ÍndicePrimera Parte
OrientaciOnes GeneralesA. Introducción .................................................................................................... 3
1. LaUniversidaddeNavarra ..................................................................... 3 2. ElInstitutoSuperiordeCienciasReligiosas ......................................... 3 3. EstructuraAcadémicadelInstituto ....................................................... 4 4. ListadeProfesores .................................................................................... 5 5. Titulacionesqueseimparten ............................................................. 6
b. BachilleratoenCienciasReligiosas ........................................................... 6 1. PlandeEstudios ....................................................................................... 6 2. Distribucióndeasignaturasycréditos .................................................. 7 3. CondicionesyplazosdeAdmisión........................................................ 9 4. Matriculaciónyconvocatoriasdeexámenes ........................................ 9 5. Convalidacióndeasignaturas ................................................................. 10 6. Reconocimientodeefectoscivilesdelostítulos ...................................... 11
segunda Parte MetOdOlOGía del estudiO
1. SistemadeTrabajo .................................................................................... 13 2. ProgramasPresencialesdeiniciodecurso ........................................... 14 3. Textobase ................................................................................................... 14 4. Guíaparaelestudio ................................................................................. 15 5. TrabajosPersonales................................................................................... 16 6. CuestionariosdeAutoevaluación .............................................................. 16 7. PruebadeGrado ....................................................................................... 17 8. OrientaciónTutorial ................................................................................. 17 9. OtrosProgramasPresenciales ................................................................ 18
tercera Parte infOrMaciOnes Para el cursO 2012-2013
1. Fechasparatenerencuenta .................................................................... 20 2. ProgramasPresencialesdeiniciodecurso2012-13 ............................. 21 3. Matriculaciónytasas................................................................................ 21 4. Profesorescoordinadoresyrelaciónconlosdemásprofesores ............... 22 5. TrabajosPersonales................................................................................... 22 6. Exámenes ................................................................................................... 23 7. Informaciónsobrecalificaciones ............................................................ 24 8. Materialesdidácticos ................................................................................ 24 9. Secretaríaadministrativa ......................................................................... 2410. Alojamiento ............................................................................................... 2511. ServiciodeInternet ................................................................................... 2512. ADI .............................................................................................................. 25
aneXOs 1. Presentacióndelasasignaturas(Anexo1) ............................................ 26 CursoPrimero ........................................................................................... 26 CursoSegundo .......................................................................................... 30 CursoTercero ............................................................................................ 35 2. TemariodelaPruebadeGrado(Anexo2) ............................................ 40 3. CalendarioacadémicodelCurso2012-2013(Anexo3) ....................... 46
Primera Parte
OrientaciOnes Generales
a. intrOducción
1. la universidad de navarra
LaUniversidad de Navarra,fundadaporSanJosemaríaEscrivádeBalagueren1952,esunaobracorporativadelaPrelaturadelaSantaCruzyOpusDei.FueerigidaporlaSantaSedeen1960yreconocidapor el Estado español en 1962. EsunaUniversidad surgidade la li-breiniciativasocial,queserigeconautonomíaconformeasuspropiosEstatutosyconfieregradosacadémicos.EsmiembrodelaAsociaciónInternacionaldeUniversidades,delaAsociacióndelasUniversidadesEuropeas,delaComunidaddeUniversidadesMediterráneas,ydelaConferenciadeUniversidadesyCentrosdeInvestigaciónPirenaicos.
El Gran Canciller es el Prelado del Opus Dei, Mons. JavierEchavarría; elViceCanciller es elVicarioRegional delOpusDei enEspaña,Excmo.Sr.D.RamónHerrando;elactualRectoreselExcmo.Sr.D.ÁngelJoséGómezMontoro.
2. el instituto superior de ciencias religiosas
ElInstitutoSuperiordeCienciasReligiosasdelaUniversidaddeNavarrafueerigidoporlaSantaSedeporelDecretodelaCongregaciónparalaEducaciónCatólicadefecha21denoviembrede1997yreno-vadasuerección–segúnlanuevanormativadelaCongregación–porDecretodefecha18dejuliode2011.
A. IntroduccIón 31. La universidad de navarra 32. El Instituto Superior de ciencias religiosas 33. Estructura académica del Instituto 44. Lista de Profesores 55. titulaciones que se imparten 6B. BAchILLErAto En cIEncIAS rELIgIoSAS 61. Plan de Estudios 62. distribución de asignaturas y créditos 73. condiciones y plazos de Admisión 94. Matriculación y convocatorias de exámenes 95. convalidación de asignaturas 106. reconocimiento de efectos civiles de los títulos 111. Sistema de trabajo 132. Programas presenciales de inicio de curso 143. texto base 144. guía para el estudio 155. trabajos Personales 166. cuestionarios de Autoevaluación 167. Prueba de grado 178. orientación tutorial 179. otros Programas Presenciales 181. Fechas para tener en cuenta 202. Programas Presenciales de inicio de curso 2012-13 213. Matriculación y tasas 214. Profesores coordinadores y relación con los demás profesores 225. trabajos Personales 226. Exámenes 237. Información sobre calificaciones 248. Materiales didácticos 249. Secretaría administrativa 2410. Alojamiento 2511. Servicio de Internet 2512. AdI 25curSo PrIMEro 26curSo SEgundo 30curSo tErcEro 35
4 guía general Informativa orientaciones generales 5
El Instituto, que depende de la Facultad de Teología de laUniversidaddeNavarra, se ajusta a la Instrucciónde la Santa Sede,publicadaconfecha28dejuniode2008;ysehaincorporadotambiénal llamado «plan de Bolonia», el nuevomarco europeo de estudiosuniversitarios,enelquesehanincluidolastitulacionesdeTeologíayCienciasReligiosastraslaadhesióndelaSantaSede.Sehanadaptadolosplanesdeestudiosaestanuevanormativa.
LosestudiosdeCienciasReligiosasaspiran,porsupropianatura-leza,aofreceralosalumnosunavisiónsistemáticadelmisteriodelasalvaciónjuntoconelconocimientoespecíficodelasmateriasfilosófi-cas,pedagógicas,didácticasycatequéticas.
La actividad docente del Instituto se desarrollamediante cursosordinarios impartidos en los edificios del Campus Universitario dePamplonayelseguimientoacadémicopersonaldelosalumnos,siempreresidentesenEspaña,deacuerdoconlosoportunosmétodosdidácticosdeenseñanzayconapoyoenlaplataformaeducativadelaUniversidaddeNavarrayenlosmodernossistemasinformáticosqueofrecencauceseficacesparalarelaciónhabitualentreelprofesorycadaalumno.
ElInstitutoorganizatambiéncursosdeactualización,jornadasdeestudio,simposios,etc.entemáticastantoteóricascomopráctico-peda-gógicas.TambiénelInstitutotrabajaenlapublicaciónmanualesyotrosmaterialesdidácticos.
3. estructura académica del instituto
LaJuntaDirectivadelInstitutolacomponen:Director: Ilmo.Dr.EnriqueMolinaSubdirector: Prof.Dr.JoséManuelFidalgoDirectordeEstudios: Prof.Dr.FranciscoGallardoSecretario: Sr.D.EduardoFlandes
La inserción del Instituto dentro de laUniversidad deNavarrapermitedisponerdelacolaboracióndeprofesoresprocedentesdeotrasFacultadesyespecialidadesuniversitarias,locualfavoreceeldiálogoysíntesisentrelafeylacultura,queconstituyelagranfinalidaddelaEnseñanzaReligiosaEscolar.
4. lista de Profesores
ALEJOSGRAU,CarmenJosé [email protected]
ÁLVAREZLACRUZ,Alfredo [email protected]
ARANDAPÉREZ,Gonzalo [email protected]
BALAGUERBELTRÁN,Vicente [email protected]
BERLANGAGAONA,Alfonso [email protected]
BRUGAROLASBRUFAU,Miguel [email protected]
CABALLEROGARCÍA,JuanLuis [email protected]
CENALMORPALANCA,Daniel [email protected]
CHAPAPRADO,Juan [email protected]
EDOLORRIO,Pablo [email protected]
FIDALGOALAIZ,JoséManuel [email protected]
GALLARDODELATORRE,Francisco [email protected]
GILTAMAYO,JuanAntonio [email protected]
HERRERAGABLER,JorgeFederico [email protected]
MILÁNFITERA,Fernando [email protected]
MOLINADÍEZ,Enrique [email protected]
MOROSCLARAMUNT,Enrique [email protected]
MUÑOZDEJUANA,Rodrigo [email protected]
MURILLOGóMEZ,JoséIgnacio [email protected]
PASTORDELUIS,JoséLuis [email protected]
PELLITEROIGLESIAS,Ramiro [email protected]
PÉREZGONDAR,Diego
SÁNCHEZCAÑIZARES,Javier [email protected]
SÁNCHEZ-MIGALLóNGRANADOS,Sergio [email protected]
SELLÉSDAUDER,JuanFernando [email protected]
SESÉALEGRE,Javier [email protected]
SOLRODRÍGUEZ,Román
TRIGOOUBINA,Tomás [email protected]
6 guía general Informativa orientaciones generales 7
5. titulaciones que se imparten
Bachillerato en ciencias religiosas
Respectoalplandeestudios,elprimercursosecentraenmateriasfilosóficasydecienciasdelasreligiones,ylosotrosdosenasignaturasteológicas.TodosloscursostienenademásalgunasmateriasdeláreadePedagogíayDidácticadelaReligión.
El Bachillerato en Ciencias Religiosas tiene vigencia canónica.Al completar los tres años, laConferenciaEpiscopalEspañola emitelaD.E.C.A. (Declaracióneclesiásticadecompetenciaacadémica)que,juntoconunalicenciaturacivil,capacitaacadémicamenteparaserpro-fesordeReligiónenEducaciónSecundariaObligatoria,BachilleratoyFormaciónProfesional.Parapoderefectivamentedarclasesdereligión,senecesitaademáslaD.E.I.(Declaracióneclesiásticadeidoneidad),queotorgaelobispodiocesano,valorandolaidoneidaddoctrinalymoraldelfuturoprofesorparadesempeñaresatarea.
B. BachilleratO en ciencias reliGiOsas
1. Plan de estudios
Losestudiossearticulanensemestres,conunProgramaPresencialenelmesdeagostoquedainicioacadacurso,yconexámenesordina-riosalfinaldecadasemestre(eneroyjunio)yextraordinariosenagos-to.ParacadaasignaturaseasignaunprofesoryseseñalanlosTextosbase,guíaparaelestudioyloscorrespondientescuestionariosparalosTrabajosPersonales.Antesdeaccederalosexámenesfinalesdecadaasignatura es preciso realizar los Trabajos Personales, que, ademásdetenervalorparalaevaluaciónfinal,permitenrecibirlasoportunasorientacionesdelosprofesores.
Cada crédito europeo (ECTS)del nuevoplan tiene el valor deunas25horasdetrabajodelalumno,enlasqueseincluyenlospro-gramaspresenciales,lostrabajospersonales,elestudiopersonalylosexámenes.
