UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACION BÁSICA
CARRERA DE PARVULARIA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
DE EMPLEO DE NTIC’S I
PRIMER SEMESTRE
ING. JOSÉ FERNANDO ABRIL PORRAS MSC. ING. BETTY LORENA HARO RODRÍGUEZ
AMBATO – ECUADOR
SEPTIEMBRE 2011 – FEBRERO 2012
2
NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:
El presente módulo ha sido diseñado para preparar a los estudiantes para integrar las TICs como una
herramienta de producción, incentivando la investigación y el trabajo en equipo.
A través de las diferentes unidades se utilizarán herramientas a su alcance tales como: procesador de
textos Word, hoja de cálculo Excel, el presentador Power Point, permitiendo transferir conocimientos
tecnológicos como parte del proceso enseñanza – aprendizaje, así como también impulsarlos a crear
acciones que generen cambios positivos y relevantes en el ámbito educativo.
3
Contenido
NOCIÓN BÁSICA ............................................................................................................ 2
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ................................................................................. 4
II. RUTA FORMATIVA ..................................................................................................... 5
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ................................................................................ 6
IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN .............................................................................. 10
V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES.................................................................... 14
VI. MATERIAL DE APOYO ............................................................................................. 16
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO ....................................................................... 17
4
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO EMPLEO DE NTIC’S I
Código FCHE-EB-SP-103
Prerrequisitos EMPLEO DE NTIC’S I Competencia Específica
- Manejar los medios audiovisuales dentro del proceso adecuado para acercar a los estudiantes a un aprendizaje vivencial en la construcción de su conocimiento y solución de problemas.
Créditos: 4
Semestre: Primero
Correquisitos: - Metodología de la
Investigación - Desarrollo del
pensamiento.
Nivel de Formación: Terminal de Tercer Nivel
Horas Clase Semanal: Total Horas Clase al Semestre: 40 horas
NOMBRE DEL DOCENTE 1: José Fernando Abril Porras
Título y Grado Académico: Ingeniero en Sistemas, Magister en Informática
Área Académica por Competencia Global: Tecnología
Horario de atención: Lunes a viernes de 20:00 a 22:00
Teléfonos: 099-71-54-54
E-mail: [email protected]
NOMBRE DEL DOCENTE 2: Betty Lorena Haro Rodríguez
Título y Grado Académico: Ingeniera en Sistemas
Área Académica por Competencia Global: Tecnología
Horario de atención: Lunes a viernes de 20:00 a 22:00
Teléfonos: 099-94-46-28
E-mail: [email protected]
5
II. RUTA FORMATIVA
Nodo Problematizador:
Escasa actualización y dificultad en el manejo de las NTIC´s, para establecer una comunicación interactiva y
facilitar los procesos formativos y de desempeño laboral.
Competencia Global:
Manejar las TIC’S con el fin de facilitar el proceso educativo según los requerimientos institucionales.
Competencias Específicas que conforman la Competencia Genérica:
- Manejar los medios audiovisuales dentro del proceso adecuado para acercar a los
estudiantes a un aprendizaje vivencial en la construcción de su conocimiento y solución de
problemas.
Módulos que conforman la Competencia Específica
- Empleo de NTICS I
- Empleo de NTICS II
Descripción de la Competencia Específica
- Utilizar el Internet como medio de investigación y actualización acorde a los avances de la ciencia y
tecnología.
Elementos a desarrollar con el módulo
- Aplicar las funcionalidades del Sistema Operativo y desarrollar textos acorde con su trabajo académico y
profesional.
- Desarrollar, producir, presentar y exponer mapas mentales mediante el uso del programa Mindmanager.
- Desarrollar Hojas Electrónicas de forma rápida y de calidad.
- Proponer presentaciones básicas aplicando criterios lógicos en los procesos.
Áreas de investigación del módulo
Pedagogía Crítica.
Actualización Curricular.
Didáctica y Pedagogía del Pensamiento Crítico.
Vinculación de la sociedad a través del módulo
El presente módulo permitirá la entrega de un cd que contiene una hoja electrónica para el ingreso automático de
notas y visualización de promedios, el mismo que se entregará a docentes de 5 escuelas de la ciudad de Ambato
escogidas al azar.
