ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Relaciona los principios de la herencia con las características observables en diferentes especies y con los cambios
ocurridos como resultado de la evolución y adaptación al entorno.
INDICADOR DE LOGRO: Describe los principios de la genética mendeliana, sus aportes en el desarrollo de la genética y la importancia
del ADN en la determinación.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
GENÉTICA
Elaboración de una línea del tiempo sobre la
historia y los científicos que permitieron los
avances en el desarrollo de la Genética hasta
el tiempo actual, realizarlo en el cuaderno.
20/08
Creatividad /3
Ortocaligrafía /3
Imágenes /2
Puntualidad /2
Total /10 puntos
HERENCIA NO
MENDELIANA
Investigación de tipos de enfermedades
hereditarias por el grupo sanguíneo Rh.
Realizarlo en el cuaderno, incluir contenido y
3 conclusiones.
31/08
Ortocaligrafía /2
Contenido: ideas
principales y
secundarias /5
Redacción /2
Puntualidad y limpieza /1
Total /10 puntos
CROMOSOMAS
Y HERENCIA
En carteles realizar cuadros de diferencias y
similitudes de herencia autosómica
dominante y recesiva. Trabajarlos en el salón
de clases y en grupos de 4 estudiantes.
Exponerlos en clase
06/09
Ortocaligrafía /3
Ideas principales y
secundarias /5
Limpieza y creatividad /2
Expone con claridad y
resuelve dudas. /5
Total /15 puntos
ENFERMEDADES
GENÉTICAS
En grupos de 4 alumnos elaborar un mural
sobre enfermedades genéticas. Realizarlo en
el salón de clases.
20/09
Calidad en la
elaboración /5
Imágenes /5
Limpieza y
participación /2
Materiales /3
Total /15 puntos
GENÉTICA Revisión de actividades de la unidad 12 del
libro y actividades revisadas y firmadas en el
cuaderno.
05/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Promueve la vivencia y respeto de los derechos y deberes establecidos en el marco jurídico interno y los convenios y tratados
internacionales en materia de derechos humanos.
INDICADORES DE LOGRO:
Interpreta el contenido de la Constitución Política de la República en el que reconoce sus derechos y obligaciones.
Identifica los principales organismos nacionales e internacionales que velan por el cumplimiento de los derechos humanos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Historia de las
constituciones
políticas de la
República de
Guatemala
Realizan mural expositivo
Sobre los cambios que ha sufrido la
constitución a lo largo de la historia
Miércoles 29
de agosto.
Dominio del tema
durante la exposición /3
Material de apoyo /3
Línea de tiempo en el
cuaderno /4
Total /10 puntos
Derechos
humanos
individuales y
sociales
relevantes en
Nuestra
constitución
Elaboran portafolio
Se trabajarán diferentes talles en clase,
referente a los derechos humanos individuales
y sociales relevantes en la constitución.
Miércoles 19
de
septiembre
Ejercicios completos con
firma de revisado en las
fechas indicadas. /5
Reflexiones y comentarios /3
Laboratorios de
aplicación de la
Constitución para
resolver conflictos
/5
Orden y creatividad /2
Total /15 puntos
Leyes,
Reglamentos y
decretos
derivados de la
Constitución.
Exposición Grupal
Sobre las leyes particulares que se derivan de
la Constitución Política de la República:
Tratados Internacionales en materia de
Recursos Humanos, leyes constitucionales,
Leyes ordinarias, Decretos, Reglamentos,
Normas individualizadas.
Miércoles 26
de
septiembre
Presentación del libro
solicitado /2
Redacción de fichas /3
Ensayo argumentativo /5
Total /10 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se encuentran
al final de cada tema en el libro de texto, con
el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica, se
asignaran
fechas con
anticipación
Cuestionarios
completamente resueltos
y con respuestas
correctas
/20
Total /20 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores
gráficos.
