8/3/2019 Pateixen, Fan Patir i Es Compliquen La Vida

http://slidepdf.com/reader/full/pateixen-fan-patir-i-es-compliquen-la-vida 1/1

11cara criaturesara DISSABTE,11 DEJUNYDEL2011

L’exploradorreprimit

 Jaume Funes

Pateixen, fan patir ies compliquen la vida

JaumeFuneséspsicòleg,educadori periodista

Detantentanthedeferunforatalesmevestasquesprofessionalsperocupar-medefamíliesquepateixenambelsseusfillsadolescents.Enmoltscasossolenserproblemesquepodríemanomenarde“maladigestió”delessevesadolescències,is’imposaunacertadosiderelaxaciópostprandialdilatadaenel temps. Però, en

d’altres,sónsituacionscomplicadesenquèelfillolafillacreenivi-uenveritablesproblemes,pateixenifanpatiraunsialtres.Lesten-sions i dificultatsmútuestenenentitat, l’alarmasobreel quepotpassarenelfuturosobreunpresentdedestruccióésreal.Esfi-

quenenmultiplicitatdesituacionsconflictives,elsparesnopodenmés,ellssemblaquenecessitenajudaperònosemblaqueestiguindisposatsarebre’n.Malgratqueenaquestacolumnaquasisempreparlemdelsado-

lescentsqueno tenen altre problemaqueser adolescents entreadultscarrosses, elsaltres,els queviuenensituacionsgenerado-resdepatiment,tambéexisteixen.De fet, elquehauríemde dirésque,enunmomentoaltre,totadolescentviusituacionsd’intensmalestarqueacabaràgestionantenpositiu,toti queenquedaranmarquessignificativesalasevavida.Tanmateix,enunpetitgrup,elquesucceeix,elquefanilestensionsquel’envoltensemblaquesuperenelqueunsi altrespodensuportar. Sónadolescentsbron-ques, quepassendelsseus pares, ques’arrisquen finsa l’extrem,quehodeixentot,ressemblacontenir-los.Tambésónadolescentsquenoesfiquenenningú,quenocreenproblemesdeconfronta-cióperòvanendinsant-seen elseumón, patint, endesacord to-talambsimateixos i ambels quel’envolten.Tambésón adoles-centsa quiel seumalestar intens portaa complicar-sela vida dediversesmaneres.

Escricaquesta columnajust desprésde rebrela trucadad’unaterapeutaqueaténunnoienuncentretancatonl’haenviatunjut-geapartird’unadenúnciapaterna.Unnoiaquidurantdosllargsanys heacompanyatcom a terapeuta en la sevaadolescència,demaneresmoltdiverses, finsi totdes delFacebook.Escric tenintpresentladificultatnonomésdesaberquèespotferquanunado-lescentestàenunad’aquestssituacions,sinóladificultatdetrobarajudesirecursosiquesiguinadequats.Tornaremaltemaenalgunaltremoment,especialmentper compartirla incertesade saberperquèescompliquenlavidad’aquestamanera.

Adolescènciesdifícils

 Ara,però,m’agradariadestacartresaspectesmoltdiferentsdelesrespostesa lesadolescènciescomplicades.En primerlloc, convénocaure en l’obsessiópel diagnòstic.Malgrat elsdiscursos bi-ologicistes i etiquetadorsdominants, nonecessitenser classifi-cats.Enmoltpocs casos ajuda definir-losdiagnòsticament, ambunaetiquetademanualdesalutmental.Partd’allò queels passaésquehanemmalaltitd’adolescènciai queen lessevesvidesado-lescentsha esclatatun passat complex i unpresentdesbordant.Necessitem conèixerles clausdel queviuen, les fontsde males-tar, elsdesajustos.Després, hauremde serconscientsqueelcon- juntdesistemesd’atenció,desalutisocials,noestanpensatspera adolescents i queles administracionsen general no se’n preo-cupen singularment.Hauremde trucaramoltes portes per tro-barajudai no sempre lesrespostesseran lesadequades. Sócpsi-còleg, però séperfectamentque totadolescentraonablepassad’anarapsicòlegs,malgratquel’hiobliguin,iésperaixòquesem-preacabofentelqueanomeno“psicoteràpiadebar”enllocsmoltdiferents delmeudespatx. Hemde comprendre queper ajudar-loscalentrescoses:unapersonaadultaambquisesentinpròxims,enquipuguinconfiar,disposadaaajudar-losquansentinmales-tari demanin,quasi sempreindirectament,ajuda;algunllocper-cebutcom a adolescent perpodertrobar-seambells;iungrupfamiliarqueaguantilasevaadoles-cènciamoltmésenllàdelques’esperaven.

