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LEED fundamentos
Versión Sintetizada y en Español
de la Guía de Estudio para el Examen Green Associate
Mayo 2013
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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Capítulo 1 • Edificios y Comunidades Sustentables 003
Capítulo 2 • Principios Básicos de las Edificaciones Verdes 029
Capítulo 3 • USGBC, GBCI y LEED 067
Capítulo 4 • Sitios Sustentables 111
Capítulo 5 • Eficiencia de Uso de Agua 139
Capítulo 6 • Energía y Atmósfera 159
Capítulo 7 • Materiales y Recursos 186
Capítulo 8 • Calidad Ambiental Interior 205
Capítulo 9 • Innovación en Diseño y Prioridad Regional 228
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Capítulo 1 • Edificios y Comunidades Sustentables 003
¿Que es un edificio verde?
Algo de historia de sustentabilidad… y predicciones futuras
Edificios verdes para un futuro más sostenible
El enfoque tradicional versus el enfoque sustentable
Beneficios económicos, sociales y ambientales de las edificaciones verdes
Cambio Climático y comunidades sustentables
Coste de las edificaciones verdes. Analisis y Coste del Ciclo de Vida (LCA, LCC)
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Capítulo 2 • Principios Básicos de las Edificaciones Verdes 029
Diseño integrado, ingeniería de valor
Dirección integrada de proyectos
Proceso de diseño Integrado
Recursos de edificación sustentable
El equipo integrado de proyecto
Charrette de Diseño (design charrette)
Interacciones entre créditos
Control de calidad del edificio (Building Commisioning)
Teoría de Sistemas (Systems Thinking)
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Capítulo 3 • USGBC, GBCI y LEED 067
USGBC, GBCI y LEED
Proceso de acreditación profesional para certificadores y proceso de certificación de un edificio
Selección del sistema de puntuación más apropiado a mi edificio
Categorías de créditos y el sistema de puntuación
Niveles de certificación LEED
Interacción entre créditos
Cuestiones medio ambientales abordadas por cada categoría de créditos
Carbon Overlay
Créditos de prioridad regional
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Base de Datos de Créditos Piloto
Grupos Consejeros Tecnicos (TAGs)
Certificación de un edificio
Programa de Usos y Necesidades (OPR)
Control de calidad de sistemas. Formación al personal de un edificio
Energy Star
Guías de Referencia
Requisitos mínimos (MPR)
Proceso de Certificación
Fases de un proyecto y labores a realizar por el equipo de proyecto en cada fase
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Capítulo 4 • Sitios Sustentables 111
Ubicación de un edificio verde
Smart Growth
Selección del lugar
Densidad y Conectividad
Diseño del lugar
Transporte Sustentable
Control de las aguas de escorrentía
Reducción del efecto isla de calor
Reducción de la contaminación lumínica
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vii
Capítulo 5 • Eficiencia de Uso de Agua 139
Eficiencia de uso de agua
Reducción de la demanda de agua potable
Diseño eficiente de jardines
Innovación tecnológica en saneamiento
Reducción del agua de procesos
Ocupación de edificios en FTE
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Capítulo 6 • Energía y Atmósfera 159
Energía y Atmósfera
Reducción de la demanda energética
Simulación energética de edificios
Eficiencia energética
Energía renovable producida en el edificio y electricidad solar adquirida para el edificio
Cx, O&M, M&V. Control de calidad, operaciónes y mantenimiento, medida y verificación del
rendimiento del edificio
Gestión de refrigerantes para eliminar los CFC
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ix
Capítulo 7 • Materiales y Recursos 186
Materiales y Recursos Sustentables
Las 3 Rs: Reducción, Reuso y Reciclaje de material
Materiales constructivos sustentables
Plan de gestión de residuos en obra
Reutilización de edificios y de sus materiales
Contenido reciclado
Materiales regionales
Materiales rápidamente renovables
Madera certificada
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Capítulo 8 • Calidad Ambiental Interior 205
Calidad ambiental interior
Contaminantes dentro de los edificios
Sistemas de ventilación
Plan de gestión de calidad del aire interior
Compuestos volátiles orgánicos presentes en productos de construcción
Certificaciónes de productos de acabados interiores y mobiliario
Confort térmico y controlabilidad de sistemas
Luz natural y vistas
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xi
Capítulo 9 • Innovación en Diseño y Prioridad Regional 228
Créditos de Innovación y prioridad local
Links de interés:
www.usgbc.org
www.gbci.org
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Introducción
Edificios eficientes, verdes, ecológicos,
sustentables… certificables LEED: ¿Por qué?
¿Quién? ¿Cómo? Veremos cuáles son los
beneficios de edificios más verdes, quiénes
son los que forman el equipo integrado de
proyecto y cómo es un edificio LEED,
repasando cada una de las 7 categorías de
créditos que puntuan para la certificación
(SS, WE, EA, MR, IEQ, ID, RP).
Hoy en día está de moda hablar de edificios
verdes. Desde 1999 (¡hace casi 15 años!) el
U.S. Green Building Council certifica edificios
que incorporan una serie de estrategias
verdes.
Cada vez hay más gobiernos que exigen, al
menos para los edificios públicos o
institucionales, la certificación LEED, no sólo
en Estados Unidos si no también en Canadá.
Se han fundado Consejos de Edificación
Verde en casi 100 países en los 5
continentes, que representan el GBC
originario de US. También existe una
coalición mundial de todos los GBC, que es
el World GBC.
¿Cuál es la motivación de las empresas para
optar por edificios verdes y certificados
LEED? Desde la noble meta de salvar el
planeta, pasando por una política de ahorro
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de costes y recursos, hasta una estrategia de
posicionamiento comercial y mejora de la
imagen corporativa. Otros simplemente se
han subido a la ola de artículos de consumo
verdes, con el fin de dar respuesta a la
creciente demanda de alimentos orgánicos,
casas ecológicas, coches más verdes,
edificios más verdes…
En un enfoque más amplio, los costes de la
energía van en aumento, y ahorrar energía
se convierte en una prioridad para muchas
empresas.
Hay quien habla de una inminente y
renovada revolución post-industrial con una
profunda transformación en el mercado
laboral, donde surgen nuevos y más puestos
de trabajo relacionados con las
instalaciones solares, eólicas, manufactura
de materiales ecológicos, reciclaje de todo
tipo de residuos de construcción y durante la
vida útil de un edificio…
C
LEED fundamentos
Capítulo 1 • Edificios y Comunidades Sustentables
¿Que es un edificio verde?
Algo de historia de sustentabilidad… y predicciones futuras
Edificios verdes para un futuro más sostenible
El enfoque tradicional versus el enfoque sustentable
Beneficios económicos, sociales y ambientales de las edificaciones verdes
Cambio climático y comunidades sustentables
Coste de las edificaciones verdes. Análisis y coste del ciclo de vida (LCA, LCC)
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capítulo 1
Edificios y Comunidades
Sustentables
¿Que es un edificio verde? Algo de historia
de sustentabilidad… y predicciones futuras.
¿Es lo mismo un edificio verde que un
edificio sustentable? Dado el ritmo de
crecimiento de la población mundial, y la
gran cantidad de recursos materiales, de
agua y energía que un edificio consume hoy
en día, tiene sentido, y cierto carácter de
urgencia, plantearse una forma alternativa,
más eficiente en la utilización de recursos,
de diseñar y construir edificios; esto es,
incorporar principios sustentables o
estrategias verdes que permitan un mejor
aprovechamiento de los recursos naturales.
Desde esta perspectiva, verde es sinónimo
de sustentable.
Básicamente hablamos de un edificio verde
cuando en su concepción, diseño y
construcción se ha tratado de reducir su
impacto ambiental reduciendo las emisiones
de CO2 asociadas, reduciendo el consumo
de materiales, energía y agua y mejorando
el bienestar y la salud de sus ocupantes.
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5
Según el USGBC un edificio verde es el
resultado de un esfuerzo integral por
transformar la forma en que diseñamos,
construimos, operamos y mantenemos los
ambientes construidos y que incluye todas
las fases desde el diseño conceptual hasta
más allá de la vida útil del edificio.
Si nos remontamos a la historia, vemos cómo
el hombre de las cavernas se apropió de un
espacio natural como cobijo, y elegía
cuevas que estaban naturalmente
calentadas por el sol, orientadas al sur y a
poniente. Para soportar los veranos elegía
cuevas que tuvieran un techo volado
orientas al sur, de forma que estuvieran
soleadas en invierno y naturalmente
sombreadas en verano. Esto son estrategias
pasivas de acondicionamiento. Hoy día
hablamos de máximo aprovechamiento de
recursos naturales como el sol y el aire en
edificios pasivos.
Ya en el siglo XX, años 70, la crisis energética
hace surgir la preocupación por la
depredación de recursos naturales debida a
la construcción y operación de edificios, así
como los riesgos a la salud de los ocupantes
cuando los edificios no son propiamente
mantenidos.
Fue en 1994 cuando se formó el USGBC para
monitorear edificios construidos según
prácticas tradicionales ó vernáculas. En 1999
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lanza el programa piloto de Leadership in
Energy and Environmental Design (LEED),
liderazgo en energía y diseño ambiental.
Hoy día la certificación LEED contempla la
práctica de diseño integrado de proyectos
durante el diseño y durante la obra con el fin
de aminorar el impacto negativo de la
construcción y operación de edificios en el
medio ambiente y las personas que viven o
trabajan en los edificios mediante proyectos
que abordan un planeamiento urbano
adecuado, reducen el uso de energía y
agua aumentando la eficiencia, incorporan
energías alternativas, reducen el uso de
materiales nuevos y mejoran la calidad del
ambiente interior.
Es predecible un futuro mejor en que los
edificios no solo reducen su impacto
negativo sobre el planeta, si no que
producen un impacto positivo. Se habla de
edificios regenerativos, que producen mas
energía que la que consumen, y la inyectan
a red, liberan agua mas limpia que la que
reciben de la red, regeneran la
biodiversidad y los ecosistemas, producen
comida en huertos y conectan a las
personas entre sí y con todas las formas de
vida circundantes al edificio (animales y
plantas). La filosofía de un edificio
regenerativo es que no puede consumir más
recursos que los que es capaz de producir,
para ello ha de ser:
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-Net zero energy- consumo nulo de energía:
el edificio produce más electricidad que la
que consume, generalmente inyectándola a
red en horas de máxima radiación solar y
consumiendo de la red en horas punta de
utilización, con un balance anual menor o
igual a cero.
-Net zero carbon footprint- huella de
carbono nula: el edificio compensa las
emisiones de carbono con el equivalente
secuestrado o mediante la compra de los
derechos de emisión equivalentes.
-Water balance- el edificio tiene un
consumo de agua igual o menor que el
agua de lluvia recibida sobre el edificio o la
propiedad.
-Zero waste- todos los residuos generados en
el edificio son reusados, reciclados o hechos
compostaje.
Edificios Verdes para un Futuro más Sostenible
Todos sabemos que construir un edificio de
nueva planta conlleva un uso considerable
de recursos naturales. Es por ello que LEED
apuesta por la reutilización de edificios
existentes, y favorece su rehabilitación y
remodelación antes que la construcción de
un edificio nuevo. De esta forma se reduce
la presión sobre recursos naturales como el
suelo no edificado o los nuevos materiales
de construcción. Demoler un edificio para
construir otro en su lugar tampoco se
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considera muy respetuoso con el medio
ambiente, por la gran cantidad de
materiales de desperdicio generados en su
demolición. LEED también favorece el uso
de materiales reutilizados procedentes de
otros edificios.
Basándonos en un enfoque sustentable
(sustainable thinking), el equipo integrado
de proyecto ha de considerar estas
cuestiones junto con la propiedad en las
discusiones tempranas de diseño
conceptual. Incorporar la visión de futuro en
la concepción del edificio: satisfacer no sólo
las necesidades del cliente actual sino
también imaginar cuáles pueden ser las
necesidades futuras, cuáles son las
perspectivas de la empresa desarrolladora a
X años, cuales son los futuros posibles usos
alternativos para el edificio. Un edificio
sustentable es capaz de perdurar en el
tiempo más allá de su primer uso.
Reuso adaptativo de edificios (adaptive
reuse) es un concepto que LEED trata de
fomentar y consiste en dar nuevos usos a los
edificios más allá del primer uso para el que
fue diseñado y construido. La reutilización de
estructuras existentes supone un ahorro
considerable en recursos materiales y
desperdicios de construcción/demolición y
además respeta porciones de suelo
naturales (sin desarrollar) y aprovecha
infraestructura existente. Para ello es
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fundamental diseñar edificios flexibles en
cuanto a su programa de uso y dar prioridad
a terrenos en los intersticios de las ciudades,
de acuerdo a las nuevas tendencias de
regeneración urbana. La conservación del
patrimonio histórico de las ciudades y el
cuidado por el medio ambiente van de la
mano en proyectos LEED.
El enfoque tradicional versus el enfoque
sustentable
El enfoque tradicional considera los edificios
como una estructura independiente
diseñada para satisfacer los requisitos del
propietario o desarrollador. El enfoque
sustentable considera un edificio como un
conjunto de subsistemas interconectados, y
a su vez cada edificio es una célula del
tejido urbano, que a su vez es parte de una
estructura mayor hasta alcanzar el
concepto de medio ambiente.
Los edificios convencionales, consecuencia
de un proceso de diseño y obra
convencional, son un verdadero asalto al
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medio ambiente, a los recursos naturales y a
la calidad de vida de las personas. Las
prácticas convencionales de diseño y
construcción se caracterizan por:
Carecen de comunicación,
colaboración y coordinación entre los
integrantes del proyecto,
Carecen de la noción de formar parte
de una comunidad más allá de los
límites del proyecto,
Carecen de sensibilidad a la hora de
elegir la ubicación y orientación del
edificio,
Carecen de protección a los
ecosistemas y hábitats existentes en la
zona,
Carecen de control de perturbaciones
de la obra al entorno,
Carecen de coordinación y/o
planificación de área de aparcamiento
y area de almacenaje de materiales de
obra,
Emiten demasiado CO2 al ambiente
Consumen demasiada energía y
demasiada agua potable,
Consumen demasiadas materias primas,
Generan una calidad de ambiente
interior mejorable,
Crean profundos efectos adversos sobre
el ambiente, las personas y la
economía.
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Hay un hecho triste pero cierto: el
ciudadano de a pie, así como el
desarrollador o arquitecto medio muestran
escepticismo y rechazo hacia la
incorporación de principios verdes en sus
edificios. Esto se debe a la falta de
entendimiento de qué hay detrás, de por
qué es beneficioso. Nos toca a los
profesionales especializados en
sustentabilidad realizar la labor de formación
con el público en general, con los no
iniciados. Un cliente bien informado por
nosotros comprenderá que a un mínimo o
nulo costo se consiguen unos beneficios a
medio y largo plazo no sólo en el plano
económico si no que sentirán que forman
parte de ese colectivo cada vez mayor de
personas concienciadas y cuidadosas con el
medio ambiente, que tratan de dejar un
planeta mejor (o al menos no peor) para las
generaciones venideras. Habrán entendido
la importancia de conservar y respetar los
recursos naturales disponibles y construir
ambientes más eficientes, comfortables y
sanos para trabajar, vivir y jugar.
La importancia del lugar donde se ubica el
edificio. La localización del edificio es
considerada primordial por cualquier
profesional de la edificacion sustentable.
Cuál es la relación del edificio con el lugar,
con su integración en la comunidad, cómo
se respeta el carácter e historia del lugar,
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como impacta en la necesidad de nuevas
infraestructuras.
Hay una serie de preguntas clave que todo
equipo integrado de proyecto se cuestiona
en las etapas iniciales del proyecto, una vez
ha sido fijado el programa de usos y
necesidades (OPR, owners program
requirement) ¿Cómo impacta el edificio al
lugar? ¿Cómo impacta el lugar al edificio?
¿Cómo se va a manejar el área en caso de
ser protegida? ¿Qué potencial de
aprovechamiento de los recursos naturales
(sol, agua, viento, tierra…) hay? ¿Es posible
edificar una comunidad sustentable en este
sitio? En algunas ocasiones el lugar no
presenta grandes posibilidades de construir
de forma sustentable, y es cuando el equipo
de proyecto ha de realizar un esfuerzo extra
de análisis y debate para tratar de
maximizar las 3 dimensiones del desarrollo
sustentable (social, económico y ambiental).
NATURAL
SOCIAL INFRA
ESTRUCTURA
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La localización del desarrollo es un factor
clave que incide de forma drástica sobre su
impacto medio ambiental. Hay una serie de
factores a considerar, a los que
tradicionalmente se presta poca atención, y
que tienen que ver con 3 áreas:
- Los servicios y las infraestructuras
existentes en el área a urbanizar:
abastecimiento de agua, gas, luz,
drenaje de aguas pluviales y de aguas
usadas. Transporte público: líneas de
autobús, estaciones de tren de pasajeros
y metro.
- El contexto social: servicios cercanos
existentes (restaurantes, bancos, escuelas,
iglesias, comercios…), el contexto cultural
e histórico, el gobierno local.
- El contexto natural: los recursos naturales
disponibles como sol, agua, clima, tierra,
habitat.
La elección del sitio para desarrollar un
edificio o fraccionamiento también es
importante porque influye en los kilómetros
recorridos por vehículo-VMT (vehicle miles
travelled) desde y hasta el edificio. Un área
carente de servicios o de una red de
transporte público genera una gran carga
medio ambiental en cuanto a que obliga a
una dependencia de uso del vehículo
privado que conlleva considerables
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emisiones de CO2 asociadas al consumo de
combustibles fósiles. La elección de un área
remota para desarrollar además conlleva
una provisión de estacionamiento, asfaltado
de nuevas vías, mantenimiento de éstas a lo
largo del tiempo, nuevas estaciones de
servicio… Una serie de cargas ambientales
que promueven y refuerzan la cultura y el
estilo de vida ligado al uso del coche, todo
ello consecuencia de una forma
convencional (no sustentable) de concebir
los nuevos desarrollos inmobiliarios.
Además los desarrollos concebidos en su
forma convencional no prestan atención a si
el terreno a construir es zona protegida, o es
hábitat de especies protegidas, o son
terrenos de cultivo o ganaderos, en cuyo
caso la amenaza al medio ambiente es
importante.
La Agencia de Protección Ambiental de
EEUU (EPA, Environmental Protection
Agency) publicó un estudio donde afirma
que un ciudadano medio pasa el 90% de su
tiempo dentro de los edificios, en ambientes
interiores donde los niveles de
contaminantes son entre un 2 y un 100%
superiores al exterior.
Mediante un enfoque sustentable, trabajo
en equipo y decisiones consensuadas, se
logran desarrollos con un impacto ambiental
reducido, una mayor productividad y
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bienestar para los empleados de los edificios
verdes así como una reduccion del coste del
ciclo de vida (LCC, life cycle cost).
El New Buildings Institute (NBI) realizó un
estudio y halló que los edificios verdes
consumen un 26% menos de energía,
presentan costes de mantenimiento un 13%
inferiores, presentan niveles de satisfacción
de los ocupantes un 27% más altos y emiten
un 33% menos de CO2 a la atmósfera.
Un enfoque sustentable incorpora al
proyecto a los expertos en mantenimiento
de edificios desde la fase de diseño
conceptual, con el fin de asegurar un
entendimiento por parte de todos los
integrantes del equipo de los procesos de
monitorización y mantenimiento del
rendimiento de los sistemas. Además, un
enfoque sustentable considera
conjuntamente el impacto ambiental, la
responsabilidad social y la viabilidad
económica de un desarrollo.
Beneficios de las edificaciones verdes
(económicos, sociales, ambientales)
Los beneficios buscados con la certificación
LEED pueden ser de una de las siguientes 3
categorías:
Conciencia medioambiental:
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Requisito o apoyos gubernamentales
a edificios verdes, como el PCES (Programa
de Certificaciónes de Edificaciones
Sustentables del DF mediante la Secretaría
de Medio Ambiente, vigente desde
noviembre de 2008).
Marketing: competitividad y distintivo
de calidad.
Una oficina bancaria certificada, un colegio
certificado, un comercio certificado, están
hablando de alguien que ha decidido hacer
un esfuerzo extra para ofrecer a los
ocupantes o usuarios del edificio un
ambiente más sano y confortable, con unos
equipos que consumen menos energía y
agua, en definitiva, que no sólo le preocupa
Construyo verde porque me
preocupa el medioambiente y el
planeta en que vivimos, y ya que
he diseñado y construido un
edificio verde, lo certifico a través
del U.S. Green Building Council y
obtengo reconocimiento mundial
a su sostenibilidad.
Quiero la certificación LEED para mi
edificio para poder optar a las
ayudas del gobierno.
un edificio LEED va a tener un
prestigio y reconocimiento que me
van a permitir rentar/vender más
rápido y a mejor precio
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su empresa en términos monetarios, si no
también las personas y el planeta.
También está la motivación del personal y el
orgullo por su empresa cuando ésta no sólo
se preocupa de producir dólares, si no
también de salvar el planeta. Esto conlleva
no sólo aumento de fidelidad y de
productividad por parte de los empleados, si
no una cierta competitividad entre
empresas para ofrecer puestos de trabajo
apetecibles.
Beneficios específicos de los edificios LEED
El sistema de certificación LEED es un sistema
objetivo, generalizado y legítimo ¿De dónde
le viene su legitimidad? Las estrategias
verdes propuestas han sido ampliamente
demostradas en numerosos proyectos y un
comité de profesionales las han
seleccionado en base a sus beneficios
probados. No hay riesgo de que la inversión
de esfuerzo en cambiar los métodos
tradicionales se queden en beneficio nulo.
Sólo en Estados Unidos hay más de 100.000
profesionales acreditados que lo avalan.
Muchos opinan que un edificio verde
conlleva beneficios intrínsecos y que dar el
paso a certificarlo según el USGBC no es
necesario. Lo cierto es que muchas de las
estrategias verdes que se proponen a nivel
conceptual se van eliminando a lo largo del
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proceso de diseño y obra, cuando vienen
los recortes de presupuesto o se establecen
las prioridades (generalmente económicas).
Cuando un edificio se ha inscrito como
candidato a LEED, hay un compromiso serio
por todos los miembros de equipo integrado
de proyecto a respetar y conseguir las
estrategias elegidas hasta el final.
Durante el proceso de diseño y construcción
de todo edificio hay una serie de errores
humanos, desde la compra del material
erróneo, hasta un error de cálculo o el olvido
de uno de los pasos de un proceso. No es
que LEED garantice un edificio perfecto,
pero la certificación implica una serie de
pasos controlados en los que se minimizan
los errores humanos. El control de calidad de
equipos mecánicos que ha de realizarse en
todo edificio candidato LEED, garantiza una
mínima calidad de éstos.
El sistema de certificación LEED permite
cuantificar cómo de verde es mi edificio, en
relación con otros miles de edificios
construidos a nivel mundial. Además, de
forma transparente, voy a poder saber
cuánta energía en kwh consume
anualmente mi edificio, cuantos litros de
agua, y de qué cualidades ambientales van
a disfrutar los ocupantes.
Las estrategias propuestas abarcan un
amplio abanico de mejoras, desde la
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iluminación natural hasta promover el uso de
bicicletas para llegar al edificio. Cada
edificio certificado LEED es un paso más
hacia una industria de la construcción más
verde, además de producir un impacto
positivo sobre los usuarios, un impacto
reducido sobre el medio ambiente y permite
a los propietarios del edificio saber cómo de
verde es su edificio.
Del enfoque integrador de la certificación
LEED emanan beneficios en 3 esferas:
- Economía: reduce los costes de operación,
valor de mercado incrementado, mayor
bienestar y productividad de los
empleados, mejor resultado a largo plazo,
según análisis del ciclo de vida (ACV).
- Salud y bienestar comunitario: una mejor
calidad de aire interior y mayor calidad
térmica y acústica, mayor confort,
bienestar y salud de los ocupantes, menor
impacto sobre la infraestructura existente
(agua, luz, drenajes), mejor calidad de
vida de las personas en general.
- Medioambiente: protege los ecosistemas,
la biodiversidad, conserva los recursos
naturales, reduce las emisiones de carbono
a la atmósfera, mejora la calidad del aire y
del agua, reduce los desperdicios.
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Es lo que se conoce como la idea de fondo
triple (TBL, triple bottom line) o las 3 P´s:
p+p+p (planet+people+profit ó
planeta+personas+prosperidad). Un
proyecto LEED no sólo origina beneficios
económicos para el desarrollador si no que
también conlleva una mejora en la calidad
de vida de las personas y un mayor cuidado
del planeta.
En las reuniones de diseño integrado merece
la pena incluir una reflexión para cada
estrategia propuesta y debatida, acerca de
cómo afecta ésta a la TBL, es decir, qué
beneficios ó desventajas conlleva para la
rentabilidad del proyecto, para el bienestar
del usuario final y para el medioambiente.
Ha de haber un equilibrio entre los 3 criterios,
no sólo dentro del alcance del proyecto, si
no también más allá de sus límites: analizar
cómo el proyecto afecta al contexto.
¿Habrá nuevas necesidades de
mantenimiento de las vías de acceso?
¿habrá suficiente agua para abastecer la
demanda? ¿la red de drenaje tendrá
capacidad? ¿habrá emisiones
contaminantes a la atmósfera?.
Cambio climático y comunidades sustentables
Hoy en día, y probablemente durante
algunos años más, hay un candente
debate acerca del cambio climático,
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también denominado calentamiento global.
Unos defienden que es consecuencia de las
emisiones de carbono originadas por la
actividad humana (AGW, Anthropogenic
Global Warming). Otros defienden que es un
proceso natural dentro de un gran ciclo y
que la actividad humana no influye en el
mismo. Lo que es indiscutible es que la
actividad humana contribuye de forma
significativa a la emisión de gases
contaminantes a la atmósfera.
Según la Administración de Información
Energética (EIA, Energy Information
Administration) el entorno construido
(edificios, uso del suelo, vías de
comunicación) provoca 2/3 del total de
emisión de gases efecto invernadero (GEI ó
GHG, green house gasses). Aunque los
edificios verdes consumen menos energía y
por ello las emisiones asociadas son
menores, el problema no queda solventado.
