD DE MADRID
La vida de los niños en la ciudad
Después del hogar y la escuela, los lugares públicos son el entorno donde los niños pasan la mayor parte de su tiempo.
• Lo que hay: entorno físico, material.
• Lo que hacen: actividades que despliegan y relaciones que establecen.
• Lo que piensan: acerca de la vida en la ciudad.
La vida de los niños en la ciudad
Lo que hay:
• Barrio
• Espacios
• Lugares
• Equipamientos
• Viviendas
• Ciudad
La vida de los niños en la ciudad
La ciudad:
• Hay tiendas, sitios de ocio, museos, de todo.
• Todo son casas, bloques.
• Muchos tipos de transporte para desplazarse a todos los sitios.
• Conoces menos a la gente.
• La gente va a lo suyo, muy rápido, muy deprisa.
• Hay muchos coches y mucho tráfico.
• Estás más controlado.
• Casi nunca vas solo/a a los sitios.
La vida de los niños en la ciudad
Lo que hacen:
• Recorridos.
• Gente en la calle.
• Lo que pasa en la calle.
• Actividades.
• Relaciones personales
La vida de los niños en la ciudad
• Amigos• Amigos• Padres y hermanos
CON QUIÉN
• Espacios formales• Calle• Canchas• Fuera del barrio
• Espacios formales (parque, plaza)
• Espacios informales (calle, entre bloques)
• Canchas de deporte
DÓNDE
• Quedar • Pasear, hablar• Dar vueltas
• Jugar: fútbol, pilla-pilla, tierra, rescate, escondite…
QUÉ
13 a 14 años9 a 12 añosJugar y relacionarse
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Lo que piensan:
• Imágenes
• Visión de la ciudad Madrid es…– Mucho
– Grande
– Faltan cosas
• Participación los niños/as cuentan poco
La vida de los niños en la ciudad
CONCLUSIONES
La vida de los niños en la ciudad
• La disminución de su tamaño influye en la invisibilidad de la infancia en el espacio público.
• Los niños, niñas y adolescentes son personajes en la sombra del gran teatro urbano.
• Pero están ahí, moviéndose silenciosamente entre nosotros.
La vida de los niños en la ciudad
• La cercanía de las cosas es el factor principal que apoya su autonomía.
• Les gustaría tener más parques o plazas cerca, mejores instalaciones y lugares para estar, con actividades en su barrio.
• Son sensibles a los problemas de la convivencia en común: cuidado del medio, respeto normas tráfico, conservación zonas y bienes comunes.
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