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IDENTIFICACIN INSTITUCIN
Nombre: INSTITUCION TECNICA EDUCATIVA NUESTRA SEORADEL CARMEN
Ubicacin: Calle 1 Norte N 37- 69 Barrio Mara Eugenia
Municipio: Aguachica, Departamento del Cesar
Telfonos: 565 13 47 - 565 53 44
Nivel: Preescolar, Primaria, Bsica Secundaria y Media Tcnica
Modalidad: Bachillerato Tcnico Comercial Jornada Maana y Tarde
Naturaleza: Departamental por Ley 115 de 1994
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PRESENTACIN
En el mundo actual, se seala la alfabetizacin cientfica y tecnolgica como unanecesidad inaplazable, en tanto se espera que todos los individuos estn encapacidad para acceder, utilizar, evaluar, y transformar artefactos, procesos ysistemas tecnolgicos para la vida social y productiva. Igualmente, se plantea
como requisito indispensable para lograr el desarrollo cientfico y tecnolgico delpas, que permita su insercin en el mundo globalizado donde estos desarrollos seconstituyen en factores de competitividad, productividad e innovacin. Y tambinse destaca su importancia como recurso que posibilita la participacin ciudadanaen decisiones relacionadas con el desarrollo y la utilizacin de productos de latecnologa.
En otras palabras, y con el propsito de reiterar su importancia y relevancia en laeducacin, el desarrollo de actitudes cientficas y tecnolgicas, tiene que ver conlas habilidades que son necesarias para enfrentarse a un ambiente que cambiarpidamente y que son tiles para resolver problemas proponer soluciones y
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MARCO TERICO
3.1 Estructura del rea
Ley 115 de Febrero 8 de 1994.
Es la ley donde se seala las normas generales para regular el Servicio Pblico dela Educacin que cumple una funcin social acorde con las necesidades eintereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en losprincipios de la Constitucin Poltica sobre el derecho a la educacin que tienetoda persona, en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin y ctedray en su carcter de servicio pblico.
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Nacional sobre los resultados, aciertos y dificultades presentados con estaestrategia.
La informtica constituye uno de los sistemas tecnolgicos de mayor incidencia enla transformacin de la cultura contempornea debido a que atraviesa la mayorparte de las actividades humanas. En las instituciones educativas, por ejemplo, la
informtica ha ganado terreno como rea del conocimiento y se ha constituido enuna oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedaggicos. Para laeducacin en tecnologa, la informtica se configura como herramienta quepermite desarrollar proyectos y actividades tales como la bsqueda, la seleccin,la organizacin, el almacenamiento, la recuperacin y la visualizacin deinformacin. As mismo, la simulacin, el diseo asistido, la manufactura y eltrabajo colaborativo son otras de sus mltiples posibilidades.
3.2 Enfoque del rea (visin).
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sta es la nica forma de adecuar la informtica a los requerimientos propios y lasnecesidades de los estudiantes de acuerdo a los lineamientos o perfiles tcnicosque estos quieran desarrollar cada estudiante, lo expresa directamente en unaumento considerable de la productividad acadmica y personal.
Por ello los docentes del rea estudian a fondo las necesidades de la comunidad
educativa y el entorno donde estos se desenvuelven antes de elaborar un plan derea y desarrollo curricular.
Nuestro estudio garantiza que el cliente conoce de antemano los compromisosque asume al momento de iniciar su actividad acadmica y permite detallar deforma ms precisa lo proyectado para confirmar que realmente se ajusta a lasnecesidades de la comunidad educativa.
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ENFOQUE PEDAGGICO
El rea de tecnologa e Informtica se apoya en el modelo de educacin activacuya caracterstica principal es la adquisicin del aprendizaje con la accin. Este
modelo permite al educando actuar y pensar a su manera donde el maestrocumple el papel de orientador, gua y co-responsable del proceso de aprendizaje.As se garantiza la experiencia y el responder con libertad, es decir, la autonomaque se requiere en la vida. El trabajo escolar en el rea de Tecnologa eInformtica consiste entonces en propiciar en los estudiantes propuestas detrabajo con espacios facilitadores de aprendizaje cognitivo, cooperativo ysignificativo, tendientes a promover una autonoma, creativa, y reflexiva que
permita generar ambientes propicios para la exploracin de las posibilidades deimaginar, crear y encontrar formas diferentes para apropiarse del saber.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Formar estudiantes con capacidad para acceder, utilizar, evaluar,transformar artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos, resolverproblemas, proponer soluciones y tomar decisiones logrando el desarrollocientfico y tecnolgico para la vida social y productiva, como el desarrollode su capacidad crtica en el manejar la informacin a travs deherramienta para el desarrollo de proyectos y actividades tales como
la bsqueda, seleccin, organizacin, almacenamiento, recuperaciny visualizacin de informacin, simulacin, el diseo asistido, lamanufactura y el trabajo colaborativo e interdisciplinario.