Considerando que los usuarios de los
edificios para desplazarse hasta él,
consumen un 30% más de energía que sus
sistemas mecánicos y eléctricos, la
ubicación del edificio cobra una gran
importancia en materia de sustentabilidad.
Un edificio verde es sensible a la justicia
social y a la salud pública. El sistema de
certificación LEED mantiene control hasta un
cierto punto de las emisiones de gases
asociadas a la construcción y operación de
un edificio.
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Coste de las edificaciones verdes
Cuando un edificio se registra en el USGBC
para optar a la certificación LEED, hay una
serie de implicaciones: el equipo de diseño
se compromete a incorporar algunos de los
principios contemplados en el sistema de
puntuación, la empresa constructora se
compromete a respetar estos principios y
materializarlos con el fin de construir un
edificio que va a ser más duradero, más
saludable y más eficiente.
Según los resultados de una encuesta
realizada por el World Building Council for
Sustainable Development en 2007, según la
opinión publica, un edificio verde tiene un
sobrecosto del 17%. Sin embargo, un estudio
de 146 edificios verdes construidos, fijó este
sobrecosto en menos de un 2%.
A la hora de comparar el coste de un
edificio verde con el de un edificio
convencional, es preciso aclarar la
terminología utilizada. Cuando se cuantifica
el coste de un edificio tradicional,
normalmente se habla de la inversión inicial,
de cuánto cuesta producir el edificio. En
edificios verdes hay una serie de costes
específicos que proporcionan un valor
añadido y además se recuperan con el
paso del tiempo, como el coste de la
eficiencia energética o de los sistemas
ahorradores de agua. Sería conveniente
comparar el valor de un edificio verde con
el de un edificio convencional.
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Por lo general se habla de costes directos y
costes indirectos (hard costs, soft costs) de
construcción.
Costes directos son lo que cuesta la
construcción material del edificio. Esto
normalmente es desembolsado por el
contratista, los subcontratistas y/o el
constructor. Los costes indirectos
corresponden a los servicios adicionales que
posibilitan la construcción del edificio, como
los honorarios de arquitectos e ingenieros, los
permisos, los impuestos y los seguros.
En los edificios verdes hay un tercer tipo de
coste a considerar, el coste del ciclo de vida
(life cycle cost) que contempla el coste del
edificio y de sus materiales, desde la cuna a
la tumba (cradle to grave), o a lo largo de
todo su ciclo de vida. Incluye lo que cuesta
acometer mejoras medioambientales y para
la salud de los ocupantes, así como cuánto
cuesta operar y mantener el edificio durante
su ocupación, y cuánto costaría demolerlo o
reutilizarlo al final de su vida útil. Este es
considerado el coste más representativo del
verdadero valor de un edificio.
Cuantificando el rendimiento de un edificio
sustentable
El ciclo de vida
La idea de ciclo de vida aplicada a la
sostenibilidad permite cuantificar el impacto
ambiental total de la edificación, desde
cada materia prima empleada hasta su
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demolición. Uno de los efectos más dañinos
al medio ambiente, resultado de la forma
tradicional de diseñar, construir, operar y
mantener edificios, es la corta perspectiva
en cuanto a la procedencia de los
materiales y su destino final tras la vida útil
del edificio. Esta estrechez de miras origina
un proceso de consumismo exacerbado y
depredador de recursos naturales a gran
escala en la edificación.
Un enfoque del ciclo de vida guía al equipo
integrado de proyecto en la selección de
materiales y equipos, basada en un análisis
de su impacto ambiental. Todos los que de
una forma u otra participan en cada
eslabón de la cadena del ciclo de vida de
cada material, desde la cuna hasta la
tumba (cradle to grave), tienen una
responsabilidad en cuanto a su impacto en
la sociedad, en el medio ambiente y en la
economía (¡TBL!).
Evaluación del Ciclo de Vida (LCA, Life Cycle
Assessment)
La evaluación del ciclo de vida (LCA) es un
proceso formal de examinar el impacto
sobre el medioambiente de un material,
producto o servicio a lo largo de todo su
ciclo de vida. Es una evaluación cuantitativa
en cada fase:
Extracción o adquisición de materia
prima
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Manufactura y procesado
Distribución y transporte
Uso y reuso
Reciclado
Eliminación
No hay materiales perfectamente verdes.
Cada material tiene un impacto distinto en
las distintas fases de su ciclo de vida. El LCA
permite la comparación multidimensional de
distintos productos. Por ejemplo, para los
distintos tipos de pisos, el LCA mide el
impacto de la extracción de la materia
prima, el impacto de su manufactura, la
durabilidad del material obtenido, las
emisiones durante su uso y potencial de
reciclado posterior a su uso. Las alfombras
van a dar unos números distintos a un piso
de madera maciza. La procedencia
también es un factor importante para
cuantificar el impacto ambiental. La marca
“made in China” puede tener algunas
ventajas económicas, pero poco valor en
cuanto a su impacto ambiental, no sólo por
la carencia de políticas de cuidado al
medio ambiente en la extracción de la
materia prima, sino también por el gran
impacto del transporte de mercancías
desde su origen.
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El LCA contempla 3 asuntos primordiales
para el medioambiente y para la salud de
las personas: la energía embebida
(embodied energy) que es el total de
energía consumida a lo largo de todo su
ciclo de vida, las emisiones de gases
contaminantes, también a lo largo del ciclo
de vida, y el material de desperdicio
resultante al final de su vida útil. Un equipo
de proyecto integrado tiene en cuenta la
energía embebida de un material, además
de sus prestaciones, adaptabilidad y precio.
Hay 2 atributos fundamentales del LCA que
lo caracterizan como herramienta de
análisis: mide el impacto sobre múltiples
ámbitos del medio ambiente y considera el
sistema completo a lo largo de todo su ciclo
de vida.
Coste del Ciclo de Vida (LCC, Life Cycle Cost)
LCA se centra en el impacto sobre la salud y
sobre el medio ambiente, mientras que LCC
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(Life Cycle Cost) ó coste del ciclo de vida, se
centra en el impacto sobre los costes del
proyecto. LCC es la evaluación del coste
total de un edificio (ó material, producto o
sistema) tomando en cuenta todos los
costes asociados a su diseño, construcción,
propiedad, operación, mantenimiento,
desmontaje y eliminación de sus partes.
Por definición, un edificio sustentable
requiere un análisis a lo largo de todo su
ciclo de vida. Este análisis del LCC ayuda a
identificar cuál sistema o material ayuda a
ahorrar dinero a lo largo del tiempo. Por
ejemplo, un producto A tiene un precio bajo
y una vida esperada de 5 años, mientras
que un producto B tiene un precio un 50%
más alto que A pero una vida esperada de
15 años. De acuerdo con LCC, B es mejor
selección que A, ya que permite ahorrar
dinero con el paso de los años.
LCC incluye númerosos costes asociados a
la adquisición, operación, mantenimiento y
eliminación:
Coste inicial: inversión de capital para
compra de terreno, construcción o
renovación, compra de equipos, etc.
Coste de combustible: gastos de
operación en términos de energía
eléctrica, gas, agua.
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Coste de operación y mantenimiento:
gastos de operación, mantenimiento y
reparaciones excluyendo combustible.
Coste de reposición: basado en la
expectativa de vida del sistema.
Valor residual, valor de re-venta o
eliminación, al final de su vida útil o en el
momento en que se reemplaza.
Otros costes: intereses, impuestos, seguros,
etc. Aquí se cuantifican los costes (o
beneficios) no económicos, no
cuantificables directamente en $. Por
ejemplo, el beneficio derivado de un
sistema de climatización
extraordinariamente silencioso, ó de un
aumento de productividad debido a una
iluminación o a unas vistas excelentes.
Resumiendo, para los edificios
convencionales generalmente sólo se
considera el coste del capital de inversión
inicial: cuánto cuesta adquirir, diseñar,
construir y entregar las llaves. Por el
contrario, en los edificios verdes se miran los
costes a lo largo del ciclo de vida completo
del edificio, o sea, el verdadero valor de la
inversión.
LEED fundamentos
Capítulo 2 • Principios básicos de las edificaciones verdes
Diseño integrado, ingeniería de valor
Dirección integrada de proyectos
Proceso de diseño Integrado
Recursos de edificación sustentable
El equipo integrado de proyecto
Charrette de Diseño (design charrette)
Interacciones entre créditos
Control de calidad del edificio (Building Commisioning)
Teoría de Sistemas (Systems Thinking)
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Capítulo 2
Principios básicos de las
edificaciones verdes
Diseño integrado, ingeniería de valor
Para crear un edificio de alto rendimiento o
sustentable es preciso un enfoque
colaborativo entre todos los agentes
implicados en el proceso de su diseño y
construcción, así como un intercambio de
conocimientos constante (knowledge
sharing). Para ello es necesario formar un
equipo de proyecto integrado (integrated
project team) que incluya al desarrollador o
propietario, arquitecto, paisajista, urbanista,
diseñador de interiores, ingeniero civil o
estructurista, ingeniero mecánico, director
de proyecto, futuros usuarios o arrendatarios
y cualquier consultor implicado en el
proyecto. También es primordial la
integración del contratista, constructores y
jefe de obra que deberán compartir el plan
de obra, y estimación de costes y tiempos.
Su implicación temprana y su conocimiento
de los objetivos y estrategias verdes les
permitirá elaborar una oferta y una
planificación de tiempo más ajustada a la
realidad.
Según el enfoque tradicional cada experto
trabaja de forma más o menos autónoma e
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independiente y los distintos consultores se
van incorporando al proyecto cuando les
corresponde. En cada incorporación, el
nuevo profesional compartirá sus
conocimientos y propondrá mejoras, pero
será demasiado tarde para contemplar
cambios o bien la incorporación de las
mejoras conllevará un coste asociado. Por lo
general las mejoras propuestas no son
aceptadas por temas de ajustes de
presupuesto, en cuyo caso el desarrollador
sale perdiendo.
El diseño integrado de proyectos implica a
todos los integrantes del equipo desde el
diseño conceptual o esquemático del
edificio. Hay reuniones tempranas donde
cada uno aporta su punto de vista y se
establecen los objetivos y prioridades, así
como se definen las estrategias sustentables
a perseguir. Hay sesiones de lluvia de ideas
(brainstorming) y charretes de diseño (design
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charrettes) de varios días donde los
integrantes del equipo intercambian
conocimientos y confrontan sus visiones,
llegando a soluciones integradas que
incluyen todas las perspectivas y por ello son
las óptimas. Estas reuniones suelen ser
informales, con alto espíritu crítico y muy
abiertas y receptivas a todas las opiniones.
Cada punto de vista cuenta y es
importante. Como resultado, se eleva el
nivel de conocimientos general y la
cohesión y coordinación interna del equipo.
Gracias a este proceso se establecen
conexiones por ejemplo: cómo la pintura de
los acabados exteriores afecta la cargas
térmicas para el dimensionado de los
sistemas mecánicos, ó cómo la orientación
de un edificio de oficinas afecta a la
productividad de los trabajadores. Por lo
general las soluciones más efectivas se
identifican en la fase incipiente del
proyecto, mientras que según el sistema
tradicional suelen pasar desapercibidas.
La ingeniería de valor (IV) es un factor
importante a considerar a la hora de
proyectar un edificio verde. Teóricamente
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fue concebida en los años 70 como una
serie de acciones encaminadas a aumentar
la calidad de un proyecto o incrementar su
valor añadido mediante la adopción de
soluciones alternativas de mayor valor a
igual coste o bien de igual valor a menor
coste. La IV es una técnica de management
consistente en identificar alternativas que
satisfacen los requisitos del proyecto
reduciendo su coste y asegurando el
cumplimiento de su funcionalidad.
Aunque la IV idealmente se implanta en las
fases tempranas del proyecto, esto es,
durante el diseño conceptual, realmente se
suele acometer tras la redacción del
proyecto, como un ejercicio de recorte de
presupuesto que tiene como objetivo una
reducción del presupuesto inicial del
proyecto aún a costa de costes de
operación en la fase de negocio muy altos.
Un consultor independiente al proyectista, o
a veces el mismo contratista es quien realiza
una auditoría al proyecto técnico
redactado, originando ordenes de cambio
que obligan a modificar el proyecto original.
Según este enfoque convencional, más
extendido, que es la IV mal entendida, los
recortes de presupuesto se traducen en una
disminución del valor del conjunto para el
propietario y un sacrificio de la
funcionalidad del edificio tal y como había
sido concebido en un principio. Además, las
estrategias que se habían propuesto para
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hacer el edificio más verde, suelen ser
consideradas accesorias y son las primeras
en ser eliminadas.
Un enfoque de diseño integrado mediante
la técnica del brainstorming identifica
alternativas que a igual coste incrementan
el valor del conjunto en cada una de las
fases del ciclo de vida del edificio y sus
componentes. El equipo integrado de
proyecto realiza una crítica constructiva,
considerando los distintos intereses en juego
en el proceso de toma de decisiones. Desde
este punto de vista, la IV es un esfuerzo
sistemático dirigido a analizar los requisitos
funcionales con el propósito de realizar la
función esencial con el menor coste.
Dirección integrada de proyectos
En los proyectos de edificios sustentables es
esencial un enfoque integrado, con una
visión global o holística donde todas las
disciplinas se integran.
Integrar es formar un todo juntando las
partes, unificar, unir, ser parte de algo
mayor.
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En los proyectos LEED, el equipo de
proyecto, en contacto con USGBC, GBCI y
usuario de las herramientas de trabajo LEED,
está formado por los profesionales de
diseño, ingeniería y construcción, la
propiedad y todos los agentes implicados en
el proceso de desarrollo del proyecto. Todos
ellos a medida que se integran en el equipo
de proyecto han de entender que es
fundamental trabajar en equipo de forma
cohesiva, para lograr los objetivos
sustentables del proyecto con éxito.
Hay 3 métodos de desarrollo de proyectos:
1. Método tradicional “Design-Bid-Build”. La
propiedad contrata a un arquitecto, que
basándose en los requisitos impuestos por la
propiedad, elabora los documentos para
construir el edificio. Con el proyecto de
ejecución, se saca a licitación y la
propiedad elige una oferta entre las de los
distintos contratistas / constructores y
contrata la obra. Según este esquema, por
lo general, arquitecto, ingenieros, contratista
y otros trabajan de forma independiente,
con mínima colaboración y coordinación
entre ellos. Este esquema de proyecto
disgregado obstaculiza la integración de las
distintas disciplinas y las oportunidades
sinergéticas. Como resultado, el proceso es
menos eficiente y el proyecto más costoso.
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2. Según el método “Design-Build”, la
propiedad contrata a un único ente, el
desarrollador, contratista o firma de
construction management, que se ocupa
de preparar el paquete de proyecto y
construcción. Los servicios de diseño y
construcción son ofrecidos conjuntamente a
la propiedad, lo que facilita de algún modo
la comunicación integración entre las
distintas disciplinas.
3. En los 90 surgió un nuevo método de
desarrollo de proyectos, el IPD (Integrated
Project Delivery), traducido al español como
Dirección Integrada de Proyectos (DIP). A
diferencia del método design-build, donde
el contratista tiene toda la responsabilidad
del proyecto, en la DIP, el equipo formado
por arquitecto, ingeniero, contratista,
subcontratistas y demás, trabajan de forma
colaborativa a lo largo de todo el proceso.
Es un sistema de riesgo compartido / logros
compartidos. Cuando surgen problemas no
se buscan culpables sino soluciones
mediante el trabajo en equipo. Según el
esquema design-build el propietario se
mantiene al margen y el arquitecto trabaja
subordinado al contratista. Con la DIP el
esquema de colaboración es distinto al igual
que los contratos y seguros. Un BIM (Building
Information Modeling), modelado de
información del edificio se hace también
necesario para conocer y compartir
información del rendimiento del edificio.
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Proceso de Diseño Integrado
Tratar de construir un edificio sustentable
cuando la propiedad tiene poco o nada de
idea acerca de lo que esto significa e
implica, sería como nadar a contracorriente.
En estos casos es necesario que el
propietario reciba instrucción acerca del
enfoque holístico o global y del proceso de
diseño integrado, de manos de un equipo
integrado con experiencia y dedicación en
el campo de la construcción sustentable.
En un proceso de diseño Integrado el equipo
de proyecto se forma y comienza a trabajar
de forma conjunta en las etapas tempranas
del proyecto para fijar metas y objetivos.
También hay evaluaciones intermedias
durante el proceso.
A través del diseño integrado se fomenta la
curiosidad, el análisis profundo y estratégico
y la resolución técnica de problemas. Todo
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ello conduce a resultados más efectivos,
más económicos y más sustentables.
Los objetivos del diseño holístico (whole
building) son:
Accesible a discapacitados
Estético- imagen atractiva del edificio
Coste efectivo- basado el coste del ciclo
de vida (LCC), en la estimación básica
de costes y en control de presupuesto
desde el diseño conceptual, a través del
desarrollo de proyecto y muy
especialmente a través de la Ingeniería
de Valor (IV).
Funcional- en cuanto a la distribución de
espacios, operación de equipos y
sistemas, durable y de fácil
mantenimiento.
Productivo- bienestar de los ocupantes,
su confort físico y psicológico (sistemas de
aire, iluminación, vistas).
Seguro- protección adecuada ante
riesgos.
Sustentable (socialmente,
ambientalmente, económicamente)
Respeto a la herencia histórica-
valoración del patrimonio histórico
heredado mediante su conservación,
rehabilitación, restauración o
reconstrucción.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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Los objetivos del proyecto pueden analizarse
desde un punto de vista cuantitativo o
cualitativo. Por ejemplo, la provisión de racks
para bicicletas, cuántos hay que instalar, y
cómo/dónde, resguardados del sol,
protegidos de la lluvia, cerca/lejos del
edificio… Sus beneficios pueden beneficiar
sólo al proyecto, o también a la comunidad
donde se implanta, o al medioambiente. Por
ejemplo, proveer los espacios de trabajo
con luz natural beneficia al proyecto en
cuanto a que los empleados se sentirán
mejor y serán más productivos, por lo que la
empresa que los contrata también se
beneficia. Controlar el flujo de luz artificial
hacia el exterior beneficia a los vecinos, más
que al proyecto, y adquirir créditos de
energía renovable beneficia a la industria de
las energías renovables y al medio
ambiente.
Recursos de Edificación Sustentable. Oficina de
Sustentabilidad de la Universidad de Harvard.
La website de Harvard University Office of
Sustainability Green Building Resource es un
tesoro de información sobre edificación
sustentable. Entre sus contenidos incluye
estrategias para la construcción verde, el
enfoque de diseño integrado, herramientas
de implementación, guía LEED crédito por
crédito, modelado energético, análisis del
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ciclo de vida, casos de estudio. La siguiente
lista –no exhaustiva- de consejos sobre el
diseño integrado está extraída de esta web:
Los objetivos LEED han de formularse en el
lenguaje propio de la petición de ofertas
(RFP, request for proposals) y de los requisitos
de la propiedad (OPR, owner´s program
requirements), incluyendo la labor de
concienciación-formación a los ocupantes
del edificio.
Junto a todos los componentes del equipo
de proyecto y ocupantes, analizar las
necesidades reales de espacio para los
distintos usos, así como la posibilidad de usar
espacios existentes y proveer servicios
comunitarios.
Para consumos de agua, electricidad,
niveles de iluminación, materiales
reciclados… emitir informes periódicos de
progreso en relación con las metas
prefijadas. Considerar los incentivos
Si es importante, pídelo
Evalúa los requisitos del programa
programa
Fija objetivos cuantificables
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económicos para los logros (ej. repartir los
beneficios del ahorro de energía).
Organizar charrettes de diseño durante el
diseño conceptual y esquemático donde se
reúnan representantes de la propiedad, del
equipo de diseño, construcción y hasta la
fuerza de ventas.
Cuestionar las decisiones tomadas a lo largo
del proceso de diseño y construcción,
especialmente aquellas basadas en “el ojo
de buen cubero” o en argumentos de tipo
“porque siempre se ha hecho así” o “así es
como se hace”. El equipo de proyecto ha
de estar dispuesto a buscar alternativas,
explorar nuevos caminos y desarrollar
nuevas estrategias. Cada proyecto es único
y la técnica avanza muy rápido por lo que
pocas decisiones han de ser aceptadas sin
cuestionarlas.
Aprovecha todo el conocimiento y
experiencia disponibles
Pregunta por qué
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En fase de diseño conceptual y
esquemático así como durante el desarrollo
del proyecto, con el fin de ayudar en la
toma de decisiones basándose en
predicción de resultados.
Que el agente de control de calidad se
involucre ya desde el diseño conceptual, así
como prever la verificación de rendimiento
de los sistemas a lo largo de toda su vida útil.
Y no solo el costo de adquisición de sistemas
y equipos.
Estar al día de los apoyos ofrecidos a nivel
local, estatal, federal en incluso
internacional de fomento a tecnologías
verdes y estrategias de eficiencia
energética. Cuando el equipo de proyecto
Simula distintas alternativas
con modelado energético
Realiza control de calidad a
lo largo de todo el proceso
Considera el coste del ciclo de vida
Considera vías de financiamiento
alternativas
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conoce estas ayudas durante la fase de
diseño, es más probable que se adopten
ciertas estrategias que de otro modo
podrían quedar descartadas.
Incluir especificaciones de medida y
verificación (M&V) del rendimiento de
equipos en la redacción del proyecto así
como incluir personal de operación y
mantenimiento en las reuniones de diseño.
Proporcionar acceso a la web de Green
Building Resource a los miembros del equipo
de proyecto y a lo largo del proyecto
recopilar, organizar y compartir información
valiosa como los resultados de las distintas
opciones simuladas en modelado
energético, del análisis del coste de ciclo de
vida (LCC) así como historias de éxito.
El Equipo Integrado de Proyecto
Los miembros de un equipo integrado de
proyecto requieren un cambio de
mentalidad de forma que la misión del
proyecto se antepone a las agendas
individuales (no hay “yo” en el equipo, sino
Mide y verifica el rendimiento
Aprende la lección
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“nosotros”). Para lograr los mejores
resultados, todas las partes han de acatar
los siguientes principios:
Comunicación clara, directa y continua
Atención rigurosa al detalle
Colaboración activa entre todos los
miembros del equipo a lo largo de todas
las fases del proyecto.
El éxito de un proceso de diseño integrado o
dirección integrada de proyecto (DIP)
depende en gran medida de cómo está
constituido el equipo de proyecto y de que
todos sus miembros se incorporen en las
etapas iniciales del proyecto.
En un proyecto típico, el equipo estará
formado por:
Propietario
Arquitecto
Ingeniero ambiental
Ingeniero civil
Estructurista
Ingeniero hidráulico
Ingeniero mecánico
Ingeniero eléctrico
Ingeniero de telecomunicaciones
Arquitecto paisajista
Urbanista
Diseñador de interiores
Contratista
Subcontratistas
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Proveedores
Ocupantes (representante)
Ingeniero de mantenimiento
Líderes de la comunidad interesados
o afectados y representantes
públicos
Cualquier otro profesional o grupo
con interés en el proyecto, como
profesionales inmobiliarios, servicios
de limpieza, gestores de residuos,
empresas de reciclaje, gestores
energéticos, etc.
Charrette de Diseño (design charrette)
Un charrette de diseño es una sesión
colaborativa y dinámica de lluvia de ideas
celebrada al inicio de un proyecto, que
fomenta el intercambio de ideas e
información posibilitando soluciones
integradas de diseño. Todos los miembros
del equipo integrado de proyecto se reúnen
y comparten los distintos puntos de vista
facilitando la fertilización de nuevas ideas y
que cada uno adquiera nuevas
perspectivas más allá de su campo.
Los charrettes son especialmente útiles para
abordar cuestiones complejas con muchos
intereses contrapuestos. No siempre se llega
a una solución final definitiva, pero lo
importante es que se exploran nuevas
soluciones y estrategias alternativas
innovadoras.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
46
Además de los charrettes es importante que
el equipo de proyecto planifique reuniones
regulares a lo largo de todo el proceso para
actualizar al equipo de cuestiones
específicas así como debatir cuestiones que
van surgiendo. Para cuestiones
problemáticas específicas, es
recomendable nombrar subgrupos que
estudien el caso y emitan informes al
respecto.
Interacciones entre créditos
Una de las ventajas de la DIP es la
oportunidad de identificar al inicio del
proyecto sinergias asociadas a las
decisiones que se van tomando. Muchas
veces las estrategias verdes que se adoptan
en pos de algún crédito LEED impacta en la
consecución o renuncia a otros créditos. Por
ejemplo, plantar especies vegetales
autóctonas, además de los beneficios a
nivel de ecosistemas en el área, ayuda a
reducir el consumo de agua para riego. Otro
ejemplo es la selección de sensores de CO2
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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en pos de una mejor calidad del ambiente
interior; esta estrategia impacta en el uso de
energía para calefacción y climatización, ya
que ayuda a optimizar el funcionamiento
del sistema de ventilación mecánica con un
sistema de control según demanda.
Una de las claves de un proyecto verde
exitoso y rentable es precisamente
identificar y explotar las sinergias entre
diversos créditos LEED. En otras palabras, la
DIP ayuda a reducir el coste de inversión en
proyectos verdes. Estas sinergias entre
créditos son la causa de que no se pueda
asociar un coste fijo a un proyecto en
función de los créditos LEED perseguidos, ya
que hay númerosas combinaciones de
créditos que dan lugar a distintas sinergias y
por tanto diversos costes asociados.
Control de calidad del edificio (building
commisioning)
El control de calidad es prerrequisito
(obligatorio) en la mayoría de los sistemas
LEED. Es un proceso de supervisión basado
en un chequeo in situ que asegura la
calidad del proyecto ejecutado. Consiste en
verificar y documentar que el rendimiento
de las instalaciones y equipos corresponde a
lo especificado en proyecto, mediante una
inspección que incluye pruebas funcionales
de rendimiento.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
48
El control de calidad da lugar a planes
predictivos y preventivos de mantenimiento,
manuales de operación específicos para
cada edificio, así como manuales de
formación para usuarios y operadores. Por
ello, permite una mayor eficiencia
energética, salud ambiental y seguridad de
los ocupantes, ya que se verifica que todos
los componentes mecánicos del edificio
funcionan correctamente y que los planes
se implantan con la mayor eficiencia.
