RED DE CETPROUGEL HUÁNUCO
PLAN CURRICULAR
FAMILIA PROFESIONAL:MECÁNICA Y MOTORES
OPCIÓN OCUPACIONAL: MECÁNICA AUTOMOTRIZ
MÓDULO OCUPACIONAL:
ASITENTE DE MANTENIMIENTO DE MOTORES
DURACIÓN DEL MÓDULOFORMACIÓN ESPECÍFICA 180 HORASFORMACIÓN COMPLEMENTARIA 30 HORASPRÁCTICA PRE PROFESIONAL 90 HORAS
TOTAL 300 HORAS
CICLO BÁSICO
DOCENTE RESPONSABLE:
HUÁNUCO
- 2011-
CONTEXTUALIZACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA
I.-INFORMACIÓN GENERAL:
DRE : HUÁNUCO
CETPRO : KOTOSH
FAMILIA PROFESIONAL : MECANICA Y MOTORES
OPCIÓN OCUPACIONAL : MECANICA AUTOMOTRIZ
HORAS : 300 HORAS
FECHA DE INICIO : 07- 03-11
FECHA DE TERMINO : 27 - 07-11
UNIDADES DE COMPETENCIA
MODULO OCUPACIONAL DURACIÓN
Realizar las operaciones básicas de mantenimiento de los motores de combustión interna según indica el maestro del taller, emplea herramientas e insumos adecuados para solucionar averías menores respetando las normas de calidad y exigencias del mercado laboral.
Asistente en mantenimiento de motores.
300 horas
III.- CONTEXTUALIZACION DEL MODULO.
I.-INFORMACIÓN GENERAL:
DRE : HUÁNUCO
CETPRO : KOTOSH
FAMILIA PROFESIONAL : MECANICA Y MOTORES
OPCIÓN OCUPACIONAL : MECANICA AUTOMOTRIZ
MODULO : ASISTENE EN MANTENIMIENTO DE
MOTORES
HORAS : 300 HORAS.
FECHA DE INICIO : 07- 03-11
FECHA DE TERMINO : 27-07-11
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
1.-Organizar el taller de mecánicaDescribe las áreas del taller.Explica el uso correcto deHerramientas.
25
2.-Realizar las operaciones de mecanizado manual y a máquina
Explica el uso de los materiales metálicos y no metálicos aplicados en mecánica automotriz.
40
3.- Realizar las operaciones de soldadura eléctrica.
Describe los componentes del equipo de soldar eléctrico.Explica la unión de dos elementos metálicos homogéneos.
35
4.-Remplaza los componentes externos del motor según indica el técnico del taller.
Describe los componentes externos del motor.Explica la forma correcta de remplazar los componentes.
48
5.-Realiza el lava do y engrase del vehiculo.
Explica la forma de ubicar el vehículo para el lavado y engrase. 32
6.- Conoce los conceptos básicos de gestión empresarial
- Explica que pasos se debe seguir para alcanzar una gestión empresarial eficiente. 30
PROGRAMACIÓN DEL MODULO
I.-INFORMACIÓN GENERAL:
CETPRO : KOTOSH
DRE : HUÁNUCO
UGEL : HUANUCO
MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE
MOTORES
HORAS : 300 HORAS
FECHA DE INICIO : 07- 03 -11
FECHA DE TERMINO : 27- 07 - 11
II.-UNIDAD DE COMPETENCIA
Realizar el mantenimiento de motores de combustión interna según indica el maestro del taller. Realiza las operaciones básicas de mantenimiento de componentes externos del motor, haciendo uso de conocimientos tecnológicos, herramientas e insumos considerando las normas de seguridad y el cuidado del medio ambiente, tener la capacidad de trabajar en equipo respetando a sus compañeros, ejerciendo sus derechos y obligaciones laborales con responsabilidad y puntualidad. Identifica elementos de gestión empresarial para construir su propia empresa.
III.-CAPACIDADES DEL MODULO
- ORGANIZA EL TALLER DE MECANICA AUTOMOTRIZ.
- REALIZAR LAS OPERACIONES DE MECANIZADO MANUAL Y A
MÀQUINA.
- REALIZA UNIONES POR SOLDADURA ELECTRICA.
- REMPLAZA LOS COMPONENTES EXTERNOS DEL MOTOR.
- REALIZA EL LAVADO Y ENGRASE DEL VEHIVULO
- CONOCE LOS CONCENPTOS BASICOS DE GESTION EMPESARIAL
IV.- CONTENIDOS BASICOS:
Mecánica básica
Dibujo aplicado
Matemáticas.
