ASPECTOS A CONSIDERAR
Asistencia regular a las sesiones.
(Se tomarán en cuenta los reportes enviados sobre
limitantes en conexión, problemas técnicos y/o ausencia
justificada)
Participación activa durante las clases
(Cámara, audio y/o Chat de la plataforma)
Seguimiento a los lineamientos generales de participación
en ZOOM
Identificarse con nombre completo y clave, evitando
seudónimos e imágenes inapropiadas.
Puntualidad al ingreso de cada sesión.
Actividades
Puntualidad en la entrega.
Cumplimiento de los aspectos a calificar en cada una.
Uso de medio oficial para la recepción de las mismas.
Trabajo efectivo dentro de los periodos de clases.
NOTA DEL BIMESTRE
Zona acumulativa 70 puntos
Evaluación de
competencias 30 puntos
Total 100 puntos
“Ninguna persona ignora todo, nadie lo sabe todo.
Todos sabemos algo. Todos ignoramos algo.
Por eso aprendemos siempre”
Paulo Freire
Observaciones para el Primer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere cumplir con
todas las actividades de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en una hoja del
cartapacio. En el espacio correspondiente a cada asignatura.
Las guías de actividades no llevan fechas por lo que el estudiante debe anotar
en el espacio correspondiente las indicaciones del docente y/o recordatorios.
En concordancia con las disposiciones de las autoridades educativas, se continúa
el proceso de enseñanza aprendizaje del presente ciclo escolar a través de la
modalidad de educación a distancia, impartiendo las clases virtuales utilizando la
plataforma ZOOM, Para consultas, cargar y recibir tarea la plataforma de
CLASSROOM.
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Kenny Arturo Herrera Sartoressi GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Emprendimiento para la
Productividad SUB ÁREA: Contabilidad
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.
INDICADORES DE LOGRO:
Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto.
Elabora de manera correcta los libros principales de la contabilidad.
Elabora los libros balances y los diferencia de manera inmediata.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Libro Diario Método ICAR: Utiliza este método para calcular
partidas del libro diario.
Lapicero y letra /2
Cálculos /4
Formato solicitado /4
Cuadre del método /10
Total /20 puntos
Libro Diario Partidas: registra partidas en hojas tabulares de
dos columnas en hojas tabulares.
Registro
Cronológico /4
Cuadre de partidas /6
Lapicero solicitado /2
Rayado de libro /3
Total /15 puntos
Libro Mayor Traslada del libro diario, los registros
correspondientes al libro mayor a folio doble
Orden y Limpieza /4
Cuadre Debe y
Haber /7
Traslado a de Diario
a Mayor /6
Lapicero y letra
solicitada /3
Total /20 puntos
Libro Balances Realiza balances en hojas tabulares de 4
columnas
Registro correcto /4
Cuadre de 4
columnas /6
Lapicero y letra
solicitada /2
Orden y Limpieza /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Paola Alvarado GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Comunicación y lenguaje SUB ÁREA: Idioma Español
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo
preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
INDICADORES DE LOGRO:
Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa:
informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Rincón de
lectura
Crea un ambiente apto para la lectura.
Requisitos mínimos que debe presentar:
Buena iluminación y decoración
Un lugar cómodo para poder sentarse
Es este espacio deberán tener revistas, libros y demás
lecturas a su gusto.
Se evaluará por medio de una escala de rango.
Cumple con todos los requisitos y refleja el
esfuerzo=15 pts.
Cumple con algunos de los requisitos=10 pts.
Demostró poco compromiso y responsabilidad= 5 pts.
Total /15 puntos
Trabajo en clase Las páginas del libro se trabajarán y evaluarán en el
periodo de clase.
Análisis de sus
respuestas /12
Entrega a tiempo /3
Total /15 puntos
Participación en
clase
Participa activamente dentro del periodo de clases
activando su cámara/audio.
Se evaluará por medio de una escala de rango.
Excelente=10 pts.
Muy buena=8 pts.
Buena= 6 pts.
Necesita mejorar=1pt.