Teoría de Sistemas (systems thinking)
La teoría de sistemas se ocupa de analizar
cómo unas partes influyen en otras dentro
de un todo.
Un proyecto nunca es un proyecto aislado,
ni tampoco los problemas que surgen a lo
largo del mismo. Para proponer soluciones
sustentables es precisa una perspectiva más
amplia que simplemente abordar el
problema presente. Con la teoría de
sistemas, el equipo de proyecto ve más allá
de la solución inmediata o parcial, para
ofrecer una solución total y de mayor
alcance.
La meta de la teoría de sistemas aplicada a
proyectos es proponer soluciones prácticas y
sustentables a los problemas. No se limita a
contemplar el proyecto en cuestión, si no la
comunidad afectada por el mismo.
Considera los efectos del proyecto (sus
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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problemas y soluciones) en la comunidad y
viceversa. Dicho de otro modo, considera el
impacto mutuo del sistema-proyecto y del
sistema-comunidad.
La teoría de sistemas es una ciencia
emergente que ofrece una perspectiva
innovadora, un lenguaje especializado y
herramientas potentes para acometer la
resolución de problemas de gran
complejidad. En la teoría de sistemas cada
problema se entiende como parte de un
sistema mayor. Al cambiar una parte del
sistema para resolver un problema, el
sistema en su conjunto sufrirá cambios.
Algunos de los elementos comunes a todo
sistema son: input, output, procesador,
control, entorno, feedback, límites, interface,
estructura, comportamiento,
interconectividad, perturbación.
En la naturaleza los ecosistemas se
componen de elementos como el agua, el
aire, la luz, la tierra, las plantas, los animales,
el clima, y procesos varios. Todos ellos
trabajan en sintonía para sobrevivir o
perecer.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
50
Las organizaciones humanas también
forman sistemas con elementos como las
personas, su estructura y sus procesos que
trabajan de forma conjunta para producir
un sistema sano o insano.
Como ejemplo, una cubierta vegetal tiene
un impacto positivo (sinergia) en varios
sistemas del edificio y también de su
comunidad. No solo reduce el efecto isla de
calor alrededor del edificio, si no también
reduce el volumen del agua de escorrentía
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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y sirve de sistema de filtrado mejorando su
calidad. También provee hábitat para
especies animales y sirve de área verde de
esparcimiento. Como vemos, el sistema
elegido para cubierta, impacta en el
sistema de agua de escorrentía y en los
ecosistemas locales.
Si analizamos su impacto sobre los sistemas
del edificio, vemos que una cubierta vegetal
constituye un buen aislante térmico que
contribuye a optimizar el desempeño
energético del edificio, reduciendo sus
cargas térmicas y el uso de energía para
calefactar/climatizar. Aquí vemos como el
sistema de cubierta influye en los sistemas de
envolvente térmica, sistemas mecánicos y
sistemas eléctricos.
Esta misma cubierta puede tener impacto
negativo (trade-offs) sobre otros sistemas del
edificio, como el estructural, ya que supone
una sobrecarga que obliga a
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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sobredimensionar los elementos
estructurales. Por otro lado, al haber menos
agua de escorrentía porque absorbe parte
del mismo, su captura y uso para riego (u
otros usos) queda restringida.
Sistemas
Un sistema es un conjunto organizado de
partes o elementos integrados que
comparten un mismo objetivo. En todo
sistema hay acciones (input), procesos
internos y resultados (output).
Un edificio puede ser entendido como un
sistema global y también como un conjunto
de subsistemas individuales (sistemas dentro
de otros sistemas). Por ejemplo, la
envolvente de un edificio es el sistema que
separa el interior del exterior y a la vez es un
conjunto de sistemas que trabajan
conjuntamente para una función definida
(lograr estanqueidad, evitar pérdidas de
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
53
calor, propiciar ganancias solares, etc). El
sistema de cubierta a su vez se compone de
varias capas de distintos materiales con
distintas funciones (soporte estructural, falso
techo, pendienteado, impermeabilizante,
etc). Del mismo modo el sistema de
fachadas (ventanas, muros), igual que las
ventanas (vidrios, marcos). Dentro de la
envolvente encontramos mas sistemas
interiores: sistema de techos, sistema de
muros divisorios, sistema de suelos, sistemas
mecánicos, etc).
Por definición, todo sistema es sistémico, es
decir, que afecta al sistema entero. El
comportamiento y rendimiento de un
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sistema individual son el resultado de las
decisiones tomadas por cada miembro del
equipo de proyecto. Cada profesional de
una determinada disciplina (arquitectura,
ingeniería, decoración…) elige los sistemas
para la cubierta, las fachadas, ventanas,
acabados interiores, sistemas mecánicos,
iluminación, etc, basándose en su
desempeño.
Una de las prioridades de un equipo
integrado de proyecto ha de ser entender
cómo cada sistema seleccionado impacta
en el resto de los sistemas que componen el
edificio.
Un sistema puede ser simple o cerrado y
complejo o abierto. Hay númerosos tipos de
sistemas: biológicos, mecánicos, sociales
(comunidades y equipos), ecológicos, etc.
Los sistemas complejos o abiertos están muy
influidos por su entorno. Por ejemplo una
pelota rodando por una cuesta abajo. Son
sistemas que tienden al caos y en última
instancia, a su autodestrucción. Se basan en
un feedback linear, donde A lleva a B, que
lleva a C, que lleva a D y así sucesivamente.
La teoría de sistemas defiende los sistemas
cerrados, basados en un feedback circular,
donde A lleva a B, que lleva a C, que lleva
de vuelta a A. En general casi todos los
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sistemas en la naturaleza son de este tipo.
Por ejemplo, las hojas de un árbol, que
tienen una función de alimentar el árbol y
protegerlo durante el verano, y cuando se
secan y caen forman una capa vegetal que
alimenta el suelo y los ecosistemas en el
área.
Esto traducido a la edificación sustentable
es:
Sistemas abiertos (cradle to grave):
de la cuna a la tumba. Hay una
progresión lineal, de la extracción del
material, a su uso, a su desecho
como desperdicio.
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Sistemas cerrados (cradle to cradle):
de la cuna a la cuna. Hay un ciclo
que incluye extracción, uso y reuso.
No hay desecho en el proceso. El
sistema, al final de su vida útil, se
reinventa para servir un nuevo uso.
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Los edificios sustentables son sistemas
cerrados, y como tales, no producen
desperdicios, si no que facilitan la
reutilización de sus componentes y/o
materiales al final de su vida útil.
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En la edificación sustentable, al final de su
vida útil, los componentes del edificio han
de ser: reusados, reciclados o
desmantelados (deconstruction). Este
desmantelamiento selectivo de los
componentes de un edificio va creciendo
en popularidad, no sólo por los beneficios
ambientales asociados, sino también por el
creciente número de empresas dedicadas a
recopilar materiales reciclados. Como
ejemplo en México, REMSA se dedica a
recopilar materiales electrónicos usados
para su reciclaje.
El feedback de un sistema es un circuito que
transmite información desde y hasta el
sistema. Es la interconexión del sistema con
su entorno:
Un circuito de feedback negativo
controla y regula. Ejemplo: sensación
de hambre y comida, o termostato y
sistema de calefacción.
Un circuito de feedback positivo
amplifica, crea caos. Hay un riesgo
asociado. Ejemplo: agricultura y
población humana- intensidad
creciente, insostenible.
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Riesgo sistémico es el producido en un
sistema por efecto de feedback positivo o
amplificación de una perturbación. Por lo
general es impredecible. Bajo ciertas
condiciones, el riesgo sistémico puede
amplificarse de forma exponencial y
conducir rápidamente hacia un
comportamiento caótico o destructivo.
Como ejemplo, la especulación inmobiliaria.
Su output (alto interés o beneficio
económico) retroalimenta el input (más
inversionistas) lo que lleva a un rápido
crecimiento hacia el colapso (estallido de la
burbuja inmobiliaria).
Los procesos de feedback positivo se
caracterizan porque en ellos una pequeña
perturbación se amplifica y pequeños
cambios producen cambios mayores. Por
ejemplo, un micrófono junto a unas bocinas
puede provocar un acoplamiento del
sonido que se amplifica hasta producir un
pitido insoportable. Solo un mecanismo de
control del volumen puede controlar esto
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cuando se alcanza un volumen máximo
prefijado. Este sería un ejemplo de feedback
negativo como mecanismo regulador.
Los sistemas de puntuación LEED dan
créditos por instalar sistemas de control
(controlabilidad de sistemas) en los sistemas
de ventilación, climatización e iluminación
en la categoría de Indoor Environmental
Quality (IEQ). Por ejemplo, la instalación de
sensores de CO2 en una sala de juntas
permite controlar y regular el sistema de
ventilación en base al nivel de ocupación
de la sala (feedback negativo).
La retroalimentación (feedback) o
información procedente de los sistemas es
crucial para entender su funcionamiento y
así optimizar su rendimiento. En los sistemas
de agua y energía se llevan a cabo
procesos muy complejos que, en caso de
fallo, hacen difícil averiguar dónde está la
causa del mismo. Hay muchos factores fuera
del alcance de los profesionales
involucrados en su diseño y montaje, como
pueden ser variables climáticas no previstas,
un patrón de ocupación distinto al de
proyecto ó fallos en los mismos controles de
los sistemas. Otras veces la causa es un
mantenimiento deficiente, fugas de agua no
detectadas o políticas inadecuadas de
reposición de lámparas. También puede
ocurrir que los ocupantes del edificio no
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hayan recibido suficiente información e
instrucciones de cómo operar y mantener el
edificio en condiciones óptimas de
funcionamiento. En los edificios verdes, la
colaboración de los ocupantes es clave
para su correcto funcionamiento y
rendimiento a lo largo del tiempo.
La información que envían los sistemas
permite monitorear resultados y hacer un
seguimiento de su rendimiento. Esto cobra
importancia cuando estamos hablando de
edificios verdes en los que es primordial
conocer el rendimiento real de los sistemas
de agua y energía.
Desde 2009, todos los proyectos registrados
con el USGBC deben permitir el acceso a los
datos de consumo real de agua y energía
durante 5 años desde su fecha de
certificación. Generalmente las compañías
de luz, gas y agua leen sus medidores y
envían la factura correspondiente al
propietario, que no necesariamente es el
ocupante del edificio. Esto impide la
reflexión e intervención por parte de los
ocupantes de los edificios. Una propuesta
para evitar esta limitación es proporcionar
información del consumo real en tiempo real
a los ocupantes. Si no saben que está
pasando, no pueden ayudar. Por el
contrario, si son conscientes del consumo (y
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este es alto), pueden tomar parte en la
solución.
La idea de instalar medidores para informar
del consumo de energía en tiempo real a los
consumidores se viene realizando en el
mercado residencial desde 2009, basándose
en el conocido efecto Prius (Toyota). Este
coche híbrido de grandes ventas debe su
ahorro de combustible no sólo a la gran
eficiencia de su motor en el cambio de
gasolina a electricidad, si no a la pantalla
que desde el tablero de mando informa al
conductor en cada momento del consumo
real de fuel. Para sacar partido del conocido
como efecto Prius, Google lanzó en octubre
de 2009 un proyecto por el que suministraba
gratuitamente un “Power Meter”,
herramienta de monitoreo del consumo
eléctrico. Cuando el proyecto se retiró en
septiembre de 2011 se habían instalado 40
millones de medidores en viviendas por todo
el planeta, logrando una media reportada
de 10% de ahorro de luz.
Facilitar la información acerca del consumo
de energía contribuye a su ahorro. Un
reciente estudio de CenterPoint Energy Inc y
el Departamento de Energía de EEUU
encontró que el 71% de los consumidores
reconoció cambiar su consumo de energía
al tener acceso a esta información a través
de monitores instalados en sus casas. World
Changing (2008) afirmó “sólo con instalar un
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medidor de energía en una casa, su
consumo se reduce un 7%. Sólo con mostrar
su consumo”. Al revelar el uso, los usuarios
hacen conexiones.
Aunque todos estos programas y estudios se
han venido realizando en el sector
residencial, su aplicación en el sector
comercial acarrearía grandes beneficios.
Punto de Palanca (leverage point)
Otro concepto interesante en la teoría de
sistemas es el de palanca (leverage), que es
el ratio de un cambio en el output al cambio
resultante en el input. El punto de palanca
se define como aquella parte de un sistema
donde se puede aplicar una fuerza (realizar
un cambio). Un punto de palanca fuerte
(high leverage point) es aquel en el que una
pequeña fuerza produce un cambio
importante, o dicho de otro modo, aquel en
el que el esfuerzo para preparar y hacer un
cambio pequeño, produce una respuesta
muy favorable. Por el contrario, un punto de
palanca débil (low leverage point) es aquel
en el que una fuerza pequeña produce un
cambio pequeño. Como ejemplo, si para
virar un barco aplicamos una fuerza en uno
de sus laterales, necesitaríamos aplicar una
fuerza extraordinariamente grande; ese sería
un punto de palanca débil. Pero si
aplicamos la fuerza en el timón, que es su
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punto de palanca fuerte, el barco va a virar
su rumbo con un mínimo esfuerzo.
Donella Meadows es una científica analista
de sistemas estudiosa de los límites medio
ambientales al crecimiento económico. En
su publicación “Los Doce Puntos de Palanca
para Intervenir en un Sistema” describe el
estado de un sistema como aquel en el que
contiene una cantidad determinada y hay
un flujo de ganancia y un flujo de pérdida
(inflows/outflows). También define la
discrepancia como la diferencia del estado
real y el estado deseado u objetivo de un
sistema. Donella utiliza la teoría de sistemas
para explicar fenómenos como la
contaminación del agua de un embalse, su
nivel y calidad de agua, en relación con el
buen o mal uso que se hace de ella.
El efecto mariposa (butterfly effect)
La creciente aceptación y difusión de la
sostenibilidad y sus prácticas conlleva la
aparición de procesos cada vez más
complejos. Las políticas sustentables que se
implementan a todos los niveles, desde un
edificio verde, una comunidad verde o
alternativas de transporte público, acarrean
consecuencias impredecibles. Este
fenómeno se conoce como el efecto
mariposa, y enuncia que el aleteo de un
pequeño insecto en África puede provocar
un tornado en Kansas.
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También se habla del efecto murciélago
(bat effect) consistente en que un
murciélago matado por una turbina eólica
en Chihuahua puede provocar una subida
en los precios del tomate en Querétaro.
Y realmente sucedió en 2010 que 420
turbinas eólicas en Pennsylvania mataron
más de 10.000 murciélagos a un ratio de 25
murciélagos por turbina al año. Para el año
2030 se prevén 2900 nuevas turbinas en el
mismo estado, cuyas consecuencias
pueden ser catastróficas para la agricultura,
dado que los murciélagos son un pesticida
natural. Un murciélago consume hasta 500
insectos por hora, y hasta 3000 en una
noche (una colonia de 100 murciélagos
acabaría con 250.000 mosquitos y otros
insectos en una noche, lo cual sería un
beneficio, no sólo para las personas sino
también para los cultivos. Los murciélagos
ahorran mucho dinero a los agricultores; solo
en Pennsylvania US$278M al año.
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66
En resumen, para que un proyecto sea
realmente sustentable por varias
generaciones se requieren ciertas
habilidades y un profundo cambio de la
mentalidad tradicional a otra más sostenible,
así como un equipo integrado de proyecto
que aplique la teoría de sistemas como
parte del proceso de diseño integrado.
LEED fundamentos
Capítulo 3 • USGBC, GBCI y LEED
Proceso de acreditación profesional para certificadores y proceso de certificación de un
edificio
Selección del sistema de puntuación más apropiado a mi edificio
Categorías de créditos y el sistema de puntuación
Niveles de certificación LEED
Interacción entre créditos
Cuestiones medio ambientales abordadas por cada categoría de créditos
Carbon Overlay • Créditos de prioridad regional
Base de Datos de Créditos Piloto • Grupos Consejeros Tecnicos (TAGs)
Certificación de un edificio
Programa de Usos y Necesidades (OPR)
Control de calidad de sistemas. Formación al personal de un edificio
Energy Star • Guías de Referencia
Requisitos mínimos (MPR)
Proceso de Certificación
Fases de un proyecto y labores a realizar por el equipo de proyecto en cada fase
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Capítulo 3
USGBC, GBCI y LEED
Proceso de acreditación profesional para
certificadores y proceso de certificación de
un edificio.
¿Cuáles son las organizaciones y
herramientas que promueven el cambio y
rigen el proceso hacia la sustentabilidad en
los edificios?
El USGBC (U.S. Green Building Council) es el
Consejo de Edificación Sustentable de
Estados Unidos. Es una organización no
gubernamental que trabaja de cerca con
empresas y organismos estatales aliados
para promover un ambiente construido mas
sano, más rentable y más respetuoso con el
medio ambiente. Fue fundada en 1993 y
está basada en Washington DC. Entre sus
miembros se incluyen propietarios y usuarios
de edificios, desarrolladores inmobiliarios,
operadores y mantenedores de edificios,
arquitectos, diseñadores, ingenieros,
contratistas, constructores, fabricantes y
distribuidores de productos para
construcción y sistemas para edificios,
agencias gubernamentales y organizaciones
no gubernamentales.
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69
Hoy día se ha convertido en una de las
fuerzas líderes y pioneras en el movimiento
sustentable y lidera el proceso de
certificación de edificios verdes así como la
acreditación de profesionales expertos en
sustentabilidad, ambos según el programa
LEED. El USGBC tambien ofrece recursos
educativos para los profesionales LEED y
guías de referencia para el proceso de
certificación de edificios.
La misión del USGBC es transformar el modo
en que se diseñan, construyen y operan los
edificios, hacia una mayor responsabilidad
social y medio ambiental para producir
ambientes más sanos, más eficientes y más
prósperos, que mejoren la calidad de vida
de sus ocupantes y/o usuarios. Según la
visión del USGBC, en el plazo de una
generación los edificios serán capaces de
regenerarse de forma sustentable.
El GBCI (Green Building Certification Institute)
es el Instituto de Certificación de Edificios
Verdes, fue fundado en 2008 con el apoyo
del USGBC. Sus funciones son proveer una
tercera parte que gestione y garantice la
transparencia del proceso de acreditación
de profesionales LEED así como el proceso
de certificación de edificios LEED. Se
encarga por tanto de:
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Recibir y tramitar todas las solicitudes para
certificar edificios LEED, así como emitir la
certificación al final del proceso,
impartir y evaluar los exámenes para la
acreditación de profesionales LEED,
regular el programa de mantenimiento de
credenciales (CMP, credential maintenance
program).
GreenBuild es un evento de gran
repercusión lanzado por el USGBC en 2002.
En esta expo-conferencia se dan cita
númerosos profesionales y empresas
interesadas o relacionadas con el mundo de
los edificios verdes.
LEED son las siglas de Leadership in Energy
and Environmental Design, liderazgo en
energía y diseño ambiental. Hace referencia
tanto a los edificios que se certifican según
uno de los programas LEED, como a los
profesionales capacitados para guiar el
proceso de diseño, construcción y
operación de edificios verdes. LEED
promueve los desarrollos sustentables que
han sido diseñados y construidos para un
rendimiento superior al menos en 5 áreas
clave para el medio ambiente y la salud de
los ocupantes: desarrollo sustentable del
sitio, energía y atmósfera, ahorro de agua,
selección de materiales y calidad del
ambiente interior. Tambien cuentan la
innovación y abordar las prioridades locales.
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La acreditación LEED de individuos puede
ser a 3 niveles (tier I- Green Associate, tier II-
Accredited Professional, tier III- Fellow
Member). Los examenes para acreditarse
como LEED Green Associate o LEED AP son
administrados por GBCI. GBCI diseñó un
proceso de formación continua conocido
como el CMP (credential maintenance
program) o programa de mantenimiento de
credenciales con el fin de fomentar entre los
profesionales LEED una continua
actualización de conocimientos y mostrar a
los clientes y/o empleadores que su
acreditación se mantiene valiosa y
actualizada en un campo que evoluciona
rápidamente. Ganar el credencial es sólo el
primer paso y es preciso mantenerlo
actualizado mediante el CMP bianualmente
(con 15 h los Green Associate, 30 h los LEED
AP).
Green Associate: acredita conocimientos
basicos en el campo de la edificación
verde sin profundizar en temas técnicos,
ideal para administrativos, gestores,
personal de ventas, de comunicación,
estudiantes y principantes de diseño y
construcción.
Accredited Professional (AP): para
profesionales (arquitectos, ingenieros,
diseñadores, constructores, mantenedores
de instalaciones…) con una mayor
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profundidad de conocimientos técnicos de
diseño sustentable.
Fellow Member: para profesionales LEED AP
destacados, como distinción a una
trayectoria profesional notable en el
campo de la edificación verde y
sustentabilidad. Este nivel se logra por
nominación por parte de otros LEED fellows.
Hay varias especialidades para los
profesionales LEED AP. Cada especialidad se
obtiene mediante un examen específico:
LEED AP BD+C (building design &
construction)- edificios: proyecto y
obra.
LEED AP ID+C (interior design &
construction)- diseño interior:
proyecto y obra.
LEED AP O+M (operations &
maintenance)- operaciones y
mantenimiento.
LEED AP ND (neighborhood
development)- urbanizaciones.
LEED AP Homes- viviendas.
La certificación LEED de un edificio se
obtiene en base a las estrategias verdes
implantadas. Abarca un amplio rango de
tipologías de edificios, desde residencial
hasta comercial, incluyendo escuelas,
centros de salud y el programa LEED ND
extiende los beneficios de LEED más allá de
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la huella de un edificio, a toda una
comunidad.
LEED también cubre todas las fases de un
desarrollo, desde el diseño y construcción
hasta el acondicionamiento por los
inquilinos, la operación y mantenimiento y
futuras remodelaciones.
Resumiendo, se certifican edificios, se
acreditan individuos, las empresas o
productos no se pueden certificar o
acreditar LEED (no existe esa opción). Las
empresas pueden formar parte del USGBC a
nivel nacional y los individuos de cada
capítulo regional del USGBC. No se escribe
Leed, ni Leeds, ni L.E.E.D. ni nada que no sea
“LEED” y en español lo pronunciamos “lid”.
Selección del sistema de puntuacion más
apropiado a mi edificio
Según el programa LEED 2009 los sistemas
de puntuación (rating systems) disponibles
para certificar edificios de distintas tipologías
son:
LEED NC & major renovations: New
Construction- Nueva planta y
remodelaciones importantes.
LEED C+S: Core and Shell- Núcleo y
Fachadas
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LEED CI: Commercial Interiors-
Interiores comerciales
LEED Schools- Escuelas
LEED Healthcare- Facilidades
médicas
LEED Retail NC- comercios de nueva
construcción
LEED Retail CI- comercio acabados
interiores
LEED EBOM: Existing Buildings
Operation&Maintenance- operación
y mantenimiento de edificios
existentes
LEED Homes- viviendas
LEED ND: Neighborhood
Development- urbanización
Debido al gran número de sistemas de
puntuación posibles, puede llegar a ser
confuso cuál es el más apropiado para un
edificio determinado, en particular cuando
varios de ellos son aplicables. Entonces entra
en juego la regla 40/60 consistente en:
-Si es aplicable a menos de un 40% del
area construida, este sistema de
puntuación no es aplicable a este
proyecto.
-Si es aplicable a mas de un 60% del
área construida, este sistema de
puntuación es aplicable a este
proyecto.
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Hay una guía para la selección del sistema
de puntuación mas adecuado para cada
proyecto (Rating System Guidance
Selection) aunque como regla general se
puede aplicar el siguiente criterio:
-Según el tipo de construcción
(parcial/completa)
Completa, ya sea nueva obra o
remodelación importante: NC/ Retail NC/
School/ Healthcare/ Homes
Núcleo y Fachada, incluyendo sistemas
mecánicos, eléctricos y plomería,
excluyendo acabados interiores: C+S
Interiores comerciales, acabados
interiores para un 60% del área útil o más:
CI /Retail CI
Edificios existentes que se someten a
mejoras puntuales y poco o nada de
obra: EBOM.
-Según uso:
Schools (instalaciones educativas desde
kinder hasta preparatoria y edificios no
académicos dentro de recintos de
escuelas)
Healthcare (instalaciones de cuidados
médicos y servicios relacionados,
clínicas dentistas, clínicas veterinarias y
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centros de formación y/o investigación
medica).
Retail (comercios)
New Construction (cualquier edificio
que no sea certificable bajo los sistemas
Schools, Healthcare y Retail)
Homes (viviendas y edificios
residenciales de hasta 6 pisos de altura)
Commercial Interiors (otros interiores que
no sean para comercios)
También hay una guía de aplicación para
edificios múltiples (Multiple Building
Application Guide) para campus y polígonos
industriales.
Categorías de créditos y el sistema de
puntuación. Niveles de certificación LEED.
Interacción entre créditos.
La construcción de un edificio verde implica
una concepción global o holística en todas
las fases desde su diseño conceptual, hasta
más allá de su vida útil. Este enfoque global
(whole building approach) incluye la
consideración a cuestiones tan diversas
como la ubicación del sitio a desarrollar, la
gestión del agua para uso humano y otros
usos, la gestión de la energía y los
refrigerantes, el control de los sistemas, la
gestión de los materiales de construcción y
residuos de obra y cuestiones pertinentes a
la calidad del ambiente interior, como la
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ventilación, el humo de tabaco, los gases y
sustancias contaminantes, el control de la
iluminación, las vistas, la temperatura, etc.
El USGBC organiza todas estas acciones en 5
categorías principales, según la cuestión
medio ambiental que abordan, y son:
SS (sustainable sites)- sitio sustentable,
WE (water efficiency)- ahorro de agua,
EA (energy and atmosphere)- energía y
atmósfera,
MR (materials and resources)- materiales
y productos,
IEQ (indoor environmental quality)-
calidad ambiental interior.
Hay 2 categorías adicionales que son
ID(innovation in design) y RP (regional
priority) que abordan respectivamente la
innovación en diseño y las prioridades
locales.
Los sistemas de LEED Schools y LEED for
Homes manejan una clasificación de
categorías diferente.