6
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?
CONTENIDOS ACTITUDINALES
¿Con qué actitudes?
ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
(Estrategias, métodos y técnicas)
TIEMPO
1. Aplicar las
funcionalidades del
Sistema Operativo y
desarrollar textos
acorde con su trabajo
académico y
profesional.
Introducción a los Sistemas Operativos.
Clases de Sistemas Operativos.
¿Cómo funciona el Sistema Operativo?.
Examinando y configurando el escritorio de Windows.
El Explorador de Windows. El Buscador de Windows Administración de archivos y
aplicaciones Manejo del diseñador gráfico
Paint. Que es un procesador de textos. Funcionalidades y características
de un procesador de textos Word. Entorno de trabajo de Word. Formato a los Textos. Formato rápido con el teclado. Manipulación del Texto. Diferencias entre Guardar y
Guardar como. Opciones de Seguridad para los
archivos. Vista Preliminar. Configuración de Página.
Impresión de Documentos.
Fundamentar sobre los conceptos básicos y el funcionamiento del Sistema Operativo.
Configurar el escritorio de Windows. Utilizar las funcionalidades del
escritorio. Administrar el Explorador de
Windows. Manejar el Buscador de Windows Manejar los archivos y aplicaciones. Manejar el Diseñador gráfico Paint. Fundamentar sobre los conceptos del
procesador de textos. - Cimentar sobre las funcionalidades
de un procesador de textos Word. - Comprender las partes que
conforman Entorno de Trabajo de Word.
- Establecer formato al Texto. - Aprender a dar formato al texto
mediante el teclado. - Diferenciar lo que es Guardar y
Guardar como. - Usar opciones de seguridad para los
archivos. - Manejar la vista preliminar. - Configurar una página. - Imprimir Documentos.
Generar una actitud crítica y propositiva frente a la información relacionada con el Sistema Operativo y la práctica.
Interés en la elaboración y presentación de sus trabajos.
Valorar su capacidad de razonamiento lógico.
Mostrar una actitud crítica y propositiva frente a la información relacionada con el Procesador de textos Word y la práctica.
Diferenciar ventajas y desventajas de la herramienta utilizada.
Demostrar una actitud de cooperación, confianza y responsabilidad en la elaboración y presentación de sus trabajos.
Responsabilidad en la utilización de las herramientas estudiadas.
Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la herramientas utilizada.
ESTUDIOS DE CASOS Selección del tema a tratar Selección de fuentes de consulta Determinación de actividades
individuales y/o de equipo para resolver el caso
Lectura e interpretación de textos Análisis y elaboración de cuadros
y esquemas Simulaciones de ser factible Manejo de fuentes estadísticas Realización de: entrevistas,
debates, exposiciones, informes, etc.
Normar el funcionamiento
Establecer criterios de evaluación
8
PRODUCTO: Presentación de un documento en Word utilizando un formato de tablas de 2 columnas por 10 filas, en la primera columna se presentará los íconos gráficos y en la segunda columna la descripción de cada uno de ellos, se utilizará formato de tablas para mejorar el diseño.
7
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS COGNOSCITIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
TIEMPO
2. Desarrollar, producir,
presentar y exponer
mapas mentales
mediante el uso del
programa
Mindmanager.
- Introducción a Mindmanager y mapas mentales
- Crear un mapa - Organizar y ver tópicos - Elementos visuales y sus
formatos - Adicionar información - Abrir y guardar mapas - Exportar mapas a otros
formatos
- Fundamentar sobre los conceptos básicos Mindmanager y mapas mentales/
- Comprender las partes del Entorno de Trabajo de Mindmanager.
- Aprender a crear mapas mentales.
- Usar los elementos visuales para mejorar la presentación y diseño de los mapas mentales.
- Guardar y abrir archivos de Mindmanager.
- Exportar los mapas mentales a formatos doc, jpeg, ppt.
- Reflexión crítica frente a la información relacionada con Mindmanager.
