ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA
Objeto de aprendizaje
El alumno describirá las principales aportaciones científicas, mediante el reconocimiento en diferentes épocas históricas el proceso de construcción del Modelo atómico del átomo.
DESARROLLO MATERIAL DIDACTICO
EVIDENCIA INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Se colocó una tarjeta del científico de cada modelo atómico a unos alumnos sujetados por una corona, a los a otros alumnos se les dio a cada uno una tarjeta con las teorías del modelo atómico de cada científico.
CoronaTarjetas
Las parejas que encontraron a su pareja de acuerdo a la tarjeta
Parejas de tarjetas Acomodo por línea de tiempoHoja de observación con unos ítems: Coopera con sus compañeros Respeta las normas de juego y a sus
compañeros Deja participar al resto de sus
compañeros Intenta resolver los conflictos que
puedan surgir dentro del grupo Conoce los valores y actitudes que
priman en la cooperación.En la hoja de observación utilizaremos los criterios: Si/ A veces/ No.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los alumnos no tuvieron dificultad para encontrar
la respuesta correcta
La clase fue más dinámica
Un integración de los alumnos
Se fomento el trabajo en equipo
MEJORAS
Hacer las preguntas en forma de adivinanza para
el que tiene la corona
Dar pistas en vez de preguntas
REFLEXIÓN
Es necesario que los maestros apliquemos mas
actividades lúdicas ya que con ello los alumnos se
integran mas en el salón.
La planeación lúdica requiere tiempo, creatividad y
disposición de maestro como alumno.