Tareas del 1 al 5 de junio de 2020
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Lunes 1 de Junio : Recordamos la letra b
Ahora realiza las siguientes actividades:
1. Construye palabras uniendo componentes de los
recuadros:
Palabra, brazo.
2. Completa las frases siguientes con las palabras del
recuadro:
Si hicieras ejercicios___________________, no estarías
tan gordo.
No molestes a Pablo; está ___________________ en
sus cosas.
Se escriben con b: bra, bre, bri, bro, bru
1/ Delante de consonante bla, ble, bli, blo, blu
observar, obstáculo, abdomen, subterráneo …
2/Todos los verbos terminados en –bir excpto: hervir, servir o vivir.
3/ Las formas verbales de pasado que terminan en : -aba, -abais,- ábamos,-abais, -aban.
4/ Palabras que empiezan por bu-, bur-, bus-
5/El pasado del verbo ir: iba, ibas, íbamos, ibais, iban.
6/ Todas las formas de los verbos haber, beber, caber, deber y saber.
Pala-
Ce-
Álge-
He-
Verte-
-zo
-mar
-nquia
-sa
-vo
bra
Fie-
Ham-
Fiam-
Legum-
bre
-cha
-baje
-va
-ve
maca-
cánta-
cere-
miem-
escom-
bro
-nca
-cha
-che
-ma
-nce
Absurdo – abstención – abdominales – abstemio – absorto - abstracto
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La ___________________ en estas elecciones ha sido
muy alta.
Discutir este tema es ____________________, ya que
todos pensamos igual.
Lo siento, yo no bebo; soy ______________________.
Yo no entiendo eso, para mí es muy
_____________________.
3. El prefijo sub- es de origen latino y significa “debajo”.
Forma palabras con él.
4. Escribe oraciones utilizando los siguientes verbos.
recibir:
prohibir:
escribir:
subir:
Ahora escribe oraciones con los siguientes pares de
palabras.
Ejemplo:
subir- subida: Ha subido el precio de la gasolina, es la
segunda subida en esta semana.
convivir – vivienda:
recibir – recibidor:
hervir – hervidor:
exhibir – exibición:
servir – servidor:
secretario
rayar
titular
marino
especie
inspector
sub
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5. Elige del recuadro la palabra que corresponda a la
definición.
Desván, parte superior de una casa:
Caja o lugar donde se echan las cartas del correo:
Pompa; globo de aire que se forma en el interior de los
líquidos:
prenda para abrigar el cuello y, a veces, la boca:
Arbusto trepador de flores muy vistosas:
Papo; lugar donde las aves almacenan el alimento:
6. Fíjate y haz tú lo mismo
Yo hablaba
Tú ibas
Él/ella
Nos. estábamos
Vos.
Ellos/as. Jugaban
7. Completa las oraciones con la forma verbal adecuada del
verbo que está entre paréntesis.
- El el frigorífico………………… (haber) una ensalada y
queso.
- Este lápiz no me …………………(caber) en el estuche y
lo dejé fuera.
- ...................... (deber) hacer las tareas antes de jugar.
- Para comer ……………… (beber) todos agua con limón.
- Ayer, en clase, todos ………………… (saber) la lección.
Buganvilla - bufanda – buzón – buhardilla – burbuja - buche
hablar ir estar jugar
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Recordamos cómo calcular los múltiplos de un número
https://educastur-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/mtrga_educastur_org/ESsMgzP
3zEpEjXYBOfK-lZUBzC_0g44QXg9dq5FtgD-FKg?e=16TDIc
Recordamos cómo calcular los divisores de un número
https://educastur-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/mtrga_educastur_org/EW
2VrzAY5vVAqGIZOR6bNdoBvdZ1voZ_ZgjueSKmtOkdUQ?e=
rh1asr
Piensa y escribe
Los cuatro primeros múltiplos de 8
Los cinco primeros múltiplos de 5
Los cuatro primeros múltiplos de 22
1. Calcula y rodea sí o no
2. Calcula y rodea.
Los múltiplos de 4 8 1 12
2 9 4
Los divisores de 4
20 15 40
3. Calcula todos los divisores de:
Comprueba lo que has aprendido con esta ficha
interactiva.
https://es.liveworksheets.com/zf554897ve
¿Es 36 múltiplo de 3?
SÍ NO
¿Es 48 múltiplo de 5?
SÍ NO
¿Es 2 divisor de 18?
SÍ NO
¿Es 5 divisor de 56?
SÍ NO
Divisores de 20 Divisores de 14
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Martes 2 de junio. Hoy trabajamos la v
1. Coloca las palabras del recuadro en el lugar
correspondiente.
- Olivar:
-Ver:
- Volar:
- Verde:
2. Escribe sinónimos que empiecen por ad-: advertido,
adversidad, adversario, advertencia.
avisado: advertido rival:
desgracia: indicación:
3. Vamos a escribir adjetivos terminados en –ivo, -iva.
Información: informativo
Venganza: comparación:
Nutrición: instrucción:
Dirección: producción:
Decisión: intuición:
4. Escribe familias de palabras con las palabras del
recuadro
Octavo:
Esclavo:
Nuevo:
Bravo:
Cóncavo:
Se escriben con v:
1/ Las palabras que empiezan por adv- (adverbio) y subv- (subvencionar)
2/ Los adjetivos que terminan en –avo, -ava, -ave,-eve,-evo, -eva e –ivo, -iva.