Revisión
periódica, se
asignarán
fechas con
anticipación
Ejercicios completos con
sello de revisado en
fechas indicadas /15
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA
Miércoles 10
de octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: ESTADÍSTICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Utiliza la tecnología disponible en el análisis estadístico en la toma de decisiones.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Calcula correctamente la media aritmética, la mediana y la moda
2. Interpreta la aplicación de la media aritmética, la mediana y la moda en situaciones de la vida real.
3. Valora el uso de la media y la desviación estándar para la toma de decisiones.
4. Conoce el uso de percentiles de talla y peso para estimar el estado de nutrición de una persona.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Medidas de
tendencia
central
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje páginas 131 a 134, 137, 140, 142
y actividad de autocontrol, páginas 145 a
150.
23/08
Redacción y ortografía /1 Orden y limpieza /1 Coherencia en las ideas
redactadas /3
Conclusiones /5
Total /10 puntos
2. Medidas de
dispersión o
variabilidad
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje páginas 152, 154, 156 y
actividad de autocontrol, páginas 160 a
162.
30/08
Redacción y ortografía /1 Orden y limpieza /1 Información coherente /3 Conclusiones /5
Total /10 puntos
3. Laboratorio
No. 1
Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2 06/09 Total /10 puntos
4. Desviación
con respecto a
la media,
varianza,
repaso de
unidades
Análisis y resolución de problemas
aplicados a la desviación con respecto a la
media, su relación con la varianza y repaso
de unidades páginas 163 a 172.
20/09
Redacción y ortografía /3 Orden y limpieza /2 Coherencia en las ideas
redactadas /13
Conclusiones /2
Total /20 puntos
5. Medidas de
posición
Análisis y resolución de problemas y
ejercicios, páginas 177, 179 a 181 y
actividad de autocontrol páginas 183 a
186.
27/09
Redacción y ortografía /1 Orden y limpieza /1 Coherencia en las ideas
redactadas /3
Conclusiones /5
Total /10 puntos
6. Laboratorio
No. 2
Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5.
04/10 Total /10 puntos
7. Evaluación de
bimestre
Aplicación y elaboración gráficas,
distribuciones de frecuencias agrupadas,
varianza, desviación estándar, cuartiles y
porcentiles basados en datos obtenidos por
medio de cuestionario online. Las
instrucciones específicas se darán en el
salón de clases.
11/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
4. Explica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.
INDICADORES DE LOGRO:
4.2. Establece las características propias, las similitudes y las formas de cooperación e intercambio de símbolos, medios y técnicas entre
las artes.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Patrimonio
cultural
Guatemalteco
Mapa Conceptual creativo en el cuaderno
Traer hojas de colores, revistas, goma y tijeras
Marcadores y crayones.
27 agosto
Puntualidad /2
Ideas claras/orto-
caligrafía /6
Creatividad /3
Ilustraciones /4
Total /15 puntos
Artes Visuales
Composiciones visuales ejercicios en el
cuaderno
Traer crayones y marcadores
03 sep.
Puntualidad /2
Aplicación de
técnicas para
comunicar ideas /8
Originalidad /3
Creatividad /2
Total /15 puntos
Folclore,
costumbre y
tradición
guatemalteca
Organizar grupos para elaborar un periódico
mural con las distintas costumbres y tradiciones
de Guatemala. (4 cartulinas)
Título: “Guatemala”
Crear un subtítulo original y llamativo que tenga
relación al tema asignado por sorteo.
17 sep.
Orden y limpieza /2
Dimensiones y secciones
correctas /4
Información clara y veraz
Exposición creativa /9
Creatividad y
originalidad /5
Total /20 puntos
Leyendas
guatemaltecas
Cortometraje (5 minutos máximo)
Tema: Leyendas de Guatemala
Trabajo en grupo
(presentación en clases)
01
octubre
Organización y
puntualidad /4
Diseño y creatividad
edición de video /4
Efectos Sonoros y de
imagen. /6
Participación/expresión
corporal y gestual /6
Total /20 puntos
EVALUACIÓN
DE
COMPETENCIAS
PROYECTO: GALERÍA FOTOGRAFICA EN CLASE
Exposición de fotografías artísticas (10 por c/u)
(actividades de bimestre)
Incluir cada uno de los aspectos dados en clase,
texto de sala, iluminación, ambientación
espacio/sonoro, cedula plástica.
