¡Qué entretenido es Aprender leyendo!
LECTURA Nº 1
PORQUÉ VEMOS COLORES
El hombre puede ver colores gracias a la luz, por la noche apenas
vemos colores porque hay menos luz y en una habitación totalmente a
oscuras no podemos ver nada.
En la luz existen todos los colores del arco iris, esto lo demostró
un señor que se llamaba Newton, con un experimento cientíico el que
hizo lo siguiente! Newton
de"ó pasar un rayo de luz blanca en una habitación oscura lo hizo
chocar contra un cristal triangular #prisma$. %l chocar la luz
blanca con el cristal Newton vio que salían los siete colores del
arco iris.
&os colores via"an por el aire por ondas, igual que las ondas
de radio y van chocando con todo tipo de cosas, así dan a las cosas
un color determinado.
&o que ocurre es que la luz choca sobre las cosas, por e"emplo
en el caso de una zanahoria, la zanahoria coge todos los colores
menos el naran"a que lo expulsa, los echa uera y entonces las ondas
del color naran"a van hasta nuestros o"os y por eso vemos a la
zanahoria naran"a.
Esto mismo ocurre con todas las cosas que existen.
Respone:
a.' (or el agua b.' (or ondas c.' En autob)s
2!" Po+ ,-. %e$os )' 'n'o+&' n'+'n(':
a.' (orque el naran"a es el )nico color que cogen de la luz b.'
(orque se cogen todos los colores menos el naran"a c.' (orque
%mparo las pinta de naran"a por la noche
!" Q-&.n es*-+&# ,-e en )' )- )'n*' es3''n 3oos )os *o)o+es
e) '+*o &+&s:
a.' (icasso b.' Newton c.' *arcía &orca
EL UERN6CA
El *uernica es un cuadro que pintó un señor que se llamaba (ablo
+uiz (icasso. Este señor pintó El *uernica- para una exposición
internacional en (arís en /01 en la que participaba España.
(or este cuadro, el *uernica, se le pagó a (icasso 23.333 rancos
ranceses. 4uando la exposición internacional de (arís terminó el
cuadro via"ó por Europa, sobre todo por 5nglaterra, despu6s El
*uernica via"ó y llegó a Nueva 7or8, al museo de arte moderno. 9:s
tarde, El *uernica llega a España en /;, al museo del (rado y luego
al museo +eina <oía de 9adrid, que es donde est: ahora este
cuadro. El cuadro de El *uernica- se hace durante la *uerra
4ivil Española, y en 6l aparece el bombardeo que se realizó en
=izcaya el >? @%bril @/01 por aviones alemanes aliados de
Arancisco Aranco.
(ablo (icasso, el señor que pintó el cuadro, utiliza las im:genes y
noticias de ese bombardeo para pintar El *uernica, convirtiendo
este cuadro en un símbolo en contra de la guerra.
El cuadro parece una pintura mural, mide 0,2 metros de alto por ;
metros de ancho. <u tamaño tan grande y todos los via"es que ha
realizado lo han estropeado.
%unque (icasso no utilizó el color en el cuadro inal, sí que
existen muchos bocetos #dibu"os que se hacen antes del deinitivo$
en los que se ha utilizado el color. <e piensa que (icasso no
utilizó el color porque todas las guerras son de color gris y la
pena, el surimiento, no suelen tener mucho color.
El cuadro se pintó en Arancia porque (icasso vivía en (aris
en momento de declararse la *uerra 4ivil Española.
Respone:
1!" 7Q-. -3&)&' P&*'sso p'+' +e')&'+ e)
*-'+o8:
FECHA: _____ / _____ / 2015
a.' *uerra 9undial. b.' *uerra de la 5ndependencia. c.' *uerra
4ivil Española
!" 7Po+ ,-. P&*'sso no -3&)&' e) *o)o+ *-'no p&n3'
9E) -e+n&*'8
a.' (orque no le gustaba el color. b.' (orque las guerras son de
color gris. c.' (orque en el museo del prado no hay cuadros a
color.
4!" Es*+&e %e+'e+o o ;')so:
EL OR6EN <E 6NTERNET
4on 5nternet podemos comunicarnos con cualquier parte del mundo.
Dambi6n con el tel6ono podemos hablar con cualquier persona del
mundo cuando hacemos una llamada teleónica. 5nternet unciona igual
que el tel6ono, se utilizan un con"unto de ordenadores conectados
unos con otros y gracias al tel6ono lleva la inormación de un lugar
a otro lugar.
(ero internet empezó con un proyecto militar en Estados Bnidos, los
militares querían que varios ordenadores colocados en lugares
dierentes se pudieran comunicar. Entonces los militares conectaron
los ordenadores por si alg)n día había una guerra para que las
comunicaciones entre los dierentes ordenadores no pudieran pararse.
Estos ordenadores uncionaban así! el ordenador tiene una inormación
y la separa en inormaciones m:s pequeñas. Esa inormación tiene que
ir por el cable y encontrar el camino hasta llegar al ordenador
inal, con el que se quiere conectar.
Es igual que el tel6ono, nosotros marcamos un n)mero para hablar
con alguien y el tel6ono busca el camino por el cable, hasta que
encuentra el n)mero de tel6ono que hemos marcado.
(ero este experimento de ordenadores no tuvo mucho inter6s y los
militares lo de"aron.
(asó el tiempo y entonces las Bniversidades de Estados Bnidos
empezaron a utilizar el ordenador e internet para enseñar a sus
alumnos, la gente vio que con los ordenadores e internet podíamos
conocer muchas cosas.
%hora casi todas las personas tenemos internet en casa.
Respone:
1!" Q-&en e$pe# e) p+o=e*3o ,-e o= *ono*e$os *o$o
6n3e+ne3:
a.' &os universitarios de Estados Bnidos b.' &os militares
de Estados Bnidos c.' &as personas de Estados Bnidos en
general
2!" A ,-. o3+o 'p'+'3o> ,-e s&+%e p'+' )'
*o$-n&*'*&#n> se p'+e*e 6n3e+ne3:
a.' % la televisión b.' % la radio c.' %l tel6ono
!" E) e?pe+&$en3o ;-e:
LECTURA Nº 4
LOS 6NSTRUMENTOS MUS6CALES
&os instrumentos musicales son ob"etos capaces de producir
sonidos. (ero no todos los ob"etos que producen sonidos son
instrumentos musicales. (ara que un ob"eto que produzca sonido sea
considerado instrumento musical debe de estar abricado para
construir #tocar$ m)sica o bien puede ayudar a una creación
musical
&os instrumentos musicales est:n construidos de muchas ormas y
con muchos materiales, por eso los instrumentos musicales se
clasiican en amilias.
F'$&)&' e &ns3+-$en3os $-s&*')es e *-e+'
Dambi6n llamados cordóonos. <on todos los instrumentos musicales
que producen sonidos con cuerdas, por e"emplo la guitarra, el
violín, el piano #cuerdas que se golpean$.
Estos instrumentos musicales est:n ormados
FECHA: _____ / _____ / 2015
pellizcar las cuerdas o bien golpearlas o rotarlas con un arco,
como en el caso del violín
F'$&)&' e &ns3+-$en3os $-s&*')es e %&en3o
Dambi6n llamados aeróonos. <on los instrumentos musicales que
producen el sonido cuando el aire vibra dentro de ellos, para ello
hay que soplar por la boquilla.
&os instrumentos de viento pueden ser de madera o de meta,
seg)n el material con que est6n hechos y seg)n el car:cter que
tenga su sonido.