Materiales metálicos y no metálicos
Clases de uniones
Componentes externos del motor.
Normas de seguridad e higiene
Complementarios:
Gestión empresarial
V. ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO:
MODULO APRENDIZAJES UNIDADES
DIDACTICAS
Hs. CRONOGRAMA
A S O N D
Asistente en
mantenimiento
de motores
Organización del
taller. 25
X X
Mecanizado manual y
maquina. 40
X X
Soldadura Eléctrica. 35
X X
Componentes del
motor. 48
X X X
Lavado y engrase. 32
X X X
Gestión Empresarial.
30
X X X X X
P.P.P. 90 X
TOTAL
HORAS.
300 horas.
V.- VALORES Y APTITUDES:
5-1.-Competencia ética y valorativa:
Actitud positiva para el trabajo
Puntualidad, honradez y disciplina
Iniciativa en el desempeño de las funciones
Relaciones humanas con los compañeros de trabajo
Normas de seguridad e higiene en el trabajo
5-2.-Aptitudes físicas y psíquicas:
Movilidad y sensibilidad muscular, articular miembros superiores e inferiores.
Habilidad para manipular instrumentos y/o aparto de precisión
Control emocional y de los movimientos reflejos en coordinación bi-manual.
Percepción olfativa para diferenciar olores de los líquidos y Humos mal olientes,.
Facilidad de movimiento corporal, especialmente de cubito ventral y dorsal.
VI.-EJES TRANVERSALES:
Conservación y protección del medio ambiente
Desarrollar proyectos productivos y de servicios (mantenimiento de motores).
Identidad social y cultural.
VIII.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Se utiliza el método activo, donde el docente actúa como orientador, guía, motivador donde los estudiantes intervienen activamente en el proceso enseñanza aprendizaje a través de:
-Discusiones (conocimientos)
-Practicas dirigidas (procedimientos)
-Lluvia de ideas (actitudes)
-Visitas técnicas (procedimientos)
-Utilizando en las fases de una sesión de enseñanza- aprendizaje, motivación, proporciona información, desarrollado prácticas dirigidas, solución de problemas y transferencias y comprobación de lo aprendido (evaluación)
IX.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
-La evaluación es un proceso dinámico continuo de conocimientos reflexión asociado a los procesos y resultados de las acciones de formación del estudiante, por ende en la estructura modular la evaluación será por capacidades tomando los criterios de evaluación diseñados en el modulo, organizando sus correspondieres indicadores e instrumentos que midan la eficacia de los aprendizajes.
IX.-MEDIOS MATERIALES:
Pizarra
Plumones
Videos
VHS
CDs
Manuales de reparación
Revistas
Multimedia
Máquinas-herramientas.
Herramientas de medida.
Herramientas de trazo.
Herramientas de corte.
Herramientas de golpe.
Herramientas de apriete.
Equipos de soldar
X.-BIBLIOGRAFIA
Manual de mantenimiento (servicios Toyota).
Manual del automóvil edición 200
PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 01CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 24 Duración: del 07-03-11 al 16-03-11
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES
CONTENIDOSCRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTFICO Y
TECNOLOG. PROCEDIMIENTOS
Organiza el taller de mecánica automotriz.
Específicos
-Determinación de las áreas de trabajo en el taller.-Organización del taller de mecánica automotriz.-Conoce las máquinas herramientas.
Matemáticas
- Áreas de las máquinas-herramientas organización del taller.- Simbología y señalización. - Las herramientas
manuales.
- Normas de seguridad en el uso de máquinas y herramientas.
Metrología básicaLa pulgada (ASA)El milímetro (SI)
-Elabora croquis del taller-Delimita las áreas de seguridad. conformidad a las máquinas herramientas-Ordena adecuadamente las herramientas en el aula taller.-Realiza el desmontaje y montaje de elementos mecánicosteniendo en cuenta as normas de seguridad e higiene.
Convierte las unidades de medida con precisión
-Explica la forma correcta de ubicar las máquinas
herramientas.Explica las normas de
seguridad que a de tener.-Selecciona las herramientas
manuales para realizar un determinado trabajo.
-Describe las áreas del taller-explica en un tablero de pernos las diferentes medidas y las correspondientes herramientas manuales.
Explica la diferencia entre el milímetro y la pulgada y su
aplicación
Dibujar croquis modelo de un taller autorizado- Dibuja afiches de
normas de seguridad
- -Coloca afiches de seguridad a cada una de las máquinas.
