LOS PARADIGMAS EDUCATIVOSVARIABLES CONDUCTUAL COGNITIVO ECOLÓGICO
CONTEXTUAL
CONCEPCIÓN EPISTEMOLÓGICA
Dogmatismo, PositivismoDeterminativismo,Determinismo
Subjetivismo, Racionalismo
Dialectico - Realismo
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGI
COS.
Condicionamiento clásico:S-R Asociacionismo. Condicionamiento
Didáctico Crítico Aprendizajes:
Significativo, por descubrimiento,
desarrollo potencial
Dialéctico crítico.Desarrollo Potencial.
Sociológico Etnográfico
METÁFORA BÁSICA
La máquina como una circunstancia medible,
observable y cuantificable
Organismo como totalidad.
Escenario de la conducta social
APRENDIZAJE Proceso por el cual se explica la conducta más o menos
permanente
Proceso dinámico por el que se cambia la
estructura cognitiva de los espacios vitales.
Proceso dinámico por el que se
cambia la estructura
cognitiva de los espacios vitales.
PROCESO DE APRENDIZAJE
A través de estímulos que provocan una respuesta.
Centrada en el sujeto que aprende, tomando en cuenta su desarrollo.
Centrada en el sujeto que
aprende, tomando en cuenta su desarrollo.
MOTIVACIÓN Condicionamiento a través de un estímulo(externo)
Estado de tensión causado por necesidades insatisfechas
Que obliga a la persona a reducirlo
en relación al medio
TIPO DE APRENDIZAJE
Mecánico, Memorístico, Repetitivo
Por descubrimiento, por recepción
Por descubrimiento,
por recepciónPROCESO DE ENSEÑANZA
Trata de conseguir un buen producto.
Mediacional centrada en Procesos
Centrada más en Procesos
ACTUACIÓN DEL PROFESOR
Enseñante, Competencial, Trasmisor.
Reflexivo, Crítico, Facilitador de Procesos,
Mediador.
Técnico, Crítico, Mediador de
Cultura.Pensar, Hacer y
Actuar.ACTUACIÓN DEL
ALUMNOMecánico. Receptivo. Reflexivo, Crítico,
AutogestiónActivo,
Participativo,
Activo.PROGRAMA DE
ESTUDIOCerrado, Obligatorio Abierto flexible Abierto,
Contextualizado, Flexible
TÉCNICAS DE ENSAYO
APRENDIZAJE
Pasivas: dictado, interrogatorio
Activas (promueve descubrimiento de
referencia)
Activas socializadoras.
INTERRELACIÓN Mecánica y pasiva. Activa ActivaEVALUACIÓN Sumativa y centrada en el
productoFormativa, criterial,
centrada en procesos.Cualitativa,
formativa. ¿Cómo aprendió?
RECUESOS DIDÁCTICOS
Textos , pizarrón, tiza, cuaderno
Textos para cada alumno, lecturas de apoyo, abundante
material.
Lo que ofrece el medio ambiente.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Aula, limitada en cuatro paredes.
Ambientes talleres acondicionados.
Ambiente socio- natural.
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