2. distribución de asignaturas y créditos
curso 1ºPrimer semestre ects
Metafísica 4Teologíanatural 4Antropologíafilosófica 4FenomenologíaeHistoriadelareligiones 6HistoriadelaFilosofíaI 4IntroducciónalaTeología 4IntroducciónalaSagradaEscritura 4
segundo semestre
Filosofíadelareligión 4Filosofíadelconocimiento 4HistoriadelaFilosofíaII 4Pentateuco-Libroshistóricos 4Teologíafundamental 4HistoriadelaIglesia:EdadesAntiguayMedieval 5Laenseñanzareligiosaescolar 5 totales 60
curso 2ºPrimer semestre ects
Librosproféticos 3MisteriodeDios 6Ética 3Cristología 6Patrología 4PedagogíayDidácticadelareligiónI 4TeologíadelaCreación 4
8 guía general Informativa orientaciones generales 9
segundo semestre
EvangeliossinópticosyHechosdelosApóstoles 4Escritospaulinos 4Moralfundamental 4HistoriadelaIglesia:EdadesModernayContemporánea 4Mariología 2PedagogíayDidácticadelareligiónII 4Pedagogíareligiosaevolutiva 5Seminario 3 totales 60
curso 3ºPrimer semestre créditos
Librospoéticosysapienciales 3LiturgiaI:Laeconomíasacramental 4LiturgiaII:Celebracionessacramentales 5Eclesiología 4Antropologíateológica 4Moralteologal 5Moraldelapersona 5
segundo semestre
Escritosjoánicos-Cartascatólicas 3Escatología 3DerechoCanónico 3Moralsocial 4Teologíaespiritual 4TeologíadelaMisión 4TrabajodeGrado 9
totales 60
3. condiciones y plazos de admisión
Para poder iniciar los estudios es necesario haber superado laspruebasparaelaccesoalaUniversidad(«Selectividad»),oestarenpo-sesióndeuntítuloquepermitaelaccesoalaUniversidad,obienhabersuperadolaspruebasestablecidasparalosmayoresde25,40y45añoscuandonotienentitulaciónsuficiente.Paramayorinformaciónpuedeconsultar esta página web: http://www.unav.es/admision/procesoad/mayores25.html
Es condición imprescindiblepara los alumnos ser residentes enEspaña.Losalumnosnoespañoles,peroconresidenciaenEspaña,de-benacreditarlacondicióndeuniversitariosensupropiopaís.
LaAdmisiónsesolicitaconelimpresocorrespondiente,queapa-receenlapáginawebdelInstitutoyquetambiénfacilitalaSecretaríadelInstituto,yaportandoladocumentaciónqueallíseindica.Paraseradmitido,esnecesaria larealizacióndeunaentrevistapersonal.Unavezadmitido,sepodráformalizarlamatrícula.
LasnuevasdirectricessobrelosInstitutosSuperioresdeCienciasReligiosasseñalanqueparaqueunalumnopuedaseradmitidoenlamodalidadadistanciaserequerirápreviamentesupresentaciónporpartedealgunaautoridadeclesial.Unmodeloparaestacertificación,queesrequisitoimprescindible,seofrecetambiénenlapáginaweb.
4. Matriculación y convocatorias de exámenes
ParamatricularseenelprimercursoenEstudiosaDistancia,esprecisoasistiralcorrespondienteProgramaPresencialquesedesarro-lla en elmesde agosto.Para formalizar lamatrículadel curso en laSecretaríadelInstituto(personalmenteoporcorreo)seráprecisocum-plimentarlosimpresosqueparaellosefacilitan,adjuntandodosfoto-grafías, loscertificadosdeestudioscorrespondientes,yel justificantedelpagodelamatrícula.Unavezquesehayasuperadolafechafinaldematriculaciónnoseaceptaráningunamatrícula.
10 guía general Informativa orientaciones generales 11
Lamatrículaseformalizaráunasolavezencadaañoacadémicoyunavezrealizadatienecarácterirrevocable.
Lamatriculaciónenunaasignatura,unavezcumplidoslosrequi-sitosacadémicosquesehayanseñalado,daderechoadosconvocato-riasdeexamen:unaalfinaldelsemestrecorrespondienteyotraenlaconvocatoriaextraordinariadeagosto.
Losalumnosquenopuedanexaminarse,porcausadebidamen-tejustificada,podránsolicitarporescritodispensadelaconvocatoria,comomáximo,quincedíasantesdelafechadelexamen,alegandolosmotivosquecausanesaimposibilidad.Sinosesolicitaladispensa,lasconvocatoriascorrenconindependenciadequeelalumnosepresenteonoaexamen.
Quienesnoconsiganaprobarunaasignaturadespuésdelaterceraconvocatoriapuedensolicitarlaampliacióndelascuatroconvocatoriasadosmás.Lasolicituddebeformalizarsedentrodelmessiguientealdelapublicacióndelascalificacionesdelaterceraconvocatoria,medianteescritorazonadodirigidoalDirectordelInstituto.Apartirdela5ªcon-vocatoriaelpreciodelcréditoaumentaun20%.
5. convalidación de asignaturas
Los alumnos admitidos en el Instituto Superior de CienciasReligiosasprocedentesdeotroscentrossuperiores,quehayancursadoestudiosquecorrespondan,entodooenparte,alcurrículodeasigna-turasdelInstituto,podránhacerlosvaler,deacuerdoconlasnormascanónicasgeneralesylosEstatutosdelInstituto.
LaconvalidacióndelosestudiosprecedentessesolicitaalRectordelaUniversidadenlosimpresosqueestándisponiblesenlaWeboenlaSecretaríadelInstituto,adjuntandoadichasolicitudelcertifica-dodeestudiosconlacalificaciónylosprogramasdelasasignaturas
cursadas quedesean someter a valoración, ydesde la Secretaría setramitan.
Convienetramitarlasconvalidacionesantesdequeacabeelplazodematrícula(15deoctubre),paraevitarincluirenelimpresodematrí-culaasignaturasqueprevisiblementeseránconvalidadas.
Elvalordelcréditoconvalidadoenelcursoacadémico2012-2013seráde4,3€.
6. reconocimiento de efectos civiles de los títulos
Con fecha 16denoviembrede 2011 elGobierno español, a tra-vésdelMinisteriodeEducación,publicóenelB.O.E.elRealDecreto1619/2011,de14denoviembrede2011,porelquesereconocenefectoscivilesalostítulosdeBachiller,LicenciadoyDoctorconferidosporlasUniversidadesyCentrosSuperioresdeCienciasEclesiásticascanónica-menteerigidosporlaIglesiaCatólica.Enconcreto,yporloqueserefie-realosCentrosdeestudioseclesiásticosdelaUniversidaddeNavarra,lostítulosreconocidossonlosdeBachiller,LicenciadoyDoctorobte-nidosen laFacultaddeTeología, losdeLicenciadoyDoctorobteni-dosenlaFacultaddeDerechoCanónicoyenlaFacultadEclesiásticade Filosofía y los de Licenciado en el Instituto Superior deCienciasReligiosas.
LosefectoscivilesparalostítuloscitadossonlosgenéricosdelosnivelesacadémicosdeGrado,MásteryDoctorprevistosenlalegisla-ciónespañola.
corresponde a cada alumno la tramitación del reconocimien-tocivildeltítulo.Eldiligenciadoentítulosocertificadosdeestudios,expedidos por Centros Superiores de la Iglesia Católica situados enEspaña –previo a la solicitud de reconocimiento de los efectos civi-
12 guía general Informativa
segunda Parte
MetOdOlOGÍa del estudiO
1. sistema de trabajo
LametodologíaquesesigueenelPlandeEstudiosdelBachilleratoenCienciasReligiosasseadaptaalascircunstanciasyaladisponibili-daddelosalumnosasícomoasupropioritmodeestudioytrabajo.AliniciodecadacursoacadémicoseimpartenenlasededelInstitutounoscursosintensivosobligatoriosdeclasespresencialesimpartidasporlosprofesores titularesde las asignaturas en áreas teológicas, filosóficasypedagógicas.AlolargodelcursotienenlugarperiódicamenteunosencuentrospresencialesqueabordancontenidosdeSagradaEscritura,TeologíaSistemática,FilosofíayCienciasHumanas,yqueincidenes-pecialmenteencuestionespedagógicasydidácticas.LaasistenciaalasclasespresencialesenlasededelInstitutoessiempreobligatoriaparatodoalumno.
Los alumnos cuentan con un material didáctico elaborado porprofesoresdelaFacultaddeTeologíayunmaterialpropiodelInstitutoparaelseguimientoylacalidaddesuestudiopersonal:librosymanua-les,guíasdidácticas,apuntesdelprofesor,ejerciciosdeevaluación,etc.Losalumnosmatriculados tienenasudisposición todoestematerialen lasededel Instituto.Durante losperíodosdeestudiopersonal,elalumnocuentaconunacompañamientoacadémicocontinuoporpartedelprofesortitulardelaasignatura, tantopormediostecnológicosyelusodelaplataformaeducativadelaUniversidaddeNavarra,comoatravésdeencuentrospersonales.Elalumnodisponetambiéndeunprofesor-tutor, que le guíapersonalmente en la resolucióndedudas
les ante elMinisteriodeEducación,Cultura yDeporte español–, deacuerdoconlaNunciaturaApostólica,lorealizalaComisiónEpiscopaldeSeminariosyUniversidadesdelaConferenciaEpiscopalEspañola(Añastro1,28033-Madrid,Tf.:913439722)
14 guía general Informativa Metodología del estudio 15
detipoorganizativoometodológico,yllevaacabounasesoramientopersonalsobrelaprogramaciónyelrendimientodesuestudio.
Forma parte de la metodología habitual de cada asignatura laelaboración escritade trabajos complementariosde ampliaciónde lamateriadeestudio.Estostrabajosescritossellevanacabobajolaguíadocentedelprofesorysuponenhabitualmenteuntrabajodeinvestiga-ciónsobrelabibliografíacomplementaria.Estostrabajossonevaluadosysuponenunapartepequeñadelacalificacióndelaasignatura.Elma-yorporcentajede la calificación finaldelalumnoencadaasignaturavienedadoporunexamenfinalescritosobreelcontenidocompletodelaasignatura.EstosexámenessiempresellevanacabopresencialmenteenlasededelInstituto.
2. Programas presenciales de inicio de curso
Losalumnosdetodosloscursosparticipanenelverano–conasis-tenciaobligatoria–enlos«Cursosdecuestionesteológicasypedagógi-casdeactualidad»quetienenlugarcadaañoenlasededelInstitutoafinalesdelmesdeagosto.Estosprogramaspresenciales,quesoncon-dición imprescindible para matricularse,facilitanelaccesoaconoci-mientosteológicos,filosóficos,pedagógicosydeotrasmateriasrelacio-nadasconlasdistintasáreasdelprograma.LassesionesdeloscursospresencialessonimpartidasmayoritariamenteporprofesoresexpertosdelaUniversidaddeNavarraydeotroscentroseducativos.Duranteestosprogramaspresencialessedantambiénalosalumnoslasoportu-nasorientacionesmetodológicasparaelestudioylapreparacióndelasasignaturasdelBachillerato.