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METODOLOGA DEL REA
Exposicin magistral por parte del docente como introduccin a la temticaa desarrollar, con el uso de multimedia y proyeccin, si as lo requiere el
desarrollo de contenidos. Lectura complementaria y resolucin de cuestionarios por parte del
estudiante.
Asignar lecturas por grupo de estudiantes de los fundamentos tericosdesarrollados en clase, para su posterior anlisis y presentacin ante elresto del grupo, de elaboracin de talleres prcticos e investigacionesguiadas en clase, desarrollados conjuntamente entre profesor y
alumnos. Talleres prcticos en el que se evidencie el trabajo colectivo.Para cada taller prctico, previo al mismo, el docente debe dar unaexplicacin detallada de la dinmica a seguir y a continuacin dejar un
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METAS DE CALIDAD
Primero a Tercero:
Al terminar el grado Tercero los estudiantes estarn en capacidad de:
Identificar los diferentes medios tecnolgicos y las caractersticas mscomunes de su entorno.
Distinguir y describir las diferentes seales y smbolos cotidianos utilizadosen su entorno.
Disear y crear estructuras bsicas con materiales de uso cotidiano. Reconocer los usos y aplicaciones del computador en la vida cotidiana. Diferenciar el hardware del software y los componentes de estos. Realizar dibujos bsicos utilizando las herramientas de dibujo en el
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Octavo a Noveno
Al terminar el grado Noveno los estudiantes estarn en capacidad de:
Utilizar creativamente el lenguaje visual e iconogrfico para realizar
presentaciones electrnicas que le permitan expresar sus ideas a unaaudiencia de forma clara, precisa y concreta.
Usar programas de diseo grfico para la maquetacin y realizacinpublicitaria de un producto o evento.
Aplicar sus conocimientos y destrezas en la utilizacin de la hoja declculo, como herramienta bsica, de gran aplicacin, en el desarrollo de suvida escolar y preparacin a la profesional.
Realizar una ptima organizacin de la informacin haciendo uso de losconceptos de bases de datos.
Ser creativo en el diseo y construccin de artefactos, en donde aplica
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TRANSVERSALIDAD DEL REA DE TECNOLOGIA EINFORMATICA CON OTRAS AREAS
Para el desarrollo de un verdadero trabajo pedaggico transversal, se propone laimplementacin de proyectos, gestionados desde las diversas reas, en donde seplantean actividades que promuevan la interdisciplinariedad y la concertacin deacciones educativas que impulsen la formacin en educacin ambiental,convivencia ciudadana, competencias laborales, comunicacin, etc.
A travs de la utilizacin de herramientas computacionales se desarrollaranproyectos y actividades con la participacin de las diferentes reas que buscan la
i i l i t i i li i d i f i
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EJE TEMTICO N 1: HAGAMOS BUEN USO DE LOS MEDIOS TECNOLGICOS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DE MEDIOS &RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
UNIDAD 1
ConceptosDiferentes mediosCaractersticasUsosCuidados
Reconoce laimportancia que tienenpara la humanidad losmedios tecnolgicos
Demostrarcomprensin de losconceptos tericosbsicos de los mediostecnolgicos.
Diferenciar los mediostecnolgicos mscomunes en su
entorno. Identificar las
principalescaractersticas de losmedios tecnolgicos
Crear, transformar einnovar elementostangibles e intangiblesdel entorno, utilizandoprocesos ordenados,identificar y transferirtecnologa de distintotipo.
Identifico los recursostecnolgicos disponiblespara el desarrollo deuna tarea.
Conozco y respeto lasreglas bsicas deldialogo, como el uso dela palabra y el respetopor la palabra de la otrapersona.
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Material audiovisual.
http://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.html
http://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htm
Preparar la socializacinde sus actividadesusando para elloutensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Presentan dibujos de losmedios tecnolgicos.
Participacin de videos
En clase construir conpapel mediosTecnolgicos
Rgpste
T
cte
PROYECTO DE AULA: Proyecto Construyendo con papel(papiroflexia)
GRADO PRIMERO (1)
ESTNDAR:
Reconocimiento de la importancia e influencia que ejercen los diversos medios tecnolgicos en la sociedad actual, facilitando las actividades cohombre
http://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://www.kitadol.com/mama-de-escolares/el-uso-de-la-tecnologia-en-nuestros-ninos.htmhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.htmlhttp://lisethtecnologia.blogspot.com/2013/02/concepto-de-tecnologia.html7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 2: APRENDAMOS ALGO NUEVO ELCOMPUTADOR Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS &RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRODE
Conozcamos el
computador
Partes bsicas del
computador (CPU,
Monitor, Teclado,
Mouse)
Cuidados que se
deben tener con el
computador
Cuidados y
comportamientos enla sala de informtica
Maneja conocimientos
sobre los usos y
aplicaciones de los
computadores en la vida
cotidiana.