1A
Lunes 08
Octubre
1B
Martes 09
Octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos
inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Relaciona el trabajo como fuerza resulte de la variación de la energía cinética de un cuerpo en la naturaleza.
2. Describe el trabajo, la energía y la potencia como producto escalar de dos vectores en la solución de problemas y los relaciona con los
avances tecnológicos.
3. Relaciona el momentum lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Trabajo, Fuerzas que no
realizan trabajo,
Fuerzas variables,
Ecuaciones del trabajo
Resolución y análisis de 15 problemas
de aplicación del trabajo, resolución
de ecuaciones del trabajo y
situaciones cotidianas.
31/08
Orden y limpieza /1 Redacción y ortografía /1 Procedimiento /5 Respuesta /3
Total /10 puntos 2. Energía, Energía
potencial gravitacional,
Energía cinética,
Ecuaciones de la
energía mecánica,
Potencia, Unidades de
potencia
Análisis y resolución de 15 problemas
de energía, energía cinética, energía
potencial, energía mecánica y
potencia
05/09
Orden y limpieza /2 Redacción y ortografía /2 Procedimiento /4 Respuesta /2
Total /10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo
trabajado en actividades 1 y 2. 07/09 Total /10 puntos
4. Conservación de la
energía, Energía
potencial elástica,
Energía en las
colisiones, Ecuaciones
de la conservación de
la energía, Fuentes de
energía.
Análisis y resolución de 15 problemas
de aplicación de conservación de la
energía, energía potencial elástica,
colisiones y laboratorio de
experimentación de la constante de
elasticidad de un resorte.
19/09
Orden y limpieza /3 Redacción y ortografía /5 Procedimiento /9 Respuesta /3
Total /20 puntos
5. Principio de
conservación de la
energía, Cantidad de
movimiento lineal,
Impulso mecánico
conservación de la
cantidad de
movimiento,
Ecuaciones de la
cantidad de
movimiento lineal.
Análisis de resolución de 15 problemas
del principio de conservación de la
energía, momento lineal, impulso y
ecuaciones de la cantidad de
movimiento.
21/09
Orden y limpieza /1 Redacción y ortografía /1 Procedimiento /5 Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo
trabajado en actividades 4 y 5. 03/10 Total 10 puntos
7. Proyecto de
evaluación
Experimentación velocidad de un choque
inelástico: se construye un péndulo que
sostiene una masa en suspensión la cual es
impactada por un proyectil a determinada
velocidad. Se realizarán cálculos y
mediciones por medio de toma de vídeo
del impacto. Las instrucciones específicas
de construcción y experimentación se
darán en clase.
10/10
Funcionamiento /9 Presentación estética /4 Cálculos realizados /4 Exposición /3
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION
TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 5TH
AREA: ENGLISH SUB AREA: ENGLISH
FOURTH BIMESTER 2018
COMPETENCE: Participates in conversations exchanging information and opinions orally and written.
ACHIEVEMENT INDICATOR: Engages in oral and written conversation to exchange essential and personal information about
everyday topics.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
1. Grammar
topics
Using their reference guide, the students will
present a grammar topic (teacher will assign
specific topics). Even though the presentation is
in groups, the students will be graded
individually on the oral presentation. Further
instructions will be given in class.
All the students are responsible for their group
presentation and organization.
August 13th to
August 31st
Class Participation /2
Presentation /2
Creativity /2
Performance /4
Total /10 Points
2. Photo Contest
Students will have the opportunity to take a
picture around the school depending on the
topic assigned.
If the students don´t have a camera, they will
be allowed to use the school´s Ipads. They will
be allowed to use any type of camera. Further
instructions will be given in class.
September 20th
to September
25th
Photo /5
Presentation /4
Creativity /3
Performance /8
Total /20 Points
3. Quizzes I and II
Students will have a quiz about units 8 and 9.
(Includes vocabularies and grammar from
those specific units). It´s possible that might be 2
quizzes 5 each. Specific dates will be given.