3. texto base
Paracadaasignaturaseseñalaun«Textobase»deestudio,elabo-radopor lospropiosprofesoresdel Instituto.Estetextoeselmanualbásicodelamateria:recogelamayorpartedelascuestionesdoctrinalesypedagógicasqueexigeelprogramayofrecealosalumnoselementos
para su formaciónpersonal. En el casode remitir aunabibliografíadeconsultaimprescindible,seprocuraráqueestéfácilmentedisponi-blepara losalumnosyqueestéaccesibleen laplataformaeducativadelaUniversidaddeNavarra(sistemaADI).LosapuntesymanualespropiosdelInstitutosevenderánenlaSecretaríadelISCR;elrestodelmaterialloconseguiráelalumnoporsucuentaenlaslibrerías.
4. Guía para el estudio
Cuandoel «Textobase»deunaasignaturano incluye todos lossubsidiosmetodológicosqueseconsiderannecesarios,sehaelabora-dounaguíadidácticadenominada«Guíaparaelestudio»,destinadaaorientaralalumnoencuantoamétodosdeestudiopersonalyconteni-dosdelamateria.
EstasguíasseproporcionanenlosProgramasPresencialesdelini-ciodecurso.
Estasguíasdecadaasignaturaconstituyenlaorientaciónyapoyofundamentalparaeltrabajopersonal,facilitandoalalumnoelestudio.Ensuconjuntorespondenalossiguientescriterios:
–Las«Guíasparaelestudio»nosonmanualesotextosconven-cionales, sinomaterialdidácticoparaque el alumno tenga lasorientacionesnecesariaspararealizarsutareademodoeficaz.Paradosificar el trabajo, lamateria sedividenormalmente enUnidadesDidácticas.
–Lasactividadesseñaladasfavorecenelaprendizajeactivoysig-nificativo: esquemas-resumendel tema, formulacióndeobjeti-vosdeaprendizaje,ejerciciosdeaplicación,cuestionesintercala-daseneltexto,ejerciciosdeautoevaluación,etc.
–CuandounaUnidadDidácticahayadesercompletadaporotromaterialescritooaudiovisualqueelequipodocenteconsiderenecesario,seprocuraráqueestéfácilmentedisponibleparalosalumnosyqueseaaccesibleon line.
16 guía general Informativa Metodología del estudio 17
5. trabajos Personales
Los«TrabajosPersonales»,queelequipodocenteseñalaparacadaasignaturayqueseincluyenenlascorrespondientesGuíasparaeles-tudio,constituyenunmediofundamentalparalaevaluacióneducativa.
Debenrealizarseyenviarsedentrodelosplazosfijados,demane-raquepuedanserevaluadosycomentadosporlosprofesorestutores,ysusorientacionesfavorezcanlamayoreficaciaenelposteriortrabajodelalumno.
LascalificacionesycomentariosalosTrabajosPersonalesconstitu-yenunapartadoespecíficoentrelosdatosquesehandetenerencuentaenlaevaluaciónfinaldecadaasignatura.
Sumodalidad,extensiónycriteriosdecorrecciónrespondenalasiguientenormativabásica:
–LosTrabajosseconcibencomounejerciciocomplementariodelestudiopersonal.Porello,yteniendoencuentasufunciónorien-tadora,fomentanlaprácticadelashabilidadesydestrezasqueelequipodocenteincluyeentrelosobjetivosdesumateria.–Lagamadelasactividadesprevistasesmuyamplia,abarcandopruebasobjetivas,ensayosescritos,ejerciciosprácticos,estudiodecasos,comentariosdetextos,elaboracióndeesquemasperso-nales,entreotrasposibles.–Paraasegurarsueficaciaseevitatodoloquesupongasimplere-peticiónocopiadetextos,oactividadessimplementemecánicas.–LosTrabajosPersonalessepreparantambiénenrelaciónconlosexámenes,procurandoqueelalumnodesarrolleeltipodehabi-lidadesyconductasacadémicasqueseránobjetodecalificaciónenlaspruebasfinales.
6. cuestionarios de autoevaluación
Parafacilitarqueelalumnopuedacomprobarperiódicamentesuniveldecomprensiónyaprendizaje,lasguíasdelasasignaturascontie-nen«ejerciciosdeautocomprobación»,portemasounidadesdidácti-
cas;alfinaldelaguíaencontrarálarelaciónderespuestasqueleservi-ránparacontrolarlassuyas.
Tambiéndisponeenalgunoslibrosyapuntesdeunos«cuestiona-riosdeautoevaluación»,queestánademásenInternet,enlapáginadelaasignatura.Alponereneselugarsusrespuestas,recibiráavueltadecorreolacalificacióncorrespondienteyeldetalledeaciertoofallodecadaítem.
7. Prueba de Grado
Para inscribirseenestaPruebaesprecisoteneraprobadastodaslasasignaturasdelBachillerenCienciasReligiosasylaautorizacióndelaDireccióndeEstudios.
Lapruebaconsistiráenunexamenoral,celebradoanteTribunal,sobreelTemariocorrespondiente.EsteTemario,de35temasqueabar-canelconjuntodelosestudiosrealizados,seincluyeenelAnexo2.
TeniendoencuentaqueconesteexamenseobtienelatitulacióndeBachillerato,lacalificaciónqueseotorguetienevalordenotafinaldeunosestudios,yelTribunallacalculaconelresultadodelapruebaoralycontodoelconjuntodelexpediente.Enconcreto,lanotafinalseestablecerásiguiendoelsiguientebaremodevaloración:
ExpedienteAcadémico: 60%delanotafinalPruebaOral: 40%delanotafinal
Antes de la Prueba deGrado es preciso realizar lamatrícula yabonar los derechos de inscripción (233,00 €). Una vez superada laPruebadeGradosesolicitaeltítulodeBachillerenCienciasReligiosas(180,00€)ylaD.E.C.A.alaConferenciaEpiscopalEspañola(21,00€).
8. Orientación tutorial
Teniendoencuentaque,paralamayorpartedelosalumnos,es-tosestudiossuponenenlaprácticaunosestudiosdepostgrado,sehandiseñadovíasorganizadasdecomunicaciónprofesor/alumno,tantode
18 guía general Informativa Metodología del estudio 19
consulta individualizada comode asesoramiento tutorial. El alumnopuederealizarlasoportunasconsultasacadémicasalprofesordecadaasignaturayalcoordinadordelcurso.
El medio escrito más importante para la orientación son losCuestionariosdeTrabajoPersonalqueelalumnoenvíadebidamentecumplimentadosalProfesordelaasignaturayqueéstedevolveráco-rregidosyconloscomentariosqueestimeoportunosacercadelosre-sultadosylaformadeenfocarelestudiodelamateria.
Laconsultaylaorientación,cualquieraqueseaelmedioemplea-do,sondevital importancia,yaquecumplenunaseriedefuncionesnecesariasenlaeducaciónque,aunqueseaadistancia,siguensiendoinsustituibles:
–Informaralalumnosobrecontenidoscientíficosytécnicos,me-todologíadeltrabajointelectual,lamarchadesusestudiosysucomprensióndelasmaterias.
–Motivaralalumnoacercadelmododesuperarlasdificultadesquelepuedansurgir.
–Posibilitarelconocimientodelalumnoporpartedelosprofeso-res,permitiendoasíelnecesariocontroldelasdificultadesquepuedanplantearlosmaterialesdidácticosutilizados.
9. Otros Programas Presenciales
AdemásdelosProgramasPresencialesdeiniciodecurso(«Cursosde cuestiones teológicas y pedagógicas de actualidad»), el InstitutoSuperiordeCienciasReligiosasdesarrollaalolargodelcursoacadé-micootrosProgramas,JornadasyCursosPresencialessobrecuestionesespecializadasdeltrabajoteológicoodidáctico.
Sedirigena losalumnos,para tratar conellos sobrecuestionesdeinterésenlosámbitosfilosóficosyteológicosysuscomplementosenotrascienciashumanas,perotambiénestándirigidosaprofesores,catequistas, o cualquier persona interesada en tareas de formacióncristiana.
EstánprevistasparalosalumnosdelInstitutolassiguientesacti-vidadesentreotras:
–Simposio de la Facultad de Teología de la Universidad deNavarra(bienal-octubre).–Seminario de Centros Educativos del Departamento deEducacióndelaFacultaddeFilosofíayLetrasdelaUniversidaddeNavarra(febrero).–Jornadasteológico-didácticasparaprofesoresdereligiónycate-quistasenelIESEdeMadrid(marzo-abril).–Jornadas filosóficas organizadas por el Departamento deFilosofíadelaFacultaddeFilosofíayLetrasdelaUniversidaddeNavarra(abril).
Informaciones para el curso 2012-2013 21
Tercera ParTe
infOrMaciOnes Para el cursO 2012-2013
1. fechas para tener en cuenta
Plazo de admisión ....................................................................14demayoal31deagostode2012
Programas Presenciales (2012-2013) .......................................................27al31deagostode2012
(IX Curso de actualización «Cuestiones teológicasy pedagógicas de actualidad») ............................................................29al31deagostode2012
Plazo de matrícula ��������������������������������������������������������� 3deseptiembreal15deoctubrede2012
Fecha final de entrega de trabajos (1er semestre) ...................................................7deenerode2013
Exámenes 1er semestre� Curso 2012-2013 ................................................ 18y19deenerode2013
Fecha final de entrega de trabajos (2º semestre) ..................................................24demayode2013
Exámenes 2º semestre� Curso 2012-2013 ....................................................... 7y8dejuniode2013
Fecha final de entrega de trabajos (exámenes extraordinarios) ........................... 9deagostode2013
Programas Presenciales (2013-2014) ������������������������������������������������������� 26al30deagostode2013
(X Curso de actualización «Cuestiones teológicasy pedagógicas de actualidad») .............................................................28al30deagostode2013
Exámenes extraordinarios� Curso 2012-2013 ...........................................26y27deagostode2013
Prueba de Grado .................................................................. 17dejunioy9deseptiembrede2013
2. Programas Presenciales de inicio de curso 2012-13
IX curso de actualización «cuestiones teológicas y pedagógicas de actualidad»
Para matricularse enelcursoacadémico2012-2013esrequisitoim-prescindibleasistiralProgramaPresencial(IXCursodeactualizaciónsobre«Cuestionesteológicasypedagógicasdeactualidad»)quesece-lebraenlosdías29, 30 y 31 de agostoenlasededelInstituto.
EnesteCursoseincluyenalgunassesionesdeinformacióndondeseexplicacondetalleladinámicadelosestudiosadistancia,seentre-garáelmaterialcorrespondiente(guíadidáctica,textosytrabajosper-sonales)yseintroduciráenloscontenidosdelasdiversasasignaturas(lassesionesdeinformaciónsonimpartidasporlosprofesorestitularesdelasasignaturas).Seasignaráacadaalumnoyparacadaasignaturaeltutorcorrespondiente.
