Nuevas metodologíasNuevas metodologías para nuevos usuarios:l U i id d d Chil lla Universidad de Chile en el desarrollo de competencias informacionalesinformacionales
Sandra Rivera MSandra Rivera M.Universidad de ChileSistema de Servicios de Información y Bibliotecas-SISIB
Seminario Nuevos Desafíos para las Bibliotecas UniversitariasTalca, 27 de Julio de 2006
Escenario actual
Los nuevos usuariosLos nuevos usuarios
Escenario actual
R f d l d ió iReforma de la educación superior
Nuevas demandas
Usuarios más exigentes
Necesidad de:Reinventar los servicios de biblioteca
Necesidad de:
Reforzar el posicionamiento de la biblioteca en su comunidad de usuarios
E tEn este escenario…
Programa Formación de Usuarios: 1ª fase 1998 - 2000
Comienzo en Formación de Usuarios Charlas de bienvenida a mechonesCharlas de difusión a estudiantes (tesistas posgrados)Charlas de difusión a estudiantes (tesistas, posgrados)Charlas de difusión a los académicos e investigadores1 curso electivo (año 1993-)
Programa Formación de Usuarios: 2ª fase 2000 – 2003
En una 2ª etapa se produce un fortalecimiento de lasEn una 2ª etapa se produce un fortalecimiento de las actividades:
Talleres de acceso y uso al Catálogo Bello
Talleres de acceso y uso a bases de Datos
Módulos insertos en los cursos
Programa Formación de Usuarios: 2ª fase 2000 – 2003
Avances entre fase 1 y 2Avances entre fase 1 y 2-Ampliación del universo de destinatarios
- Sesiones con una mayor profudización en los contenidos y estructuradas en áreas temáticas.
-Elaboración y uso de herramientas de apoyoy p y
Programa Formación de Usuarios: 3ª fase 2004-
Proyecto MECESUP UCH0305
“Optimización e Innovación de losOptimización e Innovación de los Servicios de Información y Bibliotecas, de acuerdo a las nuevas demandas de la enseñanza de Pregrado y a las necesidades de los estudiantes de la Universidad de Chile“Universidad de Chile
Programa Formación de Usuarios: 3ª fase 2004-
Proyecto MECESUP UCH0305
Componente del proyecto
Innovación de los servicios de biblioteca t l di i t d lpara aumentar el rendimiento de los
estudiantes en un contexto de mayor autonomía en el proceso de aprendizaje
Programa Formación de Usuarios: 3ª fase 2004-
3ª Fase:3 Fase:
Enfasis en desarrollar la autonomía de los destinatarios del programa,de los destinatarios del programa,
Se integra el concepto de
“Competencia”Competencia
Programa Formación de Usuarios: 3ª fase 2004-
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de RecursosUsuarios en el Uso de Recursos de Información
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
Metas del programaMetas del programaDesarrollar habilidades en la búsqueda, selección, organización y uso de la información, en los alumnos de pregrado de manera de incorporarlos más eficazmente en el proceso de adquisición y generación de conocimientos, en vinculación con los académicosacadémicos.
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
•Desarrollo de contenidos modulares de acuerdo a niveles de formación.
• Realización de cursos y talleres con la participación activa de los bibliotecarios como formadores deactiva de los bibliotecarios como formadores de habilidades en el uso de los recursos de información, y
• Elaboración de estrategias para lograr colaboración de niveles directivos.
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
Base del Programa:
Aprender a Aprender
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
ImplementaciónDiseño
RetroalimentaciónPLANIFICACION
ContextoAnálisis
Evaluación
Retroalimentación
Centrado en el proceso con énfasis en el alumno y su contexto
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
BeneficiosBeneficiosIntegra el proceso de investigación al aprender Incluye tareas de orden superior, tales como el
análisis, la evaluación, la síntesis y la reflexión Motiva al alumno a participar activamente
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
BeneficiosEl alumno genera productos como publicaciones,
papers, sitios web Prepara a los alumnos para un aprendizaje para p p p j p
toda la vida Permite a los alumnos ser exitosos
académicamente mediante distintos estilos de
.
aprendizaje
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
ImplementaciónImplementación
Capacitación del personal de bibli t
Desarrollo de herramientas biblioteca
BibliotecariosPersonal de atención al público
de acceso a la información:Guías temáticasTutoriales
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
Objetivos:Objetivos:1. Definir la necesidad de información2. Identificar y localizar las fuentes y recursos de
información3. Construir estrategias de búsqueda de información
efectiva
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
Objetivos:Objetivos:4. Acceder y usar eficazmente los recursos de información
en internet5. Evaluar y comunicar la información6. Comunicar7. Usar ética y legalmente la información
Programa de Formación de Usuarios en el Uso de Recursos de Información
ImplementaciónImplementación
Con el fin de implementar el Programa al interior de p glas unidades académicas, se puso en práctica la realización de cursos y talleres dirigidos a alumnos y académicos de la Universidad basados en unidades didácticas.
Ejemplo de contenidos
Ejemplos de trabajo en talleres
Ejemplos de trabajo en talleres
Materiales de apoyo
Videos de difusión de los servicios de bibliotecaVisitas guiadasCharlas de bienvenida a alumnos nuevosCharlas de bienvenida a alumnos nuevosTutorialesGuías de ejerciciosCharlas de difusión en los departamentos facultades e institutosCharlas de difusión en los departamentos, facultades e institutos.Producción MultimediaAfichesBoletinesBoletinesFolletosComunicación vía correo electrónico
Materiales de apoyo
Materiales de apoyo
Materiales de apoyo
Evaluaciones
Desafíos
Insertar las competencias informacionales alInsertar las competencias informacionales al curriculum de pregrado
Evaluar y mejorar las actividades de formación en marcha: guías, instrumentos de evaluacióng ,
Tutoriales especializados por disciplinas
Incorporar el Curso de Competencias Informacionales a plataforma e learningInformacionales a plataforma e-learning
“Integrar la Biblioteca como agente participativo en el proceso enseñanza-aprendizaje, junto al acádémico y al alumno, aportando al currículo con contenidos especializados en el uso de los recursos de información”
Esto es lo que quería compartirEsto es lo que quería compartir…
Ahora, los escucho a ustedes, graciasgracias
Sandra Rivera
Universidad de Chile
Sistema de Servicios de Información y Bib liotecas
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