LO OCULTO EN CADA UNO DE NOSOTROS: LA RESILIENCIA
Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales, hay fuegos grandes, fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire con chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman, pero otros arden con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca se enciende”.
Eduardo Galeano
RESILIENCIA
LA RESILIENCIA ES LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA O DE UN SISTEMA SOCIAL DE VIVIR BIEN Y
DESARROLLARSE POSITIVAMENTE A PESAR DE LAS CONDICIONES DE VIDA DIFÍCILES, Y ESTO DE MANERAS
SOCIALMENTE ACEPTABLES.
(VANISTENDAEL STEFAN, 1996)
Desde la Teoría Sistémica en los procesos de abordaje familiar, podemos inferir que resiliencia es la capacidad que
tiene un sistema para resistir cambios producidos por el entorno, para persistir a través del cambio, para absorber el cambio cualitativo y mantener la integridad estructural a lo
largo del proceso de desarrollo
(Hernández Córdoba, 1997).
Ruther (1993)
Plantea la resiliencia como el resultado de un encuentro en un momento dado y de cierta forma con experiencias que hacen que el organismo pueda superar los desafíos con éxito
Involucra al espíritu, a los sentimientos y cogniciones.
Es una capacidad. Que puede ser promovida como parte del proceso de desarrollo desde muy temprana edad.
FACTORES QUE LA COMPONEN
La RESISTENCIA
frente a la
destrucción
La capacidad de
CONSTRUCCION
Diferencia entre Factores de Riesgo y Conductas de Riesgo
Factores de Riesgo:
Cualquier característica o cualidad de una persona o comunidad que se sabe va unida a una elevada probabilidad de dañar su salud.
Conductas de Riesgo:
Acciones ya sean activas o pasivas que involucran peligro para el bienestar o que traen concecuencias negativas para la salud y comprometen aspectos del desarrollo.
Tienen concecuencias
(Ramon Florenzano - Macarena Valdes)
Son los que reducen las repercusiones del riesgo
Promueven la autoestima
Crean oportunidades.
Disminuyen la susceptibilidad o estresores
PROCESOS PROTECTORES
Matriz para estudiar y evaluar conductas de riesgo y protectoras (Jessor y Jessor,1977)
Factores:
Biología y genética.
Ambiente social.
Percepción del ambiente.
Personalidad y conductas
Factores Protectores:
Factores Personales:
Características temperamentales:
* Mayor C.I. Verbal y matemático
* Mayor tendencia al acercamiento
* Humor mas positivo.
* Desarrollo biológico estable.
Características cognitivas y afectivas:
* Mayor empatía
* Mayor autoestima.
* Mayor motivación al logro
* Mayor sentimiento de autosuficiencia
* Menor tendencia a sentimientos de desesperanza.
* Mayor autonomía e independencia.
* Habilidades de enfrentamiento.
Kotliarenco y Dueñas 1992
Factores Psicosociales de la Familia
Ambiente cálido.
Existencia de madres o sustitutas apoyadoras.
Comunicación abierta.
Familia sin disfuncionalidades importantes.
Padres estimuladores.
Buenas relaciones con los pares.
Pautas de crianza Kotliarenco y Dueñas 1992
Factores Socioculturales:
Sistema de creencias y valores.
Sistema de relaciones sociales.
Sistema político económico.
Sistema educativo
(Kotliarenco y Dueñas 1992)
Wolin y Wolin Plantean 7 resiliencias:
Introspección.
Independencia.
Capacidad de interaccion.
Capacidad de iniciativa.
Creatividad.
Ideologia personal.
Sentido del Humor.
Introspección:Capacidad de mirarse internamente, plantearse preguntas difíciles y responder
honestamente
Niño Adolescente Adulto
Darse cuenta que algo no anda bien
Capacidad de conocer, saber que es lo que pasa y adaptarse.
Comprensión de si mismo.
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
Independencia:Capacidad de establecer limites entre uno mismo y ambientes adverso
Niño Adolescente Adulto
Alejamiento de situaciones conflictivas
No involucrarse. Actitud para vivir en forma autónoma, y tomar decisiones por si mismo
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
Capacidad de interacción:Habilidad para establecer lazos internos y satisfactorios con otra persona
Niño Adolescente Adulto
Facilidad para conectarse y ser queridos.
Reclutar pares, establecer redes sociales de apoyo.
Capacidad de atraer, de crear lazos.
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
Capacidad de IniciativaHacerse cargo de los problemas y ejercer control sobre ellos
Niño Adolescente Adulto
Conductas de exploración, actividades constructivas
Iniciativa Participación en proyectos comunitarios. Sentimientos de autorealización. Capacidad de liderazgo.Enfrentamiento desafíos
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
CreatividadCapacidad de imponer orden, belleza y propósito a la situación de caos
Niño Adolescente Adulto
El juego como vía para revertir el miedo, la soledad, la rabia...