GastosdeinscripciónenesteCursodeactualización:–Alumnos:50 €.–MiembrosAlumni:125€.–Asistentesnoalumnos:150€.
3. Matriculación y tasas
La matrícula para cursar estos estudios se formalizará en laSecretaríadelInstituto(personalmenteoporcorreo),despuésdehaberrecibidorespuestaafirmativasobrelasolicituddeadmisión.Lafechalímiteparamatricularseesel15deoctubrede2012.Cadaalumnopodrámatricularsedelasasignaturasquedesee.SeconcedendescuentosporfamilianumerosayporMatrículadeHonoren2ºBachillerato(C.O.U.).
ElpreciodelECTSduranteelcurso2012-13asciendea43 €.Lastasasdesecretaríaasciendena85 €.
Enestospreciosseincluyenlasguíasparaelestudiodecadaasig-natura,quesedanenlosprogramaspresenciales,peronolostextosbase
22 guía general Informativa Informaciones para el curso 2012-2013 23
yapuntesdelasdistintasmaterias.DuranteelProgramaPresencialsepuedencomprarlosmaterialesqueeditaelInstituto.
Unavezqueestéadmitido,puederealizarlamatrícula.Elplazocomienzael3deseptiembre,yfinalizael15deoctubre.
4. Profesores coordinadores y relación con los demás profesores
ParaconsultassobreelInstitutoosobrelosestudiosengeneral,losProfesorescoordinadoresdecursoestarándisponiblesparaatenderalosalumnos.Susdatos,paracomunicarseconellos,sonlossiguientes:
•D.FranciscoGallardo:Profesorcoordinadorde1ºCurso: Tf.:948425600(Ext.802648)/e-mail:[email protected]
•D.JoséManuelFidalgo:Profesorcoordinadorde2ºCurso: Tf.:948425600(Ext.802649)/e-mail:[email protected]
•D.EnriqueMolina:Profesorcoordinadorde3ºCurso: Tf.:948425600(Ext.802645)/e-mail:[email protected]
Secompruebaquelasgestionestelefónicas,aunqueparecenágilesyeficaces,frecuentementeresultaninconcretasynolleganadarsolu-cionesdefinitivas;poreso,recomendamosquelascuestionesacadémi-casconlosProfesoresdelasasignaturasoloscoordinadoresdecursoseresuelvanporescrito.
5. trabajos Personales
En lasGuíasparaelEstudiode lasasignaturasseproponen losTrabajosPersonales.Parapresentarsealexamendecadaasignatura es condición imprescindible laelaboracióndeunodeesostrabajosysuaprobaciónporelProfesorcorrespondiente.Elalumnopuede,silode-sea,elaborarademásunsegundooinclusountercertrabajodeentrelospropuestos,queserántambiénvaloradosporelprofesor,queremi-tirálasorientacionesqueestimeconvenientes.
LosTrabajosPersonalesdebenenviarsealprofesordecadaasig-naturaalmenosdossemanasantesdelafechadeexamenelegida,demodoque losprofesores tengan tiempodeestudiarlosydevolverloscon las correcciones y sugerencias pertinentes: así el alumno podráaprovecharlasindicacionesquerecibayorientarmejorsuestudioylapreparacióndelosExámenes.
6. exámenes
Escondición indispensablepararealizarelexamen,laevaluaciónpositivadel trabajopersonalporpartedelprofesorde laasignatura.Elexamenserealizarádeacuerdoconloindicadoenlasguíasdees-tudiooenADI(verapartadonº12).LosexámenessedesarrollaránenPamplona,enelEdificiodeFacultadesEclesiásticas, conel siguientehorario:
Exámenes del Primer Semestre
Tendránlugarelviernes18ysábado19deenerode2013.
Exámenes del Segundo Semestre
Tendránlugarelviernes7ysábado8dejuniode2013.
Exámenes Extraordinarios
Tendránlugarellunes26ymartes27deagostode2013.
los horarios de examen de cada asignatura serán publicados en la página web (www.unav.es/iscr).
24 guía general Informativa Informaciones para el curso 2012-2013 25
Encasodequehayaalgunacoincidenciadehorariodeexamenentre asignaturas de dos cursos es preciso indicarlo con tiempo aDireccióndeEstudiosproponiendounhorariocompatibleconelqueestáprevisto.
7. información sobre calificaciones
Los alumnos podrán acceder a sus calificaciones a través deInternet: http://www.unav.es/si/gestionacademica/
Desdeelapartado«gestiónacadémicaparaelalumno»seentraenlazonadecalificacionesconel«Identificador»yla«Contraseña»quecorrespondan.
8. Materiales didácticos
En laSecretaríadel Instituto sepuedensolicitarpersonalmente,porcorreo,faxoe-maillosmaterialesdidácticosqueseprecisenoelcatálogodelosmismos.LosenvíosserealizandesdelaSecretaríadelInstitutoyelpagosehacemediantetalónbancariooentregandofoto-copiadelatransferenciabancariaefectuada.Setendránadisposicióndelosalumnos:
* La«GuíaGeneralInformativa».* Los«Textosbase»editadosporelInstituto.* Las«Guíasparaelestudio».* Los«CuestionariosparaelTrabajoPersonal».* Otrosmaterialesdidácticosqueconstaránenelcatálogoydelos
queseinformaenlasGuíasdecadaasignaturayenADI.
9. secretaría administrativa
PuedensolicitarseenlaSecretaríadelInstitutocuantasinforma-cionesseprecisensobreladinámicaycalendariodeloscursosypro-gramas,suestructuraacadémica,materialesdidácticos,etc.
Dña.LauraPulidoSecretaríadelInstitutoSuperiordeCienciasReligiosasEdificioFacultadesEclesiásticas.UniversidaddeNavarra31009Pamplona(Navarra)Tf.:948425716/Fax:948425633/E-mail:[email protected]
10. alojamiento
ConocasióndelaasistenciaalosProgramasPresencialesoparaotrasestanciasconduraciónsuperioracuatrodías,puedesolicitarin-formacióndealojamientosen laciudaddePamplonaen lasiguientepágina de la Universidad deNavarra:http://www.unav.es/futurosa-lumnos/alojamiento-otros.php
11. servicio de internet
Granpartedelainformacióncontenidaenestaguíapuedeconsul-tarseenlapáginawebdelInstituto:http://www.unav.es/iscr/
12. adi
LamejormaneradeaccederaestaherramientadeInternetesen-trandoenestadirecciónhttp://www.unav.es/servicio/alumnos/.AbajoaladerechaencontraráelenlacedeADI.Despuéslepedirásuidenti-ficadorycontraseñaypodráaccederalasasignaturasenlasqueestématriculado,ahíencontrarátodalainformaciónnecesariaparapoderestudiarcadaunadeellas:profesorencargado, trabajos, tipodeexa-men,cuestionariosdeautoevaluación.Cadaprofesorensuasignaturaintroducirá enestaherramienta la informaciónque crea convenienteparafacilitaralalumnoelestudio.
Presentación de las asignaturas 27
anexo 1
Presentación de las asiGnaturas
Se presenta aquí un breve resumen de las asignaturas que componen los tres cursos del Bachillerato en Ciencias Religiosas� Un desarrollo más amplio figura en la Introducción con que comienzan cada una de las correspondientes guías didácticas y los manuales de cada materia� También están accesibles esas informaciones en la página Web del Instituto�
cursO PriMerO
1. Metafísica (4 ecTs)
Elconceptodemetafísica.Elsentidocomún,elsabercientíficoyel saber filosófico.La sabiduría comoviday lavida como respuestaalarealidad.Lafe, lateologíaylametafísica.Elenteylosprimerosprincipios.Lostranscendentales.Ser,uno,verdadero,bueno,bello.Laconversióndelostranscendentalesyelordendelostranscendentales.
Lapotenciayelacto:laexplicacióndelmovimientoylacompo-sicióndemateriayformasustancial.Lacomposicióndeesenciayactodesercomoexplicacióndelafinitudydelacontingenciadelosentes.Elactodesercomofundamentoúltimodelarealidad.
La substancia y los accidentes. La sustancia como subsistente,substratoyesencia.Losfundamentosdelassustancias:elactodeserylaformasustancial.Losaccidentes:cantidad,cualidadyrelación.Laspropiedadesactivasylaactividaddelasustanciacomomanifestaciónydesplieguedelser.Elsujetosubstancialylapersona.Personayacción.Elfundamentodeladignidadhumana.Elorigenyelfindelhombre.Eldescubrimientodelaverdad.Lalibertadcomotarea.Eldondesímis-mo.Lacausalidad.Elconocimientodelanaturalezaylascuatrocausasaristotélicas.Lacausalidaddivina.
Prof. dr. EnrIQuE MoroS
2. teología natural (4 ecTs)
Lateologíanaturalenelcontextodelossaberesfilosóficosydelavidahumana.LanecesidaddelademostracióndelaexistenciadeDios.Laposibilidaddelademostraciónfrentealagnosticismoyelateísmo.AnálisisdelasdemostracionesdelaexistenciadeDios:argumentoon-tológico,lascincovíasylosargumentosmorales.Análisisdenuestrolenguaje sobreDios: teologíapositivay teologíanegativa.Laesenciadivina.DemostracióndelosatributosentitativosdeDios.Análisisdelobrardivino.Diosyelmal.
Prof. dr. EnrIQuE MoroS
3. antropología filosófica (4 ecTs)
¿Quéeselhombre?Estaes lapregunta fundamentalqueseen-cuentraimplícitamentepresenteeneldesarrollodeestaasignatura.Sutemariosedistribuyeenbloquestemáticosarticuladosentornoa lospuntoscentralesdelaesenciadelhombreydesuobrar:lasfacultadesoperativashumanastantosensitivascomointelectivas;aspectoscentra-lesdelhombrecomopersona;dimensiónontológicayfenomenológicadelapersona;origenydestinodelapersonahumana.
Prof. dr. JuAn FErnAndo SELLéS
4. fenomenología e historia de las religiones (4 ecTs)
Seestudiaelhechoreligiosoensudimensiónfenomenológicaypsicológica,enelmarcodelascienciasqueseocupandeél,ocienciasde la religión. Se ofrece también, amanerade introducción general,unapanorámicadeconjuntodelascienciasdelareligión,conespecialincidenciaenlahistoriadelasreligiones,delaqueseofreceunabreveexposición,yenlasociologíadelareligión.