Reconoce la utilidad
del computador.
Distingue los cuidados
y comportamiento que
hay que tener en la
sala de informtica.
Reconoce el
computador como una
herramienta til al
hombre.
TRABAJAR EN
EQUIPO
Desarrollo tareas y
acciones ( padres,
pares, conocidos)
Comprendo que mis
acciones pueden afectar
a la gente cercana y que
las acciones de la gente
cercana pueden
afectarme a m.
Material impreso de
documentos para
soporte conceptual
Talleres
Tablero
Marcadores
Material audiovisual.
http://arual-lacomputadoraysuspa
rtes.blogspot.com/20
11/03/la-
computadora.html
Preparar la socializacin
de sus actividades
usando para ello
utensilios prcticos y
didcticas.
Suministrar los
conocimientos bsicos y
necesarios para la
socializacin y
realizacin de los
talleres.
Fotocopias de guas de
las partes del
computador.
Dibujar y construir el
computador
Talleres sobre los
cuidados del computador
Revis
grupo
Socia
tarea
PROYECTO DE AULA: Proyecto Juguemos a las partes del computador
http://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.htmlhttp://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.html7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 3: USO DEL COMPUTADOR Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE Utilidad y uso del
Computador
Como funciona
Como encenderlo y
apagarlo
Mediante la realizacin
de las operaciones
adecuadas, demuestraque ingresa y apaga
apropiadamente el
computado Describir los
beneficios que aporta el
computador en la vida
cotidiana
Describe los
beneficios que aporta
el computador en la
vida cotidiana
TRABAJAR EN
EQUIPO
Aporto mis recursos
para la realizacin de
tareas colectivas.
Conozco y respeto las
reglas bsicas del
dialogo, como el uso de
la palabra y el respeto
por la palabra de la otra
persona
Material impreso de
documentos para
soporte conceptual
Talleres
Tablero
Marcadores
Computador
Material audiovisual.
https://www.youtube.com/watch?v=OTwq
EnrZSQY
Desarrollo y ejecucin
de talleres propuestos.
Participacin en trabajos
grupales con orientacin
del docente.
Trabajos de
investigacin de la
utilidad y cuidados delcomputador.
Taller sobre cmo
funciona el computador
Revisi
grupos
Sociali
tareas
https://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQYhttps://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQY7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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GRADOSEGUNDO (2)
ESTNDAR:
Identificacin de cada uno de los dispositivos de la computadora para hacer buen uso del como herramienta de trabajo en beneficio propio y de los demsEJE TEMTICO N 1: LAMAGIA DE LA TECNOLOGA Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE Elementos de uso
casero
Que hacen otrasmquinas
Medios de
comunicacin einformacin
Reconoce laimportancia y uso de latecnologa en beneficiode la comunidad.
Reconoce el conceptode tecnologa y s us
beneficiosDistinguir algunos
electrodomsticos deuso cotidiano y
maneja algunos deellos
COMPETENCIATECNOLGICA.Crear, transformar einnovar elementostangibles e intangiblesdel entorno, utilizandoprocesos ordenados,identificar y transferirtecnologa de distintotipo.
Acto siguiendo lasnormas de seguridad ybuen uso de lasherramientas y equiposque manipulo.
Conozco y respeto lasreglas bsicas deldialogo como el uso dela palabra y el respetopor la palabra
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Material audiovisual.http://es.wikipedia.org/wiki/Electrodom%C3%A9stico
https://www.google.com.co/search?q=los+electrodomesticos+del+hogar&espv=210&es_sm=93&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=i_zaUryfC6u0sAS_k4GAAw&ved=0CDoQsAQ&biw=1092&bih=53
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Leer y sacar la definicincon los estudiantes
Colorear y definir cada
aparato elctrico elegido
Elaboracin decarteleras sobre losmedios de comunicacin
Presentacin de lminasde los diferentesartefactos
Revisin de talleres
Exposmediosla feria
Revisigrupos
Socialitareas
PROYECTO DE AULA: Proyecto Aprendemos a comunicarnos a travs de un objeto tecnolgico
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Plan de Area Informatica 2014
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Institucin Tcnica Educativa Nuestra Seora del CarmenDE REATECNOLOGIAE
EDUCACINPRIMARIA,SECUNDARIA YAO 2014
Ing. Erwin Leonardo Cotes Daz. Ing. Claudia Marcela Prince Montao - Esp. Martha E. Sarmiento Vargas Esp.