- Sensibilización ante las ventajas y desventajas de la herramienta utilizada.
- Demostrar actitudes de cooperación, confianza y responsabilidad en la elaboración y presentación de sus trabajos.
- Mostrar una actitud de respeto frente al criterio de los demás.
CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE
Experiencia Reflexión a través de
preguntas Conceptualización Aplicación práctica
8
PRODUCTO FINAL: Diseño de un mapa mental acerca de la clasificación de los animales mamíferos, incluyendo gráficos, videos y enlaces a páginas HTML.
8
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS COGNOSCITIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
TIEMPO
3. Desarrollar Hojas
Electrónicas de forma
rápida y de calidad.
- Que es una Hoja Electrónica. - Funcionalidades y
características de la hoja electrónica Excel.
- Entorno de trabajo de Excel. - Administración de un libro de
Excel. - Administración de una Hoja
de Excel. - Administración de datos y
celdas. - Manejo de Formulas. - Gráficos. - Opciones de Seguridad. - Vista Preliminar. - Configuración de Página. - Impresión de Documentos.
- Fundamentar sobre los conceptos básicos de las hojas electrónicas.
- Fundamentar sobre las funcionalidades y las características de un procesador de textos.
- Comprender las partes del Entorno de Trabajo de Word.
- Manejar el libro de Excel. - .Manejar una hoja de Excel. - Establecer formato a los datos y
celdas. - Aprender el funcionamiento de
las formulas. - Usar las opciones de seguridad. - Manejar la vista preliminar. - Configurar una página. - Imprimir Documentos.
- Reflexión crítica frente a la información relacionada con la hoja electrónica Excel y la práctica.
- Sensibilización ante las ventajas y desventajas de la herramienta utilizada.
- Demostrar actitudes de cooperación, confianza y responsabilidad en la elaboración y presentación de sus trabajos.
- Mostrar una actitud de respeto frente al criterio de los demás.
CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE
Experiencia Reflexión a través de
preguntas Conceptualización Aplicación práctica
8
PRODUCTO FINAL: Diseño de una hoja electrónica que me permita obtener los promedios de un listado de 15 estudiantes con por lo menos 3 notas de distintos aportes, utilizando fórmulas condicionantes para
determinar si el estudiante Aprueba o Reprueba.
9
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?
CONTENIDOS ACTITUDINALES
¿Con qué actitudes?
ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
(Estrategias, métodos y técnicas)
TIEMPO
4. Proponer presentaciones básicas aplicando criterios lógicos en los procesos.
- Que es una Presentación electrónica.
- Funcionalidades y características de Las presentaciones electrónicas.
- Entorno de Trabajo de Power Point.
- Administración de Diapositivas.
- Formato a los Objetos. - La barra de dibujo. - Personalizar una animación. - Efectos a los objetos - Visualizaciones de
Diapositivas.
- Fundamentar sobre los conceptos básicos de Power Point
- Fundamentar sobre las funcionalidades y las características de un procesador de Power Point.
- Comprender las partes del Entorno de Trabajo de Power Point
- Manejar las diapositivas. - Establecer formatos a los
objetos. - Manejar la Barra de Dibujo. - Personalizar una animación - Establecer efectos de sonido y
movimiento a los objetos. - Visualizar Diapositivas.
Actitud ética en relación son el uso y desarrollo de presentaciones electrónicas y su impacto en la educación.
Reconocer las propias posibilidades y las grupales para la generación de presentaciones electrónicas
ILUSTRACIONES Representación visual de los
conceptos. Explicación o padrones de
información Razonamiento para llegar al
entender el tema. TÉCNICA EXPOSITIVA El instructor presenta la
información básica que será motivo de su exposición.
Instructor presenta información detallada.
El instructor realiza el cierre de su exposición haciendo especial énfasis en los aspectos sobresalientes de su mensaje e intervención.
8
PRODUCTO FINAL: Diseño una presentación y sustentación de una presentación electrónica de por lo menos 20 diapositivas sobre Microsoft Office y todos sus componentes, incluye organizadores gráficos, imágenes, efectos.