Prof. dr. FrAncISco gALLArdo
5. historia de la filosofía i (4 ecTs)
Setrata,enestaasignatura,deacercarsealasbúsquedasquehanhecholosquenoshanprecedidoenlatareadeadmirarseydelbuscar
28 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 29
laverdad–queesoeslafilosofía–paraaprenderdesusaciertosydesuserroreseincitarnuestrapropiabúsquedaconlaesperanzadequecul-minaráalgúndía.EstáestructuradolaHistoriadelaFilosofíaIencua-troUnidadesDidácticas,unaparacadaunodelosfilósofosenlosquecentramosnuestrotrabajo,puesesclaroque,desdeestoscuatrohitos(Platón,Aristóteles,SanAgustíndeHiponaySantoTomásdeAquino),unosepuedehacercargodelaextensapanorámica,mejorquedesdecualquieradelosdemás.
Prof. dr. JuAn FErnAndo SELLéS
6. introducción a la teología (4 ecTs)
Estaasignaturaaspiraasuministrarelbagajedeideasyperspecti-vasquepermitaalosalumnosentenderelcarácterdelosestudiosteo-lógicosenlosqueseinician.Lamateriaseestructuraencuatroseccio-nes,queseocupandelascuestionessiguientes:1)nociónyobjetodelaTeología;2)Presupuestosdelaactividadteológica(Fe,razónhumanaylenguaje);3)FuentesdelaTeología(SªEscritura,TradicióndelaIglesiayExperienciacreyente,HistoriayMagisterioeclesial);4)LaTeologíacomocienciadelafe(Métodoteológico,FilosofíayTeología,UnidaddelaTeologíaydisciplinasteológicas).
Prof. dr. JoSé MAnuEL FIdALgo
7. introducción a la sagrada escritura (4 ecTs)
Tienedosaspectos:unodescriptivoyotroteológico.EnelprimerosequiereintroducirenlascircunstanciasdeformaciónycomposicióndelaSagradaEscritura.ElcarácterteológicollevaestudiarellugarqueocupalaSagradaEscrituraenlaRevelacióndeDiosyenlaIglesiafun-dadaenCristo.
Prof. dr. PABLo Edo
8. filosofía de la religión (4 ecTs)
Seestudiaelhechoreligiosoensudimensiónfenomenológicaypsicológica,enelmarcodelascienciasqueseocupandeél,ocienciasde la religión. Se ofrece también, amanerade introducción general,
unapanorámicadeconjuntodelascienciasdelareligión,conespecialincidenciaenlahistoriadelasreligiones,delaqueseofreceunabreveexposición,yenlasociologíadelareligión.
Prof. dr. FrAncISco gALLArdo
9. filosofía del conocimiento (4 ects)
Estamateriainvestigaconradicalidadyrigorquésignificacono-cer,ycuáleselalcanceylavalidezdelconocimientohumano.Elnúcleode lamateriaeselestudiode laverdadyde lacerteza,siesposiblealcanzarlasycuálessonloscaminosparaello.
Prof. dr. JoSé IgnAcIo MurILLo
10. historia de la filosofía ii (4 ecTs)
Se han escogido cuatro representantes de la filosofía moderna:Descartes,Hume,KantyHegelyotros cuatrode la contemporánea:Marx,Neitzsche,HeideggeryWittgenstein,comoejesdeexplicacióndelaHistoriadelaFilosofíaModernayContemporánea.Juntoaellossetrataránbrevementeotrosmuchospensadores.
Prof. dr. JuAn FErnAndo SELLéS
11. Pentateuco - libros históricos (4 ecTs)
En esta asignatura se estudia el Pentateuco, la «HistoriaDeuteronomista»,laobradelcronista,yloslibroshistóricosdelaépo-cahelenista.Suobjetivoconsisteenconocerbienelcontenidodeestoslibrossagradosyaprenderasituarlasnarracionesylasnormaslegalescontenidasenellosdentrodesucontextohistórico,literarioyreligioso,demodoquesepuedanapreciarlaenseñanzaqueencierranesostextosasícomosuproyecciónhaciaelNuevoTestamento.
Prof. dr. dIEgo PérEZ
12. teología fundamental (4 ecTs)
Lafinalidaddeestaasignaturaesconocerenprofundidadlosprin-cipiosdelafecristiana:larevelacióndeDiosylarespuestadelhombre
30 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 31
enlafe.EstosprincipiosayudanalcristianoacomprenderelmisteriodeDiosreveladoenJesucristo,parapoderrealizarasí,larecomendacióndePedroaloscreyentes,deestarsiempredispuestosadarrazóndesuespe-ranzaatodoelquelopidiere(cf.1P3,15).Setrata,portanto,deunaintro-ducciónalestudiodelasrealidadesbásicasdelateología,aquéllasque,sinconstituirlosmisteriosprimeros,sonlasformasradicales,atravésdelascuales,esosmisterioslleganalhombreylamujerdecadaépoca.
Prof. dr. JoSé MAnuEL FIdALgo
13. historia de la iglesia: edades antigua y Medieval (5 ecTs)
Losgrandesinterrogantesexistencialesdelapersonaleobliganapreguntarseporsuorigenyporelsentidodesuvivir,porlavalidezdesuscreenciasydesufe,porlaautenticidaddesustradiciones.DeahíquelaHistoriadelaIglesiaes,enelplandeestudiosdelInstitutodeCienciasReligiosas,unadisciplinanecesaria.Endoceunidadesdidácticasseestu-diadesdelosorígenesdelaIglesiahastaelfinaldelaEdadMedia.
Prof.ª dra. cArMEn JoSé ALEJoS
14. la enseñanza religiosa escolar (5 ecTs)
Seexponenenestaasignaturalascaracterísticasbásicasdelaen-señanzareligiosaescolar,encuadradasenelcontextodelaevangeliza-ciónyeneldelalegislaciónyrealidadconcretadeEspaña.Seestudianla legitimidady el carácterpropiode la enseñanza religiosa escolar;laenseñanzadelaReligiónenlasescuelasespañolas;ylaidentidadymisióndelprofesordeReligiónyMoralCatólica.
Prof. dr. JoSé LuIS PAStor
cursO seGundO
15. libros proféticos (3 ecTs)
Estudia los librosproféticosdelAntiguoTestamento: los cuatroprofetasmayores,porserlosmásextensos,ylosdocemenores.Amodode introducciónseanalizan lascuestionesgeneralessobreelcarisma
profético,laexpresiónproféticayladoctrina.Enlassiguientesunida-destemáticassesitúacadalibroenlascircunstanciashistóricasysocia-lesenquefueescritooproclamado;sugéneroliterario;ylaenseñanzadoctrinalymoralquecadalibrotransmite.
Prof. dr. FErnAndo MILÁn
16. Misterio de dios (6 ecTs)
Sebuscaconocer,deformaordenadaysistemática,lascuestionesmás importantes en tornoalmisteriodeDios en suUnidady en suTrinidad.UnidadyTrinidadconstituyenunúnicoymismomisterio:elmisteriodelDiosvivo,talycomosehareveladoenCristo.SeañadenalgunostemassobreDiosencuantoCreadoryProvidente.
Prof. dr. JorgE F. hErrErA
17. Ética (3 ecTs)
Apuntaestamateriaaexponerlosprincipiosfundamentalesdelaéticarealista.Divididaendospartes,enlaprimera–éticageneral–sededicaalestudiodelosfundamentosyelementosesencialesdelamo-ralidad;lasegundapartesetitulaéticasocialytratadeestablecerlosprincipalescriterioséticosqueorientanlavidadelhombreenelsenodelasociedad,delafamiliaydelEstado.
Prof. dr. SErgIo SÁnchEZ-MIgALLón
18. cristología (6 ecTs)
Comosupropionombreindica,estamateriatratadelaPersonadeCristoydesuobraredentora.Esunestudioenelquelarazón,ilus-tradaporlafe,intentaprofundizarenelconocimientodelmisterioyenlaobradeCristo,puesambascuestionessehandetratarunidas.AlestudiarlafiguradeCristoseestudiaelcentrodelapredicacióndelaIglesiay,enconsecuencia,elcentrodelacatequesisoeducacióndelafe.EsunestudioteológicodelafigurayobradeCristo, teniendoenprimerplanolaconfesióndefedelaIglesia,talycomoresuenaalolargodelossiglos.
Prof. dr. MIguEL BrugAroLAS
32 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 33
19. Patrología (4 ecTs)
AcercamientoalestudiodelosPadresdelaIglesiadesdeunadi-mensiónhistórico-teológica.ConocimientodelostresperíodosbásicosdelaPatrología:Comienzos(ss.II-III);SiglodeOro(ss.IV-V)yPeríodoFinal(ss.VI-VIII).Elobjetivoesconseguirfamiliaridadconlosprinci-palesPadresdelaIglesia,tantoporsupersonalidadcomoporlatrans-cendenciadesupensamientoolaimportanciadesusobras.
Prof. dr. JuAn AntonIo gIL
20. Pedagogía y didáctica de la religión i (4 ecTs)
Es continuaciónde la asignaturadeprimer curso«Metodologíayprácticas»(«Laenseñanzareligiosaescolar»).Ahorasetratadedo-minarlateoríadelcurrículoyconocermuybienlareformaeducativadelaLOGSE,parapoderencuadrarenellaeláreadeReligiónyMoralCatólica.Lasgrandescuestionesqueseestudian,despuésdevereles-tatutocientíficodeestaasignaturason:elactualcurrículodeReligión;elproyectocurriculardeetapa;losobjetivosycontenidos;lametodo-logía;yloselementospersonalesyorganizativosdelaenseñanzareli-giosaescolar.
Prof. dr. JoSé LuIS PAStor
21. teología de la creación (4 ecTs)
Comosupropionombreindica,estamateriatratadelaPersonadeCristoydesuobraredentora.Esunestudioenelquelarazón,ilustradaporlafe,intentaprofundizarenelconocimientodelmisterioyenlaobradeCristo,puesambascuestionessehandetratarunidas.AlestudiarlafiguradeCristoseestudiaelcentrodelapredicacióndelaIglesiay,enconsecuencia,elcentrodelacatequesisoeducacióndelafe.Esunestu-dioteológicodelafigurayobradeCristo,teniendoenprimerplanolaconfesióndefedelaIglesia,talycomoresuenaalolargodelossiglos.
Prof. dr. JorgE F. hErrErA
22. evangelios sinópticos y hechos de los apóstoles (4 ecTs)
No hace falta remarcar la importancia que los Evangelios y losHechosdelosApóstolestienenparalaIglesia,yportantoparalaTeología
yparalavidadecadacristiano.Enestamateriaseexaminan,enprimerlugardesdeelpuntodevistahistórico,cuálessonlasrelacionesentrelosevangelios,lapredicaciónapostólicaylavidadeJesús.Despuésseestu-dianlostresevangeliossinópticosencuantodeudoresdelapredicaciónapostólicaydirigidos,a suvez,adestinatariosdistintos.Enun tercermomentoseexplicanlospasajesmásimportantesdelosevangelios.AlfinalseestudiaellibrodelosHechosdelosApóstoles.