5nstrumentos de viento y de metal son la trompeta, el trombón, la
trompa y la tuba. 5nstrumentos de madera son el clarinete, el oboe,
y aunque est: hecha de metal, la lauta est: considerad a como
instrumento de madera por su suavidad en el sonido.
F'$&)&' e &ns3+-$en3os $-s&*')es e
pe+*-s&#n
<on los instrumentos musicales que producen el sonido cuando son
golpeados. Dam bi6n hay varias amilias seg)n el instrumento
este hecho de madera, metal o membranas. &os tambores y bombos
pertenecen a las membranas, los platillos al metal y las claves a
la madera.
ay muchísimos instrumentos de percusión.
Respone:
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7E?&s3en p)'ne3's $@s '))@ e) S&s3e$' So)'+8
Estamos seguros de que existen otros planetas m:s all: del
<istema <olar desde hace muy poco tiempo. Fe momento se han
descubierto unos treinta, pero con toda seguridad existen muchos
m:s que todavía se desconocen. G<e pueden ver estos planetas
desde la DierraH
No, no los podemos observar ni a simple vista ni con ayuda de
instrumentos. &os cientíicos han descubierto estos planetas
gracias a c:lculos complicados. <i un cohete uera tan potente
como para ir hasta el m:s próximo de estos planetas, tardaría miles
de años en llegar.
Respone+:
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E) %')o+ e) 'B-'!
GFónde creen que hay m:s agua! en los oc6anos, los ríos, las nubes,
los glaciaresH <i su respuesta ue que en los oc6anos, en esta
lectura descubrir:n que no es así. Espero que, adem:s, puedan
entender lo importante que es cuidarla. ay m:s agua deba"o de la
supericie terrestre que la que hay en todos los lagos, ríos,
riachuelos, charcas, glaciares y oc6anos en la supericie.
*eneralmente, hasta en las zonas des6rticas hay agua en las
proundidades, deba"o de la supericie. El agua subterr:nea proviene
de la lluvia que se absorbió en la tierra y quedó atrapada en
capas, como una espon"a gigantesca. &a primera capa de arriba
se llama nivel re:tico. En el mundo, la gente que traba"a en la
industria y la agricultura obtiene agua subterr:nea, haciendo pozos
y bombeando el agua a la supericie. En algunos lugares, la gente ha
sacado tanta agua subterr:nea que el nivel re:tico ha desaparecido.
%hora sí sabemos que conservar el agua es indispensable para
conservar la vida.
Respone+:
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7Te '++&esB'+'s ' -n' '%en3-+' en e) esp'*&o8
%ntes de responder al título de esta lectura, escuchen lo que
tendrían que hacer para lograrlo.
E) en3+en'$&en3o e )os 's3+on'-3's
%ntes de via"ar al espacio, los astronautas se entrenan durante
meses, a veces incluso durante varios años.
(ara aprender a lotar en el espacio, donde no hay uerza de gravedad
y los cuerpos no tienen peso, los astronautas se entrenan en el
ondo de una piscina, con un equipo que pesa 033 8ilos.
En otro e"ercicio, los astronautas pasan algunos minutos en una
centriugadora, una m:quina que da vueltas muy deprisa. Fe este modo
se preparan para las grandes aceleraciones que surir:n durante el
lanzamiento del cohete. &os astronautas deben tener una
espl6ndida condición ísica, así que siguen un entrenamiento
deportivo muy variado! tenis, carreras, gimnasia, esquí de ondo,
natación.
Respone+:
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&a guerra, las enermedades y
FECHA: _____ / _____ / 2015
que hay que cortar una pierna o quitar o curar un órgano interno.
En otros tiempos, en la antigIedad, operaciones como estas podían
llegar a causar m:s dolor que la misma herida. &os ciru"anos de
la antigIedad podían hacer muy poco para reducir el dolor antes,
durante y despu6s de la operación en sus pacientes.
Bn m6todo bastante salva"e era golpear al paciente en la cabeza con
un palo. (ero eso no era una buena idea porque el golpe tenía sus
propias consecuenciasJ incluso podía matar al pobre paciente.
Ktro m6todo era dar a los pacientes una enorme cantidad de alcohol.
Danta, que se desmayaban o estaban tan borrachos que no les
importaba ver la sierra o el cuchillo ante ellos, ni sentirlos en
sus carnes. GLu6 puedo dar a mis pacientes para que su dolor no sea
tan intensoH <e preguntaban los m6dicos. Bn buen día, un
dentista decidió seguir el conse"o de un químico llamado 4harles
Mac8son! utilizó una sustancia llamada 6ter para dormir a los
pacientes y evitar que 6stos sintieran dolor al sacar un diente.
(ara la ortuna de su clientela, descubrió que uncionóO
En la actualidad se utilizan muchas variedades de anestesia, que
permite a los m6dicos hacer las cosas con m:s calma, y a la vez
evitan que sus pacientes sientan dolor mientras se les realiza
cualquier cirugía.
e++= G'&)e=> 97Es pos&)e ope+'+ s&n ,-e -e)'8 en
A%'n*es M.&*os! M.?&*o> SEP"SM> 2005!
Respone+:
1!" 7Te 'n ope+'o ')B-n' p'+3e e) *-e+po8 7C-@)8
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2!" 7C#$o se es*-+&# )' 'nes3es&'8
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7Po+ ,-. ') pe3+#)eo se )e ))'$' 9o+o neB+o8
(orque si tienes un pozo de petróleo deba"o de tu "ardín, te
podrías hacer muy ricoO El combustible crudo o petróleo, es espeso,
pega"oso, de olor uerte y de mucho valor. Fe 6l se derivan una gran
cantidad de sustancias importantes, como el gas, los pl:sticos,
pinturas, ertilizantes, aceites, lubricantes, llantas... la lista
sigue y sigue. &a vida moderna se
FECHA: _____ / _____ / 2015
ahí la importancia de reciclar y reutilizar muchas de las cosas que
se abrican a partir del petróleo.
Respone+:
1!" 7C-@)es son )'s *'+'*3e+s3&*'s $@s &$po+3'n3es e)
pe3+#)eo8
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7T s'es po+ ,-. 3ene$os se8
El agua es una de las sustancias m:s importante de nuestro cuerpo,
por eso no podemos vivir sin ella. (r:cticamente las dos terceras
partes de nuestro cuerpo est:n compuestas de agua. 4ada vez que
orinamos, respiramos, hablamos, sudamos o lloramos perdemos una
pequeña cantidad de agua, que debe ser reemplazada para que la
sangre siga corriendo. 4uando la sangre est: espesa, porque est:
demasiado concentrada, tenemos sed.
M'n3enB'n e) e,-&)&+&o
FECHA: _____ / _____ / 2015
nuestros sistemas org:nicos y ayuda a que nos mantengamos m:s
alertas, m:s despiertos.
Respone+:
1!" 7Po+ ,-. es &$po+3'n3e ,-e e'$os 'B-' -+'n3e e) '8
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2!" 7Te B-s3' ee+ 'B-'8 7Po+ ,-.8
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<&nos'-+&os
G4onoces a los velociraptorH G&os has visto en alguna película,
los has visto cazarH 4r6eme, aunque no tenía el tamaño del
tiranosaurio rex, este animal, relativamente pequeño, era temible y
causaba muchos problemas a los dem:s.
C''o+es
%lgunos de los dinosaurios carnívoros m:s pequeños atrapaban
lagarti"as y pequeños mamíeros o huevos. (ero el tamaño de los
velociraptor era mediano, y eso le
permitía atacar presas muchos mayores. 7, todavía m:s importante
que su tamaño era su estrategia para cazar. IA3',-e en
$'s'J
FECHA: _____ / _____ / 2015
trasera. %l levantarla, la garra servía como una nava"a para
acuchillar a la presa. 5gual que los espolones de los gallos, pero
tamaño dinosaurio.
