Nuevas Tecnologías para el Nuevas Tecnologías para el AprendizajeAprendizaje
Módulo III
Mtra. Ma. Cristina Alvarez
Marzo 2011
Universidad Iberoamericana
Módulo IIIMódulo III
3. El e-learning ingrediente fundamental de los cursos en línea
◦ El e-learning y los entornos virtuales de aprendizaje◦ El b-learning alternativa viable en las clases
presenciales◦ El m-learning y las nuevas herramientas de interacción
social
El m-learning como parte del e-El m-learning como parte del e-learning y el d-learninglearning y el d-learning
MODELOS DE EDUCACIÓN MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL (EV)VIRTUAL (EV)
Definición: Uso de las tecnologías de internet (E) y metodologías de transmisión de conocimiento y desarrollo de habilidades centradas en el sujeto que aprende (Learning).
El E-learning es asociado al campus virtual en la universidad.
Definición: Una red que utiliza tecnologías digitales como medio de conexión entre todos los miembros y servicios de una comunidad universitaria.
Definición: Formación combinada o Mixta. Modalidad semipresencial ( Cursos on-
line y presenciales)
E-Learning Vs B-Learning
En E-learning, el rol del tutor es on-line, mediadas por las MTIC.
En B-Learning, el rol del profesor es el tradicional.
Su labor la realiza en dos frentes : tutorías on-line y tutorías presenciales.
M-Learning Es una evolución de E-Learning.
Se apoya en el uso de pequeños dispositivos móviles (PDA,
celulares, etc.)
Permite acceso a información específica
Just in Time.
Permite acceso a información específica Just in Time.
Falta trabajar en diseños de contenido…
El m-learning como parte del e-El m-learning como parte del e-learning y el d-learninglearning y el d-learning
Potencialidades del m-learningPotencialidades del m-learning
• En 2004 más del 50% de los lugares de trabajo en EU eran móviles• El número de celulares en Europa creció en un 25% en el 2004• El desarrollo de software para dispositivos móviles se incrementó
por 1000 en el 2003• En el 2010 habrá un millón de usuarios usando Internet Wireless• En el 2010 habrá 1.8 millones de usuarios usando dispositivos
móviles para comunicarse
ROLES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN E_LearningROLES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN E_Learning
TUTOR VIRTUAL
HABILIDADES DEL TUTOR VIRTUALHABILIDADES DEL TUTOR VIRTUAL
ROLES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN E_Learning
APRENDIZ VIRTUAL
Saber expresar sus ideas por escrito
Gráfica basada en el trabajo de Donald Woods
RECOMENDACIONES PARA RECOMENDACIONES PARA TUTORES VIRTUALESTUTORES VIRTUALES
Tener por lo menos una experiencia de participación en un curso virtual
Diferenciar a profundidad la modalidad presencial y on-line.
Analizar diferentes modelos de comunicación
Definir estrategias de seguimientos de participantes.
Revisar el valor y peso de la palabra escrita.
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