Prof. dr. PABLo Edo
23. escritos paulinos (4 ecTs)
Lafinalidaddeestecursoesproporcionara losestudiantesunabuenafamiliaridadconlostextosdeSanPablo.Setratadeconseguirqueelalumnosepainterpretaruntextocualquieradelepistolariopau-lino, poniéndolo en su contexto histórico y literario adecuado.HacefaltatenerencuentatodoelentornoculturalysocialdeSanPabloyelconjuntodelpensamientodelApóstol;esprecisotambiéntenerencuentalasrelacionesdelosvariostextosentresí,tantodesdeelpuntodevistacronológicocomosistemático,paradesentrañarsucontenido.
Prof. dr. JuAn LuIS cABALLEro
24. Moral fundamental (4 ecTs)
LaTeologíaMoralprofundizaconlaslucesdelarazónylafeenlasenseñanzasmoralesdeCristoydesuIglesiaconelfindepresen-tarlasdemodosistemáticoyorganizado.Estaasignaturaestudia losfundamentosdelamoralidad:elfinúltimodelhombre;suvocaciónavivirunidoaCristo,luchandoporidentificarseconÉl;laleymoral,atravésdelacualnuestroPadreDiosnosquiereconducirlibreyamoro-samentehacialafelicidad;lapercepcióndelavoluntaddivinaatravésdelaconciencia,etc.
Prof. dr. EnrIQuE MoLInA
25. historia de la iglesia: edades Moderna y contemporánea (4 ecTs)
Losgrandesinterrogantesexistencialesdelapersonaleobliganapreguntarseporsuorigenyporelsentidodesuvivir,porlavalidezdesuscreenciasydesufe,porlaautenticidaddesustradiciones.De
34 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 35
ahíquelaHistoriadelaIglesiaesenelplandeestudiosdelInstitutodeCienciasReligiosasunadisciplinanecesaria.EnestaasignaturaseestudiahastaelpontificadodeBenedictoXVI.
Profª. dra. cArMEn JoSé ALEJoS
26. Mariología (2 ecTs)
EstamateriaestáenconexiónconotrasasignaturasdeTeologíaDogmáticayenespecialconlaCristología.LareflexiónteológicasobreSantaMaríahaderealizarseenunaperspectivacristocéntrica,porqueestaperspectiva respondea loqueesesencial enel ser, en lavidayen la aportacióndeMaría a lahistoriade la salvación.Una especialrelacióntienetambiénestamateriaconlaEclesiología,laAntropologíaTeológicaylaEscatología.
Prof. dr. roMÁn SoL
27. Pedagogía y didáctica de la religión ii (4 ecTs)
Es continuaciónde la asignaturadeprimer curso«Metodologíayprácticas»(«Laenseñanzareligiosaescolar»).Ahorasetratadedo-minarlateoríadelcurrículoyconocermuybienlareformaeducativadelaLOGSE,parapoderencuadrarenellaeláreadeReligiónyMoralCatólica.Lasgrandescuestionesqueseestudian,despuésdevereles-tatutocientíficodeestaasignaturason:elactualcurrículodeReligión;elproyectocurriculardeetapa;losobjetivosycontenidos;lametodo-logía;yloselementospersonalesyorganizativosdelaenseñanzareli-giosaescolar.
Prof. dr. JoSé LuIS PAStor
28. Pedagogía religiosa evolutiva (5 ecTs)
Estaasignaturaescontinuaciónde«Laenseñanzareligiosaesco-lar»ydela«Pedagogíaydidácticadelareligión».Loqueseestudiaahoraeselsujetodelaenseñanzareligiosaescolaryelcontextoenelque se educa.Deahíquedespuésdeunas cuestiones introductoriassobre la adaptación de la educación religiosa a los destinatarios, seanalizadeformapormenorizadalaeducaciónreligiosaenlasdiversas
edades,partiendodelosceroaños,ydedicandoespecialatenciónalapreadolescencia. La parte final se dedica a la educación religiosa endiversassituaciones(educaciónespecial,mentalidadesyambientes)ycontextos(socio-religiosoysocio-cultural).
ProF. dr. JoSé LuIS PAStor
29. seminario (3 ecTs)
Setrataderealizaruntrabajo(ovarios)sobrelasáreasdeestudioqueaparecenenelprogramadelBachillerato,fundamentalmenteteo-logía,filosofíaypedagogía.Seproponealosalumnoslaelaboraciónderesúmenesycomentariospersonalesa lassesiones impartidasen loscursospresencialesalosquehanasistido.Tambiénsepuedenllevaracaboresúmenesycomentarioscríticosdealgunoslibrospropuestosenlabibliografíadereferencia.
Prof. dr. JoSé MAnuEL FIdALgo
cursO tercerO
30. libros poéticos y sapienciales (3 ecTs)
EnestaasignaturaseestudianloslibrosdepoesíalíricadelAntiguoTestamento(SalmosyCantardelosCantares),yloslibrossapienciales(Proverbios,Job,Eclesiastés,EclesiásticoySabiduría).Elestudioinclu-yeintroduccionesgeneralesacercadelacomposición,mensajereligio-soyaportaciónalaRevelacióndecadaunodeellos,asícomoexégesispormenorizadadealgunospasajesdeespecialrelevancia.
Prof. dr. gonZALo ArAndA
31. liturgia i: la economía sacramental (4 ecTs)
Laliturgiaeselmomentoculminantedelahistoriadelasalvación;lossacramentosyelMisterioPascualconstituyensucorazón.Partiendodeestarealidad,elcursoestudialanaturalezadelaliturgia,susdimen-siones,susestructurasbásicasyelsujetoquelacelebrayparticipaenella.
Prof. dr. ALFonSo BErLAngA
36 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 37
32. liturgia ii: celebraciones sacramentales (5 ecTs)
EshabitualestudiarlosSacramentossegúnelesquemasiguiente:cuestionesgeneralesocomunesatodosellos(institución,signosacra-mental,efectos,ministro,sujeto)ycuestionesespecíficasopropiasdecadasacramento.Estoexplicaqueelcursoexponga,enunprimermo-mento,lascuestionesgeneralesy,luego,ladoctrinabíblica,patrísticayteológicadelossacramentosdelainiciacióncristiana,delasanaciónydelacomunidad.
Prof. dr. ALFonSo BErLAngA
33. eclesiología (4 ecTs)
EstaasignaturaofreceunavisiónabarcantedelaIglesiaysulugarenlaexistenciacristiana.Lamateriaabordaunaintroducciónalareve-laciónsobrelaIglesia,yunaexposiciónsistemáticadelostemasprin-cipalesde la eclesiología: fundación,naturalezay fasesde la Iglesia.SededicaespecialatenciónalaIglesiacomosacramentouniversaldesalvación:suspropiedadesonotas,suestructurafundamental,susele-mentos(ministerio,carismas),lasvocacionescristianasenlaIglesia,lacomunióndelasIglesiasparticularesenlaIglesiauniversal.FinalmentetratadelcontenidoysujetodelamisióndelaIglesia.
Prof. dr. rAMIro PELLItEro
34. antropología teológica (4 ecTs)
Trasunaintroducciónhistóricasobreeltema,sedescribeloqueeselhombreapartirdelosmisteriosdelacreaciónydelaredención.Luegoseestudialaconversión,quesegúnSanPabloeselpasodelhom-breviejoalhombrenuevo.SeanalizatambiénlaacciónregeneradoraqueDiosrealizaenelhombrepormediodelagracia.
Prof. dr. ALFrEdo ÁLvArEZ
35. Moral teologal (5 ecTs)
Enconjunto, laasignaturaestudia la relaciónentreelhombreyDios. Tras una introducción general sobre la importancia de las vir-tudesteologalesenlavidacristiana,laasignaturasedivideencuatropartes.Tresdeellascorrespondientesacadaunadelasvirtudesteolo-
gales:naturalezadelavirtud,relaciónconotrasvirtudes,suejercicioprácticoyproblemasqueplantea,posiblesatentadosypeligroscontraella.Unacuartasobreotrasvirtudesafines,particularmentelavirtuddelareligiónylavirtuddelahumildad.
Prof. dr. JAvIEr SÁnchEZ-cAñIZArES
36. Moral de la persona (5 ecTs)
Laasignaturaofreceunavisióndeconjuntodelaactitudmoraldelcristianoencuantosujetoalabúsquedadelbienylasantidad,anali-zandolasvirtudesmoralesfundamentalesensusaspectosteológicosyantropológicos,comorealizacióndelasposibilidadesdelhombre.Deahíqueseestudien,desdeelpuntodevistaalavezbíblicoysistemáti-co,elhábitoconstitutivodelbien(laprudencia)yloshábitosconserva-tivos(fortalezaytemplanza)
Prof. dr. toMÁS trIgo
37. escritos joánicos - cartas católicas (3 ecTs)
DelEvangeliodeSanJuanseestudianconamplitudlostemasin-troductorios,conespecialreferenciaalosdiversoscamposculturaleseideológicosquesubyacendealgunaformaeneltextoevangélico,sobretodocuantoserefierealjudaísmo.También,seanalizanexegéticamen-tediversospasajesdeltextoevangélico,comoelPrólogo,laSemanain-auguralylaPasióndelSeñor.DelApocalipsisylaEpístolasCatólicas,además de unos estudios introductorios, se exponen los principalescontenidosteológicos.
Prof. dr. JuAn chAPA
38. escatología (3 ecTs)
LaEscatologíaeselestudiodelosmisteriosqueaguardanalhom-brealfinaldesuvida,yalacreaciónalfinaldesuhistoria.Trata,porlotanto,delamuerteydelmásallá;delaResurreccióndelosmuertos,laSegundaVenidadeCristo,elJuicioylaretribucióneterna.Seexaminanyexponenlosdiversostemasapartirdelpatrimoniobíblico,recibidoenlatradicióndelaIglesia,juntoconlaperspectivahistóricadeldog-maescatológico.Laparte sistemáticaarticulaeldestino individualycolectivodelahumanidadenDios.
Prof. dr. JorgE F. hErrErA
38 guía general Informativa Presentación de las asignaturas 39
39. derecho canónico (3 ecTs)
ElDerechocanónicoeselDerechouordenamientojurídicodelaIglesiacatólica.Enestaasignaturaseestudiaenprimerlugarlanatu-ralezayrazóndeserdeesteDerecho,suhistoria,yalgunasnocionesjurídicasbásicas(comoladepersonafísica,personajurídica,normaoley).Acontinuaciónseexplica la conformaciónbásicadelPueblodeDios:quiénessonsusmiembros(losfieles), la igualdadydiversidadexistenteentreellos,ycómoseorganizalaIglesiaenlatierra,haciendoparticular referencia a su constitución jerárquica.Laúltimapartedela asignatura estádedicadaa los aspectos jurídicos relacionados conlamisióndelaIglesia:consusfuncionesdeenseñar,santificaryregir(magisterio,predicación,catequesis,educacióncatólica,administracióndelossacramentos,sanciones,procesos,etc.).Todosestosaspectos,yelDerechocanónicoengeneral,secomprendenmejorcuandoseconsi-deranalserviciodelasalvacióndelasalmasydelacomunióneclesial.
