Los Resultados de los Programas de Alfabetización Informativa: La Evaluación
Gabriela Sonntag
Universidad Complutense de Madrid
El Escorial, 2007
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20072
Tabla de contenidos Introducción Propósitos de la evaluación Documentos de Apoyo Niveles de evaluación La evaluación en la biblioteca Los tests estandarizados Conclusiones
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20073
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20074
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20075
Kellogg Library 01/2004
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20076
Nuevo edificio
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20077
Sala de investigación
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20078
Un laboratorio de aprendizaje
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 20079
Para el instructor
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200710
Una sala de instrucción
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200711
Sala de colaboración
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200712
ALFIN y la biblioteca
Centro del aprendizaje basado en recursos
Laboratorio para desarrollar habilidades informativas
Un programa académico no un servicio
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200713
CSU San Marcos
General Education-Transversales Requisitos para cada curso Introducir nuevas competencias y
practicar otras
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200714
Definiciones
Insumos/Productos/Resultados Diagnóstica/Formativa/Sumativa Directa/Indirecta Auténtica o Basada en Desempeño
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200715
Propósitos de la evaluación Pedir mas presupuesto Usar recursos de forma eficiente Tomar decisiones Responder a requisitos de agencias
gubernamentales y acreditadoras Responder a preguntas de la comunidad Informar el desarrollo futuro Mejorar la práctica
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200716
Documentos de Apoyo
Nine Principles of Good Practice (AAHE)
IL Competency Standards Objectives for IL Instruction
Characteristics of Best Practice (ACRL) Standards for Libraries in Higher
EducationGuidelines for Instruction Programs
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200717
Un plan de evaluación
1. Valores institucionales2. Multidimensional, integrado y demostrado a
través del tiempo3. Propósitos claros4. El fin y los medios5. Es cíclico6. Incluye la comunidad7. Se basa en preguntas8. Condiciones de cambio9. Responsabilidad al público
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200718
Documentos de Apoyo
Nine Principles of Good Practice (AAHE)
IL Competency Standards Objectives for IL Instruction
Characteristics of Best Practice (ACRL) Standards for Libraries in Higher
EducationGuidelines for Instruction Programs
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200719
Niveles de evaluación
Scan ambiental Nivel institucional Nivel programa académico/biblioteca Nivel curso/actividad
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200720
Técnicas de evaluación en el curso (Classroom Assessment Techniques)
Centrado en el alumno Dirigido por el profesor Beneficios mutuos Formativo no sumativo Especifico al contexto Continuo Con raíces en la buena práctica
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200721
Evaluación en bibliotecas
Insumos/Productos LIBQual+ Resultados o Rendimientos
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200722
Un estudio
Recolectando datos sin interés, voluntad, o capacidad
Datos fáciles de recolectar no son útiles
Tiempo Datos útiles no se aplican Entrenamiento, planes, recursos Miedo al cambio continuo
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200723
Los precursoresA Library Orientation Test for College
Freshmen -Feagley (1955)Bennett Use of Library Test, High
School and College (1947)Peabody Library Information Test
(1940)
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200724
Y después
Iowa Test of Educational Development (1988) Use of Sources of Information
Test of Achievement and Proficiency (1990) Using Sources of Information
Comprehensive Test of Basic Skills (1989) Study Skills
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200725
Y ahora…..
James Madison University ICDL-U.S. Project SAILS ETS iSkillsTM
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200726
DefinirEnfoques las necesidades de un cliente; Identifique rasgos apropiados para un producto para solucionar un problema de oficina.
AccesarAnalices los motivos posibles de los resultados pobres de la búsqueda de un Internet; Busque una base de datos para obtener la información
Evaluar
Evalúes correos electrónicos de clientes para determinar si ellos contienen la información completa para cierta acción; Evaluar hasta que punto los sitios Web son útiles para un proyecto de investigación.
ManejarRellenar un organigrama para reflejar la estructura de un departamento; Reducir el número de correos electrónicos suprimiendo unos y salvando otros a un disco.
Integrar
Completar una hoja que compara a compañeros de habitación potenciales según criterios específicos; Llenar una hoja de cálculo a fin de determinar los resultados de temporada de equipos en una liga.
CrearCorregir y arreglar el formato de un documento; Crear un Powerpoint que discute a favor de una posición particular.
ComunicarArreglar el formato de un documento; Seleccionar y organizar Powerpoint para dos presentaciones distintas para grupos diferentes.
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200727
Define
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Topic fulfills allof the criteria
Reported criteriafulfilled by the
topic
Selected the bestinitial question to
clarify project
Selected the bestdatabase variableto provide useful
information
Chose the bestresearch question
Skill
% C
orre
ct Pre-Test
Post-Test
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200728
Access
0
20
40
60
80
100
120
Chosecorrect
database onfirst search
Selected allof the
appropriateitems for the
customer
Used searchterms precise& useful in
Websearches
Rankedpotential
alternativesearches
accurately
Skills
% c
orre
ct Pre-Test
Post-Test
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Evaluate
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Chose bestWeb pages
as mostuseful forresearchproject
Judgedrelevance
Judgedauthority
Judgedpoint of
view
Judgedcurrency
Selectedbest sites
for researchtopic
Judged authority
Judged bias
Skill
% C
orre
ct
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200730
Integrate
0
10
20
30
40
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70
80
90
Selected properheadings forspreadsheet
Representedinformation in
spreadsheetaccurately
Accuratelyinterpreted
informationpresented
Selectedcorrect column
headings fortable
Accuratelyrepresentedinformation
for table
Rankedcheckingaccountscorrectly
Skills
% C
orre
ct Pre-Test
Post-Test
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200731
Pre-Test GEL and GEO
GEL
GEO
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200732
Post test GEL and GEO
GEL
GEO
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200733
Table Five: Comparacion de resultados GEL pre y post
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90P
orce
ntaj
e Pre Test
Post Test
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200734
Pre-post GEO test
0102030405060708090
Skill
correc
to
pre-test
post-test
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200735
Ventajas y desventajas
Fácil administración Normalizado a nivel nacional Predisposición cultural Destrezas de raciocinio de orden
inferior? ALFIN o TIC? Cuestiones locales u institucionales? Autentico? Vida real? Diagnóstico?
Sonntag: Curso de Verano, El Escorial 200736
El panorama futuro
Volver a los esfuerzos de antaño Combinar tests con CATs Integrar la evaluación dentro de los
programas académicos o globales Auditoría académica y reportes
anuales de evaluación.
Gracias