Edwin Aguas Pallares, Esp. Barbar Robles
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EJE TEMTICO N 2: DISEO Y REDISEO DE ESTRUCTURAS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DE MEDIOS &RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRDE
Elaboracin derompecabezas,puzzles, etc.Arquitectura deobjetos (lista demateriales)Esquema bsico
Utilizacin demateriales de suentorno modelo aescala de un objetotecnolgico
Identificar la utilizacinde materiales de suentorno
Aplica los conceptosde ldica y diseopara la elaboracin demateriales didcticos.
COMPETENCIATECNOLGICA.Crear, transformar einnovar elementostangibles e intangiblesdel entorno, utilizandoprocesos ordenados,identificar y transferir
tipo.
Registro datos utilizandotablas, grficos ydiagramas y los utilizoen proyectostecnolgicos
Reconozco que lasacciones se relacionancon las emociones y quepuedo aprender amanejar mis emociones.
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Material audiovisual.
http://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqU
http://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3s
Preparar la socializacinde sus actividades
usando para elloutensilios prcticos ydidcticas.
Se escogen las imgenes yobjetos que se vayan aelaborar
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Observacin demateriales didcticos
Guas para elaborar losrompecabezas, puzzlesetc.
Dibujar objetostecnolgicos vistos encasa.
Expomedla fer
- Reven gindiv
Socitarea
PROYECTO DE AULA: Proyecto Construyendo un modelo a escala de un objeto tecnolgico
http://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=8hwBEa3bh3shttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqUhttp://www.youtube.com/watch?v=2Mq1Dz8wEqU7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 3: ME LLAMAN MONITOR Tiempo 5 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE
Definicin del monitor Partes bsicasexternas del monitor
Utilidades del monitor
Clases de monitores(Monocromos,Policromos, Plasma,etc.).
Cuidados del monitory elementos deprevencin
Identificar el monitorcomo un elementonecesario que muestralos resultados de lastareas realizadas por elordenador
Reconoce las partesbsicas del monitor ysu funcionamiento.
Identifica los cuidadosque se deben tenercon el monitor
COMPETENCIAINTERPERSONAL:Manifiesto mis ideas ypuntos de vista de formaque los otros mecomprendan.
COMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador
Video beam
Material audiovisual.
http://www.slideshar
e.net/cachetegris77/i
nformatica-para-
nios-4482157
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Observacin demateriales didcticos
Utilizacin de guassobre los diferentesmonitores
Dibujar en clase unmonitor
Utilizacin de sellosreferente a la informtica
Compravancehan favdesarr
Diferencaracteuna generacompu
http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-4482157http://www.slideshare.net/cachetegris77/informatica-para-nios-44821577/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 4: SOY TU AMIGO EL RATN (MOUSE) Tiempo 5 Semanas
CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DE MEDIOS &RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
Concepto del Mouse Funcin del Mouse
Partes del MouseEventos del Mouse
(clic, doble clic,arrastrar, seleccionar
Identifica el Mousecomo una herramientanecesaria en elcomputador pararealizar mltiples tareas
Identificar los elementosque conforman elMouse. Sufuncionamiento y su uso
COMPETENCIAINTERPERSONAL:Manifiesto mis ideas ypuntos de vista de formaque los otros mecomprendan
COMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7
Preparar la socializacinde sus actividades
usando para elloutensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Observacin demateriales didcticos
Utilizacin de guassobre los diferentes
Dibujar en clase unMouse
Utilizacin de sellosreferente a la informtica
Cimctr
Rg
Sta
http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-7http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-mouse#1TC=windows-77/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 5: EMPECEMOS A ESCRIBIR Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIAS
LABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
C
PRODE El Teclado Concepto del Teclado Partes del teclado
(consola, teclas, lucesindicadoras, cable,conector).
Zonas del teclado(alfanumrica, dedesplazamiento,numrica, defunciones, de edicin
Identifica el Tecladocomo una herramientanecesaria en elcomputador pararealizar mltiples tareas
Identificar loselementos queconforman el tecladosu funcionamiento yusos
Realizar ejerciciospracticas con elteclado (TypingMaster Pro)
COMPETENCIAINTERPERSONAL:Manifiesto mis ideas ypuntos de vista de formaque los otros mecomprendanCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://cmapspublic2.ihmc.us
/rid=1HBSFR4W0-
2DKN6JN-
L1H/TECLADO.pdf
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Observacin demateriales didcticos
Utilizacin de guassobre los diferentesTeclado
Dibujar en clase unTeclado
Utilizacin de sellosreferente a la informtica
Comprimportcomo etrabajo
Revisigrupos
Socialitareas
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdfhttp://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HBSFR4W0-2DKN6JN-L1H/TECLADO.pdf7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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GRADOTERCERO (3)
ESTNDAR:
Adquisicin de habilidades y destrezas en la manipulacin de las Herramientas tecnolgicas y computacionales, como un medio para la construccin de saberes.