August 13th to
October 05th.
Dictation /7
Vocabulary and
Sentences structure /8
Total /15 Points
4. Notebook
exercises. Students will have homework and classroom
exercises
August 13th to
October 05th
Checked in classs /1
It has dates /1
Exercises Numbered /1
Grammar /7
Total /10 Points
5. Books/
Notebook Book and notebook will be checked and has to
be complete to get the whole score.
August 13th to
October 05th
Units 6 and 7
Total /15 Points
IV BIMESTER
EVALUATION
Written bimester test. Students have to study
from units 8 and 9. Vocabulary and grammar.
The students can study from the condensed
book; reference guide.
October 8th to
October 15th Total /20 Points
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Utiliza los componentes del lenguaje como los medios que le permiten reafirmar sus pensamientos, ampliar sus conocimientos
y satisfacer necesidades de comunicación y recreación.
Aplica la normativa vigente del español en su discurso, tanto oral como escrito.
INDICADORES DE LOGRO:
Identifica la lectura y la escritura como modalidades del proceso comunicativo Utiliza los elementos del lenguaje que le permiten valorar el aporte de culturas y etnias que conforman la nacionalidad
guatemalteca.
Aplica en forma apropiada la normativa ortográfica del español.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Fonemas
utilizados por el
hombre a lo
largo de la
historia
Construyen línea de tiempo Sobre las diferentes formas de escritura utilizadas
por el hombre para relacionar una
representación mental (idea) con su
correspondiente representación escrita.
Martes 28 de
agosto
Descripción adecuada de
los escenarios (Fechas,
personajes, eventos). /5
ilustraciones /3
Presentación creativa /2
Total /10 puntos
La lectura y
escritura como
modalidades
del proceso
comunicativo
Laboratorio No. 1
Categorías gramaticales: Martes 4 de
septiembre
Identifica de manera
correcta lo que se le solicita
en cada enunciado. /10
Total /10 puntos
Elementos del
lenguaje que le
permiten
expresar sus
ideas,
sentimientos y
emociones
Dramatizaciones Participan en dramatizaciones para representar:
Elementos de la tradición oral regional y
local.
Elementos de la tradición de los cuentistas
de las distintas culturas guatemaltecas.
Relación entre música, danza y literatura en
manifestaciones culturales regionales.
leyendas tradicionales y su versión literaria.
Del 10 al 12 de
septiembre
Exposición /3
Vestuario, Escenografía y/o
ambientación /4
Material de apoyo (O.G,
resúmenes o trifoliares) /3
Total /10 puntos
Normativa
ortográfica del
español
Laboratorio No. 2 Reglas de acentuación, signos de puntuación,
signos de entonación, uso de mayúsculas
Martes 25 de
septiembre
Identifica de manera
correcta lo que se le solicita
en cada enunciado. 10
Total /10 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se encuentran
al final de cada tema en el libro de texto, con el
objetivo de retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica con
previo aviso
Cuestionarios resueltos con
sello de revisado en fechas
requeridas /15
Total /15 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores gráficos.
Revisión
periódica con
previo aviso
Ejercicios completos con
sello de revisado en fechas
requeridas /15
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva
Martes 09 de
octubre. Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
1. Determina los puntos críticos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una función, así como el valor máximo y mínimo absoluto para
el análisis de la optimización en la producción industrial y crecimiento poblacional.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Calcula los extremos locales (máximos y mínimos locales) de una función usando el criterio de la primera y la segunda derivadas.
2. Determina los intervalos en donde una función es cóncava hacia arriba y dónde es cóncava hacia abajo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cálculo de
máximos y
mínimos en una
función
Análisis y resolución de problemas
aplicando el cálculo de los máximos y
mínimos en una función, basado en las
actividades de aprendizaje I, II página, 206
a 222 y 233 a 234 y 241 a 246.
23/08
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
2. Criterio de la
segunda derivada
y puntos de
inflexión
Análisis y resolución de problemas
aplicando los criterios de la segunda
derivada y calculando los puntos de
inflexión en una función, basado en las
actividades de aprendizaje III y IV páginas
248 a 249 y 255 a 257.