Cada categoría ofrece unos prerrequisitos
obligatorios para todo proyecto que aspire a
la certificación LEED y una serie de créditos
opcionales correspondientes a distintas
estrategias. Cada crédito opcional está
asociado a un número de puntos que se
obtienen por implantar la estrategia verde
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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correspondiente a ese crédito. Casi todos los
sistemas cuentan con 100 puntos base, más
6 de innovación en diseño, más 4 de
prioridad regional, con un total posible de
110, (excepto LEED Homes que cuenta con
125+11 puntos). En función de los créditos
obtenidos se suman todos los puntos y
basado en esta puntuación final el nivel de
certificación puede ser:
Edificio CERTIFICADO LEED (40-49 puntos)
Edificio LEED PLATA (50-59)
Edificio LEED ORO (60-79)
Edificio LEED PLATINO (+80)
Entre todas la estrategias verdes propuestas
en los créditos opcionales de las distintas
categorías, el equipo de proyecto elegirá las
que más se ajustan a la idea de proyecto y
al nivel de certificación buscado.
El sistema de puntuación de créditos LEED
ofrece bastante flexibilidad a la hora de
elegir unos créditos u otros, de forma que un
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proyecto puede estar centrado en una
determinada categoría, por ejemplo en
tratar de reducir las emisiones de gases
efecto invernadero (GEI) o conservar el
agua, o conservar la energía, o
proporcionar una calidad ambiental interior
superior.
También hay un listado de créditos piloto
LEED (LEED Pilot Credit Library) que recoge
una serie de créditos experimentales cuya
eficacia esta siendo comprobada con el fin
de incluirlos en futuras versiones LEED. Estos
pueden ser seleccionados y aplicados en
diversas categorías en proyectos de varias
tipologías.
Interacción entre créditos
Gran parte del debate en las reuniones del
equipo integrado de proyecto versará
entorno a las interacciones entre créditos.
Esto es, la elección de unos créditos influyen
en la consecución automática de otros
(impacto positivo o sinergia –synergy-) o bien
imposibilitan la consecución de otros
(impacto negativo o renuncia –tradeoff-).
Por ejemplo, una cubierta fría –cool roof- o
de colores claros o reflectantes es una
estrategia que permite mantener fresco el
interior del edificio de forma natural,
reduciendo las cargas térmicas de
refrigeración y la potencia del equipo de
aire acondicionado, con lo que se prevee
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
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un menor uso de energía. Aquí hay varios
créditos positivamente afectados en un
clima cálido con predominio de cargas de
refrigeracion. Pero si nuestra ubicación es en
un clima donde hay mayor necesidad de
calefacción, varios créditos se verían
negativamente afectados por esta decisión
de diseño, ya que aumentaría la carga de
calefacción, la potencia instalada, el
consumo de energía asociado…. y las
emisiones de CO2 asociadas.
Cuestiones medio ambientales abordadas por cada
categoría de créditos
Las distintas categorías de créditos permiten
al equipo de proyecto centrarse en las
cuestiones medioambientales que
consideran prioritarias, de acuerdo a los
objetivos del proyecto. Cada categoría se
centra en unas cuestiones ambientales
específicas. La guía de referencia comienza
cada categoría con una exposición de
cuáles son los temas ambientales que se
acometen con la implantación de las
estrategias correspondientes a los diversos
créditos de esa categoría.
A continuación se enumeran y explican los
fundamentos de las distintas categorías.
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SS- Sustainable Sites: Sitios Sustentables
aborda las cuestiones de selección y diseño
del lugar a desarrollar. La selección incluye
consideración a aspectos como el tipo de
suelo (agrícola, protegido, previamente
urbanizado…), la ubicación o cercanía
respecto a otros desarrollos o comunidades,
la facilidad de acceso al transporte público
así como la regulación del uso de vehículo
privado mediante la limitación de la
superficie de estacionamiento. El diseño del
lugar incluye consideración al impacto
inherente al desarrollo y a la construcción, el
impacto sobre el suelo, sobre los
ecosistemas, sobre los recursos naturales.
WE- Water Efficiency: Eficiencia en el Uso de
Agua aborda la cuestión del uso y
evacuación de agua en el edificio. Su
objetivo es tratar de reducir el consumo de
agua potable dentro del edificio (evitando
despilfarro de la misma) así como implantar
estrategias y sistemas eficientes de riego de
las zonas verdes. Reducir el consumo de
agua posibilita un menor uso de la energía
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necesaria para extraer, potabilizar, distribuir
y usar el agua.
EA- Energy & Atmosphere: Energía y
Atmósfera aborda la cuestión del uso de
energía durante la operación del edificio.
Una reducción en el uso de energía
convencional (gas, electricidad de la red)
utilizada por los sistemas se traduce en una
reducción de las emisiones de carbono
asociadas. Esta categoría también
promueve la generación de energías
alternativas en el mismo edificio (por
ejemplo solar térmica y solar fotovoltaica).
MR- Materials & Resources: Materiales y
Recursos aborda las cuestiones relacionadas
con la selección de materiales sustentables,
la gestión de residuos y basura en el edificio,
siendo el objetivo reducir al máximo los
residuos generados durante la obra y
durante la vida útil del edificio mediante las
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3 Rs: REDUCIR el uso de materiales nuevos /
envases desechables, REUSAR envases y
materiales ya usados, RECICLAR todos los
desperdicios.
IEQ- Indoor Environmental Quality: Calidad
del Ambiente Interior aborda cuestiones
asociadas a la calidad del aire interior,
sistema de ventilación y uso de energía
asociada, gestión de contaminantes, salud
de los ocupantes, su seguridad y confort.
Con los créditos de estas 5 categorías se
pueden conseguir hasta 100 puntos. Hay
además dos categorías adicionales que
ofrecen hasta 10 puntos extra o bonus:
ID- Innovative Design: Diseño Innovador
promueve la integración de estrategias
sustentables innovadoras que van más alla
de los requisitos de los diversos créditos LEED.
Hay 3 modalidades para ganar puntos con
esta categoría: estrategias innovadoras,
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rendimiento excepcional en cualquiera de
los requisitos LEED e incluir un profesional
acreditado LEED AP en el equipo de
proyecto.
RP- Regional Priority: Prioridad Regional
promueve acometer las cuestiones medio
ambientales que son prioritarias en la zona
geográfica donde se ubica el edificio.
Todos los sistemas LEED para edificios
comerciales e institucionales constan de
créditos similares o equivalentes con el fin de
facilitar a los profesionales LEED y a los
equipos de proyecto cambiar de un sistema
a otro sin grandes esfuerzos. Con este fin, a
la hora de diseñar y definir los sistemas de
puntuación para las diversas tipologías, se
buscó unificar o buscar el común
denominador, de forma que hay una base
de créditos común a los distintos sistemas. Es
lo que se conoce como armonización de
créditos (credit harmonization).
El sistema LEED Homes consta de 2
categorías adicionales: LL (Location &
Linkage), Ubicación y Conexiones y AE
(Awareness & Education), Concienciación
Social y Formación al Público.
El sistema LEED ND (Neighborhood
Development) para el desarrollo
urbanizaciones sustentables tiene una
estructura de categorías diferente a los
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demás sistemas. Básicamente se centra en 3
áreas prioritarias para lo cual consta de 3
categorías básicas, más las 2 adicionales de
Innovación y Prioridad Regional:
SLL- Smart Location & Linkage (Ubicación
Inteligente y Conexiones) promueve la
selección de ubicaciones con acceso a
infraestructura y servicios básicos como el
transporte público.
NPD- Neighborhood Pattern & Design (Diseño
de la trama urbana) favorece el diseño de
comunidades compactas, donde pueda
haber desplazamientos a pie y que
favorezcan la integración social de sus
miembros y de distintos usos en el mismo
area (usos mixtos).
GIB- Green Infrastructure & Buildings
(Edificios e infraestructura verde) promueve
una reducción del impacto ambiental de los
edificios y las infraestructuras dentro de la
comunidad, así como favorecer los espacios
naturales. El objetivo es lograr una
comunidad sustentable, más allá de un
edificio sustentable
Créditos prioritarios (Carbon Overlay)
El USGBC firmó la Declaración de Principios
Wingspread como apoyo a la postura
mantenida por EEUU ante el calentamiento
global. Esta declaración fue firmada por
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númerosas organizaciones e individuos
declarando su compromiso de luchar
activamente contra el cambio climático
mediante una reducción de emisiones de
gases efecto invernadero (GEI) del 60-80%
por debajo de los niveles de 1990 para el
año 2050.
En general los edificios certificados LEED
llevan asociadas unas emisiones de GEI
inferiores a otros edificios, unos más que
otros dependiendo de los créditos
perseguidos. LEED define una serie de
créditos prioritarios basándose en su valor
relativo según la reduccion de emisiones de
GEI que su cumplimiento lleva asociada (es
lo que denomina carbon overlay). El carbon
overlay es un indice cuantitativo de la
importancia relativa de cada crédito. La
puntuación de cada crédito depende de la
huella de carbono asociada (carbon
footprint), que es el total de emisiones de
GEI asociadas a su construcción y
operaciones. Estas emisiones tienen que ver
con:
La energía usada por los sistemas
mecánicos y eléctricos,
Los desplazamientos desde y hasta el
edificio,
Uso del agua (energía usada para su
extracción, tratamiento, distribución),
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Residuos generados (energía asociada
para su eliminación, reciclaje, y a lo largo
de su ciclo de vida),
Materiales usados (energía asociada a su
extracción, manufactura y transporte).
Créditos de prioridad regional
El USGBC con el apoyo de los capítulos
regionales, ha identificado 6 prioridades
medio ambientales en cada región. Con el
fin de promover que los equipos de
proyecto aborden estas cuestiones
prioritarias, se ofrecen hasta 4 puntos extra
por implantar las estrategias asociadas a
estos créditos prioritarios. Cada crédito
prioritario en la zona vale un punto extra. La
website del USGBC ofrece una base de
datos de créditos de prioridad regional para
consulta.
Base de Datos de Créditos Piloto
La LEED Pilot Credit Library es una
herramienta para facilitar la introducción de
nuevos créditos y el progreso continuo de los
distintos sistemas LEED. Es una forma de
hacer uso de créditos con una fuerte
componente de innovación que todavía no
han sido sometidos al proceso formal de
aprobacion de créditos LEED. Los proyectos
que deseen contribuir a esta base de datos
han de inscribirse a traves de la página web
de USGBC.
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Hay un acuerdo especial con LEEDuser
(www.LEEDuser.com) por el que se pone a
disposición de los usuarios de los créditos
piloto, un foro de debate donde se
comparten experiencias y se lanzan
cuestiones.
Grupos Consejeros Técnicos (Technical Advisory
Groups –TAGs)
El Comité Director LEED (LSC, LEED Steering
Committee) cuenta con el apoyo de
diversos grupos consejeros técnicos (TAGs,
Technical Advisory Groups). Los TAGs
apoyan técnicamente al LSC y a los distintos
grupos de trabajo en un proceso continuo
de evaluación y mejora del sistema de
puntuación LEED, en particular en la
definición de los prerrequisitos y créditos, así
como en el desarrollo de herramientas de
apoyo. Ofrecen un gran respaldo científico
que es garantía de calidad de los distintos
sistemas LEED en todas las áreas que
aborda, para los edificios comerciales y
residenciales y urbanizaciones:
SS- Sitio Sustenable
WE- Eficiencia en el uso de Agua
EA- Energía y Atmósfera
MR- Materiales y Recursos
IEQ- Calidad del ambiente interior
LP- Localización y Planeamiento
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Certificación de un edificio
De acuerdo al enfoque de diseño integrado
”un edificio es más que la suma de sus
partes”. Todos los subsistemas de un edificio
verde trabajan conjuntamente en armonía
alcanzando rendimientos superiores. Esto
sólo es posible cuando todos los integrantes
del equipo de proyecto se sientan juntos a
trabajar desde los inicios de la idea de
proyecto hasta más allá de su vida útil, con
el fin de identificar el conjunto de estrategias
verdes a perseguir y fijar las metas y objetivos
correspondientes. En este equipo han de
estar incluidos la propiedad, el desarrollador,
arquitecto, ingenieros, consultores,
representantes del gobierno local y de la
comunidad afectada, contratistas,
constructores, instaladores, operadores,
mantenedores…
El diseño integrado posibilita que las metas
medioambientales fijadas se conviertan en
características reales del edificio construido.
Este enfoque es tan esencial en la
construcción de edificios verdes, que el
USGBC ha incluido sus principios (equipo
integrado de proyecto, entrega integrada
de proyecto, teoría de sistemas) como una
categoría adicional en el nuevo sistema de
créditos LEED 2012.
Todo proyecto de construcción de un
edificio comienza con la definición del
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programa de usos y necesidades por parte
de la propiedad o cliente. En los proyectos
LEED este se denomina OPR (owner´s
program requirement). Para que el equipo
de integrado de proyecto pueda iniciar el
proceso de diálogo es preciso contar con
información previa proporcionada por el
cliente, que incluya:
requisitos espaciales pieza por pieza,
condicionantes fisicos del proyecto,
visión medioambiental del proyecto:
¿cuáles son los criterios y las prioridades
de diseño en materia de eficiencia
energética, calidad del aire interior,
selección de materiales, gestión de
residuos, reciclaje, etc?,
consideración a factores locales
climáticos y culturales: ¿hay posibilidad
de conectar el edificio peatonalmente?
¿hay posibilidad de extender la red de
transporte público hasta el área del
proyecto?,
plazos y presupuesto con que se cuenta.
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Control de Calidad de Sistemas (building
commisioning)
Tradicionalmente en todo proyecto hay 2
grupos de jugadores involucrados: la
propiedad y el equipo de proyecto. La labor
del equipo de proyecto es recopilar los
requisitos del mismo impuestos por el
propietario (OPR, owner´s project
requirements) y traducirlos en
especificaciones de proyecto.
En los proyectos comerciales LEED hay un
tercer grupo que es el agente de control de
calidad (commisioning agent), también
conocido como la autoridad de control de
calidad (commisioning authority), que se
integra en el equipo integrado de proyecto.
Su papel principal es verificar que los
requisitos del propietario (OPR) se alcanzan
en el diseño del proyecto y en segundo
lugar que los sistemas del edificio se instalan
y operan de acuerdo a las especificaciones
de proyecto. Este es el proceso que se
denomina control de calidad del edificio
(Building Commisioning).
En todo proyecto comercial LEED el control
de calidad básico de los sistemas que
consumen energía es un prerrequisito
obligado y consiste en verificar que los
sistemas operan de acuerdo a los OPR. Hay
una serie de beneficios asociados, como son
un menor uso de energía, costes de
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operación más bajos, menor número de
llamadas del contratista, una
documentación del edificio de mayor rigor y
mayor productividad de los ocupantes.
Como crédito opcional LEED promueve el
control de calidad (ampliado) del edificio,
con labores adicionales a realizar por el
agente de control de calidad, que entra en
juego antes en el proyecto y permanece
más tiempo. Este proceso es un valor
añadido que asegura el alto rendimiento de
cualquier edificio sustentable.
El control de calidad asegura que los
sistemas operan de acuerdo a las
especificaciones de proyecto que a su vez
se basan en los OPR, en el momento de la
puesta en marcha de los sistemas. Sin
embargo los sistemas se van deteriorando
con el paso del tiempo y sufren desajustes
que menguan su rendimiento. Es por ello que
LEED recomienda dar un paso más y realizar
un control de calidad retroactivo (retro
commisioning) que consiste en
comprometerse a re-evaluar la operación
de los sistemas periódicamente. Al fin y al
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cabo, ¿de que sirve diseñar y construir un
edificio verde que al cabo de unos años ha
perdido las cualidades que lo hacían verde?
Formación al personal de un edificio.
La mejor forma de explicar la conveniencia
de una buena labor de formación, por parte
del equipo del proyecto a la propiedad y
ocupantes del edificio, es comparar un
edificio verde con un coche nuevo. El
equipo de proyecto diseña el edificio, el
contratista lo construye, y el agente de
control de calidad lo verifica. En el momento
en que el contratista entrega las llaves a la
propiedad y los ocupantes comienzan a
hacer uso del mismo se inicia su proceso de
deterioro igual que ocurre con un vehículo
cuando sale del concesionario.
Del mismo modo que el vendedor de un
automóvil explica al comprador las
características fundamentales y el
mantenimiento requerido periódicamente,
es recomendable que el equipo de
proyecto de un edificio informe a sus
ocupantes de las principales cualidades y
tareas de operación y de mantenimiento.
Con el paso de los años el rendimiento de
los sistemas va disminuyendo si no se realizan
las labores oportunas de mantenimiento, o si
los ocupantes con acceso a sistemas de
control no los operan correctamente. Como
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consecuencia se originará descontento
entre los ocupantes del edificio y por otro
lado un consiguiente aumento de emisiones
de carbono asociadas a un consumo
energético más alto. Es por ello que la labor
de formación por parte del equipo del
proyecto tanto al personal de
mantenimiento como a los ocupantes o la
propiedad es fundamental para la
sustentabilidad de un proyecto verde.
Energy star vs LEED
En Estados Unidos hay un programa de la
EPA (Enviromental Protection Agency, o
Agencia de Protección Ambiental) que
fomenta la eficiencia energética a todos los
niveles desde un electrodoméstico, pasando
por un equipo de aire acondicionado o de
calefacción, hasta un edificio. Este
programa, denominado Energy Star,
proporciona herramientas, como el Energy
Star Portfolio Manager, disponible online
para cuantificar el ahorro de energía y
lograr el etiquetado Energy Star. El alcance
de Energy Star es más reducido que el de la
certificación LEED, ya que está centrado en
la eficiencia energética, mientras que LEED
abarca otros aspectos tales como el sitio
sostenible, el ahorro de agua y los materiales
y productos de construcción, la calidad del
ambiente interior y la innovación.
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Guías de Referencia
Para guíar al equipo de proyecto durante
todo el proceso de certificación, el USGBC
edita las Guías de Referencia para cada
sistema:
Reference Guide for Green Buildings
Operations and Maintenance- Para la
Operación y Mantenimiento de Edificios
Verdes,
Reference Guide for Green Building
Design and Construction – Para el Diseño
y Construcción de Edificios Verdes,
Reference Guide for Green Interior Design
and Construction- Para el Diseño y
Construcción de Interiores Verdes,
LEED for Homes Reference Guide- Para
Viviendas,
Reference Guide for Green
Neighborhood Development- Para
Urbanizaciones Verdes.
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Cada guía de referencia va repasando los
prerrequisitos (obligatorios) y créditos
(opcionales) de cada una de las 5
categorías explicando sus objetivos y
definiendo los requisitos a cumplir para
lograr su cumplimiento. La información de
cada prerrequisito o crédito se organiza en
13 apartados:
1. Beneficios y consideraciones. Explica cuál
es el daño medio ambiental que se
mitiga con su cumplimiento así como
algunas consideraciones económicas
asociadas.
2. Créditos relacionados. Cuáles son los
créditos afectados positiva (sinergia –
synergy-) o negativamente (renuncia –
trade-off).
3. Standards referenciados. Generalmente
LEED se apoya en normativa
estadounidense, como los standards
ASHRAE, ASTM, EPA…
4. Implementación. Sugerencias y
estrategias para su cumplimiento.
5. Tiempo y equipo. Cuándo y por quien ha
de implantarse esta estrategia.
6. Cálculos. Enumera y explica las fórmulas y
los cálculos asociados (en algunos
créditos).
7. Guía de documentación. Explica los
documentos a cargar en el sistema LEED
online para certificar, y define quién es el
declarante a firmar la declaración de
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responsabilidad de cumplimiento de este
crédito o prerrequisito (el propietario, el
desarrollador, el constructor, el consultor
LEED, el ingeniero mecánico…)
8. Ejemplos demostrando cumplimiento.
9. Rendimiento ejemplar. Algunos créditos
(no prerrequisitos) ofrecen la posibilidad
de ganar puntos extra superando el
umbral exigido.
10. Variantes regionales. Alternativas para
algunas zonas geográficas.
11. Consideraciones de operación y
mantenimiento. Guía para implementar
estrategias de O&M.
12. Recursos de apoyo. Información
adicional, normalmente páginas web que
aclaran el crédito.
13. Definiciones. Terminología específica
asociada al crédito o prerrequisito.
Además de los prerrequisitos a cumplir de
forma obligada dentro de cada categoría,
hay 7 requisitos mínimos de programa (MPR,
minimum program requirements) para todo
proyecto que opte por la certificación LEED:
1. Cumplimiento de las leyes ambientales.
2. Edificio completo y permanente.
3. Límites del proyecto razonables.
4. Mínima superficie útil (93 m2 excepto para
CI y retail: 22 m2).
5. Mínima ocupación (1 FTE).
6. Disponibilidad de los datos de consumo
de energía y agua del edificio.
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7. Mínima edificabilidad (building area to
site area ratio) 2%.
Proceso de Certificación
El GBCI es la tercera parte independiente
que se encarga de gestionar el proceso de
revisión y verificación de los proyectos
comerciales que optan a la certificación
LEED. Las guías de referencia son el
documento estándar que define y detalla
los requisitos (prerrequisitos y créditos
opcionales) aplicables a cada proyecto. La
certificación LEED es otorgada por el GBCI
tras verificar que se cumplen todos los
requisitos según el nivel de certificación
buscado (Certificado, Plata, Oro, Platino).
Todo proyecto LEED ha de satisfacer los
requisitos mínimos ó MPR (minimum program
requirements) además de los prerrequisitos y
un número mínimo de créditos a elegir por el
equipo de proyecto.
Hay 5 pasos clave en el proceso de
certificación de un edificio comercial.
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1-Registro con el GBCI a través del portal
LEED Online. Los costes de registro para el
proyecto, que están en función de la
superficie del mismo, varían según sea para
miembros o no miembros del USGBC. Es la
primera toma de contacto entre el equipo
de proyecto – a través de su administrador-
y el GBCI. El registro da acceso a
herramientas informáticas, correcciones a
documentos oficiales, comunicaciones
críticas y otra información esencial. El
administrador del proyecto (project
administrator) es la persona que inicialmente
registra el proyecto a través de LEED Online y
es el contacto principal con el GBCI. Sus
funciones incluyen:
-proporcionar los datos del proyecto durante
el registro del mismo en LEED Online.
1- REGISTRO
2- PREPARAR SOLICITUD
3- ENVIAR SOLICITUD
4- REVISION
5- CERTIFICACION
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-invitar a otros miembros del equipo de
proyecto para que puedan acceder a LEED
Online.
-asignar responsabilidad de cada crédito a
los distintos miembros del equipo.
Tener un profesional acreditado LEED AP en
el equipo no es requisito pero es
recomendable, y además si su rol es
principal en el equipo, asegura un punto
extra en la categoría de Innovación y
Diseño.
Un LEED AP en el equipo es una pieza clave
ya que:
- coordina las diferentes disciplinas entre
todos los miembros del equipo,
- conoce la responsabilidad de cada
miembro,
- sabe de quién es responsabilidad cada
crédito,
- gestiona y revisa toda la documentación
del proyecto antes de su envio
- entiende todo el proceso de certificación y
conoce los reglamentos y normativas
aplicables.
LEED Online es el portal a través del cual se
gestiona todo el proceso de certificación de
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un edificio; a través de él, el equipo de
proyecto puede:
- Subir información detallada del proyecto,
-Completar los requisitos de documentación,
- Subir archivos de apoyo,
- Enviar solicitudes para su revisión,
- Recibir comentarios del revisor,
- Obtener la certificación LEED.
2- Preparar solicitud. La lista de chequeo de
proyecto (project checklist) también
llamada hoja de puntuacion de créditos
(credit scorecard) es una herramienta de
apoyo a los equipos de proyecto donde
aparecen enumerados todos los
prerrequisitos y créditos de cada categoría
con la puntuación asociada (en caso de los
créditos). Junto a cada crédito aparecen 3
columnas para que cada equipo marque
con Si / No / ? (quizás). Esto permite evaluar
el nivel de certificación obtenible en base a
los créditos viables así como realizar el
seguimiento de consecución de los créditos
a lo largo del proceso. Conviene que los
equipos comiencen a trabajar con esta hoja
de puntuación cuanto antes, durante el
diseño conceptual. Lo primero es
comprobar que todos los prerrequisitos son
alcanzables. Después se marcan todos los
créditos fáciles o de consecución
automática por la configuración del
proyecto. Después se marcan los que se van
a tratar de lograr. El total de puntos debe
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corresponder al nivel de certificación
buscado (certificado, plata, oro, platino).
Una vez elegidos los créditos a alcanzar, se
asignan responsabilidades a los distintos
miembros del equipo de proyecto, esto es,
se delimita quién es responsable de cada
crédito. A continuación se empieza a
recopilar información y a efectuar los
cálculos justificativos de los diferentes
prerrequisitos y créditos elegidos. Cuando
toda la información necesaria se ha
recopilado y preparado, se procede a su
envío vía LEEDOnline y comienza el proceso
de revisión.
3- Enviar solicitud. Para facilitar el envío de
documentación al sistema LEED Online hay
una serie de plantillas para cada crédito,
denominadas en inglés de diversas formas:
credit form, credit template, letter template,
submittal template. Son hojas en formato
adobe pdf interactivo y están accesibles
para el administrador del proyecto (o
miembros del equipo invitados por él) a
través de LEED Online. Estas plantillas sirven
para justificar los requisitos de cada crédito.
Cada plantilla enumera los requisitos, a
modo de checklist, así como la
documentación que ha de subirse
acompañando a la plantilla, que debe ir
firmada por el declarante que es el
responsable de ese crédito. Algunos créditos
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requieren cálculos justificativos, en cuyo
caso éstos se pueden realizar de forma
automática en la misma plantilla. Otros
créditos simplemente requieren la
declaración de cumplimiento (en la
plantilla) y firma del declarante. Estas
plantillas permiten:
-la preparación y el envío de documentos
en forma estandarizada en la solicitud,
-asignar responsabilidades de cada crédito,
-efectuar cálculos justificativos demostrando
cumplimiento.
Sólo el administrador del proyecto está
autorizado a subir la documentación con la
solicitud. Con el envío de documentación,
ha de liquidarse el pago correspondiente a
la revisión para certificación.