Total /10 puntos
Comprobación
de lectura Lectura del libro
Exactitud /30
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Ejercicio de escritura creativa. Total /30 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Yenifer Damaris Hernández GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Educación Artística SUB ÁREA: Artes Visuales
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición maya.
INDICADORES DE LOGRO:
Realiza obras artísticas utilizando uno, dos tres puntos de fuga, perspectivas diédricas, caballeras y
atmosféricas.
Incursiona en la ilustración de textos literarios.
Aplica técnicas extraídas de la tradición artística maya.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Perspectiva
Diédrico
Realización de ejercicios de perspectiva diédrico,
con planta y perfil durante la clase.
Utilización de regla, lápiz, crayones y marcadores.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Puntualidad /2
Cámara encendida /3
Identificación de cada
elemento. /10
Originalidad, creatividad y
limpieza. /5
Total /20 puntos
Perspectiva
Atmosférica
Realización de ejercicios de perspectiva
atmosférica con paisajismo en colores cálidos y
fríos.
Utilización de crayones y marcadores
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Puntualidad /4
Originalidad /6
Cámara encendida /2
Creatividad y limpieza. /3
Total /15 puntos
Dibujo de Comic
Realización de una escena de un comic, el
estudiante elegirá, de alguna revista u periódico,
así también la que en clase se proyecte.
Utilización de crayones y marcadores
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Puntualidad /4
Originalidad /7
Sigue instrucciones
Creatividad y limpieza /6
Cámara encendida. /3
Total /20 puntos
Arquitectura
maya
Investigación de un temazcal maya. Realización
de una de las grandes edificaciones mayas, se
proyectará.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue Instrucciones /4
Investigación y creatividad /6
Cámara encendida. /2
Ilustración /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Yenifer Damaris Hernández GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Educación Artística SUB ÁREA: Danza
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Crea movimientos que representan expresiones, ideas, sentimientos e intereses de su cultura u otras
culturas.
INDICADORES DE LOGRO:
Combina movimientos originales para representar a su cultura y otras culturas.
Improvisa movimientos no planificados que representan su cultura y la de otros.
Ensaya sus proyectos dancísticos con fines de intercambio, coordinación y enriquecimiento artístico.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PUNTAJE
La danza como
lenguaje
representado
diversas culturas
Investigación e ilustración de una danza
Folcklórica de Guatemala. Explicar en clase lo
investigado.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue Instrucciones /2
Exposición /3
Investigación e ilustración /10
Cámara encendida. /5
Total / 20 puntos
Creatividad en la
Danza
Investigar una pequeña descripción de danzas a
su gusto, mínimo 5 tipos de danzas.
Explicar en clase lo investigado.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue Instrucciones /4
Exposición /6
Investigación /2
Cámara encendida. /3
Total /15 puntos
Improvisación y
Tipos de
coreografía
Realización de Movimientos diferentes canciones
proyectadas en clase, movimientos de
improvisación.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue Instrucciones /4
Atención a las canciones /7
Creatividad en los
movimientos acorde al
sonido.
/6
Cámara encendida. /3
Total /20 puntos
Práctica de
coreografía
Movimientos en clase con una coreografía,
deberá de activar su cámara para visualizar los
ejercicios.
Sigue Instrucciones /4
Coreografía /6
Seguimiento de
Instrucciones /2
Cámara encendida. /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Yenifer Damaris Hernández GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Educación Artística SUB ÁREA: Teatro
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Produce obras de teatro utilizando los elementos de la dramaturgia
INDICADORES DE LOGRO:
Escribe obras con los elementos centrales de la dramaturgia.
Crea textos teatrales a partir de sus experiencias de vida.
Elabora su propio discurso teatral por medio de diversos ejercicios de dramaturgia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Acción y
conflicto
Realización de una historia donde se represente
la acción y el conflicto con final resuelto.