10
IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN ( Nivel ponderado de aspiración )
Nivel Teórico Práctico Innovador 9.0 a 10.0 Acreditable - Muy satisfactorio
Nivel Teórico Práctico Experto 8.0 a 8.9 Acreditable - Satisfactorio
Nivel Teórico - Práctico Básico 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel Teórico Avanzado (análisis crítico) 5.5 a 6.9 No Acreditable
Nivel Teórico Básico (comprensión) < a 5.5 No Acreditable
COMPETENCIA ESPECIFICA: Utilizar el Internet como medio de investigación y actualización acorde a los avances de la ciencia y tecnología.
Nº ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS
1.-
Aplicar las funcionalidades del Sistema
Operativo y desarrollar textos acorde con
su trabajo académico y profesional.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos y el funcionamiento del Sistema Operativo.
- Configura el escritorio de Windows. - Utiliza las funcionalidades del escritorio. - Administra el Explorador de Windows. - Fundamenta sobre los conceptos del procesador de textos. - Comprende las partes que conforman Entorno de Trabajo de Word. - Aprende a dar formato al texto mediante el teclado. - Diferencia entre lo que es Guardar y Guardar como. - Usa opciones de seguridad para los archivos. - Maneja la vista preliminar. - Configura una página.
- Imprime Documentos.
2.-
Desarrollar, producir, presentar y exponer
mapas mentales mediante el uso del
programa Mindmanager.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos Mindmanager y mapas mentales.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Mindmanager. - Aprende a crear mapas mentales. - Usa los elementos visuales para mejorar la presentación y diseño
de los mapas mentales. - Guarda y abre archivos de Mindmanager. - Exporta los mapas mentales a formatos doc, jpeg, ppt, html.
3.- Desarrollar Hojas Electrónicas de forma
rápida y de calidad.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de las hojas electrónicas. - Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un
procesador de textos. - Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Word. - Maneja el libro de Excel. - Maneja una hoja de Excel. - Establece formato a los datos y celdas. - Aprende el funcionamiento de las formulas. - Usa las opciones de seguridad. - Maneja la vista preliminar. - Configura una página. - Imprime Documentos.
4.- Proponer presentaciones básicas aplicando criterios lógicos en los procesos.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de Power Point - Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un
procesador de Power Point. - Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Power Point - Maneja las diapositivas. - Establece formatos a los objetos. - Maneja la Barra de Dibujo. - Personaliza una animación - Establece efectos de sonido y movimiento a los objetos. - Visualiza Diapositivas.
11
PROCESO DE VALORACIÓN Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación, a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos del Módulo Evaluación Diagnóstica Indicadores de logro
Evaluación Formativa Evidencias de Contenidos
Evaluación de Desempeño
Producto Sustentación
Aplicar las funcionalidades del
Sistema Operativo y desarrollar
textos acorde con su trabajo
académico y profesional.
Detección de conocimientos previos sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos y el funcionamiento del Sistema Operativo.
- Configura el escritorio de Windows.
- Comprende las partes que conforman Entorno de Trabajo de Word.
- Aprende a dar formato al texto mediante el teclado.
- Diferencia entre lo que es Guardar y Guardar como.
- Usa opciones de seguridad para los archivos.
- Imprime Documentos.
- Presentación de un documento en Word utilizando un formato de tablas de 2 columnas por 10 filas, en la primera columna se presentará los íconos gráficos y en la segunda columna la descripción de cada uno de ellos, se utilizará formato de tablas para mejorar el diseño.
- Participación activa en la defensa del tema planteado.
Técnicas e Instrumentos Lluvia de ideas
Participación activa
Participación activa
Ficha de seguimiento
Participación activa
Ficha de Observación
Valoración del trabajo
Socialización del trabajo
Desarrollar, producir, presentar y
exponer mapas mentales mediante
el uso del programa Mindmanager.
Aplicar las funcionalidades del Sistema Operativo y desarrollar textos acorde con su trabajo académico y profesional.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos Mindmanager y mapas mentales.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Mindmanager.
- Aprende a crear mapas mentales.
- Usa los elementos visuales para mejorar la presentación y diseño de los mapas mentales.
