María Pérez Muñoz4ºA Educación Infantil
Este proyecto se realizó en una clase de 5 años dondeellos mismos a través de una votación eligieron el temade su proyecto. Este proyecto se llevó a cabo paraconocer el antiguo Egipto: su escritura, geografía,números, flora, fauna entre otros aspectos.
Realicé una visita al centroantes de mi periodo deprácticas y recogí una cajasorpresa que la profesorahabía dejado en conserjería.Entré en la clase y todos losniños estaban colocados enasamblea. La profesora mepresentó y procedimos a abrir
la caja. Dentro de la cajahabía un muñeco envuelto engasas como si fuese unamomia y con él también habíaun collar con un símbolotípico egipcio.
Después de la situacióndesencadenante, realizamos unmapa conceptual donderecogimos lo que ya sabíamos deEgipto. Algunas de las frases quedijimos fueron las siguientes:
Las momias eran zombis.
Las pirámides estaban hechas
de ladrillo.
Hacía mucha calor.
Una vez que hicimos nuestrosmapas conceptuales con quésabemos y qué queremossaber, hicimos una carta a lasfamilias para informarles delproyecto que íbamos a realizary pedimos su participaciónpara ayudarnos en eltranscurso del proyecto.
Los alumnos y alumnas han
investigado sobre algunos de los
temas de Egipto que más les han
interesado y lo han presentado en
clase delante de sus demás
compañeros y compañeras.
Haciendo pirámides
Para aprender cómo eran las pirámides y
sus formas geométricas, el alumnado
hizo pirámides con pajitas y plastilina.
Otra forma que han tenido para
experimentar ha sido hacer una pirámide
escalonada con cajas de leche.
FARAONES Y ESCRIBAS
Para aprender los geroglificos se dividió a
la clase por parejas y se realizó un juego
de rol donde uno era el escriba y el otro
era el faraón o faraona. El faraón o
faraona le decía una palabra al escriba y
éste la escribía en egipcio.
COCODRILOS Y CAMELLOS
Conocimos la fauna de Egipto mediante
manualidades con materiales reutilizados
como cartones de huevos, y rollos de
papel higiénico.
VISITA DE LOS MAYORES
El alumnado de sexto de Primaria se
enteró de que estábamos realizando un
proyecto sobre Egipto y nos visitaron
para enseñarnos los instrumentos que
utilizaban en el antiguo Egipto
Con las familias se han realizado dos
talleres: taller de maquillaje, donde las
madres han venido a la clase para pintar
a los niños y niñas como los antiguos
egipcios; y un taller de pintura, donde un
padre ha pintado con ellos un mural con
símbolos característicos egipcios
Cuando acabamos el proyecto,
invitamos a las familias del
alumnado a la clase para que
viesen todo lo que habíamos
hecho. Además he elaborado un
video donde se recoge todo lo
que hemos hecho, convirtiéndose
así en un elemento de evaluación
final.
Top Related