Leer la historia añadiéndoles voces diferentes a
los personajes.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Cámara encendida. /2
Expresión sonora /3
Originalidad y creatividad /10
Historia /5
Total /20 puntos
Inicio, nudo y
desenlace
Se les pasará una obra de teatro en la cual
deberán de identificar e ilustrar el inicio, nudo y
desenlace.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue instrucciones /4
Identificación /6
Cámara encendida. /2
Orden /3
Total /15 puntos
Escenas / Actos
Con base a su experiencia en la vida debe
crear de un texto teatral con 10 escenas.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue instrucciones /4
Identificación /7
Originalidad y creatividad /6
Cámara encendida. /3
Total /20 puntos
Monólogo,
Soliloquio
Investigar un monólogo de su agrado en el
tema. Y exponerlo en clase.
Cámara encendida para visualizar el trabajo.
Sigue instrucciones /4
Expresión sonora /6
Originalidad y creatividad /2
Cámara encendida. /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Kenny Arturo Herrera Sartoressi GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Emprendimiento para la Productividad
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.
Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento local.
Organiza las funciones en la administración de proyectos de emprendimiento local.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Emprendimiento
social.
Emprendimiento
y
empresarialidad.
Canva: elabora un modelo de negocios basado en
canva poniendo diferentes aspectos de un negocio
de forma grupal.
Orden y Limpieza /2
Identificar los
aspectos solicitados /4
Información /4
Presentación Grupal /10
Total /20 puntos
Proyectos,
viabilidad y
factibilidad,
alternativas de
solución: árbol
de problemas,
consulta de
involucrados,
árbol de
objetivos.
Elaboración de árboles: presenta delante de la clase
la viabilidad, factibilidad, alternativas, árbol de
problema, etc. Del modelo de negocios que realizó
anteriormente.
Orden y Limpieza /4
Presentación de
Árboles /6
Creatividad al
presentarlos /2
Avance de informe
de proyecto /3
Total /15 puntos
Estudio de
mercado:
mercado,
necesidad,
intercambio,
marketing,
clientes,
competencia y
otros.
Exposiciones: realiza exposiciones grupales en las
cuales informa al salón acerca de los diferentes
aspectos que conlleva el estudio de mercado.
Material de apoyo /4
Información /7
Preparación y
Coordinación /6
Orden en
presentación /3
Total /20 puntos
Organiza su
proyecto
emprendedor
estableciendo
las funciones
para una
administración
eficiente.
Proyecto: elabora un proyecto empresarial en la cual
se distribuyen los roles necesarios para ponerlo en
marcha y presenta frente a la clase su distribución.
Presentación Final /4
Informe Escrito /6
Dicción y preparación /2
Conclusión de
proyecto /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
8
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación TAC
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS:
Aplica las herramientas del sistema operativo, de programas de diseño básico en su trabajo cotidiano.
INDICADORES DE LOGRO:
Aplica procedimientos creativos al utilizar la tecnología de información y comunicación en la solución de problemas
de la vida diaria.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Creación y diseño
de textos
publicitarios con
efectos en
Photoshop CC
Creación de efectos de textos con
Photoshop. Fuego, hielo y sangre
Manejo de las herramientas básicas de
Photoshop CC
Uso de filtros.
Al finalizar subir archivos PSD a classroom
Uso correcto del panel
herramientas
/5
Uso de filtros /5
Total /10 puntos
Creación y diseño
de textos
publicitarios con
efectos en
Photoshop CC
Creación de textos con efectos en
Photoshop.
Electricidad, fusión, Neón, fantasma,
textura, agua.
Manejo de las herramientas básicas de
Photoshop CS6
Uso de filtros.
Al finalizar subir archivos PSD a classroom
Seguimiento correcto
de tutoriales /10
Manejo correcto del
panel de herramientas /10
Manejo de filtros para
efectos de texto /10
Creatividad y Diseño /10
Total /40 puntos
Manejo de
Photoshop
-Técnicas básicas
de Photoshop
*Clonar
*Parche
Edición y retoque de imágenes con las
técnicas de clonado y parche en
Photoshop CS6
Al finalizar subir archivos PSD a classroom
Seguimiento correcto
de tutoriales /2
Manejo correcto del
panel de herramientas /5
Manejo de técnicas
básicas /3
Total /10 puntos
Manejo de
Photoshop
-Técnicas básicas
de Photoshop
*Fotomontaje
Creación de fotomontajes con imágenes
en Photoshop
Dominio de las herramientas básicas de
Photoshop.