P+e'o+ &s;+''o
El velociraptor puede haber tenido color y manchas parecidos a los
del "aguar. 5gual que los "aguares, se conundían con la vegetación
de la selva.
Respone+:
1!" 7C#$o *+ees ,-e se+' )' %&' e) o$+e s& -&e+'
*on%&%&o *on )os &nos'-+&os8
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7C#$o se ;o+$'n )'s *'+&es8
L' +esp-es3' )o*' e) <o*3o+ Q-en#!
&os dientes le tienen p:nico a los dulces. 4uando se pone un
dulce demasiado cerca de un diente, 6ste se pone de color negro
para darle miedo. %sí es como se orman las caries.
L' +esp-es3' e?'*3' e) o*3o+ Q-es
En cada comida, los restos de alimentos se depositan en los
dientes, estos restos se acumulan unos sobre otros.
En la boca hay microbios que se alimentan de estos restos.
Dransorman el az)car que contienen los restos de alimentos en
:cido, un producto químico que daña los dientes. El :cido hace un
agu"ero en el diente y los microbios se meten ahí! es la caries.
4uanto m:s proundo sea el agu"ero, m:s dañina ser: la caries. (or
eso hay que eliminar los restos de comida lav:ndose los
dientes.
*racias doctor Luesí. %hora entiendo.
&os aciertos del doctor Luesí #no hay quien lo pare$
4uando se masca algo, los alimentos que se acumulen en los dientes
se van m:s :cilmente. (or tanto, es cierto que los chicles limpian
algo los dientes. (ero hay que tener cuidado, porque los chicles
con az)car no son buenos para luchar contra la caries.
4uando se tiene una caries es necesario curar el diente. El
dentista debe quitar primero todos los microbios. (ara eso, raspa
el diente en la zona donde est: dañado, haciendo un agu"ero.
&uego debe rellenar el agu"ero, porque si no podrían meterse en
6l nuevos microbios.
Respone+:
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FECHA: _____ / _____ / 2015
que eran sus pasiones, poblaron los dibu"os de mi inancia. Estudi6
arte en Parcelona y en 9adrid, en España, pero la ormación
acad6mica nunca me entusiasmó... 9i sueño era conocer (arís...
&legu6 "unto con un amigo al bullicioso (arís en /33. abía
tanto que aprenderO (or desgracia, su repentina muerte me llenó de
tristeza y, buscando un color que expresara mi dolor, comenc6 a
pintarlo todo de azul. %l poco tiempo me enamor6, me qued6 a vivir
deinitivamente en (arís y empec6 a pintarlo todo color de rosa.
acia /02, mi mundo estaba lleno de guerras y aislamiento... un
nuevo cambio llegaría a mi vida. (or entonces pintaba los rostros y
las iguras humanas tan distorsionadas que parecían monstruos. (ero
tambi6n descubrí un nuevo mundo de la mano de mis hi"os y
mientras inventaba "uegos para ellos empec6 a dibu"ar como un niñoO
7 las palomas y los toros, como en mi inancia volvieron a ser el
centro de mis dibu"osO %hora que ya conoces mis pinturas, GLu6
dices, te gustanH (erdón, olvid6 decirte mi nombre completo, yo soy
(ablo (icasso, uno de los m:s importantes pintores del mundo.
Respone+:
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Mon3''s
FECHA: _____ / _____ / 2015
supericie del mar, orman islasJ otras montañas son volcanes, y de
vez en cuando hacen erupción. En muchas montañas hay oro, plata
carbón, cobre, hierro y otros metales, o piedras preciosas, como
diamantes y ópalos. ay personas que se dedican a buscar estos
depósitos de materiales preciosos, y hacen minas para extraer, o
sacar estos minerales. En algunos lugares, la gente tiene gran"as
en las montañasJ allí se siembran cultivos de altura, como el ca6,
y todos los días se llevan a pastar las vacas y los borregos. Ktra
riqueza de las montañas son los bosques. Bn bosque bien cuidado,
donde se plantan y se cortan :rboles cuidando que no se acaben, es
tan provechoso como una mina. 4omo ven, las montañas son lugares
extraordinarios donde es posible explotar.
Respone+:
1!" 7C-@)es son )'s +&,-e's ,-e e?&s3en en )'s $on3''s8
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2!" 7Te B-s3'+' %&%&+ en )'s $on3''s8 7Po+ ,-.8
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7Po+ ,-. $e3en )' *'e' en e) 'B-' )os p'3os8
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Los +'Bones en )' &s3o+&'
4uando piensas en un dragón, Gqu6 te imaginasH Dal vez una piel
verde, cubierta de escamas, unas patas rematadas en garras y unas
alas de murci6lago. Luiz:s tambi6n pienses en una pequeña cabeza de
aspecto malvado colocada al inal de un cuello largo y retorcido. 7
no hablemos de su ardiente aliento, que puede convertirte en una
rebanada de pan tostado si te acercasO Qsa es una de las clases de
dragones que hay pero, cr6eme, los dragones tambi6n pueden ser
amables. (or eso tienen tanto poder las varitas m:gicas y las
pociones hechas con ibras de corazón de dragón.
FECHA: _____ / _____ / 2015
dragón de los ríos, en 4hina. 9edía nada menos que >13 metros, y
era de piel ro"iza. En la antigua 4hina sólo el emperador podía
llevar en sus t)nicas un dragón con patas terminadas en cinco
dedos.
Es*+&e os p+eB-n3's +e)'*&on''s *on e) 3e?3o =
+esp#ne)'s:
1!" 7
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E) *-e+po -$'no> )' p&e) = )os -esos
Nuestra piel es como una gran bolsa. %yuda a proteger todos los
órganos del cuerpo. Dambi6n es el órgano m:s grande de nuestro
cuerpo. &a piel parece lisa pero tiene muchas arruguitas. En la
punta de los dedos hay ininidad de pequeñas arrugas que orman
nuestras huellas digitales. Dodos tenemos huellas digitales
dierentes. &as huellas de los labios son tan individuales como
las huellas digitales. (ide un l:piz labial y pinta tu boca.
&uego mancha un pañuelo desechable apret:ndolo ligeramente
entre tus labios. Kbtendr:s la huella de tu boca.
FECHA: _____ / _____ / 2015
&os dedos de tus manos y pies no podrían uncionar bien sin sus
articulaciones. Estas articulaciones o coyunturas permiten que te
muevas. GEn qu6 otra parte del cuerpo son importantes las
articulacionesH
7S''s ,-e8
&a "iraa es el )nico animal cuyas rodillas se doblan hacia
adentro, es decir en orma opuesta a como lo hacen las nuestras.
%dem:s, sólo tiene siete huesos en su enorme cuello, igual que
nosotros.
Respone+:
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G'))en's
&as ballenas son seres muy grandes e inteligentes y adem:s les
gusta via"ar a nuestro paísJ Gsabes por qu6H Dodos los años,
las ballenas via"an de las aguas del Rrtico, cerca del (olo Norte,
a lugares de 96xico, como el 9ar de 4ort6s o (uerto =allarta. G4u:l
es la razón por la que recorren una distancia tan grandeH No es
ning)n misterio. El hecho de que venga a vacacionar a 96xico
durante tres o cuatro meses, obedece a dos razones! dar a luz a sus
ballenatos y aparearse. %dem:s, hay una verdad indiscutible! las
bahías de 96xico han servido para que la ballena gris no
desaparezca. (ara
FECHA: _____ / _____ / 2015
contracción muscular, le lanza a la boca un chorro de leche de unos
cuatro litros. 7 así lo har: hasta que su hi"o cumpla seis meses.