4- Revisión. El equipo de proyecto puede
optar por una de las 2 opciones de revisión:
-Revisión por fases. La guía de referencia
define cuáles prerrequisitos y cuáles
créditos pueden ser incluidos en cada
fase.
a) Revisión Fase Diseño (Design Phase
Review).
b) Revisión Fase Obra (Construction Phase
Review).
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-Revisión combinada: toda la
documentación se envía para revisión de
una sola vez una vez finalizada la obra.
La revisión de la documentación no
garantiza la certificación del edificio. En
caso de que el revisor deniege la
certificación, el equipo puede alegar
pagando una tasa.
5- Certificación. La certificación es el paso
final del proceso. Una vez completada la
revisión de toda la documentación, el
equipo de proyecto puede optar por
aceptar o apelar la decisión final.
Fases de un proyecto y labores a realizar por
el equipo de proyecto en cada fase
1- Pre-Diseño. Se recopila información de
la propiedad y/o el desarrollador y se
fijan los objetivos en una sesión de
charette o tormenta de ideas
repasando la carta de puntuación de
créditos (credit scorecard). En esta fase
conviene consultar la página del USGBC
por si hubiera alguna actualización en
cuanto a los requisitos de los diferentes
prerrequisitos y créditos.
2- Diseño Conceptual. Se evalúan las
diferentes opciones y se alcanza un
acuerdo básico entre todos los
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miembros del equipo de proyecto en
cuanto a alcance del proyecto y
definición formal conceptual sobre
croquis.
3- Desarrollo del Proyecto. Se trabaja sobre
el diseño esquemático aportando
mayor detalle. Se traza la primera
propuesta de sistemas mecánicos y
eléctricos.
4- Proyecto de Ejecución. Definición de
planos a nivel constructivo.
5- Construcción. Con el proyecto de
ejecución completo se piden permisos
pertinentes a las autoridades locales y
se contrata la obra.
6- Obra sustancialmente completa. Con la
construcción casi acabada, el cliente
puede empezar a hacer uso del edificio
(siempre y cuando lo permitan las
autoridades locales).
7- Fin de Obra. La construcción alcanza el
100% según definición en planos.
8- Ocupación. Las autoridades locales
comprueban que las instalaciones
cumplen con las medidas de seguridad
y todos los reglamentos locales y se
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autoriza la ocupación por notificación
oficial.
1- PRE-DISEÑO
2- DISEÑO CONCEPTUAL
3- DESARROLLO DEL PROYECTO
4- PROYECTO DE EJECUCION
5- CONSTRUCCION
6- OBRA SUSTANCIALMENTE COMPLETA
7- FIN DE OBRA
8- OCUPACION
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Los proyectos de urbanización que optan
por la certificación LEED ND (Neighborhood
Development) han de superar 3 fases.
Superada cada una de las fases, el proyecto
puede recibir notificación oficial por ello y
por tanto ser incluido en el directorio de
proyectos LEED registrados y/o certificados
(a discreción de la propiedad). Las 3 fases
son:
Fase 1- Plan LEED ND aprobado
condicionalmente (conditionally approved
LEED ND Plan). Se concede tras una revisión
previa a la concesión del permiso por la
autoridad local.
Fase 2- Plan LEED ND pre-certificado (pre-
certified LEED ND Plan). Se certifica un plan
de ordenación que ya cuenta con
aprobación o permiso de la autoridad local.
Fase 3- Urbanización certificada LEED (LEED
Certified Neighborhood Development). La
certificación se obtiene tras la revisión de la
urbanización tras el fin de las obras. Se da
información acerca de cómo realizar el
pedido de la placa de reconocimiento.
El proceso de certificación de viviendas a
través del programa LEED for homes es
completamente distinto al de edificios
comerciales. No se realiza a través del GBCI
ya que es el proveedor de LEED para
viviendas (LEED for homes provider) la
tercera parte verificadora. Sólo es necesario
registrar el proyecto con el USGBC. Los
proveedores de LEED para viviendas
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mantienen un acuerdo con el USGBC para
proporcionar este servicio. Además están los
puntuadores LEED (green raters) que
trabajan bajo la supervisión de los
proveedores LEED, realizando inspecciones
in situ y pruebas de desempeño en obra.
El papel del proveedor LEED incluye:
-registrar el proyecto,
-dirigir a los puntuadores LEED (green raters),
-certificar la vivienda,
-verificar la veracidad de la certificación,
-trabajar con el USGBC y los capítulos
locales.
Las 5 fases para certificar una vivienda LEED
son:
1- Contactar con un proveedor LEED
para viviendas,
2- Formar un equipo de proyecto,
3- Construir la casa,
4- Certificar el proyecto,
5- Comercializarla.
Los CIRs- solicitud de interpretación de créditos
(credit interpretation request)
En algunos proyectos puede ocurrir que el
equipo de proyecto no este seguro acerca
de si el proyecto cumple con los requisitos
de un determinado prerrequisito o crédito. El
CIR es un proceso que posibilita obtener
orientación técnica y administrativa acerca
de cómo los requisitos del MPR o de un
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determinado prerrequisito o crédito aplican
singularmente a un proyecto específico.
Después de un exhaustivo análisis de la guía
de referencia y sólo en caso de que el
equipo de proyecto no pueda determinar
con claridad si la estrategia de proyecto
cumple los requisitos de un determinado
prerrequisito o crédito, puede contactar con
el servicio al cliente de USGBC, por si su
pregunta pudiera responderse de forma
inmediata. Si no es así, puede emitir un CIR a
un costo de US$220.
LEED fundamentos
Capítulo 4 • Sitios Sustentables
Ubicación de un edificio verde
Smart Growth
Selección del lugar
Densidad y Conectividad
Diseño del lugar
Transporte Sustentable
Control de las aguas de escorrentía
Reducción del efecto isla de calor
Reducción de la contaminación lumínica
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Capítulo 4 • Sitios Sustentables
SS (Sustainable Sites) NC CS Schools
SSp1 Prevención de la Contaminación de la Construcción Req. Req. Req.
SSp2 Evaluación Ambiental del Sitio N/A N/A Req.
SSc1 Selección del Sitio 1 1 1
SSc2 Densidad de Desarrollo y Conectividad de la Comunidad 5 5 4
SSc3 Re-Desarrollo de un Terreno 1 1 1
SSc4 Transporte Alternativo 1-12 2-13 1-9
SSc5 Desarrollo del Sitio (Habitat y Espacios Abiertos) 1-2 1-2 1-2
SSc6 Gestión de Aguas de Escorrentía (Cantidad y Calidad) 1-2 1-2 1-2
SSc7 Efecto Isla de Calor (No Cubierta/ Cubiertas) 1-2 1-2 1-2
SSc8 Reducción de la Contaminación Lumínica 1 1 1
SSc9 Directrices de Proyecto y Obra para Inquilinos N/A 1 N/A
SSc9 Plan Maestro de Ordenación N/A N/A 1
SSc10 Servicios Comunes N/A N/A 1
Total puntos disponibles 26 28 24
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113
Ubicación de un edificio verde. Smart
Growth
El lugar donde se ubica el proyecto es un
componente fundamental en las prácticas
de edificación sustentable ya que impacta
sobre el consumo de tierra, los ecosistemas,
los recursos naturales, la calidad del agua y
la energía, la salud y bienestar humanos y
sobre las comunidades aledañas. La
categoría de Sitio Sustentable (SS) de los
distintos programas LEED trata de fomentar
el crecimiento inteligente o “smart growth”
de las poblaciones, frente a un crecimiento
descontrolado de la mancha urbana (urban
sprawl).
Este crecimiento inteligente incluye el
fomento de los núcleos urbanos compactos,
donde los desplazamientos puedan ser a pie
y se dé prioridad a los peatones, se impulse
el transporte público y el uso de bicicletas,
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
114
así como la diversidad dentro de una
comunidad mediante el desarrollo de
edificios de usos mixtos y una oferta diversa
en tipologías de viviendas disponibles. Con
el fin de reducir la demanda de nueva
infraestructura, se favorecen los desarrollos
en descampados en los intersticios de las
ciudades o en terrenos previamente
desarrollados. Esta práctica se conoce
como regeneración urbana.
Además de las diversas opciones propuestas
por los créditos de la categoría SS para
reducir las emisiones de GEI, se abordan
otros puntos como el control de las aguas de
escorrentía, la reducción del efecto isla de
calor y la reducción de la contaminación
lumínica nocturna.
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115
Esta categoría también promueve la calidad
de vida de las personas mediante el diseño
de urbanizaciónes cuyos habitantes tengan
independencia del vehículo privado
mediante la provisión de trabajos y servicios
accesibles a pie, en bicicleta o en transporte
público.
En el Sistema LEED para urbanizaciones (ND)
hay 3 aspectos clave abordados en la
categoría de SS:
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116
¿Dónde edificar? Localización del
desarrollo y sus conexiones (Location and
Linkage)
¿Qué edificar? Trama urbana
(Neighborhood Pattern): cuál es el
concepto desarrollado: edificios en
altura, bloques de densidad media,
unidades individuales más o menos
dispersas…
¿Cómo edificar? Edificios e
Infraestructuras verdes (Green
Infrastructure and Buildings).
Selección del lugar. Densidad y Conectividad
Las decisiones que un desarrollador toma
van a impactar la realidad del lugar, sus
escuelas, sus impuestos, su tráfico, su
crecimiento económico, el medio ambiente
y también a la salud de los residentes. La
ubicación de una urbanización afecta el
estilo de vida de sus residentes, desde
cuánto van a tener que estar pagando por
su vivienda, hasta cuánto tiempo van a
tener que invertir diariamente en
desplazamientos. El smart growth
proporciona una mayor calidad de vida a
los habitantes, ofreciendo mayor número de
opciones y acciones que mejoran el medio
ambiente de forma que las futuras
generaciones reciban un mejor legado. La
comunidades fruto del smart growth son
cómodas, atractivas, seguras, saludables. En
ellas se facilitan las actividades sociales,
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cívicas y deportivas. Ofrecen diversas
opciones a sus residentes, visitantes,
trabajadores, a familias, niños, solteros,
mayores, en cuanto a dónde vivir, cómo
moverse por la zona y cómo socializar.
En proyectos LEED NC, LEED C+S y LEED
Schools la pregunta ¿Dónde edificar? se
aborda en el crédito Selección del Lugar y
las preguntas ¿Qué y cómo edificar? en los
créditos de densidad del desarrollo y
conectividad de la comunidad. Se
promueven los proyectos en áreas urbanas y
de altas densidades, aunque este crédito no
siempre es posible y por ello se da la opción
de conseguir puntuación con la alternativa
de unas buenas comunicaciones
(conectividad) entre la comunidad y áreas
densas, en un crédito combinado.
Por ello se define una densidad mínima para
los desarrollos que opten a la certificación
LEED (60.000 sqft/acre, que equivale a una
edificabilidad de 1.4 m2/m2) y también la
distancia máxima (1/2 milla u 800 m) a otras
áreas residenciales densas (de al menos 10
viviendas por acre) y dotadas con un
mínimo de 10 servicios básicos en la zona
(bancos, supermercados, colegios, iglesias,
farmacias, parques…)
Es preciso definir la huella del edificio
(building footprint) y distinguirla
conceptualmente de la huella del desarrollo
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(development footprint), que incluye
estacionamiento y jardines. También hay
que considerar que no siempre coincide la
huella del desarrollo con el límite de la
propiedad, ni con el área de proyecto (si
éste se realiza en varias fases
independientes) ni tiene por qué coincidir
con el área a certificar (cuando sólo se
certifica parte de un proyecto).
En general LEED fomenta los desarrollos con
una huella edificatoria pequeña con el fin
de maximizar el espacio abierto (natural) y
así proteger o restaurar el hábitat. Los
edificios en altura que consumen menos
suelo ayudan a maximizar las áreas verdes.
También se promueve el uso de especies
vegetales autóctonas o adaptadas a la
región donde se construye.
Otra forma efectiva de proteger el hábitat
natural es evitar desarrollar determinados
terrenos, por su elevado impacto medio
ambiental, tales como terrenos de uso
agrícola y/o ganadero (según USDA –
Department of Agriculture), llanuras
inundables (según FEMA –Federal
Emergency Management Agency),
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humedales (según CFR –Code Federal
Regulation) así como a menos de 50 pies de
cualquier masa de agua (según CWA –
Clean Water Act), terrenos donde viven
especies en peligro extinción o parques
públicos.
En la misma línea de consumir el mínimo de
suelo natural, se promueve la regeneración
urbana mediante el desarrollo de proyectos
en terrenos previamente urbanizados, en
descampados en los intersticios de las
ciudades, o en terrenos de relleno. Con ello,
se protege suelo virgen y se hace uso de
infraestructuras existentes como los accesos,
los servicios de luz, agua, gas y dotaciones
públicas. La recuperación de terrenos
previamente ocupados requiere estudios
adicionales como una evaluación
ambiental y de remediación, con los costes
adicionales asociados. Sin embargo, hay
propietarios y organismos gubernamentales
que ofrecen incentivos para la recuperación
de estos terrenos (brownfield
redevelopment).
Los desarrollos urbanos, en áreas urbanas,
normalmente conllevan una serie de
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ventajas, como buenas comunicaciones y
accesibilidad, una extensa red de transporte
público y dotaciones y servicios disponibles a
distancias cortas. Todo esto se traduce en
una menor demanda de recursos naturales,
y también en independencia del vehículo
privado para los residentes y usuarios de
estos edificios.
Diseño del lugar
Un diseño sustentable incluye consideración
al diseño, ejecución y mantenimiento de las
áreas exteriores. Contempla aspectos como
cuánta agua demandarán las áreas
ajardinadas, si serán necesarios fertilizantes y
pesticidas, así como estrategias para reducir
la erosión y sedimentación del suelo. El uso
de plantas autóctonas minimiza la demanda
de agua, y de fertilizantes y pesticidas.
Minimizar las áreas pavimentadas favorece
la creación de áreas verdes. El uso de
materiales reflectantes en pavimentos
exteriores y cubiertas contribuye a la
reducción del efecto isla de calor.
Uno de los prerrequisitos de la categoría SS, y
por tanto de obligado cumplimiento para
todo proyecto LEED, es la elaboración y
puesta en práctica de un Plan de Control de
la Erosión y Sedimentación (ESC, Erosion and
Sedimentation Control), según requisitos de
la EPA General Construction Permit (2003).
Este plan incluye el cumplimiento de las
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fases I y II del programa NPDES (National
Pollutant Discharge Elimination System). Este
plan se requiere de todas formas en EEUU
para obtener un permiso general de obras.
Su misión es evitar la pérdida de suelo
arrastrado por las aguas de escorrentía y el
viento.
Las estrategias propuestas para un diseño
sustentable del lugar incluyen:
Reducir el uso de agua para riego
mediante la selección de especies
autóctonas o adaptadas y la instalación
de sistemas eficientes de riego.
Usar materiales de acabados reflectivos
en superficies exteriores como
pavimentos y cubiertas, que son aquellas
con un índice de reflectancia solar (SRI,
Solar Reflectance Index) elevado, con el
fin de reducir el efecto isla de calor.
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Implantar un Plan de Gestión Sustentable
que incluya consideraciones al uso de
productos químicos para la limpieza de
superficies exteriores, para derretir hielo y
nieve, así como un plan de prevención y
gestión de plagas.
Transporte Sustentable
La elección de un sitio sustentable para
construir conlleva una reducción del
impacto social, económico y ambiental
asociado a los desplazamientos desde y
hasta el edificio. Su ubicación va a
determinar la frecuencia y duración de los
desplazamientos en vehículo privado.
El transporte desde y hasta los edificios lleva
asociado un 33% de las emisiones de GEI
(2008). En 2006 el 75% de los trabajadores
viajaban solos en su vehículo al trabajo. Un
sitio sustentable para un desarrollo
inmobiliario ha de contemplar opciones de
transporte sustentable, esto es, alternativas
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al vehículo de gasolina privado. Por ello el
sistema LEED se centra en conceptos como
las millas viajadas por vehículo (VMT, vehicle
miles travelled), las conexiones peatonales,
el uso de bicicleta, el transporte público y el
uso de vehículos eficientes y con fuentes de
energía alternativas (FEV, fuel efficient
vehicles). Hay 4 créditos asociados a los
medios de transporte alternativos,
pudiéndose conseguir hasta 12 puntos en
proyectos LEED NC, que es casí la mitad de
los puntos disponibles en la categoría de
sitios sustentables.
Los propietarios, los desarrolladores y los
equipos de proyectos han de proponerse
como objetivos prioritarios ubicaciones
cerca de o en núcleos urbanos donde ya
existe una red de transporte público y
servicios cercanos, así como proveer
incentivos a los empleados que usen medios
de transporte alternativos al vehículo
privado de gasolina, especialmente en
traslados de un único ocupante.
Hay hasta 6 puntos disponibles para edificios
con alternativas de transporte público en la
zona, ya sean al menos 2 líneas de
autobuses o una de tren cuya frecuencia
mínima de servicio está definida en la guía
de referencia, en un radio de 0.25 y 0.50
millas (400 y 800 m) respectivamente.
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También se premia la elaboración y puesta
en marcha de un plan de Gestión de la
Demanda de Desplazamientos (TDM,
transportation demand management) de los
usuarios (empleados) del edificio que
promueva iniciativas para reducir la
demanda de desplazamientos,
especialmente los realizados en vehículos de
gasolina con un único ocupante, o bien
redistribuir esta demanda en el tiempo y en
el espacio (por ejemplo con turnos en días
alternos, o diferentes horarios). Un ejemplo
de este tipo de iniciativas es promover el
carpooling (coche compartido) reservando
estacionamiento preferente para ellos cerca
de las entradas de los edificios.
Proyectos que limitan la capacidad del
estacionamiento o incluso que no
contemplan nuevas plazas de
estacionamiento, logran créditos en los
proyectos LEED, siempre que no se exceda
el número mínimo de plazas requerido. En
estos casos a veces se comparte
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estacionamiento entre varios edificios
cercanos.
Facilitar el uso de bicicleta para los
desplazamientos al edificio también es una
iniciativa valorada en los programas LEED.
Para ello, se proveerán racks o anclajes de
bicicletas así como vestuarios con duchas
para los empleados que decidan ir al
trabajo en bicicleta, para un 5% de los
usuarios de edificios comerciales, para un
15% en edificios residenciales (en proyectos
LEED C+S sólo para un 3%).
Otra forma de reducir las emisiones
asociadas al uso de vehículo privado es
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promover el uso de los vehículos de bajas
emisiones y esto se puede lograr mediante
una de las siguientes estrategias propuestas
en la guía de referencia LEED (u otras
propuestas innovadoras por parte del
equipo de proyecto): reservar un 5% de la
capacidad del estacionamiento para los
ZEV (zero emission vehicles) como plazas de
estacionamiento preferencial, u ofrecer a
sus usuarios un 20% de descuento en el
estacionamiento durante 2 años; proveer
estaciones de recarga de baterías para
vehículos eléctricos (un 3% de la capacidad
del estacionamiento); suministrar vehículos
ZEV y estacionamiento preferencial a un 3%
de los empleados que trabajan en el
edificio; implantar un programa de coche
compartido con vehículos ZEV.
Control de las aguas de escorrentía
La calidad del agua de lluvia que va al
drenaje es una de las prioridades de la
categoría SS, ya que en su paso va
limpiando las superficies impermeables por
las que pasa, y arrastrando contaminantes
como aceites, combustibles, fertilizantes y
otros productos químicos, que van
degradando la calidad del agua de ríos y
lagos, perjudicando la vida subacuática y su
posible uso recreacional.
Los sistemas de pavimento abierto, que
favorecen la infiltración de agua, son un
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magnífico sistema natural de filtrado que
mejora la calidad de las aguas de
escorrentía y con ello ayudan a crear
desarrollos LID (low impact development) o
de bajo impacto en el programa LEED ND.
En los desarrollos LID, se controla cómo el
agua de lluvia llega, cómo pasa o se queda
y cómo sale. En general se fomentan las
superficies permeables y la vegetación
autóctona, tratando de reducir la
contaminación del agua de escorrentía en
su origen (que se conoce como non point
source pollution).
Por ello se promueve el uso de superficies
pavimentadas eficientes que sean
permeables al agua y faciliten su infiltración.
Esto se consigue con pavimentos porosos
(como el adopasto, adoquines hincados en
tierra vegetal entre cuyos intersticios crece
pasto). Esta estrategia forma parte de un
conjunto de prácticas mejoradas (BMP, Best
Management Practices) para tratar las
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aguas de escorrentía, de las que se debe
eliminar al menos el 80% de sólidos
suspendidos (TSS).
Además de la calidad de las aguas de
escorrentía, su cantidad también es objeto
de otro crédito LEED. Su volumen ha de
controlarse, de forma que el caudal de
escorrentía aguas abajo del desarrollo
objeto del proyecto no supere el caudal
aguas arriba. Un Plan de Gestión de las
Aguas de Escorrentía (SWP, stormwater
management plan) puede incluir la
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captación, acumulación y uso de aguas
pluviales para usos no potables como las
cisternas de los inodoros y el riego de
jardines. Por lo general, las mismas
estrategias que mejoran la calidad de las
aguas de escorrentía, reducen su caudal, ya
que la idea de fondo es promover la
infiltración natural del agua mediante
pavimentos permeables al agua en
estacionamientos, paseos peatonales y vías
de acceso, cubiertas vegetales (con otros
beneficios añadidos, como el
comportamiento térmico del edificio
mejorado y mejora del hábitat para
ecosistemas naturales). Otras estrategias
para controlar su caudal son: lagunas de
retención, jardines de lluvia o bandas de
vegetación que retienen el agua y
ralentizan su caída.
Reducción del efecto isla de calor
Una isla de calor es un área urbana donde
la temperatura es de 2 a 10ºC más alta que
en áreas cercanas rurales. La principal
causa de este fenómeno es la modificación
de los suelos naturales por suelos artificiales
durante el proceso de urbanización. Hay
factores secundarios como los edificios que
bloquean la re-irradiación del calor
acumulado hacia el cielo nocturno y
también bloquean corrientes de aire
naturales, que refrescarían de forma natural
el ambiente. Las propiedades térmicas de
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los materiales empleados en la construcción
y la falta de evapotranspiración de los
pavimentos hacen que el calor se acumule
y no se libere. Generalmente las mayores
diferencias de temperatura ocurren por la
noche. Las islas de calor también son causa
de fenómenos de neblina matutina en las
ciudades.
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Las superficies pavimentadas permeables no
solo contribuyen a una gestión mejorada del
agua de lluvia, también contribuyen a
reducir el efecto isla de calor. Superficies
pavimentadas convencionales como el
asfalto o el concreto impiden la
evapotranspiración de los suelos vegetales,
que es un mecanismo de refrescamiento
natural. En especial las superficies de
acabado oscuro como el asfalto, absorben,
acumulan e irradian el calor de la radiación
solar, aumentando unos grados la
temperatura del aire.
El SRI (Solar Reflectance Index) o índice de
reflectancia solar mide la capacidad de
una superficie de emitir calor e incluye la
combinación de los índices de reflectancia
solar (fracción de energía solar reflejada) y
emitancia (cantidad de calor absorbido que
es irradiado). Como ejemplo, una
imprimación blanca con una reflectancia
de 0.85 absorberá un 15% de la radiación
solar. El asfalto, que tiene una reflectancia
de 0.09 absorbe un 91%. Una superficie
negra (reflectancia 0.05, emitancia 0.90)
tiene un SRI de 0, y una superficie blanca
(reflectancia 0.80, emitancia 0.90) de 100.
Tal y como está formulado, pueden haber
materiales muy calientes con SRI con valores
negativos, sensiblemente por debajo del 0, y
de igual modo puede haber materiales muy
frescos con SRI por encima de 100.
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Hay 2 créditos que proponen estrategias
para reducir el efecto isla de calor:
estrategias de cubierta y otras estrategias.
Se definen las cubiertas frescas (cool roof)
como aquellas con un SRI elevado (>78 para
cubiertas planas, >29 para cubiertas
inclinadas). Del mismo modo, se fomentan
las cubiertas vegetales o ajardinadas (green
roof).
Otras estrategias (no de cubierta, si no de
superficies exteriores) incluyen reducir las
áreas pavimentadas, sombrear las
superficies pavimentadas (con árboles o con
estructuras arquitectónicas –que podrían
soportar paneles fotovoltaicos para
sombrear y producir electricidad a la vez),
usar pavimentos frescos, ya sea abiertos
como el adopasto o con un SRI elevado
(>29), o proveer el 50% del estacionamiento
bajo cubierta.
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Las cubiertas vegetales o verdes son una
gran estrategia bioclimática, que mejoran el
rendimiento de los edificios desde varios
ángulos. No solo conllevan beneficios para
la cantidad y la calidad de las aguas de
escorrentía, sino que reducen el efecto isla
de calor, por la evapotranspiración de las
plantas.
Reducción de la contaminación lumínica
La iluminación exterior es importante para la
seguridad de las personas que circulan entre
edificios, por aceras, calles y áreas de
estacionamiento. Un diseño inadecuado de
la iluminación exterior puede acarrear
consecuencias negativas como
contaminación lumínica que afecta a la
ecología nocturna e impide la observación
del cielo estrellado debido al resplandor;
también podría producir deslumbramiento a
viandantes y conductores, así como
molestias a los vecinos por traspaso de luz
por los linderos.
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Un diseño adecuado posibilita apreciar el
lugar de noche sin deslumbramientos. La
selección de las luminarias y de la potencia
de las lámparas es clave para evitar los
problemas asociados a la contaminación
lumínica, asegurar la seguridad y mejorar la
imagen pública de la compañía.
Los objetivos del crédito de reducción de la
contaminación lumínica son:
Minimizar el traspaso de luz más allá del
edificio y de los linderos de la propiedad,
Reducir el resplandor nocturno para
posibilitar observar el cielo estrellado,
Mejorar la visibilidad nocturna reduciendo
el deslumbramiento,
Reducir el impacto ambiental en los
ecosistemas nocturnos.