Manejo de la técnica
montaje /5
Creatividad y Diseño /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación de 4 diseños en Photoshop CS6
con tutoriales vistos en clase.
Total /30 puntos
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Julio de León GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su
propósito.
INDICADORES DE LOGRO:
Selecciona un problema de investigación de su contexto.
Planifica procesos de investigación del problema seleccionado.
Se esfuerza por presentar un informe de investigación que cumpla con características científicas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Investigación
Social
El estudio de los
fenómenos
sociales
1. Realizar presentación creativa de los Fenómenos Sociales
elegir un fenómeno social que impacte la sociedad
guatemalteca. Incluir las partes del fenómeno social. Utilizar
alguna aplicación creativa. Genially, Prezi Canva, ISSU.
Subir la presentación a classroom.
Actividad individual. Se realiza en clase se presenta en clase.
1.2. Elaborar infografía de las fases del proceso investigativo,
realizar una ejemplificación de cada una y elaborar un
juicio crítico global.
Utilizar aplicación creativa. Actividad individual se realiza en
clase se presenta en clase.
La presentación incluye
todos los elementos /2
Uso de tecnología,
creatividad /4
Responsabilidad, orden /4
La infografía presenta
todos los elementos /10
Total /20 puntos
La Explicación de
los fenómenos
sociales.
1 Realizar Positivo, Negativo, Interesante, PNI, digital Acerca
de las Teorías de los fenómenos sociales. (Liberalismo,
Evolucionismo, Materialismo Histórico, Funcionalismo,
Estructuralismo. Actividad individual se realiza en casa se
presenta en classroom.
Seguimiento de
instrucciones /4
Contenido, incluye todos
los elementos /6
Responsabilidad /2
Creatividad /3
Total/ 15 puntos
Métodos de
Investigación,
Investigación
Documental,
Investigación de
Campo.
Análisis de la
Información
Divulgación
Elaboración de. Informe de investigación y exposición en
power point que cumpla con características científicas.
Actividad en equipos se realiza en clase se presenta en
clase.
Metodología /4
Presentación power
point /7
Análisis e interpretación
de resultados,
conclusiones
/6
Lista de referencias
anexos /3
Total /20 puntos
Ejercicios libro de
texto y cuaderno
Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios
realizados tanto en el cuaderno como en el libro de texto
páginas: 182, 184, 185, 190, 191, 196, 197, 204, 205, 210, 211,
216, 217. 219, 220, 221, 222, 223
Orden, limpieza. /4
Respuestas adecuadas y
lógicas con pensamiento
crítico.
/6
Cumple con realizar
todos los ejercicios del
cuaderno.
/2
Cumple con realizar
todos los ejercicios del
libro.
/3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Proyecto de vida. Total /30 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Teresita Santos GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUB ÁREA: Idioma Extranjero
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Understands basic sentences in simple and compound tenses.
INDICADORES DE LOGRO:
Responds to sequence main ideas or events given at
Classroom. Deduces the meaning of basic conversations of known topics.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN VIDEOS DE REPASO PUNTAJE
My album!
Each student will take 4 pictures using a phone or
camera they have access to. Then use the photos
to make a presentation. Write a short text for
each picture.
Fluenty /5
Creativity /3
Clear ideas in the
writing. /2
Total /10 puntos
Enviromental
Problems
Oral presentation in groups: In class students will
have to prepare information and prepare a
stand about environmental problems to present
in class. The groups will design poster or
presentation and each one has to cooperate
with the information.
Responsability /5
Creativity /3
Presentation /2
Total /10 puntos
Practice Book
Students will work on practice book to review
vocabularies and grammar seen during the
bimester and deliver on classroom.
Give main ideas
clear /5
Creativity to créate
the graph. /2
Organization in
deliver /3
Work in
cooperation with
their classmates.