30/08
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 06/09 Total /10 puntos
4. Máximos y
mínimos absolutos
como modelos
matemáticos
Análisis y resolución de problemas de
gráficas utilizando la primera y segunda
derivada y el máximo u mínimo de una
función continua en un intervalo cerrado
[a,b], aplicando lo trabajado en las
actividades de aprendizaje V y VI, páginas
258ª 261 y 263 a 264 y de 271 a 279.
20/09
Orden y limpieza /4
Procedimiento /12
Respuesta /4
Total /20 puntos
5. La integral
indefinida.
Análisis en la resolución de distintas
integrales indefinidas, entendiendo como
operación inversa de la derivación. 27/09
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5. 04/10 Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba objetiva de los temas trabajados
en clase hasta la presente fecha, basadas
en las evaluaciones sumativas de los
temas trabajados.
11/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y
ecuaciones químicas.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno natural.
2. Resuelve problemas estequiométricos en los que hace uso de las ecuaciones químicas.
3. Identifica el proceso de transferencia de electrones en una reacción química.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
BALANCEO DE
ECUACIONES Evaluación corta. 27/08
Procedimiento /5
Resultados /5
Total /10 puntos
REACCIONES
ÁCIDO-BASE
Práctica de laboratorio: en grupos de 4
alumnos deberán llevar al laboratorio
antiácidos en polvo (4 diferentes marcas
comerciales), 1 botella pequeña de
vinagre y limpiador.
02/09
Materiales /3
Informe de
laboratorio: resultados,
discusión de
resultados y
conclusiones.
/8
Limpieza, orden y
participación /4
Total /15 puntos
ECUACIONES
QUÍMICAS
Realizar hoja de trabajo de ecuaciones
químicas. 10/09
Procedimiento /5
Resultados /5
Total /10 puntos
REACCIONES
QUÍMICAS
Exposiciones grupales, los estudiantes
realizarán demostraciones prácticas y
exposición del tema. Traerán sus propios
materiales.
24/09
Utiliza de forma
responsable los
materiales e
instrumentos
/2
Expone con claridad
el tema /5
Realiza
correctamente su
parte experimental /5
Resuleve dudas con
relación al tema /5
Limpieza y orden /3
Total /20 puntos
ESTEQUIOMETRÍA
Actividades resueltas completas
firmadas y revisadas de las unidades 8 y
9 del libro de texto.
Actividades resueltas en el cuaderno
firmadas y revisadas
02/10 Total / 15puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB-ÁREA: SEMINARIO CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Elabora el informe que incluya los resultados del proyecto de la problemática guatemalteca.
INDICADORES DE LOGRO:
1.Elabora el informe de Resultados del proyecto de Acción
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Informe Final
-ESTUDIO DE CASOS:
Los seminaristas deben de
presentar siguiendo los
lineamientos establecidos, el
informe final de su proyecto
acción a la Supervisión Educativa
de Amatitlán
Semana
del 30 de
agosto
Trabajo efectivo /30
Total /30 puntos
2. Presentación del
informe final
-EXPOSICION:
Los seminaristas utilizando la
técnica que mejor les convenga
como equipo de trabajo,
presentarán un resumen del
trabajo del Proyecto Acción ante
familiares, docentes y amigos
28 de
Septiembre
Trabajo asertivo /30
Total /30 puntos
3. Actitudinales
-OBSERVACIÓN:
Los seminaristas deben de mostrar
una actitud de Respeto, Trabajo
en Equipo, Responsabilidad,
Entusiasmo, Colaboración,
Puntualidad, etc. A las diferentes
actividades que conlleva elaborar
el informe final y la presentación.
Durante
todo el
bimestre
Práctica de valores /10
Total /15 puntos
4.PNI
Los estudiantes expondrán
diferentes puntos de vista en
relación al trabajo de Seminario
durante el año escolar.
Semana
del 6 de
octubre
Lluvia de ideas /7
Respeto y tolerancia /3
Total /10 puntos
5. VESTIR DE GALA Cumplir con los días asignados de
una forma correcta
Durante
todo el
bimestre
Total /5 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Se toma la guía no. 2
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas
relacionadas con su formación.
