El proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) es un instrumento esencial en la planificación de la comunidad
Educativa, se ejecuta mediante un proceso de construcción colectiva de detección de situaciones favorecedoras y/o problemáticas para la toma de decisiones, con la finalidad de incidir en el entorno de la escuela, la familia y la comunidad (ME, 2002).La preparación del proyecto conlleva a un incremento de la comunicación entre los integrantes de la Institución, de la comunidad educativa y la comunidad local, es allí donde radica el germen del cambio organizacional. Implica un proceso permanente de discusión de las prácticas habituales, de los problemas institucionales y comunitarios, de los propósitos y de las necesidades, planteados a nivel personal y colectivo.
Reseña de la Institución
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Metodología FODA
Objetivos y Metas
Construcción de Acciones
Compromisos
para la acción
Evaluación
P E
I C
PEIC Proyecto Educativo Integral Comunitario
I
Datos de Identificación del Centro de
Educación Inicial
Reseña Histórica. Su evolución.Matricula, estructura física,
Ubicación,Dotación , recursos con que cuenta.
Redes que le apoyanMisión y Visión
Matriz FODA
FORTALEZASSon aquellas oportunidades, que se deben aprovechar
DEBILIDADES s aquello que nos impiden aprovechar las oportunidades.
OPORTUNIDADESSon aquellas situaciones que se presentan en el entorno Que se pueden aprovechar
AMENAZASEs aquello que Puede impedir el logro de los objetivos, convirtiéndose en una debilidadSi no se toman acciones a tiempo
Metodología Se hace un análisis De la institución ¿que tenemos?
¿Que queremos? Matriz FODA
II
Los objetivos es aquellos que se quiere lograr
En las metas se establecen las acciones a desarrollar
Estableciendo un tiempo para ello tiempo y el espacio donde se realizaran
III
Objetivos y Metas
Las acciones se realizan tomando cuentan las metas propuestas,
y jerarquizando sus prioridades: ACADEMICAS,
ADMISTRATIVAS, COMUNITARIAS
Construcción de acciones
IV
VCompromisos para la acción
Es este aspecto se conforman el equipo de trabajo con todos
los actores y autores, asumiendo cada quien su compromiso.
Se forman comisiones de trabajo para proponerAlternativas para el logro de los objetivos
Y alcanzar las metas.
VI Evaluación
Se lleva un control y seguimiento de las acciones que se han propuesto para poder
saber los objetivosQue se han logrado
Control Seguimiento
VII
El PEIC no debe considerarse un recaudo mas que se debe entregarcomo requisito del trabajo.
Es la base que va fortalecer el éxito de la organización dentro de la Institución.
Por ello todos los que participen en su elaboración: Padres; madres, representantes, personal docente, administrativos, de mantenimiento.
Debe tener sentido de pertinencia, participar e involucrarse en su elaboración, ejecución y evaluación, con la visión de lograr una mejor calidad educativa y la misión de comprometerse a ser parte importante de sus logros
y metas.
Archivo
Trabajo en equipoInvolucrase y participar
Poca participaciónTrabajar soloBarreras en la comunicaciónObjetivos no definidosHacer el proyecto, y guárdalo en el archivo
AELAC
Norma Duran 2006