Prof. dr. dAnIEL cEnALMor
40. Moral social (4 ecTs)
Lateologíamoraltratadeexplicitarlasconsecuenciasprácticasdelsercristiano,injertadoenelmisteriodeCristo.Enconsecuencia,másqueunconjuntodereglasdeconducta,lamoralestudiaeldespliegueopera-tivodelaidentidadcristiana.Peroeldesarrollodelalibertadaconteceenunentornohistóricoysocial.YeseeselobjetoquelaMoralSocialabordadesdelaluzdelarevelaciónyconlaayudadelascienciassociales:lasexigenciaséticasqueplantealavidaensociedad.Deellassehaocupadodesdesuorigenlareflexióncristiana.Araízdelastransformacionesqueoriginanlassociedadesmodernas,elmagisteriodelaIglesiahaprestadoatencióna lasnuevascircunstanciasdelvivir socialparaproyectarenellaslaluzdelEvangelio.Frutodeeseempeñohasurgidouncuerpodedoctrinaquealcanzóladenominaciónde«DoctrinasocialdelaIglesia».
Prof. dr. rodrIgo MuñoZ
41. teología espiritual (4 ecTs)
El objetivode esta asignatura es profundizar en algunosde losaspectosfundamentalesdelavidaespiritualcristiana.Secontemplay
estudiaesavida,sobretodo,desdelaperspectivadeintimidadentreDiosyelcristiano,ydesdesucarácterdinámico,deprogresivainten-sificacióndeesaintimidadydecaminohacialasantidad.Todoelestu-dioseapoyamuyparticularmenteenlaexperienciayenseñanzadelosgrandessantosymaestrosespiritualesdelahistoria.
Prof. dr. JAvIEr SESé
42. teología de la Misión (4 ecTs)
Lasdenominadas«teologíapastoral»y«misionología»seintegranaquíenunaTeologíadelaMisión,consupropioobjetoymétodo:eles-tudiodelamisióndelaIglesiaenejerciciooenacto.Laprimerasecciónabordaelfundamentotrinitariodelamisión,suobjetoyfin,suunidad,diversidadysujetos,asícomoelcontextohistórico,incluyendoelplura-lismointerreligioso.Acontinuación,seafrontanlostresámbitosprinci-palesdelamisión:laactividad«adgentes»(las«misiones»)comogénesisdelaIglesia;laactividad«pastoral»comocrecimientodelaIglesia«adintra»;laactividadecuménica,ordenadaalarestauracióndelaunidad.
Prof. dr. rAMIro PELLItEro
43. trabajo de Grado (9 ecTs)
TrabajodeinvestigacióndirigidoporunprofesordelISCR.Trassuperarloscréditoslectivos,losalumnosdeberánpresentar
untrabajoescritodeGrado.LaeleccióndeltemadeinvestigaciónserealizaráconelvistobuenodelDirectordeEstudiosdelInstituto.Elobjetivodeestetrabajoesponerdemanifiestolaintegracióndelosco-nocimientosdeláreaobjetodeestudio, la capacidad investigadoraydesíntesisdelalumnoyel conocimientoymanejode labibliografíadereferencia.Parasudesarrollo,alalumnoseleasignaráundirectorotutorqueleorienteenlaseleccióndelalíneadeinvestigación,delaredaccióndeltrabajoydelabibliografíaquehadeconsultar.Laexten-sióndeltrabajoserádeentre80y100foliosyelmismoserádefendidoanteuntribunalconstituidoalefecto.
Ladefensade ladisertaciónescritaparaelgradoacadémicodeBachillerato,tendrálugaranteeltribunalnombradoporelDirectordelInstituto,ypresididoporelDecanodelaFacultaddeTeología,oundelegadosuyo.
temario de la Prueba de grado 41
anexo 2
teMariO de la PrueBa de GradO
cIEncIAS dE LA rELIgIón Y FILoSoFÍA
1. el concepto de ciencias de la religión y sus principales di-visiones.Elorigenhistóricodelascienciasdelareligiónyesquemadesuordenación.Psicologíadelareligión:objetoymétodode estadisciplina.La conversión; los fenómenosmísticos; las sectas y lasnuevas formasde religión.La so-ciología de la religión:método y objeto. La historia de lasreligiones.
2. concepto de experiencia religiosa.Sustipos,suestructura,laimplicacióndel sujetoysusingularidad.Lasexpresionesdela experiencia religiosa: culto, rito, fiesta; oración; ofrendaysacrificio.Lasdimensionesesencialesdelodivino:real,tras-cendente,misterioso,personal,sagrado,santoysalvífico.Lasactitudes religiosasdelhombre: reconocimiento, temorreve-rencialyvivenciadelamor.
3. esencia y justificación de la religión.Aproximaciónetimoló-gicayfuncionalalconceptodereligión.Definiciónsustantivadereligión.LaaperturadelhombreaDios.LaordenacióndelhombreaDios.Lareligióncomorelaciónpersonal.Críticadealgunos reduccionismos: antropológico, psicológico, socioló-gico,éticooracionalista.
4. la verdad: análisis de la concepción clásica de la verdad como adecuación.Laverdadenelconocimientosensibleyenelconocimientointelectual.Ladimensiónsubjetivadelaver-dad:evidencia,certeza,dudaeignorancia.Exposiciónycríticadelescepticismoydelrelativismo.
5. dios y el ser. Las categorías y los transcendentales.Acto ypotencia:origendeladistinción,nivelesenquesepresentayrelacionesmutuas.Lacausalidad.Lademostracióndelaexis-tenciadeDios.Dioscomoactopuroycreador.
6. la persona humana: la unidad sustancial de la persona hu-mana. Espiritualidad e inmortalidaddel alma humana. Per-sona y libertad: libertad fundamental, psicológica y moral.Persona, naturaleza y cultura. Persona y sociedad: distintasconcepcionesdelasociabilidadhumana.
7. la Ética como disciplina filosófica.Losactoshumanosy larazóncomoregladesubondad.Lavirtudmoral,hábitodelabuenaelección.Laleymoralnatural.Juiciomoraldelasaccio-nesparticulares.
8. los fundamentos de la sociedad.Componentesylímitesdelacultura.Diversidadculturalyrelativismo.Elprocesoylosagentesdelasocialización.Laexperienciasocial:interacción,gruposyorganizaciones.Institucionessociales:lafamilia,suselementosconfiguradoresyaproximaciónfenomenológicaalámbitofamiliar.(EXCLUIDO)
SAgrAdA EScrIturA
9. naturaleza de la sagrada escritura.RevelaciónyPalabradeDios.Lainspiraciónbíblica.VeracidadysantidaddelaSagra-daEscritura.Elcanondeloslibrossagrados.LainterpretacióndelaBiblia:criteriosracionalesyteológicos.
10.el Pentateuco y los otros libros históricos del antiguo tes-tamento.Descripcióngeneraldesucontenido.FormacióndelPentateuco:tradicionesyfuentesensucomposición.Enseñan-za teológicade losonceprimeroscapítulosdelGénesis.Losrelatospatriarcales.ÉxodoyAlianza.Ideasfundamentalesdelatradicióndeuteronomista.
42 guía general Informativa temario de la Prueba de grado 43
11.libros proféticos del antiguo testamento.ImportanciadelosprofetasydesumensajeparaeldesarrollodelarevelacióndelAntiguo Testamento. Características de los libros proféticos:preexílicos,exílicosypostexílicos.Contenidodoctrinal:mono-teísmo,mesianismo,doctrinamoralysocial.
12.libros sapienciales del antiguo testamento.LasabiduríaenIsrael.Visióngeneralde los libros sapienciales.ContenidoyenseñanzassobreDios,sobreelhombreysobrelavidamoralysocial.LosSalmos:origendelSalterioydiversosgénerosdesalmos.Valorreligiosoyproyecciónmesiánica.
13.los evangelios sinópticos y los Hechos de los apóstoles.Ori-genapostólicoyformacióndelosEvangelios.PeculiaridadesliterariasyteológicasdecadaunodelosSinópticos.EllibrodelosHechos:redacciónycontenido.
14.el «corpus ioanneo» y las epístolas católicas.ElEvangeliodeSan Juan: características literarias y contenidodoctrinal. LascartasdeSanJuan.ElApocalipsis.Lasepístolascatólicas.
15.el «corpus paulino».Cronologíayagrupación.LasEpístolasaRomanosyGálatas:pecadoyjustificación.TemasprincipalesdelacartaalosCorintios.Lasepístolasdelacautividad:doc-trinasobreCristoysobrelaIglesia.Lascartaspastorales.LaepístolaalosHebreos.
tEoLogÍA dogMÁtIcA
16.la revelación y la fe.Conceptoteológicode«revelación».He-chosypalabrasenelconstituirsedelarevelación.Cristo,cul-menycentrodelarevelación.Lacredibilidaddelarevelación.Elactodefe.Inteligenciayvoluntadenelactodefe.Transmi-sióndelarevelaciónatravésdelaIglesia.FeeIglesia.
17.la revelación sobre dios. Fe y conocimiento teológico deDios.DiosenelAntiguoTestamento.LarevelacióndelPadredeJesucristoenelNuevoTestamento.«Diosesamor».LaSan-tísimaTrinidad:doctrinadelaIglesia.Inhabitacióntrinitaria.
18.la creación.Elmisteriodelacreacióndelmundoenelcon-juntodelaFedelaIglesia.Nociónteológicadecreación.Lascriaturas:ángeles,hombres, seresmateriales.LaProvidenciayelgobiernodelmundoporDios.Elserhumano,criaturadeDios.Elhombre,imagendeDios.Elalmahumana;launidadanímico-corporal del ser humano. La condición original delhombre.Tentaciónycaída.Elpecadooriginal:realidad,natu-ralezayconsecuencias.
19.la encarnación del Hijo de dios.ElmisteriodeCristosegúnlaSagradaEscritura.Lostítuloscristológicos.Enseñanzasdelos grandes Concilios cristológicos. Explicación de la UniónHipostática:dualidaddenaturalezasen launidaddePerso-na.LaHumanidaddeCristo.La explicación teológica sobrelaperfeccióndelahumanidaddelVerboEncarnado:santidadygracia;ciencia;voluntady libertad impecables.Elmisteriopascual:Muerte, Resurrección yAscensión de Jesucristo. ElmododelaRedención:satisfacción,méritoyeficiencia.FrutosdelaRedención:liberaciónyreconciliación.
20.María, Madre de dios y Madre nuestra.MaternidaddivinadeMaría.SuConcepción Inmaculada.Plenitudde santidad.Virginidadperpetua.ParticipacióndeMaríaenlaobrasalvífi-cadeCristo.Asunciónalcielo.SantaMaría,MediadoradelagraciayMadredelaIglesia.
21.la divinización del hombre por la gracia.LaNuevaAlianza.LacomunicacióndeDiosylagraciasantificante.Naturalezade la gracia santificante. Gracia e inhabitación del EspírituSanto.Graciahabitualygraciaactual:graciaylibertadenlosactoshumanos.