Habilidades artistícas Capaces de recomponer y reconstruir.
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
Ideología Personal.Se entiende como conciencia moral
Niño Adolescente Adulto
Discriminar entre bueno y malo
Desarrolla valores propios.Establece juicios en forma independiente.Sentido de compasión, justicia y lealtad.
Servicio y entrega a los demás
RASGOS DE LAS PERSONAS RESILIENTES
Acciones que promueven la resiliencia.
Niño de 0 a 3 años.
* Brindar cariño incondicional
* Fomentar el cumplimiento de las reglas
* Comportarse de una forma que comunique confianza
* Elogiarlos por sus progresos.
* Impulsarlos a experimentar
* Ayudar al niño a reconocer sus sentimientos.
* Prepararlo para enfrentar situaciones desagradables.
* Reforzar carácterísticas que lo ayudan a enfrentar situaciones difíciles.
* Tener claro el temperamento del niño
Edith Grotberg
Niño de 4 a 7 años.
* Brindarle amor incondicional* Expresar cariño en forma verbal y física.* Para calmarlos utilizar una voz suave y tranquilizante.* Modelar conductas resilientes cuando enfrente desafíos.* Fomentar el cumplimiento de las reglas.* Elogiarlo por los logros* Elogiar conductas deseables.* Estimularlos a desarrollar actividades en forma independiente* Favorecer el reconocimiento de sus propios sentimientos y los de los demás.* Favorecer el conocimiento de su temperamento* Exponerlos gradualmente a situaciones adversas* Estimularlos a expresar empatía.* Fomentar la comunicación.* Ayudarlos a aceptar la responsabilidad
Niños de 8 a 11 años.
* Brindar amor incondicional.* Expresar amor en forma verbal y física, adecuada a la edad del niño.* Ayudar al niño a expresar sus sentimientos* Modelar conductas consistentes que comuniquen valores y reglas.* Clarificar los fundamentos de las reglas y expectativas.* Elogiar el cumplimiento de logros* Promover oportunidades para que practique el enfrentamiento de problemas y dificultades.* Estimular la comunicación.
MODELO DE EXPRESIONES DEL NIÑO CON CARACTERÍSTICAS RESILIENTES.
“ YO TENGO ”... (SER AMADO)
- ...PERSONAS ALREDEDOR EN QUIENES CONFIÓ.
- ...PERSONAS QUE ME PONEN LIMITES PARA QUE APRENDA A EVITAR PELIGROS O PROBLEMAS.
- ...PERSONAS QUE QUIEREN QUE APRENDA A DESENVOLVERME SOLO.
MODELO DE EXPRESIONES DEL NIÑO CON CARACTERÍSTICAS RESILIENTES.
“ YO SOY ”... (Fortaleza Interna)
- ...UNA PERSONA POR LA QUE OTROS SIENTEN APRECIO Y CARIÑO.
- ...RESPETUOSO DE MI MISMO Y DEL PRÓJIMO.
- ...FELIZ CUANDO HAGO ALGO BUENO PARA LOS DEMÁS Y LES DEMUESTRO MI AFECTO.
MODELO DE EXPRESIONES DEL NIÑO CON CARACTERÍSTICAS RESILIENTES.
“ YO ESTOY ”... (Responsabilidad,Seguridad)
- ...DISPUESTO A RESPONSABILIZARME DE MIS ACTOS.
- ...SEGURO DE QUE TODO SALDRÁ BIEN.
- ...TRISTE, LO RECONOZCO Y LO EXPRESO CON LA SEGURIDAD DE ENCONTRAR APOYO.
MODELO DE EXPRESIONES DEL NIÑO CON CARACTERÍSTICAS RESILIENTES.
“ YO PUEDO ”... (Habilidades interpersonales)
- ...HABLAR SOBRE LAS COSAS QUE ME ASUSTAN O ME INQUIETAN.
- ...BUSCAR LA MANERA DE RESOLVER MIS PROBLEMAS.
- ...SENTIR AFECTO Y EXPRESARLO.
LA RESILIENCIA COMUNITARIA
DañosSucumbeProblemas
desastres en la comunidad
Patologia social y
comunitaria
Extincion estancamiento
social
Pilares del Daño Enfoque del Riesgo
Modelo del desafioDel enfoque de riesgo al concepto de resiliencia
Problemas desastres en la comunidad
Daños
Desafios
Escuda
Resiliencia
Patología Social
Sucumbe
Fortalece
Patologias Sociales
Identidad Cultural
Autoestima Colectiva
Vida Cultural
Democracia Activa
Sociedad Competitiva
Liderazgos
Moralidad y Religion
PILARES DE LA RESILIENCIA COMUNITARIA
Volver a nacer atañe también a nuestros corazones: renacer, estar disponibles para reconstruirnos en un orden diferente quiere decir construir un tiempo y un lugar donde realizar la esperanza.
Susanna Tamaro