3/ Todas las formas verbales del verbo ir con el sonido v (voy, vamos…)excepto iba, ibas,
íbamos, ibais, iban.
4/ Las formas verbales que terminan en –uve, -uviste, -uvo, -uvimos,-uvisteis, -uvieron
excepto las formas del verbo haber: hube, hubiste, hubimos.
Olivo – vidente – olivarero – verdura – voladura – olivas – verdulera –
videojuego – reverdecer – prever – vuelo – verdinegro - visionario Esclavizar – braveza – concavidad – esclavitud – novedad –
embravecer - novedoso
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5. Escribe el verbo que corresponda. Fíjate ene l ejemplo.
Ayer anduvimos por la sierra más de 5 Km.
Silvia …………………………… unas notas estupendas
el curso pasado.
Juan y su amiga …………………………. siempre una
gran cercanía.
El fin de semana me ………………………………
haciendo bricolaje.
¿………………………………..ayer en el cine y te
encontraste con Elena?
Ramón y Luisa……………. el domingo de paseo y
vieron el accidente
6. Escucha el audio y realiza el dictado
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Aquí os dejo un kahoot sobre las plantas. Son
una serie de preguntas. Cada respuesta correcta
suma puntos. Tiene un tiempo limitado para
responder. Para pasar a la siguiente pregunta dar a
next.
Antes de comenzar debes introducir tu nombre.
https://kahoot.it/challenge/06468195?challenge-
id=01deb064-a1a8-477d-a7c9-
fb654e53a10e_1590858751953
andar– obtener – mantener – entretener - estar - ir
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RECUERDA LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
1. ¿Es el número 399 divisible entre 9?¿Por qué?
2. ¿Es el número 235 divisible entre 9? ¿Por qué?
3. Rodea de color rojo los múltiplos de 2,de color verde
los múltiplos de 3 y de color azul los múltiplos de 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Observa los números que son divisibles de 2 y 5 a la vez. ¿Qué
tienen en común?_____________________________________
Eso quiere decir que también son múltiplos de ___________
4. Aplica los criterios de divisibilidad y escribe:
Divisibles por 2
Divisibles por 3
Divisibles por 9
Divisibles por 5 Divisibles por 10
30 16 24 35
40 8 45 21
27 25 14 90
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Miércoles 3 de junio
Hoy vamos a trabajar con la letra h
Lee con atención el siguiente poema de Federico García Lorca
1. Copia las palabras del poema que tienen la letra h
2. Escibe oraciones con los siguientes grupos de palabras:
hambre- zanahoria
búho – herrero
almohada - hormiga
ahora – hucha
hoguera – humo
ahí – humilde
Los encuentros de un caracol aventurero Hay una dulzura infantil en la mañana quieta. Los árboles extienden sus brazos a la tierra. Un vaho tembloroso cubre las sementeras, Y las arañas tienden sus caminos de seda - rayas al cristal limpio del aire-. En la alameda un manantial recita su canto entre las hierbas. Y el caracol, pacífico burgués de la vereda, ignorado y humilde, El paisaje contempla. La divina quietud de la naturaleza le dio valor y fe, y olvidando las penas de su hogar, deseó ver el fin de la senda.
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3. Escribe palabras que empiecen por:
Hue:__________________________________________
______________________________________________
Hie-: __________________________________________
______________________________________________
4. Elige del recuadro un sinónimo
Saciado: harto bello: aburrido:
mojado: frecuente: vago:
fogata: morro: congelado:
profundo: ciclón: espantoso:
5. Forma palabras con los siguientes prefijos:
________________________
________________________
________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
6. Palabras con H intercalada. Busca 12 en esta sopa de
letras y luego escríbelas.
H A L B U R E T E H O C R R O G R P
U L V I P H C T H I S A D D H G A R
E M G E A I E N A S C S U A I H T O
N O A F H U E S P E M O H O S O N H
R H M N H I H B U N A H O N E R E I
O A B A C S C H I A H O R R A R Y B
N D C H I P A U S A O S S P E A U I
A A L C O H O L L B R H A C A I H R
C H I E S S I A L O A L H A J A A
Horroroso – hermoso - habitual – helado – hondo – huracán –
holgazán – hoguera – hocico – húmedo – hastiado.
Hiper-
mercado
tensión
sensible
hidro- (Agua)
fobia
avión
geno
terápia
tensión
sensible
Hipo-
crita
dromo
teca
tensión
tesis
tensión
sensible
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
7. Forma palabras con h intercalada utilizando prefijos
harinar
en- hebrar
horabuena
habitar
des- hacer
hojar
hilar
habilitar
re- huir
hacer
Inventa un final para este cuento que están sin terminar.
La hormiga intrusa
Había una vez, en un tremendo basural, una hormiga muy
intrusa. Era tan intrusa que se metía por todas partes.