MarketPlaceIntercanvi d’idees

e

 Ambmotiude l’AnyEuropeudelVoluntariat,laFederacióCatalanadel VoluntariatSocialcele-brael dia11/11/11elMar-ketPlace,un gran inter-canvideprojectesentreempreses,institucions iuniversitatsdelmónsocial.

Laideaprovéd’Holandai consisteixenlacompravendadepro- jectessolidarisentreorganitzacions socials,empreses,mitjansdecomunicació, agents edu-catiusi administracionspúbliques.Alhora,s’apostaperafavorirelnetworkingoxarxadecontactesperiniciarpro- jectesen unfutur.

seràelseutercercampdetreball.M’agradaperl’intercanviculturalques’hidóna,perquèfasamistatambgentdepaï-sosmoltdiferents”.Totiqueestudiaquartd’odon-tologia,semprehaescollitcampsrelacionatsamblesciències socials. “Aquestanyenfaréunaltred’arqueologia.Però lafeinanoéselmésimpor-tant.Ésunaexcusaperconèixerungrupdeper-sonesicompartirunaestadatotsjunts”,diu. AdiferènciadelaCris,

EricPresesfaràelseupri-mercampaquestany.N’haescollitunalaRiojaidurant15dieshauràdepassarelsmatinsobrintcaminsalsboscos.Faunsmesoselliunaamigaseva vanassistiraunaconfe-rènciasobreeltema,els vaagradarihandeciditferlesmaletes.“Javeu-remcomensvatot.Siensagrada,hitornarem!”

Pera totselsgustos

Hiha284entitatsque

formenpartdelaFedera-cióCatalanadeVolunta-riatSocial.Moltsadoles-centscomencenadescobrirelsectoratra-

 vésdeltreballderecercaalfinaldelbatxillerat.“Cadadiasonméselsnoisquevénen,pregunteniensfanentrevistes”,explicaArcadiOliveres,presidentdeJustíciaiPau.SegonsOliveres,aixòdemostraquelajoventutd’avuinoestàadormidaniésalienaalsproblemesdelasocietat. “Desmenteixoelpassotismedelsadoles-cents.Moltsdelsestudi-antsquepassenperl’ONGemvénenaveureenxerradesis’interessenperlanostratasca”,apunta. FrancinaAlsinatrencatambéunallançaafavordeljoveinquietirei-teraquealaFederaciórebenunamoltbonares-postaalprogramadesen-sibilitzaciósobreel voluntariatquefanaescolesiinstituts.Unadelesfuncionsde

laFCVSésinformarsobrelespossibilitatsperexercir-lo.Cadacampa-nya, segonsAlsina,acon-segueixfidelitzarun50%delespersonesque

s’apuntenperservolun-taris.Noésfàcildestriarquantssón adolescents,toti quel’interès, apunta, vaal’alça.e

Peramésinformació

www.voluntaris.cat

WebdelaFCVSwww.voluntariat.org

Espaidel ServeiCatalàdelVoluntariatwww.xarxanet.org

Webde l’associacionismei

elvoluntariatdeCatalunya