Fespu6s de tantos días de iesta y esc:ndalo, la ballena gris
dormita. &o hace de tal manera que parece una isla durmiendo.
%hora ya sabes por qu6 a las ballenas les gusta via"ar a nuestro
país, y tambi6n aprendiste cómo nacen.
Respone+:
1!" 7C#$o n'*en )'s '))en's8
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LECTURA Nº 1
E) +e= So)
Nuestra energía procede principalmente del <ol. Ql es el amo del
viento, de las nubes y de la lluvia. *racias a 6l, el agua se
evapora y las plantas crecen, transormando la energía luminosa en
energía química. &as plantas a su vez proporcionan madera, y
son el origen de la ormación del carbón. 4uando comemos vegetales,
recuperamos la energía del <ol, que se origina en las reacciones
nucleares que en el corazón de nuestra estrella, el <ol,
transorman los :tomos de hidrógeno en helio.
L's 'sp's e) $o)&no
El viento y el agua son uentes de energía inagotables, pero
caprichosas! tanto la uerza del viento como el caudal de los ríos
varía. <u energía mueve desde hace siglos las ruedas de los
molinos. &os molinos de agua ueron inventados por los romanos
en el siglo 5 antes de 4risto. Btilizan la uerza de la corriente de
un río o la de un salto de agua para hacer girar una rueda de
aspas. 4uanto m:s uerte es la presión del agua sobre las aspas m:s
r:pido gira la rueda. &os molinos hacían girar una gran piedra
llamada muela que aplastaba el grano para hacer harina. &os
molinos de viento aparecieron en (ersia hacia el siglo =55, y se
extendieron despu6s por todo el mundo. %lgunos uncionan todavía
hoy.
E) ;ono e )' T&e++'
El carbón, el gas y el petróleo se ormaron muy lentamente ba"o la
tierra, hace millones de años. Estas uentes de energía ósiles son
:ciles de usar y almacenar, pero alg)n día se agotar:n! harían alta
millones de años para renovarlasO ace dos mil años, los chinos ya
usaban el carbón y el gas para cocinar, alumbrarse y calentarse. En
Europa se extrae carbón de las minas, desde la Edad 9edia. %l
arder, el carbón produce
mucho calor. El primer pozo de petróleo se peroró en ;2/ en los
Estados Bnidos. Este líquido es tan valioso que se le llama oro
negroO
Respone+:
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C'$&os )en3os
FECHA: _____ / _____ / 2015
En el desierto de la Datacoa se puede observar el eecto de la
erosión. El movimiento del agua tambi6n puede causar cambios
lentos. El agua de los ríos mueve la tierra y las rocas hacia
nuevos lugares. %dem:s, el viento tambi6n modela el paisa"e
generando cambios en la supericie. % este enómeno se le llama
erosión. &as plantas y el pasto ayudan a disminuir la erosión
del suelo.
Respone+:
1!" 7Q-. *+ees ,-e po+' s-*ee+ s& *'e $-*' ))-%&' = po+
e$'s&'o 3&e$po so+e -n $&s$o )-B'+8
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
2!" E?p)&*' *on 3-s p')'+'s *#$o p-ees s'e+ s& -n *'$&o
en )' T&e++' o*-++&# +@p&o o esp'*&o
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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LECTURA Nº 21
LA ELECTR6C6<A<
FECHA: _____ / _____ / 2015
&a electricidad via"a por un circuito. El circuito est: ormado
por una serie de elementos conectados entre sí. &a electricidad
sale de la bateríaJ a trav6s del cable llega al bombillo y lo
prende. &uego, la electricidad regresa a la batería por el
cable.
Respone+:
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!" 7P'+' ,-. -3&)&'n )'s p)'n3's )' ene+B' e) so)8
7Po+ ,-. '*3's 's> ',-e)n8
Maquelín y su mam: han estado discuti endo )lti mamente. <u mam:
se encuentra muy ocupada y este hecho la enloquece. El problema
surge porque Maquelín no quiere volver a ayudar con las tareas de
la casa. <e niega a tender su cama todos los días. Fespu6s de
todo, la va a destender de nuevo por la noche. Dambi6n decidió que
es me"or no secar los platosJ Gpara qu6 hacerlo si se van a secar
solosH Maquelín
tambi6n piensa que aspirar es ridículoJ Gpara qu6 mantener limpio
el tapete si se volver: a llenar de polvoH Maquelín no entiende por
qu6 su mam: no acepta estas razones y su mam: no ti en el tiempo ni
la energía para obligarla. &a mam: de Maquelín empezó a
traba"ar uera de casa. a estado laborando gran cantidad de horas y
no puede cumplir con tantas actividades como antes. %dem:s, no le
ha pedido a su hi"a que haga nada nuevo. <ólo quiere que haga
los oicios por los que siempre se había responsabilizado.
Respone+:
1!" 7P&ens's ,-e )' $'$@ e ',-e)n es3@ +e')$en3e o*-p''8
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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2!" 7P&ens's ,-e ',-e)n se es3@ *o$po+3'no e $'ne+' (-s3'8 7Po+
,-.8
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FECHA: _____ / _____ / 2015
!" 7C-@)es o;&*&os +e')&'s en 3- *'s' p'+' '=-'+ ' 3-
;'$&)&'8 7C-@) no 3e B-s3'8 7Po+ ,-.8
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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INo 3e es po+ %en*&oJ
Dodos en la clase de cuarto grado se mueren por salir a recreo.
Dodos, excepto Maime. Ql es un muchacho simp:tico, le va bien en el
colegio y tiene muchos amigos. El problema es que piensa que no es
bueno para los deportes. 7 entonces, cuando empieza el recreo se
desaparece. Maime se asusta cuando le pasan el balón, casi siempre
lo pierde y "am:s ha hecho un gol. <iempre es la )ltima persona
que escogen cuando orman los equipos. % veces, cuando "uegan )tbol
en la clase de
Educación Aísica, Maime inge estar enermo para salirse y no tener
que pasar humillaciones. El proesor de Educación Aísica se ha dado
cuenta de esto. Ql le enseña a Maime y a los otros estudiantes
algunos conse"os para me"orar su t6cnica y ser m:s h:biles con el
balón. Dambi6n los pone a hacer e"ercicios para ortalecer los
m)sculos de las piernas. 7 lo me"or de todo, les da :nimo y apoyo
todo el tiempo. Maime recupera su conianza poco a poco y decide
esorzarse m:s, por eso ha me"orado mucho en su "uego. (or
ortuna no se dio por vencidoO Fespu6s de todo, uno puede hacer
cualquier cosa si se lo propone.
Respone+:
1!" 7C#$o se s&en3e '&$e en )os +e*+eos8 7Po+ ,-.8
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LECTURA Nº 24
IA)3o> $@s ')3oJ
&uis y su pap: ueron el s:bado a una competencia de globos. %
&uis le apasionan estos aparatos y se alegró mucho cuando su
pap: lo invitó. El chico conoce mucho acerca de los globos grandes
y coloridosJ 6l no se cansa de investigar para aprender m:s sobre
ellos. (or e"emplo, Gsabías que esta maravillosa idea de volar en
un globo inlado con aire caliente se hizo realidad por all: en los
años mil setecientos, gracias a dos hermanos ranceses llamados
Macques y Moseph 9ontgolierH En 1;0, estos hermanos lograron
mantener en el aire un globo lleno de aire caliente
durante ocho minutos. 7 estaba tripulado nada m:s y nada menos que
por un gallo, una ove"a y un patoO &uis ha encontrado este dato
y muchos otros en los apasionantes libros que consulta. En la
competencia del s:bado, los alegres globos de colores que
participaban se sostuvieron por m:s de una hora. &uis no pudo
evitar sentir un poco de envidia cuando vio cómo los inlaban con un
soplete y luego se ale"aban lotando como enormes bombas luminosas.