Para ello las estrategias propuestas en la
guía de referencia son:
Al Interior: se preverán mecanismos de
apagado automático o iluminación
indirecta, o se reducirá la potencia del
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135
alumbrado interior con línea de vista directa
a puertas y ventanas exteriores ó se
dispondrán pantallas protectoras
automáticas o fijas) esto no aplica al
alumbrado de emergencia).
Al exterior, mediante el modelado lumínico
por computadora, se demostrará que los
niveles lumínicos en las áreas exteriores del
proyecto se ajustan a lo requerido por
seguridad y confort. Además la simulación
lumínica ayudará en la selección de
luminarias y su ubicación y a un riguroso
control de los niveles lumínicos, respetando
las densidades definidas en el estándar
ASHRAE 90.1. La guía de referencia también
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se apoya en las zonas definidas en el
proyecto IESNA RP-33, que son:
LZ1-Zonas oscuras como áreas rurales,
LZ2- Nivel bajo de iluminación en áreas
residenciales y centros de negocios,
LZ3- Nivel medio de iluminación en áreas
comerciales, industriales y residenciales de
alta densidad,
LZ4- Nivel alto de iluminación en los centros
urbanos y áreas de entretenimiento.
También se comprobará el control de la luz
que traspasa los linderos. Para ello se
promueve el uso de luminarias de flujo
lumínico hacia abajo (low-angle spotlight) y
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orientadas hacia superficies de baja
reflectancia. Con ello se evita el despilfarro
de luz que ilumina el cielo (haz dirigido hacia
arriba del plano horizontal) y además de
reduce el deslumbramiento y se evita el
traspaso de luz por los linderos. El equipo de
proyecto demostrará que se cumplen las
luminancias máximas establecidas en el
lindero del área de proyecto (0.60
footcandles) en una franja de 15 pies en
torno a éste, que equivale a unos 5.5 luxes
en una franja de 4.5 m.
Sólo se iluminarán las zonas que lo requieren
por seguridad y confort, reduciendo en la
medida de lo posible iluminación
decorativa, como sobre la fachada del
edificio o en jardines. Los campos
deportivos quedan exentos de todos estos
requisitos, pero han de incorporar controles
de apagado automático.
Triple Bottom Line. Como repaso de los
conceptos abordados en la categoría de
Sitio Sustentable, el siguiente cuadro analiza
la TBL poniendo ejemplos de los beneficios
de algunas de las estrategias para las
personas, para el planeta y para los pesos
(people, planet, profit).
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138
LEED fundamentos
Capítulo 5 • Eficiencia de uso de agua
Eficiencia de uso de agua
Reducción de la demanda de agua potable
Diseño eficiente de jardines
Innovación tecnológica en saneamiento
Reducción del agua de procesos
Ocupación de edificios en FTE
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Capítulo 5 • Eficiencia de uso de agua
WE (Water Efficiency) NC CS Schools
WEp1 Reducción en Uso de Agua Req. Req. Req.
WEc1 Jardinería Eficiente 2-4 2-4 2-4
WEc2 Innovación Tecnológica en Saneamiento 2 2 2
WEc3 Reducción en Uso de Agua 2-4 2-4 2-4
WEc4 Reducción en Uso de Agua en Sistemas N/A N/A 1
Total puntos disponibles 10 10 11
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Eficiencia de uso de agua
El agua es un preciado recurso natural que
además es finito y agotable. El acceso a
agua potable es una de las prioridades
mundiales. A medida que crece la
demanda de agua para nuevos desarrollos,
se ejerce mayor presión sobre ríos y lagos.
Según la EPA, la causa de la presión
creciente sobre este recurso natural se debe
al crecimiento exponencial de la población.
Como ejemplo, en EEUU la población se
duplicó del 1950 al 2000, y la demanda de
agua se triplicó en el mismo periodo. Según
previsiones para el 2013, en EEUU hoy día 36
estados sufren de escasez de agua, y la
población sigue en aumento. El uso que más
agua demanda es el riego de cultivos y
jardines, en segundo lugar, las centrales
hidroeléctricas y en tercer lugar, los edificios.
El uso promedio por persona y día se estima
en EEUU en 100 galones ó 379 L (que
equivale a llenar 1600 vasos de agua). Este
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modelo de consumo es la principal causa
de la creciente amenaza al medio
ambiente y a la salud humana, debido a
una presión descontrolada e insostenible
sobre los sistemas de abastecimiento y
distribución de agua. La ignorancia ante
esta alarmante situación por parte de
individuos y organismos no hace sino
agravar la situación.
Otras estimaciones de la EPA concluyen que
un tercio del total de ríos y lagos en suelo
estadounidense no son aptos para uso
recreativo o deportivo, debido a la baja
calidad de sus aguas. Es en esas aguas
donde se vierte el 86% del agua consumida
por los estadounidenses.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
143
Hay una relación directa entre el agua
potable usada y el agua residual generada.
El aumento continuo de consumo de agua
se traduce en un aumento proporcional de
agua de drenaje que constituye una
amenaza para las plantas de tratamiento.
Cuando éstas no tienen suficiente
capacidad para depurar todo el agua que
reciben, existe el riesgo de que parte del
agua vuelve no tratada a los cauces
naturales.
Por otro lado, un mayor consumo de agua
conlleva un mayor uso de energía asociada
para tratar, distribuir y calentar esta agua.
Un edificio que demanda grandes
cantidades de agua no sólo incrementa su
coste de ciclo de vida (LCC) debido a
costes de operación y mantenimiento más
elevados, sino que ejerce mayor presión
sobre las plantas depuradoras.
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144
Las medidas de conservación de agua son
de costo nulo o un costo muy bajo, de
rápida amortización y un ahorro de agua
suele ir acompañado de un ahorro de
energía. También es importante señalar que
cualquier sistema que use electricidad es
susceptible del proceso control de calidad
(por ejemplo bombas de circulación).
Para una optimización del agua en función
del uso que sirve, es preciso tener claro los
distintos tipos de agua:
Agua de uso humano: usada en aparatos
sanitarios como lavabos y bañeras y en
electrodomésticos como el refrigerador,
la lavadora o el lavavajillas.
Agua de riego: para regar zonas
ajardinadas, no requiere ser potable.
Agua de procesos: (process water) es la
usada en procesos industriales y sistemas
de los edificios, como enfriamiento,
calefacción, lavadoras de ropa, etc.
Como medida de ahorro de agua se
desaconseja el uso de torres de
refrigeración que hacen uso del
enfriamiento evaporativo por su gran
consumo de agua, y lo mismo para la
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145
eliminación de basuras por medio de
agua.
Y según su calidad o procedencia:
Agua potable: apta para uso
humano
Aguas grises: procedentes del
fregadero de cocina, lavabos,
regaderas y lavadora.
Aguas negras: procedente de
inodoros y urinarios (y en algunas
jurisdiciones aguas negras también
son las procedentes de fregadero de
cocina, lavabos y regaderas)
Agua de lluvia
Hay ciertas divergencias de criterio según el
código de plomería, ya que el Uniform
Plumbing Code (UPC)define aguas grises
como todas las aguas usadas en una
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146
vivienda excepto las del inodoro. Por el
contrario, el International Plumbing Code
(IPC) considera que las aguas del fregadero
de cocina tambien son negras, además de
las del inodoro.
La categoría de eficiencia en el uso de
agua (WE) aborda cuestiones medio
ambientales relativas al uso de agua
potable y al agua residual generada. Las
estrategias propuestas para lograr los
objetivos son 4:
1. Reducción de agua usada dentro del
edificio
2. Jardinería eficiente: reducción del agua
usada en jardines
3. Innovación tecnológica en saneamiento
4. Reducción del agua de procesos.
La captación de agua de lluvia para usos no
potables en los edificios se considera una
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147
estrategia muy efectiva para reducir el uso
de agua potable. En tal caso es
conveniente consultar los estudios de
precipitación anual en la región, con el fin
de dimensionar el depósito de
almacenamiento de aguas pluviales y
estimar el ahorro anual de agua potable.
Reducción de la demanda de agua potable
Ahorrar agua puede lograrse usando agua
no potable para usos que no requieren
agua potable (como los inodoros o el riego
de jardines) ó usando aparatos sanitarios
eficientes. Otras opciones a considerar son
una planta depuradora para reutilizar las
aguas grises y la captación y almacenaje de
agua de lluvia para su uso. Algunos
municipios ofrecen agua tratada para usos
no potables.
Según la guía de referencia, para todos los
proyectos que opten a la certificación LEED,
es prerrequisito obligatorio una reducción
del 20% en el agua usada en el edificio
(indoor water) respecto al caso base.
Después se ofrecen créditos opcionales para
ahorros mayores (hasta 4 puntos por 40% de
reducción en el uso de agua). Entre las
estrategias posibles para lograr estos ahorros
destaca el uso de griferías de caudal bajo
(low flow fixtures) y HET (high efficient toilets)-
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148
inodoros de alta eficiencia, controles
electrónicos y urinarios e inodoros secos.
También se reconoce la grifería y aparatos
con la etiqueta water sense label y se ha
demostrado que la instalación de medidores
de agua para controlar su consumo
contribuye a su ahorro.
WaterSense es un programa bajo el
patrocinio de la EPA cuyo fin es promover la
eficiencia en el uso de agua. Esta etiqueta
ayuda a los consumidores a identificar los
aparatos ahorradores de agua. Hay
inodoros HET etiquetados WaterSense
disponibles en el mercado.
Los ahorros de agua se cuantifican para
aparatos como lavabos y regaderas por
caudal, y para aparatos como inodoros y
urinarios por descarga. El Energy Policy Act
1992 (EPAct) establece unos consumos de
referencia en galones por descarga (gpf:
gallons per flush)para inodoros (1.6 gpf ó 6 L)
y urinarios (1.0 gpf ó 3.75 L) y en galones por
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149
minuto (gpm) para los aparatos con grifería:
2.2 gpm ó 8.25 L/min para lavabos y
fregaderos, 2.5 gpm ó 9.4 L/min para
regaderas. Estos serían los consumos de
agua de los sanitarios convencionales, en
cuyo caso el ahorro es 0%. A partir de aquí,
el uso de sanitarios con caudales nominales
más bajos que los consumos de referencia,
van a posibilitar un ahorro.
Los aparatos sanitarios estandar se regulan
bajo el EPAct.
Hay inodoros de alta eficiencia, HET (high
efficient toilets) con varios caudales
nominales definidos de la siguiente forma:
Inodoro HET de unica descarga (single
flush) 1.3 gpf ó 4.9 L
Inodoro HET de descarga doble (dual
flush) 1.1-1.6 gpf ó 4-6 L
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150
Inodoro HET de descarga de espuma
(foam flush) 0.05 gpf ó 0.2 L
Inodoro seco (non-water) 0.00 gpf
Con estos caudales base y de ahorro, se
estima el uso de agua anual (para 250 días
que son 50 semanas por 5 días laborales),
basado en el número de ocupantes del
edificio (FTE, full time employees) y no en el
número de aparatos sanitarios instalados. En
general se considera 50% de ocupación
femenina y 50% de ocupación masculina,
salvo expresa indicación de otros
porcentajes. Para las ocupantes femeninas
se estiman 3 usos de inodoro diarios y 3 usos
de lavabo durante 15 segundos (0.25 min).
Para los ocupantes masculinos se estiman 2
usos de urinario, 1 uso de inodoro y 3 usos de
lavabo durante 15 segundos.
Diseño Eficiente de Jardines
El riego de jardines es el uso principal del
agua usada en el exterior de los edificios, y
por lo general supone un 30% del agua
potable usada en el edificio.
El uso de especies vegetales autóctonas
requiere menores cantidades de agua para
riego y lleva asociados otros beneficios,
como que las plantas nativas favorecen los
ecosistemas naturales locales, y además
requieren menos fertilizantes y pesticidas, lo
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151
que a su vez redunda en una menor
degradación de la calidad de las aguas de
escorrentía.
Hay 3 estrategias básicas para ahorrar agua
–potable- de uso en jardines: plantar
especies que no requieren riego continuo,
usar agua de lluvia o reciclada para regar e
instalar sistemas de riego eficientes.
Otra estrategia de ahorro de agua para
riego es el xeriscaping, o diseño de jardines
alternativos a la plantación de pasto, que
reducen e incluso eliminan la necesidad de
riego. Se realiza un analisis del suelo que
incluye la tasa de evapotranspiracion del
terreno y se proponen las especies vegetales
mas apropiadas para ese suelo y clima, cual
es su densidad optima y se complementa
con un sistema de riego de alta eficiencia.
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Como ejemplo, un jardín diseñado según el
concepto de xeriscaping dispondrá de
areas de mulch o cortezas de árboles, que
retienen la humedad evitando la
evaporación de agua, zonas de grava,
tratando de eliminar o reducir a un mínimo
las áreas de pasto, que demandan
cantidades ingentes de agua. Las plantas,
que serán autóctonas o adaptadas, se
distribuirán en distintas zonas según su
demanda de agua. Un paso más es
disponer de sistemas de riego eficientes,
como el riego por goteo para árboles,
arbustos y flores, un riego pre-programado
en los tiempos y cantidades adecuadas y/o
con sensores de humedad.
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La instalación de medidores y submedidores
por zonas ayuda a identificar y localizar
fugas de agua.
Un programa de mantenimiento incluyendo
las tareas y cuidados rutinarios, la poda, etc
ayuda a mantener el jardín en condiciones
óptimas sin derrochar recursos.
Una reducción del agua potable para riego
del 50% proporciona 2 puntos, y si no se usa
agua potable para regar, se logran 4
puntos.
Innovación Tecnológica en Saneamiento
Este crédito consiste en reducir las aguas
usadas de procedencia potable mediante
tecnologías innovadoras. El objetivo es
reducir la carga de grandes volúmenes de
agua a tratar en las estaciones depuradoras
de aguas residuales (EDAR), y con ello
reducir la demanda de nueva
infraestructura pública, y también reducir el
uso de químicos y de energía y las emisiones
asociadas a la operación de las EDAR.
Una de las estrategias para reducir el
volumen de aguas residuales generadas en
un edificio es la reutilización de las aguas
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grises para inodoros y riego de jardines. El
uso de agua municipal tratada (no
potabilizada) para estos usos no potables es
otra estrategia igualmente válida.
En definitiva las mismas estrategias para
ahorrar agua potable van a contribuir a la
reducción de aguas residuales generadas, y
básicamente consiste en el uso de aparatos
sanitarios de bajo consumo como los
inodoros de alta eficiencia (HET), y en el uso
de agua pluvial y/ aguas grises para
inodoros o tratar al menos el 50% del agua
usada hasta un estandar terciario (ésta
última opción requiere una estación
depuradora que encarece el proyecto).
Reducción del agua de procesos
Entendemos por agua de procesos el agua
utilizada para el funcionamiento de equipos
como torres de refrigeración, máquinas
enfriadoras, calderas, calentadores solares,
circuitos de calefacción hidrónica y
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155
electrodomésticos industriales como
lavadoras y lavavajillas. Su reducción en
volumen conlleva una disminución del agua
potable usada así como una disminución de
agua residual generada que alivia el sistema
municipal de tratamiento.
La eliminación de basuras por medio de
agua es costosa y supone una introducción
de residuos orgánicos en los sistemas
municipales de saneamiento, con la
consiguiente sobrecarga en la EDAR; como
alternativa se recomienda considerar el
compostaje con restos de comida.
Los requisitos para cumplir con este crédito
de aplicación en el sistema LEED for Schools
(escuelas) son:
Prescindir del agua potable en las torres
de refrigeración (enfriamiento
evaporativo),
Prescindir de los sistemas de eliminación
de basuras por agua,
Instalar al menos 4 equipos con consumos
de agua inferiores a los nominales en
aparatos convencionales (lavadora,
lavavajillas, máquina expendedora de
hielo, etc).
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La Eficiencia en Uso de Agua como materia
en las aulas. LEED promueve la enseñanza
de la eficiencia en el uso del agua en las
escuelas. Los alumnos pueden aprender
acerca de los sistemas biológicos, los ciclos
de nutrientes, los hábitat naturales y nuestro
impacto sobre los recursos naturales.
En resumen, basándonos en las predicciones
científicas de escasez de agua a nivel
mundial, deberíamos tomarnos más en serio
el riesgo potencial para la salud humana. A
medida que los niveles de agua en
embalses y acuíferos van bajando, la
concentración de contaminantes naturales
es mayor.
Hay dos beneficios asociados al ahorro de
agua, no despreciables, que son: el ahorro
de energía para tratar, calentar, enfriar y
distribuirla, y la reducción de emisiones de
carbono asociadas a esta energía.
Ocupación de un edificio (FTE)
Cuando un proyecto se registra en LEED
Online, hay que introducir 2 datos del
proyecto que son: el límite del proyecto LEED
(LEED boundary) y la ocupación, medida en
FTE (full time equivalent). Ambos son clave y
han de ser consistentes a lo largo de todo el
proyecto, ya que se usan para los cálculos
de varios créditos.
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La ocupación se usa en la categoría de SS
para dimensionar la capacidad del
estacionamiento de bicicletas y los
vestuarios en el crédito SSc4.2. En la
categoría WE se usa para el cálculo de uso
de agua potable y generación de aguas
residuales en el edificio.
En el sistema LEED NC la ocupación es el
número total de ocupantes del edificio,
incluyendo trabajadores a tiempo completo,
trabajadores a tiempo parcial, residentes y
ocupantes esporádicos (visitantes, clientes,
estudiantes, voluntarios, etc).
En el sistema LEED Schools se incluyen los
alumnos por encima de grado 3, así como
trabajadores a tiempo completo y parcial y
ocupantes esporádicos como visitantes,
voluntarios, etc.
Un FTE es un ocupante regular que pasa 40 h
a la semana en el edificio. Los ocupantes a
tiempo parcial computan a razón del
número de horas a la semana dividido por
40.
Si hay varios turnos consecutivos, estos se
suman en aquellos créditos que requieren
cálculos anuales, como el consumo anual
de agua potable o la generación de aguas
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residuales anual. En otros casos solo cuenta
el turno de mayor ocupación. Por ejemplo, si
hay 3 turnos con 150, 100 y 50 ocupantes
cada uno, en la mayoría de los créditos se
cuentan 150 FTEs. Sin embargo para el
cálculo de consumo anual de agua se
sumarían los 3 (150+100+50=300 FTEs).
Triple Bottom Line (TBL)
La categoría WE aborda la simple pero no menos importante cuestión de la conservación del
agua. Los beneficios asociados son:
People: se asegura agua para las generaciones venideras.
Planet: se evita la degradación de los cauces naturales por contaminación.
Profit: se reducen los costes del ciclo de vida gracias a unas operaciones y un mantenimiento
reducidos; se reduce el consumo de energía asociado. Todo ello supone ahorro costes para el
usuario.
LEED fundamentos
Capítulo 6 • Energía y Atmósfera
Energía y Atmósfera
Reducción de la demanda energética
Simulación energética de edificios
Eficiencia energética
Energía renovable producida en el edificio y electricidad solar adquirida para el edificio
Cx, O&M, M&V. Control de calidad, operaciónes y mantenimiento, medida y verificación
del rendimiento del edificio
Gestión de refrigerantes para eliminar los CFC
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Capítulo 6 • Energía y Atmósfera
EA (Energy and Atmosphere) NC CS Schools
EAp1 Control Básico de Calidad de Sistemas Req. Req. Req.
EAp2 Rendimiento Energético Mínimo Req. Req. Req.
EAp3 Gestión Básica de Refrigerantes Req. Req. Req.
EAc1 Rendimiento Energético Optimizado 1-19 3-21 1-19
EAc2 Energía Renovable In Situ 1-7 4 1-7
EAc3 Control Ampliado de Calidad de Sistemas 2 2 2
EAc4 Gestión Ampliada de Refrigerantes 2 2 1
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EAc5 Medida y Verificación 3 6 2
EAc6 Electricidad Verde 2 2 2
Total puntos disponibles 35 37 33
Energía y Atmósfera
En EEUU los edificios consumen un 39% del
total de energía consumida y un 74% del
total de electricidad generada. Gran parte
de esta electricidad procede de centrales
térmicas de carbón, petróleo o gas natural,
cuya extracción, refino y distribución tienen
un impacto considerable sobre los hábitats
naturales y sobre el medio ambiente. En las
centrales hidroeléctricas se interceptan
grandes volúmenes de agua, afectando a
los ecosistemas locales dependientes de los
cauces naturales de agua. Las centrales
nucleares presentan serios problemas de
seguridad, un alto riesgo de accidentes, una
amenaza a la salud de sus trabajadores y la
cuestión de la eliminación de los residuos
nucleares. Además la eficiencia del proceso
de conversión de energía térmica en
eléctrica es muy baja (entorno al 20%) y la
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combustión de los combustibles fósiles
conlleva emisiones de gases contaminantes
a la atmósfera. Por todo ello podemos
concluir que los edificios tienen gran parte
de responsabilidad en la emisión de gases
efecto invernadero (GEI), GHG (greenhouse
gas) y que a mayor eficiencia energética,
menores emisiones de GEI y, además costes
de operación más bajos.
Por otro lado, los refrigerantes usados en los
sistemas de climatización constituyen una
amenaza a la capa de ozono de la
atmósfera, que es nuestro escudo contra la
nociva radiación ultravioleta procedente del
sol. Es por ello que el Protocolo de Montreal
propone una prohibición global del uso de
refrigerantes del tipo CFC
(clorofluorocarbono) en los sistemas HVAC
(heating, ventilation and air conditioning).
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163
Es por estas razones que a los distintos
créditos de la categoría EA se les asignó una
puntuación más alta en comparación con
las otras categorías (carbon overlay). Hay
disponibles hasta 37 puntos en la categoría
EA del sistema LEED CS.
Las 2 cuestiones medioambientales que
acomete la categoría EA son energía y
refrigerantes. Las medidas propuestas son
básicamente aquellas que reducen la
demanda energética, fomentan la
eficiencia energética, usan energías limpias,
aseguran un rendimiento adecuado con el
paso del tiempo y controlan el uso de ciertos
refrigerantes. Para lograr los objetivos
propuestos, hay 5 estrategias básicas:
1. Reducción de la demanda energética
2. Eficiencia energética
3. Energías renovables
4. Control de calidad y monitoreo y
verificación
5. Gestión de refrigerantes para eliminar los
CFC.
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164
Reducción de la demanda energética
La estrategia de reducir la demanda
energética es de fácil implantación cuando
el proyecto está en manos de un equipo
experimentado y con conocimientos
fundamentales en edificación sustentable.
Durante la fase de diseño esquemático, los
requisitos impuestos por la propiedad en el
OPR (Owner´s Program Requirement) son
traducidos a un documento denominado
bases de diseño (BOD, basis of design), que
traduce los requisitos impuestos por la
propiedad al lenguage arquitectónico.
Como principios generales en pos de la
eficiencia energética, es conveniente tratar
de minimizar el area ocupada por el futuro
edificio a construir, procurar un diseño
compacto y maximizar las estrategias
pasivas solares. Un buen diseño pasivo y
térmico optimiza la orientación del edificio
para sacar partido de los elementos
naturales como el sol y el viento, permitiendo
calentar, enfriar, ventilar e iluminar de forma
natural los espacios interiores.
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165
Además explora las opciones de
almacenamiento de calor en elementos
constructivos, y realiza un estudio
concienzudo del tipo, dimensiones y
orientación de huecos acristalados. También
se seleccionan los materiales de fachadas y
cubiertas para un adecuado desempeño
térmico en función de la zona climática.
Otras consideraciones en fase de diseño
preliminar son: el diseño de espacios
exteriores, que sea coherente con los
objetivos sustentables del proyecto, tratar de
compatibilizarlo con los terrenos aledaños y
no crear perturbaciones, por ejemplo en
cuanto al fluir de las aguas de escorrentía o
el efecto isla de calor. El diseño de la
estructura y envolvente del edificio se
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adaptará a las prácticas locales y sus
materiales estarán preferiblemente
disponibles en la zona.
Simulación energética de edificios
También es importante analizar el edificio en
fase de diseño conceptual, con la ayuda de
los programas de simulación energética.
Con ello se compara el uso de energía del
edificio, aún definido a nivel esquemático,
con el de un caso de referencia. Esto
permite optimizar orientación y tamaño de
huecos para controlar pérdidas y ganancias
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167
solares así como verificar que los sistemas
mecánicos propuestos son los más eficientes
para el edificio.
La EPA ofrece una herramienta online
denominada Energy Star Target Finder que
permite evaluar diferentes medidas de
eficiencia energética. El uso de esta
herramienta es un prerrequisito, y por tanto
de obligado cumplimiento, en el sistema de
LEED para escuelas. El portfolio manager de
Energy Star es una herramienta interactiva
de gestión energética que permite al
propietario de varios edificios evaluar los
consumos de agua y energía de cada uno
de ellos. Con ello puede identificar
fácilmente aquel edificio que está rindiendo
por debajo de lo estipulado así como
verificar mejoras de eficiencia. También
proporciona reconocimiento por parte de
EPA por un desempeño energético superior.
Eficiencia energética
Además de las medidas de diseño pasivo
que permiten acondicionar térmicamente e
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iluminar naturalmente durante un gran
número de horas, se pueden lograr ahorros
de energía adicionales con sistemas
mecánicos, eléctricos, lumínicos e
hidráulicos altamente eficientes, que
además se monitorean durante su
operación con el edificio ya ocupado. El
criterio de selección de los sistemas incluirá
su eficiencia y su coste de ciclo de vida
(LCC).
Uno de los objetivos de la DIP (dirección
integrada de proyectos) es identificar
sinergias asociadas a estrategias colectivas
de diseño. Un enfoque holístico por parte del
equipo integrado de proyecto va a facilitar
la consecución de una mayor eficiencia
energética. Gran parte del coste del edificio
a lo largo de todo su ciclo de vida (LCC) son
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las operaciones; es por ello que una
reducción del uso de energía para operar el
edificio va a incidir muy positivamente sobre
el coste total del edificio.
Hay 2 elementos clave para la eficiencia
energética: verificar que los sistemas se
instalan de acuerdo a las especificaciones
de proyecto y monitorear su rendimiento
durante la ocupación del edificio para
asegurar que no mengua con el paso del
tiempo. Ambos elementos se abordan con
los créditos de control de calidad (Cx) y
monitoreo y verificación (M&V). Otras
estrategias de eficiencia energética son
promover el uso de electrodomésticos y
equipos de bajo consumo ó instalar un
medidor por inquilino para facturar la
energía en base al consumo y así fomentar
su conservación.