Un día, cuando nadie la veía_____________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
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LA POBLACIÓN MUNDIAL
La población mundial es el número total de seres humanos que viven actualmente, y se estima
que había llegado a 7.800 millones de personas en marzo de 2020.
Se tardaron más de 200.000 años de historia humana para que la población mundial alcance
los 1.000 millones, y sólo 200 años para alcanzar los 7.000 millones.
Cuando entres en el enlace verás un flash de un mapamundi que parpadea cada
vez que nace un bebé en un país. Necesitarás un cronómetro para responder
las preguntas:
https://neal.fun/baby-map/
1. ¿Cuántos bebés nacen por minuto?_____________________
2. ¿Qué tres países tienen el mayor número de nacimientos? Escríbelos en
orden. ________________________________________________
3. ¿Cuánto tiempo pasa aproximadamente entre el nacimiento de 2 bebés
españoles?
______________________
4. ¿Cuántos niños nacen en 3 minutos en Francia? ______________
¿En Italia?_____________ ¿En China?___________ ¿En India?_______
5. ¿Dónde nacen más niños en Europa o en Asia?_______________
¿Dónde estará la población más envejecida en Europa o en
Asia?_____________
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Jueves 4 de junio: SOMOS SOLIDARIOS
Lee y observa el documento antes de responder las preguntas.
Por una Infancia Feliz es una asociación sin ánimo de lucro fundada en 1998 que se dedica a la defensa de los derechos del niño dentro y fuera de nuestro país. Nuestro principal objetivo es apoyar el desarrollo integral de los niños y niña especialmente de
los más desfavorecidos, mediante un proyecto de colaboración ciudadana. ¡Ellos son nuestra
meta!
Nuestra asociación proporciona hogar, alimentación, formación, cuidados y juegos a cientos de niños cada año gracias al desarrollo de muchos programas de colaboración.
Tareas del 1 al 5 de junio de 2020
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1. ¿Qué tipo de impreso es?
2. ¿Cuántos años lleva funcionando esta asociación? ___________________________
¿A qué se dedica?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. ¿Qué significa la expresión destacada? Marca.
4. ¿Qué significa la palabra desfavorecido? Marca.
5. ¿Qué datos hay que facilitar a la asociación en cada caso?
Por una infancia Feliz es una asociación sin ánimo de lucro
Si quieres ser socio
Si quieres ayudar económicamente
Tareas del 1 al 5 de junio de 2020
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6. ¿Por qué se puede elegir la cantidad que quieres aportar? Marca
¿En qué caso habría que rellenar el apartado otra?
7. ¿Qué significa que el tipo de cuota puede ser anual, trimestral o mensual? Explica cada
concepto.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. ¿De qué otras maneras crees que se podría colaborar con la asociación? Escribe.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Rodea las palabras que pertenecen a la misma familia que asociación. (las palabras de
la misma familia mantienen la raíz, que en este caso será asocia-)
asociado apoyo asociativo desasociar
solidario asociar asolar solidarizar
ayuda sazonar soledad asociable
10. Busca ejemplos de cada tipo en el texto y cópialos.
Un pronombre: un posesivo:
Un artículo determinado: Un demostrativo:
Un artículo indeterminado: Un indefinido:
Un numeral cardinal:
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Números primos y compuestos.
1. Calcula todos los divisores de cada número. Después contesta.
4 21
13 29
18 33
¿Cuáles de estos números son primos? ¿Por qué?
¿Cuáles de estos números son compuestos? ¿Por qué?
2. Calcula. Después localiza cada uno de los resultados en la sopa de números
(50: 10) + (6 x 7)= 4 x 6 – (12 – 7)=
8 x 8 – 3= 9 x 3 + 8 x 2 + 9 x 6=
1 + 2 x (20 +26 – 11)=
¿Cómo son los números que has rodeado primos
o compuestos? ¿Por qué?
4 7 2 5 3
9 0 7 1 4
7 6 2 5 6
4 1 9 0 1
Un número es primo si solo tiene dos divisores: 1 y él mismo.
Un número es compuesto si tiene más de dos divisores.
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Viernes 5 de junio
PONTE A PRUEBA
1. Escribe las oraciones que te dictará el audio DICTADO
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Calcula los 5 primeros múltiplos de:
9:_____________________________________
12:_____________________________________
3. ¿Es 376 múltiplo de 2? ¿Por qué?
¿Y de 10? ¿Por qué?
¿Es 6.345 múltiplo de 3? ¿Por qué?
¿Y de 5? ¿Por qué?
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¿Y de 9? ¿Por qué?
4. Colorea según se indica: Rojo: divisores de 36 // Azul: divisores de 24
5. Rodea los números que sean primos
¿Por qué sabes que son primos?
6. Clasifica los siguientes números. Ten en cuenta que algunos estarán en varias
columnas a la hora de clasificar
Divisible entre 2 Divisible entre 3 Divisible entre 5 Divisible entre 9 Divisible entre 10
22 30 36 81 75 22 150 473
3 6 10 13
15 19 26 29
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