- Guarda y abre archivos de Mindmanager.
- Diseño de un mapa mental acerca de la clasificación de los animales mamíferos, incluyendo gráficos, videos y enlaces a páginas HTML.
- Socialización del mapa mental.
12
Exporta los mapas mentales a formatos doc, jpeg, ppt, html.
Técnicas e instrumentos: Lluvia de ideas Participación activa
Participación activa Ficha de seguimiento
Participación activa Ficha de Observación
Valoración del trabajo Socialización del trabajo
Desarrollar Hojas Electrónicas de
forma rápida y de calidad.
Desarrollar, producir, presentar
y exponer mapas mentales
mediante el uso del programa
Mindmanager.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de las hojas electrónicas.
- Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un procesador de textos.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Word.
- Maneja el libro de Excel. - Maneja una hoja de Excel. - Establece formato a los datos
y celdas. - Aprende el funcionamiento de
las formulas. - Usa las opciones de
seguridad. - Maneja la vista preliminar. - Configura una página.
Imprime Documentos.
- Diseño de una hoja electrónica que me permita obtener los promedios de un listado de 15 estudiantes con por lo menos 3 notas de distintos aportes, utilizando fórmulas condicionantes para determinar si el estudiante Aprueba o
Reprueba.
- Revisión y pruebas del archivo presentado
Técnicas e instrumentos: Lluvia de ideas Participación activa
Participación activa Ficha de seguimiento
Participación activa Ficha de Observación
Valoración del trabajo Socialización del trabajo
13
Proponer presentaciones básicas
aplicando criterios lógicos en los
procesos.
Desarrollar Hojas Electrónicas de forma rápida y de calidad.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de Power Point
- Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un procesador de Power Point.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Power Point
- Maneja las diapositivas. - Establece formatos a los
objetos. - Maneja la Barra de Dibujo. - Personaliza una animación - Establece efectos de sonido y
movimiento a los objetos. Visualiza Diapositivas.
- Diseño una presentación y sustentación de una presentación electrónica de por lo menos 20 diapositivas sobre Microsoft Office y todos sus componentes, incluye organizadores gráficos, imágenes, efectos.
- Archivo Magnético de la presentación diseñada.
Técnicas e instrumentos: Lluvia de ideas Participación activa
Participación activa Ficha de seguimiento
Participación activa Ficha de Observación
Valoración del trabajo Socialización del trabajo
14
V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a Desarrollarse a través del módulo: Manejar las TICS con el fin de
facilitar el proceso educativo según los requerimientos institucionales.
# GUÍA
ELEMENTOS INSTRUCCIONES (INDICACIONES)
RECURSOS PRODUCTO
1 Aplicar las
funcionalidades
del Sistema
Operativo y
desarrollar textos
acorde con su
trabajo
académico y
profesional.
Diseñar un documento en Word, insertando un tabla.
Modificar el diseño de la tabla. Consultar el nombre y el gráfico de
cada uno de los iconos de la pestaña inicio.
Escribir el significado de cada uno de los iconos.
Mejorar la presentación de la tabla. Grabar el documento. Subir el archivo al aula virtual.
Internet. Aula. Cámara digital. Computador. Manuales
Técnicos. Tutoriales. Laboratorios,
Cyber Cafés, Sitios de Trabajo.
Impresora.
Presentación de un documento en Word utilizando un formato de tablas de 2 columnas por 10 filas, en la primera columna se presentará los íconos gráficos y en la segunda columna la descripción de cada uno de ellos, se utilizará formato de tablas para mejorar el diseño.
2 Desarrollar, producir, presentar y exponer mapas mentales mediante el uso del programa Mindmanager.
Realizar una constelación de ideas utilizando el programa MINDMANAGER, utilizando todas las herramientas aprendidas en las tutorías.
El tema a desarrollar será la clasificación de los animales.
Levantar el archivo al aula virtual
Internet. Aula. Computador. Manuales
Técnicos. Tutoriales. Laboratorios,
Cyber Cafés, Sitios de Trabajo.
Diseño de un mapa mental acerca de la clasificación de los animales, incluyendo gráficos, videos y enlaces a páginas HTML.