22.la iglesia de cristo.AspectosdelmisteriodelaIglesia.Fun-daciónde la Iglesia.La Iglesia,PueblodeDiosyCuerpodeCristo.PropiedadesynotasdelaIglesia.Sacerdociocomúnysacerdocioministerial.Loscarismas.Ministros,religiosos,lai-cos.LamisióndelaIglesia.
44 guía general Informativa temario de la Prueba de grado 45
23.la liturgia.Naturalezadelaliturgia:actualizacióndelaobradelasalvaciónycultodelaIglesiaunidaaCristoSacerdote.Laliturgia,fuenteycumbredelavidadelaIglesia.Dimensiónsimbólicadelaliturgia.LavidacristianacomocultoaDios.
24.-los sacramentos (i). Sacramentalidad de la Iglesia y sacra-mentos.LossacramentosdelaIniciacióncristiana,Bautismo-Confirmación. Especial referencia a la Eucaristía, presencia,sacrificioycomunión.
25.los sacramentos (ii).Fundamentodelapenitenciasacramen-tal.PartesdelsacramentodelaPenitenciayformasdecelebra-ción.LaUncióndelosEnfermos:efectos,sujetoyministro.ElsacramentodelOrden.Elmatrimonio cristiano, realidad sa-cramental:propiedadesyfines;ministrosyefectos.
26.escatología individual y universal.Aspectosescatológicosdelapredicaciónde Jesús.Lamuerte como términodel estadodelviador.Juicioparticular.Inmortalidaddelalmayescatolo-gíaintermedia.Elpurgatorio.Lareprobación.Lavidaeternaylavisiónbeatifica.Escatologíauniversal.Parusíaytransforma-cióndelmundo.Eljuiciouniversal.Eldogmadelaresurrec-cióndelacarne;dotesdelcuerporesucitado.
tEoLogÍA MorAL Y SocIAL
27.el actuar libre del hombre y el perfeccionamiento personal. Laleymoral,participacióndelarazónhumanaenlasabiduríadivina.Laconciencia:personalizacióndelaleymoral.Fuentedelamoralidad:objeto,finycircunstanciasdelactomoral.Pe-cadomortalypecadovenial:naturalezaydistinción.
28.dimensión moral de la vida cristiana:lasvirtudesenlaconfi-guracióndelavidacristiana.Prudenciayconciencia:laperso-nalizacióndelosvaloresmorales.Lafortalezaylatemplanzacomovirtudesdelavidaordinaria.
29.Vida moral y vida espiritual.Lasantidadcomoexpresióndelavidaespiritualcristiana.Lallamadauniversalalasantidad.Elcaminohacialasantidad:oración,luchaascéticayfidelidadalavocacióndivina
30.el valor y sentido de la sexualidad humana.Lavirtuddelacastidad,integracióndelasexualidadenelbiendelapersona.
31.Moral social.NaturalezadelaenseñanzasocialdelaIglesia.Conciencia cristiana y pluralismo de opciones temporales.PrincipiosbásicosdeladoctrinasocialdelaIglesia:ladigni-daddelapersonaylosderechoshumanos,lasolidaridadylasubsidiariedad.Elconceptodedesarrollo.Laactividadeconó-micaalserviciodelapersona.
PEdAgogÍA dE LA rELIgIón Y MorAL cAtóLIcA
32.el carácter propio de la enseñanza religiosa escolar. Lugaren lamisión evangelizadorade la iglesia.Distincióny com-plementariedadcon lacatequesisde lacomunidadcristiana.Significadodeldiálogoysíntesisentrelafeylacultura.
33. la educación religiosa de los alumnos de la educación secun-daria obligatoria.Característicaspsicológicasdelosalumnosde12a16años.Lareligiosidadenestasedades.Orientacionesprácticasparalaeducaciónreligiosa.
34. el área de religión y Moral católica en la educación secun-daria obligatoria.Losobjetivos,contenidos,criteriosdeeva-luación,orientacionespedagógicasydidácticasparaestaeta-paymedidasdeatenciónparaladiversidad.
35. el catecismo de la iglesia católica.Principalesetapasensupreparación.Naturalezayestructura.Suusoenlaenseñanzareligiosaescolar.ElCatecismodelaIglesiaCatólicayloscate-cismoslocales.
calendario académico del curso 2012-2013 47
Agosto 2012
1 Mi
2 J
3 v
4 S
5 D
6 L
7 M
8 Mi
9 J Plazo de entrega de trabajos
10 v
11 S
12 D
13 L
14 M
15 Mi La Asunción de la virgen
16 J
17 v
18 S
19 D
20 L
21 M
22 Mi
23 J
24 v
25 S
26 D
27 L Exámenes extraordinarios
28 M Exámenes extraordinarios
29 Mi Programas Presenciales (2012-13) IX curso Actualización
30 J Programas Presenciales (2012-13) IX curso Actualización
31 v Programas Presenciales (2012-13) IX curso ActualizaciónFinaliza el plazo de admisión (2012-13)
septieMbre 2012
1 S
2 D
3 L comienza el plazo de matrícula (2012-13)
4 M
5 Mi
6 J
7 v
8 S
9 D
10 L Prueba de grado
11 M
12 Mi
13 J
14 v Acto apertura de curso
15 S
16 D
17 L
18 M
19 Mi
20 J
21 v
22 S
23 D
24 L
25 M
26 Mi
27 J
28 v
29 S
30 D
anexo 3
calendariO acadÉMicO del cursO 2012-2013
octubre 2012
1 L
2 M
3 Mi
4 J
5 v
6 S
7 D
8 L
9 M
10 Mi
11 J
12 V nuestra Señora del Pilar
13 S
14 D
15 L Finaliza el plazo de matrícula
16 M
17 Mi
18 J
19 v
20 S
21 D
22 L
23 M
24 Mi
25 J
26 v
27 S
28 D
29 L
30 M
31 Mi
noVieMbre 2012
1 J todos los Santos
2 v
3 S
4 D
5 L
6 M
7 Mi
8 J
9 v
10 S
11 D
12 L
13 M
14 Mi
15 J
16 v
17 S
18 D
19 L
20 M
21 Mi
22 J
23 v
24 S
25 D
26 L
27 M
28 Mi
29 J San Saturnino (Patrón de Pamplona)
30 v
48 guía general Informativa calendario académico del curso 2012-2013 49
DicieMbre 2012
1 S
2 D
3 L San Francisco Javier
4 M
5 Mi
6 J día de la constitución Española
7 v
8 s Inmaculada concepción
9 D
10 L
11 M
12 Mi
13 J
14 v
15 S
16 D
17 L
18 M
19 Mi
20 J
21 v
22 S
23 D
24 L comienzan las vacaciones de navidad (cerrada la universidad hasta el día 1 incluido)
25 M natividad de nuestro Señor
26 Mi
27 J
28 V
29 s
30 D
31 L
enero 2013
1 M Santa María Madre de dios
2 Mi
3 J
4 V
5 s
6 D Epifanía
7 L recomienza la actividad académicaFinaliza el plazo de entrega de trabajos
8 M
9 Mi
10 J
11 v
12 S
13 D
14 L
15 M
16 Mi
17 J
18 v Exámenes del primer semestre
19 S Exámenes del primer semestre
20 D
21 L
22 M
23 Mi
24 J
25 v
26 S
27 D
28 L Santo tomás de Aquino (Patrón de la universidad de navarra)
29 M
30 Mi
31 J
febrero 2013
1 v
2 S
3 D
4 L
5 M
6 Mi
7 J
8 v
9 S
10 D
11 L
12 M
13 Mi
14 J
15 v
16 S
17 D
18 L
19 M
20 Mi
21 J
22 v
23 S
24 D
25 L
26 M
27 Mi
28 J
MArzo 2013
1 v
2 S
3 D
4 L
5 M
6 Mi
7 J
8 v
9 S
10 D
11 L
12 M
13 Mi
14 J
15 v
16 S
17 D
18 L
19 M San José
20 Mi
21 J
22 v
23 S
24 D
25 L
26 M
27 Mi comienzan las vacaciones Semana Santa
28 J Jueves Santo
29 V viernes Santo
30 s Sábado Santo
31 D Pascua de resurrección
50 guía general Informativa calendario académico del curso 2012-2013 51
AbriL 2013
1 L
2 M
3 Mi
4 J
5 V
6 s
7 D
8 L recomienza la actividad académica
9 M
10 Mi
11 J
12 v
13 S
14 D
15 L
16 M
17 Mi
18 J
19 v
20 S
21 D
22 L
23 M
24 Mi
25 J
26 v
27 S
28 D
29 L
30 M
MAyo 2013
1 Mi día del trabajador
2 J
3 v
4 S
5 D
6 L
7 M
8 Mi
9 J
10 v
11 S
12 D
13 L
14 M
15 Mi
16 J
17 v
18 S
19 D
20 L
21 M
22 Mi
23 J
24 v Finaliza el plazo de entrega de trabajos
25 S
26 D
27 L
28 M
29 Mi
30 J
31 v
Junio 2013
1 S
2 D
3 L
4 M
5 Mi
6 J
7 v Exámenes del segundo semestre
8 S Exámenes del segundo semestre
9 D
10 L
11 M
12 Mi
13 J
14 v
15 S
16 D
17 L Prueba de grado
18 M
19 Mi
20 J
21 v
22 S
23 D
24 L
25 M
26 Mi San Josemaría Escrivá
27 J
28 v
29 S
30 D
JuLio 2013
1 L
2 M
3 Mi
4 J
5 v
6 S comienzan las fiestas de San Fermín
7 D San Fermín (cerrada la universidad hasta el día 14 incluido)
8 L
9 M
10 Mi
11 J
12 V
13 s
14 D
15 L
16 M
17 Mi
18 J
19 v
20 S
21 D
22 L
23 M
24 Mi
25 J Santiago Apóstol
26 v
27 S
28 D
29 L
30 M
31 Mi
52 guía general Informativa
Agosto 2013
1 J
2 v
3 S
4 D
5 L
6 M
7 Mi
8 J
9 v Finaliza el plazo de entrega de trabajos
10 S
11 D
12 L
13 M
14 Mi
15 J La Asunción de la virgen
16 v
17 S
18 D
19 L
20 M
21 Mi
22 J
23 v
24 S
25 D
26 L Exámenes extraordinarios
27 M Exámenes extraordinarios
28 Mi Programas Presenciales (2013-2014)X curso Actualización
29 J Programas Presenciales (2013-2014)X curso Actualización
30 v Programas Presenciales (2013-2014)X curso Actualización
31 S
septieMbre 2013
1 D
2 L
3 M
4 Mi
5 J
6 v
7 S
8 D
9 L Prueba de grado
10 M
11 Mi
12 J
13 v
14 S
15 D
16 L
17 M
18 Mi
19 J
20 v
21 S
22 D
23 L
24 M
25 Mi
26 J
27 v
28 S
29 D
30 L
iscr - G.100 (11-12)
© InstitutoSuperiordeCienciasReligiosas UniversidaddeNavarra Junio2012
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