Todos los edificios que optan a la
certificación LEED NC deben demostrar un
ahorro mínimo en el consumo de energía de
al menos 10% con respecto al caso base o
edificio de referencia definido en el
estandar ASHRAE 90.1-2007. Además de este
prerrequisito de obligado cumplimiento, hay
un crédito opcional que proporciona puntos
para la certificación para edificios que
alcancen ahorros mayores (hasta 19 puntos
si el ahorro es del 48%). El consumo de
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energía se puede justificar en el proyecto
mediante una simulación energética o bien
siguiendo las estrategias definidas a priori en
una de las dos guías: la Guía de Diseño
Energético Avanzado del ASHRAE (ASHRAE
Advanced Energy Design Guide) o la Guía
de Rendimiento del Núcleo de Edificios
Avanzados (Advanced Buildings Core
Performance Guide). La primera es para
edificios de hasta 1700 m2 (oficinas o
comercio) y de hasta 4250 m2 (almacenes o
naves industriales). Tambien es aplicable a
escuelas desde kinder hasta preparatoria. La
segunda guía es aplicable a edificios de
dimensiones algo mayores, sin sobrepasar los
8500 m2.
La simulación energética permite comparar
alternativas y optimizar el diseño del edificio.
Los edificios que optan a LEED NC han de
superar en rendimiento energético del caso
de referencia definido en el apéndice G del
estándar ASHRAE 90.1.
La intensidad energética de un edificio se
mide en kWh/m2 o bien en kWh/persona. En
la guía de referencia, se hace referencia a
dos tipos de energía usada en los edificios:
Energía regulada (regulated energy):
sistemas mecánicos, calefacción, agua
caliente sanitaria e iluminación.
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Energía de procesos (process energy):
electrodomésticos, ascensores y
cualquier equipo conectado a las tomas
de electricidad, como computadoras.
En los edificios existentes que persiguen
su certificación LEED EBOM se realizan
auditorías energéticas, con el objetivo
de identificar los equipos y sistemas que
consumen más energía dentro del
edificio, para después determinar las
estrategias para mejorar su eficiencia
energética.
En las viviendas bajo el programa LEED
for homes también se llevan a cabo
auditorías energéticas siguiendo las
directrices del programa gubernamental
Home Energy Saver. También hay una
herramienta denominada ajustador
según tamaño de la vivienda (home size
adjuster) que ajusta los puntos de umbral
requeridos para cada nivel de
certificación (certificado, plata, oro,
platino). Las viviendas grandes salen
penalizadas por su mayor demanda y
consumo de energía que puede llegar
hasta un aumento del 15 al 50% para un
100% de incremento en tamaño
(depende de su ubicación, tamaño y
número de ocupantes). El uso de
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172
materiales podría aumentar hasta un 40-
50% para viviendas sobredimensionadas.
Energía renovable producida en el edificio y
electricidad solar adquirida para el edificio
Además de las medidas de eficiencia
energética pasivas (sobre la envolvente) y
activas (sobre los sistemas) es importante
diversificar las fuentes de energía y proponer
el uso de fuentes alternativas o renovables.
De esta forma reducimos nuestra
dependencia de combustible fósiles, como
el carbón, el fuelóleo o el gas natural, y
reducimos su impacto asociado.
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173
Por eso en los edificios LEED se promueve el
uso de energía solar en los edificios de 2
formas:
Energía renovable generada in situ (on
site renewable energy). Del coste total de
la energía a usar anualmente en el
edificio, un 1% de procedencia solar, ya
sea térmica o fotovoltaica, proporciona 4
puntos para la certificación LEED C+S,
pudiéndose conseguir hasta 13 puntos
adicionales si el 13% de la energía usada
es generada in situ, para proyectos LEED
NC y escuelas. El consumo energético se
puede estimar a partir de la intensidad
media de uso de energía eléctrica y gas
para edificios de oficina (kWh/m2 año) en
la base de datos del Estudio de Consumo
de Energía en Edificios Comerciales
(Commercial Buildings Energy
Consumption Survey). Los costes de
ambos tipos de energía se pueden
obtener en $/kWh de la base de datos de
costes energéticos por estado del EIA
(2003).
Electricidad verde (offsite green power).
La consecución de este crédito conlleva
la firma de un contrato durante 2 años de
compra de electricidad de origen
renovable a un proveedor certificado por
el Center for Resource Solutions (green-e
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certified), o bien que cuente con una
certificación equivalente a Green-e que
haya sido certificado por una tercera
parte independiente que verifica que se
cumplen los requisitos del estandar green-
e. Una tercera opción es la certificación
REC (renewable energy certification),
también conocido como Green Tags. Al
menos ha de comprarse un 35% del total
de energía eléctrica consumida en el
edificio, que se estimará por simulación o
según la base de datos del CBECS
(kWh/m2).
LEED incluye como fuentes de energía
renovables las siguientes:
Solar fotovoltaica
Solar térmica (activa, pasiva)
Eólica
Biomasa
Geotérmica
Hidroeléctrica de pequeño impacto
Fuerza maremotriz
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175
Todas ellas hacen uso de elementos
naturales inagotables, como el sol, el viento,
los residuos forestales, la tierra, los ríos y el
océano. Para su uso es importante investigar
las condiciones climáticas y los factores
regionales.
En el caso de la generación eléctrica en
edificios, es práctica común inyectar la
electricidad producida a la red eléctrica de
suministro, con un contador bidireccional
que mide el consumo y la producción de
forma que la facturación se realiza en base
al balance.
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176
Cx, O&M, M&V. Control de calidad, operaciones y
mantenimiento, monitoreo y verificación del
rendimiento del edificio
El control de calidad (Cx) y la medición y
verificación (M&V) aseguran un adecuado
rendimiento de los equipos instalados y en
operación y que la energía se usa de forma
eficiente a lo largo de todo el ciclo de vida
del edificio, respectivamente.
El Cx básico es prerrequisito (EAp1) y por
tanto obligado en todo proyecto LEED. Se
puede considerar parte de un proceso de
control de calidad que asegura que los
sistemas operan de acuerdo a las
especificaciones de proyecto derivadas del
OPR y con ello se reducen las reclamaciones
al instalador o al contratista, se produce una
mejor documentación de fin de obra y se
mejora la productividad de los empleados
que trabajan en el edificio, gracias a una
mejor calidad del ambiente interior. También
se logra reducir gasto de energía por los
sistemas y con ello costes de operación y
mantenimiento.
Como mínimo se ha de supervisar la calidad
de los siguientes sistemas:
sistemas mecánicos (HVAC&R) y sus
controles,
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177
sistemas de agua caliente sanitaria,
sistemas de iluminación y sus
controles,
cualquier sistema solar ya sea
térmico o fotovoltaico.
Como mínimo hay 2 tareas que el agente
de Cx ha de realizar como alcance del Cx
básico: inspección en obra del montaje de
equipos y sistemas y redacción de un
informe final con información acerca del
estado actual y posibles mejoras en el
funcionamiento de equipos. Otras labores
realizadas por el agente de control de
calidad son la formación al personal de
mantenimiento y operaciones y la
elaboración e implantación de un
programa de mantenimiento preventivo.
Además está la opción de optar por un
crédito opcional, EAc3, que contempla el
Cx ampliado. Como crédito opcional,
proporciona puntos adicionales para la
certificación. El Cx ampliado implica que el
agente de Cx comience antes y termine
después su labor, que incluirá 3 tareas
adicionales:
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
178
1. Una revisión e informe del proyecto en mitad
de su redacción,
2. Revisión de los documentos enviados por el
contratista,
3. Revisar la operación de los sistemas del
edificio dentro de 10 meses tras el fin de
obra.
Los pasos a seguir en el control de calidad,
en cada fase del proyecto, son:
*FASE PROYECTO
Designar al responsable de control
de calidad (commisioning agent,
CxA),
Documentar el OPR y elaborar el
documento de Bases de Diseño
(BOD),
Revisar y actualizar el OPR y el BOD,
Desarrollar e implementar un Plan de
Control de Calidad,
Incluir los requisitos de control de
calidad en los documentos del
proyecto ejecutivo,
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179
Realizar el control de calidad sobre
los documentos del proyecto en
curso a mitad de su redacción.
*FASE OBRA
Revisar los documentos del
contratista relativos a los sistemas
objeto del plan de Cx,
Verificar la instalación y rendimiento
de los sistemas auditados,
Redactar un manual de operación
de los sistemas auditados,
Verificar que la formación del
personal de O&M se lleva a cabo,
Redactar un informe final de Control
de Calidad.
*FASE OCUPACIÓN
Revisar la operación de los sistemas
del edificio al cabo de 10 meses de
su puesta en marcha.
El monitoreo y verificación (M&V)
proporciona información acerca del
consumo de energía del edificio a través del
seguimiento del rendimiento real durante al
menos 1 año de operación en condiciones
normales de ocupación. Compara el uso
energético real con las predicciones de la
simulación realizada en proyecto, y propone
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180
las acciones correctivas necesarias en caso
de que el proceso indique que los ahorros
previstos no se están logrando.
Para el proceso de medida y verificación
puede utilizarse la herramienta Portfolio
Manager de Energy Star o bien seguir las
directrices del Protocolo Internacional de
M&V de Rendimiento (IPM&VP), volumen III,
ya sea la opción B (método de
conservación de la energía) o D (simulación
calibrada)
El portfolio manager de Energy Star es una
herramienta interactiva de gestión de la
energía que permite a la propiedad o al
equipo de proyecto realizar el seguimiento y
evaluar el uso de agua y energía de un
conjunto de edificios. Ayuda a detectar
anomalías de funcionamiento en
determinados edificios, verificar mejoras
energéticas y además permite obtener un
reconocimiento oficial por parte de la EPA
por un rendimiento superior. Una puntuación
de 50 es signo de un rendimiento promedio.
En proyectos que optan a LEED NC (nueva
construcción) ha de instalarse al menos un
medidor de energía para todo el edificio.
Los edificios candidatos a LEED C+S deberán
prever la instalación de medidores
individuales (tenant submeters) por cada
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
181
empresa ocupante del edificio con una red
electrónica que permita su monitorizacion
central. Con ello además se consigue
incentivar el ahorro de energía por parte de
las empresas. Está demostrado que
proporcionar información del rendimiento
energético del edificio a los ocupantes es un
aliciente y ayuda a concienciar a los
usuarios de apagar luces y desconectar
equipos mientras no se usan.
Gestión de refrigerantes para eliminar los CFC
Desde los años 70 hay evidencia científica
de que la fuga de refrigerantes de la familia
de los clorofluorocarburos (CFC) a la
atmósfera provoca la destrucción de la
capa de ozono. La definición de sustancias
destructoras del ozono (ODS) está en el Acto
de Aire Limpio (Clean Air Act) de la EPA.
En 1995 EEUU se anexó al Protocolo de
Montreal en la prohibición de producción de
refrigerantes CFC y en fijar una fecha tope
para los hidroclorofluorocarburos (HCFC).
Este documento fue firmado en 1989 por
varios paises y uno de sus objetivos es lograr
que la capa de ozono esté restituida para el
año 2050. Ambos tipos de refrigerantes se
han venido usando como fluido refrigerante
en los sistemas de aire acondicionado, y
ambos han sido clasificados como ODS. Un
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182
refrigerante es un fluido que circula por una
máquina diseñada para bombear calor de
un foco frío a un foco caliente. La mayoría
de los refrigerantes pertenece a la familia de
los halógenos.
CFC (clorofluorocarburos): gran
estabilidad y larga vida. Gran capacidad
destructora del ozono (ODS). Prohibido su
uso en EEUU desde 1995.
HCFC (hidroclorofluorocarburos): estables
pero corta vida, no tan agresivos para el
ozono pero gran potencial de contribuir
al calentamiento global (GWP, global
warming potential). Están bajo un plan de
desaparación por etapas.
Halocarburos: usado en extintores y
celdas de materiales aislantes térmicos.
Hay una familia de refrigerantes naturales
inocuos para el medio ambiente que son el
CO2(dioxido de carbono), NH3 (amonio), H2O
(agua), HC (hidrocarburos) y aire (78% N2;
21% O2; 1% H2O).
A pesar de su prohibición, el 50% de las
máquinas enfriadoras en operación aún
usan el refrigerante CFC-11, y en la mayoría
de los casos son máquinas viejas, ineficientes
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y con fugas. Sólo en los casos en que la
máquina se encuentre en buen estado, se
recomienda su sustitución por el refrigerante
HCFC-123, menos nocivo. En proyectos LEED
EBOM (edificios existentes), el criterio de
sustitución de máquina enfriadora o sólo su
refrigerante ha de incluir consideración al
ODS, GWP y rendimiento final tras el cambio.
En cualquier caso se debe implantar un plan
de sustitución de los refrigerantes tipo CFC
antes de completar el proyecto de
certificación. El plazo para eliminar estos
refrigerantes de las máquinas enfriadoras
existentes en el edificio es de 5 años. En caso
de inviabilidad técnica o económica (con
plazos de amortización superiores a 10 años),
se ha de garantizar por una auditoría
externa que las fugas de refrigerante se han
reducido a un 5%.
Los proyectos LEED NC (nueva construcción)
no pueden usar CFC, es un prerrequisito. Lo
ideal es usar sistemas mecánicos sin
refrigerantes aunque en caso de requerir un
fluido refrigerante, han de considerarse sus
caracteristicas ODS y GWP. Los extintores
han de estar libres de CFC, HCFC o halón.
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184
Triple Bottom Line
Estrategias en materia de energía: reducir la demanda energética, eficiencia energética,
energías renovables (generada o adquirida), seguimiento del rendimiento energético. Con todas
ellas reducimos nuestra dependencia de fuentes de energía convencionales o no renovables.
Los beneficios para el planeta, las personas y la economía son muchos y variados, incluyendo:
People: el uso de renovables generadas en los edificios descentraliza la producción de
energía reduciendo la necesidad de infraestructura a los gobiernos locales, pudiendo destinar
esos recursos a otros beneficios sociales. Tambien hay una concienciación importante al público,
de compromiso de cuidado al medio ambiente.
Planet: un menor consumo de energía y el uso de fuentes renovables permiten la
reduccion de GEI y de otros efectos adversos del uso de los combustibles fósiles.
Profit: al ahorrar energía se ahorra en costes de operación y mantenimiento.
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185
La estrategia clave en materia de protección a la atmósfera es la gestión de refrigerantes para
eliminar los CFC. Los beneficios asociados incluyen:
People: la integridad de la capa de ozono garantiza la salud y el bienestar públicos.
Planet: la destrucción de la capa de ozono y el calentamiento global alteran el equilibrio
natural del planeta y sus ecosistemas biológicos y humanos.
Profit: el uso de estrategias pasivas de refrescamiento (versus sistemas activos de
refrigeración) es de operación gratuita. La sustitución de equipos de AC viejos por nuevos, más
eficientes, ahorra energía y costes de operación y mantenimiento.
LEED fundamentos
Capítulo 7 • Materiales y Recursos
Materiales y Recursos Sustentables
Las 3 Rs: Reducción, Reuso y Reciclaje de material
Materiales constructivos sustentables
Plan de gestión de residuos en obra
Reutilización de edificios y de sus materiales
Contenido reciclado
Materiales regionales
Materiales rápidamente renovables
Madera certificada
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Capítulo 7 • Materiales y Recursos
MR (Materials & Resources) NC CS Schools
MRp1 Almacenamiento y Recogida de Reciclables Req. Req. Req.
MRc1 Reutilización de un Edificio 1-4 1-5 1-3
MRc2 Gestión de los Residuos de Obra 1-2 1-2 1-2
MRc3 Reutilización de Materiales Constructivos 1-2 1 1-2
MRc4 Contenido Reciclado 1-2 1-2 1-2
MRc5 Materiales Regionales 1-2 1-2 1-2
MRc6 Materiales Rápidamente Renovables 1 N/A 1
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MRc7 Madera Certificada 1 1 1
Total puntos disponibles 14 13 13
Materiales y Recursos Sustentables
Cada trabajador en EEUU genera un
promedio de 3 libras de materiales de
desperdicio al día, que equivalen a casi un
kilo y medio.
La actividad de construcción genera una
gran cantidad de residuos (el 40% del total
de residuos sólidos en EEUU) que por lo
general acaban en vertederos de basuras.
Los programas LEED tratan de fomentar la
recuperación de estos materiales
desechados en las obras para su reinserción
en algún proceso de reuso o de reciclaje.
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189
Un edificio sustentable requiere un enfoque
responsable en las prácticas de
construcción en cuanto al criterio de
selección de materiales así como en la
gestión de residuos. La categoría de
materiales y recursos (M&R) se centra en 2
cuestiones ambientales:
El impacto de los materiales que entran a
la obra / al edificio
La reducción de los materiales que salen
de la obra / del edificio hacia vertederos
o incineradoras.
La selección de materiales es importante
porque cada material lleva asociada una
energía embebida, que es la necesaria para
extraer, manufacturar, distribuir, instalar y
eliminar dicho material, es decir, es la
energía consumida a lo largo de todo su
ciclo de vida, desde la cuna hasta la tumba
(cradle to grave).
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190
Las 3 Rs: Reducción, Reuso y Reciclaje de
material
Los 3 pilares básicos de la reducción de
residuos según la EPA son: reducción en
origen, reuso y reciclaje, en este orden de
importancia:
1. Reducción en origen consiste en reducir
la demanda de nuevos productos. Según
la EPA consiste en diseñar, manufacturar
y/o adquirir productos que generen la
mínima cantidad de basura, incluyendo
el embalaje.
2. Reuso del edificio o de algunos materiales
y elementos constructivos ayuda a
reducir la demanda de nuevos
productos. Reutilizar un edificio supone un
gran ahorro de nuevos materiales. La
práctica de reutilizar elementos de
edificios demolidos a traves de centros y
empresas de reciclaje va cobrando
protagonismo.
3. Reciclaje incluye la separación de
residuos para su revalorización así como
el uso de materiales con contenido
reciclado. El reciclaje se basa en la
recuperación de residuos que de otro
modo irían a parar a un vertedero. Los
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191
residuos se procesan y reconvierten en
materia prima que se usa para fabricar
un nuevo objeto que pasa de nuevo a la
cadena del consumo como objeto
hecho con material reciclado.
En el último medio siglo la práctica de
reciclaje en obra ha aumentado del 6 al
30% gracias al aumento en el número de los
centros de reciclaje. Para una gestión de
residuos efectiva y sustentable: ¡reduce!
¡reusa! ¡recicla!
A través de prácticas sustentables de
selección y gestión de residuos durante la
construcción y durante la operación del
edificio, podemos reducir el impacto
ambiental, social y económico asociado a
la adquisición y eliminación de materiales.
Estas prácticas contribuyen a desviar una
gran cantidad de materiales que de otro
modo acabarían en vertederos de basura.
Las estrategias concretas propuestas en la
guía de referencia son:
Practicar el reciclaje de residuos
Reusar un edificio manteniendo sus
elementos estructurales
Reusar un edificio manteniendo además
sus elementos interiores de acabados y
carpinterías
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192
Reusar materiales procedentes de otros
edificios
Usar materiales con contenido reciclado
Usar materiales locales
Usar materiales de origen rápidamente
renovable
Usar madera talada por empresas
responsables (con certificación)
Implantar políticas de adquisición de
materiales sustentables y/o certificados
por una tercera parte
Implantar un plan de gestión de residuos
Los diferentes créditos de la categoría MR
evalúan el desempeño del material según
cálculos basados en peso o en coste.
Cuando el crédito se basa en costes, LEED
permite estimar el coste del material en un
45% del coste total de la construcción
incluyendo mano de obra y equipos. La
única excepción es en el sistema LEED CI, en
el que habrá que tomar el coste real de los
materiales empleados en proyecto.
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193
Por ser un prerrequisito en la categoría MR
común a todos los sistemas, todo proyecto
LEED ha de dotar al edificio de un espacio
exclusivo para almacenaje y recolección de
reciclables que incluya al menos
contenedores para los siguientes tipos de
residuo:
Papel
Cartón corrugado
Vidrio
Plásticos
Metales
Materiales constructivos sustentables
Hay una serie de materiales preferibles por su
bajo impacto ambiental, denominados
materiales sustentables. Para su selección es
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194
fundamental considerar todo el ciclo de
vida del producto. Como criterio general el
mejor material es el que no se consume, es
decir, que la conservación de materiales es
la mejor estrategia para la reducción de
residuos. Ejemplos de materiales sustentables
son: reutilizados, con contenido reciclado,
materiales locales, rápidamente renovables
y productos de madera certificada.
El impacto de un material determinado a lo
largo de su ciclo de vida, desde su
extracción hasta su eliminación, ha de ser
uno de los criterios fundamentales para su
selección (cradle to grave). Aunque bien es
cierto que son preferibles los materiales que
se reusan y/o reciclan al final de su vida útil
(cradle to cradle). Hay serios impactos
medioambientales asociados a la
extracción, procesado, distribución y
eliminación de los diversos materiales de
construcción, como destrucción del hábitat
y ecosistemas ó contaminación del agua y
del aire. Por ello es crucial mantener una
política sustentable de adquisición de
materiales con el fin de preservar los recursos
naturales.
Una buena política de adquisición
sustentable incluye la selección de
materiales de construcción y acabados
verdes (¡no de color verde
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195
necesariamente!), así como la selección de
equipos electrónicos de bajo consumo ya
durante la operación del edificio. Es
importante matizar que ningún programa
LEED certifica productos o materiales
sustentables o verdes, pero sí que apoya y
reconoce organizaciones que sí lo hacen. Se
trata, pues, de certificaciones por terceras
partes.
Plan de gestión de residuos en obra
Un buen plan de gestión de residuos se
centra en estrategias para reducir la
cantidad de basura que acaba en
vertederos e incluye la reducción de
residuos durante la demolición, durante la
obra de construcción y durante la
ocupación del edificio. Algunas de estas
estrategias son:
Un edificio pequeño genera menor
cantidad de residuos- optimizar las
dimensiones del edificio para las
necesidades espaciales del programa.
Durante la obra implantar un plan de
gestión de residuos en colaboración con
la constructora o contratista, que incluye
fijar un objetivo concreto de
recuperación de residuos de obra, y
contemple acciones a realizar con
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196
residuos tóxicos tipo asbestos o PCBs. Los
residuos de obra pueden ser vertidos
mezclados en un único contenedor para
después ser separados por la empresa de
reciclaje, o bien realizar la separación en
obra, en contenedores independientes
para distintos materiales, por ejemplo
para papel y cartón, para metales, para
pedacería de tabla-roca, para
pedacería de madera, para plásticos,
etc. Esta última opcion requiere más
espacio en obra. A través del Plan de
Gestión Residuos en Obra (CWM,
construction waste management) parte
de los residuos de construcción son
“desviados” o “salvados” de su fin en un
vertedero. Si, por ejemplo, se consigue
salvar la mitad de los residuos generados
en obra, hablamos de una tasa de
recuperación o desvío del 50% que
proporciona un punto para la
certificación LEED. Si se logra un 75% los
puntos conseguidos serán 2.
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197
Durante la ocupación del edificio se puede
implantar un plan de reciclaje para reducir
material de desecho, facilitando el acceso
de los usuarios al espacio de recolección de
residuos. Es importante realizar un
seguimiento del programa y evaluar
periódicamente su efectividad.
Reutilización de edificios y de sus materiales
En el contexto de edificios sustentables, se
entiende que la reutilización de edificios y/o
materiales procedentes de otros edificios
alivia el impacto sobre los recursos naturales
que serían necesarios para extraer las
materias primas y producir los elementos
constructivos nuevos.
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198
Los distintos sistemas LEED tienen distintos
umbrales para la puntuación de la
reutilización de un edificio en sus elementos
estructurales (muros, forjados y cubiertas):
LEED CS: del 25 al 75%
LEED NC: del 55 al 95%
LEED Schools: del 75 al 95%
Hay un crédito que proporciona puntos
adicionales si además se reutilizan al menos
un 50% de los elementos interiores del
edificio como tabiques divisorios, puertas,
solados y falsos techos.
De igual modo se fomenta el uso de un 5-
10% de materiales usados, que podrán
proceder del mismo lugar donde se ubica el
proyecto, en cuyo caso el material deberá
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199
desempeñar otra función distinta a la
original, o bien traerlos de otro edificio. El
requisito para lograr este crédito es que el
material haya sido previamente usado.
Contenido reciclado
El uso de materiales que contengan una
proporción de material reciclado es un
punto a favor para la certificación LEED si el
contenido reciclado es del 10%, 2 puntos si
es del 20%. Para estimar el contenido de
material reciclado se consideran dos
origenes del mismo: aquel que se recicla
antes de haber sido usado, material
resultado de un proceso de manufactura
que se recicla volviéndose a usar; este se
denomina contenido reciclado pre-
consumidor y computa al 50%, por ejemplo
la compra de serrín a una maderería por
parte de una empresa fabricante de
tableros aglomerados, o las cenizas volatiles
para la fabricación de cemento. Si el
contenido reciclado procede de un material
que ya ha sido usado por el consumidor, se
denomina contenido reciclado pos-
consumidor y cuenta al 100%. Las
definiciones precisas de ambos tipos de
contenido reciclado, pre y pos- consumidor
se encuentran en el estandar ISO14021.
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200
Materiales regionales
Para reducir el impacto ambiental del
transporte de materiales desde su origen
hasta la obra, se premia a los edificios cuyos
materiales han sido extraidos y/o
manufacturados en un radio de 500 millas
(unos 800 km). Si se usa un 10% de materiales
regionales basado en costo, se logra 1
punto, si es un 20%, 2 puntos. El uso de
materiales y productos locales no sólo
reduce el impacto ambiental asociado a su
transporte, sino también fortalece la
economía local.
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Materiales rápidamente renovables
El uso de materiales rápidamente
renovables, que son aquellos que tardan
menos de 10 años en regenerarse, como el
corcho natural o el bambú, se premia con 1
punto si al menos son un 2.5% del total de
materiales usados en el edificio basado en
coste. Otros ejemplos son el caucho natural,
el trigo, el algodón, la paja y el linóleo.