%lg)n día 'di"o &uis' alg)n día conducir6 uno de estos
globos-.
Respone+:
1!" S& ')B-n' %e p-&e+'s %&'('+ en B)oo> 7' ,-.
p'+3e e) $-no 3e B-s3'+' &+ = ,-. ))e%'+'s *on3&Bo8 7Po+
,-.8
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ISo+p+es'J
&a proesora %driana ha estado muy cambiada los )ltimos días.
*eneralmente, ella est: sonriente, ríe y hace bromas con todos los
niños. 5ncluso, a veces almuerza y "uega con ellos en los
recreos. (ero ahora se ve desanimada. <us estudiantes saben que
algo le preocupa y quieren averiguar qu6 es. Fespu6s de hablar con
varias personas, inalmente lo descubrieron gracias a don %velino,
el "ardinero del colegio. <u cumpleaños n)mero treinta se
acercaO Es una ocasión muy especial para ella, pero piensa que
nadie se acordar:. (ues bien, su curso sí que se acordar:. Dodos le
organizar:n una gran iesta sorpresa. 4omprar:n un ponqu6 y traer:n
de sus casas galletas y bebidas. 5ncluso invitar:n a otros
proesores y al rector. 7 tambi6n, har:n una cartelera especial con
otos de la proesora %driana departiendo alegremente con todos. GNo
ser: esta una agradable sorpresa en una ocasión tan especialH
Respone+:
1!" 7Po+ ,-. *+ees ,-e e) *-$p)e'os n$e+o 3+e&n3' es -n'
o*'s&#n espe*&') p'+' e))'8
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
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2!" 7Q-. *+ees ,-e '+@ )' p+o;eso+' *-'no e) *-+so )'
so+p+en'8
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7Q-. es -n' es3+e))'8
C'+'*3e+s3&*'s e -n' es3+e))'
&as estrellas tienen cinco características importantes! brillo,
deinido en t6rminos de magnitud y luminosidadJ color, temperatura
de supericie, tamaño y masa. Bna estrella muy cercana a la Dierra
tiene una magnitud aparente, es decir, parece ser m:s brillante de
lo que es sólo por encontrarse m:s cerca. (ero esta estrella posee
una magnitud absoluta, que es la cantidad real de energía lumínica
que emite. (or e"emplo el <ol, aunque tiene una magnitud
absoluta menor que otras estrellas, posee una magnitud aparente
grande, sólo por hallarse m:s cerca de la Dierra. %hora bien, el
color de las estrellas depende de la temperatura de la otosera.
%sí, las estrellas ro"as son las m:s rías y las estrellas azules,
las m:s calientes. Dambi6n varía su tamaño! las pequeñas se llaman
enanasJ las grandes, gigantes y las de mayor tamaño, supergigantes.
El <ol o enana amarilla es >3 veces m:s grande que una
estrella enana blanca, mientras que las supergigantes son cientos
de veces m:s grandes que el <ol.
Respone+:
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7Po+ ,-. 3&enen $e)en' )os )eones8
FECHA: _____ / _____ / 2015
crecimiento y desarrollo. &a testosterona hace que crezca la
barba en el hombre y que algunos p:"aros machos tengan plumas de
muchos colores. En los venados machos, la hormona controla el
crecimiento de los cuernos. &os leones macho adultos son los
)nicos de la amilia de los elinos que tienen melena. &os machos
"óvenes pueden tener un poco de pelo alrededor de la cabeza, pero
hasta que no son adultos maduros no les crece completamente la gran
melena en la cabeza y el cuello. Esto sucede cuando cumplen los
cinco años.
&os zoólogos, que estudian a los animales, piensan que las
melenas de los leones tienen varios propósitos. Bn león de melena
grande puede impresionar a los otros machos, haciendo que parezca
m:s grande, m:s uerte y m:s amenazante de lo que realmente es.
(uede que la melena prote"a el cuello del león durante las peleas
con otros machos, y la melena muestra la masculinidad del león,
igual que la barba en los hombres.
Pe+o L'+&os An'+> 97Po+ ,-. 3&enen $e)en' )os )eones8 en
Los po+,-.s e )' Ben3e! M.?&*o> SEP> 2002!
Respone+:
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LECTURA Nº 2
7<o$&n'+on )' 3&e++' )os &nos'-+&os8
Furante los 23 millones de años que los dinosaurios vivieron, ueron
las criaturas m:s grandes de la Dierra y los m:s eroces cazadores.
(ero no ueron en modo alguno los )nicos animales que había en la
Dierra. abía tambi6n muchas especies de insectos y los primeros
animales con alas podían verse surcando los aires. &os oc6anos
estaban llenos de peces y de otras ormas de vida, y los
FECHA: _____ / _____ / 2015
El baryonyx tenía unas garras y unos dientes enormesJ es muy
probable que se alimentase de peces de ríos y lagos. El polacanthus
era otro dinosaurio herbívoro que pastaba cerca del suelo, las
espinas que cubrían su cuerpo le ayudaban a protegerse de los
ataques. &as huellas ósiles muestran que algunos dinosaurios,
como el hysilophodon, parecen haberse movido en grupos, lo mismo
que hacen muchas especies actuales de herbívoros que van en
manadas. Ello les permitía estar m:s a salvo de los ataques de los
depredadores.
7<e ,-. *o)o+ e+'n )os &nos'-+&os8
&os ósiles de dinosaurios, incluso cuando muestran cómo era la
piel del animal, no pueden decirnos de qu6 color era. &os
dinosaurios ueron seguramente de color verde y ca6, para de este
modo poder conundirse entre las ho"as y las rocas. Dambi6n es
posible que algunos de ellos ueran de vivos colores, como lo son
algunos de los lagartos tropicales que viven actualmente. Furante
el período 4ret:cico, en muchas partes del mundo corrían arroyos
abundantes y ríos caudalosos, con grandes llanuras pantanosas entre
ellos. Bna vegetación exuberante permitía a los dinosaurios
herbívoros adquirir dimensiones cada vez m:s grandes.
Respone+:
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LECTURA Nº 2
<es*-+en )os ;#s&)es e -n n-e%o +ep3&) $'+&no e)
-+@s&*o
%l parecer, al legendario monstruo del &ago Ness escoc6s
le ha salido un competidor real. Bn equipo de paleontólogos
liderado por la Bniversidad de Edimburgo #Escocia$ ha descubierto
en la isla escocesa de <8ye, los ragmentos ósiles de una nueva
especie de reptil marino de la era Mur:sica. Estas nuevas
criaturas, similares a delines gigantes, habrían vivido en los
mares c:lidos y poco proundos de Escocia hace unos
FECHA: _____ / _____ / 2015
&os cientíicos investigaron ragmentos ósiles de dientes,
v6rtebras, cr:neos e incluso un hueso de la aleta superior que
habían sido desenterrados en esta isla escocesa a lo largo de los
)ltimos 23 años. El an:lisis de estos ragmentos ha revelado que
este tipo de reptil habría medido unos S metros de largo y se
encontraba muy cerca de la parte superior de la cadena alimenticia
en la 6poca del Mur:sico, esto es, un depredador de tamaño
considerable que se alimentaba tanto de otros reptiles m:s pequeños
como de peces. Furante la 6poca de los dinosaurios, en las
aguas de Escocia merodeaban grandes reptiles del tamaño de una
lancha motora. <us ósiles son muy raros, y sólo ahora, por
primera vez, hemos encontrado una nueva especie )nicamente
escocesa-, explica <teve Prusatte, coautor del estudio.