INDICADORES DE LOGRO:
Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías.
Utiliza nuevas tecnologías para aplicar a la vida cotidiana
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Uso y manejo de IPAD Características Y detalles
Partes externas
Uso de IPAD en la educación
Conceptos Básicos
Interfaz y Aplicaciones
Configuración Básica y
avanzada
Trucos y Tips del IPAD
Uso de IPAD con Proyector
Actividad 1:
Configuración Básica y Avanzada del IPAD
*Personalización
*Listado de Aplicaciones
*Uso de trucos y Tips para IPAD
Aplicación Notas
*Creación de 3 notas de recordatorio
Principio
de
Bimestre
Manejo de nuevas
Tecnologías /3
Uso básico y avanzado de
IPAD /5
Trabajo en clase /5 Uso de IPAD como
herramienta educativa /2
Total /10 puntos
Manejo de Documentos
de Oficina con IPAD Aplicación Numbers:
*Manejo de hoja de calculo
*Herramienta Formato y
Fusión
*Uso de fórmulas y funciones
Básicas
Actividad 2:
Uso de Aplicación Pages del IPAD
Realización de apuntes dictados en clase
sobre contenido de nuevas tecnologías.
Uso de formato para cambiar apariencia de
textos.
Durante
Bimestre
Uso de hojas de cálculo en
IPAD /10
Dominio básico de IPAD /10
Total /20 puntos
Manejo de Documentos
de Oficina con IPAD Aplicación Keynote:
*Herramientas
*Interfaz
*Presentaciones multimedia
Actividad 3 Uso de Aplicación Keynote del IPAD
Realización de presentaciones multimedia
con aplicación Keynote en IPAD
Durante
Bimestre
Uso de presentador gráfico
en IPAD /10
Dominio básico de IPAD /10
Total /20 puntos
Manejo de Documentos
de Oficina con IPAD Aplicación Evernote
Aplicación Pages
*Manejo de procesador de
textos y notas
*Uso de herramientas de
formato.
Actividad 4 Uso de Aplicación Numbers del IPAD
Realización de hojas de cálculo sobre
planillas de productos con fórmulas de Suma,
Producto, Porcentajes y Lógicas.
Fin de
Bimestre
Uso de procesador de
textos en IPAD /10
Dominio avanzado de IPAD /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Uso y manejo de las 3 aplicaciones de
oficina vistas en el bimestre con el IPAD
*Numbers
*Keynote
*Pages
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación
INDICADORES DE LOGRO:
1. Actualiza la información de contenidos de servidores web empleando distintos tipos de lenguaje.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Programación
con Visual Basic
6.0 -Manejo de
herramientas y
controles básicos
-Creación
aplicaciones simples
para usuarios
Actividad 1:
Creación de 4 programas básicos para
usuarios con Visual Basic 6.0
-Calculadora Convencional
-Calculadora de Windows
-Aprende a Sumar
-Semáforo con Timer
Principio
de
Bimestre
Manejo correcto de Visual
Basic /10
Manejo correcto de
controles básicos /10
Dominio de formularios /10
Uso de comandos de
programación /10
TOTAL /40 pts.
Programación
con Visual Basic
6.0 -Manejo de
herramientas y
controles básicos
-Creación de
programas para
usuarios
Actividad 2:
Creación de programas para usuarios en
ambiente Windows con Visual Basic 6.0
-Carro en movimiento
-Inicio de Sesión
Durante
Bimestre
Manejo de Visual Basic /3
Manejo de controles
básicos /2
Dominio de formularios /5
Uso de comandos de
programación /5
TOTAL /20 pts.
Programación
con Visual Basic
6.0 -Manejo de
herramientas y
controles básicos
-Creación de
programas
avanzados para
usuarios
Actividad 3:
Creación de aplicaciones varias para
usuarios en ambiente Windows
Uso de todos los controles aprendidos en el
bimestre
Fin de
Bimestre
Manejo de Visual Basic /3
Manejo de controles
básicos /2
Dominio de formularios /5
TOTAL /10 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación de un programa de menú
para restaurante, formulario con 8
etiquetas, 8 Textbox, 3 Botones de
comando.