/5
Total /15 puntos
Reading
Reading activities will be assigning during the
bimester to read, analyze and complete
comprehension work.
Watch the video for
some Reading tips to
help you.
Demostrate critic
spirit to share
opinions.
/5
Analyze carefully to
understand the
activities.
/5
Identify the main
idea developing
details about the
text.
/5
Total / 15 puntos
Speaking
Conversation practice, participation, asking
questions and sharing opinions will be taken in this
activity during the bimester.
Here you can find a
video to practice
speaking.
Express your
opinions,
comments and
ideas in class
/8
Work in
cooperation with
their classmates.
/7
Demostrate
confidently and
display enthusiasm
/5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
This evaluation will be divided into writing and
speaking applying the vocabularies and
grammar in unit 3.
Total /30 puntos
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Jeffrey Carpio GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Educación Artística SUB ÁREA: Educación Musical
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.
INDICADORES DE LOGRO:
Crea música con la voz o instrumentos musicales.
Interpreta repertorios en montajes musicales dentro y fuera del ámbito escolar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Percepción
rítmica
2 dictados rítmicos (5 patrones por dictado 2 punto
cada uno)
Se trabajarán durante los periodos de clase.
Exactitud dictado 1 /10
Exactitud dictado 2 /10
Total /20 puntos
Creatividad y
música.
Compondremos una canción en clase. Utilizaremos
alguna estructura para que esta tenga sentido.
Originalidad /2
Seguridad /2
Estructura /5
La letra se acopla a la
pista /6
Total /15 puntos
Música y el
mundo
Encontraremos juntos la influencia de otros países
dentro de la música que consumimos.
Plantea países /2
Encuentra similitudes /4
Explica los ejemplos /6
Muestra ejemplos /8
Total /20 puntos
Alteraciones
musicales
Contestarán una hoja con preguntas sobre
alteraciones musicales y resolverán distintos ejercicios.
La resuelve en el
tiempo asignado /2
Exactitud de la hoja /13
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Proyecto individual. Total /30 puntos
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Luis Fernando Marroquin GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Matemáticas
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Aplica propiedades de las operaciones en los conjuntos numéricos reales y complejos.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza eficientemente los diferentes tipos de operaciones en el conjunto de los números reales aplicando sus propiedades y
verificando que sus resultados sean correctos.
Identifica las propiedades y sus relaciones en el conjunto de los números reales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Números
Reales
Propiedades
de las
potencias
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 23, Incisos del 36 al 53
Página 27, Incisos del 102 al 106
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /5
Total /13 puntos
Notación
científica
Propiedades
de la
radicación
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 31, Incisos del 111 al 121
Página 37, Incisos del 175 al 184
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /5
Total /13 puntos
Simplificación
de radicales
Operaciones
con radicales
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 39, Incisos del 202 al 206
Página 41, Incisos del 227 al 235
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /5
Total /13 puntos
Multiplicación
de radicales
División de
radicales
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 44, Incisos del 255 al 258
Página 45, Incisos del 272 al 276
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /5
Total /13 puntos
Racionalización
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 42, Incisos del 141 al 150
Página 42 incisos del 325 al 329
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /6
Total /14 puntos
Números
imaginarios
Números
complejos
Solución de ejercicios del libro de texto
Página 55 incisos del 372 al 392
Puntualidad /3
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /6
Total /14 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación de texto paralelo del contenido visto durante
todo el bimestre. Total /20 puntos
NOTA: Los instructivos de formato de entrega de tareas y texto paralelo se encuentran en plataforma para leerlo
y aplicarlo en el momento que sea necesario
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Luis Fernando Marroquin GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Física Fundamental
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.
INDICADORES DE LOGRO:
Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que interactúan en el entorno inmediato.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Historia de la
física
Elaboración de una línea del tiempo digital
sobre la historia de la física. Puede utilizar Word
o cualquier herramienta digital para realizarla.
Puntualidad /5
Datos importantes /10
Ilustraciones /5
Total /20 puntos
Unidades de
medida
Solución de hoja de trabajo sobre conversión
de unidades de medida.