- Construye tablero para ubicar herramientas
Desarrolla ejercicios en su hogar
24
PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 02
CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 40 Duración: del 17-03-11 al 04-04-11
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO Y TECNOLOG.
PROCEDIMIENTOS
Realiza las
operaciones de
mecanizado
manual y a
máquina .
Aprendizajes Específicos
Reconoce los diferentes clases de materiales .-Construye herramientas manuales usando máquinas equipos y herramientas.
-Matemáticas.
-Dibujo técnico
-Normas de seguridad durante el trabajo
Los instrumentos de medida, clases.Los materiales ferrosos y no ferrosos.Los tratamientos térmicos. -Las máquinas con arranque de viruta-El torno fresadorTécnicas de mecanizado manual y a máquina (roscado).Técnicas de unión desmontable.
Las unidades de medidaConversión de unidades de medida.-Trazos geométricos-Equipos de protección personal.
-Mide los diferentes elementos mecánicos.-Desarrollan técnicas de medición trazo seccionado limado y taladrado.-Construye herramientas manuales y de corte mediante el proceso de forja.-Técnicas de recocido, templado y revenido.-Técnicas de taladrado y roscado con machos.-Realizan operaciones de cilindrado en el torno.Realiza suma y resta de números mixtos.Construye figuras planas.Usa prendas de vestir adecuado.
-Enuncia los diferentes instrumentos de medida.-Describe los materiales metálicos y no metálicos. -Describe el proceso de los tratamientos térmicos.-Clasifica los diferentes tipos de roscas y el uso que se les da en el vehículo.-Realiza el trabajo de mecanizado manual y a maquina (aserrado, limado, rosado, cilindrado).-Explica el proceso de cilindrado en el torno.Explica el procesote afilado de herramientas de corte.Realiza conversión de unidades de medida..-Explica las normas de seguridad durante el trabajo.
-Construye objetos de adorno usando materiales ferrosos y no ferrosos-Realizan los tratamientos térmicos.Desarrolla tareas sobre la aplicación de diferentes metales.-Construye talero de pernos y tuercas en pulgadas y milímetros.-Construye tabla de dureza de los materiales.Desarrolla tareas en su domicilio.Bosqueja un pieza mecánica-Dibuja afiches de normas de seguridad.
40
PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 03
CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 36 Duración: del 05-04-11 al 20-04-11
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJESCONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS
CIENTIFICO Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS
Realiza las operaciones básicas de soldadura eléctrica empleando los equipos adecuados
Aprendizaje Específico
Conoce y realiza operaciones de soldadura empleando los equipos adecuados
MatemáticasDibujo aplicadoNormas de Seguridad
- El equipo de soldar eléctrico
- Clases de electrodos y su aplicación
- Normas de seguridad e higiene
- Elementos destructores de los metales (la corrosión)
- El amperaje en una máquina de soldar eléctrico
- Técnicas de soldar- Clases de ambiente- Conversión de
unidades de medida.
- Dimensiones y formas de uniones
- La protección de los materiales metálicos.
- Medios de protección personal.
- Instala correctamente la máquina de soldar
- Realiza uniones por soldadura eléctrica.
- Usa adecuada-mente los equipos de protección personal
- Prepara la parte a unir con soldadura.
- Realiza uniones con diferente tipos de electrodo.
- Calcula el espacio correcto para unir con soldadura.
- Trabaja n ambiente iluminado.
- Utiliza correctamente los in instrumentos de trazo y medida.
- Lubrica y utiliza material anticorrosivo.
- Trabaja en ambiente ventilado y ropa adecuado.
- Describe los componentes del equipo de soldar eléctrico.
- Explica el uso de corriente altera y directa.
- Describe el procedimiento para soldar
- Enuncia las medidas de seguridad a tener en cuenta durante el trabajo.
- Explica el tipo de electrodo utilizar
-Convierte las unidades de medida correctamente.-Lee correctamente el pie de rey-Explica la forma de proteger a los materiales metálicos.-Explica el ambiente correcto para trabajo mecánico.
- Colecciona electrodos de diferentes tipos.
- Construye laminas, tablas de amperaje electrodo
- Visita talleres con la finalidad de recabar información
-Desarrolla tareas en su domicilio.Dibuja laminas en formato A4.Ubica la máquina de soldar en lugar ventilado y seco. Desarrolla tares en su domicilio.
36
PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 04
CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 48: Duración: del 25 – 04 - 11 al 12-05- 11
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJESCONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO
Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS
Verifica el funcionamiento de los componentes
externos del motor.