EJE TEMTICO N 1: EVOLUCIN E HISTORIA DEL COMPUTADOR Tiempo 5 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE Historia de los
computadores Generaciones Clasificacin de los
computadores
Describe la importanciade la historia,generacin y clases decomputadores en lasociedad actual
Identificar losprincipales pioneros ysus aportes en lahistoria y evolucin delos computadores
COMPETENCIATECNOLGICA:Identifico fallas y erroresproducidos por lamanipulacin deherramientastecnolgicasCOMPETENCIA
COMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo.
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE
s.wikipedia.org/wiki/
Generaciones_de_co
mputadoras
Preparar la socializacinde sus actividadesusando para elloutensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Participa en el video foro.
Desarrolla el tallerpropuesto.
Reflexiona sobre laevolucin electrnica dela tecnologa y el impacto
sobre la sociedad.Presenta documentoescrito sobre la evolucintecnolgica
Compravancehan favdesarr
Diferencaracteuna de
generacompu
http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 2: CONOCIENDO LA ESTRUCTURA DEL CPU Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE Hardwar Software Sistema Operativo Software de
aplicacin Software utilitarios
Diferencia el Hardwaredel Software por susprincipales elementos ycomponentes
Reconocer todos loselementos queconforman elhardware y su funcin.
Identificar losprincipales medios dealmacenamiento deinformacin yestablece diferenciasy semejanzas entreellos.
Reconocer el softwarecomo elementofundamental en elfuncionamiento de loscomputadores
COMPETENCIATECNOLGICA:Identifico fallas y erroresproducidos por lamanipulacin deherramientastecnolgicasCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo.
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Video beam Material audiovisual.
http://www.youtube.com/watch?v=bp1-
OXm9AEk
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Desarrolla el tallerpropuesto.
Reflexiona sobre el usoadecuado de losdispositivos tecnolgicos.
Identificompofuncionexterncompu
Reconsoftwasu func
http://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEkhttp://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEk7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 3: JUGUEMOS CON ELEMENTOS TECNOLGICOS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DE MEDIOS &RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRODE
Lector de cdigo debarra
Fotocopiadora Retroproyector Fax Video BEAM
Reconoce laimportancia de algunoselementos tecnolgicos
en beneficio de lasociedad
Establecer diferencias ysemejanzas entrealgunos elementos
tecnolgicos.
Identificar cdigos debarras en los diferenteselementos y productosde la vida cotidiana
COMPETENCIAORGANIZACIONAL:Archivo la informacin
de manera que sefacilite su consultaposteriorCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.html
Preparar la socializacinde sus actividadesusando para elloutensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Desarrolla el tallerpropuesto.
Reflexiona sobre el usoadecuado de la
Conoctrabajoopera
tareas
Identifde bar
ConocComode trab
PROYECTO DE AULA: Proyecto Desarmando y armando un objeto tecnolgico
I tit i T i Ed ti N t S d l C
http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://deyaniraacosta.blogspot.com/2010/08/definicion-de-video-beam.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy0http://www.youtube.com/watch?v=4pD-cy8XWy07/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 4: LA CREATIVIDAD Y LA TECNOLOGA Tiempo 5 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE El proceso creativo Diseo y desarrollo de
un procesotecnolgico
La idea Usos Esquema bsico Materiales Dibujo Prototipo
Disea, describe y crea
un modelo tecnolgico,mediante dibujos,diagramas, maquetas,etc.
Reconocer laimportancia de laaplicacin de loselementostecnolgicos en lasociedad.
Identificar en suentorno algunosproblemastecnolgicos de lavida cotidiana ypropone soluciones
Desarrollo y ejecucin
de talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.COMPETENCIAORGANIZACIONAL:Archivo la informacinde manera que sefacilite su consultaposteriorCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durante
discusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvM
Participa en el video foro.
Desarrolla el tallerpropuesto.
Reflexiona sobre laevolucin electrnica dela tecnologa y el impactosobre la sociedad.
Presenta documentoescrito sobre losesquemas bsicos
Identifi
los difemateri
Diseaprototitecnol
PROYECTO DE AULA: Proyecto. Creo mi propio objeto tecnolgico Sapocoptero
I tit i T i Ed ti N t S d l C
http://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=fxF5pFWgxvMhttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3Phttp://www.youtube.com/watch?v=l8MukVP2a9I&list=PLP-6Uw9nLFB49QMUg6_ppeafvs_XgbB3P7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 5: A DIBUJAR SE HA DICHO Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE Partes de la ventana
de dibujo Herramientas de
dibujo Paleta de Colores Insertar textos.Abrir, guardar y editar
imgenes
Realiza dibujosutilizando lasherramientas bsicas de
dibujo.