Puntualidad /5
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /10
Total /20 puntos
Matemática
básica para la
física
Solución de hoja de trabajo sobre operaciones
fundamentales para la aplicación de la física.
Puntualidad /5
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /10
Total /20 puntos
Trigonometría
aplicada a la
Física
Solución de hoja de trabajo sobre trigonometría
aplicada a la Física.
Puntualidad /5
Formato, orden y
limpieza /5
Trabajo completo /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación de texto paralelo del contenido
visto durante todo el bimestre Total /20 puntos
NOTA: Las hojas de trabajo, Los instructivos de formato de entrega de tareas y texto paralelo se encuentran en
plataforma para leerlos y aplicarlos en el momento que sea necesario
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Silvia Pérez Tubac GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Culturas e Idiomas Mayas,
Garífuna o Xinca SUB ÁREA: Idioma Poqomam
PRIMER BIMESTRE – PEET Q´AT
COMPETENCIA:
Se expresa en el idioma Maya con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza vocabulario variado al expresarse en su respectivo idioma.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Carátula:
Animales Realizar carátula utilizando la técnica de mosaico
Uso correcto de la
técnica /3
Orden y limpieza /2
Total /5 puntos
Leyes y normas
que promueven
los derechos de
los pueblos
indígenas
Realizar en el cuaderno un organizador gráfico por
cada ley vista además de un comentario general de
10 líneas sobre el tema.
Uso correcto de la
técnica /5
Ortografía y caligrafía /5
Total /10 puntos
Lectura del libro
de Chilam Balam
de Chumayén
Resolver ejercicios de hoja de trabajo de comprensión
de lectura. Total / 15 puntos
Insectos
Realizar un insectario de forma digital o con materiales
reciclables. Con 8 insectos mínimos y sus respectivas
descripciones científicas. Grabar un video de 2
minutos máximo presentando el material y su
respectiva pronunciación en idioma poqomam.
Uso correcto de
materiales /3
Presentación correcta
de insectos /4
Ortografía y caligrafía /4
Pronunciación
correcta /4
Total /15 puntos
Formas de vivir la
multiculturalidad
en Guatemala.
Interculturalidad.
Endoculturalidad.
Prueba corta escrita a través de Google Forms. Total /15 puntos
Partes de la casa
Realizar una presentación, utilizando materiales
reciclados y compartir el enlace de la presentación a
través de classroom.
Presentación
correcta /2
Ortografía y caligrafía /3
Pronunciación
correcta /5
Total / 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /30 puntos
15
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021
DOCENTE: Samuel Hernández GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Educación Física
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA:
Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consiente sobre la seguridad de su Práctica,
Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la Diversidad.
Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.
INDICADORES DE LOGRO:
Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.
Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.
Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.
Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Investigación
Historia de
atletismo
En un documento de Word tamaño carta con
Carátula plasmar la información recolectada
sobre la historia de atletismos y sus diferentes
modos
Convertir a formato PDF
Entrega puntual /4
Lista de cotejo /11
Total /15 puntos
Video Gesto
técnico
Posiciones de
Atletismo
En un video subido a su canal de YouTube
realizar las 3 fases de la salida en atletismo
- En sus Marcas
- Listos
- Fuera
Además, realizar variantes con las diferentes
carreras que veremos en clase
Entrega puntual /5
Edición /
creatividad /5
Gesto técnico /10
Total /20 puntos
Ejercicios de
Atletismo
En clase realizar los ejercicios impartidos por el
profesor con la CÁMARA ACTIVADA para
evidenciar el trabajo.
Participación Activa /15
Vestimenta
Adecuada /1
Asistencia de la
Clase /4
Total /20 puntos
Zumba / Yoga
En clase el estudiante realizará Zumba / Yoga
en un espacio adecuado para realizar las
actividades compartidas por el profesor.
ACTIVIDAD EN CLASE y con CÁMARA
ACTIVADA
Participación
Activa /13
Vestimenta
adecuada
/2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba objetiva en línea Total /30 puntos
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