&a nueva especie ha sido bautizada como Fearcmhara
shawcrossi en honor al aicionado a la paleontología Prian
<hawcross, quien recuperó los ósiles de esta criatura en /2/. 7,
seg)n los expertos, Esto no es sólo un descubrimiento muy especial,
sino que tambi6n marca el comienzo de una nueva e importante
colaboración que involucra a algunos de los paleontólogos m:s
eminentes de Escocia... 7a estamos traba"ando en nuevos hallazgos
adicionales-, apunta Nic8 Araser, de los 9useos Nacionales de
Escocia. (or lo que no habría de extrañarnos obtener nuevos
descubrimientos en un uturo próximo.
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7Es %e+' ,-e )' *'+&es se 3+'s$&3e ') es'+8
4on el beso se pueden transmitir las bacterias que avorecen la
aparición de caries,
como el <treptococcus mutans . El mayor reservorio del cual
los beb6s adquieren
este microbio cariog6nico es de sus padres, a trav6s del contacto
boca a boca.
%ntes de la aparición del primer diente, la mitad de los niños de ?
meses tiene como
hu6sped a este estreptococo en su boca, y al año cumplido ya han
desarrollado una
colonia considerable. El contagio se puede demorar si los padres
llevan una correcta
higiene bucal.
Entre adultos sucede algo similar. &os besos íntimos aumentan
el riesgo de padecer
un diente perorado.
FECHA: _____ / _____ / 2015
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LECTURA Nº 1
H'))'n )os +es3os e -nos n&os e )' E' e H&e)o en
A)'s'
Bn equipo de investigadores de la Bniversidad de %las8a, en
Aairban8s, ha anunciado el descubrimiento en Bpward <un +iver,
cerca del río Danana, en el centro de ese estado, de los restos de
dos niños que ueron enterrados hace m:s de .333 años. <eg)n
el antropólogo Pen (otter, de la citada institución, que ha
coordinado el estudio, son los m:s antiguos hallados en
Norteam6rica.
En un artículo publicado en la revista (roceedings o the National
%cademy o
<ciences , (otter y sus colaboradores destacan que las
orendas y otros ob"etos hallados "unto a los pequeños aportan
nuevos datos sobre los ritos
FECHA: _____ / _____ / 2015
estaban estructuradas estas sociedades, el trato que daban a los
menores y los desaíos que debían arontar para sobrevivir.
&os niños ueron sepultados "usto ba"o un hogar, en lo que debió
ser una estructura residencial, hacia /233 a. 4. Munto a ellos se
encontraron puntas de piedra ailadas y parte de sus soportes
de asta, que estaban decorados con distintas marcas, lo que podría
convertir el con"unto en las armas compuestas m:s antiguas del
norte del continente.
El examen de la dentición y los huesos permitió a los
cientíicos determinar que uno de los pequeños murió antes de nacer
y que el otro sobrevivió unas semanas tras el alumbramiento. %
partir de este hallazgo y otros realizados en la misma zona, como
los despo"os de otro niño de tres años cuyo cuerpo ue incinerado en
la misma 6poca sobre los de ellos, estos expertos han sugerido que
la población debía estar alta de recursos. %dem:s, la aparición de
restos de peces, ardillas y marmotas indica que se
trataba de una comunidad de cazadores que llevaba cierto tiempo
asentada en ese lugar.
Respone+:
1!" 7Po+ ,-. *+ees ,-e $-+&e+on esos n&os8
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7Se p-ee $e&+ )' &n3e)&Ben*&' 'n&$')8
ace unos meses, un equipo de investigadores españoles y
australianos dio un primer paso hacia un test universal de
inteligencia que permitir: comparar el intelecto de diversas
especies animales y del ser humano, así como el de m:quinas y
robots.
El test, descrito en la revista %rtiicial 5ntelligence ,
consiste en una serie de entornos interactivos en los que el agente
o sistema a evaluar recibe inormación sobre el entorno y realiza
unas acciones, tras las cuales recibe unas recompensas. En este
sentido, los tests son similares a los que se realizan en
psicología comparada con animales o con niños pre'verbales,
donde se unciona con recompensas, ya que no se puede utilizar otro
tipo de instrucciones #por e"emplo, verbales$ o condicionamiento
para conseguir que el su"eto haga lo que se espera de 6l en el
test. %unque el test es el mismo independientemente del agente
evaluado, el interaz ha de adaptarse a cada tipo de su"eto, en
especial la manera de presentar la coniguración de la inormación
sobre el entorno, los accionadores y las recompensas.
Respone:
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7<es'=-n'+ &en $e(o+' e) +en&$&en3o
'*'.$&*o8
&os niños que desayunan tienen mayor rendimiento acad6mico y
son m:s r:pidos y h:biles a la hora de resolver problemas,
seg)n investigadores de la Bniversidad de 4aliornia #EE BB$. Es
m:s, diversos estudios cientíicos demuestran que un buen desayuno
me"ora las caliicaciones de los niños en ex:menes.
<eg)n los expertos, un actor a tener en cuenta es que los niños
que desayunan generalmente comen m:s nutrientes b:sicos que los que
no lo hacen. &os principales actores que reducen el desempeño
escolar de los niños es que se salten alguna de las tres comidas
principales #desayuno, comida y cena$, que coman poco hierro y
que est6n expuestos al plomo. En concreto, varios estudios revelan
que cuando los escolares no tienen suiciente hierro en la sangre
les cuesta mucho prestar atención y concentrarse, se vuelven
irritables, tienen diicultades de percepción, ba"an sus
caliicaciones en pruebas de inteligencia #especialmente en
vocabulario$ y su rendimiento general se ve aectado.
Respone+:
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<o+$&+ p'+' *+e*e+
&a ciencia conirma lo que ya decían nuestras abuelas! los niños
crecen mientras duermen. 4oncretamente este crecimiento inantil
est: ligado a un aumento del total de horas diarias de sueño, seg)n
concluye 9ichelle &l, de la Bniversidad de Emory #EE BB$, en
el primer estudio del mecanismo biológico de los TestironesT, que
publica la revista <leep en su )ltima edición. El artículo
revela que las irregularidades en el sueño
de los beb6s, que tanto suelen inquietar a los padres, podrían
"ugar un papel importante en el crecimiento y el desarrollo.
En concreto, &l y sus colegas han comprobado que períodos de
sueño m:s largos tanto en niños como en niñas est:n relacionados
con un aumento en el peso y en la cantidad de grasa corporal 'sobre
todo acumulada en el abdomen', y ligados a su vez a un posterior
aumento de la altura. En el caso de las niñas los estirones suelen
estar asociados a dormir m:s tiempo en cada intervalo de sueño,
mientras que los niños suelen dormir m:s veces durante menos
tiempo.
(or t6rmino medio, concluyen los autores, los patrones de sueños de
los beb6s asociados al crecimiento suponen S,2 horas m:s de sueño
al día durante dos días, y en torno a tres TsiestasT diarias m:s de
lo habitual.
Respone+:
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2!" 7C-@n3's o+'s &'+&'s -e+$es 38 7A ,-. o+' s-e)es
'*os3'+3e en )'s no*es8
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LECTURA Nº 5
2! 7Q-. s&en3e e) pe+son'(e po+ s- '-e)'8
%. (ena. P. Envidia. 4. =ergIenza. F. %dmiración.