Realizar dibujossencillos utilizando lasherramientas de
dibujo
COMPETENCIAORGANIZACIONAL:Archivo la informacin
de manera que sefacilite su consultaposteriorCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUw
http://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0js
Preparar la socializacinde sus actividadesusando para ello
utensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Desarrolla el tallerpropuesto.
Realiza guas de trabajo
Conoctrabajodibujos
Identifidiferende dibu
PROYECTO DE AULA: Dibujo mi casa
http://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=vsior0aM0jshttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUwhttp://www.youtube.com/watch?v=6EYpfl1NFUw7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 2: NAVEGUEMOS EN WINDOWS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE
El Sistema OperativoWindows (Concepto)
Caractersticas de
Windows El Escritorio de
Trabajo Elementos del
Escritorio Las Ventanas
Reconoce laimportancia del SistemaOperativo Windows y
sus ventajas en elmanejo didctico de lainterfaz paracomunicarnos con loscomputadores
Identificar el SistemaOperativo Windows,como software til en
el manejo de loscomputadores
Reconocer laimportancia del usode la interfaz grficade Windows paramanipular mejor losprogramas y opcionesdel sistema
COMPETENCIAORGANIZACIONAL:Archivo la informacin
de manera que sefacilite su consultaposteriorCOMPETENCIACOMUNICATIVA EINTEGRADORA:Uso mi libertad deexpresin y respeto lasopiniones ajenas
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://definicion.de/windows/
http://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-grafico
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Desarrolla talleres yguas propuestas.
Presenta documentoescrito sobre lasventajas y desventajasde la utilizacin de losdiferentes sistemasoperativos
Conoctrabajooperat
tareas Identifiy sus p
Manejade Winactividmanejo
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http://definicion.de/windows/http://definicion.de/windows/http://definicion.de/windows/http://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://www.aprende-gratis.com/windows-xp/curso.php?lec=entorno-graficohttp://definicion.de/windows/http://definicion.de/windows/7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEMTICO N 3: LA TECNOLOGAEN MI COMUNIDAD Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE
Tecnologa(Concepto)
Elementos
tecnolgicosAplicaciones de la
tecnologa en lasactividades delhombre
Lectura de objetostecnolgicos y anlisisde manuales de uso.
Desarrollar lacapacidad parainvestigar y explicar los
usos de la tecnologa ensu entorno inmediato ylas principalesaplicaciones de sta enlas actividadescotidianas de sucomunidad
Identificar lasaplicaciones de latecnologa en las
actividades de sucomunidad Explicar la importancia
de los usos de latecnologa desde elpunto de vista laboraly acadmico
COMPETENCIAINTELECTUAL:Observo situaciones de
diversa clase (culturales,sociales, econmicas,laborales, entre otras) eidentifico problemas
Uso mi libertad deexpresin y respeto lasopiniones ajenas
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Video beam Material audiovisual.
http://deconceptos.co
m/general/tecnologia
http://www.youtube.
com/watch?v=uaxy5
RbRpos
Preparar la socializacinde sus actividadesusando para ello
utensilios prcticos ydidcticas.
Suministrar losconocimientos bsicos ynecesarios para lasocializacin yrealizacin de lostalleres.
Comprende como losavances tecnolgicoshan favorecido el
desarrollo del hombreDiferencia y conoce lascaractersticas de cadauna de las generacionesde computadores
Desarrpropue
Reflexevolucde la teimpactsocied
Presenescritoevoluc
Elabormaqueboceto
Institucin Tcnica Educativa Nuestra Seora del Carmen
http://deconceptos.com/general/tecnologiahttp://deconceptos.com/general/tecnologiahttp://deconceptos.com/general/tecnologiahttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://www.youtube.com/watch?v=uaxy5RbRposhttp://deconceptos.com/general/tecnologiahttp://deconceptos.com/general/tecnologia7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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Institucin Tcnica Educativa Nuestra Seora del Carmen
http://www.youtube.com/results?search_query=como%20hacer%20graficos%20en%20word&sm=3http://www.youtube.com/results?search_query=como%20hacer%20graficos%20en%20word&sm=3http://www.youtube.com/results?search_query=como%20hacer%20graficos%20en%20word&sm=3http://www.youtube.com/results?search_query=como%20hacer%20graficos%20en%20word&sm=3http://www.youtube.com/results?search_query=como%20hacer%20graficos%20en%20word&sm=3http://www.alegsa.com.ar/Dic/barra%20de%20titulo.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/barra%20de%20titulo.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/barra%20de%20titulo.php7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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GRADO QUINTO (5)
ESTNDAR
Valoracin de la importancia del sistema operativo Windows y programas multimediales como herramienta que facilita el desarrollo de tareas, haciendo uso de l comoapoyo en el proceso de aprendizaje y de la interrelacin con el resto del mundo
Institucin Tcnica Educativa Nuestra Seora del Carmen
https://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttp://es.wikipedia.org/wiki/Multimediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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DE REATECNOLOGIAE
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EJE TEMTICO N 2: FUNDAMENTO INICALES PARA USO DE HERRAMIENTAS PUBLICITARIAS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRODE
Power point Publisherexcell
Reconoce laimportancia que tienelas herramientaspublicitarias.
