Perfiles de actividad de investigadores españoles en las áreas de Economía, Educación y Psicología
(2000-2006)
Defensa del trabajo de fin de máster. 23 de septiembre de 2010
Máster en Información y Comunicación Científica. Curso 2009/2010
Director: Evaristo Jiménez Contreras
Alumno: Nicolás Robinson García
Justificación
1. Parametrización de los indicadores de citación a nivel nacional de acuerdo con las áreas ANEP
1. Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva
2. Informed Peer Review
3. Tablas orientativas de producción y citación
2. Carencias en la Evaluación en Ciencias Sociales (Moed, 2005)
1. Distintos formatos de publicación (libros, artículos de revista, etc.)
2. Factor Nacional
Objetivos
• Conocer las tendencias de producción a nivel nacional e internacional de cada área y entre tipos de investigadores1
• Identificar el impacto de la publicación de las tres áreas estudiadas tanto a nivel nacional como internacional desglosando por tipo de investigador2
• Construir unas tablas umbral de producción y de citación orientativas del perfil medio del investigador en estas tres áreas3
Contexto
Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva
Creado en 1986
Organismo autónomo de evaluación independiente
Evalúa los proyectos del Plan Nacional I+D
Sistema de evaluación mediante la revisión por pares
Inconvenientes de la revisión por pares (van Raan, 1996)
Dependencia en la selección de los evaluadores
Conflicto de intereses
Informes divergentes o deficientes
Contexto
Evaluación de las Ciencias SocialesCaracterísticas que dificultan su evaluación (Moed, 2005)
Fuentes de información
Distintos hábitos de citación
Heterogeneidad de las áreas
Importancia de los libros
Factor local
(Informe ANEP, 2010)
“Con el objeto de ajustar los resultados de las ciencias sociales yevitar el alto número de investigadores no recogidos en elsistema de publicación internacional, sería conveniente el uso debases de datos alternativas que pudieran reflejar de formafehaciente los patrones y comportamientos investigadores enestas áreas, especialmente en Ciencias Sociales y en Educación.”
Metodología
Fuentes
Listado de IPs solicitantes de proyectos del PN 2007
Thomson Reuters | Web of Science
Índice de Impacto de Revistas Españoles de Ciencias Sociales
Listado de IPs solicitantes de proyecto del PN 2007
Investigador tipo A
Investigador tipo B
Investigador tipo CEconomía: 4 investigadores
Educación y Psicología: 0 investigadores
Metodología
Indicadores
Umbrales de producción
InvestProd; % InvestProd
Ndoc; % Ndoc
Ndoc/Invest
Indicadores de Producción
Indicadores de Visibilidad
PromFI
Top 3
Q1
Indicadores de Impacto Umbrales de citación
NCitas
PromCit
% NdocCit
Resultados
Panorama científico
Listado de investigadores por área y tipo de investigadores
Sección Investigadores Productivos % 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 PROM EDIO
CS 146 43 29,45 9,59 4,79 9,59 4,11 8,22 8,22 13,01 8,22
ECO 183 131 71,58 15,38 19,23 24,18 23,63 35,16 30,22 39,56 26,77
EDU 119 41 34,45 6,72 8,40 9,24 11,76 10,92 14,29 14,29 10,80
PS 169 136 80,47 30,18 36,69 39,64 39,64 41,42 40,24 47,34 39,31
Total 617 351 56,89 15,47 17,28 20,66 19,79 23,93 23,24 28,55 21,27
INVESTIGADORES E INVESTIGADORES PRODUCTIVOS SEGÚN ÁREA Y AÑO DE PUBLICACIÓN ISI
Sección Investigadores Productivos % 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 PROM EDIO
CS 146 94 64,38 26,03 23,29 26,03 21,23 26,71 32,19 22,60 25,44
ECO 183 120 65,57 29,51 36,07 28,96 30,60 33,88 30,60 30,05 31,38
EDU 119 79 66,39 30,25 29,41 28,57 32,77 28,57 27,73 34,45 30,25
PS 169 96 56,80 25,63 26,88 27,50 27,50 23,13 23,13 25,63 25,63
Total 617 389 63,05 27,85 28,91 27,77 28,03 28,07 28,41 28,18 28,17
INVESTIGADORES E INVESTIGADORES PRODUCTIVOS SEGÚN ÁREA Y AÑO DE PUBLICACIÓN IN-RECS
Sección A B
CS 23,53 31,25
ECO 68,63 72,44
EDU 40,91 32,99
PS 82,69 79,49
Total 59,75 55,73
INVESTIGADORES E INVESTIGADORES PRODUCTIVOS SEGÚN ÁREA Y PUESTO ISI %
Sección A B
CS 64,71 64,29
ECO 56,86 69,53
EDU 72,73 64,95
PS 61,54 54,70
Total 62,26 63,44
INVESTIGADORES E INVESTIGADORES PRODUCTIVOS SEGÚN ÁREA Y PUESTO IN-RECS %
Resultados
Producción3,74% de tasa de solapamientoUmbrales de producción ISI para 3, 5 y 7 años
Umbrales de producción In-RECS para 3, 5 y 7 años
Resultados
Visibilidad
%Producción ISI%Producción In-RECS
Resultados
Impacto
% Artículos con al menos una cita en el periodo de estudioPromedio de citas por artículo
Discusión
Patrones de producción nacionales e internacionales
Economía
Educación
Psicología
ISI
In-RECS
ISI
In-RECS
ISI
In-RECS =
Discusión
Patrones de citación nacionales e internacionales
Discusión
Diferencias entre tipos de investigadores
Tipo A Tipo B
=
Discusión
Utilidad de las baselines: ejemplo práctico
PS-165 3 años 5 años 7 años
2 2 9
P75 P50 P90
PS-165
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Total
1 1 0 0 0 4 3 9
P80 P75 P50 P50 P75 P99 P99 P90
Conclusiones
1. El factor nacional sí incide
2. Psicología muestra un patrón similar a las Ciencias Experimentales y Básicas
3. Los autores más productivos coinciden
4. Economía publica en revistas de menor visibilidad que las otras disciplinas
Líneas de investigación futuras
Comparar los indicadores bibliométricos con las puntuaciones ANEP
Ciclo de vida del investigador
Otros formatos de publicación para CCSS
Cobertura de otras BBDD nacionales
Muchas gracias
Defensa del trabajo de fin de máster. 23 de septiembre de 2010
Máster en Información y Comunicación Científica. Curso 2009/2010
Director: Evaristo Jiménez Contreras
Alumno: Nicolás Robinson García
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