! L' '-e)' p&ens' ,-e> en e) ;-3-+o> e) $-no se+@ -n
)-B'+:
%. 9:s pacíico. P. 9:s colorido. 4. &leno de personas locas. F.
&leno de personas sabias.
4! En e) 3e?3o> se no$+'n ')B-nos 'n&$')es p'+'
se')'+:
%. %quellos que le gustan a la abuela. P. &a dierencia que
tienen entre ellos. 4. %quellos que son los m:s traba"adores. F.
&os comportamientos que deberíamos imitar.
5! SeBn e) 3e?3o> se p-ee ';&+$'+ ,-e )' '-e)':
<É<ALO E CARO
Existió hace muchísimos años un hombre llamado F6dalo, que llegó a
la isla de 4reta en compañía de su hi"o Ucaro. F6dalo era un gran
inventor. (or eso, el rey de 4reta le encargó unos cuantos
traba"os. Entre ellos, unas estatuas maravillosas que podían hablar
y moverse. El rey estaba tan contento con los traba"os de F6dalo
que lo invitó a quedarse a vivir en la isla
1! 7Q-&.nes ))eB'+on ' )' &s)' e C+e3'8
a$ F6dalo y su hi"o Ucaro. b$ Muan y su hi"a 9aría. c$ Plancanieves
y el (ríncipe.
2! 7Q-. e+' <.')o8
! 7Q-. po'n '*e+ )'s es3'3-'s8
a$ 4antar y bailar. b$ ablar y moverse. c$ Formir y comer.
4! 7Q-. e+' e) M&no3'-+o8
a$ Bn caballo. b$ Bn hombre con cabeza de león. c$ Bn hombre con
cabeza de toro.
5! 7Q-. *ons3+-=# <.')o p'+' e) M&no3'-+o8
a$ Bna casa. b$ Bn castillo. c$ Bn laberinto.
D! 7<#ne en*e++# e) +e= ' <.')o = ' s- &(o8
a$ En una prisión. b$ En el laberinto. c$ En el castillo.
! 7<e ,-. )e '%&+3&# <.')o ' s- &(o $&en3+'s
%o)''n8
a$ Lue se elevase m:s. b$ Lue volara m:s alto. c$ Lue no se elevase
m:s.
! 7<#ne 3e+$&n# e) %-e)o e *'+o8
FECHA: _____ / _____ / 2015
a$ (orque no sabía volar. b$ (orque se derritió la cera. c$ (orque
no movía los brazos.
10! 7C-@) ' s&o )' *'-s' e )' *'' e *'+o8
a$ <u velocidad. b$ <u imprudencia. c$ <u "uventud.
LECTURA Nº
“Hace más de doscientos años dicen que vivió en un
enorme castillo de Niedeck una familia de gigantes.
Dicen que la única hija de los dueños del castillo se alejó
un día aseando entre inares ! viñedos hasta una colina
desde donde se domina"a el ue"lo ! el valle# artido en
tro$os de tierras la"rantías.
%a niña gigante se detuvo ara mirar a unos e&traños
seres que se movían allá a"ajo arañando el suelo. Durante
algunos momentos o"servó con curiosidad al hom"re que
la"ra"a su camo. 'quello era desconocido ara ella. %a
muchacha# feli$ or su halla$go# se acercó al hom"re ! a
los "ue!es ! los recogió en su falda como si fueran
juguetes.
(olvió al castillo la muchacha ! fue contenta a mostrarles a
sus adres lo que traía. )# mientras ha"la"a# uso al la"rador ! la
!unta so"re la mesa#
! los emuja"a ara que tra"ajaran.
*l gigante de "ar"a nevada dijo cariñoso ! serio+
,-a"es "ien# hija mía# lo que traes/ -0ú sa"es lo que has hecho/
*sto que tú llamas
juguete es un hom"re camesino. %o has sorrendido cuando
tra"aja"a la tierra ara
arrancarle los frutos que te alimentan a ti ! hacen vivir a tus
adres.
*se humilde tra"ajador es el más útil de todos los hom"res. %os
demás ueden vivir
gracias a su tra"ajo1.
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2! E) *'s3&))o e )os B&B'n3es 7es3@ en -n' po)'*&#n
esp'o)'8
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! 7Te B-s3'+' se+ B&B'n3e8 7Po+ ,-.8
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PACO Y ANA VAN AL CIRCO
Fesde que Fiana habló del circo por la radio, todas las paredes de
la ciudad estaban llenas de carteles. <e anunciaba como el circo
<B<K. % las doce de la mañana, los payasos recorrían la
ciudad. 4on ellos iban E5i, la amazona, y los chimpanc6s. Fetr:s
íbamos todos los, niños que acab:bamos de salir de la escuela. El
paseo era muy divertido. abíamos insistido tanto en casa que por in
el s:bado uimos al circo.
Doda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. <u
tela era muy grande y daba cobi"o a mucha gente. 4uando los payasos
salieron a la pista, todos los niños aplaudimos. Nos hicieron reír
mucho con sus chistes. <ólo se oían las risas. Eli, la amazona,
saltó por encima de los caballos y despu6s los hizo bailar al son
de la m)sica, consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Dodos
aplaudimos. (or in, el mago +atapl:n hizo "uegos maravillosos! nos
adivinó el nombre a %na y a mí, sacó un paraguas de la buanda del
abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de %na. 4omo
n)mero inal sacó un cone"o del sombrero de copa que 6l había puesto
sobre mi cabeza. Era tan diícil y nos gustó tanto que aplaudimos
muchísimo. Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era
tan bonito que no queríamos marchamos. (ero el abuelo insistía en
que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el circo.
Respone:
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2! 7Q-. p+e;&e+es> &+ ') *&+*o *on 3-
;'$&)&' o *on 3-s '$&Bos8 7Po+ ,-.8
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! 7C+ees ,-e es -n 3+''(o s'*+&;&*'o e) e) *&+*o8 7Po+
,-.8
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LECTURA Nº
abía una vez un señor que tenía un pingIino. 4uando paseaban "untos
de la mano por la calle, la gente los miraba muy extrañada pero a
ellos no les importaba.
Bn buen día, un policía los paró en la calle ' GNo sabe usted que
est: prohibido andar por la calle con pingIinosH' di"o el policía
al señor. 'Fisculpe, no lo sabía' contestó el señor. ' Pueno, pues
no lo vuelva a hacer' 6l ordenó el policía'. Febe llevar el
pingIino al zoológico. 'Lu6 buena ideaO G4ómo no se me ocurrió
antesH 9uchas gracias' di"o el señor y,
agarrando la mano, digo la aleta, del pingIino se ue calle aba"o.
%l día siguiente, el policía vio aparecer de nuevo al señor con su
pingIino. =enían muy contentos y parecía que tenían prisa. El
policía se acercó a ellos con grandes pasos y di"o muy enadado!
'(ero, señor, Gno le di"e ayer que llevara el pingIino al
zoológicoH '<í' di"o el señor', sí me acuerdo. %l pingIino le
gustó mucho el zoo, se divirtió mucho. =imos las ocas, los leones,
los camellosV, pero disculpe, señor policía, tenemos prisa. Ktro
día se lo contaremos con m:s detalle. %hora llevo el pingIino al
cine.
Respone:
1! 6n%en3' -n 33-)o p'+' es3' )e*3-+'!
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a$ 4armen b$ 9aría. c$ =anesa
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b$ <e sentaba en un banco y no hacía nada. c$ <e
aburría.
! 7<#ne ;-e M'+' -n ;&n e se$'n'8
a$ % la playa. b$ % la ciudad. c$ % la montaña.