Identifica los pasosbsicos de lapublicidad entecnologa.
para elabora rtablas de ayudasIdentificaherramientaspedaggicas.
COMPETENCIAINTERPERSONAL:Manifiesto mis ideas ypuntos de vista de formaque los otros mecomprendanCOMPETENCIACOMUNICATIVA:Escucho y expreso, conmis palabras, lasRazones de miscompaeros/as durantediscusiones grupales,incluso cuando no estoyde acuerdo
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores Computador Televisor Radio Material audiovisual.https://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0M
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Presenta trabajo depublicidad.
Desarrolla talleres yguas de trabajopropuestas.
Consultas en Internet,
Contepregu
Desardifere
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https://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0Mhttps://www.youtube.com/watch?v=77UrP07aK0M7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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DE REATECNOLOGIAE
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EJE TEMTICO N 3: ACCESORIOS DE WINDOWS Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DELOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&RECURSOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRODE
Accesorios de
Windows (Conceptos) Paint Calculadora Bloc de notas Word Pad
Reconoce y usa los
programas del accesoriode Windows
Utilizar los diferentes
programas que hacenparte de losaccesorios deWindows.
COMPETENCIA
TECNOLGICA:Recolecto y utilizo datospara resolver problemastecnolgicos sencillosCOMPETENCIACOMUNICATIVA EINTEGRADORA:Uso mi libertad deexpresin y respeto lasopiniones ajenas
Material impreso de
documentos parasoporte conceptual Talleres Tablero Marcadores Computador Material audiovisual.
http://lordvasco.blogspot.com/2009/08/cuales-son-los-accesorios-principales.html
Desarrollo y ejecucin
de talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Practicar en los equiposla teora orientada,corrigiendo lasdificultades que sepuedan preentar.
Desarrolla talleres y
guas propuestas.
Presenta documentoescrito sobre lasventajas y desventajasde la utilizacin de loscasorios de Windows
Identi
acces
Utilizalos acces
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DE REATECNOLOGIAE
EDUCACINPRIMARIA,SECUNDARIA YAO 2014
Ing. Erwin Leonardo Cotes Daz. Ing. Claudia Marcela Prince Montao - Esp. Martha E. Sarmiento Vargas Esp.Edwin Aguas Pallares, Esp. Barbar Robles
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EJE TEMTICO N 4: NAVEGANDO POR LA RED Tiempo 10 Semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIASLABORALES &CIUDADANAS
USO DEMEDIOS&
RECURSOS
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICASMETODOLOGIA
CPRO
DE Historia de Internet Cmo se conecta a
Internet uncomputador
Estructura de unadireccin de Internet(url)
Subdominios deorganizacin (com,edu, org, etc) y depas de origen (co, uk,es, ar, etc)
Pagina Web Navegadores
(Explorer, Opera,
Mozila, Netscape, etc) Motores de bsquedaBsqueda de unainformacin concretautilizando palabras yfrases clave
Utiliza un motor debsqueda para ubicardirecciones en Internetque contenganinformacin relacionadacon un problema deinformacin especficoplanteado por eldocente.
Utilizar lasposibilidades queofrece Internet comofuente de informacin.
Crea correoelectrnico y envamensajes
Realiza bsquedasutilizandonavegadores
COMPETENCIATECNOLGICA: Utilizoherramientastecnolgicas siguiendocriterios para sumantenimientopreventivo, buenaprovechamiento yseguridad personal.COMPETENCIACOMUNICATIVA EINTEGRADORA:Uso mi libertad deexpresin y respeto lasopiniones ajenas.
Material impreso dedocumentos parasoporte conceptual
Talleres Tablero Marcadores
audiovisualhttp://es.wikipedia.org/
wiki/Internethttp://www.youtube.co
http://definicion.de/pagina-web/
http://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4E
Desarrollo y ejecucinde talleres propuestos.