Madera certificada
En el caso de uso de elementos
constructivos de madera sólida y productos
derivados de la madera si al menos el 50% es
madera certificada FSC (según el Forest
Stewardship Council) se logra un punto. En
este caso es preciso demostrar que los
transportistas pueden certificar la cadena
de custodia (CoC, chain of custody), que
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202
garantiza que la madera tiene su certificado
FSC desde su lugar de origen.
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203
Triple Bottom Line
Como resumen de la categoría MR, un edificio sustentable requiere planes para una selección y
adquisición sustentables de materiales y para una gestión eficaz de los residuos en obra y
durante la operación del edificio. Los beneficios sociales, medio ambientales y económicos de
las estrategias de esta categoría incluyen:
Selección de materiales sustentables:
People: una selección de materiales con ciclos de vida largos reducirá los efectos adversos sobre
la salud humana de la extracción, manufactura y transporte de nuevos materiales.
Planet: evita el agotamiento de recursos naturales como las materias primas de los materiales de
construcción.
Profit: el uso de materiales locales impulsa la economía local y reduce costes de transporte.
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204
Gestión de residuos:
People: los vertederos son fuente de contaminación potencial de acuíferos y de emisiones de
gas metano que pueden originar problemas de salud en las comunidades cercanas.
Planet: evitar el crecimiento de la superficie destinada a vertederos de basuras salva terrenos
naturales de la contaminación.
Profit: recuperar residuos en su camino al vertedero ahorra las cuotas de vertido y además su
reciclaje puede supner una fuente de ingresos adicional.
LEED fundamentos
Capítulo 8 • Calidad Ambiental Interior
Calidad ambiental interior
Contaminantes dentro de los edificios
Sistemas de ventilación
Plan de gestión de calidad del aire interior
Compuestos volátiles orgánicos presentes en productos de construcción
Certificaciónes de productos de acabados interiores y mobiliario
Confort térmico y controlabilidad de sistemas
Luz natural y vistas
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206
Capítulo 8 • Calidad Ambiental Interior
IEQ (Indoor Environmental Quality) NC CS Schools
IEQp1 Rendimiento Mínimo de Calidad de Aire Interior Req. Req. Req.
IEQp2 Control del Humo de Tabaco en el Ambiente Req. Req. Req.
IEQp3 Rendimiento Acústico Mínimo N/A N/A Req.
IEQc1 Monitoreo del Caudal de Aire Exterior 1 1 1
IEQc2 Incremento de Ventilación 1 1 1
IEQc3 Plan de Gestión de Calidad del Aire Interior 1-2 1 1-2
IEQc4 Productos de Bajas Emisiones 1-4 1-4 1-6
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207
IEQc5 Control en Origen de Contaminantes y Químicos 1-2 1-2 1-2
IEQc6 Controlabilidad de Sistemas 1-2 1 1-2
IEQc7 Confort Térmico 1-2 1 1-2
IEQc8 Luz Natural y Vistas 1-2 1-2 1-4
IEQc9 Rendimiento Acústico Mejorado N/A N/A 1
IEQc10 Prevención de Condensaciones N/A N/A 1
Total puntos disponibles 15 12 19
Calidad ambiental interior
La categoría de Calidad Ambiental Interior
(IEQ) trata de asegurar que en el interior de
los edificios los ocupantes disfruten de un
ambiente confortable, saludable y
agradable. Por ello regula factores como la
temperatura, la humedad, la luz y el sonido
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
208
en cuanto a que afectan a la salud, el
confort y la productividad de los ocupantes
de edificios.
Mejorar la calidad ambiental interior implica
diseñar, construir, operar y mantener los
edificios de forma que cualquier
contaminante presente en el aire es
inmediatamente eliminado y hay un aporte
adecuado de aire exterior que circula por
todos los espacios ocupados.
Los estadounidenses pasan el 90% del
tiempo en el interior de los edificios, donde
puede llegar a haber concentraciones de
contaminantes 2 a 5 veces superiores a las
del ambiente exterior, debido al uso de
productos con químicos orgánicos, según
estudios de 1985 realizados por la EPA y
basados en la Metodología de Evaluación
de la Exposición Total (Total Exposure
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
209
Assessment Methodology, TEAM). Esto era así
para interiores de casas ubicadas en
entornos tanto rurales como industriales. El
uso de ciertos productos químicos
contamina el ambiente interior de los
edificios y los contaminantes siguen
presentes en el aire hasta mucho tiempo
después de su uso.
Para una empresa los costes de personal son
normalmente superiores a los de operación y
mantenimiento. Es por ello que mejorar el
bienestar y la productividad en los edificios
comerciales se convierte en una inversión
rentable. Además puede llegar a haber
quejas y denuncias a la propiedad del
edificio en caso de enfermedades
respiratorias y de otra índole, surgidas a
cosecuencia de una mala calidad
ambiental interior. Todos hemos oido hablar
del síndrome del edificio enfermo (SBS, sick
building syndrome). Invertir en una mejor
calidad ambiental interior ha de ser
prioritario en todo edificio sustentable.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
210
LEED promueve la eliminación de
contaminantes en origen, es decir, evitar
que ciertos contaminantes y suciedad entre
al edificio, y por ello se hace hincapié en la
protección contra el polvo y la humedad de
equipos mecánicos y materiales
almacenados en obra, durante la
construcción.
Otra medida importante una vez finalizada
la obra y previo a la ocupación del edificio
es la renovación de todo el aire del edificio
mediante ventilación, o bien la toma de
muestras y análisis para asegurar una
adecuada calidad del aire interior.
Una gestión adecuada de la calidad del
aire implica una serie de acciones durante
la obra, antes de la ocupación y durante la
ocupación. Con el fin de asegurar la
sustentabilidad del edificio con el paso del
tiempo, es importante implantar un Plan de
Operación y Mantenimiento, en el que se
puede incluir la realización de encuestas
periódicas para evaluar la percepción de los
ocupantes de su confort térmico, lumínico,
acústico y basándose en los resultados,
acometer las acciones correctivas
necesarias (cuando el porcentaje de
insatisfechos con su ambiente sobrepase el
20%).
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211
IAQ (indoor air quality) hace referencia a la
calidad del aire interior, relacionada con la
salud y el confort de los ocupantes.
IEQ (indoor environmental quality) es un
concepto más amplio que engloba IAQ y
además condiciones de iluminación natural,
vistas, confort térmico y condiciones
acústicas.
Las cuestiones abordadas por la categoría
IEQ son:
Calidad ambiental interior
Salud, confort y bienestar de los ocupantes
Consumo energético
Las estrategias específicas propuestas para
lograr los objetivos en materia de IEQ son:
Aumento de ventilación para una mejor
renovación del aire y eliminación de
contaminantes
Selección de productos interiores de bajo
contenido en VOC (compuestos químicos
orgánicos volátiles)
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212
Controlabilidad de los sistemas por los
ocupantes
Incremento de vistas y luz natural
Control de las condiciones acústicas (sólo
en LEED for Schools)
Los diversos créditos de la categoría de IEQ
abordan cuestiones como el uso de
materiales bajo-emisivos para divisiones
interiores, techos, pisos, mobiliario,
prevención de humedades y de
condensaciones, confort térmico,
iluminación artificial, luz natural, vistas y
hasta condiciones acústicas en espacios
para la enseñanza en el programa LEED
Schools.
Contaminantes dentro de los edificios
En las obras de construcción podemos
encontrar diversas fuentes de
contaminación como la humedad que da
lugar a formaciones de hongos, el dióxido
de carbono, asbestos, radón, emisiones de
VOCs, humo, partículas y químicos. LEED
considera 3 tipos básicos de contaminantes
en el interior de los edificios:
ETS (Environmental Tobacco Smoke):
humo de tabaco. Para evitar la
contaminación del ambiente en
escuelas, LEED Schools no permite fumar
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213
en un radio de 25 pies (unos 10 metros)
de la entrada del edificio.
CO2: dióxido de carbono procedente de
la respiración de los ocupantes.
Controlable mediante sensores
conectados al sistema de regulación de
la ventilación, para ajustar el caudal de
aire a la ocupación.
Partículas de polvo y suciedad.
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214
Parte de la contaminación del aire interior
procede de suciedad del exterior
introducida por medio de su adhesión a la
suela de los zapatos de los ocupantes del
edificio. El crédito de control de
contaminantes en su origen propone la
instalación de rejillas de al menos 10 pies (3
m) de longitud en cada entrada del edificio,
donde la suciedad se queda atrapada. En
su lugar, también pueden instalarse felpudos
siempre y cuando se asegure su limpieza
semanalmente.
Sistemas de ventilación
El sistema de ventilación será el adecuado
para renovar el aire según condiciones de
uso y ocupación. Las especificaciones se
recogen en el estandar ASHRAE 62
(Ventilation for acceptable IAQ).
Se definen 3 tipos de ventilación:
Ventilación mecánica o activa
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Ventilación natural o pasiva: sus
especificaciones de diseño están
reguladas por la CIBSE (Charter
Institution Building Services for Engineers)
en la Carbon Trust Good Practice Guide.
Ventilación mixta (activa/pasiva)
El diseño del sistema de ventilación será de
forma que áreas contaminadas como
garages, lavanderías, centros de copiado e
impresión, están físicamente separadas del
resto y además cuentan con un sistema de
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216
extracción de aire de modo que están en
presión negativa. También es recomendable
proveer de contenedores para líquidos
peligrosos o contaminantes.
Una opción para mejorar la calidad del aire
dentro de un edificio es instalar filtros de aire
de alta eficiencia. La eficiencia de los filtros
de aire se mide según el valor de mínima
eficiencia reportada (MERV, Minimum
Efficiency Reporting Value) definido en el
estandar ASHRAE 52.2-1999. El uso de filtros
MERV-8 durante la obra proporciona un
filtrado mas fino y por tanto una mayor
calidad del aire interior que se premia con 1
punto LEED.
Los filtros tipo MERV13 se instalarán en las
unidades de tratamiento de aire,
concretamente en el retorno y en la entrada
de aire exterior.
Plan de Gestión de Calidad del Aire Interior
También es importante la calidad del aire
durante la construcción del edificio. Los
edificios que optan a LEED han de poner en
marcha un Plan de Gestión de Calidad del
Aire Interior durante la obra (IAQ, Indoor Air
Quality) que cumpla las especificaciones de
la SMACNA (Sheet Metal and Air
Conditioning National Contractors
Association). Incluye la adopción de
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
217
medidas como la protección de los
conductos de aire contra la entrada de
polvo durante la obra, la limpieza general
de la obra (limpiar cualquier derrame de
forma inmediata) y la protección de los
materiales de la humedad para evitar la
formación de hongos. En caso de usarse
ventilación mecánica durante la obra, se
han de instalar filtros MERV-8. En colegios
LEED estará prohibido fumar en el edificio y
en un radio de 25 pies (aproximadamente
7.5 m)de las entradas.
Este plan también incluye indicaciones para
mejorar la calidad del aire interior del
edificio recién construido, según 2 posibles
opciones:
Flush Out: enjuage del edificio consistente
en ventilarlo con un caudal de aire
exterior de 14,000 metros cúbicos de aire
por cada pie cuadrado de superficie
(aprox. 150.700 m3/m2), a una
temperatura mayor de 60ºF (aprox. 16ºC)
y una humedad relativa por debajo de
60%.
Test de IAQ donde se garantiza que los
niveles de ciertos contaminantes están
por debajo de los límites establecidos.
© 2013 Susana García-San Román LEED Fundamentos e s t e i n
218
Con el edificio ya en operación, y como
parte del control de calidad, se darán
instrucciones al ocupante (propietario, su
representante o personal de mantenimiento)
sobre la operación de los sistemas y
recomendaciones de mantenimiento que
incluyan monitorear el caudal de aire
exterior, la ventilación, los niveles de CO2 y la
calibración de sensores y controles.
Acciones adicionales que inciden
positivamente sobre la calidad ambiental
interior del edificio ocupado son:
Implantar un plan de limpieza verde
Implantar un plan de gestión de plagas
Prohibición de fumar en el edificio
Instalar mecanismos de protección
contra la entrada de suciedad y
contaminantes en los accesos al edificio
(felpudos, alfombras, rejillas).
Compuestos volátiles orgánicos presentes en
productos de construcción
Los productos empleados para acabados o
instalaciones al interior del edificio, como
pinturas, imprimaciones, adhesivos, barnices,
y selladores emiten compuestos químicos
orgánicos volátiles (VOC, volatile organic
chemicals) que contaminan el aire interior a
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partir de ciertas concentraciones. Estas
emisiones se limitan mediante el control de
los productos usados durante la ejecución
de los trabajos. Esto aplica a todos los
productos aplicados in situ en el interior, que
preferiblemente serán de bajo contenido en
VOCs. La documentación de los productos
empleados debe ser entregada por el
instalador o contratista y debe satisfacer los
siguientes requisitos:
Alfombras y moquetas con bajo
contenido VOC han de contar con el
sello GLP (Green Label Plus) según el
Instituto de Alfombras y Moquetas (CRI,
Carpet and Rug Institute) y sus adhesivos
han de ser bajos en VOC (<50 g/L).
Pisos y rodapiés de vinilo, linóleo,
laminados, madera, cerámicos y caucho
han de contar con el certificado
Floorscore que garantiza su bajo
contenido VOC.
Selladores y barnices para acabado de
pisos deberán satisfacer los límites de
VOC de los revestimientos arquitectónicos
(architectural coatings)
Los límites de VOC para pinturas y
revestimentos están en la regla 1113 de
SCAQMD (South Coast Air Quality
Management District).
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220
Los límites de VOC para adhesivos y
selladores están en la regla 1168 de
SCAQMD.
Los límites de VOC para pinturas
anticorrosivas están en el Green Seal
Standard GS-03.
Los límites de VOC para pinturas
brillo/mate están en el Green Seal
Standard GS-11.
Los límites de VOC para adhesivos tipo
aerosol están en el Green Seal Standard
GS-36.
Como ejemplo, los adhesivos empleados en
los ambientes interiores serán VOC<50 g/L y
las pinturas anticorrosivas serán VOC<250
g/L.
Una opción alternativa para justificar el uso
de materiales bajo-emisivos para pisos,
techos y divisiones interiores es el
cumplimiento del estándar de los Servicios
del Departamento de Salud de California
(California Department of Health Services
Standard).
Certificaciones de productos de acabados
interiores y mobiliario.
El sistema LEED Schools regula también las
emisiones procedentes del mobiliario. Hay
una serie de requisitos que han de satisfacer
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las piezas de mobiliario nuevas, que son
aquellas manufacturadas durante el año
previo a la fecha de primera ocupación del
edificio. Hay 3 opciones para justificar
cumplimiento:
Certificado Green Guard
Concentración de VOC y aldehidos en el
aire interior por debajo de los límites
impuestos por EPA, demostrado con ETV
(Environmental Technical Verification),
verificación técnica ambiental según
protocolo de prueba en cámara de
grandes dimensiones.
Concentración de contaminantes en el
aire interior por debajo de los límites del
estándar ANSI-BIFMA 2007
Los tableros de madera contrachapada ó
aglomerada, tipo MDF (medium density
fiberboard) serán libres de resinas de urea
formaldehido añadido (NAUF, Non Added
Urea Formaldehid), para una mejor calidad
ambiental.
Confort Térmico y Controlabilidad de Sistemas
La calidad ambiental va unida al confort
térmico de los ocupantes. Hay un crédito de
diseño de confort térmico, consistente en
considerar las especificaciones del estándar
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ASHRAE 55 de confort térmico a la hora de
dimensionar o especificar los sistemas
mecánicos. Se diseñará el ambiente de
forma que sus parámetros ambientales estén
dentro del rango de confort en términos de
temperatura ambiental, velocidad del aire,
temperatura media radiante y humedad
relativa, teniendo en cuenta el nivel de
arropamiento y de actividad previsible de
los usuarios (clo, met).
La verificación del confort térmico mediante
encuesta a los ocupantes y un plan de
acciones correctivas proporciona un punto
adicional.
La calidad del ambiente interior y el confort
térmico también están relacionados con el
grado de satisfacción de los ocupantes.
Darles la opción de controlar su ambiente les
hace estar más satisfechos. Por ello LEED
fomenta los edificios que confieren el control
de temperatura y del movimiento de aire al
menos al 50% de los ocupantes, que puede
ser mediante termostatos y rejillas operables
en caso de ser sistemas mecánicos, o
simplemente con ventanas operables bajo
ciertos requisitos. El control individual permite
que el usuario ajuste las condiciones
térmicas de su ambiente a sus preferencias y
nivel de actividad y arropamiento.
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Los sistemas de iluminación han de ser
controlables en función de las condiciones
lumínicas exteriores y tarea a realizar, al
menos por el 90% de los usuarios para lograr
satisfacer el crédito LEED de control
individual. En colegios habrá al menos 2
modos: iluminación general / iluminación
para audiovisuales.
Luz Natural y Vistas
El aprovechamiento de la luz natural en los
espacios no solo proporciona una mayor
calidad ambiental que aumenta la
satisfacción y productividad de los
ocupantes, sino que además posibilita un
ahorro energético. La iluminación natural de
los espacios depende de la orientación del
edificio y del diseño de su envolvente, en
particular de sus ventanas. Para ser
consideradas entradas de luz natural, las
ventanas han de alcanzar una altura de 2.28
m sobre el piso terminado. Se recomienda el
uso de “estanterías de luz” (light shelves) en
las ventanas orientadas al sur para reflejar
en el techo los rayos solares en verano (en
invierno, por el recorrido del sol, más bajo, la
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luz bañaría directamente el espacio), así
como lucernarios y tubos de luz (light tubes)
allí donde no sea posible abrir ventanas por
la configuración del espacio. Se aconseja
distribuir los espacios de trabajo en las áreas
perimetrales del edificio y dejar las áreas
centrales para servicios o espacios de uso
discontinuo. En LEED Schools se
proporcionan 2 puntos si un 90% de alumnos
tienen luz natural, 1 punto si es un 75%.
No sólo la luz natural, sino también las vistas
contribuyen a la calidad del ambiente
interior. El crédito de vistas consiste en
proporcionar al 90% de los ocupantes una
línea de vista directa al exterior a través de
ventanas que deberán estar a una altura de
75 cm a 228 cm sobre el piso terminado. Si
es un proyecto de estructura y fachada
(LEED C+S) se adjuntará un plano hipotéico
de distribución de mobiliario posible para la
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empresa que se instale en esa planta,
donde se demuestre el cumplimiento.
En los colegios y centros de enseñanza, por
la naturaleza de sus ocupantes y de las
actividades a realizar hay una serie de retos
únicos para los proyectos LEED for Schools:
desde el diseño de la iluminación hasta la
ingeniería de control de ruido y sonido,
pasando por la vulnerabilidad de la
población infantil a ciertos contaminantes
ambientales. Las condiciones acústicas en
las escuelas, objeto de un crédito en el
sistema LEED Schools consiste en reducir el
ruido ambiental (como el procedente de los
sistemas mecánicos) por debajo de los 40
dBA en aulas y otros espacios de
aprendizaje, con el fin de mejorar la
comunicación profesor-alumno.
Hay varios estándares asociados a los
requisitos de la categoría IEQ:
ASHRAE 90.1-2007 Eficiencia energética
ASHRAE 52.2-1999 Filtros de aire
ASHRAE 55-2012 Condiciones de confort
térmico (Ta, Va, MRT, RH)
ASHRAE 62.1-2007 Ventilación
En www.ashrae.org/IAQ hay un resumen de
la Guía de IAQ de acceso libre.
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Triple Bottom Line
Considerando el gran número de horas que pasamos dentro de los edificios, y que el nivel de
contaminantes dentro es mayor que fuera y dada la importancia del grado de satisfacción y
productividad de los ocupantes, es fácil reconocer la conveniencia de una mejor IEQ.
La categoría IEQ trata de mejorar las condiciones de calidad ambiental interior, incluyendo
confort térmico, acústico y lumínico. Las estrategias propuestas son: ventilación, control de
contaminantes, selección de productos de bajo contenido VOCs, controlabilidad de sistemas,
luz natural, vistas, acústica.
Los beneficios obtenidos a cambio de la implantación de estas estrategias incluyen:
People: una mejor calidad del aire interior mejora la salud de los ocupantes y reduce
enfermedades que pueden sobrecargar el sistema de salud de la comunidad
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Planet: los residuos de la actividad de fumar son fuente de contaminación del agua que sale de
los edificios y va a parar a ríos y lagos. Los productos verdes de limpieza contienen menos
químicos agresivos, lo que evita la degradación del aire y del agua. La ventilación natural y la luz
natural reducen el uso de energía en el edificio y los impactos ambientales asociados a su
generación.
Profit: una mejor IAQ mejora la productividad de los trabajadores y reduce su absentismo lo que
se traduce en menores pérdidas monetarias a los empresas.
LEED fundamentos
Capítulo 9 • Innovación en Diseño y Prioridad Regional
Créditos de Innovación y prioridad local
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Capítulo 9
Innovación en Diseño y
Prioridad Regional
Además de los 100 puntos obtenibles en las 5
categorías del sistema de puntuación, hay
10 puntos adicionales disponibles, 6 para
innovación y 4 si se han logrado créditos de
prioridad regional para la zona donde se
ubica el proyecto. Con ello se trata de
incentivar la creatividad y el desempeño
superior por encima de los requisitos del
sistema LEED.
De los 6 puntos obtenibles por créditos de
innovación en diseño para proyectos LEED
NC, LEED CS, LEED CI y LEED Schools, y de
innovación en operaciones para LEED
EBOM, 1 se consigue si en el equipo de
proyecto hay un profesional acreditado
LEED AP en un rol principal. El sistema para
escuelas (LEED Schools) ofrece 1 punto si se
usa la escuela como una herramienta de
enseñanza (school as a teaching tool). El
sistema para edificios existentes (LEED EBOM)
ofrece un punto de innovación para el
reporte de impacto en costes (Documenting
Building Cost Impact). Para los otros 4 puntos
(5 para proyectos NC, C+S y CI) hay
flexibilidad para obtenerlos mediante una
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de las 2 estrategias disponibles de
innovación:
Desempeño excepcional o ejemplar: se
supera el umbral requerido para un
crédito hasta el siguiente incremento
diferencial o hasta el doble.
Desempeño Innovador: se aborda una
cuestión de sustentabilidad que no se
toca en otros créditos. Con ello se trata
de fomentar el pensar fuera de la caja
(think out of the box). Porque la
innovación de hoy es la norma de
mañana, los créditos que ya se han
logrado como innovación no pueden
volverse a proponer como tal, pero sí
existe la posibilidad de que en un futuro
sean incorporados a nuevas versiones
LEED. Las nuevas estrategias propuestas
han de cumplir 3 requisitos: demostrar un
beneficio medioambiental cuantificable;
ser aplicable en todo el proyecto y ser
transferible a otros proyectos. Ha de ser
sustancialmente mejor que otras
prácticas de sustentabilidad
convencionales.
La estructura del crédito de innovación es:
IDc1.1 Innovación por desempeño
excepcional o desempeño innovador
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IDc1.2 Innovación por desempeño
excepcional o desempeño innovador
IDc1.3 Innovación por desempeño
excepcional o desempeño innovador
IDc1.4 Innovación por desempeño
excepcional o desempeño innovador
IDc1.5 (sólo LEED NC, LEED CI, LEED CS)
Innovación por desempeño excepcional o
desempeño innovador
IDc2 LEED AP en el equipo de proyecto
IDc3 LEED Schools: la escuela como
herramienta de enseñanza; LEED EBOM:
reporte de impacto de costes del edificio.
Ejemplos de estrategias de innovación en
diseño son: desarrollo de un programa
educativo de concienciación, demostración
de neutralidad de emisiones de carbono
mediante cálculo estimativo de las
emisiones de GEI, uso de concreto de alto
contenido en cenizas volátiles (de modo
que se recupera material de desecho que
de otro modo iría a un vertedero).
Para obtener puntos por desempeño
excepcional no todos los créditos son aptos,
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y ningún prerrequesito lo es. En la guía de
referencia vienen especificados los créditos
con los que puede obtenerse un punto
adicional superando el umbral requerido.
Por ejemplo, si los requisitos de un crédito son
10%-20%, el punto adicional por desempeño
excepcional se lograría yendo a 30%. Otro
ejemplo: si se requiere un contrato durante 2
años para comprar el 35% de la electricidad
a consumir, se puede ampliar el plazo a 4
años comprando el 35% o bien ampliar al
70% durante 2 años, para obtener el punto
adicional. Si hay más de una forma de
cumplir los requisitos de un crédito
(compliance path), se puede obtener un
punto adicional si se cumplen ambas,
siempre y cuando se sumen su beneficios.
Hay distintas prioridades ambientales en
distintas áreas geográficas. Los retos medio
ambientales en el desierto de Chihuahua no
son los mismos que en la selva de Chiapas, ni
los de la Riviera Maya que los del Valle de
México. En unas zonas la prioridad puede
estar relacionada con el uso de combustible
para calefacción, en otras con el consumo
eléctrico para aire acondicionado, en unas,
la gestión de aguas de escorrentia, en otras
el aprovechamiento de agua de lluvia y
reciclaje de aguas grises, en las ciudades se
trata de reducir el efecto isla de calor,
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mientras en zonas rurales se centran en
proteger suelo agrícola.
Por ello el USGBC, con el apoyo de los
capítulos regionales, eligió 6 estrategias
prioritarias para cada región, y creó una
base de datos donde estas estrategias
aparecen relacionadas con su código
postal. En caso de elegirse los créditos de
una de las 5 categorías coincidentes con 4
de estas estrategias prioritarias en la zona, se
logran 4 puntos adicionales o bonus,
pudiendo ser 3, 2, 1 o ninguno, pero no más
de 4. LEED Online automáticamente asigna
las estrategias prioritarias para cada
proyecto según su código postal, por lo que
esta opción solo está disponible por el
momento para EEUU. Canadá los seleccionó
para cada una de sus provincias, con el
apoyo del CaGBC, en el año 2012.
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Este documento se terminó de escribir en
Tequisquiapan, Estado de Querétaro
(México), el 30 de Mayo de 2013.