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Identifica los componentes y las funciones de las diferentes tarjetas que utiliza la computadora para su funcionamiento
INDICADORES DE LOGRO:
1. Instala Sistema Operativo y nuevos programas Windows,
2. Identifica las partes de un computador portátil.
3. Realiza mantenimiento a un equipo portátil.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Identificación de
componentes internos de una
Laptop
*Identificación de
componentes internos de
una laptop.
*Disco Duro
*Memorias RAM
*Unidad Óptica
*Pantalla
Actividad 1 Identificación física de partes internas de
Laptop
Explicación de partes internas de una laptop
*Disco Duro
*Memorias RAM
*Pantalla
*Unidad Óptica
Desarmado y Armado de Laptop paso a
paso siguiendo tutorial
NOTA: Si alguien tiene una Laptop que no
funcione puede traerla para su desarmado.
Principio
de
Bimestre
Identificación de Partes
internas /5
Ensamblado correcto de
Laptop /5
Realización de
mantenimiento
preventivo
correctamente
/5
Seguimientos de pasos
para instalación correcta /5
Total /20 puntos
Mantenimiento Preventivo y
Correctivo a un Portátil
-Realización de
mantenimiento preventivo a
computadoras portátiles
Actividad 2 Realización de Mantenimiento Preventivo a
Laptop
Uso correcto de Kit de limpieza
NOTA: traer laptop para su mantenimiento
preventivo
Durante
Bimestre
Instalación correcta de
Windows /10
Realización correcto de
un Backup y formateo /10
Total /20 puntos
Instalación de Sistemas
operativos
*instalación de Windows 8.1 y
Windows 10
*instalación de Drivers
*Backup y formateo de una
laptop
Actividad 3 Instalación de sistemas operativos en Laptop.
Tutorial de instalación de Windows 8.1 y 10
Para esta actividad traer una laptop para
realizar Backup, formateo e instalación de
Windows correctamente.
Trabajo a realizarse en 2 semanas de 2
periodos cada uno.
Traer 1 DVD en blanco y 1 memoria USB todo
identificado con su nombre en fechas
anteriores para tener el sistema operativo, los
software y Drivers para realizar esta actividad
Fin de
Bimestre
Instalación de Driver y
software utilitario /30
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación Final de Laptop terminada
con nuevo sistema operativo y software
utilitarios y básicos
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones robóticas, software y hardware.
INDICADORES DE LOGRO:
1) Aprende componentes de Robots
2) Identifica componentes de electrónica utilizados en la Robótica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Mecanismos de un Robot
Definición
Tipos de fuerzas de
movimiento en los Robots
Energía en un Robot
Articulaciones de los
Robots
Brazos hidráulicos
Manejo a control remoto
en un Robot
Proyecto de brazo
mecánico para armar,
con control remoto
alámbrico
Actividad 1 Realización de Proyecto de brazo
mecánico para armar, con control
remoto alámbrico
Principio
de
Bimestre
Trabajo en equipo /10
Funcionamiento correcto
del proyecto /10
Manejo de control
correctamente /10
Proyecto mecánico
funcionando /10
Total /40 puntos
Mecanismos de un Robot
Definición
Tipos de fuerzas de
movimiento en los Robots
Energía en un Robot
Articulaciones de los
Robots
Brazos hidráulicos
Manejo a control remoto
en un Robot
Proyecto de brazo
mecánico para armar,
con control remoto
alámbrico
Actividad 2 Realización de Proyecto de brazo
mecánico para armar, con control
remoto alámbrico
Fin de
Bimestre
Funcionamiento correcto
del proyecto /10
Manejo de control
correctamente /10
Trabajo en equipo /10
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Exposición a otros alumnos de clase
en clase por parejas sobre el
funcionamiento del panel solar en
un Robot, muestra de proyectos
armados con panel solar.
Total /20 puntos