LÓGICACualidades sensoriales
NUMERACIÓNNúmeros
GEOMETRÍAPosiciones y formas
MEDIDAMagnitudes
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD Datos y acontecimientos
MATEMÁTICAS 2 5AÑOS
Autor: Ángel Alsina – Ilustración: E.Sans y L. Vera – Coordinación editorial: M. Cornudella – Diseño de interior: Bassa & Trias –
Maquetación: Bassa & Trias – Diseño de cubierta: Estudi Miquel Puig – Ilustración de cubierta: L. Vera – Fotografía: Thinkstock –
© Editorial Casals, SA. Casp, 79. 08013 Barcelona – [email protected] – www.ecasals.net –
Primera edición: enero de 2014 – ISBN: 978-84-218-5564-5 – Depósito legal: B-27835-2013 – Impreso en Índice, S.L. – Printed in Spain
5AÑOS
A PARTIR DE CONTEXTOS DE LA VIDA COTIDIANA
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS 2MATEMÁTICAS 2MATEMÁTICAS 2 5AÑOS
A PARTIR DE CONTEXTOS DE LA VIDA COTIDIANA
MATEMÁTICAS
Ángel Alsina
Matemáticas 1 Matemáticas 2 Matemáticas 3
Reconocimiento de atributos y agrupaciones.
Inclusión de elementos en una agrupación.
Números hasta el 7.
La serie numérica.
Diferentes representaciones de los
números.
Agrupaciones y clasificaciones.
Comprensión de la suma.
Posiciones (encima-debajo, derecha-
izquierda). Cuerpos geométricos
(prisma, cilindro y esfera).
Longitud (unidades no convencionales).
Análisis y representación de datos.
Clasificaciones, correspondencias
y seriaciones.
Números hasta el 8. La serie numérica.
Diferentes representaciones de los
números.
Clasificaciones, ordenaciones
y correspondencias.
Resolución de problemas visuales.
Propiedades de las figuras planas
(triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo).
Estimación de la masa (1 kilo).
Análisis y representación de datos.
Cambios cualitativos en el entorno próximo.
Números hasta el 9. La serie numércia.
Diferentes representaciones de los
números. Clasificaciones, ordenaciones
y correspondencias.
Composición y descomposición de cantidades.
Comprensión de la suma.
Comprensión de la resta.
Resolución de problemas visuales.
Composición y descomposición de figuras
planas. Giros (media vuelta).
Simetría.
Medida (masa, unidades no
convencionales). Instrumentos de medida.
Análisis y representación de datos.
1
Un día "en la nieve
CA
PAC
IDA
DES
: 1,
3,
4,
5,
6,
9
Observa todo lo que hay en la pista de esquí.
DORSO. Pinta los esquiadores como en la escena inicial.
CA
PAC
IDA
DES
: 1,
4 ,
5
2 LÓGICA
CA
PAC
IDA
DES
: 1,
4 ,
5
CLASIFICACIÓN 1 CLASIFICACIÓN 2
CA
PAC
IDA
DES
: 1,
4,
5
Clasifica los ocho esquiadores de dos maneras diferentes. (Adhesivos 2)
ACTIVIDAD OPCIONAL. Observa cómo se han clasificado los esquiadores. Después, rodea el criterio que se ha utilizado para clasificarlos.
CON GAFAS DE SOLY SIN GAFAS DE SOL
CON GORRAY SIN GORRA
CON ESQUÍSY SIN ESQUÍS
3 NUMERACIÓN
CA
PAC
IDA
DES
: 1,
4,
5
ESQUIADORES ESQUÍS
CA
PAC
IDA
DES
: 4
, 5
Relaciona cada esquiador con los esquís que le corresponden. Después, marca de qué hay más.
ACTIVIDAD OPCIONAL. Relaciona la cantidad de esquiadores con la representación correspondiente.
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