Aprendizaje Específico-Conoce el funcionamiento de los componentes.-Realiza el mantenimiento de los componentes externos del motor.-Conoce, y remplaza los componentes externos del motor.
- Transmisión de movimiento por correas, por cadenas.
- Los componentes de arranque y carga.
-- Los conductos de
combustible- Los filtros de
combustible , Los conductos de refrigerante .
- Los múltiples de admisión y escape.
-- Los materiales
inflamables ,- Los combustibles
-Identifica partes principales del Vehículo-Identifica parte principales del motor.-Identifica el funcionamiento de los componentes externos del motor.-Observa videos y laminas.-Desmonta un componente del motor.-Identifica los materiales que se aplica en las construcción de los componentes externos.-Realiza mediciones de cada una de los componentes.-Identifica el sistema de alimentación parte externa- Identifica el sistema de refrigeración parte externa.
- Explica y ubica las partes principales del vehículo y motor
- Explica la transmisión por fajas y cadenas.
- Enumera los componentes de arranque y carga.
- Explica los ,conductos de alta y baja presión.
- Explica la forma correcta de remplazar los filtros de combustible.
- Explica la forma correcta de limpiar filtros de aire.
- Explica la forma correcta de almacenar los materiales inflamables o combustibles
- Colección a diferentes tipos y modelos de vehículos.
- Dibuja un motor y coloca sus partes principales
- Dibuja el circuito de arranque y carga , coloca su nomenclatura.
- 48
ROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N° 05CETPRO : KOTOSH MODULO : ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 32 Duración. Del 13 05-11-al 26 -05-11
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJESCONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS CIENTIFICO
Y TECNOLOG.PROCEDIMIENTOS
Realiza el lavado y engrase del
vehículo
Aprendizaje específico.Ubicación correcta del vehicula.Equipos e insumos para lavar. Herramientas y lubricantes
Identifica áreas de lavado y engrase.Rampas para lavado y engrase.Equipo hidráulico de alta presión.Detergentes.Equipos para lubricar.Clases de lubricantes.
Indica al conductor para ubicar el vehículo en la rampaColoca frenos y tacos para evitar deslizamiento del vehículo.
Calcula la presión adecuada para lavar Usa diferentes boquillas para pulverizar el agua.Utiliza en forma correcta las graseras.Clasifica los lubricantes a usar
Explica la forma correcta de ubicar el vehículo.Explica la forma correcta de frenar y colocar los tacos en la ruedas del vehículo.Explica el uso correcto de las boquillas de alta presión.Explica la forma correcta de engrasar partes móviles del vehículo.Identifica el grado de viscosidad de las grasas y aplica.
- Compara la forma de lavado a presión con otro sin presiónCalcula el tiempo, ventajas y resultados finales.Realiza tareas de reforzamiento teórico en su casa.
32
- Normas de seguridad
- Normas de seguridad e higiene.
- Los accidentes, causas
- Prepara los recipientes necesarios para recibir los líquidos y lubricantes usados.
- Enuncia las medidas de seguridad a tener en cuanta durante el trabajo
- Colecciona manuales de diferentes tipos de vehículos
PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA N°06CETPRO: KOTOSHMODULO: ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MOTOERESHORAS : 22 HORAS
Duraciòn: del 27-05-11-al 13- 05- 11
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDISAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
ACTITUDES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
GESTION EMPRESARIAL
-Identifica los conceptos básicos de gestión empresarial.
- Identifica las formas y procedimientos para constituir una Empresa.
- Identifica el mercado de productos que desea vender.
- Identifica la forma de organización y dirección de MYPES
- Define y identifica los procesos y principios de gestión empresarial.
- Define la Empresa.
- Describe las diferentes formas de constituir una empresa
- Define la oferta y la demanda de los bienes que desea producir.
- Define la organización y dirección de la empresa en sus diferentes formas
-Representa los procesos y principios mediante juegos.
-Representa las empresas según su actividad y sus formas.
- Representa al mercado de bienes con sus elementos a través de juegos.
- Hace de organizar en una Empresa de Producción.
- Explica que pasos se debe seguir para alcanzar una gestión empresarial eficiente.- Explica los pasos a seguir para constituir una empresa ya sea de persona natural y/o jurídica.- Explica como funciona la oferta y la demanda en el mercado.- Explica las formas de organización y dirección de MYPES
- Tener visión comprendedora con responsabilidad, optimismo y perseverancia.
- Tener capacidad de manejo empresarial.
- Ser competitivo en el mercado
30
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