- 1. NMENOTECNIA
- Procedimientos para asociar la nueva informacin con los
recuerdos previamente almacenados
2.
- Son formas de repaso elaborado y dan por resultado un
procesamiento mas profundo.
- Primero se recuerda la informacin aprendida (familiar) y luego
recuerda la nueva informacin que ha sido asociada con ella.
- Se requiere de prctica para que se aprenda a usar las tcnicas
con eficiencia.
- Las tcnicas ms comunes son:
- Tcnica de las palabras gancho
3. IMAGINERA
- Consiste en crear y usar cuadros o imgenes mentales de los
elementos que est estudiando para recordarlos mejor. Se deben de
visualizar los elementos a recordar mientras se estn aprendiendo ya
que esto incrementa la capacidad de recordarlo mejor.
- Dos tcnicas especificas de la imaginera son el mtodo de loci y
la tcnica de las palabras gancho.
- Ejemplo: aprenderse las notas musicales Do, Re, Mi, Fa y
Sol
4. 1 .-Do =DO na 2.-Re =RE loj 3.-Mi =MI tocondria 4.-Fa =FA lda
5.-Sol =SOL 5. MTODO DE LOS LOCI
- Locies el trmino en latn para lugares.
- Se basa en tener como referencia un lugar que conozcamos bien
(como nuestra casa) y a cada parte de la casa asignarle lo que
queramos aprendernos.
- Es un procedimiento muy complejo pero muy efectivo.
- Ejemplo: tomando a nuestro cuarto como lugar de referencia
podemos aprendernos las capas trilaminares del embrin.
6. Techo = Ectodermo Cama = Mesodermo Piso = Endodermo 7.
TCNICAS DE LAS PALABRAS GANCHO
- Es similar al mtodo de loci, el sujeto empieza con una lista de
elementos que ya conoce y les asigna un elemento a memorizar.
- La diferencia con la tcnica de las palabras gancho y el mtodo
de los loci es que en este ltimo la persona visualiza
localizaciones especificas, mientras que en la tcnica de las
palabras gancho piensa en una lista ya establecida de
elementos.
8. Ganchos numerados Palabras que deben aprenderse Imagen
Luna Mochila Zapatos Estrella Vaso UnGATObailando en laLUNA
SIGMUND FREUDpateando tuMOCHILA UnaCOMPUTADORAusandoZAPATOS
UnPASTELen forma deESTRELLA UnELEFANTEtomando agua en unVASO 9.
AGRUPAMIENTO (SEGMENTACIN)
- Los psiclogos han encontrado que las personas tendemos a
agrupar o segmentar los elementos cuando los recordamos.
- Los nmeros o conceptos se agrupan en 3 o 4 elementos.
- El mtodo de agrupamiento lo usamos sobre todo para aprendernos
nmeros telefnicos o una lista de palabras.
- Aprenderse el numero 987452456133
987 452 456 - 133 10. CODIFICACIN
- Los elementos menos significativos o relevantes son mas
difciles de aprender que aquellos que son ms importantes.
- Hay personas que codifican el material menos relevante de una
forma significativa y luego recuerdan los elementos
codificados.
- Es importante ser capaz de decodificar los elementos una vez
que han sido aprendidos.
- Cuando queremos recordar los estmulos codificados slo se debe
de invertir el orden de las letras despus de que se han recordado
las palabras familiares.
- LAD (dispositivo de adquisicin de lenguaje) = DAL
11. ACRNIMOS Y ACRSTICOS
- Acrnimo: una palabra formada por las letras iniciales de los
elementos a recordar.
- Para recordar la informacin primero se recuerda el acrnimo y
despus se decodifica.
- Acrstico: es un verso o refrn (a menudo inusual o gracioso) en
que la primera letra de cada palabra representa una pieza de
informacin.
- Es comn que los estudiantes creen acrnimos y acrsticos cuando
estudian para los exmenes.
- Ejemplo: desarrollar un acrnimo y un acrstico para aprenderse
las meninges craneales (Duramadre, Aracnoides y Piamadre).
12. Acrstico Acrnimo P iamadre A racnoides D uramadre D elfinesA
rrojaronP uertas 13. Por ltimo dos videos de ejemplos de las
mnemotecnias