4! 7Q-. so+p+es' se ))e%'+on po+ )' $''n' ') s')&+ e s-s
3&en's8
a$ &lovía mucho. b$ abía basura abandonada, pl:sticos, latas,
papeles... c$ Dodo estaba limpio.
5! 7Q-. )es p+op-so s- $on&3o+'8
a$ Mugar al escondite. b$ 5r a coger leña. c$ +ecoger la basura
clasiic:ndola.
D! 7P'+' ,-. se+%&+' )' 's-+' ,-e +e*oB&e+'n8
a$ (ara nada. b$ No se sabe. c$ (ara reciclar y hacer cosas
nuevas.
! 7Q-. &o M'+'8
a$ %ceptó colaborar pero no muy convencida. b$ <e negó a
colaborar c$ Fi"o que lo hicieran sus compañeros.
! 7C#$o se s&n3&e+on 3oos *-'no 3e+$&n'+on e
)&$p&'+ e) os,-e8
a$ Dristes. b$ %burridos. c$ Krgullosos por la tarea que habían
realizado.
! 7Q-. *o$p+en&# M'+'8
2! 7H' &o o$o ' )' es*-e)'8
a$ <i.
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a$ a veces ha tenido "uguetes. b$ <iempre ha tenido "uguetes. c$
Nunca ha tenido "uguetes.
4! 7C-@no %&no ' Esp''8
a$ ace un mes. b$ &a semana pasada. c$ ace un año.
5! 7Q-. p&ens'n s-s p'+es8
a$ Lue aquí podrían vivir me"or. b$ Lue no tenían que haber venido.
c$ No se sabe.
D! 7C#$o es3'' o$o ') p+&n*&p&o8
a$ %legre. b$ triste. c$ 4ontento.
! 7Po+ ,-. es3@ *'' ' $@s *on3en3o8
a$ =e a sus padres llorar. b$ =e a sus padres elices, le gusta el
colegio, la casa donde vive... c$ (orque se aburre.
! 7Po+ ,-. es ;e)&8
a$ &os niños y algunos mayores le demuestran su amor. b$ Nadie
lo quiere. c$ Nadie "uega con 6l.
! 7Q-. '*e o$o po+ )'s no*es8
a$ <altar en la cama. b$ +eza a Fios y le da las gracias. c$ No
hace nada, se duerme.
10! 7Po+ ,-. )e ' B+'*&'s ' <&os8
Un 9pe+;e*3o ' e *'$po
ace un estupendo día de primavera. Bno de esos días perectos para
ir al campo. En un momento 4onchi ha organizado una excursión. 7
all: van los cinco excursionistas metidos en el coche! (upi,
Nachete, 4oque, 4onchi y una amiga suya llamada 9atilde, que no
para de repetir que hace un perecto día de campo. En el coche
9atilde anima a los niños
! 7A#ne %'n e e?*-+s&#n8
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4! 7Q-. pone P-p& p+&$e+o en )' $'no e M'3&)e8
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5! 7Q-. '= en3+e )'s ;)o+es ,-e P-p& +eB')' ' M'3&)e8
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! 7C-@) *+ee P-p& ,-e es e) +eB')o pe+;e*3o p'+' M'3&)e
esp-.s e 3oo8
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! 7Es3@n )os n&os *-'no )' +'n&3' )e s')3' en )' *'+' '
M'3&)e8
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LECTURA Nº 4
<e cuenta que all: para el año >23 %.4., en la 4hina antigua,
un príncipe de la región norte del país estaba por ser coronado
emperador, pero de acuerdo con la ley, 6l debía casarse.
<abiendo esto, 6l decidió hacer una competencia entre las
muchachas de la corte para ver qui6n sería digna de su propuesta.
%l día siguiente, el príncipe anunció que recibiría en una
celebración especial a todas las pretendientes y lanzaría un
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seguía las tradiciones de aquel pueblo, que valoraba mucho la
especialidad de cultivar algo, sean! costumbres, amistades,
relaciones, etc. El tiempo pasó y la dulce "oven, como no
tenía mucha habilidad en las artes de la "ardinería, cuidaba con
mucha paciencia y ternura de su semilla, pues sabía que si la
belleza de la lor surgía como su amor, no tendría que preocuparse
con el resultado. (asaron tres meses y nada brotó. &a "oven
intentó todos los m6todos que conocía pero nada había nacido. Fía
tras día veía m:s le"os su sueño, pero su amor era m:s proundo. (or
in, pasaron los seis meses y nada había brotado. 4onsciente de su
esuerzo y dedicación la muchacha le comunicó a su madre que sin
importar las circunstancias ella regresaría al palacio en la echa y
hora acordadas sólo para estar cerca del príncipe por unos
momentos. En la hora señalada estaba allí, con su vaso vacío. Dodas
las otras pretendientes tenían una lor, cada una m:s bella que la
otra, de las m:s variadas ormas y colores. Ella estaba admirada.
Nunca había visto una escena tan bella. Ainalmente, llegó el
momento esperado y el príncipe observó a cada una de las
pretendientes con mucho cuidado y atención. Fespu6s de pasar por
todas, una a una, anunció su resultado! %quella bella "oven con su
vaso vacío sería su utura esposa. Dodos los presentes tuvieron las
m:s inesperadas reacciones. Nadie entendía por qu6 6l había
escogido "ustamente a aquella que no había cultivado nada.
Entonces, con calma el príncipe explicó! TElla ue la )nica que
cultivó la lor que la hizo digna de convertirse en emperatriz! la
lor de la honestidad. Dodas las semillas que entregu6 eran
es3.+&)es!-
Respone:
1! 7Q-. e' '*e+ e) p+n*&pe p'+' se+ no$+'o e$pe+'o+8 7Po+
,-.8
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2! 7Q-. p+esen3'+on )'s (#%enes p'+' e$os3+'+ ,-e ''n *-)3&%'o
&en )' se$&))'8 7C#$o *+ees ,-e '*3-'+on8
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LOS <6NOSAUR6OS
+emontarnos al origen del entorno del sur del continente americano,
signiica por un lado ingresar en el mundo ascinante y misterioso de
la paleontología, que estudia todos los seres animales y vegetales
que habitaron este suelo hace millones de años y ya no pueden
ser encontrados con vida, y por el otro, ingresar al conocimiento
de los testimonios que el ser humano ue de"ando de su vida y
costumbres, en muy diversas ormas de expresión, a trav6s de la
arqueología.
&os dinosaurios evolucionaron a partir de alg)n pequeño reptil
que vivió hace unos >03 millones de años, en una 6poca que los
geólogos y paleontólogos denominan Dri:sico tardío.
Bna de las características m:s llamativas del cr:neo de los
dinosaurios es la presencia de dos aberturas ubicadas detr:s de
cada uno de los o"os, una encima de la otra, que permitirían a los
m)sculos de la mandíbula aumentar de volumen cuando se contraían
durante la masticación, y de una abertura delante de cada o"o que
podía haber contenido una gl:ndula. Esta particularidad del cr:neo
hace que se los clasiique como arcosaurios Wque en griego signiica
reptiles dominantesW "unto con sus parientes los los pterosaurios
Wreptiles voladoresW, los cocodrilos, y una gran variedad de ormas
extinguidas, entre ellas, el (seudolagosuchus y el
9arasuchus.
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adaptados para arrancar las ho"as de las plantas. &os dientes
del 9assospondylus eran relativamente pequeños, bastos y
multiuncionales, adecuados para comer plantas o animales.
Respone:
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2!" 7Q-. o3+o 33-)o )e pon+'s ' )' )e*3-+'8 7Po+ ,-.8
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