Participacin en trabajosgrupales con orientacindel docente.
Navego en pginas webdonde encuentresoportes que orienten midesarrollo cognitivo enlos temas vistos.
Desarrolla talleres yguas propuestas.
Presenta documentoescrito sobre lasventajas y desventajasde navegar por Internet
Crea y enva correoselectrnicos.
Diferenconcepelemepara Interne
Navegutiliza medio consul
Crea electrenva m
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http://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://definicion.de/pagina-web/http://definicion.de/pagina-web/http://definicion.de/pagina-web/http://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://www.youtube.com/watch?v=8LG-GMNVJ4Ehttp://definicion.de/pagina-web/http://definicion.de/pagina-web/http://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.cohttp://es.wikipedia.org/wiki/Internethttp:/www.youtube.co7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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GRADO SEXTO (6)ESTNDAR:Reconocimiento e importancia de la evolucin electrnica de la tecnologa y la influencia que sta ejerce en la sociedad, desarrollando capacidad crtica de sus usos y beneficios en las actividadhombre, y adquisicin de habilidades y destrezas en el manejo de la informacin para solucionar problemas de la vida cotidiana.
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http://www.youtube.com/watch?v=WysUhONtgj0http://www.youtube.com/watch?v=WysUhONtgj0http://www.youtube.com/watch?v=WysUhONtgj0http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kEhttp://www.youtube.com/watch?v=2z7mj_duZJEhttp://www.youtube.com/watch?v=2z7mj_duZJEhttp://www.youtube.com/watch?v=2z7mj_duZJE7/25/2019 Plan de Area Informatica 2014
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EJE TEM TICO N 2: PRINCIPIOS Y CONCEPTOS DE TECNOLOG A Tiempo 5 semanas
CONTENIDOS
LOGRO
INDICADORES DE
LOGRO
LABORALES &COMPETENCIAS
CIUDADANAS
MEDIOSDIDCTICOS YRECURSOSEDUCATIVOS
ESTRATEGIASPEDAGOGICAS METODOLOGIA
CPRO
DE
Conceptos (tcnica,
ciencia, tecnologa,
tcnico, tecnolgico)
Ramas de la
tecnologa.
Herramientas y
seguridad en el
trabajo.
Impacto ambiental de
la tecnologa.
Reconoce principios y
conceptos propios de la
tecnologa que le han
permitido al hombre
transformar el entorno
para resolver problemas
y satisfacer
necesidades.
Conoce ladiferencia entretcnica y
tecnologa Explica las ramas y
los tipos detecnologa
Reconoce lasherramientas detrabajo usadas porel hombre ascomo la seguridadal utilizarlas.
Analiza el impacto(ventajas ydesventajas) quetiene la utilizacinde la tecnologa enel medio ambiente
COMPETENCIA INTELECTUAL:Identifico los elementostecnolgicos que pueden mejoraruna situacin dada.COMPETENCIAINTERPERSONAL: Manifiesto misideas y puntos de vista de formaque los otros me comprendan.COMPETENCIA TECNOLGICA:Utilizo herramientas tecnolgicassiguiendo criterios para sumantenimiento preventivo, buenaprovechamiento y seguridadpersonal.COMPETENCIA COGNITIVA:Preveo las consecuencias quepueden tener, sobre m y sobre losdems, las diversas alternativas deaccin propuestas frente a unadecisin colectiva.COMPETENCIA COMUNICATIVA:
Escucho y expreso, con mispalabras, las Razones de miscompaeros/as durante discusionesgrupales, incluso cuando no estoyde acuerdo.COMPETENCIA COMUNICATIVAE INTEGRADORA:Uso mi libertad de expresin yrespeto las opiniones ajenas.
Material
impreso de
documentos
para soporte
conceptual
Talleres
Tablero
Marcadores
Computador
Video beam
Material
audiovisual.
http://www.youtube.
com/watch?v=_y
5xyUNIaUo
http://www.youtube.
com/watch?v=Z
R_BsIIvOGY
http://www.youtube.
com/watch?v=-
Aa-ZfUIjIQ
Desarrollo y ejecucin
de talleres propuestos.
Participacin en trabajos
grupales con orientacin
d
el docente.
Reflexiona sobre elimpacto ambiental de latecnologa.
Presenta documentoescrito sobreherramientas de trabajoy su forma de uso.
Visitas guiadas aempresas tecnificadas.
Resuelve talleresteniendo en cuenta lainformacin suministradaen los videospresentados en clase
Difere
conce
de tec
Recon
con
alguna
usada
homb
PROYECTO DE AULA: Los estudiantes realizarn dibujos aplicando conceptos representativos a la tecnologa.
Institucin Tcn
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