3 Desarrollar Hojas
Electrónicas de
forma rápida y de
calidad.
Diseñar la hoja de cálculo en Excel.
Ingresar los datos de 15 estudiantes.
Determinar las fórmulas a utilizar. Ingresar las notas. Realizar las pruebas necesarias. Subir el archivo al aula virtual.
Internet. Aula. Computador. Manuales
Técnicos. Tutoriales. Laboratorios,
Cyber Cafés, Sitios de Trabajo.
Diseño de una hoja electrónica que me permita obtener los promedios de un listado de 15 estudiantes con por lo menos 3 notas de distintos aportes, utilizando fórmulas
15
condicionantes para determinar si el estudiante Aprueba o
Reprueba.
4 Proponer
presentaciones
básicas
aplicando
criterios lógicos
en los procesos.
Buscar información en Internet a cerca de Microsoft Office.
Realizar el resumen Diseñar la presentación. Aplicar efectos Aplicar sonidos. Levantar la presentación al aula
virtual.
Internet. Aula. Computador. Manuales
Técnicos. Tutoriales. Laboratorios,
Cyber Cafés, Sitios de Trabajo.
Software Multimedia.
Diseño una presentación y sustentación de una presentación electrónica de por lo menos 20 diapositivas sobre Microsoft Office y todos sus componentes, incluye organizadores gráficos, imágenes, efectos.
16
VI. MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA Módulo de Contenido correspondiente a NTIC´s 1
En estos módulos encontramos toda la información referente a Windows, Microsoft Word2007, Microsoft Excel 2007, Microsoft Power Point 2007, Redes, Internet, Correo Electrónico y Software Multimedia (Xara 3D, Mindmanager, Hotpotatoes, Fotos Narradas para Windows y Neobook 5).
RECURSOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB:
www.monografias.com Monografias.com es un Sitio Web educativo nacido en el año 1997, cuya visión es convertirse en el Portal Educativo más amplio de la Web, permitiendo a través de un acceso simple y gratuito el crecimiento del conocimiento, rico en diversidad cultural, de todos los usuarios que publiquen y/o consulten sus contenidos.
www.lawebdelprogramador.com Sitio Web que está diseñado para que tanto programadores aficionados, como programadores profesionales, y todos los que tengan alguna habilidad frente al ordenador, puedan promocionar sus programas y habilidades en Internet, resolver sus dudas, contactar con otros programadores, etc.
www.aulaclic.com Es un Sitio Web donde podemos encontrar Cursos de Informática gratis, de calidad y con video tutoriales, por ejemplo de temas como: Word 2007, Excel 2007, Power Point 2007, Access 2007, Windows XP-Vista-7, Photoshop, Flash, Joomla, etc.
www.mundomanuales.com Manuales gratis de todo tipo, la mejor recopilación de tutoriales, guías, cursos y trucos de la red totalmente gratis y descargables.
www.youtube.com Sitio Web que ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Entre el contenido que se pueden encontrar están clips o trozos de películas, video tutoriales informáticos, series, videos deportivos, de música, pasatiempos, etc. Se acepta una gran variedad de formatos, como .mpeg y .avi, los cuales son usados por cámaras y filmadoras digitales.
RECURSOS DIDÁCTICOS (Materiales Complementarios) MATERIALES MULTIMEDIA:
Presentaciones con diapositivas desarrolladas de acuerdo a cada tema.
Tutoriales, Videos, Computador e Impresora, Proyector, Internet, Software Multimedia,
Cámara Digital.
17
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: 26 de agosto del 2011 ___________________________ ___________________________ Ing. Betty Lorena Haro Rodríguez Ing. Fernando Abril Porras M.SC. DOCENTE UTA DOCENTE UTA Fecha de aprobación: ____________________________ ___________________________ Ing. Lorena Chiliquinga Vejar M.SC. Dr. M.Sc. Héctor Silva Coordinador de Área Coordinador de Carrera Evaluador del Módulo Aval del Módulo
_____________________ Dr. M.Sc. Ramón Saltos
Subdecano Facultad Visto Bueno