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EDUCACYL DIGITALMetodología
deutilización
de la
PDI
Mayo 2010
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MENÚ
1.- Modelos de utilización.
2.- Recursos.
3.- Lessons Activity Toolkit.
4.- Más ideas, web 2.0.
-2-
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MENÚ
5.- Programas de interés para
su uso con la PDI.
6.- Para pensar.
7.- Conclusiones.
-3-
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Exposiciones públicas de
estudiantes. Presentación pública de
trabajos realizados en grupo.
1.- PDI: Modelos de utilizació
nPropuestas didácticas de uso
-5-
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Apoyos en los debates: uso
conjunto por el profesor y los
estudiantes. El periódico en clase y la
diversidad multilingüe.
Comunicaciones colectivas
on-line en clase.
1.- PDI: Modelos de utilizació
nPropuestas didácticas de uso
-6-
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Realización de ejercicios y
otros trabajos colaborativos en
clase. Corrección colectiva de
ejercicios en clase.
Preguntas no previstas.
La pizarra "recuperable".
1.- PDI: Modelos de utilizaciónPropuestas didácticas de uso
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Trabajando con páginas web.
Las fracciones Síntesis conjuntas.
Multiculturalidad en el aula.
Ejemplos
1.- PDI: Modelos de utilizaciónPropuestas didácticas de uso
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Aprendizajes sobre el manejo
de programas informáticos.
La pizarra digital y la Intranet
de centro
Webcam, escáner y lector dedocumentos.
1.- PDI: Modelos de utilizaciónPropuestas didácticas de uso
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Enlaces educativos de interés
Software instalación Smart
Guía Actividades Smart
Recursos Smart para el aula
1 2
2.- PDI: Recursos
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Recursos Smart otros países
Materiales PDI para SmartCRA Manchuela
Uso de la PDI en el aula(online)
2.- PDI: Recursos
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Vídeos Youtube IES Suel
Webquest Actividades CEIP Juan
de Vallejo
Vídeos experiencias:
1 2 3 4 5 6 7
2.- PDI: Recursos
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3.- Lessons Activity Toolkit
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Son plantillas de actividades
interactivas. Se editan para incluir los
contenidos deseados.
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3.- Lessons Activity Toolkit
-15-
Se ejecutan. Comprobar las
respuestas (check), resolver
(solve) o volver a empezar
(reset).
Cómo editarlas.
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Texto escaneado, corrección
colectiva: 1 2
Análisis morfológico:
1 2 3 4
Lectura poema Ejemplo
4.- PDI: Más ideas
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Efecto lupa Color texto
Libros de texto digitalizados(editoriales).
Expresión oral: Corrección Algodoo (vídeo) Programa
4.- PDI: Más ideas
-17-
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Almacenamiento deimágenes: Flickr , Picasa«1
Libros digitales en IssuuT utorial
Glogster Tutorial Ejemplo
Google Earth Tutorial Vídeo
4.- PDI: Más ideasWeb 2.0
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Línea del tiempo DipityTutorial
Cuaderno digital Penzu
Mapas conceptuales bubl.us
Cómics Pixton Tutorial
Escuela 2.0
4.- PDI: Más ideasWeb 2.0
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5.- PDI: Programas de interés
CDEX
Descarga
T utorial
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5.- PDI: Programas de interés
Audacity
Descarga
T utorial
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5.- PDI: Programas de interés
Any Video Converter
Descarga
T utorial
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6.- Para pensar
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6.- Para pensar
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Las TIC no nos hacen mejores.Rechazarlas, nos frenan.
Quien no quiere hacer algo,
siempre encuentra excusas.
-25-
El que quiere hacer algo,
siempre encuentra los medios.
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7.- Conclusiones
Con la PDI se pretende:
Facilitar a los estudiantes:
los conocimientos y lascompetencias.
Facilitar al profesorado: la realización de su tarea
docente.
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7.- Conclusiones
No basta con disponer de
buenas infraestructuras bien
mantenidas.
Es necesario que el
profesorado se implique conuna actitud favorable.
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7.- Conclusiones
El uso de la PDI es:Fácil, en poco tiempo se puede
aprender.
Cómodo, útil y eficaz. Se
pueden realizar actividades de
mayor potencialidad didáctica ylograr una mayor motivación y
participación del alumnado.
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7.- Conclusiones
Es eficiente, ya que hay un
gran abanico de actividades
que no exigen una mayor
dedicación de tiempo ni
esfuerzo por parte delprofesorado.
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¿Tienes alguna
razón para no usar la PDI?
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